Lekcja czytania literackiego Klasa 4
Literacki
Goryacheva Nadieżda Władimirowna nauczyciel szkoły podstawowej MKOU „Szkoła średnia Czernawska w rejonie Zawiałowskim” na terytorium Ałtaju z. CzernawkaBaśń literacka to gatunek narracyjny z fabułą fantastyczno-magiczną, z postaciami realnymi i (lub) fikcyjnymi, z realną i (lub) baśniową rzeczywistością, w którym na polecenie autora, estetyczne, moralne i podnoszone są problemy społeczne wszystkich czasów i narodów.
Baśń literacka to dzieło autorskie oparte na źródłach folklorystycznych lub wymyślone przez samego pisarza, ale w każdym razie podporządkowane jego woli. To fantastyczne, przedstawiające cudowne przygody fikcyjnych lub tradycyjnych postaci bajkowych, dzieło, w którym magia, cud odgrywa rolę czynnika fabułowego, pomaga scharakteryzować bohaterów.
Zgadnij K. Chukovsky „Żal Fedorina” W tej opowieści nie ma porządku. W drodze, bez spojrzenia, biegną naczynia z domu: brzdąkają i grzechotają. Och, idziesz tam, gdzie stół, garnek, patelnia? Kto do nich krzyczy: - "Och! Wracaj do domu"!? Kto idzie za nimi wzdłuż ogrodzenia? ... Babcia Fedor! Obiecuje je kochać i zmywać z nich wszelkie zabrudzenia. Brudne naczynia płaczą: - „Och, bez sprzątania jesteśmy tacy źli!” Ale postanawiają, niech tak będzie, wybaczyć starej babci. Proszą o oczyszczenie ich piaskiem, umycie boków wrzątkiem. Filiżanki znów staną się jak słońce... świecą! W.M. Garszyn „Żabi podróżnik” W tej opowieści, dla żartu, Niezwykłe kaczki Przeniesione ze sobą na południe Zapomniany strach. Jak ma na imię ich dziewczyna? Tak, oczywiście... Czy wylądowała na dalekim południu? Nie czy tak? Dlaczego żaba upadła? Ponieważ była...
Przechwałka!
P.P. Ershov Bajka „garbaty koń” P.P. Ershov Bajka „garbaty koń” Szukał skarbu na dnie morza i był ambasadorem na niebie. Złapałem Ognistego Ptaka na ziemi. Na swoją żonę wybrał Carską Dziewicę. Zadzwoń do niego, powiedz mi jak? Nasza odpowiedź: Dla Błazna wszystko jest drobiazgiem, nie sprzeda tylko łyżwy: nawet ten z uszami jest niskiego wzrostu, szybki i odważny! Wszyscy znają tego konia. Jak się nazywa? JAK. Puszkin „Opowieść o rybaku i rybie” Mieszkał w ziemiance przez trzydzieści trzy lata i łowił ryby przy każdej pogodzie. Tak, jego stara żona skarciła go otwarcie za złamane, bezwartościowe koryto. Rozmawiał z panią morza, a ona spełniła trzy życzenia swojego dziadka. A kiedy się zdenerwowała, zbuntowała się - Błękitne morze zrobiło się czarne, podnieciło się. Zadzwoń do mnie z uśmiechem! - To jest opowieść o...
Iwan głupi!
Garbus!
Rybak i ryba!
Władimir Fiodorowicz Odoevsky
„Miasto w tabakierce”
Władimir Fiodorowicz Odoevsky (1803-1869) Książę-rosyjski pisarz, filozof, pedagog, muzykolog. Pracował pod pseudonimem „Dziadek Iriney”. Kiedy miał 30 lat, ukazała się kolekcja dla dzieci „Opowieści dla dzieci o dziadku Iriney”. Były to bajki „Robak”, „Moroz Iwanowicz” i „Miasto w tabakierce”. Słownikowa Tabaka to małe eleganckie pudełko, które zawierało garść pachnącego kurzu. Biurko Biurko z biurkiem, które posiada kilka małych szufladek i przegródek do przechowywania dokumentów i drobiazgów. Zazwyczaj górna część zamykana jest wysuwaną elastyczną zasłoną.Slide Slide to meble do naczyń
Drewniane okiennice na oknach w drewnianych domach.
Wiatrowskaz Wiatrowskaz to urządzenie służące do określania kierunku i pomiaru prędkości wiatru. Papier tłoczony Wyjaśnij wyrażenia Gwiazdka się świeci - Dobrze - Tymi słowami - Uprzejmy -
z tymi słowami
bardzo uprzejmy
Odbicie
- Podobała Ci się bajka?
- Jakie są Twoje wrażenia z tego, co czytasz?
- Czy Misha naprawdę była w tabakierce?
- Jak skończyła się historia?
- Co autor chciał przekazać czytelnikowi swoją baśnią?
- Przeczytaj historię ponownie.
- Wybierz przysłowia do historii.
http://s3.uploads.ru/BdO9t.png
rama
http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg
długopis, kałamarz
http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png
książki
http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png
otwarta książka z piórkiem
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png
Zwoje
słownik.yandex.ru
http://clubs.ya.ru/fetes-galantes/posts.xml?tb=530
http://www.liveinternet.ru/users/iposlad/rubric/1663824/
http://construct.md/ru/moldova/cuzneabudulaia/storelist
da-zdra-per-m.livejournal.com
PlanetaSkazok.ru
Podmiot: Władimir Fiodorowicz Odoevsky „Miasto w tabakierce”.
Cel: zapoznanie uczniów z naukową i edukacyjną opowieścią literacką W.F. Odoevsky'ego „Miasto w tabakierce”, przy użyciu metod badawczych, aby rozwinąć zainteresowanie mechaniką.
Cele Lekcji:
a) edukacyjne: Stwórz warunki do organizowania zajęć uczniów w percepcji i zrozumieniu bajki Odoevsky'ego „Miasto w tabakierce”. Rozwijaj umiejętności selektywnego czytania; kompetentna kompilacja odpowiedzi na pytania, uczenie przekazywania treści przeczytanych treści.
b) rozwijanie: Stworzenie warunków do rozwoju umiejętności znajdowania słów, które pomagają opisać stan emocjonalny bohaterów, do rozwoju techniki czytania, uzupełniania słownictwa uczniów.
c) edukatorzy: przyczyniają się do wychowania zamiłowania do czytania, ciekawości, za pomocą bajki, przedstawcie prawdziwe urządzenie pozytywki.
Wyświetl zawartość dokumentu
„Temat: Władimir Fiodorowicz Odoevsky „Miasto w tabakierce”. prezentacja"
Gusli Samogudy:
Zacznij samodzielnie
Oni sami grają
Sami tańczą.
Sami śpiewają piosenki.
Tabakiera z zegarem
Tabakiera 3,2x2,9x12,2 cm Rosja. XVII wiek
Szczególnie popularne w połowie XVIII wieku były
kręcone tabakiery.
Tabakiera z portretem wielkiego księcia Pawła Pietrowicza Złoto, srebro, diamenty, emalia; gonić, malować. 3,3x7,1x5,5 cm Ador, Jean Pierre. Rosja. Petersburg. 1774
Materiały: heliotrop, złoto, diamenty, rubiny, szmaragdy, szkło, folia
Tabakiera z pomnikiem Katarzyny II Złoto, srebro, emalia, diamenty, szafiry; odlewanie, pogoń, malowanie, wykrawanie, giloszowanie. Wysoki 1,9; śr. Szalik 6,9 cm, Johann Gottlieb. Rosja. Petersburg. 1776
muzyczna tabakierka Złoto, emalia i diamenty. (Genewa) ok. 1820
Szczególnie modne były muzyczne tabakiery, które stały się szczególnym przedmiotem luksusu i prestiżu - przed wąchaniem tytoniu tabakierę trzymali w dłoniach, aby każdy mógł się jej dobrze przyjrzeć, po czym powoli otwierali, uderzając sąsiadów nie tylko cienkimi miniaturami, ale także np. maleńkim śpiewającym ptaszkiem, który wyfrunął z wnętrzności małego pudełka, czy tańczącą do muzyki postacią pasterki.
Ślizgać się- to są meble do naczyń
Biuro- biurko z biurkiem, które posiada kilka małych szufladek i przegródek do przechowywania papierów i drobiazgów. Zazwyczaj górna część zamykana jest wysuwaną elastyczną zasłoną
okiennice- drewniane okiennice w oknach domów drewnianych.
Wiatrowskaz- urządzenie do określania kierunku i pomiaru prędkości wiatru.
duży namiot –
pokrycie w formie wysokiej wielościennej piramidy
Gdzie widziałeś namiot , i co to jest?
Wyjaśnij znaczenie słowa grzywka .
Grzywka –
dekoracja kurtynowa,
warkocz z nitkami zwisającymi z jednej strony.
Sprawdź się!
6 - dzwonki, wałek, młotki, Księżniczka Wiosna
Tak, to było coś do zobaczenia! Co za urocza tabakierka! pstrokaty, z żółwia. Co jest na pokrywie? Bramy, wieżyczki, dom, kolejna, trzecia, czwarta i nie da się zliczyć, a wszystko małe, małe i całe złote; drzewa też są złote, a liście na nich srebrne; a za drzewami wschodzi słońce, a od niego różowe promienie rozchodzą się po niebie.
Tymczasem muzyka gra i gra; teraz wszystko jest coraz cichsze i cichsze, jakby coś przylgnęło do każdej nuty, jakby coś odpychało jeden dźwięk od drugiego. Oto Misza wygląda: drzwi otwierają się na dnie tabakierki, a z drzwi wybiega chłopak ze złotą głową i w stalowej spódnicy, zatrzymuje się w progu i przywołuje do siebie Mishę. Ale dlaczego, pomyślał Misza, papa powiedział, że w tym mieście jest tłoczno nawet beze mnie? Nie, najwyraźniej mieszkają w nim dobrzy ludzie, widzisz, zapraszają mnie do odwiedzenia. Proszę, z największą radością!
Ding-ding-ding! odpowiedział chłopiec. Chodźmy, nie martw się, po prostu podążaj za mną. Misza posłuchał. W rzeczywistości, z każdym ich krokiem, sklepienia zdawały się podnosić, a nasi chłopcy swobodnie chodzili wszędzie; kiedy dotarli do ostatniego skarbca, boy hotelowy poprosił Mishę, aby obejrzała się za siebie. Misha rozejrzał się i co zobaczył? Teraz ta pierwsza krypta, pod którą się zbliżył, wchodząc przez drzwi, wydała mu się mała, jak gdyby, gdy szli, krypta się opadła. Misha była bardzo zaskoczona.
Tymczasem boye hotelowi otoczyli ich, szarpiąc za sukienkę Mishy, dzwoniąc, skacząc i biegając. Żyjecie wesoło, powiedział im Misza, całe stulecie zostałoby z wami. Cały dzień nic nie robisz, nie masz lekcji, nauczycieli, a nawet muzyki przez cały dzień. Ding-ding-ding! zadźwięczały dzwony. Znaleźliśmy trochę zabawy! Nie, Misha, życie jest dla nas złe. To prawda, nie mamy lekcji, ale po co? Nie balibyśmy się lekcji. Całe nasze nieszczęście polega właśnie na tym, że my biedni ludzie nie mamy nic do roboty; nie mamy ani książek, ani obrazów; nie ma ojca ani matki; nie mieć nic do zrobienia; graj i graj przez cały dzień, ale to, Misha, jest bardzo, bardzo nudne. Czy uwierzysz? Dobre jest nasze szylkretowe niebo, dobre jest złote słońce i złote drzewa; ale my, biedni, widzieliśmy ich już dość i jesteśmy tym bardzo zmęczeni; nie jesteśmy ani cal od miasta i można sobie wyobrazić, jak to jest siedzieć całe stulecie w tabakierce, nic nie robiąc, a nawet w tabakierce z muzyką.
Gdy tylko Misza zbliżył się do niego, strażnik krzyknął: Shury-mura! kto tu chodzi? kto tu wędruje? Hanky panky? kto nie odchodzi? kto nie pozwala mi spać? chusteczki! chustka panky! To ja, Misha odważnie odpowiedziała, jestem Misha... A czego chcesz? zapytał naczelnik. Tak, żal mi biednych boyów hotelowych, wszyscy są tacy mądrzy, tacy mili, tacy muzycy, a na twoje polecenie wujkowie ciągle ich pukają... Ale co mnie to obchodzi, shura-mura! Nie jestem tu największy. Niech wujkowie uderzą chłopców! Co mnie to obchodzi! Jestem miłym naczelnikiem, leżę na kanapie i na nikogo nie patrzę. Szura-mury, szura-mury...
Wygląda, złoty namiot z perłową grzywką; na górze złoty wiatrowskaz kręci się jak wiatrak, a pod namiotem leży Księżniczka Wiosna i jak wąż albo się zwija, albo odwraca i nieustannie odpycha strażnika na bok. Misha była tym bardzo zdziwiona i powiedziała do niej: Pani Księżniczko! Dlaczego odpychasz naczelnika na bok? Zitz-zits-zits, odpowiedziała księżniczka. Głupi chłopak, głupi chłopak. Patrzysz na wszystko, nic nie widzisz! Gdybym nie pchnął wałka, wałek by się nie obracał; gdyby walec się nie obracał, to nie przylgnąłby do młotków, młotki nie pukały; jeśli młoty nie pukają, dzwony nie dzwonią; gdyby nie dzwoniły dzwony i nie byłoby muzyki!
W jednej chwili sprężyna rozwinęła się z siłą, walec zakręcił się gwałtownie, młotki szybko zaklekotały, dzwonki zagrały w bzdury i nagle sprężyna pękła. Wszystko ucichło, walec się zatrzymał, upadły młoty, dzwony przechyliły się na bok, słońce zawisło, domy pękły...
S V. Kutyavina Rozwój lekcji w czytaniu literackim: klasa 4. – M.: VAKO, 2010. slovari.yandex.ru 4/ lista da-zdra-per-m.livejournal.com PlanetaSkazok.ru allskazki.ru
slajd 1
„Miasto w tabakierce” Wypełnili: Nauczycielka w szkole podstawowej, Moskiewska Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa, Liceum nr 899 Guseynova M.E.slajd 2
Jeż leży przy choince, jeż ma igły, A niżej, jak małe jeżyki, na trawie leżą zeszłoroczne szyszki.
slajd 3
slajd 4
VF Odoevsky pracował pod pseudonimem „Dziadek Iriney”. Kiedy miał 30 lat, ukazała się kolekcja dla dzieci „Opowieści dla dzieci o dziadku Iriney”. Były to bajki „Robak”, „Moroz Iwanowicz” i „Miasto w tabakierce”.
zjeżdżalnia 5
zjeżdżalnia 6
Slajd 7
Slajd 8
Slajd 9
Biurko - biurko z biurkiem, które posiada kilka małych szufladek i przegródek do przechowywania dokumentów i drobiazgów. Zazwyczaj górna część zamykana jest wysuwaną elastyczną zasłoną
zjeżdżalnia 10
slajd 11
zjeżdżalnia 12
slajd 13
slajd 14
zjeżdżalnia 15
Tak, to było coś do zobaczenia! Co za urocza tabakierka! pstrokaty, z żółwia. Co jest na pokrywie? Bramy, wieżyczki, dom, kolejna, trzecia, czwarta - i nie da się zliczyć, a wszystko małe, małe i całe złote; drzewa też są złote, a liście na nich srebrne; a za drzewami wschodzi słońce, a od niego różowe promienie rozchodzą się po niebie.
zjeżdżalnia 16
Tymczasem muzyka gra i gra; teraz wszystko jest coraz cichsze i cichsze, jakby coś przylgnęło do każdej nuty, jakby coś odpychało jeden dźwięk od drugiego. Oto Misza wygląda: drzwi otwierają się na dnie tabakierki, a z drzwi wybiega chłopak ze złotą głową i w stalowej spódnicy, zatrzymuje się w progu i przywołuje do siebie Mishę. „Ale dlaczego”, pomyślała Misza, „tata powiedział, że w tym mieście jest tłoczno nawet beze mnie? Nie, najwyraźniej mieszkają w nim dobrzy ludzie, widzisz, zapraszają mnie do odwiedzenia. - Przepraszam, z największą radością!
slajd 17
- Ding-ding-ding! - odpowiedział chłopak. - Chodźmy, nie martw się, po prostu idź za mną. Misza posłuchał. W rzeczywistości, z każdym ich krokiem, sklepienia zdawały się podnosić, a nasi chłopcy swobodnie chodzili wszędzie; kiedy dotarli do ostatniego skarbca, boy hotelowy poprosił Mishę, aby obejrzała się za siebie. Misha rozejrzał się i co zobaczył? Teraz ta pierwsza krypta, pod którą się zbliżył, wchodząc przez drzwi, wydała mu się mała, jak gdyby, gdy szli, krypta się opadła. Misha była bardzo zaskoczona.
zjeżdżalnia 18
Tymczasem boye hotelowi otoczyli ich, szarpiąc za sukienkę Mishy, dzwoniąc, skacząc i biegając. - Żyjesz wesoło - powiedział im Misza - pozostanie z tobą wiek. Cały dzień nic nie robisz, nie masz lekcji, nauczycieli, a nawet muzyki przez cały dzień. - Ding-ding-ding! zabrzmiały dzwony. - Znaleźliśmy trochę zabawy! Nie, Misha, życie jest dla nas złe. To prawda, nie mamy lekcji, ale po co? Nie balibyśmy się lekcji. Całe nasze nieszczęście polega właśnie na tym, że my biedni ludzie nie mamy nic do roboty; nie mamy ani książek, ani obrazów; nie ma ojca ani matki; nie mieć nic do zrobienia; graj i graj przez cały dzień, ale to, Misha, jest bardzo, bardzo nudne. Czy uwierzysz? Dobre jest nasze szylkretowe niebo, dobre jest złote słońce i złote drzewa; ale my, biedni, widzieliśmy ich już dość i jesteśmy tym bardzo zmęczeni; nie jesteśmy ani cal od miasta i można sobie wyobrazić, jak to jest przez całe stulecie nic nie robić, siedzieć w tabakierce, a nawet w tabakierce z muzyką.
slajd 19
Gdy tylko Misza zbliżył się do niego, strażnik krzyknął: - Shury-mura! kto tu chodzi? kto tu wędruje? Hanky panky? kto nie odchodzi? kto nie pozwala mi spać? chusteczki! chustka panky! - To ja - odpowiedział Misha odważnie - Jestem Misha... - A czego potrzebujesz? zapytał naczelnik. - Tak, żal mi biednych goniec hotelowych, wszyscy są tacy mądrzy, tacy mili, tacy muzycy, a na twoje polecenie wujkowie ciągle pukają... - A co mnie to obchodzi, shura-mura! Nie jestem tu największy. Niech wujkowie uderzą chłopców! Co mnie to obchodzi! Jestem miłym naczelnikiem, leżę na kanapie i na nikogo nie patrzę. Szura-mury, szura-mury...
zjeżdżalnia 20
Wygląda, złoty namiot z perłową grzywką; powyżej złoty wiatrowskaz kręci się jak wiatrak, a pod namiotem leży Księżniczka Wiosna i jak wąż albo się zwija, albo odwraca i nieustannie odpycha strażnika na bok. Misha była tym bardzo zdziwiona i powiedziała do niej: - Pani księżniczka! Dlaczego odpychasz naczelnika na bok? – Zits-zits-zits – odpowiedziała księżniczka. „Ty głupi chłopcze, głupi chłopcze. Patrzysz na wszystko, nic nie widzisz! Gdybym nie pchnął wałka, wałek by się nie obracał; gdyby walec się nie obracał, to nie przylgnąłby do młotków, młotki nie pukały; jeśli młoty nie pukają, dzwony nie dzwonią; gdyby nie dzwoniły dzwony i nie byłoby muzyki!
„Lekcja czytania w klasie 1” – „Fotografowanie słów”. Czoło gołąb zaspy śnieżnej dziura lodowa. Gniewna intonacja - zaskoczenie, żart, ironia, oburzenie. Odpocznijmy. „Och, i bałagan w notatniku Miszki”. Mysz mish mosh kep rep chip kosh. Jaka jest różnica między teatrem a teatrem radiowym? Sash shap shub push pesh kash kas. Twarz - Śnieg - Ptak - Woda -. Odbicie. Praca z frazami.
„Letnia lektura” – literatura klasa 11. Piśmiennictwo 1 klasa. Referencje 9 klasa. Piśmiennictwo 10 klasa. Piśmiennictwo 5 klasa. Prowadzi i historie. Piśmiennictwo 8 klasa. Referencje 7 klasa. Referencje 4 klasa. Co czytać. Piśmiennictwo 2 klasa. Referencje 6 klasa.
"Odczyty Mainashevsky" - Kozhukhovskaya S.V., dyrektor Charkovskaya RSHIS (P) OO. Pozdrowienia dla uczestników odczytów Mainashevsky'ego z pieśniami, wierszami i tańcami. Mamysheva N.A., kierownik biura pedagogiczno-metodologicznego KhRIPKiPRO. Promowanie rozszerzenia praktyki działalności badawczej nad pracą V. Mainasheva na społeczność naukową i pedagogiczną.
„KVN o czytaniu literackim” - Lekcja-KVN. Zespół śpiewa piosenkę. Co się stało. Wyniki konkursu. Wyniki konkursu są sprawdzane. Wystawiany na scenie. Przejdźmy do przeszłości. Quiz literacki. Książka jest mała, ale dała rozum. Podróżowaliśmy po całym świecie. Poznaj przysłowie od jego początku. Umiejętności twórcze. Poprawne odpowiedzi na konkurs. Zwycięski zespół.
„Lekcja czytania literackiego” - Lekcje czytania literackiego. A co by mnie nie usłyszeli moi przyjaciele, usłyszeliby ryk. Umożliwia uczniom pracę z różnymi rodzajami informacji. W Federalnej Liście Podręczników znajduje się łącznie 14 materiałów dydaktycznych na ten temat. A co by mnie skróciło? nie zjadłem go przypadkowo. Zadanie 1. Przeczytaj wiersz na głos: powoli, spokojnie, radośnie ...
„Czytanie z dzieckiem” – umiejętność czytania. Czytanie rodziny. Czasopisma dla dzieci. Rodzaje czytania. Czytaj z dzieckiem każdego dnia. wyrazistość. Otwarcie pamiętnika czytelnika. Nastrój wiersza. Technika czytania. Treść tego, co przeczytano. Zalecenia Wsiewołoda Nikołajewicza Zajcewa. Czytać. Ścieżki etnograficzne. Zalecenia dla rodziców.
