Opinia psychologa na temat kreskówki „Masza i Niedźwiedź”. Sekret „Maszy i Niedźwiedzia”. Jak rosyjska kreskówka stała się jedną z najlepszych na świecie pod wpływem Maszy i Niedźwiedzia na dzieci

2016-11-03 19:16 5529

Podstawowe źródło informacji o szkodliwości kreskówek

W mediach centralnych szeroko rozeszła się informacja, że rosyjscy psychologowie sporządzili listę szkodliwych kreskówek. Pierwsze miejsce w tym rankingu zajął serial „Masza i Niedźwiedź”, drugie miejsce zajął , trzecie miejsce – a czwarte miejsce – „Tom i Jerry”. Pierwotnym źródłem publikacji był portal Planet Today. Wiadomość została opublikowana 30 października i w oryginale brzmi następująco:

Rosyjscy psychologowie badali wpływ różnych popularnych kreskówek na psychikę dzieci i opracowali TOP najniebezpieczniejszych seriali animowanych.

Jeden z najbardziej udanych nowoczesnych projektów dla dzieci, kreskówka „Masza i Niedźwiedź” zajęła pierwsze miejsce w rankingu. Zdaniem naukowców, ponieważ główna bohaterka Masza potrafi być kapryśna i bezkarnie zachowywać się źle, dzieci mogą przejmować jej zachowanie i nie rozumieć, dlaczego robią coś złego.

Drugie miejsce zajęła amerykańska kreskówka o dziewczynach-potworach „Monster High”. Eksperci uważają, że słownictwo używane w rozmowach głównych bohaterów może znacząco zepsuć słownictwo dzieci.

Brązowy „anty-rating” zdobył serial „SpongeBob SquarePants”, który zyskał popularność wśród starszego pokolenia. Według psychologów główny bohater to nazbyt samolubna istota, która nieustannie krytykuje dorosłych, nawet jeśli udzielają mu dobrych rad.

Co ciekawe, klasyczny serial „Tom i Jerry” zajął dopiero czwarte miejsce, mimo że w każdym odcinku jeden główny bohater (mysz) nieustannie naśmiewa się z drugiego (kota), a Tomek z kolei nieustannie wykazuje agresję.

Rozwój skandalu

Mimo dużego oddźwięku, jaki wywołała ta informacja, nadal nie wiadomo, jaka grupa psychologów oceniała w ten sposób karykatury, a w prasie nie ukazały się dotychczas żadne szczegółowe wywody na temat szkodliwości kreskówek. W tej sytuacji reżyser kreskówki Masza i Niedźwiedź Denis Czerwiacow pospieszył już z deklaracją, że „Internet to śmietnik, w którym każdy może pisać, co chce”. A psychologowie, według niego, najprawdopodobniej nawet nie oglądali kreskówki i ogólnie rzecz biorąc, podobno nikt nie powie ci, „jak to czy tamto dzieło sztuki wpływa na ludzką psychikę”.

W innych publikacjach, np. Pravda.Ru, zaczęto rozpowszechniać opinię prezesa Stowarzyszenia Psychiatrów i Psychologów Dziecięcych Anatolija Siewiernego, który całą sytuację wokół kreskówki Masza i Niedźwiedź nazwał „prowokacją”. Według niego w kreskówce nie ma nic kryminalnego, a szkodliwe rady mogą podobno przydać się nawet dzieciom. „Rosyjscy psychologowie nie ocenili kreskówki Masza i Niedźwiedź, mogę to powiedzieć z całą pewnością. Tak, to jest antyreklama” – powiedział Anatolij Siewierny, który z jakiegoś powodu wziął na siebie prawo do wypowiadania się w imieniu wszystkich psychologów w Rosji.

Opinia doktora psychologii L.V. Matveevy na temat kreskówki „Masza i Niedźwiedź”

Chociaż sytuacja z ogłoszeniem listy szkodliwych kreskówek wygląda naprawdę dziwnie, apelujemy, aby czytelnicy nie dali się zwieść zapewnieniom o bezpieczeństwie serialu animowanego „Masza i Niedźwiedź” takich afiliantów jak Denis Czerwiacow i Anatolij Siewierny, jeden z których twierdzi, że psychologia w ogóle nie jest w stanie ocenić wpływu sztuki, a druga uzasadnia uczenie dzieci szkodliwych wzorców zachowań.

Jako argument przedstawiamy w tym artykule wywiad ze znacznie bardziej wykwalifikowanym specjalistą - profesorem Katedry Metodologii Psychologii Wydziału Psychologii Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego imienia M.V. Łomonosowa, doktora psychologii, kierownika grupy badawczej „Psychologia Komunikacja masowa”, badająca problem wpływu mediów na psychikę człowieka oraz problem bezpieczeństwa psychicznego człowieka w globalnej przestrzeni informacyjnej przez Lidię Władimirowna Matwiejewą, która w 2013 r. przewodniczyła Komisji ds. monitorowania wdrażania ustawy federalnej 436 „W sprawie ochrona dzieci przed informacją…” pod Komisarzem Praw Dziecka przy Prezydencie Rosji.

Weźmy przykład tego, jak serial animowany „Masza i Niedźwiedź” wpływa na dzieci. Wykonany jest zgodnie z prawami dziecięcej percepcji i dlatego dzieciom się podoba. Ale jak wiemy, nie wszystko, co lubi dziecko, jest dla niego przydatne. Jako specjalista uważam, że ten serial animowany szkodzi dziecięcej psychice, ponadto z psychologicznego punktu widzenia jest „bombą informacyjną” podłożoną pod rosyjską mentalność. Historycznie rzecz biorąc, w Rosji kobieta to ta, która wspiera mężczyznę, pomaga mu w pracy, karmi go emocjonalnie i energetycznie, akceptuje, bezinteresownie żałuje i współczuje. Maksymalnym ucieleśnieniem tej roli jest kochająca matka, która bezinteresownie obdarza swoją miłością. To właśnie ta pozycja kobiety przez wieki pomagała naszemu krajowi przezwyciężać trudności, jednocześnie zachowując się. To właśnie ten obraz ucieleśniony jest między innymi w sztuce. Teraz, dzięki pojawieniu się technologii informatycznych, wiele dzieci może oglądać filmy animowane stworzone przez kogoś. Jakie obrazy w nie wkładają i jak te obrazy odpowiadają naszej mentalności?

Porozmawiajmy trochę o tym, co dzieci widzą na ekranie. Jeśli przeanalizujesz sekwencję wideo, zobaczysz, że obrazy w kreskówce zmieniają się dość szybko - u dziecka, które często ogląda wiele odcinków kreskówek, może rozwinąć się logoneuroza, ponieważ otrzymywane przez niego informacje poznawcze nie są przyswojone. W pierwszym odcinku kreskówki poznajemy bohaterów. Nie widzimy jeszcze wszystkich, ale gdy tylko dziewczyna pojawia się na ekranie, widzimy reakcję zwierząt – wszystkie zwierzęta ukrywają się bezpieczniej, gdyż nadchodzi niszczycielska siła, która jest niebezpieczna. Od samego początku zarysowuje się przeciwstawienie dziecka i natury. Jako psychologowie wiemy, że małe dzieci wręcz przeciwnie, często utożsamiają się ze zwierzętami, postrzegają siebie jako część natury i pozostające z nią w harmonii. Twórcy kreskówki niszczą to połączenie, pokazując dziecku, że otaczający go świat i wszyscy, którzy w nim żyją, są tylko środkiem do osiągnięcia zamierzonego celu.

Jak dalej rozwija się fabuła? Widzimy, że bohaterce bardzo trudno jest określić granice swojego zachowania. Pamiętamy starą rosyjską bajkę o Maszy i niedźwiedziu: bohaterka tej bajki, przybywając do domu niedźwiedzi, nie siada przy stole w miejscu taty niedźwiedzia, ale wybiera miejsce niedźwiedzia, co jest odpowiednie dla jej wieku, czyli miejsca najmłodszego. Niestety bohaterka kreskówki zachowuje się inaczej, okazując brak szacunku Niedźwiedziowi (który jednocześnie uosabia wizerunek świętego zwierzęcia dla naszego kraju i wizerunek ojca) i nieustannie bezkarnie łamie normy społeczne, otrzymując za to pozytywne wzmocnienie. Oznacza to, że ojciec nie jest autorytetem, można go wykorzystać w dowolny sposób. Wiadomość, którą dziewczyny w tajemnicy otrzymują, oglądając tę kreskówkę: „Świat jest ciekawym miejscem, w którym to ty rządzisz, możesz bawić się tym światem i robić, co chcesz. Nawet jeśli złamiesz wszystkie społeczne tabu, wszystko będzie dobrze. Jest to przerażające dla dzieci, ponieważ pozytywne wzmocnienie uczy je, że takie zachowanie jest bezpieczne i pożądane. Jednak jako dorośli wiemy, że tak nie jest.

Wachlarz emocji, jakie wykazuje Masza, jest bardzo ograniczony – nawet najmniej rozwinięte dziecko przeżywa znacznie więcej emocji niż bohaterka. Tak naprawdę wszystkie jej emocje manifestują się jedynie w obszarze przeżyć poznawczych – coś ją interesuje, coś ją zaskakuje, bawi, chce się czegoś dowiedzieć. To wszystko. Nie współczuje nikomu, nawet własnemu bólowi, np. gdy upada, nie odczuwa tego. Jako biorobot nie toleruje krytyki, jest obojętna na kondycję otaczających ją osób – w jednym z odcinków kreuje bardzo trudną sytuację Świętego Mikołaja (postać sakralna, archetypowa) i bawi ją to. A takich przykładów można podać wiele.

Jako specjalistkę najbardziej niepokoi mnie to, że autorzy serialu animowanego z jakiegoś powodu, świadomie lub nie, stworzyli dla naszych dzieci bohaterkę pozbawioną zdolności kochania. Brakuje jej tego, co leży u podstaw kobiecej zasady – akceptacji, współczucia i czułości. Wiemy, że dzieci uczą się postrzegać ten świat naśladując swoich ulubionych bohaterów. Wizerunek bohaterki jest przykładem, jakim będzie się kierować mała dziewczynka, dlatego psychologowie i rodzice muszą bardzo uważnie przyjrzeć się wizerunkowi bohaterki, jaki stworzyli autorzy, i sami zdecydować, czy chcą, aby dzieci postrzegały świat i komunikowały się sposób, w jaki Masza się komunikuje? Jak dorosła Masza będzie odnosić się do własnych dzieci?

Nie jest tajemnicą, że współczesne matki często odmawiają karmienia piersią swoich dzieci w obawie, że zepsują ich sylwetkę, odmawiają im uwagi i miłości, gdy płaczą w wieku trzech tygodni, trzech miesięcy lub bliżej roku, wierząc, że dziecko jest już dorosłe. manipulując nimi swoim płaczem. Ale tak naprawdę dziecko ma po prostu kolkę jelitową lub zaczyna ząbkować, po prostu odczuwa ból i strach. Wystarczy, że mama go przytuli i mocno przytuli, a ból i strach odejdą, ale do tego dorosła Masza musi potrafić odczuwać czyjś ból jak swój własny, a nasza Masza z kreskówki praktycznie to robi nie doświadczyć tego.

Recenzja wideo „Czego uczy kreskówka Masza i Niedźwiedź?” i próby cenzury

Na podstawie tego wywiadu, a także klasyfikacji oznak szkodliwej kreskówki, w ramach projektu Teach Good w 2014 roku powstała recenzja wideo „Czego uczy kreskówka Masza i Niedźwiedź?” Natychmiast po tym, jak film zaczął zyskiwać wiele wyświetleń, został zablokowany na hostingu YouTube na prośbę właścicieli praw autorskich, rzekomo za naruszenie praw autorskich. W istocie był to element jawnej cenzury ze strony tych, którzy chcą zapobiec szerzeniu się prawdy o wpływie takich treści na psychikę dzieci. W odpowiedzi w ramach naszego projektu przeprowadzono recenzję wideo, która została od tego czasu rozpowszechniona w innych witrynach hostujących wideo i sieciach społecznościowych, uzyskując już miliony wyświetleń.

Mamy nadzieję, że obecna sytuacja, w której panuje szum wokół kreskówki Masza i Niedźwiedź, jeszcze bardziej zwróci uwagę na problem, który wypełnił ekran rosyjskiej telewizji i dosłownie niszczy psychikę milionów dzieci. Zachęcamy do aktywnego szerzenia prawdy, która nawet pomimo cenzury zawsze znajdzie swoją drogę.

Bądź odważny, towarzyszu, rozgłos jest naszą siłą!

Seria Masza i Niedźwiedź zawiera:

Główni bohaterowie kreskówki zachowują się agresywnie, okrutnie, okaleczają, zabijają i wyrządzają krzywdę. Co więcej, wszystkie szczegóły są „smakowane”, nawet jeśli wszystko to jest prezentowane pod przykrywką humoru.
Złe zachowanie bohaterów opowieści albo pozostaje bezkarne, albo nawet prowadzi do poprawy ich życia: zdobycia uznania, popularności, bogactwa itp.
Fabuła ukazuje zachowania, których próba w prawdziwym życiu może być niebezpieczna dla zdrowia lub życia.
W kreskówce bohaterowie zachowują się niestandardowo dla swojej płci: postacie męskie zachowują się jak kobiety, postacie kobiece zachowują się jak mężczyźni.
Fabuła zawiera sceny braku szacunku wobec ludzi, zwierząt i roślin. Może to być kpina ze starości, kalectwa, słabości, niepełnosprawności fizycznej, nierówności społecznych i materialnych.
Kreskówka kultywuje bezczynny tryb życia, propaguje ideał „życie jest wiecznym świętem”, politykę unikania trudności i osiągania celów w łatwy sposób, bez pracy, a nawet oszustwa.
Fabuła ośmiesza i pokazuje od wyraźnie nieestetycznej strony wartości relacji rodzinnych. Główni bohaterowie dziecięcy pozostają w konflikcie z rodzicami, którzy okazują się głupi i śmieszni. Bohaterowie-małżonkowie zachowują się wobec siebie podle, lekceważąco i bez zasad. Promowany jest ideał indywidualizmu i odmowy honorowania tradycji rodzinnych i małżeńskich.

Trudna Masza!
Proponuję artykuł psychologa (w pewnym skrócie), pod którym w pełni się podpisuję: „Weźmy przykład tego, jak serial animowany „Masza i Niedźwiedź” wpływa na dzieci. Wykonany jest zgodnie z prawami dziecięcej percepcji i dlatego dzieciom się podoba. Ale jak wiemy, nie wszystko, co lubi dziecko, jest dla niego przydatne. Jako specjalista uważam, że ten serial animowany jest szkodliwy dla dzieci. Rosyjska psychika jest zresztą z psychologicznego punktu widzenia „bombą informacyjną” wbudowaną w rosyjską mentalność. Historycznie rzecz biorąc, w Rosji kobieta to ta, która wspiera mężczyznę, pomaga mu w pracy, karmi go emocjonalnie i energetycznie, akceptuje, bezinteresownie żałuje i współczuje. Maksymalnym ucieleśnieniem tej roli jest kochająca matka, która bezinteresownie obdarza swoją miłością. To właśnie ta pozycja kobiety przez wieki pomagała naszemu krajowi przezwyciężać trudności, jednocześnie zachowując się. To właśnie ten obraz ucieleśniony jest między innymi w sztuce. Teraz, dzięki pojawieniu się technologii informatycznych, wiele dzieci może oglądać filmy animowane stworzone przez kogoś. Jakie obrazy w nie wkładają i jak te obrazy odpowiadają naszej mentalności?

W pierwszym odcinku kreskówki poznajemy bohaterów. Nie widzimy jeszcze wszystkich, ale gdy tylko dziewczyna pojawia się na ekranie, widzimy reakcję zwierząt – wszystkie zwierzęta ukrywają się bezpieczniej, gdyż nadchodzi niszczycielska siła, która jest niebezpieczna. Od samego początku zarysowuje się przeciwstawienie dziecka i natury. Jako psychologowie wiemy, że małe dzieci wręcz przeciwnie, często utożsamiają się ze zwierzętami, postrzegają siebie jako część natury i pozostające z nią w harmonii. Twórcy kreskówki niszczą to połączenie, pokazując dziecku, że otaczający go świat i wszyscy, którzy w nim żyją, są tylko środkiem do osiągnięcia zamierzonego celu.

Jak dalej rozwija się fabuła? Widzimy, że *** bardzo trudno jest określić granice jego zachowania. Pamiętamy starą rosyjską bajkę o Maszy i niedźwiedziu: po przybyciu do domu niedźwiedzi bohaterka tej bajki nie siada przy stole w miejscu taty niedźwiedzia, ale wybiera miejsce niedźwiadka odpowiedniego dla jej wieku, czyli miejsca najmłodszego. Niestety bohaterka kreskówki zachowuje się inaczej, okazując brak szacunku Niedźwiedziowi (który jednocześnie uosabia wizerunek świętego zwierzęcia dla naszego kraju i wizerunek ojca) i nieustannie bezkarnie łamie normy społeczne, otrzymując za to pozytywne wzmocnienie. Oznacza to, że ojciec nie jest autorytetem, można go wykorzystać w dowolny sposób. Wiadomość, którą dziewczyny w tajemnicy otrzymują, oglądając tę kreskówkę: „Świat jest ciekawym miejscem, w którym jesteś najważniejszy, możesz bawić się tym światem i robić, co chcesz. Nawet jeśli złamiesz wszystkie społeczne tabu, wszystko będzie dobrze. Jest to przerażające dla dzieci, ponieważ pozytywne wzmocnienie uczy je, że takie zachowanie jest bezpieczne i pożądane. Jednak jako dorośli wiemy, że tak nie jest.

Wachlarz emocji, jakie wykazuje Masza, jest bardzo ograniczony – nawet najmniej rozwinięte dziecko przeżywa znacznie więcej emocji niż bohaterka. Tak naprawdę wszystkie jej emocje manifestują się jedynie w obszarze przeżyć poznawczych – coś ją interesuje, coś ją zaskakuje, bawi, chce się czegoś dowiedzieć. To wszystko. Nie współczuje nikomu, nawet własnemu bólowi, np. gdy upada, nie odczuwa tego. Jako biorobot nie dostrzega krytyki, jest obojętny na stan innych - w jednym z odcinków stwarza bardzo trudną sytuację Mikołajowi (postać sakralna, archetypowa) i bawi się tym. A takich przykładów można podać wiele.

Jako specjalistkę najbardziej niepokoi mnie to, że autorzy serialu animowanego z jakiegoś powodu, świadomie lub nie, stworzyli dla naszych dzieci bohaterkę pozbawioną zdolności kochania. Brakuje jej tego, co leży u podstaw kobiecej zasady – akceptacji, współczucia i czułości. Wiemy, że dzieci uczą się postrzegać ten świat naśladując swoich ulubionych bohaterów. Wizerunek bohaterki jest przykładem, jakim będzie się kierować mała dziewczynka, dlatego psychologowie i rodzice muszą bardzo uważnie przyjrzeć się wizerunkowi bohaterki, jaki stworzyli autorzy, i sami zdecydować, czy chcą, aby dzieci postrzegały świat i komunikowały się sposób, w jaki Masza się komunikuje? Jak dorosła Masza będzie odnosić się do własnych dzieci? Nie jest tajemnicą, że współczesne matki często odmawiają karmienia piersią swoich dzieci w obawie, że zepsują ich sylwetkę, odmawiają im uwagi i miłości, gdy płaczą w wieku trzech tygodni, trzech miesięcy lub bliżej roku, wierząc, że dziecko jest już dorosłe. manipulując nimi swoim płaczem. Ale tak naprawdę dziecko ma po prostu kolkę jelitową lub zaczyna ząbkować, po prostu odczuwa ból i strach. Wystarczy, że mama go przytuli i mocno przytuli, a ból i strach odejdą, ale do tego dorosła Masza musi potrafić odczuwać czyjś ból jak swój własny, a nasza Masza z kreskówki praktycznie to robi nie doświadczyć tego.
Wracając do początku rozmowy: Pragnę podkreślić, że problem właściwej certyfikacji produktów medialnych jest obecnie bardzo aktualny. Psychologowie powinni, we współpracy z innymi specjalistami, chronić dzieci przed niekontrolowanymi treściami medialnymi”.

Politykę w kreskówce „Masza i Niedźwiedź” dostrzegł profesor Uniwersytetu Buckingham, który napisał w „Los Angeles Times”, że „”. Można to zignorować, podobnie jak fakt, że kijowski pisarz proponuje zakazanie karykatury na Ukrainie. To jest osobista opinia. Ale Minister Edukacji Gruzji już uważa, że karykatura jest niebezpieczna: uniemożliwia dzieciom naukę języka angielskiego i zmusza je do nauki języka rosyjskiego.

W szkarłatnej chustce, szybko przerzucając buty, „po Europie błąka się duch”. I po raz kolejny wszystkie siły Starego Świata zjednoczyły się w „świętym prześladowaniu”. W Szkocji gazety piszą: „Poznajcie małą Maszę – nową rosyjską superbroń”. W Estonii: „Masza i Niedźwiedź to hybrydowa forma sabotażu ideologicznego”. W Anglii: „Przedstawienie dla dzieci to propaganda Putina”.

I byłoby dobrze, gdyby dziennikarze zawsze upiększali, ale o szponiastej łapie Kremla mówi także profesor i ekspert ds. bezpieczeństwa Anthony Glies. „Masza potrafi być bezczelna, wręcz nie do zniesienia, ale jednocześnie odważna. Próbuje wejść sobie na głowę. Bez przesady widać w niej rysy Putina” – zauważa. Teraz ekspertów prześladuje na przykład serial animowany, w którym Masza zakłada czapkę i idzie chronić ogród przed zającem.

Oficjalny anglojęzyczny kanał „Masza” na Youtube ma 4,2 miliona subskrybentów. To o milion więcej niż oficjalny Disney Channel. Uwielbiana jest także w krajach muzułmańskich: dziewczyna z zakrytą głową, w długiej sukience – halalowy ideał orientalnej animacji. Masza z Rosji to najpopularniejszy na świecie produkt z Rosji: tańszy niż ropa naftowa, bardziej zrozumiały niż Dostojewski, bardziej użyteczny niż wódka. We Włoszech, w ogromnym parku rozrywki niedaleko Bergamo, wydzielono osobny plac zabaw poświęcony naszej postaci z kreskówek. A naturalnej wielkości lalki Maszy i Niedźwiedzia są stąd na co drugim zdjęciu. Najwyraźniej ta popularność i.

Juliana Slashcheva, prezes zarządu studia filmowego Soyuzmultfilm: „Uważam to za czystą konkurencję. Bo animacja to biznes. Biznes jest bardzo poważny i duży. Na animacji zarabia się mnóstwo pieniędzy. A kiedy przyjdą obcy, inna firma z innego rynku, która nie jest i nie jest uważana za animacyjną potęgę, i nagle zaczyna przejmować dużą część rynku, to oczywiście wszyscy zaczynają z tym walczyć.

Jednocześnie z jakiegoś powodu nikt nie oskarża amerykańskiej kreskówki „Tom i Jerry” o militaryzm. Jeden z odcinków zdobył nawet Oscara w czasie wojny w 1943 roku. I świat dowiedział się, kto jest najlepszym wojownikiem. Wtedy w tej samej Ameryce będzie się to nazywać „miękką siłą”, która pośrednio oddziałuje na umysły. I okazuje się, że bardzo łatwo jest nazwać coś, co przeszkadza na rynku, propagandą. Jednak w XXI wieku, w dobie wolnego Internetu i wolności wyboru, nie jest łatwo zainspirować widza, co i kiedy oglądać. Na dobrą kreskówkę zareaguje polubieniem lub obejrzeniem, a następnym razem nie będzie czytał gazety.

W mediach centralnych szeroko rozeszła się informacja, że rosyjscy psychologowie sporządzili listę szkodliwych kreskówek. Pierwsze miejsce w tym rankingu zajął serial „Masza i Niedźwiedź”, drugie – amerykańska kreskówka „Monster High”, trzecie – „Sponge Bob Square Pants”, czwarte – „Tom i Jerry”. Podstawowym źródłem publikacji był portal Planet Today. Wiadomość została opublikowana 30 października i w oryginale wygląda tak:

„Rosyjscy psychologowie badali wpływ różnych popularnych kreskówek na psychikę dzieci i opracowali TOP najniebezpieczniejszych seriali animowanych.

Jeden z najbardziej udanych nowoczesnych projektów dla dzieci, kreskówka „Masza i Niedźwiedź” zajęła pierwsze miejsce w rankingu. Zdaniem naukowców, ponieważ główna bohaterka Masza potrafi być kapryśna i bezkarnie zachowywać się źle, dzieci mogą przejmować jej zachowanie i nie rozumieć, dlaczego robią coś złego.

Drugie miejsce zajęła amerykańska kreskówka o dziewczynach-potworach „Monster High”. Eksperci uważają, że słownictwo używane w rozmowach głównych bohaterów może znacząco zepsuć słownictwo dzieci.

Brązowy „anty-rating” zdobył serial „SpongeBob SquarePants”, który zyskał popularność wśród starszego pokolenia. Według psychologów główny bohater to nazbyt samolubna istota, która nieustannie krytykuje dorosłych, nawet jeśli udzielają mu dobrych rad.

Co ciekawe, klasyczny serial „Tom i Jerry” zajął dopiero czwarte miejsce, mimo że w każdym odcinku jeden główny bohater (mysz) nieustannie znęca się nad drugim (kotem), a Tomek z kolei nieustannie wykazuje agresję.

Rozwój skandalu

Inne publikacje, takie jak Pravda.Ru, zaczęły rozpowszechniać opinię prezesa Stowarzyszenia Psychiatrów i Psychologów Dziecięcych Anatolija Siewiernego, który nazwał całą sytuację wokół kreskówki Masza i Niedźwiedź „prowokacją”. Według niego w kreskówce nie ma nic kryminalnego, a szkodliwe rady mogą podobno przydać się nawet dzieciom. „Rosyjscy psychologowie nie ocenili kreskówki Masza i Niedźwiedź, mogę to powiedzieć z całą pewnością. Tak, to jest antyreklama” – powiedział Anatolij Siewierny, który z jakiegoś powodu wziął na siebie prawo do wypowiadania się w imieniu wszystkich psychologów w Rosji.

Opinia doktora psychologii L.V. Matveevy na temat kreskówki „Masza i Niedźwiedź”

Jako argument przedstawiamy w tym artykule wywiad ze znacznie bardziej wykwalifikowanym specjalistą - profesorem Katedry Metodologii Psychologii Wydziału Psychologii Uniwersytetu Moskiewskiego im. M.V. Łomonosowa, doktora psychologii, kierownika grupy badawczej „Psychologia Komunikacji Masowej”, badający problem wpływu mediów na psychikę człowieka oraz problem bezpieczeństwa psychicznego człowieka w globalnej przestrzeni informacyjnej przez Lidię Władimirowna Matwiejewą, która w 2013 r. przewodniczyła Komisji ds. monitorowania wdrażania ustawy federalnej 436 „ O ochronie dzieci przed informacją...” pod Komisarzem Praw Dziecka przy Prezydencie Rosji.

"Weźmy przykład tego, jak serial animowany "Masza i Niedźwiedź" wpływa na dzieci. Jest tworzony zgodnie z prawami dziecięcej percepcji i dlatego dzieciom się podoba. Ale, jak wiemy, nie wszystko, co lubi dziecko, jest przydatne go. Jako specjalista uważam, że ten serial animowany szkodzi dziecięcej psychice, ponadto z psychologicznego punktu widzenia jest „bombą informacyjną” podłożoną pod rosyjską mentalność. Historycznie rzecz biorąc, w Rosji kobieta jest tą jedyną która wspiera mężczyznę, pomaga mu w pracy, karmi się emocjonalnie i energetycznie, akceptuje, bezinteresownie żałuje, współczuje. Maksymalnym ucieleśnieniem tej roli jest kochająca matka, która bezinteresownie oddaje swoją miłość. To właśnie ta pozycja kobiety od wieków pomógł naszemu krajowi przezwyciężyć trudności, zachowując się. To właśnie ten obraz, ucieleśniony między innymi w sztuce. Teraz, dzięki rozwojowi technologii informatycznych, wiele dzieci może oglądać filmy animowane stworzone przez kogoś. Jakie obrazy w nie wkładają i jak te obrazy mają się do naszej mentalności?

Porozmawiajmy trochę o tym, co dzieci widzą na ekranie. Jeśli przeanalizujesz sekwencję wideo, zobaczysz, że obrazy w kreskówce zmieniają się dość szybko - dziecko, które często ogląda dużo seriali animowanych, może doświadczyć logoneurozy, ponieważ otrzymywane przez niego informacje poznawcze nie są przyswojone. W pierwszym odcinku kreskówki poznajemy bohaterów. Nie widzimy jeszcze wszystkich, ale gdy tylko dziewczyna pojawia się na ekranie, widzimy reakcję zwierząt – wszystkie zwierzęta ukrywają się bezpieczniej, gdyż nadchodzi niszczycielska siła, która jest niebezpieczna. Od samego początku zarysowuje się przeciwstawienie dziecka i natury. Jako psychologowie wiemy, że małe dzieci wręcz przeciwnie, często utożsamiają się ze zwierzętami, postrzegają siebie jako część natury i pozostające z nią w harmonii. Twórcy kreskówki niszczą to połączenie, pokazując dziecku, że otaczający go świat i wszyscy, którzy w nim żyją, są tylko środkiem do osiągnięcia zamierzonego celu.

Jak dalej rozwija się fabuła? Widzimy, że bohaterce bardzo trudno jest określić granice swojego zachowania. Pamiętamy starą rosyjską bajkę o Maszy i niedźwiedziu: po przybyciu do domu niedźwiedzi bohaterka tej bajki nie siada przy stole w miejscu taty niedźwiedzia, ale wybiera miejsce niedźwiadka odpowiedniego dla jej wieku, czyli miejsca najmłodszego. Niestety bohaterka kreskówki zachowuje się inaczej, okazując brak szacunku Niedźwiedziowi (który jednocześnie uosabia wizerunek świętego zwierzęcia dla naszego kraju i wizerunek ojca) i nieustannie bezkarnie łamie normy społeczne, otrzymując za to pozytywne wzmocnienie. Oznacza to, że ojciec nie jest autorytetem, można go wykorzystać w dowolny sposób. Wiadomość, którą dziewczyny w tajemnicy otrzymują, oglądając tę kreskówkę: „Świat jest ciekawym miejscem, w którym jesteś najważniejszy, możesz bawić się tym światem i robić, co chcesz. Nawet jeśli złamiesz wszystkie społeczne tabu, wszystko będzie dobrze. Jest to przerażające dla dzieci, ponieważ pozytywne wzmocnienie uczy je, że takie zachowanie jest bezpieczne i pożądane. Jednak jako dorośli wiemy, że tak nie jest.

Wachlarz emocji, jakie wykazuje Masza, jest bardzo ograniczony – nawet najmniej rozwinięte dziecko przeżywa znacznie więcej emocji niż bohaterka. Tak naprawdę wszystkie jej emocje manifestują się jedynie w obszarze przeżyć poznawczych – jest czymś zainteresowana, coś ją zaskakuje, bawi, chce się czegoś dowiedzieć. To wszystko. Nie współczuje nikomu, nawet własnemu bólowi, np. gdy upada, nie odczuwa tego. Jako biorobot nie dostrzega krytyki, jest obojętny na stan innych - w jednym z odcinków stwarza bardzo trudną sytuację Mikołajowi (postać sakralna, archetypowa) i bawi się tym. A takich przykładów można podać wiele.

Nie jest tajemnicą, że współczesne matki często odmawiają karmienia piersią swoich dzieci w obawie, że zepsują ich sylwetkę, odmawiają im uwagi i miłości, gdy płaczą w wieku trzech tygodni, trzech miesięcy lub bliżej roku, wierząc, że dziecko jest już dorosłe. manipulując nimi swoim płaczem. Ale tak naprawdę dziecko ma po prostu kolkę jelitową lub zaczyna ząbkować, po prostu odczuwa ból i strach. Wystarczy, że mama go przytuli i mocno przytuli, a ból i strach odejdą, ale do tego dorosła Masza musi potrafić odczuwać czyjś ból jak swój własny, a nasza Masza z kreskówki praktycznie to robi nie doświadczyć tego.”

Recenzja wideo „Czego uczy kreskówka Masza i Niedźwiedź?” i próby cenzury

Na podstawie tego wywiadu, a także klasyfikacji oznak szkodliwej kreskówki, w ramach projektu Teach Good w 2014 roku powstała recenzja wideo „Czego uczy kreskówka Masza i Niedźwiedź?” Natychmiast po tym, jak film zaczął zyskiwać wiele wyświetleń, został zablokowany na hostingu YouTube na prośbę właścicieli praw autorskich, rzekomo za naruszenie praw autorskich. W istocie był to element jawnej cenzury ze strony tych, którzy chcą zapobiec szerzeniu się prawdy o wpływie takich treści na psychikę dzieci. W odpowiedzi w ramach naszego projektu zorganizowano kampanię „Siła w prawdzie”, a recenzja wideo została od tego czasu rozpowszechniona w innych witrynach hostujących filmy i sieciach społecznościowych, zdobywając już miliony wyświetleń.

Mamy nadzieję, że obecna sytuacja, w której panuje szum wokół kreskówki Masza i Niedźwiedź, jeszcze bardziej zwróci uwagę na problem szkodliwych treści rysunkowych, które wypełniły ekran rosyjskiej telewizji i dosłownie niszczą psychikę milionów dzieci. Zachęcamy do aktywnego szerzenia prawdy, która nawet pomimo cenzury zawsze znajdzie swoją drogę.

Bądź odważniejszy, towarzyszu, rozgłos jest naszą siłą!

Seria Masza i Niedźwiedź zawiera następujące oznaki szkodliwej kreskówki:

Główni bohaterowie kreskówki zachowują się agresywnie, okrutnie, okaleczają, zabijają i wyrządzają krzywdę. Co więcej, wszystkie szczegóły są „smakowane”, nawet jeśli wszystko to jest prezentowane pod przykrywką humoru.
Złe zachowanie bohaterów opowieści albo pozostaje bezkarne, albo nawet prowadzi do poprawy ich życia: zdobycia uznania, popularności, bogactwa itp.
Fabuła ukazuje zachowania, których próba w prawdziwym życiu może być niebezpieczna dla zdrowia lub życia.
W kreskówce bohaterowie zachowują się niestandardowo dla swojej płci: postacie męskie zachowują się jak kobiety, postacie kobiece zachowują się jak mężczyźni.
Fabuła zawiera sceny braku szacunku wobec ludzi, zwierząt i roślin. Może to być kpina ze starości, kalectwa, słabości, niepełnosprawności fizycznej, nierówności społecznych i materialnych.
Kreskówka kultywuje bezczynny tryb życia, propaguje ideał „życie jest wiecznym świętem”, politykę unikania trudności i osiągania celów w łatwy sposób, bez pracy, a nawet oszustwa.
Fabuła ośmiesza i pokazuje od wyraźnie nieestetycznej strony wartości relacji rodzinnych. Główni bohaterowie dziecięcy pozostają w konflikcie z rodzicami, którzy okazują się głupi i śmieszni. Bohaterowie-małżonkowie zachowują się wobec siebie podle, lekceważąco i bez zasad. Promowany jest ideał indywidualizmu i odmowy honorowania tradycji rodzinnych i małżeńskich.