Laste kätte sattunud koolitarbed leiavad mõnikord uskumatut kasutust. Millegipärast on lastel raske unustada lihtsat infantiilset uurimistehnikat. Kuigi mõned täiskasvanud patustavad ka inetu harjumusega. Tekib küsimus: kuidas võõrutada last pliiatseid ja pastakaid närima? Mis on selle aluseks olevad põhjused?
Probleemi psühholoogiline aspekt
Esiteks, küüsi või muid esemeid närivat last vaataval täiskasvanul kohe pähe tuleb mõte, et ta pole endas kindel. Ta püüab asjatult mõtiskleda või keskenduda:
- haridusülesanne;
- kuuldud, nähtud informatsioon;
- valitsev olukord.
Lastepsühholoogide hinnangul tõmbab halb harjumus pastakaid ja pliiatseid näksida vaid veelgi rohkem tähelepanu kõrvale ja hajutab.
Teiseks nimetavad psühholoogid lapse seisundi muude sümptomite hulgas närvilisust. Kõige sagedamini närivad lapsed esemeid laua taga istuvas asendis. Koolilapsed, eriti kohanemisperioodil esimesel õppeaastal, klassikollektiivi või õpetaja vahetamisel kogevad stressivaevusi. Elu nüansid perekonnas on ka erutatud närviseisundi põhjuseks.
Kolmandaks võib huvipuudus olla vastus küsimusele: miks laps pliiatsit närib? Sarnane harjumus on inimestel, kes igava vestluse või loengu ajal joonistavad märkmiku servadele, joonistavad geomeetrilisi kujundeid.
Neljandaks on võimalik, et laps hakkas kirjutusesemeid närima vaatamata sellele, et teda võõrutatakse, et küüntega sama teha. Ta vahetas mõjuobjekti ja valis vähem kahjuliku, tema arvates alternatiivse ameti.
Probleemi meditsiiniline aspekt
Aeg-ajalt pastakate ja pliiatsite näksimine võib vallandada näljatundest ja instinktiivsest käitumisest midagi suhu tõmmata, isegi kui see ei ole söödav.
Arstid väidavad, et:
- saastunud esemete kaudu satuvad mikroobid ja helminti munad lapse kehasse, põhjustades tõsiseid häireid seedetrakti töös;
- lapse arenevad hambad on koormatud, mis põhjustab hambaemaili terviklikkuse rikkumist, suu limaskesta ja igemete vigastusi;
- Koolitarbed võivad sisaldada keskkonnaohtlikke kemikaale, mis võivad vereringesse sattudes põhjustada tõsiseid haigusi.
Halbade harjumustega toimetulemise viisid
Täiskasvanud peaksid püüdma probleemi käsitleda konstruktiivselt, mitte tõsta häält, mitte kasutada lapsega vesteldes võrdlusi ja epiteete. Kiida ja julgusta vähimagi edu eest teel enda üle võidule.
- Koostage lugu, milles peategelane närib küüsi ja esemeid. Laps saab võimaluse vaadata ennast ja oma vihatud harjumust väljastpoolt.
- Õppige kodumängu. Kui saabub hetk, mil õpetlik tarvik on suus, peaks laps ütlema valjusti sõnad: “Jälle näksin!”. Algul on tal naljakas ennast märgata. Selle tulemusena võimaldab mäng lapsel mõista lõputult korduva tegevuse kinnisideed, ei lase harjumusel kogu eluks kinnistuda.
- Muljetavaldavatele lastele võib öelda, et helmintid saavad alguse mustusest ja mikroobidest, mis on korgi otsas. Soovitatav on mitte ainult rääkida, vaid ka näidata fotosid, videoid, mida saab Internetist hõlpsasti leida, kuna tavalised sõnad reeglina ei tööta.
On vaja kõrvaldada närvilisuse põhjused, konsulteerida lastearstiga homöopaatiliste rahustite kasutamise kohta. Võite külastada psühholoogi ja kasutada tõhusaid meetodeid ebameeldiva sõltuvusega toimetulemiseks, lihtsaid lõõgastusvõtteid.
Kodus töötavad järgmised tehnikad:
- Ostke pliiatsid, mida on kahju rikkuda või mida on ebamugav närida korgi ebatavalise kuju tõttu, näiteks koomiksitegelase kujul.
- Lapse võõrutamiseks pastaka otsa näksimisest aitab kogenud vanemate nõuandel vati (kaltsud) peale kerimine või küünte närimise vastu spetsiaalse laki peale kandmine, mida maha ei pesta 3 päeva. Sellest tulenevad ebameeldivad aistingud suus toovad õpilase teadvuse tagasi reaalsusesse ega anna võimalust nõrkusest rõõmu tunda.
- Julgustage oma last muutma üht harjumust teise vastu. Selle asemel, et kahjulik - omandada kasulik, näiteks tõmmata kõrvapulgale. Mälu ja tähelepanu eest vastutavad energiapunktid, need mõtlemisviisid, mis on õpetamisel nii vajalikud.
Põhjuste analüüs ja kavalate kasvatusvõtete kasutamine aitab täiskasvanutel võõrutada väikest inimest halvast harjumusest.
Kas olete lapsepõlvest saati küüsi närinud? Või panete pudelid automaatselt ritta ämma tualettlauale? Ärge laske haaval paraneda, kraapige seda kogu aeg? Kuid kõik need harjumused on meie alateadvuse signaalid.
Õppides ära tundma nende varjatud põhjuseid ja tähendusi, saab aru, kuidas inimene suhtub endasse ja teistesse, mida ta ei taha maailmale näidata ja isegi seda, mida ta ise enda kohta ei tea.
Seetõttu otsustasime uurida, millest meie halvad harjumused tegelikult räägivad.
Küünte närimine või kooli neuroosid
Seal on terve galaktika niinimetatud "kooli" neuroose või obsessiivsete liigutuste neuroose, mis on tavaliselt omandatud lapsepõlves - küünte, mütside, pliiatsite, pastakate närimine.
Psühholoogide sõnul viitab küünte närimise harjumus sisemisele ärevusele, teadvuseta pingele. Püüdes sisemist konflikti lahendada, tõlgib "näriline" selle väliseks, füüsiliseks plaaniks – ta sõna otseses mõttes närib ennast.
Reeglina on see harjumus seotud enesearmastuse puudumise, madala enesehinnanguga. Küüsi närides ja käsi vastikuks muutes karistab inimene end alateadlikult selle eest, et ta pole armastust väärt.
Psühhoanalüüsi seisukohalt on meie alateadvuse jaoks iga piklik piklik objekt (olgu see pliiats või sõrm) falliline sümbol.
Harjumus imeda, midagi sellist hammustada on alateadlik viis suulise naudingu saamiseks. Võib-olla viitab see märkimisväärsele keskendumisele erootilistele naudingutele.
Harjumus tulla toime stressiga suitsetamise kaudu
Psühholoogid on üksmeelsed: füsioloogiast rääkimine pole muud kui katse õigustada soovimatust kahjulikust sõltuvusest loobuda. Suitsetamine on tugevalt seotud puhkamisega, see annab lõdvestumise illusiooni, mängib mõne psühholoogilise "valuvaigisti" rolli.
Imemisrefleksi kompenseerides kogeb suitsetaja ema rinda imeva imiku rahu ja vaikust, rahuldades seeläbi vajadust armastuse ja toidu järele.
Paljud väidavad, et suitsetavad keskendumise eesmärgil, arvates, et suitsetamine aitab keskenduda. Mõne jaoks teeb suitsetamine lihtsamaks sotsiaalsete sidemete loomise – suitsuruumis on lihtsam alustada vestlust mitte millestki kui kontorikoridoris.
Ükskõik, mis on sigarettidest emotsionaalse sõltuvuse põhjus, peate suitsetamisest loobumiseks sellest vabanema, leides muid võimalusi keskendumiseks, lõõgastumiseks või teistega suhtlemiseks.
Kontrollimatu söömise harjumus - ülesöömine
Toidusõltuvused on levimuse poolest kindlalt esikohal, edestades uimastisõltuvust ja alkoholismi. Sööme toitu maitsmata või nuusutamata, kuni tunneme end halvasti ja vöö lõikab külge.
Tagajärjeks - raske uni, seedeprobleemid ja kaalutõus, eneseviha ja - nagu nõiaringis - kontrollimatu soovi tagasitulek seda vihkamist süüa.
Enamiku halbade harjumuste põhjuseks on naudingu soov. Toit on selle tugevaim ja kättesaadavaim allikas. Ülesöömisega kompenseerime positiivsete emotsioonide puudumise, nüristame oma reaktsioonid stressirohketele olukordadele.
Paljud emotsionaalsed sööjad kaitsevad end vaimselt tugevamate inimeste eest. Lisaks on meie alateadvuses tugev seos toidu ja seksi vahel: mõlemad on seotud meie keha piiride rikkumisega ja toovad naudingut.
Armastuse puudumist püüame sageli kompenseerida seksiga. Ja kui tunneme armastuse ja seksi puudust, kompenseerime selle toiduga.
Harjumus hammustada huuli ja põski
Inimesed, kellel on kombeks oma huuli ja põski seestpoolt hammustada, on hästi teadlikud stomatiidi probleemist – haavandite ilmnemisest suus. See probleem pole aga ainus.
Suu on koht, mille kaudu saame tohutul hulgal maitse ja erootikaga seotud sensuaalseid naudinguid. Sellele tsoonile alateadlikult kahju tekitades karistab inimene end liigse sisemise orientatsiooni eest neile naudingutele.
Sageli tähendab selline obsessiivne tegevus ka iseseisvuse ja teistest sõltumatuse soovi. Näiteks juba täiskasvanuna ei saa ta psühholoogiliselt enam oma vanematega koos elada, kuid tal pole ka võimalust neist lahku minna.
Sõrmede lõhenemise harjumus
Arstide tähelepanekute kohaselt krõmpsutavad mehed oma sõrmenukke sagedamini kui naised. Crunchi armastajad väidavad, et see harjumus aitab neil pingeid maandada, liigeseid kangeks arendada ja käsi lõdvestada.
Kuid enamasti räägib see harjumus sisemisest enesekahtlusest.
Fanaatiline korraarmastus
Nad koristavad kõikjal, kus nad lähevad, olenemata sellest, kui see on asjakohane. See harjumus räägib inimese kompulsiivsest ihast täiusliku järele, mistõttu on raske end mugavalt tunda, kui äkki keegi paneb klaasi teistest kõrvale.
Kui rebid pidevalt igalt poolt silte maha (šampoonipakkidelt, purkidelt, pudelitelt) – see viitab ka sinu perfektsionismile. Puhas ja sile pind näeb täiuslikum välja.
Psühholoogias järjekorra teema fikseerimist nimetatakse "aktsentuatsiooniks" ja sellel on isegi Freudi seletus. Inimesed, kes on lapsepõlves potil käinud ja karmide käsumeetodite poole pöördunud, ei talu kogu elu vähimatki korrarikkumist, hõõruvad, puhastavad ja seavad kõik ritta.
See on isiksuseomadus, mitte haigus. Siiski tasub sellega arvestada ja mitte korrata oma vanemate vigu omaenda laste kasvatamisel. Ja ka mõista, et maailm ei ole täiuslik ja see on okei.
Haavu ja akne kriimustamise harjumus
Kui teid kummitab tekkinud vistrik või paranev haav, tekib äge soov need avada, siis peate suure tõenäosusega sisemise harmoonia taastamiseks midagi ette võtma.
See harjumus on sarnane küünte närimisele ja räägib rahutusest, ärevusest ja rahulolematusest. Soome psühholoogide sõnul püüab inimene, kellel on selline harjumus, end rumalate või nilbete mõtete eest sarnaselt karistada.
Seda võib tajuda sümboolse kättemaksuna omaenda agressiivsuse vastu. Selliseid tegevusi võib käsitleda autoagressioonina (agressioonina, mis on suunatud iseenda vastu), et juhtida tähelepanu iseenda isikule.
Paberi rebimise harjumus
Paberirebimise harjumus väljendab inimese soovi realiseerida oma väljapoole suunatud agressiooni.
Juhul, kui oma viha, ärritust, rahulolematust pole võimalik otse "süüdlasele" väljendada, valib inimene asendustoiminguteks sotsiaalselt vastuvõetavad võimalused.
Allikasait
Ševtsov Kirill
Pliiatsi närimise harjumuse põhjused. selle harjumuse tagajärjed. Soovitused ja näpunäited pastaka või pliiatsi närimise harjumusest ülesaamiseks. Töö eesmärk: välja selgitada, miks laps pliiatsit või pliiatsit närib ja millised võivad olla tagajärjed.
Lae alla:
Eelvaade:
Rakendus
VALLA AUTONOOMNE HARIDUSASUTUS
"ÜLDHARIDUSKESKOOL (TÄIS)KOOL lk. LYKHMA"
Projekt nominatsioonis "Esimesed sammud"
Projekti teema:
"Koolipoisi haigus"
Ševtsov Kirill
1. klass
Projekti teaduslik juhendaja:
Postnova Svetlana Jurievna
Töökoht: MOSSh lk Lykhma
Ametikoht: algklasside õpetaja
p.Lykhma
aasta 2013
Sissejuhatus ……………………………………………………………………………….……..3 - 4
I peatükk. Pliiatsi ja pastaka loomise ajalugu………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II peatükk. Haigus või harjumus? .................................................. .7
III peatükk Harjumuse kujunemist ja kulgu mõjutavad tegurid ning selle tagajärjed .... 8 - 9
3.1. Pliiatsi hammustamise harjumuse põhjused……………………………….. 8
3.2. Selle harjumuse tagajärjed………………………………………….
4.1. Näpunäiteid klassikaaslastele………………………………………………………………….10
4.2. Näpunäiteid lapsevanematele……………………………………………………………………….10.-11.
4.3. Ohutuspliiatsid……………………………………………………………………11
Järeldus……………………………………………………………………………………………12
Kirjandus …………………………………………………………………………………………… 13
Taotlemine…………………………………………………………………………………………..14.-16.
SISSEJUHATUS
Sellele harjumusele – mõeldes täitesulepea otsa närida – avaldasid austust mitmed põlvkonnad lapsi. Pole kahtlustki, et ka Puškin näksas oma esimesi värsse koostades hanesulepea otsast. Samuti nii meie kaasaegse lapse vanaisa kui isa, kes teevad sellele lapsele märkusi - "ära näri pastakat, ära näri pliiatsit", - kumbki näris korraga nii pastakat kui pliiatsit. Huvitav miks? Otsustasin teada saada.
Minu töö eesmärk:uurige, miks laps pliiatsit või pliiatsit närib ja millised tagajärjed sellel tegevusel võivad olla.
Eesmärgi saavutamiseks uurimistöö käigus järgmineülesanded:
- uurige pliiatsi ja pliiatsi ajalugu
- uurige, kas pliiatsi närimise soov on haigus või harjumus;
- teha kindlaks selle harjumuse (haiguse) teket, kulgu ja tagajärgi mõjutavad tegurid;
- koostage soovitusi ja näpunäiteid pliiatsi närimise soovist ülesaamiseks.
Et teada saada, kui palju see probleem asjakohane, 1. klassis viisime läbi küsitluse(1. lisa) , mille tulemusena saime teada, et 5 õpilast 16-st närivad pliiatsit (pliiatsit)(Lisa 2) .
Objekt uurimistöö - 1. ja 5. klassi õpilased jaõppeaine- koolilaste halb harjumus.
Hüpotees: mõned algkooliõpilastele omased halvad harjumused kaovad vanusega.
Uuringu käigus järgnevad meetodid : kirjanduse ja muude teabeallikate analüüs, küsitlemine.
Projektitöö hõlmab järgmist etapid:
1) Ettevalmistav (november):
Otsige teavet Internetist ja muudest allikatest;
2) Põhiline (jaanuar):
- saadud teabe analüüs;
Küsitluse läbiviimine;
Projekti esitluse koostamine;
3) Finaal (veebruar):
Projekti esitlus kooli teadus- ja praktilisel konverentsil.
Eeldatav tulemusprojektitöö:
- Pliiatsi või pastaka närimise harjumuse teket ja kulgu mõjutavate tegurite väljaselgitamine.
- Soovituste ja nõuannete väljatöötamine sellest harjumusest ülesaamiseks.
- Ettekande koostamine teemal "Koolilapse haigus".
Oma struktuuri järgi Töö koosneb sissejuhatusest, neljast peatükist, järeldusest, kirjanduse loetelust, lisast ja esitlusest.
I PEATÜKK. Pliiatsi ja pastaka loomise ajalugu.
Peab oletama, et pliiatsi ja pastaka kaugeim esivanem oli tulest tulemärk - sellega joonistati ka koopamaalinguid. Ja esimesed hästi vormitud kirjatarbed olid vardad - kiilud märjale savile kirjutamiseks, neid kasutati iidses Assüürias. Kreeklased ja roomlased kasutasid pliiatsit – teravatipulisi pulki.
Kuulus hanesulg. Tavaliselt puhastati kirjutamiseks valmistudes pastakas kuuma liivaga, lõigati ja teritati. Hanesulgedel oli muidugi ka puudusi: esiteks krigisesid nad hirmsasti ja teiseks kõlbab hanetiivast kirjutamiseks vaid 2-3 sulge. Muidugi oli ka kriiti, aga valgele paberile kriidiga kirjutada ei saa.
18. sajandi lõpus loodi metallist pastakas. Aacheni linnameistri Janseni sulane hoolis oma peremehest nii väga, et tegi terasest sule. Tõsi, sellel polnud keskel pilu, nii et see pritsis ja kirjutas ilma surveta. Siis hakati selliseid sulgi tegema kullast ja hõbedast.
Grafiitpliiatsi esimene kirjeldus on leitud 1565. aastal kirjutatud traktaadist mineraalide kohta. Grafiit (kui see oli tahkete tükkidena) kaevandati maagina, saeti plaatideks, poleeriti ja alles siis saeti pulkadeks ja sisestati valmistatud torudesse. puidust või pilliroost.
Esimene päris pliiats. Suurbritannias Borrowdale'i järve ümbruses oma karja hoidvad karjased on juba ammu märganud, et nende lammaste vill muutub mustaks, kui nad vastu kohalikke kive hõõruvad. Kui sellest teatati kohalikele teadlastele, otsustasid nad, et Borrowdaleni pinnalt tekkisid plii või "musta kivi" ladestused. Kohalikud elanikud hülgasid lambad kohe ja hakkasid valmistama kirjutusvahendeid, mida nad nimetasid "mustadeks kivideks". Türgi keeles: must on "kara" ja kivi on "kriips".
Prantsuse keemik Nicolas Conte soovitas 18. sajandil asetada puidust kesta mustast kivist (grafiidist) vardad - see võimaldas säästa tegelikult grafiiti. Lisaks selgus, et sellisel meetodil valmistatud pliiats kirjutab veelgi paremini.
Aristokraadid kasutasid tavaliselt hõbenõela. Väga naljakas seik, sellise nööpnõela tumehall joon muutus oksüdeerides pruuniks ja seda joont oli võimatu kustutada. Da Vinci kasutas hõbenõela.
Esimene pastapliiats. Tegelikult leiutati see sõjalennunduse vajadusteks (kõrguses ei voolanud sellisest pastakast tinti välja), kuid peagi mõistsid tootjad, et tegemist on tõelise revolutsiooniga. Kui esimene partii pastapliiatseid 1945. aastal müügile jõudis, pidid võimud üles panema mitmesajast politseinikust koosneva kordoni – seal olid sellised järjekorrad. Päeva jooksul õnnestus neil müüa 10 tuhat pastapliiatsit, kuigi uudsus polnud odav - just nii palju sai Ameerika tööstustöötaja 8 tunniga.
Keskmist pliiatsit saab teritada seitseteist korda ja sellega saab kirjutada 45 000 sõna või tõmmata 56 km pikkuse sirge.
Igal aastal kasutavad venelased umbes 600 miljonit täitesulepead.
Esimene pastapliiats tuli müügile 1945. aastal. Esimese päevaga müüdi ühes müügipunktis umbes 10 tuhat pastakat!
Esmakordselt Kuule maandunud astronaut Neil Armstrong murdis kuidagi kogemata ära Kuu maanduri lülitushoova. Ta oleks surmale määratud, kui mitte pastapliiats, mis katkise noalüliti asemele asus.
II PEATÜKK. Haigus või harjumus?
Igal vanusel on oma halvad harjumused. Mõned lapsed närivad küüsi, teised imevad sõrmi. Väga sageli võib jälgida, kuidas algkooliealised lapsed pliiatsit, täitesulepead või muid koolitarbeid närivad. Paljud eksperdid nimetavad seda halvaks harjumuseks "õpilase haigus.
Teised eksperdid nimetavad seda lihtsalt halvaks harjumuseks, millest lapsepõlves ei ole alati võimalik üle saada ja mis võib juurduda täiskasvanueas.
Ka lasteaias ja koolis selgitavad õpetajad, et pastaka või pliiatsi näksimine on ebatervislik, kuid sellistest juhistest pole kaugeltki alati kasu, mille tulemusena peab nägema, kuidas täiskasvanud kõikvõimalikke kirjatarbeid suhu topivad. Küsimusele, miks närid, vastatakse tavaliselt nii – närvide rahustamiseks, stressiseisundi allasurumiseks, olulisele probleemile keskendumiseks või lihtsalt lõõgastumiseks.
Tõestamaks, et see harjumus vanusega kaob, viisime 5. klassi õpilaste seas läbi küsitluse.(1. lisa) ja leidis, et ainult 1 inimene 20-st säilitas selle harjumuse, 13 inimesel kadus see ja 6 inimesel pole seda kunagi olnud(Lisa 2) .
III PEATÜKK. Harjumuse kujunemist ja kulgu mõjutavad tegurid ning selle tagajärjed
3.1. Pliiatsi närimise harjumuse põhjused
Vaatame, mis on selle harjumuse põhjused?
Alustuseks peaksite last jälgima ja tegema kindlaks, kus ja millal ta pliiatsit või pastakat närib. Ainult koolis või nii koolis kui ka kodus. Paljude laste jaoks on kool stressiallikaks. See kehtib eriti laste kohta, kes ei käinud lasteaias, kes on kinnised, kes ei tea, kuidas meeskonnas käituda.Nad peavad avalikult vastama õpetaja küsimustele, minema tahvli juurde. Lapsed kardavad midagi valesti öelda või teha, eriti kui see põhjustab klassikaaslaste naeruvääristamist või õpetaja märkusi. Seetõttu on nad alati närvis, kui peavad vastama või testi kirjutama, ning hakkavad iseenesest märkamatult pliiatseid närima. Selgub, et denad leevendavad närvipinget nii lihtsal viisil.
Kui õpilane närib kodus pliiatsit, peate tõenäoliselt tema töökoormuse üle vaatama. Võib-olla pole tal aega kodutööde tegemiseks või tunneb ta end oma laua taga ebamugavalt. Vanemad peavad sel juhul last kodutööde tegemisel aitama. Kaasatud materjali võib püüda arusaadavalt ja huvitavalt jutustada, mänguliselt esitada. Aidake last tundides ja ta tunneb end enesekindlamalt ja unustab pliiatsi.
3.2. Selle harjumuse tagajärjed
Selgub, et pliiatsi närimise harjumus polegi nii kahjutu.
Kahjudest rääkides Selle levinud harjumuse puhul peame välja tooma kaks punkti:
♦ Täitepliiatsi või pliiatsi otsa näriv laps toob suhu täiendava nakkuse. See ähvardab teda selliste haigustega nagu äge farüngiit, tonsilliit, krooniline tonsilliit. Sellel lapsel võivad tekkida ka söögitoru, mao ja soolte põletikulised haigused.
♦ Lapsel, kellel on kombeks täitesulepea või pliiatsi otsa närida, võivad ühel päeval hambad ilma jääda (eriti kui täitesulepea ots on metallist). Hambaemail – kuigi see on inimkeha kõige kõvem kude, vajub see koormusele, milleks see pole ette nähtud, kiiresti kokku ja siis tekib kaaries. Sellega kaasnevad arvukad probleemid - hambavalu, magamata ööd, inetu naeratus, mitte just kõige meeldivamad reisid hambaarsti vastuvõtule, raskused toidu närimisega, palatinaalsete mandlite ja seedetrakti saastumine patogeense taimestikuga, maohaigused jne.
Veelgi enam, objekt, mida eelistate närida, olgu see pliiats või pliiats, ei ole steriilne, need sisaldavad palju mikroobe, nii et iga kord, kui soovite seda või teist eset suhu lohistada, mõelge, kui palju kahju see võib tekitada. see võib su hammastele teha..
4.1. Näpunäiteid klassikaaslastele
Nagu juba märgitud, närivad inimesed enamasti pliiatsit või pliiatsit (ja see juhtub tahtmatult), kui nad on pinges, teevad kodutööd, on millegi pärast mures ja mõnikord lihtsalt igavusest. Võite soovitada järgmist – proovige selline hetk "püüda" ja siis mõelge sellele:
1. Pliiatsit (pliiatsit) närides tekitate suuõõnde infektsiooni. Sellest võivad areneda ebameeldivad haigused: äge farüngiit, tonsilliit, krooniline tonsilliit. Samuti võivad areneda söögitoru, mao, soolte põletikulised haigused. Jah, ja materjalid, millest pliiatsid ja pliiatsid on valmistatud, võivad olla mürgised!
2. Sinu hambad võivad selle harjumuse all kannatada. Hambaemail pole ju sellise koormuse jaoks mõeldud ja edaspidi on oht hambaarstide juures käia väga tihti!
Kui te ei suuda end üksinda "veenda", paluge oma vanematel või klassikaaslastel teile meelde tuletada, et hammustate, sest te ei pruugi seda isegi märgata. Kui tunned, et hakkad stressist või igavusest pastakat (pliiatsit) närima, on aeg teha paus ja lõõgastuda.
On veel üks suurepärane võimalus: paluge oma emal osta teile naljakate kujunditega pliiatsid, võib-olla aitab see teil sellest harjumusest vabaneda!
4.2. Näpunäiteid vanematele
Ema, kes on märganud lapsel harjumust mõttes hammustada või täitesulepea või pliiatsi otsa närida, peaks lapse sellest harjumusest esimesel võimalusel võõrutama. Mida kiiremini laps halvast harjumusest võõrutas, seda väiksem on tõenäosus, et ta põeb mõnda ülalmainitud haigustest.
Harjumusest võõrutamise meetodit pakutakse kõige lihtsamana: tee lapsele väsimatult kommentaare, räägi harjumuse ohtudest, too eeskujuks teisi lapsi, kellel seda harjumust pole. Pole vaja karjuda ja karistada last, kes närib pliiatsit või pastakat. See muudab olukorra ainult hullemaks. Laps teeb seda salaja, mis ainult halvendab tema psühholoogilist seisundit. Majas on vaja luua usalduse, mugavuse ja turvalisuse õhkkond. Kõrvaldage stressiallikad ja laps närib pliiatseid vähem.
Vanemad mõtlevad välja erinevaid nippe, et laps lõpetaks koolitarvete närimise. Jõuab sinnamaani, et määrivad pliiatsi otsad ebameeldiva maitsega õlide, kreemide jms. Millist nõu saate emale anda?
♦ Võtke kasutusele ettevaatusabinõud ja ärge ostke metallosi sisaldavaid pliiatseid.
- Kui laps teeb kodutöid, siis jälgi, et lapsel ei oleks kogu aeg käes pliiatsit või pastakat: kui ta mõtleb ülesande lahendamisele või luuletuse õppimisele, võta vaikselt pliiats ja pane see tema kõrvale.
- Lugege oma lapsele muinasjuttu "Halb harjumus".(Lisa 3).
4.3. Ohutuspliiatsid
Paljud vanemad mõtlevad välja erinevaid viise, kuidas oma last koolitarvete närimisest võõrutada.
Disainer Itaaliast Cecilia Felli tuli geniaalne idee luua pliiats, mis poleks mitte ainult ohutu, vaid ka kasulik.
Kaks korda mõtlemata sündis lagritsajuurest 15-sentimeetrine pliiats. Nagu autor ise ütleb, kui oled väsinud, tahad süüa ja õhtusöögist on veel kaugel, sa ei saanud öösel piisavalt magada ja nüüd jääd töökohal magama, siis võta kindlasti see imeline kirjatarbed. ja näri seda julgelt. Kuna plii algab ainult keskelt, võite seda toodet julgelt hammustada, ilma millegi pärast muretsemata.
Lisaks saavad nüüd pliiatsidnärida maitsega- Need on šokolaadist. Pliiatsite komplekti kuuluvad erinevad sordid, erineva värvi ja sisaldusega kakaoubad, samuti käepärane teritaja, millega saad nautida uuendust kaunistades oma magustoidu ebatavaliste šokolaaditükkidega. Pliiatsipuhastus pole kunagi olnud nii ihaldusväärne kui antud juhul!
KOKKUVÕTE
Projekti kallal töötamise käigus uurisime pliiatsi ja pastapliiatsi tekkelugu, tõestasime, et soov pastakat ja pliiatsit närida on harjumus, mis vanusega kaob. Samuti tegime kindlaks selle harjumuse kujunemist ja kulgu mõjutavad tegurid, selgitasime välja, millised haigused võivad olla lapse pliiatsi närimise tagajärjeks. Oleme andnud soovitusi ja nõuandeid, kuidas sellest halvast harjumusest üle saada.
BIBLIOGRAAFIA
- http://images.yandex.ru
- http://images.google.ru
- http://go.mail.ru
LISA 2
Diagrammid
LISA 3
Lugu
Halb harjumus
Ta elas Sadovaja tänaval Petja Knižkini kaheksanda korteri kolmanda korruse kümnendas majas. Neljandasse klassi minnes tekkis tal halb harjumus – ta hakkas pastakat närima. Kuigi ta ei näris mitte ainult pastakat, vaid ka joonlauda, pliiatsit ja isegi teritajat. Aga üle kõige meeldis talle pastakat närida (vähemalt see oli esimene asi, mis kaenla ja hammaste alla sattus). Kui Petya kodutööd tegi ja pastakat näksis, ei pannud ta vanemad seda tähele (nad lihtsalt ei kontrollinud teda kunagi). Kuid koolis tegi õpetaja Petyale alati märkusi, kuid kõik oli kasutu - Petya ei suutnud oma harjumust võõrutada! Kui õpetaja Petya vanematele sellest poja halvast harjumusest rääkis, ei uskunud nad, vaid sõimasid oma poega ikkagi (igaks juhuks). Petya lubas neil pastakat mitte närida, kuid ta jätkas pliiatsi ja hammaste rikkumist. Ja kaks kuud hiljem tekkisid Petya keelele ja suu ümber haavandid. Nad olid väga haiged, kui Petya oma sõpradega rääkis. Kuid kui sõbrad neid haavandeid märkasid, lõpetasid nad Petyaga suhtlemise - nad kartsid neid temalt kinni püüda. Petjal hakkas igav – tal polnud kellegagi rääkida. Ja mis kõige tähtsam, Kohutav Valu tekkis tema suhu. Ja ta otsustas oma halvast harjumusest lahti saada. Kuid seda polnud nii lihtne teha! Petya kannatas kaua, tema käsi lihtsalt võttis automaatselt pliiatsi ja tõi selle suhu. Veel kuu aega kannatanud, vabanes Petya siiski oma halvast harjumusest. Petya mõistis, et kõige tähtsam on tervis - ja hakkas tema eest hoolitsema.
Sageli omandab laps, sattudes tema jaoks võõrasse ja ebatavalisse koolikeskkonda, uusi halbu harjumusi. Üks levinumaid on pliiatsi, pliiatsi või muude esemete korkide või otste närimine. Sageli on vanemad selle tõsiasja pärast mures, kuigi paljud täiskasvanud patustavad tööl järelemõtlemise perioodil sellise tegevusega. Kui harjumus võtab kangekaelse iseloomu ja koolitarbed on luudeni näritud, lapsel võib tekkida tugev stress või isegi neuroos, siis vajab ta abi.
Esiteks arvavad vanemad, et selle põhjuseks, et laps närib oma küüsi või pastakat, pliiatsit, on stress ja enesekindlus, tema tugevus tema jaoks uues keskkonnas. Ta püüab keskenduda põhilisele, probleemist vabaneda, endasse tõmbuda ja seeläbi stressi "moosida". Tihti tekivad halbade harjumuste episoodid uutele ülesannetele mõeldes, nähtud ja kuuldud infost aru saades kui ka hetkeolukorras otsuseid langetades. Kuid psühholoogide ja pedagoogide sõnul ei aita harjumus esemeid või küüsi närida, vaid segab arusaamist, hajutab aju ja hajutab tähelepanu.
Elementaarne tüdimus ja huvi puudumine õppeaine vastu võivad viia selliste tegudeni. Paljud täiskasvanud teevad sellises olukorras sama või tegelevad joonistamise, ringide, kujundite või abstraktsioonidega. Seetõttu tasub sellise harjumuse olemasolul pakkuda lapsele sama võimalust, mitte pastakate ja pliiatsite närimise asemel kasutada neid sihtotstarbeliselt.
Patoloogilised põhjused: neuroos või ärevus
Füüsiliselt ja psühholoogiliselt kooliminekuks ettevalmistamata lapsel võib juba tundide alguses tekkida neuroos, mis väljendub erinevate sümptomitega. Mõned lapsed nuusutavad või pilgutavad silmi, kordavad stereotüüpseid liigutusi ja mõned närivad pastakaid ja pliiatseid. Laste psüühika ja närvisüsteemi talitluse iseärasused on sellised, et nad ei saa pikka aega istuda ilma liigutusteta, see moodustab neis neuroosi nähtused. Tugevad emotsioonid, meeskonna tõrjumine, õpetaja või klassi vahetus, pereprobleemid ja õpiraskused võivad saada tõuke neuroosi või neurootiliste seisundite tekkeks. Sageli on neuroosil sügavad ja keerulised juured ning halvad harjumused ja stereotüüpsed liigutused on vaid jäämäe tipp. Sel juhul on abiks psühholoog ja kogenud õpetajad.
Sellised halvad harjumused ei ole mitte ainult kaotus perekonna eelarvele kontoritarvete kiire halvenemise tõttu, vaid ka tõsised meditsiinilised tagajärjed. Lihtsaim seletus, mille arstid pastaka ja pliiatsi hammustamise episoodide esinemisega seoses välja pakuvad, on pea- või janutunne, mistõttu peaksid vanemad andma lapsele kooli suupisteid ja vett või hoolitsema toidu eest koolisööklas. Lisaks võib see olla vaimse või füüsilise ülekoormusega seotud stressi ilming, samuti üks seedetrakti patoloogiate sümptomeid. Pliiatsite metoodiline närimine ja närimine võib vähendada kõhuvalu või kõrvaldada krambid.
See pole vähem kahjulik ka lapse hammastele ja igemetele, need on vigastatud, emailis tekivad kiibid ja praod ning kaariese oht on suur. Pikaajalised harjumused võivad isegi ohustada hambumusprobleeme.
Mõned materjalid, millest pliiatsid ja pliiatsid on valmistatud, võivad olla tervisele ohtlikud ja nende süstemaatiline sattumine kehasse võib esile kutsuda tõsiseid patoloogiaid.
Harjumuste kontrollimise tehnikad: kõrvaldage stress
Kõigepealt peaksid vanemad uurima, kust nende lapse stress tuleb, mille pärast ta nii mures on ja mis temas ärevust tekitab. Sel juhul tulevad appi mängud, vestlused ja erinevad võtted ning lapse muredele tõstetud tähelepanu. Kui vestluses ta probleemist ei räägi, võite proovida koolis mänge, et laps simuleeriks olukorda ja selgitaks stressi tekitava olukorra üksikasju. Võib-olla on põhjuseks õpetaja tõsidus või laste märkused, mure kehva edu pärast. Sageli viib stressi põhjuste kõrvaldamine harjumuse kaotamiseni.
Tähtis on mitte noomida last vigade eest ja kiita vähimagi õnnestumise eest, pidada vestlusi konstruktiivselt ja asjalikult, ilma karjumata ja häält tõstmata, võrdsetel alustel. Psühholoogid soovitavad rääkida lugu lapsest, kes närib oma käsi, et teie pojal või tütrel oleks võimalus end väljastpoolt hinnata. Samuti tasub mängu valdada - “Ma närin”, seda fraasi tuleb hääldada iga kord, kui objekt suhu tõmmatakse. See tundub alguses naljakas, kuid siis mõistab laps selle tegevuse kinnisidee.
Internetist saab jutustada ja näidata õpetlikku videot suhu pandavate pastakate ja pliiatsite pinnal elavatest mikroobidest ja viirustest ning nende kahjulikust mõjust tervisele. See on lastele tavaliselt väga muljetavaldav ja nad mõtlevad enne pliiatsi närimist ohutusele. Kui kogemus on tõsine, on mõttekas rääkida oma arstiga kergete rahustite ja rahustite võtmisest keetmise, teede või tablettide kujul.
On ka lihtsaid nippe, mis paljudel juhtudel aitavad harjumusest lahti saada. Niisiis, see on suurte või ebamugava kujuga, teravate servadega või lemmikkangelaste korkide või otste kasutamine, mida on kahju rikkuda.
Mõned vanemad soovitavad ühe harjumuse asendada teisega, käte hammustamise asemel nina kriimustada või kõrvanibu hõõruda, mis on ohutum. Niisiis aktiveerib kõrvanibude ärritus mälu ja tähelepanu, mõtlemist, mis on õpilasele kasulikum.
Mõned vanemad kastavad pastapliiatsi soola või pipart, et vältida soovi halba maitset närida. Kuid see sageli ei aita ja mõnikord võib see ka last kahjustada, põhjustades allergiat või limaskesta põletusi.
Kõik vanemad teavad, et üheaastaselt tõmbavad lapsed aktiivselt kõike suhu. Nii õpivad väikesed maadeavastajad maailma tundma. Vaid emad-isad rahunevad, sest nende laps hakkab närima pliiatsit, pastakat, pliiatsit või muud koolivarustust. Täiskasvanud omistavad selle nähtuse halbadele harjumustele ja hakkavad nendega aktiivselt võitlema.
Võib-olla mõni vanem arvab, et no las ta närib, kui tahab. Tegelikult on pliiatsi peal palju mikroobe, mis saadetakse lapse kehasse. On ebatõenäoline, et teie laps peseb seda enne pliiatsi närimist seebiga. Või pärast suuõõne desinfitseerimist. Samuti on oht, et laps neelab plii alla. Ja see on inimesele väga ohtlik.
Kui pisikud teid ei hirmuta, siis kujutage ette, kuidas laps laenab õpetajalt või naabrilt pliiatsi ja tagastab selle koos kihvade jäljenditega. Veelgi enam, harjumus võib jääda ja rännata täiskasvanueas. Kujutage ette koosolekut, kus direktor närib oma alluvate ees pliiatsit. Pole just meeldiv pilt, kui lapsed pliiatseid närivad.
Täiskasvanueas
Suurenenud hammustamist täheldatakse peamiselt koolilastel. Vanemate ülesanne on lapsele otsa vaadata ja teada saada, millistel hetkedel ta pliiatsit närib. Kui ta selliseid koopiaid koolist toob, siis tundides on ta närvis. Näiteks kardab ta midagi valesti teha ja satub õpetaja märkuste või klassikaaslaste mõnitamise otsa. Või närib ta kontroll- või iseseisva töö ajal pliiatsit, püüdes nii keskenduda.
Kui ta närib kodus ja koolis pliiatsit, siis räägi oma lapsega ja uuri, mis teda häirib. Võib-olla pole ta mõnda teemat valdanud või on tal koolis kellegagi konfliktid. Kõik see on eemaldatav, aidake last ja probleem kaob järk-järgult. Ta õpib teile oma ebaõnnestumistest rääkima ja väiksema tõenäosusega oma probleeme pliiatsiga segama.
Lisaks konfidentsiaalsetele vestlustele võite minna trikitama. Tänapäeval müüakse tohutul hulgal teie lemmiktegelaste või huvitavate näpunäidetega pliiatseid. Õpilasel on kahju neid närida ja mõnikord on see võimatu. Teine võimalus on osta metallist pliiatsid.
