Żyj i ucz się.
Przysłowia narodu rosyjskiego. - M.: Fikcja. V. I. Dal. 1989.
Zobacz, o co chodzi w programie „Żyj i ucz się”. w innych słownikach:
- (i umrzeć jako głupiec). Zobacz STUDIOWANIE NAUKI...
Żyj i ucz się- Umrzesz głupcze, żart. Redystrybucja przysłowia „Żyj wiecznie, ucz się wiecznie”… Słownik rosyjskiego argotu
WIEK, a, około wieku, przez wiek, pl. a, ov, m. Słownik wyjaśniający Ożegowa. SI. Ozhegov, N.Yu. Szwedowa. 1949 1992… Słownik wyjaśniający Ożegowa
Poślubić. Chociaż teraz jesteś u mnie szkolony, nadal trzymaj się starego przysłowia: żyj wiecznie, ucz się wiecznie. Mielnikow. W górach. 1, 4. śr. Posłuchaj mnie, a zrozumiesz... A więc sprowadza się to do tego, żeby żyć wiecznie, uczyć się wiecznie i umrzeć jako głupiec. Dal... ... Duży słownik wyjaśniający i frazeologiczny Michelsona
ŻYJ STOLE, UCZ SIĘ PRZEZ STOLE, A UMRZESZ GŁUPIEC- ostatni wcześniej: Żyj i ucz się. Nie ma sensu się uczyć... Słownik objaśniający współczesnych potocznych jednostek frazeologicznych i przysłów
Żyj wiecznie, ucz się wiecznie (a umrzesz jako głupiec). Poślubić. Chociaż teraz jesteś u mnie szkolony, nadal trzymaj się starego przysłowia: żyj wiecznie, ucz się wiecznie. Mielnikow. W górach. 1, 4. śr. Posłuchaj mnie, to zrozumiesz... Okazuje się więc, że wiek... ... Duży słownik wyjaśniający i frazeologiczny Michelsona (oryginalna pisownia)
WIEK, a, około wieku, przez wiek, pl. a, ow, mąż. 1. Okres stu lat, umownie liczony od narodzin Jezusa Chrystusa (Boże Narodzenie). Trzeci wiek p.n.e. Dwudziesty wiek (okres od 1 stycznia 1901 r. do 31 grudnia 2000 r.). Początek stulecia (dziesiąte... ... Słownik wyjaśniający Ożegowa
Mąż. długość życia osoby lub okres przydatności przedmiotu; kontynuacja ziemskiej egzystencji. Stulecie jest zwyczajnym dniem; stulecie tysiąclecia dębu. | Życie, istnienie wszechświata w jego obecnym porządku. Koniec wieku jest blisko. | Wiek. Teraz jest XIX wiek naszej ery. Chr. |… … Słownik wyjaśniający Dahla
STOLE, wieki (wiek), około wieku, przez wiek, pl. wiek (agelidy przestarzałe), samiec 1. Życie (potoczne). "Żyj i ucz się." (ostatni) Dodaj wiek (wydłuż życie). W swoim życiu przeżył wiele przygód. Mam dość pracy na całe życie. „Zło, dziewczyny istnieją już od stulecia.”... ... Słownik wyjaśniający Uszakowa
Uśmiech sprawi, że zęby staną ci na krawędzi. Żyj zwinnie (rolly), umieraj cierpko. Kiedy będziesz żył, nie obejrzysz się za siebie, kiedy umrzesz, nie będziesz wiedział. Żyjesz jak wóz: umierasz na garbie. Nie żyje ani na sicie, ani na sicie. Życie jest złe, ale umieranie też nie jest dobre. Życie jest gorzkie... W I. Dahla. Przysłowia narodu rosyjskiego
Książki
- Żyj i ucz się. Znajdź odpowiedni dla siebie styl uczenia się, Peterson Kay, Kolb David. O książce Uczenie się przez całe życie to pewna droga do szczęścia, sukcesu i satysfakcjonującego życia. Ale jaki jest najlepszy sposób, aby to zrobić? Autorzy tej książki przeprowadzili poważne badania i odkryli 9 stylów...
- Żyj wiecznie, ucz się wiecznie, A.B. Rubin. Książka ta ma charakter autobiograficzny, do jej napisania zainspirowały mnie uporczywe prośby mojej rodziny. Książka zawiera poszczególne epizody i historie z mojego życia, z życia moich rodziców, dziadka i...
Żyj i ucz się- rosyjskie przysłowie o tym, że warto się uczyć, uczyć się nowych rzeczy przez całe życie. Wiedza i doświadczenie są nieograniczone i niewyczerpane.
"Żyj i ucz się ( i umrzeć jako głupiec)".
Przysłowiu temu czasami towarzyszy ironiczne powiedzenie „umrzesz głupcze”, o bezużyteczności uczenia się - niezależnie od tego, jak dużo się ktoś uczy, i tak nie nauczy się wszystkiego.
W języku angielskim istnieje podobne wyrażenie - żyj i ucz się (żyj i ucz się) w znaczeniu - korzystaj z doświadczenia, ucz się. Wyrażenie to jest wymienione w American Heritage Dictionary of Idioms autorstwa Christine Ammer, 1992, gdzie odnotowano, że było ono używane od drugiej połowy XVI wieku.
Przykłady
Katarzyna Ryan Hyde
„Don’t Let Go” (2010), przekład z angielskiego 2015 – o drogim zamówieniu pizzy przez dziewczynę:
"- Przepraszam, że wyszło tak drogo. Sama to powiedziała, możesz zamówić co chcesz...
Tak. Żyj i ucz się. Zamówię dzisiaj.”
(1860 - 1904)
(1890), nr 4, 7:
„Sieriebriakow. Ostatnio, Michaił Lwowicz, przeżyłem tak wiele i tak bardzo zmieniłem zdanie, że wydaje mi się, że mógłbym napisać cały traktat o tym, jak żyć dla zbudowania potomności. Żyj i ucz się i nieszczęścia nas uczą.”
(1828 - 1910)
„Anna Karenina” (1873 - 1877), część V, rozdział XXV:
"Nie, żyj i ucz się. I uczę się rozumieć twój wzrost i jego podłość”
(1821 - 1881)
„ ” (1866) część 2 rozdz. 7:
„Zobaczymy, co stanie się jutro, ale dzisiaj wcale nie jest źle: znacząca zmiana w stosunku do wczoraj. Żyj i ucz się..."
(1801 - 1872)
„Opowieść o Jerzym Odważnym i Wilku” (1857):
„Nie jestem głupcem, chociaż wiem, że powiedziano mi, podobnie jak wszystkim innym: żyj wiecznie, ucz się wiecznie i umrzyj jako głupiec”;
Legendy Czerwonoruskie. 10:
„Posłuchaj mnie, a zrozumiesz… Okazuje się, że żyj wiecznie, ucz się wiecznie i umrzyj jako głupiec."
Mielnikow
W górach. 14.:
„Chociaż teraz jesteście u mnie szkoleni, nadal przestrzegajcie starego przysłowia: Żyj i ucz się."
(1745 - 1792)
„Zarośla” 2, 6 - matka (Prostakova) każe synowi się uczyć:
„Pani Prostakowa. Żyj i ucz się, mój drogi przyjacielu! To jest myśl."
(1812 - 1870)
„Dokumenty pośmiertne klubu Pickwicka”, (1836 - 1837), rozdz. 19:
"Żyj i ucz się, Wiesz, że. Któregoś dnia będą dobrymi strzelcami. Proszę jednak o wybaczenie mojego przyjaciela Winkle’a; ma już pewną praktykę.”
(1738 - 1833)
„Życie i przygody Andrieja Bołotowa, opisane przez niego dla jego potomków”, 1789-1816:
„Oto mój ojcze!” – powiedział: Żyj i ucz się, jaka tragedia mnie spotkała. Sprzedałem sześć pudów dobrej szynki, ale tutaj zimą było ich mnóstwo, jedne były po dwa, inne po trzy pudy, były czyste i dobre. Zostawiłem to, mój ojcze, samemu sobie; ale tutaj łobuz, próżniak, za mało posolił i kazałem go powiesić pod dachem przy oknach, spóźniłem się z piklami, mój ojcze! I tak wszystko z dachu kapało na szynkę, potem ją zdjęli i włożyli do stodoły; Poszedłem do wsi Kozłów i kazałem ją sprzedać beze mnie po 3 kopiejki za funt. Ale spójrzmy, robaki wyrosły w nim na cal, a ten, kto to sprzedawał, zabił go szynką i był zadowolony, że wziął 3 pół cala. Teraz zupełnie nie jem szynki i nie zabijam owiec, bo nie mogę ich zjeść w dwa tygodnie”.
Dlaczego powiedzenie „Żyj i ucz się” nie traci na znaczeniu?
Co to znaczy?
Oznacza to, że niezależnie od tego, ile przeżyjemy, zawsze odkryjemy dla siebie coś nowego.
Teraz jest to istotne, ponieważ jesteśmy w XXI wieku, co 5 lat powstaje coś nowego, nowe technologie, których trzeba się tylko uczyć i uczyćW każdym wieku możesz się niczego nie nauczyć.
To przysłowie mówi, że ani jedna osoba na świecie nie ma wiedzy absolutnej. Nawet najstarszy mędrzec może nauczyć się czegoś nowego dla siebie. Morał jest taki, że nie powinieneś zaprzeczać temu, czego nie wiesz, nawet jeśli jesteś pewien, że jesteś profesjonalistą w tej dziedzinie
Dlaczego powiedzenie nie traci znaczenia:< век живи-век учись>
Dlaczego powiedzenie „Żyj wiecznie, ucz się wiecznie” wciąż ma sens?
To powiedzenie, choć starożytne rosyjskie, jest nadal zrozumiałe i szeroko stosowane
Żyj i ucz się. To przysłowie nie traci na znaczeniu w naszych czasach, ponieważ jest dziś bardzo aktualne. Ciągle się czegoś w życiu uczymy, więc jak to mówią, nie da się bez trudu złowić ryby w stawie. Wierzę, że jeśli ktoś nie uczy się, to popadnie w regres. Jeśli człowiek się nie rozwinie, młodzież w naszym kraju zacznie być całkowicie głupia.
1) Czym jest osobowość?
2) Co pozwala człowiekowi zrozumieć siebie?
3) Jakie znaczenie ma samokształcenie?
4) Dlaczego powiedzenie „Żyj i ucz się” nie traci na znaczeniu?
5) Jak znaleźć pracę, którą lubisz?
1) Osobowość to to, kim jesteś! Oznacza to, że osobowość to zespół cech właściwych danej osobie, stanowiących jej indywidualność)
2) Jest takie mądre powiedzenie – Poznaj siebie, a będziesz wiedział, co najważniejsze! — Wiara w swoje możliwości, zrozumienie swoich pragnień i możliwości. chęć samodoskonalenia, życia w zgodzie ze sobą. . Cóż, i wiele więcej.Każdy wybiera dla siebie!
3) Samokształcenie pomaga kształtować światopogląd, a następnie osobowość człowieka, pomaga lepiej postrzegać otaczający go świat, nawiązywać kontakt z ludźmi i komunikować się.
4) Żyj wiecznie, ucz się wiecznie. To przysłowie nie traci na znaczeniu w naszych czasach, ponieważ jest dziś bardzo aktualne. Ciągle się czegoś w życiu uczymy, więc jak to mówią, nie da się bez trudu złowić ryby w stawie. Wierzę, że jeśli ktoś nie uczy się, to popadnie w regres. Jeśli człowiek się nie rozwinie, młodzież w naszym kraju zacznie być całkowicie głupia.
5) przyjrzyj się temu, co Cię interesuje i co możesz nazwać pasją swojego życia. Z pewnością istnieją sposoby na zarabianie pieniędzy, najważniejsze jest zrozumienie, w jaki sposób Twoje zainteresowania mogą być przydatne dla innych ludzi.
Dlaczego powiedzenie „Żyj i ucz się” nie traci na znaczeniu?
Żyj i ucz się. To przysłowie nie traci na znaczeniu w naszych czasach, ponieważ jest dziś bardzo aktualne. Ciągle się czegoś w życiu uczymy, więc jak to mówią, nie da się bez trudu złowić ryby w stawie. Wierzę, że jeśli ktoś nie uczy się, to popadnie w regres. Jeśli człowiek się nie rozwinie, młodzież w naszym kraju zacznie być całkowicie głupia.
Dlaczego powiedzenie „żyj i ucz się” nigdy nie traci swojego znaczenia?
Każdego dnia na świecie pojawia się ogromny strumień nowych informacji, każdego dnia dokonują się nowe odkrycia z zakresu chemii, biologii, neurochirurgii i energii atomowej. Nie da się wiedzieć wszystkiego, ponieważ informacje są stale aktualizowane lub pojawiają się zupełnie nowe informacje. Człowiek musi stale się rozwijać i doskonalić, poznawać nowe nauki i poglądy. W przeciwnym razie ludzkość po prostu ulegnie degradacji.
Nie traci to na znaczeniu, bo ciągle trzeba się uczyć czegoś nowego. W dzisiejszych czasach trudno żyć na podstawowej wiedzy. Nie wystarczy umieć liczyć, trzeba opanować nowe technologie, a z roku na rok jest ich coraz więcej.
Pomoc w pytaniach z nauk społecznych
1) co daje człowiekowi poznanie siebie?
2) jakie znaczenie ma samokształcenie?
3) dlaczego powiedzenie „żyj i ucz się” nie traci na znaczeniu?
4) jak znaleźć pracę, którą lubisz?
5) dlaczego człowiek potrzebuje celu w życiu? Dlaczego źle jest żyć bez celu?
6) Dlaczego uważają, że tylko osoba może angażować się w działania?
7) jakie rodzaje zajęć znasz?
8) jakie potrzeby ma dana osoba? Czym różnią się one od potrzeb zwierząt?
9) z czego składa się duchowy świat człowieka?
10) Jakie najwyższe uczucia może mieć dana osoba?
11) Z jakich elementów składa się sukces życiowy?
1. Siła nad sobą.
2. Bardzo ważne, dzięki temu kształtujesz i kształcisz się.
3. Z pokolenia na pokolenie człowiek nie robi nic innego, jak tylko żyć i uczyć się przez całe życie, nie zapomina się o tym.
4. Najpierw musisz zrozumieć siebie, a wtedy zrozumiesz, jakie jest Twoje powołanie w życiu.
5. Bo trzeba do czegoś dążyć, człowiek bez celu to prawie zwierzę.
6. Poznawczy, praca.
7. Fizjologiczne, społeczne, duchowe. Zwierzę nie potrzebuje samorealizacji i komunikacji, w przeciwieństwie do osoby. Zwierzę jest istotą biologiczną, człowiek jest jednocześnie istotą biologiczną i społeczną, na tym polega różnica.
9. Uczucia, emocje, pragnienia i po prostu cały kosmos.
10. Patriotyzm, humanizm.
11. Życzliwość, odpowiedzialność, miłość bliźniego, uczciwość.
1. Co daje człowiekowi poznanie siebie?
2. Dlaczego powiedzenie „Żyj i ucz się” jest nadal aktualne?
3. Jakie znaczenie ma samokształcenie?
1. Znajomość siebie daje człowiekowi wiedzę o innych, podobnych do siebie. Przecież na własnym przykładzie człowiek nigdy nie będzie mógł poznać innych.
2. To powiedzenie jest aktualne, ponieważ wszystko wokół nas zmienia się z biegiem czasu. Człowiek musi dostosować się do społeczeństwa i nauki. Przecież wszystko jest zmienne, na przykład wszelkie normy, zasady, czy ta sama technologia, musimy ciągle się czegoś uczyć i studiować.
3. Samokształcenie odgrywa ważną rolę w życiu człowieka. Przecież w ten sposób wyznacza sobie cel, aby coś poznać, przestudiować, a bez tego nie będzie w stanie nauczyć się czegoś nowego. Wszystko zależy przede wszystkim od samego człowieka. Dlatego wszystko zaczyna się od samowiedzy, bez niej człowiek nie będzie w stanie w pełni zrozumieć świata kosztem innych.
W połowie XIX wieku V. Dal opublikował zbiór „Przysłowia narodu rosyjskiego”. Są wśród nich takie: „kto chce dużo wiedzieć, musi mało spać”, „żyj i ucz się”, „ucz innych, a sam zrozumiesz”. Czy wartość tych przysłów została zachowana w naszych czasach? Jak w naszych czasach należy rozumieć te przysłowia?
Trudno odpowiedzieć, że w naszych czasach wartość tych przysłów została zachowana. Warto zauważyć, że co roku ludzkość się zmienia, ewoluuje, powstają nowe technologie, zdobywane są nowe informacje, a świat jest dogłębnie badany. Jeśli rozpatrzymy sprawę z punktu widzenia jednostki żyjącej w oparciu o rozwój duchowy (sztukę), to warto zauważyć, że takie zainteresowania są zdominowane przez mniejszość. Ponieważ nowy postęp jest podkreślany po stronie negatywnej, to znaczy „przytępieniu” umysłu człowieka innymi rzeczami (telewizja, Internet), rozwija się w nim zdolność do degradacji.
Najaktywniejsi pomocnicy w maju
Daria Bublikowa
70 odpowiedzi
Zykow Wiktor
40 odpowiedzi
Kolesnikowa Julia
39 odpowiedzi
Kovaleva Varvara
39 odpowiedzi
Efimowa Maria
39 odpowiedzi
Mironowa Larisa
Nauki społeczne
Złóż skargę Odpowiedź lub rozwiązanie 1
Ermakowa Julia
To przysłowie nie traci na znaczeniu w naszych czasach, ponieważ jest dziś bardzo aktualne. Ciągle się czegoś w życiu uczymy, więc jak to mówią, nie da się bez trudu złowić ryby w stawie. Wierzę, że jeśli ktoś nie uczy się, to popadnie w regres. Jeśli człowiek się nie rozwinie, młodzież w naszym kraju zacznie być całkowicie głupia.
Złóż skargęDzięki0
Czy znasz odpowiedz?
Jak napisać dobrą odpowiedź?
Cienki
studiujesz?
Pomagać innym
uczniowie!
Potrzebujesz odpowiedzi Nauki społeczne
Główne sfery życia publicznego. Postęp społeczny i jego kryteria.
Nauki społeczne
Jak rozumieć wyrażenie „stanowić prawo dla dobra społeczeństwa”?
Nauki społeczne
Jakie są podobieństwa i różnice między większościowym a proporcjonalnym systemem wyborczym?
Nauki społeczne
dokąd udają się młodzi ludzie XXI wieku i co ich bardziej interesuje:
Nauki społeczne
oznaki militaryzmu
Po pierwsze, nie da się wiedzieć wszystkiego, nawet jeśli ktoś długo się czegoś uczył i przez wiele lat ćwiczył jedno rzemiosło. Przez całe życie wciąż będą pojawiać się nieoczekiwane momenty - odkrycia w Twoim zawodzie, których musisz się nauczyć i opanować. A po drugie, zawsze darzyłem szacunkiem ludzi, którzy nie będąc już młodzi, odważnie realizowali swoje marzenia, nauczyli się nowego zawodu, radykalnie zmieniając swoje życie. I więcej niż raz. Dopóki żyją, uczą się tak długo, jak żyją. Wydaje mi się, że tego właśnie wymaga powiedzenie „Żyj i ucz się”. To jest rozwój.
Wielki i potężny język rosyjski! Doskonale łączy w sobie nie tylko złożone konstrukcje, wyjaśnienia rzeczywistości, społeczeństwa czy istnienia Boga w twórczości Michajłowskiego, Bierdiajewa czy Sołowjowa, ale także piękno i prostotę zwykłych ludowych powiedzeń i przysłów. Uderzającym tego przykładem jest mądre zdanie: „Żyj wiecznie i ucz się”. Te cztery słowa mają nie tylko wysokie znaczenie moralne, ale także dają pole do filozoficznego rozumowania.
Socjologiczne podejście do przysłowia
Znaczenie przysłowia „Żyj i ucz się” jest takie, że niezależnie od tego, jak doświadczony jest dana osoba, zawsze musi uczyć się na swoich błędach. Odmianą tego wyrażenia jest także inne przysłowie „Życie nauczy”. Z socjologicznego punktu widzenia wyrażenia te sugerują, że przystosowanie się człowieka do społeczeństwa nigdy nie kończy się w dzieciństwie. Trwają nawet wtedy, gdy my, w skrajnej starości, usiądziemy na ławce przy wejściu i będziemy patrzeć, jak gdzieś ucieka życie. Jest to sprzeczne z filozofią jednego ze słynnych austriackich psychoanalityków, który pojawia się w dowcipach i zabawnych historiach równie często jak porucznik Rżewski. Mówimy o Zygmuntie Freudzie.
Jak zareagowałby Zygmunt Freud?
Z pewnością słynny naukowiec wpadłby w osłupienie, gdybyśmy próbowali mu udowodnić, że zdanie „Żyj wiecznie, ucz się wiecznie” ma znaczenie odbiegające od zwyczajności. Nie ma tu zapachu truizmów i banalności. Faktem jest, że Freud, podobnie jak wielu behawiorystów, uważał, że świadomość każdej osoby kształtuje się dopiero w dzieciństwie. Nie bez powodu sam słynny Austriak powiedział, że „wszystko jest z dzieciństwa”, a dorosłe życie to walka z dziecięcymi kompleksami, lękami i nerwicami. Jak Austriacy mogą zrozumieć wielkiego rosyjskiego ducha?
Erik Erikson i znaczenie przysłowia
Od początku XX wieku minęło wiele czasu, a naukowcy tacy jak Anthony Giddens, Erich Fromm i inni filozofowie społeczni odkryli, że człowiek uczy się o świecie i o sobie w nim przez całe życie. Wyrażenie „Żyj i ucz się” jest doskonałym podsumowaniem twórczości Erika Eriksona. Amerykański psychoanalityk wyróżnił osiem etapów życia człowieka. Na każdym etapie człowiek doświadcza kryzysu. Zatem pierwszy „etap oralny”, który trwa przez cały pierwszy rok życia dziecka, kształtuje zaufanie lub nieufność do matki i świata. Już na piątym etapie u młodego człowieka (13-21 lat) rozwija się samostanowienie seksualne i życiowe. Na ostatnim, ósmym etapie, zwanym dojrzałością lub „integracją ego-rozpaczą”, człowiek rozwija postawę wobec śmierci, młodości, przynależności do pokolenia i człowieczeństwa.
Słynny postscriptum „...a umrzesz głupcze”
Przysłowie to nie zawsze wyraża wiedzę i chęć poznania pewnych prawd. Tym samym jeden dopisek radykalnie zmienia znaczenie całego popularnego przesłania: „Żyj wiecznie, ucz się wiecznie i umrzyj jako głupiec”. Żaden nawet mniej lub bardziej inteligentny socjolog w żadnych okolicznościach nie zgodziłby się z takim sformułowaniem. Ponieważ, jak zauważyliśmy powyżej, życie jest procesem uczenia się. Każdego dnia siedząc w domu przed telewizorem lub będąc w szykownym foyer teatru, idąc do pracy lub szkoły, rozmawiając z przyjaciółmi lub chowając się pod kocem, czytając książkę, uczymy się czegoś nowego. Może to być kod kulturowy lub społeczny, który pozwala nam nie tylko komunikować się, ale także zajmować określone miejsce w hierarchii społecznej. Może to być znajomość praw Ziemi poprzez chemię, fizykę lub znajomość epistemologicznych kategorii odpowiedzialności, uczciwości, prawdy i kłamstwa poprzez filozofię. Ale nie każda komunikacja, tak jak nie każda książka, daje do myślenia. Czasem popadamy w monotonię i tautologię. Czytamy te same rzeczy, rozmawiamy o tych samych rzeczach. I tutaj dopisek do przysłowia ma już wagę. Ale czy to można nazwać godnym życiem? O. A. Donskikh uważa, że konformizm jest przeciwieństwem godności.
Wielu pisarzy może znaleźć odpowiedź na pytanie, co to znaczy: „Żyj wiecznie, ucz się wiecznie”. Shukshin w swoim opowiadaniu „Przestrzeń, układ nerwowy i szmat smalcu” przeciwstawia konserwatywnego starca Jegora Kuźmicza, swego rodzaju starszego Iwana Błazna na kuchence, z rozwijającym się uczniem, który zadaje naukowe pytania. „Nigdy nie jest za późno na naukę” to główna myśl tej historii.
Żywe przykłady przysłów ze świata kina
Pomysł ten był poruszany miliony razy w sztuce popularnej. Wystarczy przypomnieć takie hollywoodzkie filmy jak „Dallas Buyers Club”, „The Social Network”, „Forrest Gump” czy „Frames”. W komedii „Ramki” fabuła opowiada o dwójce młodych ludzi, którzy są przyzwyczajeni do sprzedaży drogich zegarków. Ale nadeszły czasy Internetu i „sprzedawcy”, jak się ich zwykle nazywa, nie byli już tak poszukiwani. Tutaj nasi bohaterowie musieli się wydostać, przekwalifikować i wykazać się znaczną zaradnością. Postanowili wyjechać jako stażyści do największej firmy na świecie. A jego nazwa to Google. Mając nadzieję na pracę w firmie, zaczęli uczyć się nowych rzeczy i wnosić do świata internetowej firmy własne pomysły, sposoby myślenia i styl życia. Przysłowie „Żyj i ucz się” odnosi się więc nie tylko do jednostek, ale także do dużych firm, które muszą dostosować się do współczesnych realiów.
Jak wiadomo, kiedyś firma IKEA sprzedawała zapałki, teraz jest to szwedzki gigant, którego meble można znaleźć w każdym domu. Historia zna wiele takich momentów na szczeblu państwowym. Kraje pożyczają sobie nawzajem doświadczenia i rozwijają się. W ten sposób Chiny zapożyczyły kapitalistyczny sposób prowadzenia biznesu, ale jednocześnie zachowały swój system socjalistyczny. A teraz Chińska Republika Ludowa aspiruje do roli kolejnego superpotęgi.
Główny wniosek
W swojej książce „Pianino mechaniczne” słynny holenderski pisarz i pisarz science fiction napisał: „Pamiętajcie, że nie ma człowieka tak wykształconego, aby nie był w stanie nauczyć się dziewięćdziesięciu procent wszystkiego, co wie w sześć tygodni”. "Żyj i ucz się". Kto powiedział? Czy to ważne? Najważniejsze jest to, że to zdanie ma wielkie znaczenie, które niewątpliwie poparłyby wszystkie wielkie umysły, od pisarzy po naukowców. Dla zwykłego małego człowieka przysłowie oznacza ciągły rozwój, otwieranie nowych obszarów. I tylko wtedy codzienność stanie się o wiele bardziej kolorowa i ciekawa, nasze umiejętności bardziej różnorodne, a samo istnienie nigdy nie będzie pomalowane w szare i ponure tony.
