สุภาษิตสำหรับเทพนิยายเกี่ยวกับปลาทอง คำพูดในเรื่องของชาวประมงกับปลาคืออะไร? นิทานเรื่องชาวประมงกับปลา

นิทานเรื่องชาวประมงกับปลา

เทพนิยายเรื่อง "About the Fisherman and the Fish" เขียนโดย A. S. Pushkin ในปี 1833 ในต้นฉบับของกวีมีข้อความว่าเทพนิยายนี้ควรรวมอยู่ในเพลงของชาวสลาฟตะวันตกดังนั้นจึงอาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าเทพนิยายเกี่ยวกับชาวประมงและปลามีรากฐานมาจากชาวบ้าน เช่นเดียวกับเทพนิยายเกี่ยวกับซาร์ซัลตัน พุชกินจัดทำขึ้นในรูปแบบบทกวีเท่านั้น นิทานสำหรับเด็กเกี่ยวกับชายชราที่โง่เขลาและอ่อนแอและหญิงชราที่โลภและไม่สุภาพ อย่างไรก็ตามตามเทพนิยายของพุชกินนี้มีคำพูดที่ว่า "อยู่โดยไม่มีอะไรเลย" ได้ถูกสร้างขึ้น อ่านนิทานให้เด็กฟังและเพลิดเพลินกับภาพประกอบโดย B. Dekhterev

นิทานเรื่องชาวประมงกับปลาทอง

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา
ริมทะเลสีฟ้า
พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรม
ชายชรากำลังจับปลาด้วยอวน
หญิงชรากำลังปั่นเส้นด้ายของเธอ
ตาข่ายมาถึงโดยไม่มีอะไรเลยนอกจากโคลน

ฉันมาแล้ว...

0 0

lPOUHMSHFBGYY DMS CHPURYFBFEMEK

“tBVPFB OBD PVTBOPUFSH TEYUY DEFEC เกี่ยวกับ RTYNET ULBLY bu RKHYLYOB "ULBLB P TSCHVBLE Y TSCHVLE" nBUFET-LMBUU DMS TPDYFEMEC

bChFPT: xTUKH oBFBMSHS nYIBKMPCHOB, CHPURYFBFEMSH nvdph DEFULYK UBD RTYUNPFTB Y PJDPTPCHMEOYS N 40 “UOEZKHTPYULB” Z. uHTZHF, iBOFSH-nBOYKULYK BCHFPOPNOSHCHK PLTHZ – AZTD

GEMSH: UPЪDBFSH HUMPCHYS DMS UPCHNEUFOPK DESFEMSHOPUFY DEFEC, TPDYFEMEC Y CHPURYFBFEMS RP TBCHYFYA PVTBOPUFY TEYUY DEFEC UTEDUFCHBNY IHDPTSEUFCHEOOPK MYFETBFHTSCH Y ZhPM SHLMPTB

ъBDБУИ:
rpobchbfemshobs – RPOBBLPNYFSH DEFEC UP ULBJLPK b.u. RKHYLYOB "ULBLB P TSCHVBLE และ TSCHVLE";
- ZHTNYTPCHBFSH GEMPUFOPE CHPURTYSFYE IHDPTSEUFCHEOOPZP FELUFB CH EDYOUFCHE U UPDETSBOYEN Y IHDPTSEUFCHEOOPK ZhPTNPK;
- ЪBLTERMSFSH ЪBOYS DEFEC PV PUPVEOOPUFSI TBOSHI MYFETBFHTOSHCHI TsBOTPCH.
teyuechbs – CHPURYFSHCHBFSH YUKhFLPUFSH L PVTBЪOPNH UFTPA SЪSCHLB ULBLY, KHYUIFSH ЪBNEYUBFSH Y CHSHCHDEMSFSH YЪPVTBYFEMSHOP-CHSCHHTBYFEMSHOSH UTEDUFCHB (LRYFEFSHCH, NEFBZHT X);
- KHRTBTSOSFSH DEFEC CH RPDVPTE...

0 0

ในบทความนี้เราจะมาดูเทพนิยายที่เราทุกคนรู้จักมาตั้งแต่เด็กแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงโดยต้องขอบคุณ Alexander Sergeevich Pushkin เราจะพูดถึงเทพนิยายเกี่ยวกับปลาทอง ("The Tale of the Fisherman and the Fish") เกี่ยวกับความหมายและความลึกลับที่มีอยู่ในนั้น

หากคุณถามพวกเราว่าเรื่องราวของปลาทองเกี่ยวกับอะไรเราจะนำเสนอบทสรุปโดยย่อของงานนี้อย่างมีความสามารถ ตัวละครหลักที่นี่คือชายชรา หญิงชรา และปลาทอง

ชายชราและหญิงชราอาศัยอยู่ใกล้ทะเลสีฟ้า วันหนึ่งมีปาฏิหาริย์เกิดขึ้น ชายชราโยนอวนลงทะเลแล้วจับอะไรไม่ได้เลย มีเพียงปลาตัวเดียวเท่านั้นที่จับได้ แต่ปลานั้นไม่ธรรมดา แต่เป็นสีทองและพูดได้ ปลาบอกชายชราว่าถ้าเขาปล่อยเธอออกทะเลเธอจะให้พรแก่เขาสามข้อ

ชายชรากลับมาที่ดังสนั่นและเล่าให้หญิงชราฟังซึ่งนั่งอยู่ใกล้รางน้ำที่พัง หญิงชรากลายเป็นคนโลภมากและทุกอย่างก็ไม่เพียงพอสำหรับเธอ เธออยากเป็นเมียน้อยแห่งท้องทะเล และเพื่อให้ปลา...

0 0

สุภาษิตสำหรับ "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา" (A.S. Pushkin)

เทพนิยายอันงดงามโดยวรรณกรรมคลาสสิกระดับโลก A.S. Pushkin เล่าถึงชาวประมงเฒ่าผู้น่าสงสารซึ่งวันหนึ่งมีปลาทองวิเศษถูกจับได้ ปลาสัญญากับคุณปู่ว่าเขาจะทำตามความปรารถนาของเขา แต่เขาไม่ได้คิดด้วยใจของตัวเอง เขายังคงปรึกษากับภรรยาที่บูดบึ้งและละโมบ - และในที่สุดพวกเขาก็ไม่เหลืออะไรเลย...

ชายชราผู้ยากจนคนหนึ่งอาศัยอยู่ที่ชายทะเลกับภรรยาซึ่งเป็นหญิงชราคนหนึ่ง ปู่กำลังตกปลา

"ในหน้านี้คุณสามารถอ่านสุภาษิตเกี่ยวกับชาวประมงและการประมง"

และคุณยายก็หมุนตัว และมันก็ดำเนินต่อไปเช่นนี้ - เป็นสีเทาและหม่นหมอง - เป็นเวลาสามทศวรรษและอีกสามปี แล้ววันหนึ่งมีชายคนหนึ่งไปตกปลา ดังที่ชูวัชกล่าวว่า “เจ้าของมักจะหาอะไรทำอยู่เสมอ” เขาโยนตาข่ายของเขาลงไปในเหวที่มีน้ำและดึงเอากองโคลนออกมาเท่านั้น อีกครั้งหนึ่งฉันทอดแหจับได้แต่หญ้า...

0 0

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา
ริมทะเลสีฟ้า
พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรม
สามสิบปีและสามปีพอดี
ชายชรากำลังจับปลาด้วยอวน
หญิงชรากำลังปั่นเส้นด้ายของเธอ
เมื่อเขาโยนอวนลงทะเล -
ตาข่ายมาถึงโดยไม่มีอะไรเลยนอกจากโคลน
อีกครั้งหนึ่งที่เขาเหวี่ยงแห -

เป็นครั้งที่สามที่เขาเหวี่ยงแห -
อวนมาพร้อมกับปลาตัวหนึ่ง
ไม่ใช่แค่ปลาธรรมดาๆ แต่เป็นปลาทองด้วย
ปลาทองสวดภาวนา!
เขาพูดด้วยน้ำเสียงของมนุษย์:

ที่รัก ฉันจะจ่ายค่าไถ่ให้ตัวเอง:

ชายชราประหลาดใจและหวาดกลัว:


เขาปล่อยปลาทอง
และเขาก็พูดจาดีกับเธอ:
“ขอพระเจ้าสถิตอยู่กับคุณนะปลาทอง!
ฉันไม่ต้องการค่าไถ่ของคุณ
ไปที่ทะเลสีฟ้า,
เดินไปที่นั่นในที่โล่ง”

ชายชรากลับมาหาหญิงชรา
พระองค์ทรงบอกปาฏิหาริย์อันยิ่งใหญ่แก่เธอว่า
"ฉัน...

0 0

ดูออนไลน์ เรื่องราวของชาวประมงกับปลา การ์ตูนโซเวียตที่วาดด้วยมือถูกสร้างขึ้นจากเทพนิยายของพุชกินโดยสตูดิโอภาพยนตร์ Soyuzmultfilm ในปี 1950 ชายชราและภรรยาอาศัยอยู่ริมทะเล ชายชราหาเลี้ยงชีพด้วยการตกปลา และวันหนึ่งมีปลาทองประหลาดตัวหนึ่งที่สามารถพูดภาษามนุษย์ได้ ติดอยู่ในอวนของเขา ปลาร้องขอให้ปล่อยลงทะเล แล้วผู้เฒ่าก็ปล่อยมันไปโดยไม่ขอรางวัล เมื่อกลับถึงบ้านเขาเล่าให้ภรรยาฟังถึงสิ่งที่เกิดขึ้น เธอเรียกเขาว่าคนโง่และคนธรรมดา แต่เรียกร้องให้เขากลับไปสู่ทะเล เรียกปลาและเรียกร้องรางวัล... ความโลภของหญิงชราไม่มีขีดจำกัด...

คำพูดที่ว่า "ไม่เหลืออะไรเลย" เข้ามาในวัฒนธรรมรัสเซีย - นั่นคือการไม่เหลืออะไรเลย

เชื่อกันว่าเนื้อเรื่องของเทพนิยายมีพื้นฐานมาจากนิทานปอมเมอเรเนียนเรื่อง "About the Fisherman and His Wife" จากการรวบรวมของพี่น้องกริมม์ซึ่งมีความคล้ายคลึงกันอย่างใกล้ชิดและยังสะท้อนนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "The หญิงชราโลภ” (ซึ่งมีต้นไม้วิเศษปรากฏแทนปลา)

นิทานเรื่องชาวประมงกับปลาออนไลน์
...

0 0

พื้นฐานออร์โธดอกซ์ของเทพนิยายรัสเซีย พื้นฐานออร์โธดอกซ์ของเทพนิยายรัสเซีย

เช่น. พุชกิน "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา" ประสบการณ์การอ่าน สื่อการสอนสำหรับบทเรียน "เทพนิยายของผู้เขียนชาวรัสเซีย"

เช่น. พุชกินได้รับการเลี้ยงดูมาในหมู่คนทั่วไปตั้งแต่วัยเด็กด้วยนมของพยาบาลของเขา ได้นำเอาองค์ประกอบของนิทานและเพลงพื้นบ้านของรัสเซียมาใช้ในตัวเอง จึงคุ้นเคยกับหลักการพื้นบ้านของรัสเซีย ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เขาดึงเรื่องราวที่โด่งดังของเขาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนในไยค์ผู้กบฏในงานแสดงสินค้าในอารามในหมู่บ้านห่างไกลการเดินทางข้ามพื้นที่กว้างใหญ่ของประเทศของเรารอม้าที่สถานีพูดคุยกับเพื่อนร่วมเดินทางแบบสุ่ม หรือผู้คนที่เขาพบ

ดังนั้น “เรื่องราวของชาวประมงกับปลา” จุดเริ่มต้นของเรื่องราวนั้นเรียบง่ายและในขณะเดียวกันก็ยิ่งใหญ่

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา
ริมทะเลสีฟ้า
พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรม
สามสิบปีและสามปีพอดี
ชายชรากำลังจับปลาด้วยอวน
หญิงชรากำลังปั่นเส้นด้ายของเธอ

เบื้องหน้าเราคือชาวประมงธรรมดาๆ กับหญิงชราผู้เรียบง่าย ไม่มีอะไร...

0 0

นิทานเรื่องชาวประมงกับปลา

เกี่ยวกับความโลภของมนุษย์และสัตว์ทะเล...

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา
ริมทะเลสีฟ้า
พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรม
สามสิบปีและสามปีพอดี
ชายชรากำลังจับปลาด้วยอวน
หญิงชรากำลังปั่นเส้นด้ายของเธอ
เมื่อเขาโยนอวนลงทะเล -
ตาข่ายมาถึงโดยไม่มีอะไรเลยนอกจากโคลน
อีกครั้งหนึ่งที่เขาเหวี่ยงแห -
มีตาข่ายติดหญ้าทะเลมาด้วย
เป็นครั้งที่สามที่เขาเหวี่ยงแห -
อวนมาพร้อมกับปลาตัวหนึ่ง
ไม่ใช่แค่ปลาธรรมดาๆ แต่เป็นปลาทองด้วย
ปลาทองสวดภาวนา!
เขาพูดด้วยน้ำเสียงของมนุษย์:
“ปล่อยข้าไปทะเลเถิดท่านผู้เฒ่า!
ที่รัก ฉันจะจ่ายค่าไถ่ให้ตัวเอง:
ฉันจะซื้ออะไรก็ตามที่คุณต้องการ”
ชายชราประหลาดใจและหวาดกลัว:
เขาตกปลาเป็นเวลาสามสิบปีและสามปี
และฉันไม่เคยได้ยินปลาพูดเลย
เขาปล่อยปลาทอง
และเขาก็พูดจาดีกับเธอ:
“ขอพระเจ้าสถิตอยู่กับคุณนะปลาทอง!
ฉันไม่ต้องการค่าไถ่ของคุณ
ไป...

0 0

เนื้อเรื่องของนิทาน

ชาวประมงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่กับภรรยาใกล้ชายทะเล วันหนึ่ง ชายชราจับปลาได้ไม่ใช่ปลาธรรมดา แต่เป็นปลาสีทอง เธอพูดกับชาวประมงด้วยเสียงของมนุษย์และขอให้ปล่อยเธอไป ชายชราทำเช่นนี้และไม่ขอสิ่งตอบแทนใดๆ ให้กับตนเอง

เมื่อกลับไปที่กระท่อมเก่า เขาเล่าให้ภรรยาฟังถึงสิ่งที่เกิดขึ้น เธอดุสามีของเธอและในที่สุดก็บังคับให้เขากลับขึ้นฝั่งเพื่อเรียกร้องรางวัลจากปลามหัศจรรย์ตัวนี้ อย่างน้อยก็มีรางใหม่มาแทนที่ตัวเก่าที่หัก ชายชราเรียกปลาที่ริมทะเล มันปรากฏตัวขึ้นและเตือนชาวประมงว่าอย่าเศร้าโศก แต่จงกลับบ้านอย่างสงบ ที่บ้านชายชราเห็นรางน้ำใหม่ของหญิงชรา อย่างไรก็ตาม เธอยังคงไม่พอใจกับสิ่งที่เธอมีและต้องการหาประโยชน์จากเวทมนตร์ของปลาที่มีประโยชน์กว่านี้

ต่อจากนั้นหญิงชราเริ่มเรียกร้องมากขึ้นเรื่อย ๆ และส่งชายชราไปหาปลาครั้งแล้วครั้งเล่าเพื่อขอกระท่อมใหม่เป็นรางวัลจากนั้นจึงขอขุนนางและตำแหน่งกษัตริย์ ทุกครั้งที่ชายชราไปทะเลสีฟ้าและเรียกหาปลา
...

0 0

10

ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราริมทะเลสีฟ้าคราม พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรมเป็นเวลาสามสิบปีและสามปี ชายชรากำลังจับปลาด้วยอวน หญิงชรากำลังปั่นด้ายของเธอ เมื่อเขาโยนอวนลงทะเล - อวนมาโดยไม่มีอะไรเลยนอกจากโคลน อีกครั้งหนึ่งพระองค์ทรงทอดแหและมีหญ้าทะเลมาด้วย ทรงทอดอวนเป็นครั้งที่สาม - อวนมีปลาตัวหนึ่ง มีปลาตัวยากมีทองคำ ปลาทองสวดภาวนา! เขาพูดด้วยน้ำเสียงมนุษย์ว่า: “ท่านผู้เฒ่า ให้ฉันลงทะเลเถิดที่รัก ฉันจะจ่ายค่าไถ่ให้ตัวเอง ฉันจะชดใช้ทุกสิ่งที่คุณต้องการ” ชายชราประหลาดใจและหวาดกลัว เขาตกปลามาสามสิบปีสามปีแล้ว แต่ไม่เคยได้ยินปลาพูดเลย เขาปล่อยปลาทองคำแล้วพูดอย่างใจดีกับมัน: “ขอพระเจ้าสถิตกับคุณ ปลาทอง ฉันไม่ต้องการค่าไถ่ของคุณ ไปที่ทะเลสีฟ้า เดินไปที่นั่นในที่โล่ง” ชายชรากลับไปหาหญิงชราและบอกปาฏิหาริย์อันยิ่งใหญ่แก่เธอ “วันนี้จับปลาทองได้ตัวหนึ่ง ไม่ใช่ปลาธรรมดา ปลาพูดภาษาเรา ขอกลับบ้านทะเลสีฟ้า จ่ายแพง จ่ายด้วยอะไร...

0 0

"แบบทดสอบเทพนิยาย" - ค้างคาว ฟังบทกวี คุณชื่ออะไร “หมวกพ่อมด” ผลงานที่ชื่นชอบ "การผจญภัยของ Cipollino" อ.บาร์โต. มาริวัชกา. นิกิติช. เข็มหญิงจากเทพนิยายของ V. Odoevsky เรื่อง "Moroz Ivanovich" หล่นลงไปในบ่อน้ำอะไร? วาร์วารัชกา. บราวนี่อาฟานาซี่. "การผจญภัยของพินอคคิโอ" บี. ซาโคเดอร์.

“ซินเดอเรลล่า กริมม์” - เทพนิยายโดยสองพี่น้องกริมม์และชาร์ลส์ แปร์โรลท์ สมาชิกต่างประเทศของสถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (พ.ศ. 2397) แปร์โรลต์ชาร์ลส์ 12 มกราคม 1628 - 16 พฤษภาคม 1703 พี่น้องกริมม์. เขาอยู่ในแวดวงโรแมนติกของไฮเดลเบิร์ก จัดทำโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 “a”: Malgina N., Petrov R., Petrova K., Rozhenkova K. ตีพิมพ์: “นิทานเด็กและครอบครัว”, “ตำนานเยอรมัน”

“ Boris Ekimov” - Grisha หายจากความเฉยเมยของเขาเอง นิยาย. - M. , Sovremennik, 1988 ทั้งความเมตตาและความเมตตาเกิดขึ้นในตัวเขา “คืนแห่งการรักษา” เป็นชื่อเรื่อง คำพูดของผู้เขียนฟังดูขมขื่น:“ และพรุ่งนี้ คร. ฤดูร้อนสีแดง ฤดูร้อนสีเขียวทำให้เย็นเดือนธันวาคมมีพายุอุ่นขึ้น วิเคราะห์เรื่องราว “เพื่อขนมปังอุ่น” “คืนแห่งการเยียวยา” “พูด แม่ พูด…”

“ โลกแห่งเทพนิยาย” - เทพนิยายเกิดขึ้น: เทพนิยายรัสเซียมีความหมายลับหรือไม่? หน้าอกสามารถซ่อนอะไรได้บ้าง? มหัศจรรย์; เกี่ยวกับสัตว์ ครัวเรือน; ลิขสิทธิ์; พื้นบ้าน. ความหมายที่ซ่อนอยู่ของเทพนิยาย พวกเขาเคยมีอยู่จริงเหรอ? สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงการไม่สามารถเข้าถึงได้เชิงสัญลักษณ์ของค่ายศัตรู เทพนิยายคืออะไร? สมัยโบราณของชนพื้นเมือง ริมถนนของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

“ นายหญิงแห่งภูเขาทองแดง” - คุณสมบัติของนิทาน สีเขียวหรือสีเหลืองทั้งหมดมีจุดสีทอง ซึ่งมีดอกไม้ทองแดงอีกดอก สีฟ้าด้วย สีฟ้า ความคืบหน้าการศึกษา: สรุป จากนั้นกระป๋องและสีเทาที่มีจุดจะเดินทางได้หลายไมล์ ประวัติความเป็นมาของนิทาน และหลังจาก Gumeshki สถานที่ที่แพงที่สุดคือกับ Mistress of the Copper Mountain

“ Tales of Bazhov” - ก้อนกรวดตกลงมาจากใต้เท้าเหมือนประกายไฟ ดูเหมือนตุ๊กตาแต่ยังมีชีวิตอยู่ วางอยู่ด้านบนเป็นชิ้นใหญ่ หลายปีผ่านไป... Tales of P.P. Bazhov และอัญมณีแห่งคำพูดที่ไม่เสื่อมคลายนั้นถูกล้อมกรอบไว้ในนิทานอันชาญฉลาด “เป็นคืนเดือนสดใสมองเห็นได้ไกล...เดานิทาน เขาเป็นหมอผีแบบไหนที่ไม่มีเครา? ผมเป็นสีแดง และชุดคลุมกันแดดเป็นสีน้ำเงิน และในมือของเขามีผ้าเช็ดหน้าก็เป็นสีฟ้าเช่นกัน

มีการนำเสนอทั้งหมด 32 หัวข้อ

เอฟ.ไอ. _______________________________________

แบบทดสอบอิงจากเทพนิยายโดย A.S. Pushkin "The Tale of the Fisherman and the Fish"

1. “ เรื่องราวของชาวประมงกับปลา” ของพุชกินเริ่มต้นอย่างไร

ก. “กาลครั้งหนึ่งมีชายชราและหญิงชราอาศัยอยู่”

B. “กาลครั้งหนึ่งมีปู่และผู้หญิงคนหนึ่ง”

V. “ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา”

G. “ริมทะเล ริมทะเลสีฟ้า ที่ซึ่งคลื่นคำรามในที่โล่ง”

1. ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขาจากเทพนิยายของพุชกินเกี่ยวกับชาวประมงและปลาที่ไหน?

ก. ในที่ดังสนั่น. ข. ในกระท่อม

ข. ในกระท่อม ช. ในกระท่อม

1. ชายชราจากเทพนิยายของพุชกินใช้อุปกรณ์ตกปลาประเภทใดจับปลาด้วย?

ก. คันเบ็ด บี. เบรดแนม.

วี.เน็ต. ก. สัจคม.

1. ชายชราเหวี่ยงอวนกี่ครั้งในวันที่จับปลาทอง?

ก. สองครั้ง. ข. สามครั้ง

ข. ห้าครั้ง ช. เจ็ดครั้ง.

1. ปลาทองสมความปรารถนาของหญิงชรากี่ข้อ?

ก. สาม. บี โฟร์.

ที่ห้า. ช. หก.

1. หญิงชราจากเทพนิยายของพุชกินเป็นราชินีนานแค่ไหน?

ก. สองวัน. ข. สองสัปดาห์

ข. สองปี. ง. สามสิบปีและสามปี

1. หญิงชราจากเรื่อง "The Tale of the Goldfish" ของพุชกินอยากเป็นใครในความฝันอันเป็นที่รักที่สุดของเธอ

ก. เจ้าหญิงแห่งความมืด ข. สตรีแห่งท้องทะเล

V. นางงาม. ช. ราชินีแห่งทุ่งนา

1. พุชกินใช้สุภาษิตพื้นบ้านรัสเซียข้อใดใน "The Tale of the Fisherman and the Fish"?

ก. อย่านั่งเลื่อนผิดทาง

B. คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยากด้วยซ้ำ

V. ชาวประมงเห็นชาวประมงจากระยะไกล

ช. ถ้าคุณรักที่จะรับ คุณก็รักที่จะให้ด้วย

1. ทำไมหญิงชราถึงถูกลงโทษใน The Tale of the Fisherman and the Fish?

ก. เพื่อความเกียจคร้าน.

ข. สำหรับการโกหก

ข. เพื่อความโลภ

D. สำหรับการดูแลทำความสะอาดที่ไม่ดี

1. ปลาทองลงโทษหญิงชราเพราะความโลภ แต่ทำไมเธอถึงลงโทษชาวประมงชรา?

ก. สำหรับการรุกล้ำ.

สถาบันการศึกษาเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Ryazhskaya หมายเลข 4"

สรุปบทเรียน

ในการอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

"นิทานอุดมไปด้วยภูมิปัญญา"

บทเรียนสุดท้ายเกี่ยวกับเทพนิยายโดย A.S. Pushkin

"นิทานชาวประมงกับปลา"

ออกแบบโดยอาจารย์

หมวดหมู่คุณสมบัติสูงสุด

Kitaeva Irina Yuryevna

มกราคม 2555

เรื่อง: "เทพนิยาย ภูมิปัญญา รวย."

บทเรียนสุดท้ายในเทพนิยายโดย A. S. Pushkin "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา"

พิมพ์บทเรียน:บทเรียน - ลักษณะทั่วไป

รูปร่างบทเรียน:การศึกษาบทเรียน

เป้าหมาย:

ลักษณะทั่วไปของลักษณะทางศิลปะและบทเรียนคุณธรรมของเทพนิยายของผู้แต่งโดย A. S. Pushkin "เรื่องราวของชาวประมงและปลา"

งาน:

เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติทางศีลธรรมเชิงบวก: ความเมตตา ความเมตตา ความยุติธรรม ความเสียสละ

เพื่อรวบรวมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเทพนิยายของ A. S. Pushkin เรื่อง "The Tale of the Fisherman and the Fish"

เพื่อสร้างแรงจูงใจในการอ่าน ทัศนคติต่อกิจกรรมการอ่านซึ่งเป็นขอบเขตของการตระหนักรู้ในตนเองและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อสร้างเงื่อนไขในการปลูกฝังความสนใจในงานของนักเขียน และเพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นทางวรรณกรรม

พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามอย่างชัดเจนและชัดเจน

อุปกรณ์:

หนังสือเรียน V.A. Lazareva “ การอ่านวรรณกรรม” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 2

นิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "ปลาทอง"

ภาพเหมือนของ A. S. Pushkin พี่เลี้ยงของกวี Arina Rodionovna

นิทรรศการหนังสือนิทานโดย A.S. Pushkin

ภาพวาดของเด็ก

คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

ผลิตภัณฑ์สื่อ:

งานแบบโต้ตอบ “จับคู่คำพูดจากเทพนิยายกับรูปภาพ”

การนำเสนอด้วย PowerPoint จากเทพนิยายโดย A. S. Pushkin เรื่อง "The Tale of the Fisherman and the Fish"

งานเชิงโต้ตอบ "กรอกข้อมูลในตาราง"

บันทึกวิดีโอข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูนโดย M. Tsekhanovsky จากเทพนิยายของ A. S. Pushkin เรื่อง The Tale of the Fisherman and the Fish

ในระหว่างเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

ทุกคนตั้งแต่อายุยังน้อยควรต่อสู้เพื่อบางสิ่งบางอย่าง คุณกำลังมุ่งมั่นเพื่ออะไร?

ทุกสิ่งสามารถทำงานได้ดีสำหรับผู้ที่รักการอ่าน ผลงานชิ้นแรก ๆ สำหรับเด็กคืออะไร?

(เทพนิยาย)

ยังไง ดึงดูดเราเทพนิยาย?

ตั้งเป้าหมาย.

เราพูดถึงอะไรในบทเรียนที่แล้ว?

ลองนึกถึงสิ่งที่เราจะอุทิศบทเรียนของเราในวันนี้? ( สไลด์ 1)

คุณเข้าใจสุภาษิตได้อย่างไร?

วันนี้เรากำลังเสร็จสิ้นงานของพุชกินเรื่อง "The Tale of the Fisherman and the Fish"

เราสามารถตั้งเป้าหมายอะไรได้บ้าง? ( สไลด์ 2)

(ปรับปรุงความสามารถในการเชื่อมโยงผู้แต่งกับนิทานพื้นบ้านสรุปบทเรียนศิลปะและศีลธรรมของเทพนิยาย)

สำหรับ นี้ เรา จำเป็น:

เรียนรู้การเปรียบเทียบ เชื่อมโยง วางภาพและภาพที่สร้างขึ้นในเทพนิยาย พูดคุยสรุป สรุป

เสริมสร้างโลกภายในของคุณ

เข้าใจและยอมรับบทเรียนอันชาญฉลาดของเทพนิยาย

ตรวจการบ้าน.

ก)

จำไว้ว่าผู้เขียนเปิดเผยภาพทะเลในเทพนิยายอย่างไร ก่อนอื่นฉันเสนองานสร้างสรรค์ให้คุณ ตอนนี้เราจะดูตอนสุดท้ายของการ์ตูนเรื่อง "The Tale of the Fisherman and the Fish" ที่ถ่ายทำโดยผู้กำกับ Tsekhanovsky จากเทพนิยายของ A. S. Pushkin และคุณเปรียบเทียบว่าภาพนี้แสดงในการ์ตูนอย่างไรและแสดงในข้อความอย่างไร (วีดีโอ. สไลด์ 3)

(การ์ตูนมีรายละเอียดที่ไม่ได้อยู่ในข้อความ - รูปภาพของอาณาจักรใต้น้ำ การแสดงภาพด้วยวิธีอื่นคือภาพ การได้ยิน และไม่ใช่คำพูด;)

- ผู้กำกับสามารถแสดงทะเลในการ์ตูนเหมือนในเทพนิยายของพุชกินได้หรือไม่? เรามาอ่านข้อความนี้อีกครั้ง

ข)

จำไว้ว่าคำอธิบายของทะเลเปลี่ยนไปอย่างไรในเทพนิยาย ทำงานโต้ตอบ "เลือกใบเสนอราคา" ให้เสร็จสิ้น ( งาน บน บัตรประจำตัว)

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

ก)

ในชั้นเรียนเราได้พูดคุยเกี่ยวกับคุณลักษณะของเทพนิยายดั้งเดิมของ A. S. Pushkin เกี่ยวกับความใกล้ชิดกับนิทานพื้นบ้าน ผมขอแนะนำให้คุณ ทำงานเชิงโต้ตอบให้เสร็จสิ้นเพื่อเชื่อมโยงคุณสมบัติของเทพนิยายของผู้แต่งและความเชื่อมโยงกับนิทานพื้นบ้าน เติมโต๊ะ (ทำงานเพื่อ ID)

ข)

- ทำได้ดีมากคุณเข้าใจคุณสมบัติของเรื่องราวของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่เป็นอย่างดี มีนิทานหลายเรื่องที่คล้ายกันกับที่พุชกินสร้างขึ้น ในหมู่พวกเขามีทั้งแบบดั้งเดิมและพื้นบ้าน ตอนนี้คุณสามารถอ่านเทพนิยายและทำความเข้าใจได้ - ทั้งพื้นบ้านและต้นฉบับ ตอนนี้เราจะอ่านเทพนิยายเรื่องปลาทอง ลองคิดดูว่ามีผู้แต่งหรือเป็นนิทานพื้นบ้านหรือไม่

(เด็ก ๆ อ่านนิทาน)

ใน)

เสวนานิทานพื้นบ้านอินเดียเรื่อง "ปลาทอง"

นิทานเรื่องนี้คล้ายกับ “The Tale of the Fisherman and the Fish” อย่างไร?

คุณสังเกตเห็นความแตกต่างอะไรบ้าง?

(คำแถลงของเด็ก)

5. ลักษณะทั่วไปตามเทพนิยายโดย A. S. Pushkin แบบทดสอบ

ลองจำและสรุปความรู้ของเราเกี่ยวกับเทพนิยายโดย A. S. Pushkin และแบบทดสอบที่น่าสนใจจะช่วยเราในเรื่องนี้ ทำงานตามการนำเสนอ:

สไลด์ 4

A.S. Pushkin เกิดที่ไหน?

สไลด์ 5

กวีตัวน้อยในอนาคตเรียนรู้นิทานพื้นบ้านรัสเซียจากใคร

สไลด์ 6.

A.S. Pushkin เขียนเทพนิยายกี่เรื่อง?

สไลด์ 7-9

ต่อแถว!

(นักเรียนคนหนึ่งอ่าน ที่เหลือตอบ หากมีปัญหาให้อ่านคำตอบพร้อมๆ กัน)

สไลด์ 10.

ชายชราเหวี่ยงแหไปกี่ครั้งแล้วได้อะไรมา?

สไลด์ 11

จำไว้ว่าหญิงชรามีความปรารถนาอะไรและจัดเรียงภาพวาดตามลำดับ

(2, 1, 4, 3)

สไลด์ 12.

คำเหล่านี้จ่าหน้าถึงใครและใครเป็นคนพูด? (ถึงชายชราผู้คน)

คุณเข้าใจสำนวนที่ว่า “อย่านั่งผิดเลื่อน” ได้อย่างไร?

สไลด์ 13

แนวคิดหลักของเทพนิยายคืออะไร?

อ่านสุภาษิตและจับคู่กับแนวคิดหลักของเทพนิยาย (คำแถลงของเด็ก)

พุชกินเยาะเย้ยความโลภและความโลภ

สไลด์ 14.

อธิบายสำนวน “อยู่กับสิ่งใดๆ”

6. สรุปบทเรียน ทำความเข้าใจบทเรียนคุณธรรมของเทพนิยาย

จำสุภาษิตที่เราเริ่มบทเรียน

(นิทานอุดมไปด้วยภูมิปัญญา)

สรุปงานของเรามาสรุปกัน ผู้เขียนนิทานเรื่องนี้สอนบทเรียนอันชาญฉลาดอะไรบ้าง?

สไลด์ 15

(เด็ก ๆ อ่าน)

สิ่งที่คุณสามารถพูดได้? คุณเห็นด้วยกับเรื่องนี้หรือไม่?

(วาดข้อสรุปของตนเอง)

การสะท้อน.

หลับตา. คุณและฉันกำลังจะไปทะเลสีฟ้าและฝันว่าจะจับปลาทอง ความฝันของเราเป็นจริงแล้ว เปิดตาของคุณ

สไลด์ 16

คุณมีโอกาสพิเศษที่จะขอพรได้ข้อเดียวและอาจเป็นจริงได้ ลองคิดดูสิ คุณอธิษฐานอะไร? อธิบายตัวเลือกของคุณ

ฉันจบการประชุมด้วยบทกวีเหล่านี้:

เทพนิยายของพุชกินมาหาเรา

สดใสและใจดีเหมือนความฝัน

คำพูดหลั่งไหลออกมาคำเพชร

สู่ยามเย็นแห่งความเงียบงัน

หน้าเมจิกส่งเสียงกรอบแกรบ

เราอยากรู้มากขึ้นเรื่อยๆ...

ขนตาเด็กพลิ้วไหว

ดวงตาของเด็กเชื่อในปาฏิหาริย์

แม้ว่าเราจะไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแล้ว

เมื่ออายุ 20, 30 และ 45 ปี

บางครั้งเราก็หนีไปสู่วัยเด็ก

เราหนีไปที่พุชกินอีกครั้ง

เราหลีกหนีความวุ่นวายแห่งสีสันอันสดใส

ในชัยชนะของความดีเหนือความชั่วร้ายที่มืดมน

เราหลบหนีไปสู่เทพนิยายของพุชกิน

เพื่อให้มีน้ำใจและดีขึ้นในภายหลัง

การบ้าน.

ดำเนินเรื่องราวต่อไปด้วยคำพูดของคุณเอง ลองคิดดูสิว่าตัวละครของตัวละคร การกระทำของพวกเขาเปลี่ยนไป เขาได้ข้อสรุปด้วยตัวเองหรือไม่?

เลือกเทพนิยายที่เขียนโดยผู้แต่ง อ่านมัน.

พบกับนิทรรศการหนังสือ หลังจบบทเรียน คุณสามารถดูหนังสือเหล่านี้ได้อย่างละเอียดยิ่งขึ้น เยี่ยมชมห้องสมุด

อ่านนิทานแล้วพวกมันจะทำให้จิตใจของคุณฉลาดขึ้นเล็กน้อย หัวใจของคุณก็ใจดีขึ้นเล็กน้อย

สไลด์ 17