Scenariusz programu rywalizacji intelektualnej dla szkoły podstawowej
Gra „Co? Gdzie? Gdy? Dlaczego?" dla młodszych uczniów
Sprzęt: sala udekorowana balonami, plakatami. Na scenie znajdują się 2 stoły dla drużyn przeciwnych, stół dla prezentera, na którym rozkładane są karty z pytaniami, rekwizyty do przerw muzycznych.
Rozbrzmiewa piosenka „Czego uczy się w szkole”.
prezenter. Dzień dobry drodzy uczestnicy zabawy. Dzień dobry, drodzy goście. Dziś gramy w grę „Co? Gdzie? Gdy? Dlaczego?" Przedstawiam Państwu zespoły uczestników: jest to zespół „Dlaczego” oraz zespół „Mądry i mądry”.
Każdy zespół organizuje prezentację-powitanie.
Prowadzący. Nasi uczestnicy będą oceniani przez członków jury (który ich reprezentuje).
Czas więc rozpocząć naszą grę. Życzymy wszystkim powodzenia. Widzowie, Wasze brawa będą najlepszym wsparciem dla uczestników.
I RUNDA - KONKURS LITERACKI
Facylitator na zmianę zadaje zespołom pytanie. Za każdą poprawną odpowiedź jury przyznaje 1 punkt.
1 zadanie.
✓ Który bohater A. Tołstoja sprzedał alfabet i kupił bilet do teatru lalek? (Pinokio)
✓ W kogo zamieniło się 11 braci-książąt z baśni H. H. Andersena? (W łabędziach)
✓ Który bohater R. Kiplinga dorastał w stadzie wilków? (Mowgli)
✓ Kto zrobił brzydkie kaczątko z bajki G.-Kh. Andersena? (W łabędzia)
2 zadanie. Powiedz słowo - wymień najsłynniejszych bohaterów literackich.
Pytania do 1. drużyny.
Baba-... (Jaga).
Lataj Tsokotukhą).
Żółw... (Tortilla).
Pszczoła... (maj).
Sowa... (Bumba).
Królik Brer).
Sivka-... (Burka).
Pytania do drugiej drużyny
Kura... (Ryaba).
Krokodyl Gena).
Brownie... (Kuzya).
Listonosz Peczkin).
Czerwony Kapturek).
Kościej Nieśmiertelny).
Stary człowiek... (Hottabych).
3 zadanie. Znajdź rym i podaj utwór oraz autora.
✓ Zamiast czapki w drodze założył… (patelnię). (S. Ya. Marshak. „Człowiek rozproszony.”)
✓ I pies stróżujący przyszedł do Aibolit:
„Kurczak dziobał mnie… (w nos.) (K. I. Chukovsky. „Aibolit”).
✓ Oto mędrzec przed Dadonem
Wstałam i wyjęłam z torby
Złoty ... (kogucik).
(A.S. Puszkin. „Opowieść o złotym koguciku”.)
✓ Masz wosk na szyi,
Pod nosem... (kleks).
(K. I. Czukowski. „Mojdodyr”).
✓ Mucha poleciała na rynek
I kupiłem… (samowar).
(K. I. Chukovsky. „Fly-Tsokotuha”.)
✓ Kot nie jest przyzwyczajony do jazdy konnej,
Przewrócił się... (ciężarówka). (A. Barto)
II RUNDA - KONKURS LOGICZNY
✓ Czy bałwan się stopi, jeśli założysz na niego futro? (NIE)
✓ Przed jaką osobą zawsze zdejmuje się kapelusz? (Przed fryzjerem.) ✓ Które miasto jest najbardziej wściekłe? (G. Grozny)
✓ Jak nazywa się mały kurczak? (Pisklę)
✓ Jak można nosić wodę na sicie? (Zamrażać)
✓ Dom za pieniądze? (Portfel)
✓ Dlaczego kaczki pływają? (Z brzegu)
✓ Dlaczego samoloty latają? (Po niebie)
PAUZA MUZYCZNA „Zgadnij melodię”
W konkursie biorą udział kibice. Prezenter sugeruje odgadnięcie znanych piosenek dla dzieci ze wstępu. Punkt otrzymuje drużyna, której kibice odgadną najwięcej melodii. Do konkursu można wykorzystać karaoke lub nagrać występy na płycie lub kasecie z krótkimi przerwami.
III RUNDA – KONKURS MATEMATYCZNY
✓ Babcia Fedor, pies Sharik i kot Vaska mieszkały z moją babcią. Ile wnuków ma babcia? (Jeden)
✓ Na brzozie jest 8 gałęzi, każda gałąź ma 5 węzłów. W każdym węźle znajdują się 2 jabłka. Ile tam jest jabłek? (Ani jednego - jabłka nie rosną na brzozie.)
✓ Po stole toczy się koło - jest wielokolorowe. Jeden róg jest czerwony, drugi zielony, a trzeci niebieski. Jakiego koloru będzie następny róg, gdy dotrze do krawędzi stołu? (Brak. Koło nie ma narożników.)
✓ Co stanie się z wroną za 3 lata? (Będzie na czwartym roku).
✓ Jeśli zjesz 1 śliwkę, co zostanie? (Kość)
✓ Wielu jest ludzi, ale jeden? (Człowiek)
PAUZA MUZYCZNA „KRZESŁA MUZYCZNE”
W zawodach biorą udział 4 osoby z każdej drużyny. W rytm muzyki gracze chodzą po krzesłach (liczba krzeseł jest równa liczbie uczestników), na których rozłożone są instrumenty muzyczne. Gdy tylko muzyka się skończy, każdy uczestnik bierze instrument, przy którym się znajdował. Następnie uczestnicy wykonują na swoich instrumentach rosyjską melodię ludową „Kalinka”.
IV RUNDA – KONKURS NATURALNY
W zawodach biorą udział kapitanowie drużyn. Gospodarz zadaje im pytania. Zadaniem kapitana jest udzielenie poprawnej odpowiedzi szybciej niż jego przeciwnik. Za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 punkt.
✓ Południowe drzewo? (Palma)
✓ Mały zimowy ptak? (Wróbel)
✓ Domek dla ptaków? (Gniazdo)
✓ Ptasi nos? (Dziób)
✓ Przeprawa przez rzekę? (Most)
✓ Owad dający miód? (Pszczoła)
✓ Gdzie rosną warzywa? (Ogród)
✓ Dom dla konia? (Stabilny)
✓ Silny wiatr ze śniegiem? (Zamieć)
✓ Trujące grzyby? (Muchomy)
✓ Z czego składa się olej słonecznikowy? (Z nasion słonecznika.)
✓ Sucha trawa? (Siano)
✓ Co pozostaje po spaleniu drewna opałowego? (Węgiel)
✓ Dom samochodowy? (Garaż)
✓ Osoba mieszkająca w pobliżu? (Sąsiad)
✓ Kolej podziemna? (Metro)
✓ Jak ma na imię wnuczka Świętego Mikołaja? (Królowa Śniegu)
✓ Jak inaczej nazywa się Święty Mikołaj? (Saita Klaus)
✓ Narząd wzroku? (Oczy)
✓ Chowają się pod paznokciami. (Zarazki)
✓ Najmniejszy palec? (Mały palec)
✓ Domowy Święty Mikołaj? (Lodówka)
V RUNDA - KONKURS „ZROZUM MNIE”
Każdy zespół otrzymuje kartkę z napisem np.: „szkoła” i „książka”. Kapitan 1. drużyny dzwoni do przedstawiciela 2. drużyny swoim słowem. Gracz drugiej drużyny musi bez słów, za pomocą pantomimy, gestów, ruchów wyjaśnić swojej drużynie, o jakim słowie pomyślał. Jest to podane 3 próby. Następnie drużyny zamieniają się miejscami.
PAUZA MUZYCZNA „JEDNO – SŁOWO, DWA – SŁOWO”
Prowadzący na zmianę nazywa zespoły pierwszym słowem z piosenki, na przykład „Litery”. Zespoły muszą nazwać piosenkę i zaśpiewać jeden werset. Prawidłowa odpowiedź brzmi: „Czego uczy się w szkole”. (Litery są pisane inaczej…).
Prowadzący.
Nasza gra dobiegła końca.
Wszyscy ciężko pracowaliśmy.
Czas podsumować
Nagradzanie zespołu nie jest grzechem!
Zespoły są nagradzane.
Konkursy te pomogą nauczycielom i rodzicom zapewnić dzieciom rozrywkę. Można je przeprowadzać w klasie, podczas uroczystych wydarzeń, w domu, na ulicy.
Strażacy
Wywiń rękawy dwóch marynarek na lewą stronę i powieś je na oparciach krzeseł. Ustaw krzesła w odległości jednego metra plecami do siebie. Umieść dwa metry sznurka pod krzesłami. Obaj uczestnicy stoją przy swoich krzesłach. Na sygnał należy zdjąć marynarkę, podwinąć rękawy, założyć, zapiąć wszystkie guziki. Następnie obiegnij krzesło przeciwnika, usiądź na swoim i pociągnij linę.
Kto jest szybszy
Dzieci ze skakankami w rękach stoją w linii po jednej stronie placu zabaw, aby sobie nawzajem nie przeszkadzać. W 15–20 krokach rysuje się linię lub kładzie sznur z flagami. Po uzgodnionym sygnale wszystkie dzieci jednocześnie podskakują w kierunku ułożonego sznurka. Wygrywa ten, kto pierwszy zbliży się do niej.
Uderzenie piłki w cel
W odległości 8-10 m ustawiona jest kręgielnia lub flaga. Każdy członek drużyny ma prawo do jednego rzutu, musi starać się powalić cel. Po każdym rzucie piłka wraca do drużyny. Jeśli cel zostanie powalony, wraca na swoje pierwotne miejsce. Wygrywa drużyna, która uzyska najdokładniejsze trafienia.
- piłka nie leci, lecz toczy się po ziemi, rzucona ręką,
- zawodnicy kopią piłkę stopami,
- Zawodnicy rzucają piłkę obiema rękami nad głowę.
Piłka w ringu
Zespoły ustawiają się w jednej kolumnie, pojedynczo przed tablicami w odległości 2-3 metrów. Na sygnał pierwszy numer rzuca piłkę po ringu, następnie odkłada ją na ziemię, drugi gracz również bierze piłkę i wrzuca ją do ringu, i tak dalej. Wygrywa drużyna, która najczęściej wejdzie na ring.
Artyści
Pośrodku koła lub sceny znajdują się dwie sztalugi z papierem. Facylitator powołuje dwie grupy po pięć osób. Na sygnał prowadzącego pierwsza osoba z grupy bierze węgiel i losuje początek losowania, na sygnał przekazuje węgiel kolejnej osobie. Zadaniem wszystkich pięciu zawodników jest wylosowanie danego rysunku szybciej niż ich przeciwnicy. Każdy powinien zaangażować się w rysowanie.
Zadania są proste: narysuj lokomotywę parową, rower, parowiec, ciężarówkę, tramwaj, samolot itp.
Zwiń piłkę
Gracze podzieleni są na grupy 2-5 osobowe. Każdy z nich otrzymuje zadanie: w określonym czasie (8 – 10 minut) rzucić jak największą śnieżkę. Wygrywa ta grupa, która w określonym czasie rzuci największą śnieżkę.
Bieganie z trzema piłkami
Na starcie pierwszy w wygodny sposób bierze 3 piłki (piłka nożna, siatkówka i koszykówka). Na sygnał biegnie z nimi do obracającej się flagi i układa obok niej piłki. Wraca pusty. Następny uczestnik podbiega pusty do leżących piłek, podnosi je, wraca z powrotem do drużyny i nie dochodząc do 1 m, kładzie je na podłodze.
- zamiast dużych piłek można wziąć 6 piłek tenisowych,
zamiast biegać, skakać.
Łańcuch
W wyznaczonym czasie wykonaj łańcuszek za pomocą spinaczy do papieru. Czyj łańcuch jest dłuższy, wygrywa konkurencję.
Napompuj balon
Do tego konkursu będziesz potrzebować 8 balonów. Z sali wybiera się 8 osób. Rozdają balony. Na polecenie prowadzącego uczestnicy przystępują do nadmuchania balonów, jednak tak, aby balon po nadmuchaniu nie pękł. Wygrywa ten, kto jako pierwszy wykona zadanie.
Rzepa
Istnieją dwie drużyny po 6 dzieci. To dziadek, babcia, Bug, wnuczka, kot i mysz. Na przeciwległej ścianie korytarza znajdują się 2 krzesła. Na każdym krześle siedzi rzepa - dziecko w czapce z wizerunkiem rzepy.
Dziadek rozpoczyna grę. Na sygnał biegnie do rzepy, obiega ją i wraca, babcia przylega do niego (bierze go w pasie) i dalej biegną razem, znowu okrążają rzepę i biegną z powrotem, po czym dołącza do nich wnuczka itp. Na koniec gry rzepa przylega do myszy. Wygrywa ta drużyna, która najszybciej wyciągnie rzepę.
Sztafeta z obręczami
Na torze rysowane są dwie linie w odległości 20 – 25 m od siebie. Każdy gracz musi przetoczyć obręcz z pierwszej do drugiej linii, wrócić i przekazać obręcz swojemu znajomemu. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza ukończy sztafetę.
Sztafeta z obręczą i liną
Zespoły są budowane tak, jakby brały udział w sztafecie. Przewodnik pierwszej podgrupy ma do dyspozycji obręcz gimnastyczną, a przewodnik drugiej podgrupy – skakankę. Na sygnał zawodnik z obręczą rzuca się do przodu, przeskakując obręcz (jak przez skakankę). Gdy tylko zawodnik z obręczą przekroczy linię startu przeciwnej kolumny, zaczyna zawodnik z liną, który posuwa się do przodu skacząc po linie. Każdy uczestnik po wykonaniu zadania przekazuje ekwipunek kolejnemu graczowi w kolumnie. Trwa to do momentu, aż uczestnicy wykonają zadanie i zamienią się miejscami w kolumnach. Zakaz biegania.
Tragarze
Na linii startu stoi 4 zawodników (po 2 z każdej drużyny). Każdy otrzymuje 3 duże piłki. Należy je przewieźć do miejsca docelowego i zawrócić. Bardzo trudno jest utrzymać w rękach 3 piłki, nie jest też łatwo podnieść upadłą piłkę bez pomocy. Dlatego tragarze muszą poruszać się powoli i ostrożnie (odległość nie powinna być zbyt duża). Wygrywa drużyna, która najszybciej wykona zadanie.
Wyścig piłek pod nogami
Gracze podzieleni są na 2 drużyny. Pierwszy gracz wysyła piłkę z powrotem pomiędzy rozłożone nogi graczy. Ostatni zawodnik każdej drużyny pochyla się, łapie piłkę i biegnie z nią do przodu wzdłuż kolumny, staje na początku kolumny i ponownie rozsuwa piłkę między nogami itp. Wygrywa drużyna, która najszybciej ukończy sztafetę.
Trzy skoki
Uczestnicy podzieleni są na dwa zespoły. W odległości 8-10 m od linii startu umieść linę i obręcz. Po sygnale pierwszy, dotarwszy do liny, podnosi ją, wykonuje trzy skoki w miejscu, odkłada i biegnie z powrotem. Drugi bierze obręcz i wykonuje przez nią trzy skoki, na zmianę lina i obręcz. Czyja drużyna zrobi to szybciej, ta wygra.
wyścig obręczy
Gracze podzieleni są na równe drużyny i ustawieni wzdłuż boków boiska. Na prawym skrzydle każdej drużyny znajduje się kapitan; ma na sobie 10 obręczy gimnastycznych. Na sygnał kapitan zdejmuje pierwszą obręcz i przepuszcza ją przez siebie z góry na dół lub odwrotnie i przekazuje następnemu graczowi. W tym samym czasie kapitan zdejmuje drugą obręcz i przekazuje ją sąsiadowi, który po wykonaniu zadania przekazuje ją dalej. W ten sposób każdy gracz, przekazując obręcz sąsiadowi, natychmiast otrzymuje nową obręcz. Ostatni gracz w kolejce stawia wszystkie obręcze. Zwycięski punkt zdobywa drużyna, której gracze szybciej wykonają zadanie. Wygrywa drużyna, której gracze dwukrotnie zwyciężą.
Szybkie trójki
Gracze stoją w kręgu trójkami – jeden po drugim. Pierwsze liczby z każdej trójki łączą się w ręce i powstaje wewnętrzny okrąg. Druga i trzecia liczba, trzymając się za ręce, tworzą duży zewnętrzny okrąg. Na sygnał chłopcy stojący w kręgu wewnętrznym biegną schodami bocznymi w prawo, a stojący w kręgu zewnętrznym - w lewo. Na drugi sygnał gracze uwalniają ręce i stają w trójkach. Za każdym razem koła poruszają się w innym kierunku. Gracze trio, którzy zbiorą się szybciej, zdobywają zwycięski punkt. Gra trwa 4–5 minut. Trio z największą liczbą punktów wygrywa.
Zakaz ruchu
Gracze wraz z liderem stoją w kręgu. Lider robi krok do przodu, aby być bardziej widocznym. Jeśli jest niewielu graczy, możesz ustawić ich w linii i sam stanąć przed nimi. Lider zaprasza chłopaków do wykonania wszystkich ruchów za nim, z wyjątkiem zabronionych, wcześniej ustalonych przez niego. Zabrania się np. wykonywania ruchu „ręce na pasku”. Prowadzący zaczyna wykonywać różne ruchy w rytm muzyki, a wszyscy gracze je powtarzają. Nagle lider wykonuje zakazany ruch. Uczestnik gry powtarzając ją, robi krok do przodu, po czym kontynuuje zabawę.
Kontrola grzeczności
Ten konkurs to podstęp i odbywa się tylko raz. Przed rozpoczęciem zawodów chłopców przechodzi przed nimi dziewczyna i jakby przez przypadek upuszcza chusteczkę. Zwycięzcą zostaje chłopiec, który odgadł, że bierze chusteczkę i grzecznie zwraca ją dziewczynie. Następnie ogłasza się, że był to pierwszy konkurs.
Opcja: jeśli rywalizacja toczy się pomiędzy dwoma zespołami, wówczas punkt przyznawany jest tej, z której był najgrzecznszy chłopiec.
Dobra bajka
Podstawą jest bajka ze smutnym zakończeniem (na przykład Snow Maiden, Mała Syrenka itp.). Zadaniem dzieci jest zastanowienie się, jak można przerobić tę bajkę, wykorzystując postacie z innych bajek, aby zakończyła się szczęśliwie. Wygrywa ta drużyna, która w najbardziej zabawny i zabawny sposób odegra bajkę w formie miniprzedstawienia.
Pociąg
Uczestnicy gry dzielą się na dwie równe grupy. Gracze z każdej grupy trzymają się siebie nawzajem i tworzą jeden łańcuch z rękami zgiętymi w łokciach.
Przed łańcuchem stają się coraz silniejsi i zręczniejsi uczestnicy – „w zegarku”. Stojąc naprzeciwko siebie, „mechanizm zegarowy” również chwyta się za ręce zgięte w łokciach i ciągnie każdego w swoją stronę, próbując albo przerwać łańcuch wroga, albo przeciągnąć go poza zamierzoną linię.
Zasada: zacznij ciągnąć dokładnie na sygnał.
Konkurs oparty na fabule baśni ludowych
Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Prowadzący wypowiada pierwsze słowa z nazwy ludowej opowieści, uczestnicy muszą wypowiedzieć tę nazwę w całości. Wygrywa zespół, który udzieli najwięcej poprawnych odpowiedzi.
1. Iwan Carewicz i szary… (wilk)
2. Siostra Alyonushka i brat ... (Iwan)
3. Finista - Jasny... (Sokół)
4. Księżniczka - ... (Ropucha)
5. Gęsi - ... (Łabędzie)
6. Szczupakem... (na rozkaz)
7. Mróz ... (Iwanowicz)
8. Królewna Śnieżka i siedem ... (gnomy)
9. Koń - ... (garbaty)
Mów bez błędów
Kto lepiej będzie mówił te przysłowia, ten zwycięży:
Sasha szła autostradą i wysysała do sucha.
Carl ukradł Clarie korale, a Clara klarnet Carlowi.
Statki halsowały, halsowały, ale nie łapały.
Zgłaszał, ale zaniżał i zaczął donosić – relacjonował.
Nocna podróż
Gospodarz twierdzi, że kierowca będzie musiał jechać nocą bez oświetlenia, dlatego gracz ma zawiązane oczy. Najpierw jednak kierowca poznaje autostradę zbudowaną ze sportowych kręgli. Po przekazaniu kierowcy kierownicy lider oferuje ćwiczenia i jazdę, aby żadna kolumna nie została powalona. Następnie graczowi zawiązywane są oczy i prowadzony do kierownicy. Gospodarz wydaje komendę – podpowiedź, gdzie się zwrócić do kierowcy, ostrzega o niebezpieczeństwie. Po ukończeniu ścieżki lider odwiązuje oczy kierowcy. Następnie kolejni uczestnicy gry „idą”. Wygrywa ten, kto najmniej strąci kręgle.
Ostre strzałki
Cel jest przymocowany do ściany. Możesz używać małych piłek lub rzutek.
Każdy gracz ma trzy próby.
Po meczu gospodarz nagradza zwycięzców i kibicuje przegranym.
zachowaj równowagę
Z rękami wyciągniętymi na boki gracze niczym linoskoczki idą po samym brzegu dywanu.
Zwycięzcą zostaje ten, który jako ostatni opuści wyścig.
Przerażenie
Warunki są następujące - w kasecie znajduje się pięć jaj. Jeden z nich jest surowy – ostrzega prezenter. Reszta jest gotowana. Konieczne jest rozbicie jajka na czole. Ktokolwiek zdecyduje się na surowość, ten jest odważny. (Ale tak naprawdę wszystkie jajka są ugotowane, a nagrodą jest tylko ostatni uczestnik - świadomie ryzykował, że stanie się pośmiewiskiem.)
Wesoła gra Orkiestry
W grze bierze udział nieograniczona liczba osób. Wybiera się dyrygenta, resztę uczestników dzieli się na bałałajków, harmonistów, trębaczy, skrzypków itp., w zależności od liczby uczestników. Na sygnał dyrygenta, który wskazuje grupę muzyków, zaczynają „grać” na motyw dowolnej znanej piosenki: bałałajkowie – „Shake, shake”, skrzypkowie – „tili-tili”, trębacze – „turu-ru”, harmoniści - „tra-la-la”. Złożoność zadania polega na tym, że tempo zmiany muzyków stale rośnie, dyrygent wskazuje jedną lub drugą grupę, a jeśli dyrygent macha obiema rękami, muzycy muszą „grać” wszyscy razem. Możesz skomplikować zadanie, jeśli dyrygent mocno macha ręką, muzycy powinni „grać” głośno, a jeśli trochę macha, muzycy „grają” cicho.
Gra „Zbierz bukiet”
Istnieją 2 drużyny po 8 osób każda. 1 dziecko w zespole jest ogrodnikiem, reszta to kwiaty. Na głowie dzieci-kwiatów znajdują się czapki z wizerunkiem kwiatów. Dzieci-kwiaty kucają w kolumnie, jedna po drugiej, w znacznej odległości od siebie. Na sygnał ogrodnicy podbiegają do pierwszego kwiatu, który chwyta ogrodnika za plecy. Oboje biegną już do kolejnego kwiatka itd. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza dobiegła do mety.
kółeczko
Będziesz potrzebował długiego sznurka i pierścienia. Przełóż sznurek przez pierścień i zawiąż końce. Dzieci siedzą w kręgu, na kolanach kładą sznurek z kółkiem. W środku okręgu znajduje się kierowca. Dzieci niezauważalnie dla kierowcy przesuwają pierścień od jednego do drugiego (niekoniecznie w jedną stronę, można przesuwać pierścień w różnych kierunkach). Jednocześnie rozbrzmiewa muzyka, a kierowca uważnie monitoruje ruchy pierścienia. Gdy tylko muzyka ucichnie, dzwonek również się zatrzyma. Kierowca musi teraz wskazać, kto ma teraz obrączkę. Jeśli poprawnie zgadłeś, zamienia się miejscami z tym, który miał pierścień.
I ja!
Gra uważności.
Zasady gry: gospodarz opowiada historię o sobie, najlepiej bajkę. Podczas opowiadania robi pauzę i podnosi rękę do góry. Reszta powinna uważnie słuchać, a gdy prowadzący podniesie rękę do góry, krzyknąć „i ja”, jeśli czynność, o której mowa w opowiadaniu, może wykonać dana osoba, lub zachować ciszę, jeśli czynność nie jest odpowiednia. Lider mówi na przykład:
„Kiedyś poszedłem do lasu…
Wszyscy: „Ja też!”
Widzę wiewiórkę siedzącą na drzewie...
-…?
Wiewiórka siedzi i gryzie orzechy ...
— ….
- Zobaczyła mnie i rzućmy we mnie orzechami...
-…?
Uciekłem od niej...
-…?
Poszedłem w drugą stronę...
— ….
- Idę przez las, zrywam kwiaty...
— …
-Śpiewam piosenki...
— ….
- Widzę kozę skubającą trawę.... -…? - Gwiżdżę...
— ….
- Koza przestraszyła się i pogalopowała...
-…?
- A ja poszłam dalej...
— …
W tej grze nie ma zwycięzców - najważniejsze jest wesoły nastrój.
przekaźnik
Dzieci stoją w jednej linii. Pierwszego uczestnika wybieram w drodze losowania lub liczenia. Staje twarzą do wszystkich i wykonuje jakiś ruch, np.: klaszcze w dłonie, podskakuje na jednej nodze, odwraca głowę, podnosi ręce itp. Następnie staje na swoim miejscu, a jego miejsce zajmuje następny gracz. Powtarza ruch pierwszego uczestnika i dodaje własny.
Trzeci gracz powtarza dwa poprzednie gesty i dodaje swój, a pozostali uczestnicy gry robią to po kolei. Kiedy cała drużyna zakończy przedstawienie, gra może przejść do drugiej rundy. Gracz, który nie powtórzy żadnego gestu, odpada z gry. Ostatnie dziecko, które zostało, zostaje zwycięzcą.
Wróble i wrony
Można bawić się razem z dzieckiem, ale lepiej w towarzystwie. Umów się z góry, co zrobią wróble i co zrobią wrony. Na przykład za pomocą polecenia „Wróble” - dzieci położą się na podłodze. I komendą „Wrony” – wejdź na ławkę. Teraz możesz rozpocząć grę. Dorosły powoli wymawia „In - ro - ... my!” Dzieci muszą szybko wykonać ruch dany wronom. Kto ukończył ostatni lub pomylił - płaci przepadkiem.
Uszczypnij pióra
Będziesz potrzebować spinaczy do bielizny. Kilkoro dzieci będzie łapaczami. Dostają spinacze do bielizny, które przyczepiają do swoich ubrań. Jeśli łapacz złapie jedno z dzieci, przyczepia do jego ubrania spinacz do bielizny. Wygrywa ten łapacz, który jako pierwszy uwolni się ze spinaczy do bielizny.
Szukasz piłki
Uczestnicy gry stoją w kręgu i zamykają oczy. Prowadzący bierze małą piłkę lub inny mały przedmiot i rzuca go na bok. Wszyscy uważnie słuchają i po dźwięku próbują odgadnąć, gdzie spadła piłka. Na polecenie „Szukaj!” dzieci biegają w różnych kierunkach, szukając piłki. Wygrywa ten, kto go znajdzie, spokojnie podbiegnie w umówione miejsce i zapuka kijem z napisem „Piłka jest moja!”. Jeśli inni gracze zgadną, kto ma piłkę, próbują go dogonić i powalić. Następnie piłka trafia do zawodnika, który dogonił. Teraz ucieka przed innymi.
kłębuszki
Dzieci dzielą się na pary. Każda para otrzymuje kłębek nici i gruby ołówek. Na sygnał prowadzącego dzieci zaczynają przewijać piłkę na ołówek. Jedno z dzieci trzyma piłkę, drugie owija nić wokół ołówka. Wygrywa para, która najszybciej wykona zadanie. Druga nagroda może zostać przyznana za najdokładniejszą piłkę.
Dwa barany
W tę grę można grać w parach. Dwoje dzieci, z szeroko rozstawionymi nogami, pochyla ciała do przodu, opiera czoła o siebie. Ręce są splecione z tyłu. Zadanie polega na konfrontacji ze sobą bez ruchu, tak długo jak to możliwe. Możesz wydawać dźwięki „Be-e-e”.
Ziemniak
Poproś dzieci, aby sprawdziły uważność, obserwację i szybkość reakcji. Jest to bardzo łatwe do zrobienia. Niech chłopaki odpowiedzą na każde Twoje pytanie: „Ziemniak”. Pytania można kierować do każdego, a czasami lepiej je zadać. Na przykład: „Co masz w tym miejscu?” (wskazując na swój nos).
Reakcję łatwo sobie wyobrazić. Ktokolwiek popełni błąd, odpada z gry. Nie zapomnij wybaczyć najbardziej nieuważnym po pierwszych dwóch pytaniach, w przeciwnym razie nie będziesz miał z kim kontynuować gry. Oto kilka pytań, które możesz zadać:
- Co jadłeś dzisiaj na lunch?
- Co chciałbyś zjeść na obiad?
— A kto się spóźnia i teraz wchodzi na salę?
Co mama przyniosła Ci w prezencie?
O czym śnisz w nocy?
- Jak ma na imię twój ulubiony pies? … i tak dalej.
Na koniec gry daj zwycięzcom - najbardziej uważnym chłopakom - nagrodę komiksową - ziemniaka.
kierowcy ciężarówek
Na wózkach dziecięcych umieszcza się plastikowe szklanki lub małe wiaderka wypełnione po brzegi wodą. Do samochodów przywiązuje się liny o tej samej długości (w zależności od wzrostu dziecka). Na polecenie musisz szybko „nieść ładunek” od początku do końca, starając się nie rozlać wody. Zwycięzcą zostaje ten, który najszybciej dotrze do mety i nie rozleje wody. Możesz zdobyć dwie nagrody - za szybkość i za dokładność.
Zgnij gazetę
Będziesz potrzebować gazet w zależności od liczby uczestników. Rozłożona gazeta kładzie się na podłodze przed graczami. Zadanie polega na zgnieceniu gazety na sygnał prezentera, próbując zebrać całą kartkę w pięść.
Kto zrobi to pierwszy, ten jest zwycięzcą.
zręczny woźny
Aby zagrać, musisz przygotować miotłę, „liście” (możesz użyć małych kawałków papieru). Rysuje się okrąg - to jest miejsce „dozorcy”. Wybrano woźnego. „Dozorca” z miotłą staje się kołem. Na sygnał prezentera pozostali uczestnicy przedstawiają „wiatr”, czyli rzucają papiery do kręgu, „woźny” zamiata śmieci. „Dozorca” zostaje uznany za zwycięzcę, jeśli po ustalonym czasie (1-2 minuty) w kręgu nie pozostanie ani jedna kartka papieru.
autoportret
Na kartce papieru rysunkowego lub tektury wykonuje się dwa nacięcia na dłonie. Uczestnicy biorą każdy ze swoich arkuszy, wkładając ręce przez szczeliny, rysują portret pędzlem, nie patrząc. Ktokolwiek „arcydzieło” okazał się bardziej udany – otrzymuje nagrodę.
"Małpa"
Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Następnie gracze pierwszej drużyny naradzają się i zastanawiają nad słowem z jednym z graczy drugiej drużyny. Jego zadaniem jest pokazanie tego słowa członkom swojego zespołu jedynie za pomocą gestów, bez użycia jakichkolwiek dźwięków i słów. Po odgadnięciu słowa zespoły zamieniają się miejscami.
W zależności od wieku uczestników złożoność ukrytych słów może się różnić. Zaczynając od prostych słów i pojęć, takich jak „samochód”, „dom”, a kończąc na skomplikowanych pojęciach, nazwach filmów, kreskówek, książek.
Płatek śniegu
Każde dziecko otrzymuje „płatek śniegu”, czyli tzw. przez mały kłębek bawełny. Dzieci luzują płatki śniegu i na Twój sygnał wypuszczają je w powietrze i zaczynają dmuchać na nie od dołu, aby jak najdłużej utrzymały się w powietrzu. Wygrywa najmądrzejszy.
Ziemia - woda
Uczestnicy zawodów stoją w jednej linii. Na słowo przywódcy „ziemia” wszyscy podskakują do przodu, na słowo „woda” - do tyłu. Rywalizacja toczy się w szybkim tempie. Gospodarz ma prawo wymówić inne słowa zamiast słowa „woda”, np.: morze, rzeka, zatoka, ocean; zamiast słowa „ląd” - wybrzeże, ląd, wyspa. Ci, którzy wyskoczą poza miejsce, są eliminowani, zwycięzcą zostaje ostatni gracz – najbardziej uważny.
Narysuj portret
Uczestnicy próbują narysować portret dowolnej osoby siedzącej naprzeciwko. Następnie liście zaczynają się w kółko. Każdy na odwrocie spróbuje napisać, kogo rozpoznał na tym portrecie. Kiedy kartki, przechodząc po okręgu, wrócą do autora, podliczy on liczbę głosów uczestników, którzy rozpoznali rysunek. Najlepszy artysta wygrywa.
Zamek
Gracze otrzymują pęk kluczy, zamkniętą kłódkę. Należy jak najszybciej odebrać klucz z paczki i otworzyć zamek. Zamek możesz powiesić na szafce, w której ukryta jest nagroda.
Snajper
Wszyscy gracze zamykają oczy i po kolei wyciągają ze stosu zapałek. Nie możesz pokazać swojego meczu sąsiadowi. Jedna z zapałek jest zepsuta, a ten, kto ją wyjmie, staje się snajperem. Wtedy wszyscy otwierają oczy, zaczyna się dzień. Snajper może zabić gracza patrząc mu w oczy i mrugając. „Zabity” opuszcza grę i traci prawo do głosowania.
Jeśli któryś z graczy będzie świadkiem „morderstwa”, ma prawo powiedzieć to na głos, w tym momencie gra się kończy (czyli snajper nie może nikogo zabić), a gracze sprawdzają, czy nie ma więcej świadków. Jeśli nie, gra toczy się dalej, a jeśli tak się stanie, wściekli gracze zlinczują podejrzanego, odbierając mu zapałkę i w ten sposób dowiadując się, czy popełnili błąd. Zadaniem snajpera jest zastrzelenie wszystkich, zanim zostanie zdemaskowany, zadaniem wszystkich pozostałych jest zdemaskowanie snajpera, aż zastrzeli wszystkich.
Chiński futbol
Gracze stoją w kręgu twarzą na zewnątrz, ze stopami rozstawionymi na szerokość barków, tak aby każda stopa znajdowała się blisko symetrycznej stopy sąsiada. Wewnątrz okręgu znajduje się piłka, którą gracze starają się wbić sobie nawzajem do bramki (tzn. przetoczyć ją rękami między nogami). Ten, między nogami którego toczy się piłka, usuwa jedną rękę, po drugim golu - drugim, a po trzecim - opuszcza grę.
Aram-shim-shim
Gracze stoją w kręgu, naprzemiennie według płci (tj. chłopiec-dziewczyna-chłopiec-dziewczyna itd.), pośrodku znajduje się lider. Gracze rytmicznie klaszczą w dłonie i chórem powtarzają słowa: „Aram-shim-shim, aram-shim-shim, Arameya-Zufiya, pokaż mi! I raz! I dwa! I trzy! ”, W tym momencie lider, zamykając oczy i wskazując rękami do przodu, obraca się w miejscu, gdy tekst się kończy, zatrzymuje się i otwiera oczy. Przedstawiciel płci przeciwnej najbliższy w kierunku obrotu wskazanemu przez niego miejscu również udaje się do środka, gdzie staje tyłem do siebie. Potem wszyscy znowu klaszczą w dłonie, mówiąc chórem: „I raz! I dwa! I trzy!”. Na trzy osoby stojące pośrodku odwracają głowy na boki. Jeśli spojrzeli w różne strony, kierowca całuje (zwykle w policzek), ten, który odjechał, jeśli w jedną stronę, podaje sobie ręce. Następnie kierowca staje w kręgu, a ten, który wychodzi, staje się kierowcą.
Istnieje również wersja gry, w której dla przedstawicieli silniejszej płci, wirujących w centrum, słowa „Aram-shim-shim,…” zastępuje się słowami „Szerszy, szerszy, szerszy krąg! Ma siedemset dziewczyn! Ten, ten, ten, ten i ten ukochany!”, choć w sumie to nie ma znaczenia.
Grając w tę grę w młodszym wieku, warto zastąpić pocałunki przerażającymi minami, które robi sobie dwójka w środku.
I idę
Gracze stoją w kręgu twarzą do wewnątrz. Jedno z miejsc pozostaje wolne. Ten, który stoi po prawej stronie wolnego miejsca, mówi głośno „I idę!” i idzie do tego. Następny (czyli ten, który teraz stoi po prawej stronie pustego miejsca) głośno mówi: „Ja też!” i podchodzi do niego, następny mówi: „A ja jestem zającem!” i zajmuje również miejsce po prawej stronie. Następny, przechodzący, mówi „A ja z…” i woła kogoś ze stojących w kręgu. Zadaniem tego, który został wezwany, jest przebiec na puste miejsce. W tej grze możesz dodać kierowcę, który wciśnie się w puste miejsce, gdy ktoś będzie myślał za długo.
Gra „Latarki”
W tej grze biorą udział 2 drużyny. Każda drużyna ma 3 żółte piłki. Na polecenie prezentera publiczność zaczyna przekazywać piłki z rąk do rąk od pierwszego rzędu do ostatniego. Musisz podawać kule (ogień) z rękami w górze i oddawać je w ten sam sposób, nie gasząc ognia (tj. Bez rozbijania piłki).
Konkurs „Kto szybciej zbierze monety”
W konkursie biorą udział 2 osoby (możliwa większa liczba). Na terenie porozrzucane są monety do gry wykonane z grubego papieru. Zadaniem uczestników jest zbieranie pieniędzy z zawiązanymi oczami. Zwycięzcą jest ten, kto szybciej i więcej zbierze więcej monet. Konkurs ten można powtórzyć 2-3 razy.
Deszcz
Gracze są dowolnie umieszczani w pomieszczeniu. Na początku tekstu każdy wykonuje dowolne ruchy. Wraz z ostatnim słowem „zatrzymany” wszystkie ruchy zatrzymują się, uczestnicy gry zdają się zastygać w bezruchu. Przechodząc obok nich przywódca zauważa tego, który się poruszył. Wypadł z gry. Można wykonywać różnorodne ruchy, ale zawsze stojąc w miejscu. Na koniec gry gospodarz odnotowuje także tych, którzy wykonali najpiękniejsze lub najbardziej skomplikowane ruchy.
Tekst:
Deszcz, deszcz, kropla
miecz wodny,
Przecinam kałużę, przecinam kałużę,
Cięcie, cięcie, nie cięcie
I zmęczony, i zatrzymał się!
Niespodzianka
Przez pokój przeciąga się linę, do której przywiązuje się sznurkami
różne drobne nagrody. Dzieci z kolei mają zawiązane oczy,
nożyczkami i z zamkniętymi oczami odcięli swoją nagrodę. (Być
Uważaj, aby nie zostawić dzieci samych podczas tej gry!).
wyścig karaluchów
Do tej gry potrzebne będą 4 pudełka zapałek i 2 wątki (w oparciu o dwóch uczestników). Nić jest przywiązana do paska z przodu, pudełko zapałek jest przywiązane do drugiego końca nici, tak aby wisiała między nogami. Drugie pudełko stoi na podłodze. Huśtając się niczym wahadło, między nogami pudła, uczestnicy muszą popychać leżące na podłodze pudła. Zwycięzcą zostaje ten, kto szybciej pokona ustalony dystans.
Wędkarstwo
Na krześle kładzie się głęboki talerz, uczestnicy na zmianę wrzucają do niego guzik lub korek od butelki z odległości 2-3 metrów, starając się trafić tak, aby guzik pozostał w talerzu.
Ta prosta gra jest bardzo wciągająca i wciągająca dla dzieci.
stróż
Chłopaki siedzą na krzesłach, tak aby utworzył się krąg. Za każdą osobą siedzącą na krześle musi stać gracz, a jedno krzesło musi być wolne. Gracz stojący za nim musi dyskretnie mrugnąć do dowolnej osoby siedzącej w kręgu. Wszyscy zawodnicy siedzący muszą być zwróceni twarzą do zawodnika z wolnym krzesłem. Siedzący uczestnik, widząc, że mrugnął, musi szybko zająć wolne miejsce. Zadaniem zawodników stojących za siedzącymi jest niedopuszczenie do tego, aby ich gracze udali się na puste miejsca. Aby to zrobić, wystarczy położyć rękę na ramieniu siedzącej osoby. Jeśli „strażnik” nie wypuścił „uciekiniera”, zamieniają się miejscami.
Jedno - kolano, dwa - kolano
Wszyscy ponownie siadają na krzesłach w ciasnym kręgu. Następnie każdy powinien położyć rękę na prawym kolanie sąsiada po lewej stronie. Odłożyłeś to? Tak więc, zaczynając od lidera, zgodnie z ruchem wskazówek zegara wzdłuż wszystkich kolan, z kolei powinno minąć lekkie klaśnięcie w dłoń. Najpierw - prawa ręka przywódcy, potem lewa ręka sąsiada po prawej stronie, następnie prawa ręka sąsiada po lewej stronie, następnie lewa ręka przywódcy itd.
Pierwsza runda odbywa się, aby chłopaki zrozumieli, jak się zachować. Po tym rozpoczyna się gra. Ten, który popełnił błąd podczas gry, usuwa rękę, która albo opóźniała klaśnięcie, albo wygenerowała je wcześniej. Jeśli gracz zdejmie obie ręce, opuszcza krąg i gra toczy się dalej. Aby skomplikować zadanie, doradca coraz szybciej wystawia fakturę, za którą należy wyprodukować bawełnę. Ostatnich trzech graczy, którzy opuścili drużynę, wygrywa.
figurki
Gracze ustawiają się w kręgu. Wewnątrz koła rozciągnięta jest lina, za którą wszyscy trzymają się za ręce. Prowadzący wyjaśnia, co jest potrzebne z zamkniętymi oczami, bez otwierania rąk, aby zbudować kwadrat, trójkąt równoboczny, gwiazdę, wykorzystując wyłącznie rozmowy ustne.
Ogólnorosyjski konkurs prezentacji dla uczniów
W wydarzeniu może wziąć udział każdy uczeń klas 1-11, przesyłając prezentację lub raport z prezentacją nt
- biologia,
- geografia,
- język obcy,
- Informatyka,
- historie,
- lokalna historia,
- matematyka,
- muzyka,
- Nauki społeczne,
- psychologia,
- technologie,
- fizyka,
- ekologia,
- gospodarka.
Wszystkie szczegóły dotyczące wydarzenia na stronie konkursowej oraz w stanowisku.
Światło wiedzy – wiosna 2020
Ogólnorosyjski konkurs badawczy dla uczniów klas 1-11
Każdy uczeń może wziąć udział w wydarzeniu wspólnie z nauczycielem-dyrektorem lub indywidualnie.
Do konkursu przyjmowane są prace i projekty badawcze dotyczące:
- astronomia i astronautyka,
- biologia,
- geografia,
- Historia sztuki,
- języki obce,
- Informatyka,
- historie,
- lokalna historia,
- literatura,
- matematyka i kryptografia,
- muzyka,
- świat wokół
- politologia,
- psychologia,
- robotyka;
- Język rosyjski,
- socjologia,
- technologie,
- fizyka,
- Kultura fizyczna,
- chemia,
- ekologia,
- gospodarka.
Wyczerpujące informacje o konkursie i Olimpiadzie można znaleźć na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Sztuka i talent. Mistrzowie dramatu
Ogólnorosyjski konkurs raportów, prezentacji i ilustracji, esejów i artykułów naukowych oraz konkurs czytelników dla uczniów i studentów
Konkurs zbiega się z ważnymi rocznicami zimy-wiosny 2020: 160 lat od urodzin A.P. Czechowa, 225 lat od urodzin A.S. Gribojedowa i 275 lat od urodzin D.I. Fonvizina.
Temat konkursu: Dramaturgia rosyjska i zagraniczna. Krąg autorów nie ogranicza się tylko do powyższych rocznic, ale jest możliwie najszerszy: pisarze rosyjscy i zagraniczni, klasycy i autorzy początku XX. 21. Wiek
Każdy uczeń lub student może przesłać na konkurs sprawozdanie i prezentację z lekcji literatury, pracę naukową poświęconą życiu i twórczości wybranego dramaturga. Może to być prezentacja na lekcję studiowania „Małych tragedii” A.S. Puszkina, eseju opartego na sztuce „Wiśniowy sad” A.P. Czechowa, studium twórczego laboratorium N.V. Gogola podczas tworzenia komedii „Generał Inspektor” ”itp.
Można także zgłosić nagranie wideo przedstawienia teatralnego stworzonego przez uczniów lub studentów wspólnie z nauczycielem-opiekunem na podstawie utworu dramatycznego.
Dla chcących wykazać się umiejętnością recytacji otwarta jest nominacja „Czytanie artystyczne”. Uczniowie i studenci mogą przeczytać monolog lub fragment wybranej przez siebie sztuki teatralnej.
Łącznie w konkursie przewidziano 9 nominacji dla studentów i 14 nominacji dla nauczycieli i wykładowców.
Konkurs podzielony jest na dwa strumienie, aby uczestnicy mogli szybciej otrzymać dokumenty-nagrody. Na zakończenie każdego strumienia wydawane są dyplomy konkursu. Weź udział w pierwszym streamie i uzupełnij swoje portfolio osiągnięć o nowy dyplom już 3 marca 2020.
Wiosenne Brooksy – 2020
Zwracamy uwagę na kilka tematycznych konkursów błyskawicznych poświęconych wiosennym świętom: „Spotykamy Maslenitsę”, „Tata może wszystko”, „Jedyny w swoim rodzaju na świecie”. To świetna okazja, aby sprawić radość rodzicom nie tylko dobrym, ręcznie robionym prezentem, ale także dyplomem zwycięzcy lub laureata konkursu kreatywnego!
Również w ramach maratonu został otwarty konkurs recytacji artystycznej, w którym każdy uczeń mógł przeczytać swój ulubiony wiersz o mamie lub tacie, o wiośnie lub o swoim czworonożnym przyjacielu.
Lista dostępnych zawodów błyskawicznych zostanie zaktualizowana. Czekać na dalsze informacje.
Wszystkie szczegóły na stronie konkursu oraz w stanowisku.
Pragnienie nowych odkryć
Temat konkursu: geografia naszej planety w całej jej różnorodności.
Każdy uczeń może zgłosić do konkursu raport, prezentację, pracę badawczą z zakresu geografii, a także wziąć udział w konkursie recytatorskim plastycznym, czytając wiersz lub fragment utworu prozatorskiego z gatunku przygodowego.
W konkursie mogą wziąć udział także nauczyciele geografii, literatury, nauczyciele szkół podstawowych, nauczycieli edukacji dodatkowej oraz bibliotekarze, nauczyciele szkół wyższych i uniwersytetów.
Konkurs podzielony jest na 3 strumienie. Wyniki i wydanie dokumentów nagród na końcu każdego strumienia. Weź udział w pierwszej edycji konkursu i uzupełnij swoje portfolio osiągnięć o nowy dyplom już 26 listopada 2019 r.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Bohaterowie historii 2019 / 2020
Ogólnorosyjski maraton konkursowy dla uczniów klas 1-11 i uczniów, a także dla nauczycieli i nauczycieli.
Temat konkursu: historia Rosji i historia świata od czasów starożytnych do współczesności.
Każdy student może zgłosić do konkursu raport, prezentację, pracę badawczą, esej na temat historyczny, a także wziąć udział w konkursie recytatorskim artystycznym, czytając wiersz, fragment wiersza lub fragment utworu prozatorskiego na temat temat historyczny.
W konkursie mogą wziąć udział także nauczyciele historii, literatury, nauczyciele szkół podstawowych, nauczycieli edukacji dodatkowej oraz bibliotekarze, nauczyciele szkół wyższych i uniwersytetów.
Konkurs podzielony jest na 4 strumienie. Wyniki i wydanie dokumentów nagród na końcu każdego strumienia. Weź udział w trzeciej edycji konkursu i uzupełnij swoje portfolio osiągnięć o nowy dyplom już 11 marca 2020 r.
Wszystkie szczegóły znajdują się na stronie konkursu oraz w Regulaminie.
Ponadto każdy uczeń może wziąć udział w zdalnych Olimpiadach naszego projektu. Listę dostępnych wydarzeń zawsze znajdziesz w nowej sekcji. Przygotowaliśmy zadania dla różnych grup wiekowych, zarówno pierwszoklasista, jak i absolwent, będą mogli znaleźć coś dla siebie. W tej chwili odbywa się sześć testów olimpijskich z języka rosyjskiego, literatury i sztuki. Ta sekcja jest regularnie aktualizowana, bądź na bieżąco.
Aby odpowiedzieć na to pytanie, przejdźmy do jednego z głównych aktów prawnych, które regulują ogólnie pracę w dziedzinie edukacji oraz tryb certyfikowania nauczycieli.
Ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r., zmieniona 26 lipca 2019 r.
Artykuł 77
„2. W celu identyfikacji i wsparcia osób, które wykazały się wybitnymi zdolnościami, organy państwa federalnego, władze państwowe podmiotów Federacji Rosyjskiej, władze lokalne, organizacje publiczne i inne zorganizowane i przeprowadzone Olimpiady i inne konkursy intelektualne i (lub) twórcze, imprez kultury fizycznej i imprez sportowych (zwanych dalej konkursami), którego celem jest rozpoznanie i rozwój zdolności intelektualnych i twórczych uczniów, zdolności do kultury fizycznej i sportu, zainteresowanie działalnością naukową (badawczą), działalnością twórczą, kulturą fizyczną i sportem, upowszechnianie wiedzy naukowej, osiągnięć twórczych i sportowych.
Artykuł 34. Podstawowe prawa studentów oraz środki ich wsparcia i aktywizacji społecznej
„22) rozwój zdolności twórczych i zainteresowań, w tym udział w konkursach, olimpiadach, wystawach, przeglądach, imprezach sportowych, imprezach sportowych, w tym oficjalnych zawodach sportowych, oraz innych imprezach publicznych.
Działalność projektu Open Palms prowadzona jest zgodnie z ww. prawem i ma na celu wsparcie i rozwój uzdolnionych dzieci.
W jaki sposób aktywny udział dzieci w olimpiadach może pomóc nauczycielowi w zdobyciu certyfikatu?
Rozważmy dokument zatytułowany „Metodologia analizy informacji o wynikach działalności zawodowej kandydatów kategorii kwalifikacji (pierwszej lub najwyższej), prowadzących działalność edukacyjną na stanowisku „nauczyciela”, którym kierują eksperci komisji atestacyjnej jeden z podmiotów Federacji Rosyjskiej.
Osiągnięcia uczniów
| Kryterium: indywidualne osiągnięcia edukacyjne uczniów (wyniki udziału w konkursach, olimpiadach, konkursach, konferencjach naukowo-praktycznych, maratonach intelektualnych, projektach o tematyce edukacyjnej). | |||||||||
Pod uwagę brane jest każde osiągnięcie edukacyjne, pod warunkiem uczestnictwa:
|
|||||||||
| Uczestnicząc w bezpośrednich wydarzeniach organizowanych przez organizacje zaangażowane w działalność edukacyjną i władze oświatowe | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom związkowy | Poziom regionalny | Poziom gminny | Poziom organizacji edukacyjnej | |||||
| Zwycięzca = 6 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 5 punktów |
Zwycięzca = 5 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 4 punkty |
Zwycięzca = 4 punkty | Zwycięzca = 3 punkty | Zwycięzca, zdobywca nagrody, laureat, nominowany: 1 osoba lub więcej = 1 punkt |
|||||
| Podczas uczestnictwa w wydarzeniach bezpośrednich organizowanych przez osoby trzecie | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom związkowy | Poziom regionalny | Poziom gminny | ||||||
| Zwycięzca = 5 punktów Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 4 punkty |
Zwycięzca = 4 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 3 punkty |
Zwycięzca = 3 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 2 punkty |
Zwycięzca = 2 punkty Zdobywca nagrody, laureat, nominowany = 1 punkt |
||||||
| Uczestnicząc w wydarzeniach korespondencyjnych i na odległość organizowanych przez organizacje prowadzące działalność edukacyjną i władze oświatowe | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom związkowy | Poziom regionalny | Poziom gminny | ||||||
1-5 osób = 4 punkty Więcej niż 5 osób = 5 punktów |
Zwycięzca, laureat, dyplomata: 1-5 osób = 3 punkty Więcej niż 5 osób = 4 punkty |
Zwycięzca, laureat, dyplomata: 1-5 osób = 2 punkty Więcej niż 5 osób = 3 punkty |
Zwycięzca, laureat, dyplomata: 1-5 osób = 1 punkt Więcej niż 5 osób = 2 punkty |
||||||
| Podczas udziału w korespondencji, wydarzeniach zdalnych organizowanych przez osoby trzecie | |||||||||
| Poziom międzynarodowy | Poziom związkowy | Poziom regionalny | |||||||
| Zwycięzca, laureat, dyplomata: 1-5 osób = 3 punkty Więcej niż 5 osób = 4 punkty |
Zwycięzca, laureat, dyplomata: 1-5 osób = 2 punkty Więcej niż 5 osób = 3 punkty |
Zwycięzca, laureat, dyplomata: 1-5 osób = 1 punkt Więcej niż 5 osób = 2 punkty |
|||||||
Oceniając wyniki korespondencji, imprez zdalnych, należy zapoznać się z regulaminem przeprowadzania konkursu korespondencyjnego, olimpiady itp., znajdującego się w zasobie elektronicznym organizatora imprezy. W tym celu należy skorzystać z bezpośredniego łącza elektronicznego wskazanego przez wnioskodawcę w kolumnie „Nazwa wydarzenia”. W przypadku braku tej informacji specjalista AC ma prawo nie uwzględnić wyników udziału studentów w wydarzeniach korespondencyjnych i zdalnych.
|
|||||||||
Oczywiście po zdaniu certyfikatu nauczyciel może uzyskać najwyższą liczbę punktów za udział w stacjonarnym międzynarodowym konkursie organizowanym przez władze oświatowe. Nieco mniej cenione są sukcesy na tego typu imprezach na szczeblu federalnym itp. Niestety konkursów i olimpiad zawodowych dla uczniów tego poziomu nie jest zbyt wiele i nie każdy nauczyciel lub uczeń może w nich wziąć udział z wielu powodów: bardzo rygorystyczne warunki selekcji, ograniczona liczba uczestników, brak możliwości osobistego przybycia na zajęcia miejsce zawodów itp. .d.
Jednocześnie, przygotowując ucznia-zwycięzcę konkursu na odległość na szczeblu federalnym, podczas certyfikacji nauczyciel może otrzymać taką samą liczbę punktów, jak jego kolega z uczniem-zwycięzcą konkursu na poziomie miasta prowadzonego przez Departament ds. Edukacja lub współpracownik nagrodzonego ucznia biorącego udział w pełnoetatowym konkursie na poziomie federalnym. Niestety, zwycięstwa uczniów w szkolnych konkursach i olimpiadach wcale nie są wysoko cenione.
- Wyniki wydarzeń przechowywane są na stronie internetowej projektu w zakładce „Rezultaty” przez co najmniej 5 lat od ich zakończenia (pięć lat to okres międzycertyfikacyjny). Podaj link do tabeli końcowej w raporcie podczas zaliczania certyfikacji, a także na swojej osobistej lub szkolnej stronie internetowej.
- Pozycja zakończonego wydarzenia zawsze umieszczana jest na stronie z wynikami. Będzie mógł się z nim zapoznać każdy członek komisji atestacyjnej.
- Każdy nauczyciel może zgłosić do konkursu nieograniczoną liczbę uczniów.
- Ten sam uczeń może brać udział w różnych konkursach.
- Pięciu i więcej uczniów biorących udział w konkursach i olimpiadach powinno przynieść Ci podczas certyfikacji 3 dodatkowe punkty.
Od 2016 roku na naszej stronie internetowej otwierane są cykliczne konkursy dla uczniów. Są to konkurs prac badawczych „Światło Wiedzy” oraz konkurs raportów i prezentacji „Otwarte Dłonie”. Miłośnicy historii Rosji i świata zawsze mogą wziąć udział w maratonie Bohaterów Historii. Regularnie odbywają się także konkursy literackie, konkursy czytelnicze i inne wydarzenia twórcze poświęcone ważnym datom. Na przykład w roku akademickim 2018/2019 konkurs „Piękno i życie wieje zewsząd…”, poświęcony 200. rocznicy urodzin Iwana Siergiejewicza Turgieniewa, konkurs „Poeta i mądry człowiek” poświęcony 250. rocznica urodzin Iwana Andriejewicza Kryłowa odbyła się pomyślnie. Jesienią wspominaliśmy naszych ulubionych autorów z dzieciństwa w ramach konkursu twórczego „Dobra nauka”, a wiosną odbył się konkurs recytatorski na Dzień Zwycięstwa „Święto Pokoju i Wiosny”.
Po przeanalizowaniu dokumentu kierującego komisjami atestacyjnymi możemy stwierdzić, że organizowane przez portal zdalne (korespondencyjne) konkursy na poziomie ogólnorosyjskim są odpowiednim uzupełnieniem lub optymalną alternatywą dla tych kilku wydarzeń organizowanych przez władze oświatowe w Twoim kraju miasto lub region.
Streszczenie
- Konkursy i olimpiady projektu Open Palms mają charakter zdalny, są prowadzone przez zewnętrzną organizację, dlatego zgodnie z instrukcjami ekspertów komisji atestacyjnych należy je uwzględnić przy obliczaniu punktów do certyfikacji nauczycieli.
- Wszystkie organizowane wydarzenia mają status federalny, co potwierdza Certyfikat Mediów z terytorium dystrybucji Federacji Rosyjskiej i innych krajów, wydany przez Roskomnadzor w dniu 16 lutego 2016 r.
- Zapraszamy nauczycieli i uczniów do wzięcia udziału w konkursach i olimpiadach naszego projektu, aby uzupełnić portfolio i pewniej przejść certyfikację.
© 2015-2018 Publikacja internetowa dla nauczycieli, wychowawców, uczniów i przedszkolaków „Open Palms” (IP Anisimov P.V.) Wszelkie prawa zastrzeżone.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów stał się niezwykle popularny w roku akademickim 2018-2019 wśród utalentowanych uczniów rosyjskich szkół. Nasi studenci chętnie biorą udział w zajęciach zdalnych, które są im oferowane w różnych obszarach. Gdzie indziej, na rozległych przestrzeniach Internetu, możesz pokazać swój talent i zdobyć zasłużoną nagrodę, o której wcześniej mogłeś tylko marzyć. A skoro chęć wzięcia udziału w konkursach tematycznych dla uczniów jest tak duża, to czas dowiedzieć się o nich więcej, a następnie wybrać jeden z nich dla siebie, aby z sukcesem zadebiutować i otrzymać dyplom zwycięzcy.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów szkół podstawowych
W latach 2018 - 2019 planowane jest zorganizowanie nowych zawodów na odległość dla uczniów szkół podstawowych na portalu Klassnye-chasy.ru. Biorąc pod uwagę, że dzieci w tym wieku uwielbiają rysować, rzemiosło będzie oferować kreatywne zadania w tych obszarach. Każde dziecko będzie mogło wykazać się kreatywnością, jeśli rodzice lub nauczyciele pomogą im w prawidłowym ułożeniu pracy, prześlą niezbędne materiały administratorom strony. Ogłoszono już wyniki niektórych konkursów. Trwa nabór wniosków do nowych konkursów w roku 2016. Możesz wziąć w nich udział i zostać szczęśliwym zwycięzcą.
Ogólnorosyjskie konkursy dla uczniów klas 5-9 (szkoła średnia)
Mając na uwadze, że główną działalnością na poziomie średnim jest działalność edukacyjna, chciałbym zaproponować uczniom udział w konkursach przedmiotowych, gdzie mogliby wykazać się swoimi umiejętnościami, wiedzą z poszczególnych dyscyplin. Udział w wydarzeniach szkolnych jest ciekawy, ale dzieci chcą wykraczać poza te granice i opowiadać o sobie daleko poza granicami rodzinnego miasta czy małej wioski. Ogólnorosyjskie konkursy dla gimnazjalistów pomagają uczestnikom wykazać się. To właśnie te zajęcia pomagają utrzymać zainteresowanie uczniów przedmiotami nauczanymi w szkole, a jednocześnie stymulują samodzielność uczniów, ich aktywność i inicjatywę. Rzeczywiście, aby odpowiednio sprawdzić się w ogólnorosyjskim konkursie dla uczniów klas 5, 6, 7, 8, 9, trzeba umieć pracować z dodatkową literaturą, szukać niezbędnych materiałów w Internecie, sporządzać ukończone dzieło, z uwzględnieniem wymagań określonych w rozporządzeniu. Jednocześnie następuje ścisła współpraca uczniów w grupach, interakcja między uczniem a nauczycielem, między dziećmi a rodzicami. To właśnie w tym czasie niektórzy uczniowie odkrywają swoje talenty do tworzenia projektów, prezentacji na ciekawe tematy, pisania prac twórczych (wiersze, eseje), tworzenia kolaży, rysunków, plakatów.
