Dzieła wybitnego rosyjskiego pisarza A. I. Kuprina mają długie życie, ponieważ tematy, które w nich poruszał, zawsze były istotne i ekscytujące. Czytając osławioną opowieść „Garnet Bracelet”, widać, że autorka jest nie tylko mistrzem artystycznego słowa, ale prawdziwą pieśniarką wzniosłej miłości. W nim ujawnia się jako romantyk. Niestety, historia, która stała się podstawą opowieści, nie może pochwalić się szczęśliwym zakończeniem. To tragiczna miłość pełna tajemnic i symboliki. Akcja opowieści przenosi nas do daczy książęcej pary Sheins.
Vera Nikolaevna jest świecką kobietą o ugruntowanej reputacji. Pomimo tego, że dawna pasja do męża została od dawna zastąpiona poczuciem codziennego oddania i przyjaźni, jest zawsze przy niej i ze wszystkich sił stara się być godną żoną. Sam książę Wasilij Lwowicz Szejn jest na skraju ruiny, ale nie traci poczucia godności, próbuje jakoś rozwiązać ten problem. Zawsze rozpieszcza swoją żonę prezentami. Więc teraz, w dniu jej imienin, podarował jej wspaniałe kolczyki z perłami w kształcie gruszki. Przy okazji tego wydarzenia Sheinowie mieli niewielu gości, ale wszyscy byli bliskimi krewnymi lub przyjaciółmi rodziny. W trakcie uroczystości Vera Nikołajewna przyniosła kolejny prezent.
Kobieta ze zdziwieniem znalazła w tajemniczym tobołku skrzynkę z oryginalną biżuterią, niedrogą, ale oczywiście cenną. Była to bransoletka niskiego standardu, ozdobiona czerwonymi granatami, a pośrodku małym zielonym kamieniem. Jak się okazało, bransoletka należała do prababki dawcy. Jak można się domyślić po podkreśleniu kamienia, zielony granat miał w prezencie szczególne znaczenie. Obdarzył właścicielkę bransoletki darem przewidywania, który czytelnik może zobaczyć na końcu pracy. Sekretnym wielbicielem Very Nikolaevny był nikt inny, jak osoba, która przez wiele lat zwracała na nią dyskretną, ale regularną uwagę.
G. S. Zheltkov był drobnym urzędnikiem mieszkającym pod dachem jednego z biednych domów. Widząc kiedyś Verę Nikołajewnę na przedstawieniu cyrkowym, zakochał się w niej w tej bardzo czułej i bezinteresownej miłości, której według generała Anosowa wielu ludzi oczekuje, ale której nigdy nie znajduje. W swojej nieodwzajemnionej miłości Zheltkov znalazł szczęście. Nie żądał nawet niczego w zamian, chciał tylko zadowolić obiekt swoich żarliwych uczuć i poświęcić choć trochę uwagi. Ale ponieważ w cywilizowanym świecie nie ma zwyczaju niepokoić zamężnych kobiet prezentami i oznakami uwagi, mąż i brat Wiery Nikołajewnej postanowili odbyć bezpośrednią rozmowę z Żełtkowem, po czym popełnił samobójstwo, zostawiając notatkę, rzekomo to z powodu marnowania pieniędzy rządowych.
Dzień wcześniej Vera wydawała się mieć przeczucie czegoś strasznego. Być może wynikało to z tajemniczych właściwości zielonego granatu, a może zadziałał po prostu zdrowy rozsądek. Zrozumiała, że osoba, która opiekowała się nią przez tyle lat i kochała ją tak szczerze, bezinteresownie, nie będzie mogła żyć bez manifestacji swoich uczuć. Sam Żełtkow nie chciał jej niepokoić swoimi uczuciami, więc postanowił odebrać sobie życie. Dla Very zostawił list pożegnalny, w którym prosił po śmierci o wysłuchanie II Sonaty Beethovena. Tą muzyczną kompozycją wydawał się jej wybaczyć i puścić. Na jego pamiątkę była bransoletka z granatów o najrzadszej urodzie, w taniej oprawie, w którą zamknięta była jego wzniosła, nieodwzajemniona miłość.
Problem nieodwzajemnionej miłości w pracy AI Kuprin.
Pytanie problemowe (pytanie badawcze)
Jak Kuprin rozwiązuje odwieczny problem nieodwzajemnionej miłości?
Hipoteza badawcza
Wierzymy, że „Garnet Bracelet” autorstwa A.I. Kuprin to opowieść o nieodwzajemnionej miłości, a więc tragicznej. Dlatego generał Anosow mówi w opowieści, że „miłość musi być tragedią. Największym sekretem na świecie!”
Cele badań
Zapoznaj się z pracą AI Kuprina, w szczególności z jego historią „Garnet Bracelet”.
Przeanalizuj ideową i artystyczną treść opowiadania „Garnet Bracelet”.
Porównaj, jak rozwiązano problem nieodwzajemnionej miłości w historii A.I. Kuprina i we współczesnym społeczeństwie.
Wyniki badania
Już w swoich wczesnych pracach A.I. Kuprin z wielką umiejętnością ujawnia odwieczne, egzystencjalne problemy, krytykuje ciemne strony otaczającej rzeczywistości („Życie”, „Przerażenie”), praca przymusowa („Moloch”). Pisze też o gorzkich losach ludzi („Z ulicy”) oraz o armii rosyjskiej („Pojedynek”). Ale najbardziej cenionym tematem była dla niego miłość, często nieodwzajemniona, nieodwzajemniona („Święta Miłość”, „Gransoletka”).
Rzeczywiście, bardzo trudno jest wyjaśnić, czym jest miłość. Od wielu stuleci filozofowie, kompozytorzy, poeci, pisarze i zwykli ludzie szukali odpowiedzi na to pytanie i nadal jej poszukują. Nigdy nie przestawała wychwalać tego wielkiego i wiecznego uczucia człowieka. Oto jak słynny dramaturg J.-B. Moliera:
Dzień zniknie w duszy, a ciemność znów nadejdzie,
Ilekroć na ziemi wygnaliśmy miłość.
Tylko on znał błogość, która namiętnie nie żyła w jego sercu,
A kto nie znał miłości, nadal
Co nie żyło ...
Sam Kuprin mówił w ten sposób o miłości: jest to uczucie, „które jeszcze nie znalazło dla siebie tłumacza”.
Przed przystąpieniem do badania historii A.I. Kuprina „Garnet Bracelet”, zapoznaliśmy się z samą pracą. Rosyjski pisarz wziął za podstawę historię prawdziwą historię. Pewien urzędnik telegraficzny, beznadziejnie zakochany w żonie gubernatora, podarował jej kiedyś prezent - pozłacany łańcuszek z wisiorkiem. Główna bohaterka opowieści, księżniczka Sheina, również otrzymuje prezent od tajemniczego wielbiciela - bransoletkę z granatami. Ten wielbiciel okazuje się być drobnym urzędnikiem Zheltkov. Od wielu lat przeżywa swoje uczucia do księżniczki. Notatka, którą fan doczepiony do biżuterii mówi, że taki zielony granat jest w stanie przynieść właścicielowi dar przewidywania. Vera Nikołajewna opowiada mężowi o nieoczekiwanym prezencie, a także pokazuje mu notatkę od tajemniczego wielbiciela. Miłość Żeltkowa do głównego bohatera okazuje się nieodwzajemniona i tragiczna. W rezultacie Zheltkov postanawia popełnić samobójstwo, aby uwolnić ukochaną od wstydu. Opowieść kończy się, gdy bohaterka uświadamia sobie, jak bardzo kochał ją zmarły już urzędnik. I to silne, jasne uczucie, które zostało wysłane do Very Nikołajewnej, znika wraz ze śmiercią Żełtkowa.
Po przeanalizowaniu ideowej i artystycznej treści opowieści okazało się, że „Garnet Bracelet” to opowieść o miłości, która otrzymuje filozoficzny i tragiczny dźwięk od A.I. Kuprina. Stanowisko autora wyrażają słowa generała Anosowa: „Miłość musi być tragedią. Największy sekret na świecie! Nie powinny jej dotyczyć żadne wygody życiowe, kalkulacje i kompromisy.” Vera Nikolaevna ma szczęśliwą rodzinę, bogaty dom. Jej mąż Wasilij Lwowicz Szejn kocha ją i szanuje. Uczucie miłości w samej Wierze Nikołajewnej od dawna przekształciło się w uczucie trwałej i wiernej przyjaźni. I nagle spokojne, wyważone życie zakłóciły wyznania Żełtkowa: „To nie moja wina, Wiero Nikołajewno, że Bóg zesłał mi miłość do ciebie jako wielkie szczęście”. Zheltkov o nic nie prosi i na nic nie ma nadziei. Wierzy, że jego los, obdarzony przez Boga, to szalona nieodwzajemniona miłość do Wiery Nikołajewnej. Czysta miłość Żełtkowa jest tragiczna, ponieważ jest nieodwzajemniona. W imię miłości bohater jest zdolny do wszystkiego. Dopiero po śmierci Żełtkowa Wiera Nikołajewna zdała sobie sprawę, że prawdziwa święta miłość w przyrodzie jest niezwykle rzadka i dostępna dla nielicznych.
Problem nieodwzajemnionej miłości w A.I. Kuprin zostanie tragicznie rozwiązany: główny bohater woli śmierć niż nieodwzajemnioną miłość. „Cisza i zgiń” – to duchowa przysięga zakochanego telegrafisty. Jego miłość jest namiętna, skwiercząca, gotów zabrać ją ze sobą w zaświaty. Śmierć nie przeraża bohatera. Miłość jest silniejsza niż śmierć. Zamiast złości i zazdrości bohater odczuwa wdzięczność wobec tego, który dał mu nadzieję na miłość. Mały człowiek został pokonany przez śmierć. Ale co z tym problemem we współczesnym społeczeństwie? Nieodwzajemniona miłość jest dość powszechnym zjawiskiem w naszym życiu. Wiele osób na całym świecie cierpi na brak wzajemności. Ogólnie rzecz biorąc, miłość zawsze była tajemnicą, a teraz również wymyka się wyjaśnieniom. Dlatego nie da się jednoznacznie odpowiedzieć na nasze pytanie. Wszystko zależy od każdej osoby i konkretnej sytuacji. A w naszych czasach są „Zheltkovs”.
W wyniku naszych badań stworzyliśmy
Wniosek
W wyniku działań projektowych dowiedzieliśmy się, że nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie „Czym jest miłość?” nie. Przeanalizowaliśmy wizerunki bohaterów, treść ideową i tematyczną dzieła, staraliśmy się porównać poglądy różnych epok na problematyczną kwestię. Doszliśmy do wniosku, że w historii A.I. Kuprina „Garnet Bracelet” miłość jest pokazana jako boska opatrzność. Mimo smutnego zakończenia księżniczka czuje się naprawdę szczęśliwa, ponieważ dostała to, o czym od dawna marzyło jej serce, a uczucia Żełtkowa na zawsze pozostaną w jej pamięci. „Granatowa Bransoletka” to nie tylko dzieło sztuki, ale także wieczna smutna modlitwa o miłość.
Sekcje: Literatura
Klasa: 11
Rodzaj lekcji: lekcja uczenia się nowego materiału
Cel lekcji: ujawniają oryginalność rozwiązania motywu miłosnego w pracy A.I. Kuprin
Zadania:
- pokazać umiejętność Kuprina w przedstawianiu świata ludzkich uczuć;
- zrozumieć znaczenie słowa „miłość”, korzystając z opisu tego uczucia w historii A.I. Kuprin "Bransoletka Granat";
- rozwijać umiejętność widzenia świata uczuć i doświadczeń bohaterów, rozwijać zmysł mowy figuratywnej, ekspresyjne umiejętności czytania; myślenie logiczne i asocjacyjne;
- pielęgnować szacunek dla uczuć drugiej osoby, powściągliwość w jej uczuciach, duchową wrażliwość i uwagę.
Wyposażenie metodyczne: tekst opowiadania, komputer, ekran, nagranie sonaty L. van Beethovena, karty zadań
Metody: heurystyczne, częściowe wyszukiwanie, samodzielna praca,
Problematyczną kwestią jest zrozumienie, w jaki sposób Kuprin rozwiązuje odwieczny problem nieodwzajemnionej miłości.
Epigraf (zapisany na tablicy):
Żyje i rządzi na ziemi -
J. Ognew
Podczas zajęć
1. Moment organizacyjny .
2. Aktualizacja wiedzy. Kontynuujemy naszą znajomość pracy Aleksandra Iwanowicza Kuprina, a tematem lekcji jest: „ Ze wszystkich cudów, jedyny cud”.
O jakim cudzie mówimy? Na czym skupimy się podczas naszej lekcji? (Uczniowie: O miłości)
Kocham nieśmiertelny cud
Żyje i rządzi na ziemi -
Ze wszystkich cudów, jedyny cud.
J. Ognew
Dlaczego miłość jest cudem? Co rozumiemy przez „cud”? (Odpowiedzi uczniów)
Nauczyciel: Ze słownika wyjaśniającego Efraima: Cud - 1. Zjawisko, które jest sprzeczne z prawami natury i nie może być przez nie wyjaśnione, ale możliwe - zgodnie z przesądnymi ideami - dzięki interwencji sił nieziemskich. 2. Coś bezprecedensowego, nadprzyrodzonego, fantastycznego.
Jaka wartość jest dla nas najlepsza? Udowodnij to.
Czy każdy może poznać prawdziwą miłość?
Czy każdy, kto zna miłość, może o tym opowiedzieć? Kuprinowi udało się opowiedzieć o miłości! Zapraszam do dialogu o miłości, opisanej przez Kuprina w opowiadaniu „Garnet Bracelet”, o miłości, która zdarza się tylko raz w życiu…
Czy możesz teraz powiedzieć, jak Kuprin rozwiązuje ten odwieczny problem miłości? To skomplikowane!
Jaki jest cel naszej lekcji? (Uczniowie formułują cel - zrozumieć, jak Kuprin rozwiązuje ten odwieczny problem miłości).
3. Sprawdzanie pracy domowej.
1) Rozmowa.
Powiedz mi, jakie pytania miałeś, czytając historię „Gransoletka z granatów? Jakie pytania chciałbyś dzisiaj omówić? (Odpowiedzi uczniów)
Porozmawiajmy o tym, co rozumiesz przez miłość, czym może być.
Miłość - szczęście czy kłopoty?! Jak to ustalić?
- Jak myślisz, czym jest miłość?
Odpowiedzi uczniów: Miłość jest uczuciem wzniosłym, piękna, niezwykła, miłość jest w stanie wszystko przezwyciężyć, jest w stanie wznieść człowieka na wyżyny błogości, sprawić, by człowiek pracował nad sobą. Nie możesz żyć bez miłości. Miłość to uczucie, które przynosi ból, rozczarowanie, zwątpienie, miłość może zniszczyć człowieka, zmusić go do szaleństwa, miłość rzuca człowieka w otchłań smutku. Lepiej żyć bez miłości.
2) Sprawdzenie pracy indywidualnej ze słownikami.
Jak lingwiści definiują słowo „MIŁOŚĆ”? Posłuchaj i znajdź wspólną płaszczyznę.
1 uczeń (przygotowany w domu) czyta (pozostali szukają wspólnej płaszczyzny w definicjach):
Miłość jest:
Miłość to uczucie intymne i głębokie, dążenie do drugiej osoby, wspólnoty ludzkiej lub idei. (Wielki słownik encyklopedyczny)
Miłość to 1) głęboki pociąg emocjonalny, silne uczucie płynące z serca; 2) uczucie głębokiego usposobienia, bezinteresownego i szczerego uczucia; 3) stała, silna skłonność, pasja do czegoś; 4) obiekt miłości (ten lub ten, kogo ktoś kocha, do którego go pociąga, usposobienie); 5) uzależnienie, smakowanie czegoś. (Słownik wyjaśniający S.I. Ozhegova)
Miłość - 1) uczucie przywiązania oparte na wspólnym interesie, ideałach, chęci oddania sił we wspólnej sprawie. 2) Skłonność, usposobienie lub pociąg do czegoś. (Słownik objaśniający języka rosyjskiego, pod redakcją D.N. Ushakov)
Studenci: każda definicja zawiera słowa: głębokie uczucie; silne uczucie serca; uczucie przywiązania; skłonność, usposobienie.
4. Rozmowa.
Czy MIŁOŚĆ wywyższa osobę, czy nie? (Studenci: miłość podnosi człowieka, zmienia go na lepsze. Miłość przynosi radość, ale też rani)
Rzeczywiście, bardzo trudno jest wyjaśnić, czym jest miłość. Tak słynny dramaturg pisał o miłości w XVII wieku J.-B. Moliera:
Dzień zniknie w duszy, a ciemność znów nadejdzie,
Ilekroć na ziemi wygnaliśmy miłość.
Tylko on znał błogość, która namiętnie nie żyła w jego sercu,
A kto nie znał miłości, nadal
Co nie żyło...
Wybierz epitety dla słowa MIŁOŚĆ. (Miłość jest miła, miękka, wzajemna, twórcza, radosna, szczęśliwa, tragiczna, fatalna, bolesna, nieodwzajemniona, destrukcyjna, Nieskończona, nieśmiertelna, prawdziwa, wieczna, stara, długa, długoterminowa, długo oczekiwana, spóźniona, silna, nie do ugaszenia , nieugaszony, krótkotrwały, niespodziewany, nowy, pierwszy, spóźniony, ostatni, oddany, dawny, długi, silny, wczesny, lekkomyślny, szalony, wielki, wzajemny, wzniosły, grzeszny, ofiarny, żywy, idealny, szczery, piękny)
O jakiej miłości mówi A. Kuprin?
5. Praca w grupach. Podział na grupy.
Grupy otrzymują zadania, które należy omówić i wykonać w 8 minut.
1 grupa. Jak księżniczka Vera Nikolaevna Sheina wydaje się czytelnikom w pierwszych rozdziałach historii? Jaki jest jej stosunek do męża? Czy jest zdolna do namiętnej, namiętnej miłości? Dlaczego autorka porównuje ją do swojej siostry Anny?
2 grupy. Jak pejzaż ma się do motywu miłości w opowieści? Jaki jest ogólny ton szkiców krajobrazowych? Jakie szczegóły pokazuje? Jakimi środkami wyrazu posługuje się autor? Jaki nastrój tworzy czytelnik? Czemu? Wesprzyj swoje ustalenia tekstem.
III grupa. Jaką rolę w zrozumieniu tematu miłości odgrywają codzienne szczegóły? Jakie prezenty otrzymała Vera na urodziny? Czego dowiadujemy się o stosunku tych ludzi do Wiery Nikołajewnej? Jak Vera zareagowała na prezenty? Czy możesz wyjaśnić znaczenie tytułu pracy?
4 grupy. Dlaczego wizerunek generała Anosowa jest napisany tak szczegółowo i z tak wyraźną sympatią autora? Portret? Postać? Jaką rolę odgrywa ta postać w historii i opowiadanych przez siebie historiach?
5 grup. Wizerunek Żełtkowa. Kim jest Zheltkov? (Wygląd, zachowanie.) Jak dowiadujemy się o miłości Żełtkowa? Czym różnił się dar Żełtkowa od wszystkich innych? Kuprin nie uznał za konieczne opisać mieszkania książąt Szejnów, a pokój Żełtkowa jest opisany bardzo szczegółowo. W jakim celu? Jak zachowuje się Zheltkov z księciem Wasilijem i Szejnem?
6 grup. Przeanalizuj scenę pożegnania, pożegnanie Very ze zmarłym Żełtkowem. Dlaczego Vera przyjechała? Jak czuje się księżniczka na tej ostatniej randce? Dlaczego wyraz twarzy zmarłego jest porównywany do Puszkina i Napoleona?
7 grup. Jaka jest, Twoim zdaniem, rola epigrafu i kompozycji pierścieniowej w temacie Larqo Appassionato z II Sonaty Beethovena, który kojarzy się z tematem prawdziwej miłości i prawdziwego życia? Jak Zheltkov pojawia się w jego liście pożegnalnym? Dlaczego podejmuje fatalną decyzję? Co mówi jego list pożegnalny?
6. Odpowiedzi grupowe.
Sugerowana odpowiedź. Życie toczy się spokojnie, wszystko, jak wszyscy, nic niezwykłego ... Po prostu żyli i kochali, ale to życie i miłość nie przyniosły wiele radości ... Życie ciągnęło się nudne i monotonne ... Sama Vera uosabiała chłód, obojętność zachowała w sobie królewski spokój, poczucie wyższości. Niedostępność zewnętrzną po raz pierwszy zadeklarował jej tytuł i pozycja w społeczeństwie - jest żoną przywódcy szlachty.
Uczeń czyta (przygotowany w domu): Imię Vera- to pierwotnie rosyjskie imię i dosłownie przetłumaczone z greckiego oznacza „wiarę”, „służba Bogu”. Wiara, nadzieja, miłość to trzy główne cnoty chrześcijaństwa. Wśród chrześcijan czczeni są męczennicy Vera, Nadieżda, Lubow i ich matka Zofia, którzy żyli w II wieku. Verę można opisać jako osobę inteligentną, prawdomówną i życzliwą. Jest rozsądna, ceni praktyczność. W działaniach właściciela tego imienia zawsze śledzi się jej roztropność.
Bezinteresownie stara się po cichu pomóc mężowi, namiętnie kocha swoją siostrę.
W młodości i wczesnej młodości księżniczka była zdolna do silnego, pochłaniającego wszystko uczucia, ale teraz się zmieniła i „dawna namiętna miłość do męża dawno przeszła w uczucie trwałej, wiernej, prawdziwej przyjaźni”
Sugerowana odpowiedź. Pierwszy rozdział to wprowadzenie. Jej treść przygotowuje czytelnika na percepcję dalszych wydarzeń. Od razu pojawia się wrażenie zanikającego świata: w jesiennym krajobrazie, w smutku pustych chat z wybitymi oknami, w pustych klombach. Mimowolnie zwracasz uwagę na zdanie: „Szkoda, smutne i obrzydliwe patrzeć przez ten błotnisty muślin deszczu na ten nędzny dobytek”.
Ale potem pogoda nagle i niespodziewanie zmieniła się: „Drzewa uspokoiły się, cicho i posłusznie zrzucając żółte liście”. Ta sama spokojna, zimna, rozważna egzystencja jest charakterystyczna dla bohaterki opowieści - księżniczki Very Nikolaevna Sheina, żony marszałka szlachty. Kuprin ukazuje bohaterkę na tle pogodnych, słonecznych, ciepłych dni, w ciszy, samotności, z której Vera się raduje. Sugeruje to, że jest osobą wrażliwą i delikatną.
Zła pogoda jest postrzegana jako ilustracja dramatycznych wydarzeń, sytuacji tragicznej.
AI Kuprin przekazuje stan natury za pomocą epitetów (gliniaste drogi, obrzydliwa pogoda, wściekły huragan, potłuczone szkło, okaleczone klomby), metafor (gęsta mgła leżała ciężko), porównań (małych, jak kurz wodny, deszcz), personifikacji (ogród posłusznie zasnął: gwiazdy drżały).
Krajobraz w Kuprin jest pełen dźwięków, kolorów i przede wszystkim zapachów.
Klomby były puste i wyglądały na nieuporządkowane. Czy kwitły wielokolorowe goździki frotte, a także levkoy? połowa w kwiatach, a połowa w cienkich zielonych strąkach pachnących kapustą. Z kolei dalie, piwonie i astry kwitły wspaniale swoim zimnym, aroganckim pięknem, rozsiewając jesienny, trawiasty, smutny zapach we wrażliwym powietrzu.
Wspólny wniosek. Obciążenie semantyczne, jakie niosą w tej pracy opisy natury, jest ogromne. Szkice pejzażowe w dużej mierze antycypują nadchodzące wydarzenia w opowieści i charakteryzują wewnętrzny świat bohaterów, stosunek autora do nich. Krajobraz pierwszego rozdziału to fabuła i jednocześnie zaszyfrowana fabuła dzieła. Nudna codzienność arystokratów kontrastuje z silnym uczuciem biednego urzędnika, który zniszczył ich lodowaty spokój.
Sugerowana odpowiedź. Mój mąż podarował mi piękne kolczyki z pereł w kształcie gruszki. Ania ? mały notatnik w niesamowitej oprawie, Zheltkov ? Bransoletka z granatu.
Anna, podobnie jak Vera, nie jest obojętna na piękno, dlatego jej prezent jest elegancki i oryginalny. Gorliwe uczucia Wasilija Lwowicza minęły, traktuje żonę z szacunkiem i „zainwestował” w swój dar tylko pewną ilość „podłego metalu”. A Zheltkov „przekazał w swojej skromnej, lojalnej ofierze” najcenniejszą rzecz, jaką miał: rzecz, która jest związana z jego zmarłą matką.
Bransoletka jest jak zamknięta przestrzeń, z której ani Żełtkow, ani Wiera Nikołajewna nie mogą uciec. Pięć granatów otacza dziwny zielony kamyk - i jest ta prawdziwa miłość, która zdarza się raz na tysiąclecie. Zielony to kolor nadziei, a duże granaty są czerwone jak krew, bo za wszystko, co wielkie, w tym za wspaniałe uczucie, trzeba zapłacić.
Wspólne wycofanie : Za pomocą drobnych szczegółów coraz lepiej rozumiemy relacje międzyludzkie. Życie rodzinne Sheinów jest nudne i zwyczajne. Kuprin pokazuje arystokratom nie tak złych ludzi. Jednak pisarz mówi o ich duchowych ograniczeniach. Dusza Very jest zdruzgotana, śpi. Ale jest nieszczęśliwa, że Żełtkow złamał zasady przyzwoitości, a do jej serca wkradł się już jakiś niepokój. Naprawdę poważna rozmowa o miłości rodzi się w opowieści za sugestią generała Anosowa.
Zamierzona odpowiedź Spokojna odwaga generała, jego szlachetność i uczciwość sprawiają, że czytelnik odczuwa szczere współczucie dla bohatera i zaufanie do jego słów. Dlatego definicja prawdziwej miłości, która brzmiała w ustach Anosowa, jest postrzegana jako prawda. Kuprin przywiązuje dużą wagę do „grubego, wysokiego, srebrnego starca” – generała Anosowa. To jemu powierzono zadanie sprawienia, aby Vera Nikołajewna poważniej potraktowała miłość tajemniczego G.S.Zh. Swoimi refleksjami na temat miłości generał pomaga wnuczce spojrzeć na własne życie z Wasilijem Lwowiczem z różnych perspektyw. Posiada prorocze słowa: „...może twoja ścieżka życiowa, Verochko, została skrzyżowana przez dokładnie taką miłość, o jakiej kobiety marzą, a do której mężczyźni nie są już zdolni”. Generał Anosow symbolizuje mądre starsze pokolenie. Autor powierzył mu wyciągnięcie bardzo ważnego wniosku, który w tej historii ma ogromne znaczenie: w naturze prawdziwa, święta miłość jest niezwykle rzadka i dostępna tylko dla nielicznych i tylko godnych jej ludzi. W całym swoim życiu Anosow nie spotkał ani jednego takiego przykładu, ale nadal wierzy w wzniosłą miłość i przekazuje swoje zaufanie Wierze Nikołajewnej.
Osobą, która tak bardzo zakochała się w Wierze Nikołajewnej, był prosty urzędnik komory kontrolnej, G.S. Żełtkow. Po raz pierwszy dowiadujemy się o miłości Żełtkowa z opowiadań księcia Szejna. Prawda o księciu przeplata się z fikcją. To dla niego zabawna historia. Obraz Żełtkowa w opowieściach o księciu ulega zmianom: telegrafista - zamienia się w kominiarza - staje się zmywaczem - zamienia się w mnicha - umiera tragicznie, zostawiając po śmierci testament
Dar Żeltkowa to „złoty, niskiej jakości, bardzo gruby, ale opuchnięty i pokryty z zewnątrz małymi starymi, słabo wypolerowanymi granatami”, rzecz bez smaku. Ale jego znaczenie i wartość są inne. Zheltkov daje najcenniejszą rzecz, jaką ma - klejnot rodzinny. Grube czerwone granaty pod elektrycznym światłem zapalają się ogniem: „Jak krew!” Bransoletka z granatów to symbol miłości, czci, nieskończonej i beznadziejnej tragedii w losach bohatera. Bransoletka niejako odzwierciedla istotę Żełtkowa. Kamienie są słabo wypolerowane, ale są prawdziwe, podobnie jak uczucia tego człowieka.
Zheltkov przyznaje, że „wbił się w życie Very jak niewygodny klin” i jest jej nieskończenie wdzięczny tylko za to, że istnieje. Jego miłość nie jest chorobą, nie maniakalną ideą, ale nagrodą zesłaną przez Boga. Jego tragedia jest beznadziejna, jest martwy.
6 grup. psychologiczny punkt kulminacyjny.
Kuprin uważa Zheltkov nie za „małego człowieka”, ale za wielkiego cierpiącego. Jego wielkość tkwi w wielkiej miłości, za którą oddał swoje życie.
Nieszczęsny kochanek poprosił o powieszenie na ikonie bransoletki - symbolu świętej miłości. Usta zmarłego bohatera „uśmiechały się błogo i pogodnie, jakby poznał jakąś głęboką i słodką tajemnicę przed rozstaniem z życiem”, a Vera uświadomiła sobie, że „minęła ją ta miłość, o której marzy każda kobieta”. Po jego śmierci Zheltkov otrzymuje najwyższą nagrodę: Vera „pocałowała go w zimne, mokre czoło długim przyjaznym pocałunkiem”. A jednak przyjacielski pocałunek! Nie, nawet po poświęceniu Żełtkowa księżniczka nie zakochała się w swoim wielbicielu.
Dopiero na końcu opowieści dowiadujemy się o imieniu naszego bohatera, a raczej domyślamy się o nim. Jak to jest? Kto to wymawia? Dlaczego autor nadał mu imię George?
Uczeń (przygotowany w domu): o znaczeniu imienia Jerzy: Wielki Męczennik Jerzy – patron rycerzy i wojowników, Zwycięski, który pokonał węża – kusiciela, walczącego występku. Uważany za patrona Rosji; na jego cześć ustanowiono order najwyższego męstwa na polu bitwy - Krzyż Świętego Jerzego. Czy znamy patronimię bohatera? Nie, i to jest symboliczne. Ten obraz jest wizerunkiem rycerza, ale nie z powieści, ale z codziennego, codziennego życia.
I ta czysta miłość rycerza (praca ze słowem platoniczny) oświetliło życie nie tylko Żełtkowa, ale życie innych ludzi, obudziło uczucia w ich duszach. O kim to jest? (Książę Szejn przed i po spotkaniu z Żełtkowem. Księżniczka Vera).
Sugerowana odpowiedź. Epigraf skłania nas do wysłuchania sonaty Beethovena - majestatycznej, romantycznie wzniosłej refleksji nad darem życia i miłości. Na tych dźwiękach kończy się opowieść. Kompozycja pierścienia.
Wspólny wniosek. Muzyka mówi księżniczce Verze, czym jest życie i czym jest miłość. To ostatni dar Żełtkowa, którego nie mogą przyjąć tylko głusi, w którym pokazuje autentyczność i doskonałość Wiary, którą widział w młodości.
Tylko trzy rzeczy mogą tak szybko wyjaśnić wszystko człowiekowi - miłość, muzyka i śmierć. Kuprin i łączy wszystkie trzy w finale opowieści. Na tym polega szczególne znaczenie tematu muzycznego, który od epigrafu do ostatniej sceny nadaje utworowi wyjątkową pełnię.
(Zheltkov przyznaje, że „wcinał życie Very niewygodnym klinem” i jest jej nieskończenie wdzięczny tylko za to, że istnieje. Jego miłość nie jest chorobą, nie maniakalną ideą, ale nagrodą zesłaną przez Boga. Jego tragedia jest beznadziejny, jest człowiekiem martwym.” Mały człowiek „zamienia się w Człowieka. Szlachetność i siła umysłu wykluczają dla niego litość. Coraz wyraźniej wyłaniają się rysy nie „małego człowieka”, ale „biednego rycerza”. , który służy siłom wyższym siłą i czystością uczuć, służy jako dar uprzejmej, rycerskiej, heroicznej miłości.
7. Słuchanie muzyki i rozmawianie.
Uczniowie słuchają 14 Sonaty Beethovena, której towarzyszy odczytanie fragmentu listu Żełtkowa (uczeń przygotowany w domu).
„To nie moja wina, Wiero Nikołajewno, że Bóg zesłał mi jako wielkie szczęście miłość do ciebie. Tak się złożyło, że nic mnie w życiu nie interesuje: ani polityka, ani nauka, ani filozofia, ani troska o przyszłe szczęście ludzi - dla mnie całe życie jest tylko w tobie. Teraz czuję, że jakiś niewygodny klin wbił się w twoje życie. Jeśli możesz, wybacz mi to. Dziś wyjeżdżam i już nigdy nie wrócę i nic Ci o mnie nie przypomni.
Jestem ci nieskończenie wdzięczny za to, że istniejesz. Sprawdziłam siebie – to nie jest choroba, nie maniakalny pomysł – to miłość, którą Bóg mi się za coś wynagrodził.
Wychodząc, mówię: "Święć się imię Twoje."
Osiem lat temu widziałam cię w pudle w cyrku, a jednocześnie w pierwszej sekundzie powiedziałam sobie: kocham ją, bo nie ma takiej jak ona na świecie, nie ma nic lepszego, nie ma bestia, żadna roślina, żadna gwiazda, żadna osoba nie jest piękniejsza i delikatniejsza niż ty. Całe piękno ziemi wydaje się być zawarte w tobie...
Pomyśl, co powinienem był zrobić? Uciec do innego miasta? Mimo to serce było zawsze przy tobie, u twoich stóp, każda chwila dnia była wypełniona tobą, myślami o tobie, marzeniami o tobie... słodkie delirium. Bardzo się wstydzę i rumienię się psychicznie za moją głupią bransoletkę, - cóż, co? - błąd. Mogę sobie wyobrazić, jakie wrażenie wywarł na twoich gościach.
Nie wiem jak dokończyć list. Z głębi serca dziękuję Ci, że jesteś moją jedyną radością w życiu, jedyną moją pociechą, moją jedyną myślą. Niech Bóg obdarzy cię szczęściem i niech nic tymczasowego i światowego nie zakłóci twojej pięknej duszy. Całuję twoje ręce."
Dźwięki muzyki.
Nauczyciel: A słowa skromnego urzędnika Żełtkowa brzmią jak hymn miłości w duszy Very.
Jaką rolę w utworze odgrywa muzyka Beethovena?
Uczniowie: Muzyka zadziwiająco współgra z przeżyciami Very, w której duszy brzmią słowa „Święć się imię Twoje”. W tych łagodnych dźwiękach - życie, które „pokornie i radośnie skazuje się na mękę, cierpienie i śmierć”. Ostatnie wspomnienia Żełtkowa pokrywa słodki smutek, chwile szczęścia stają się dla niego wiecznością.
Dlaczego Zheltkov „zmusił” Verę do wysłuchania tego konkretnego utworu Beethovena?
Jak myślisz, jaka jest moc miłości? (W przemianie duszy.)
Czy Kuprin pokazał to w historii? Udowodnij swoją opinię.
(Postrzeganie muzyki Very: „Księżniczka Vera przytuliła pień akacji, przylgnęła do niego i płakała…”)
Co mówią łzy Very? (Są to łzy, które oczyszczają, wznoszą duszę.)
8. Odbicie. Nauczyciel:
Czy odpowiedzieliśmy na pytania, które zadaliśmy na początku lekcji?
Jak Kuprin okazuje miłość?
Czym jest miłość? Jaka jest idea utworu?
Studenci: Kuprin poszukuje ludzi w prawdziwym życiu, którzy mają obsesję na punkcie wysokiego poczucia miłości, którzy potrafią wznieść się ponad otaczającą wulgarność i brak duchowości, którzy są gotowi dać wszystko, nie żądając niczego w zamian. Pisarz śpiewa o wzniosłej miłości, przeciwstawiając ją obojętności i niemożności odczuwania. Dlatego muzyka miłości grana jest od wieków; dźwięki dla Very w tragicznym dla niej momencie moralnego oświecenia; dźwięki dla nas wszystkich.
Ostatnia strona tej niesamowitej historii jest zamknięta. Zapoznaliśmy się z historią czystej, naiwnej miłości, na której drodze spotykały się klasowe uprzedzenia i nieporozumienia. Udało nam się przeniknąć myśli i uczucia bohaterów, razem z nimi martwiliśmy się, pokładaliśmy nadzieję i wierzyliśmy w wartości moralne. Po przeczytaniu pracy pozostaje wiele pytań:
Jakie było uczucie Zheltkov - prawdziwa miłość czy szaleństwo?
Jaka była śmierć bohatera - tchórzostwo czy siła?
Ta krótka opowieść o miłości nie pozostawia nikogo obojętnym. Historia Aleksandra Iwanowicza Kuprina o miłości jest jednym z najrzadszych klejnotów rosyjskiej literatury klasycznej.
Jaki jest pomysł autora wyrażony w opowiadaniu? (Szczególny przypadek jest poetycki przez A. I. Kuprina. Autor mówi o miłości, co jego zdaniem powtarza się: „ tylko raz na tysiąc lat”. Miłość, według Kuprina, „ zawsze tragedia, zawsze walka i osiągnięcia, zawsze radość i strach, zmartwychwstanie i śmierć”. Tragedia miłości, tragedia życia tylko podkreślają ich piękno. Można powiedzieć, że marzenie Kuprina o idealnym, nieziemskim uczuciu zostało wyrażone w „Garnet Bracelet”. A. I. Kuprin napisał, że starał się „pokazać duchowo przekształcającą, oświecającą moc wszechogarniającego uczucia miłości”).
9. Wyniki lekcji. Szacunki.
Jak teraz odpowiedzieć na pytanie: czym jest miłość?
Czy taka miłość jest teraz możliwa? Czy ona w ogóle istnieje?
Czy praca jest dziś aktualna?
Jak Kuprin rozwiązuje ten odwieczny problem nieodwzajemnionej miłości?
D/W: napisz esej na jeden z następujących tematów:
Miłość bez wzajemności: szczęście czy tragedia?
Czy istnieje doskonała miłość?
Czy kochanie i bycie kochanym to to samo? Co lepsze?
„Miłość to wspaniały dar czy przekleństwo”?
Kriwonos Elena Iwanowna,
nauczyciel języka rosyjskiego i literatury Kuzniecowa - gimnazjum Michajłowskaja І – ІІІ kroki, s. Kuzniecowo - Michajłowka, rejon telmanowski, obwód doniecki.
„Temat miłości w opowiadaniu A. Kuprina „Bransoletka z granatami”
(Szczegółowe podsumowanie lekcji literatury w klasie 11)
rok akademicki 2016
Lekcja zbudowana jest przy użyciu interaktywnych metod nauczania.
Rodzaj lekcji: lekcja powtarzalna - uogólniająca.
Forma lekcji: lekcja - rozmowaanalityczna praca badawcza nad tekstem)
Cele Lekcji:
Pokaż umiejętność Kuprina w przedstawianiu świata ludzkich uczuć;
Wskaż rolę szczegółu w historii;
Rozwijanie umiejętności pracy analitycznej i badawczej nad tekstem, kultury spójnej mowy ustnej; ekspresyjne umiejętności czytania; myślący;
Rozbudź w uczniach chęć filozofowania na temat miłości, naucz się bronić swojego zdania, przytaczając argumenty z tekstu i życia.
Metody metodyczne: praca z tekstem, rozmowa analityczna, blitz – ankieta, technika „Sześć kapeluszy”.
problemowe pytanie – zrozumieć, jak Kuprin rozwiązuje odwieczny problem nieodwzajemnionej miłości.
Ekwipunek: portret AI Kuprin; nagranie dźwiękowe II Sonaty autorstwa L.V. Beethovena.
epigrafy "Święć się imię Twoje..."
„Nie w sile, nie w zręczności, nie w umyśle, nie w talencie…, nie w kreatywności, wyraża się indywidualność. Ale zakochany"
AI Kuprin. List do F.D. Batyushkowa (1906)
„Nie szukaj szczęścia bycia kochanym – wiedz, jak kochać, gdy jesteś niekochany”
E. Evtushenko
Czytanie i dyskusja epigrafu.
Skąd wzięły się wersy do pierwszego epigrafu?
Jak rozumiesz drugi epigraf?
Która z postaci bardziej pasuje do trzeciego epigrafu?
1. Nauczyciel: Dziś porozmawiamy o miłości, ponieważ musimy omówić historię Aleksandra Kuprina „Grannet Bracelet”, a także o miłości. IZanim przejdziemy bezpośrednio do dyskusji o twórczości Kuprina, do ujawnienia jej głównych wątków, do omówienia postaci bohaterów, przeprowadzimy blitz - ankietę, która pomoże zapamiętać treść i niektóre szczegóły pracy.
- O której porze roku rozgrywa się historia? (jesień, wrzesień.)
- Gdzie rozgrywają się wydarzenia z tej historii? (ośrodek nad Morzem Czarnym.)
- Jak nazywa się główny bohater? (Księżniczka Vera Sheina.)
- Nazwisko księżniczki Sheina przed ślubem? (Mirza-Bułat-Tuganowskaja.)
- Kto był przodkiem Very Sheina? (Tamerlan.)
- Jak ma na imię siostra Very Sheina? (Anna Friesse.)
- Jak ma na imię mąż księżniczki Very? (Książę Wasilij Lwowicz.)
- Jego pozycja? (Przywódca szlachty.)
- Jaka data była imienina księżnej Very Sheina? ? (17 września, stary styl, 30 września, nowy.)
Co dał jej mąż? (Kolczyki z pereł w kształcie gruszki.)
- Co twoja siostra dała Verze? (zeszyt„w niesamowitym wydaniu”. )
- Jak nazywał się słynny pianista, przyjaciel Very? (Zheni Reiter.)
- Kto dał bransoletkę z granatami? (Żeltkow.)
- Z czym Vera porównuje grube czerwone granaty? („Jak krew.”)
- Kim jest Zheltkov? (Operatorka telegraficzna zakochana w Verze.)
- Jak nazywa się Żełtkow, jego kochanka? (patelnia Ezhy)
- Prawdziwe nazwisko Zheltkov? (Jerzy.)
- Jakiej muzyki użyto w utworze? (Druga sonata Beethovena.)
2. Omówienie historii „Granatowa bransoletka” . Analityczne prace badawcze nad tekstem.
Nauczyciel: Historia „Garnet Bracelet” odzwierciedla odwieczny motyw – miłość.
Cel naszej lekcji (problem problemowy) - aby zrozumieć, jak Kuprin rozwiązuje ten odwieczny problem nieodwzajemnionej miłości.
- Który z bohaterów okazał się zdolny do tak wzniosłej miłości? (Żeltkow)
Nauczyciel: Dlaczego „namiętna” miłość Żełtkowa wciąż jest nieodwzajemniona? (Bohaterowie są na różnych poziomach społecznych(ona jest z wyższych sfer, a on jest drobnym urzędnikiem) i Vera są małżeństwem).
Nauczyciel: – Tak, a sam bohater doskonale rozumie i przyznaje w liście, że na jego los przypadła „jedynie cześć, wieczny podziw i niewolnicze oddanie”.
Nauczyciel: A ponieważ bohaterowie są na różnych poziomach społecznych, oznacza to, że mają inny stosunek do miłości. Czym jest świeckie społeczeństwo, do którego należy Vera? Co robią, jak reprezentują miłość? Kuprin nie ma pełnego opisu wszystkich gości, ale na podstawie ich historii możemy wyobrazić sobie ich wewnętrzny świat i ich rozumienie miłości.Grają, patrzą na humorystyczne czasopisma, słuchają śpiewu, opowiadają historie.
Spośród wszystkich gości wyróżnia się generał Anosow, przyjaciel zmarłego ojca Very i Anny. To odważny sługa, prosty i mądry człowiek. Bohaterki pieszczotliwie go nazywają"Dziadek". Zna wiele historii. Wyróżnia go ludzki stosunek do każdego. Anosov jest jednym z gości, którzy rozumieją muzykę.)
Nauczyciel : - Imprezy, gra w pokera; plotki, świeckie flirtowanie; spacery - tak robią ci szlachetni ludzie; ktoś inny jest wymieniony w niektórych instytucjach charytatywnych.
Kiedy toczy się fabuła tej historii?
- Czego bohaterka oczekuje od imienin i co dzieje się w tym dniu ?
(Wiara„Zawsze spodziewałem się czegoś szczęśliwego i wspaniałego od dnia imienin”. Otrzymuje prezent od męża - kolczyki; prezent od mojej siostry - notatnik; i od mężczyzny o inicjałach G.S. J. - bransoletka.)
Nauczyciel: - Chyba naprawdę prezentG.S. J. wygląda jak bez smaku drobiazg obok drogich eleganckich prezentów. Ale jego wartość jest zupełnie inna.
- Co ta bransoletka z granatów oznacza dla Żełtkowa?
(Dla niego bransoletka jest klejnotem rodzinnym.)
Nauczyciel : - Bransoleta dla Żełtkowa jest nie tylko symbolem pełnej czci miłości, ale ma też magiczną moc, jak każdy klejnot rodzinny. Oto, co młody człowiek pisze w liście do Very Sheina:„Zgodnie ze starą legendą, która przetrwała w naszej rodzinie, ma tendencję do przekazywania daru przewidywania kobietom, które go noszą i odpędza od nich ciężkie myśli, jednocześnie chroniąc mężczyzn przed gwałtowną śmiercią…”
- Dlaczego Zheltkov dał tę cenną rzecz i nie zatrzymał jej dla siebie?
(W trosce o spokój ukochanej kobiety – bransoletka pomoże jej przewidzieć coś złego i temu zapobiec. Dodatkowo bransoletka to dla niego najdroższa rzecz – jedyny sposób, w jaki mógłby wyrazić swoją miłość do niej.)
- Co czuła bohaterka, gdy otrzymała ten prezent?
(Czułem niepokój, uczucie, że zbliża się coś nieprzyjemnego. Widzi w tej bransoletce jakiś omen. To nie przypadek, że porównuje te czerwone kamienie z krwią: bransoletka się świeci„żywe ognie”, „tak jak krew!” wykrzykuje. Spokój Very został zakłócony.)
- Jak zachowują się ci szlachetni ludzie, gdy dowiadują się o listach, uczuciach i darze Żełtkowa?
(Śmieją się z listów młodego urzędnika, kpią z jego uczuć, pogardzają jego darem. Ci ludzie są gotowi deptać plebejusza za ingerencję w to, co ich zdaniem jest dla niego niedostępne, łatwo rozpoznają prostą osobę jak szalony Mąż Żełtkowa i brat Wiery są obrażeni.) Tak, a sam właściciel domu opowiada wesołą historię miłosną kominiarza dla swojej żony, w której zmienia się wizerunek Żełtkowa: „telegrafista” zmienia się w "kominiarz", bohater umiera tragicznie, zostawia po śmierci testament (dwa telegraficzne przyciski i butelka wódki wypełniona łzami). W świeckim społeczeństwie wyśmiewanie uczuć innych jest normą. Historie innych są takie same: ktoś ciągnięty za kimś, ktoś się z kimś dogadywał, ale generał Anosow doszedł do wniosku:„Winni są mężczyźni, syci w wieku dwudziestu lat, z kurzymi ciałami i zajęczymi duszami, niezdolni do silnych pragnień, bohaterskich czynów, czułości i uwielbienia przed miłością…”. Generał podsumowuje:„Miłość musi być tragedią. Największy sekret na świecie... i wszystko co widział to„więc… trochę kwaśności…” )
Chociaż po opowieści Very o G.S.Zh. generał wyciąga nieoczekiwany wniosek: „Wariat; może to po prostu wariat, maniak, kto wie? „Może twoją ścieżkę, Verochko, skrzyżowała dokładnie taka miłość, o jakiej marzą kobiety, a do której mężczyźni nie są już zdolni”.
Dlaczego Zheltkov zdecydował się zniknąć? Dlaczego kończy swoje życie? Może przestraszyła go wizyta jej męża i brata Very?
(Wiara zapytała)"zatrzymaj tę historię.")
Może powinien był odejść?
(Nie ma ucieczki od miłości.)
Jak więc Kuprin rozwiązuje „wieczny” problem - nieodwzajemnioną, namiętną, ale prawdziwą miłość? Czy była nieszczęśliwa, ta nieodwzajemniona miłość Żełtkowa? Czy doprowadziło to do cierpienia? A może autor miał na myśli coś innego?
(Stała się wysoka i nieodwzajemniona miłość Żełtkowa"wielkie szczęście" "zrozumieć życie" który )
(NazwaćJerzy znaczy "zwycięski" . Żółtka od zwycięskiego. Kuprin w swojej pracy rysował„mały, ale wspaniały człowiek”)
3. Nauczyciel: A teraz przeanalizujmy pracę za pomocą sześciu kapeluszy myślenia.
student1 . Zakładam biały kapelusz, zostaję naukowcem i przedstawiam fakty.
(Student opowiada o prototypie głównego bohatera - drobnym urzędniku Zholtikovie i jego miłości do świeckiej damy, matki pisarza Ljubimowa. Oraz o prawdziwej historii bransoletki z granatów, która jest przechowywana w funduszu Puszkina Dom.)
Student2 . Zakładam czarny kapelusz, zostaję krytykiem. (Student mówi o głównej sprzeczności tej historii - nierównej miłości, że taka miłość nie może być wzajemna, o lekkomyślności i bezmyślności działań protagonisty.)
Student3. Zakładam żółty kapelusz i szukam zalet, zalet i pozytywnych aspektów bohatera. W końcu trzeba podkreślić, że mały człowiek był w stanie zniszczyć nie do zdobycia mur świeckiej obojętności, a nawet mąż Very, przybywszy do domu Żeltkowa z zdecydowanymi intencjami, odmawia im, widząc prawdziwą miłość, tę, którą on, mąż , w ogóle nie współczuje swojej żonie.
Uczeń4 . Zakładam zielony kapelusz i łamię stereotypy. Okazuje się, że miłość to wspaniałe uczucie, do którego zdolni są ludzie z niższej klasy. W porównaniu do lwów towarzyskich z wyższych sfer, prosty telegrafista jest znacznie wyższy, ponieważ jest zdolny do więcej.
Uczeń5 . Zakładam czerwoną czapkę i opowiadam o swoich uczuciach. Wysoka i nieodwzajemniona miłość Żeltkowa stała się"wielkie szczęście" dla niego. Swoją miłością wznosi się ponad innych bohaterów, swoją miłością niszczy królewski spokój Wiery Nikołajewnej. To jego własna miłość sprawia, że Vera Nikołajewna we łzach, bólu, wyrzutach sumienia"zrozumieć życie" który„Pokornie i radośnie skazałem się na męki i śmierć”. Bardzo podobała mi się praca, wizerunek Żełtkowa jest jednym z najlepszych osiągnięć Kuprina. Ten młody człowiek jest jedynym nosicielem jasnego, bezinteresownego uczucia w dolnym świecie bogactwa, egoizmu i hipokryzji. I dlatego ta historia brzmi jak wezwanie pisarza do doceniania i ochrony miłości jako wysokiej wartości ludzkości.
Uczeń6. Zakładam niebieski kapelusz i podsumowuję to wierszemNikołaj Lenau, austriacki poeta pierwszej połowy XIX wieku:"Cisza i zgiń..."
Dźwięki sonaty Beethovena.
Cisza i zgiń... Ale słodsze,
Niż życie, magiczne łańcuchy!
Twój najlepszy sen w jej oczach
Szukaj bez słowa! -
Jak światło nieśmiałej lampy
Drżąc w obliczu Madonny
I umierając, rzuca się w oczy,
Jej niebiańskie spojrzenie jest bez dna!
„Cisza i zgiń” – to duchowa przysięga zakochanego telegrafisty. Ale wciąż ją łamie, przypominając sobie o swojej jedynej i niedostępnej Madonnie. To podtrzymuje nadzieję w jego duszy, daje mu siłę do znoszenia cierpienia miłości. Namiętna, skwiercząca miłość, którą gotów jest zabrać ze sobą w zaświaty. Śmierć nie przeraża bohatera. Miłość jest silniejsza niż śmierć.Jest wdzięczny temu, który wywołał w swoim sercu to cudowne uczucie, które wyniosło go, małego człowieczka, ponad rozległy świat próżności, świat niesprawiedliwości i złośliwości. Dlatego, kiedy odchodzi, błogosławi ukochanej: „Święć się imię Twoje”.
4. Wyniki lekcji. Szacunki. Odbicie.
Jak Kuprin rozwiązuje ten odwieczny problem nieodwzajemnionej miłości.
Jak teraz odpowiedzieć na pytanie: czym jest miłość?
Czy taka miłość jest teraz możliwa? Czy ona w ogóle istnieje?
5. Praca domowa.
Przygotuj się do pracy testowej nad pracą I. Bunina i A. Kuprina.
Napisz esej „Miłość i szczęście bohaterów w dziele A. Kuprina” Granatowa bransoletka ”
