1. Общи положения
1.1. Този правилник определя условията, реда за организиране и провеждане Градски фестивал на детското и младежко творчество "Щафета на изкуствата - 2018"(наричан по-долу Фестивал) на образователни институции в Москва през учебната 2017–2018 г.
1.2. Фестивалът „Щафета на изкуствата - 2018“ е форма на художествено и естетическо развитие на учениците, което е необходим компонент от формирането на основна лична култура, както и идентифицирането на талантливи деца и най-добрите творчески детски групи от образователния организации в Москва.
1.3. Фестивалът се провежда в изпълнение на държавната „Концепция за общонационална система за откриване и развитие на млади таланти“ (Заповед № 827 от 03.04.2012 г.), разпоредбите на „Стратегията на държавната културна политика за периода до 2030 г.“ (Постановление на правителството на Руската федерация от 29.02.2016 г. № 326-р), „Стратегии за развитие на образованието в Руската федерация за периода до 2025 г.“ (Постановление на правителството на Руската федерация от 29 май 2015 г. № 996-р), Държавна програма на град Москва за средносрочен план (2012–2018 г.) „Развитие на образованието в град Москва („Столично образование“).“
1.4. Организатор на фестивала е Градският методически център на Московския департамент по образование.
1.5. Създава се Организационен комитет за подготовка и провеждане на фестивала.
2. Цели и задачи на Фестивала
2.1. Мишена:насърчаване на формирането на духовната култура на личността на ученика чрез развитието и представянето на най-добрите образци на класическото и модерното изкуство.
2.2.Задачи:
Развитие на творческия потенциал, въображението и асоциативното мислене на учениците;
Възпитаване на руска гражданска идентичност, духовност, емоционално и ценностно отношение към връстниците, своя град и страна;
Създаване на естетически организирана дейност за свободното време;
Приобщаване на повече деца към художествено творчество.
3. Участници във фестивала
3.1. Участниците във фестивала са ученици от творчески екипи на общообразователни организации, институции за допълнително образование за деца и институции за професионално образование на Московския департамент на образованието на възраст от 7 до 18 години:
Младша група: ученици от 1-4 клас;
˗ средна група: ученици от 5–8 клас;
˗ старша група: ученици от 9–11 клас;
˗ смесена група: ученици от различни възрастови групи.
3.2. Информация за участие в конкурса за ученици от предучилищни образователни организации на възраст 5–7 години е публикувана на уебсайта в раздела „Състезания и методическо пространство“ Предучилищно образование/Проекти, конкурси, фестивали/Детски конкурси, фестивали.
4. Дати и етапи на събитията на Фестивала
4.1. Фестивалът се провежда от септември 2017 г. до април 2018 г:
I етап: септември-октомври 2017 г.;
II етап: ноември-декември 2017 г.;
III етап: януари-април 2018г.
5. Организационен комитет на фестивала
5.1. За организиране и провеждане на фестивала се създава градски организационен комитет на фестивала (наричан по-долу Организационен комитет).
5.2. Организационният комитет се състои от методисти от Градския методичен център (Приложение 1).
5.3. Работата на Организационния комитет се основава на този Правилник и съответства на графика на Фестивала.
5.4. Организационният комитет изпълнява следните функции:
Определя реда за провеждане на Фестивала;
Определя условията, сроковете, етапите на Фестивала;
Организира регистрацията;
Определя графика и мястото на III етап на Фестивала;
Формира журито на фестивала, като се съобразява с жанровата принадлежност;
Оказва методическа и информационно-организационна подкрепа;
Провежда консултации на членове на журито, ръководители на екипи и индивидуални изпълнители при поискване;
Определя системата от стимули и награди за участниците във Фестивала;
Подготвя пост-съобщение въз основа на резултатите от фестивала за публикуване на уебсайта на Градския методичен център.
Обобщаване на резултатите от Градския фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата – 2018”;
Организира и провежда Гала концерт по резултатите от Фестивала.
5.5. Организационният комитет си запазва правото да променя датите на сцените на Фестивала.
6. Процедура за Фестивала
6.1. I етап на фестивала (училище)
6.1.1. Първият етап на фестивала се провежда в образователни организации, подчинени на Московския департамент по образованието, и предвижда личен преглед на многожанрови концертни изпълнения.
6.1.2. Журито на образователните организации избира и представя най-добрите концертни изпълнения на II етап на фестивала.
6.1.3. За участие във II етап на Фестивала образователните организации трябва от 1 октомври 2017г регистрирайте приложениена сайта на Градския методичен център. – „Щафета по изкуства – 2018“по жанр. Ръководителят на групата или солистът носи отговорност за достоверността на информацията във вашия личен акаунт.
6.2. II етап на фестивала (изнесен)
6.2.1. II етап на Фестивала предвижда присъствен преглед на концертни изпълнения по жанр.
6.2.2. За участие във II етап на фестивала творчески колектив или индивидуален изпълнител представя едно концертно изпълнение в един жанр и в една възрастова група. В жанра „Художествено четене” се предоставят не повече от 3 броя от всяко структурно звено на учебния комплекс.
6.2.3. При регистрация на заявка в сайта на Градски методичен център konkurs.site - „Щафета на изкуствата - 2018” във вашия жанр, трябва да качите връзка към видеоклип с изпълнение на участник или група във видео услугата YouTube в затворен достъп.
6.2.4. Въз основа на резултатите от II етап на Фестивала, Организационният комитет формира списък на участниците за редовния III етап на Фестивала.
6.3. III етап на фестивала (град)
6.3.1. III етап на фестивала предвижда присъствен преглед на концертни изпълнения по жанрове в съответствие с графика, публикуван на сайта на Градския методичен център в методическото пространство Образователна работа/Творчески конкурси/Фестивали, конкурси.
6.3.2. Най-добрите концертни изпълнения в жанровете: „Вокално“, „Хорово“, „Фолклорно“, „Танцово“ и „Художествено четене“ имат възможност да участват в градски конкурси за ученици, провеждани от висшите учебни заведения на Москва.
6.3.3. Организационният комитет на Фестивала сформира Жури на III етап на Фестивала, което включва минимум 3 специалисти в жанровото направление;
6.3.4. Въз основа на резултатите от III етап на фестивала най-добрите концертни номера, препоръчани от журито, ще бъдат представени на заключителния гала концерт, който ще се проведе през април 2018 г.
6.3.5. За участие в Гала концерта отделните изпълнители предоставят на Организационния комитет разрешение от законните си представители за публикуване на лична информация (Приложение 2).
7. Фестивални жанрове
- "вокал"(академични вокали, поп вокали, авторска песен). Продължителността на речта е до 5 минути. Основни характеристики и изисквания на вокалния жанр (Приложение 3);
- "Хор"(хорове, вокални и хорови състави - живо озвучаване, без микрофони). Участниците изпълняват от 2 до 4 различни произведения, продължителността на изпълнението е до 8 минути. Основни характеристики и изисквания на хоровия жанр (Приложение 4);
- "Фолклор"(народно пеене, фолклорни ансамбли - озвучаване на живо, без микрофони). Продължителността на речта е до 5 минути. Основни характеристики и изисквания към фолклорния жанр (Приложение 5);
- "танц"(класическа и модерна хореография, народни, естрадни танци, салонни и спортни бални танци). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания на танцовия жанр (Приложение 6);
- "Изкуството в спорта"(художествена гимнастика, мажоретки, естрадно-спортни танци, аеробика, акробатика). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания на жанра „Изкуство в спорта” (Приложение 7);
- "Оригинал"(цирково изкуство: фокуси, пантомима, клоунада, еквилибристика, ексцентричност, циркова дресура). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания към оригиналния жанр (Приложение 8);
- "Художествено четене". Продължителността на изказването е до 3 минути. Основни характеристики и изисквания на жанра „Литературно четене” (Приложение 9);
- „Различни направления на съвременната младежка култура“(хип-хоп, рап, соул, r&b, бийтбокс, брейкданс и др.). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания на жанра (Приложение 10);
- „Концертни номера на етнокултурата“в народни носии (вокално и танцово изкуство). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания на жанра (Приложение 11);
- "инструментален"(оркестри, ансамбли и инструментални солисти). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания на инструменталния жанр (Приложение 12);
- "Вокално-инструментален ансамбъл". Не повече от две произведения с обща продължителност до 8 минути. Основни характеристики и изисквания на жанра VIA (Приложение 13);
- „Покажи група“. Продължителността на изпълнението е до 8 минути. Основни характеристики и изисквания на жанра „Шоу група“ (Приложение 14).
8. Критерии за оценка
8.1. Концертното изпълнение, представено на Фестивала, се оценява, като се вземат предвид възрастовите групи на участниците по десетобална скала.
8.2. Критериите за оценка на концертните изпълнения на Фестивала са посочени по жанрове в приложенията.
9. Работа на журито на фестивала
9.1. Независимо професионално жури от II и III етап на фестивала разглежда концертните изпълнения по жанр.
9.2. Решението на журито не може да бъде оспорено. Журито има право да откаже да коментира решението си, без да посочва причини.
9.3. Участници, надхвърлили ограниченията за изпълнение на етап II, нямат право да участват в етап III на Фестивала.
10. Обобщаване
10.1. Журито на II етап на фестивала обобщава резултатите по жанрови направления, като взема предвид критериите за оценка.
10.2. Въз основа на рейтингите участниците, събрали най-много точки, са поканени за пълен III етап на Фестивала.
10.3. Групи и индивидуални изпълнители, участвали във II етап на фестивала, получават статут „Участник във II етап на Градския фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата - 2018“. Сертификатът се поставя в електронен вид във вашия личен акаунт.
10.4. Групи и индивидуални изпълнители, станали дипломанти и лауреати на III етап на фестивала, се награждават с дипломи.
11. Допълнителни условия
11.1. Регистрирането на заявка за участие във Фестивала означава съгласие с условията на този Правилник.
11.2. С участието си във Фестивала учителите се съгласяват с обработването на лични данни.
11.3. Отговорността за живота и здравето на участниците във фестивала на всички етапи и концертни събития се носи от придружаващите ги учители, ръководители на групи и законни представители.
11.4. По време на заключителния Гала концерт на лауреатите на градския фестивал са разрешени видео и фотозаснемане. Тези материали могат да бъдат използвани в медиите и в Интернет. Споменаването на източника (Градски фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата – 2018“) е задължително.
11.5. По време на фестивала е недопустимо:
Използване на ругатни;
Проявяване на агресивно поведение спрямо журито и останалите участници;
Използване на неприлични жестове и викове по време на танц;
Използване на концертна тема, която засяга политически или религиозни възгледи.
… „Създаване на условия, които гарантират
идентифициране и развитие на надарени деца,
реализират своя потенциал,
е един от приоритетните
социалните задачи на съвременното общество.
Наличието на обществен ред допринася за
интензивен растеж на работата в тази област”...
Федерална целева програма
"Надарени деца"
анотация
Този проект е посветен на такъв наболял проблем като сътрудничеството между предучилищните образователни институции и семействата в работата с надарени деца. Разкрива се една от формите на работа с талантливи деца на базата на MBDOU "Кокиче" - фестивал на детското творчество, за индивидуализиране на обучението на талантливи деца в предучилищна възраст.
Видът на проекта е практически ориентиран.
По отношение на броя на контактите – огромен.
По отношение на времето – дългосрочно.
Участници в проекта (фестивала):
Деца от 2 до 7 години
възрастни (членове на семейството, предучилищни учители, спонсори)
Иновация на проекта:
1 Въвеждане на процеса на индивидуализация на предучилищното образование в реалната работна практика.
2 Подобряване на системата за работа за идентифициране, развитие и подкрепа на талантливи деца в предучилищна възраст въз основа на сътрудничеството между семействата, предучилищните образователни институции и социалните институции.
Ключови думи:
Надарени деца, фестивал на детското творчество, съвместно творчество между възрастни и деца, сътрудничество между учители и родители.
Въведение
На съвременния етап от функционирането на системата за работа с надарени деца стана ясно, че дете, което проявява изключителни способности, демонстрира изключителни резултати в определена област на знанието, се нуждае от специални условия за по-нататъшното си развитие. Тези условия трябва да са насочени към задоволяване на специалните образователни потребности, свързани със задълбочено обучение по предмети, както и към подпомагане на личностното развитие на надарено дете.
Проблемът с работата с надарени деца е изключително актуален за съвременното руско общество. В „Концепцията за модернизация на руското образование“ се отбелязва, че важна задача на образователната система е „формирането на професионален елит, идентифициране и поддържане на най-талантливите и талантливи деца и младежи“. Въпреки активната позиция на държавата по този въпрос, е невъзможно да се съберат всички деца с признаци на надареност в специализирани образователни институции, поради което е необходимо да се създадат условия за идентифициране и придружаване на надарени деца в масови образователни институции. Това означава, че създаването на ефективна система за работа на образователна институция с талантливи деца е една от най-важните задачи в момента.
Много психолози (Юркевич В.С., Кулемзина А.В., Ландау Е., Савенков А.И.) са съгласни, че развитието на способностите е възможно на всяка възраст, но най-доброто време е детството. Подкрепата за творческа дейност като един от факторите на надареността трябва да се извършва както от родителите, така и от учителите. Детското творчество е ценно за развитието на едно надарено дете. Съвременният професионален учител трябва не само успешно да се ориентира в съвременните тенденции в своята предметна област, но и да бъде компетентен в развитието на педагогиката на новите времена - педагогика на творческото личностно развитие
Проблеми, които възпрепятстват ефективната работа с надарени (талантливи) деца:
1. Висока степен на методологична несигурност при ранното разпознаване на надареността (таланта) на детето. Субективизъм в оценките на учителите за детската надареност (талант).
2. Неразвитие на механизми за идентифициране на надареност (талант), форми и методи за търсене, обучение и подкрепа на талантливи деца в предучилищна възраст
3. Ниска психолого-педагогическа компетентност и мотивация на родителите и учителите за идентифициране и подкрепа на надарени (талантливи) деца в предучилищна възраст.
4. Липса на систематична работа в образователните организации за идентифициране и подкрепа на надарени (талантливи) деца в предучилищна възраст. Ограничени ресурсни възможности за създаване на условия за реализация на надареността (развитие на таланта) на децата в различни сфери на човешката дейност. Финансирането на допълнителното образование от общинския бюджет води до създаване на различни условия за подпомагане на надарени (талантливи) деца в зависимост от политиките и ресурсните възможности на общините.
Цел на проекта:да обедини усилията на предучилищната образователна институция и семейството за развитието на творческия потенциал на детето и създаването на условия за неговата самореализация.
Цели на проекта:
1. Повишаване на педагогическата и комуникативна компетентност на родителите и служителите на предучилищните образователни институции, оптимизиране на партньорството между семейството и детската градина, развитие на иновативния потенциал на тяхното взаимодействие.
2. Предоставяне на консултативна помощ на родителите за развитието на творческите способности на децата в предучилищна възраст.
3. Да заинтересува родителите, като ги въвлече в съвместни творчески дейности с децата и активно включване в образователния процес.
4. Формиране на мотивация за самоусъвършенстване в надарено дете.
5. Създаване на ситуация на успех, усещане за психологически комфорт и празнична атмосфера на фестивала;
Очакван резултат:
деца:
- Положителна динамика в развитието на надарените деца, в развитието на творческите способности на децата
- Развитие у децата на такива лични качества като независимост, инициативност, креативност.
Родители:
— Повишаване на интереса към развитието на способностите на надарено дете
- Интерес на родителите към сътрудничество с предучилищни учители
- Обсъждане и следване на предложените препоръки
Педагози:
- Разбиране на необходимостта от сътрудничество при решаване на общи проблеми в развитието на надарените деца
- Активност при взаимодействие с родителите.
Музикален директор:
- Организация на работа с надарени деца, като се вземат предвид интересите, възможностите и способностите на децата.
- Проектиране на индивидуални маршрути за музикално надарени деца
- Помогнете на учители и родители в развитието на музикално надарени деца.
Администрация на предучилищна образователна институция:
- Създаване на база данни „Надарени деца от предучилищни образователни институции“
- Създаване на нова традиция на предучилищна образователна институция - ежегоден фестивал на детското творчество.
- Въвеждане на нова форма на работа за развитие на творческите способности на талантливо дете в предучилищна възраст въз основа на индивидуализацията на образованието
- Усъвършенстване на системата за работа за успешното развитие и подкрепа на надарените деца, с развитието на тяхната личност, чрез осигуряване на сътрудничество между предучилищните образователни институции, семействата и други социални институции
Критерии за изпълнение на проекта:
1 Увеличаване на % идентифициране на надарени деца в предучилищна възраст
2 Допълване на системата за работа с надарени деца с нова форма на работа
3 Диагностика на удовлетвореността на родителите като клиенти на образователни услуги.
4 Диагностика на удовлетвореността на надарените деца от техните дейности и увеличаване на броя на такива деца.
5 Увеличаване на броя на децата - участници и победители в различни състезания на ниво предучилищни образователни институции, села и области.
6 Създаване на база данни за творческо израстване на надарени деца от предучилищна възраст в селото.
7 Увеличаване на допълнителните заплати (стимулираща част или бонуси) за учители, работещи с надарени деца
8 Събиране на аналитични материали за вътрешно и външно ползване.
Начини за потвърждаване на ефективността на проекта:
Мониторинг на броя на децата и семействата, участващи във фестивали
Видео и снимки от фестивали
Майсторски класове, педагогически работилници, концерти и др.
Оценка на представянето на фестивалното портфолио
Оценка на представянето на портфолиото на децата, участващи във фестивала
Награди, получени от участниците във фестивала на състезания на различни нива.
Показатели за качеството на фестивала:
1) Високо ниво на психологически комфорт на детето.
2) Ярко изразяване на индивидуалността на способностите на децата (семейство)
3) Положителна динамика на личностното израстване на дете в предучилищна възраст.
Механизъм за изпълнение на проекта
Подготвителен етап:
1 Създаване на регулаторна рамка - правилник на фестивала (Приложение 1)
2 Разработване на финансова подкрепа за проекта
3 Развитие на маркетингови и PR услуги
4 Прогнозиране на очакваните резултати.
5 Осмисляне на рисковете и механизмите за компенсация.
6 Създаване на творчески екип за изпълнение на проекта.
7 Разработване на приблизителен списък на материалното оборудване за фестивала.
8 Изясняване на полето от проблеми, свързани с опита на работа с надарени деца.
9 Корекция на карти за психолого-педагогическа подкрепа за деца с изявени дарби с цел осигуряване на индивидуализация на обучението.
10 Създаване на условия за индивидуални занимания и консултации с предучилищни специалисти за деца с изявени дарби и членове на техните семейства
Работа с родители:
- Анализ на нивото на компетентност на родителите в областта на идентифицирането и развитието на надареността на децата (въпросници, интервюта, разговори)
Информация за родителите:
— статия във вестника на предучилищната образователна институция „Сътрудничеството на предучилищната образователна институция и семейството е ключът към успешното развитие на творческите способности на децата“
Консултация „Развитие на творческите способности на децата“
Бележка „Няколко прости съвета, които да помогнат в подкрепа на надарено дете“
Кръгла маса за родители „Създавайте винаги, създавайте навсякъде!“
(за семейното творчество)
— Изложба на детски и семейни творби „Малки шедьоври“
- Дискусии между учители и родители"
- „Могат ли родителите да бъдат двигатели на развитието на децата си?
Ако е така, как?"
— Форум за родители „Родители, споделете своя опит!“
— Селекция от връзки към конкурси за детско творчество, които се провеждат в Интернет.
— Попълване на колекциите от „творчески идеи и открития“ от учители и родители
Работа с учители:
Идентифициране на съществуващ положителен опит в работата с надарени деца
Кръгла маса за учители „Стъпки на развитие на дете в предучилищна възраст“ - опит на учителска подкрепа за развитието на надарени деца.
— Формиране на база данни за методи и техники за създаване на ситуации на успех, развитие на творческите способности на децата в образователни дейности
— Разработване на схеми за растеж и програми за индивидуална работа с надарени деца (семейства).
Разработване на инструкции за създаване на психологически и педагогически условия за подкрепа на надареността на детето в семейството.
Практически етап:
Форматът на фестивала е целодневен, в 2 тура.
1 кръг – във всяка възрастова група
2-ри кръг - към предучилищната образователна институция
3 кръг – гала концерт
Състезанието се проведе в две възрастови категории -
Junior (2-5 години включително), старши (6-7 години включително)
В следните жанрове по номинации:
2. Танцувайте
3. Литературно четене
4. Художествено творчество
5. Семейна стая
6. Занаятът на нашето семейство
Критерии за оценка.
- сценична култура;
- актьорско майсторство;
- музикално оформление;
- чистота на интонацията;
Крайният етап
— Мониторинг на участието на талантливи деца и техните семейства във фестивала, резултатите от нивото на развитие на децата.
— Анализ на диагностиката на родителската удовлетвореност от изпълнението на проекта
— Анализ на получените резултати и съотнасянето им с целите и задачите на проекта.
— Дизайн на портфолиото на фестивала
— Дизайн на презентацията „Запознайте се с нашия фестивал!“
— Статии във вестниците:
Диспутен клуб за учители и родители „За и против нашето съвместно творчество“
Представяне на победители във фестивала и участници в конкурси от различни нива
— публикуване на електронно ръководство от трудов опит „Методи за работа с надарени деца“
Разработване на проектни перспективи
Проектна перспектива
1 Провеждане на фестивал на детското творчество сред детските градини в селото и областта.
2 Провеждане на фестивал с онлайн участие на деца от предучилищни образователни институции на републиката.
3 Провеждане на фестивала „Моето талантливо семейство”.
Литература:
1. Конвенция за правата на детето (20.11.89 г.)
2. Закон „За образованието на Руската федерация“
3. Федерална програма „Децата на Русия” (18.08.94 г.)
4. Федерална целева програма „Надарени деца“
5. «Работната концепция за надареност», Богоявленская, 2003 г
7. С. Мартинов „Искам детето ми да бъде дете чудо”, сп. „Предучилищно възпитание”, 8-94
8. Е. Белова „Надарени деца”, сп. „Предучилищно възпитание”, 4-91
9. Г. Бурлянская „Надарени деца”, М. 91
10. Н. Лейтес „Лесно ли е да бъдеш надарен”, „Съдбата на децата-чудо”, сп. „Семейство и училище”, 6.12 – 90, „Възрастова надареност и индивидуални различия” М. 97
11. Ю. Гилбух „Внимание: надарени деца“ М. 91
12. О. Дяченко „Надарено дете” М. 97
13. Бабаев, Лейтес „Психология на надареността при деца и юноши” М. 2000 г.
14. Е. Белова „Надареността на детето: да се разкрие, разбере, подкрепи“ М. 1998 г.
15. А. Савенков “Надарени деца в детската градина и училище”, “Детска надареност: развитие чрез изкуство” М. 2000 г.
16. Тарасова К. „Онтогенезата на музикалните способности”, „Диагностика на музикалния талант при деца в предучилищна възраст” М. 1998 г.
17. Б. Теплов „Проблемът за индивидуалните различия”, „Психология на музикалните способности” М. 1961 г.
18. www.int-edu.ru, www.standart.edu.ru, www.prosv.ru, www.do.isiorao.ru, www.centr-bo.ru, www.menobr.ru, www.dovosp .ru
Приложение 1
Правила за фестивала на детското творчество "Пролетни гласове"
Общи положения.
Ежегодният фестивал на детското творчество "Пролетни гласове" се провежда с подкрепата на администрацията и преподавателския състав на МБДОУ "Кокиче"
Целта на конкурса е да подпомогне детското творчество и да развие творческия потенциал на децата.
Задачи:
- възпитание на патриотизъм;
— образование на културата;
— възпитание на екологична култура;
— формиране на естетически вкус;
— създаване на условия за идентифициране на активни и надарени деца с оглед по-нататъшното им включване в различни проекти и програми;
— възпитаване у децата на любов към изкуството и красотата;
— социокултурна адаптация на съвременното дете
Фестивални теми:
2012 - "Моето семейство"
2013 – „Природата е нашият общ дом“
2014 – „Спортът е страхотен!“ (посветен на Олимпийските игри в Сочи)
Организатори на фестивала.
Администрацията на МБДОУ "Кокиче" формира Организационния комитет на фестивала, който:
- Приема и одобрява конкурсната документация;
- Разработва и утвърждава критерии за оценка на изпълненията и произведенията;
- Организира отразяване на фестивала чрез медиите;
- Уведомява участниците за взетите решения;
- Организира награждаване на победителите във фестивала.
Организационният комитет на фестивала формира журито на фестивала. В него членуват представители на организаторите на фестивала, родители и спонсори.
Организационният комитет не коментира решенията на журито на фестивала.
Място и време на състезанието.
Състезанието се провежда ежегодно в село Бичура, по време на Великденската седмица. Фестивалът се провежда в следните категории:
1. Вокали (соло пеене, дуети, ансамбли)
2. Танцувайте
3. Литературно четене
4 Художествено творчество
5 Фамилна стая
6 Занаятът на нашето семейство
Състезатели.
Децата са поканени да участват във фестивала, независимо от принадлежността към която и да е възрастова група на предучилищната образователна институция "Подснежник"
Възраст на участниците:
Деца от 2 до 7 години.
Възрастни - без ограничения
Фестивалът се провежда в две възрастови групи:
1 група – от 2 до 5 години;
2 група - от 6 до 7 години;
Технически условия и изисквания за работа.
Номинация „Художествено творчество“. Приемат се творби във всякаква техника (гваш, акварел, пастели, моливи и др.) във формат минимум А-4, отговарящ на темата на фестивала. В 1-ви кръг на журито на фестивала се представят авторски творби, направени в домашни условия. До втори тур се допускат автори, чиито творби са преминали първи тур.
Номинация "Занаяти за цялото семейство." Приемат се творби във всякаква техника (плетене, бродерия, шиене, кукли, меки играчки, мъниста, моделиране, оригами и др.), които отговарят на темата на фестивала. В 1-ви кръг на журито на фестивала се представят авторски творби, направени в домашни условия. До втори тур се допускат автори, чиито творби са преминали първи тур.
Номинация „изпълнителско майсторство“ (вокал, танц, фамилен номер). Спектаклите трябва да отговарят на темата на фестивала. Подготвеното изпълнение се оценява от журито по 5-бална система. Журито определя победители в номинациите за всяка възрастова група и област
Критерии за оценка.
При обобщаване на резултатите в номинациите „Художествено творчество“ и „Занаяти за цялото семейство“ ще се даде предимство на произведения, в които темата на фестивала ще бъде разкрита по дълбок, оригинален, въображаем, ярък, артистичен начин. Журито ще оценява и точността и самостоятелността на изпълнената работа в съответствие с възрастта на участниците.
В категория „Изпълнителско майсторство” журито оценява представянето на участниците по основните критерии:
- съответствие на произведенията със съдържанието на фестивала, както и възрастта и индивидуалните възможности на изпълнителите;
- сценична култура;
- актьорско майсторство;
- музикално оформление;
- плавност на изпълнявания материал, степен на самостоятелност, емоционална възвръщаемост на участниците;
- чистота на интонацията;
- спецификата и органичността на елементите на хореографията, инструменталния съпровод, естетиката на костюма и декора.
Обобщаване и награждаване на победителите.
Въз основа на резултатите от фестивала във всяка номинация се присъждат първо, второ и трето място за всяка възрастова група.
Победителите са наградени с грамоти и подаръци. Всички участници във фестивала получават „Дипломи за участие” и запомнящи се подаръци.
Приложение 2
ПРИЛОЖЕНИЕ
За участие във фестивала на детското творчество
1. Номинация
2. Заглавие на изданието или произведението (техника на изпълнение)
3. Име на възрастова група
4. Фамилия, собствено име и възраст на участника (участниците за номер на групата)
5. Фамилия, име, бащино име на учителя или трите имена на членовете на семейството, ако участват във фестивала с детето)
6. Телефон и e-mail за комуникация.
Сцена празнично украсени .
На Започнете празник V визуален зала затъмнение
Звуци музика На Започнете фестивал
Водещ 1 : Добър ден скъпи приятели!
С голяма радост ви приветстваме в нашата зала за празник на детството и творчеството, таланта и оптимизма!
Водещ 2:Добре дошли на фестивала на детското творчество
Фестивални повиквателни писма
Водещ 2:Днес на тази сцена ще се разкрият малки звезди и млади, обещаващи съзвездия от талантливи и смели хора.
На фона на музика
Водещ 1:Къде е нашият източник на радост?
Какъв ще бъде смисълът на живота ни?
Може би в това, което даваш,
Вашата рядка дарба да носите радост на хората?
Водещ 2:Може би се крие в творчеството,
В способността да виждаш, чуваш, помниш.
И е отворен за всички,
Да изпълним света си с красота!
**************
Музикално изпълнение за откриването на фестивала
Водещ1: Кой от нас не е мечтал да бъде на сцената, да се почувства поне за миг певец и музикант, танцьор и актьор. Но талантът не е достатъчен за това. Необходими са смелост и отчаяние, безгранична вяра в себе си и възможностите си.
Водещ 2: Да, не всеки от нас ще стане световноизвестна звезда, но сме способни да се изненадаме един друг. Нищо чудно, че един наш съвременник е казал:
Всички сме талантливи от люлката
Едната е танцьорка, другата е певица.
И дори най-малкото дете
Художник, звезда и просто страхотен!
Водещ 1: И така, срещаме нашите състезатели!
/представяне на състезателите/
Водещ 1:Уважаемото жури ще има право да оценява нашите състезатели:
Председател на журито -
Водещ 1:Както знаете, творческите таланти на човек нямат граници. На този фестивал всеки от тях ще може да се изяви не само във вокалните умения и танците, но и да покаже своите творчески творби.
Водещ 2:Във фоайето на Дома на културата е подредена изложба от творчески творби, изработени от деца, обучаващи се в кръжоци и ателиета на културни институции, които нашето справедливо жури ще оцени.
Водещ 1: Още великият Ницше е казал: „Без музика животът би бил грешка“. В света има много талантливи хора.
Водещ 2:Това се доказва от различни творчески конкурси и фестивали, станали популярни не само у нас, но и в света: „Нова вълна“ в Юрмала, „Златният Орфей“ в Сопот,
Водещ 1:"Славянски базар" във Витебск. Какво ще кажете за Детската Евровизия? Отдавна никой не е изненадан от победите на нашите момчета в Европа.
Водещ 2 :Така че нека подхванем тази добра традиция и да докажем на всички, че резервите от детски таланти в нашата Воронежска област все още не са изчерпани!
Водещ 1:Успех на младите таланти! Нашият фестивал започва!
Фестивални повиквателни писма
Първо
блок
фестивална възрастова категория /от 7 до 16 години/
Водещ 1 :А в номинацията „Вокално изпълнителско майсторство“ на сцената са поканени от 7 до 11 години.
Водещ 2: Мисля, че участниците в тази възрастова категория дадоха добър старт на нашия фестивал. Нека ги аплодираме отново.
Следват аплодисменти за изказващите се участници.
Втори блок фестивал
Водещ 1: Но следните участници на фестивала в номинацията „Вокално изпълнение“, в номинацията от 12 до 17 години са поканени на сцената
______________________________________________________________
Изказване на следващия участник
трето блок фестивал
На фона на музика
Водещ 2: В номинация - "Танцово майсторство"Обявени са няколко участници
Танцът е най-доброто забавление на всички времена и векове.
Водещ 1: В днешно време танцът е не само неразделна част от културата, но и начин да бъдем красиви, щастливи и здрави. С помощта на танца човек може да предаде чувствата си на други хора чрез пластичност на тялото.
Водещ 2:Има много танцови стилове: пламенни латиноамерикански танци, страстни ориенталски танци, прочувствени народни танци.
Водещ1: И колко много модерни танцови стилове съществуват в наше време. Това са рап и RnB, електрически буги и брейкданс, модерен джаз и хип-хоп. Да видим с какво ще ни изненадат участниците във фестивала днес?
Водещ 2:И така, запознайте се с първия участник във възрастовата категория „Танцови умения“.
Водещ 1:На сцената _______________________________________________
Водещ 1:: Следващият участник в номинацията „Танцови умения“ във възрастовата категория от _____ до ______________________________________.
Водещ 1: __________________________________ са поканени на сцената
__________________________________________________________________ .
изпълнение на танцова група
Водещ 1: Да, ще бъде трудно за журито. Колко много таланти.
Водещ 2: Преди си мислех, че журито е лесно.
Водещ 1: И сега?
Водещ 2: Не им завиждам. В крайна сметка от техния професионализъм зависи как ще завърши тази вечер.
ВодещМисля, че всичко ще завърши добре, журито ще разпредели справедливо всички места.
ВодещНе се съмнявам в това.
Уважаеми зрители, последният номер на фестивала е изпълнен и сега всичко зависи само от решението на журито.
ВодещЖурито се оттегля за обсъждане, а на сцената за вас ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Свири музика
Водещ
Светът на детското творчество е толкова невероятен,
Или е загадъчен, или е бърз,
От светлината на усмивките се задвижва,
Пълен с фантазии и въображение.
Водещ 2: За обявяване на резултатите от детския фестивал-конкурс думата се дава на председателя на журито.
Музика за церемонията по дипломирането
Председателят на журито обявява резултатите от конкурса в следните категории:
"Вокално майсторство"
"Танцово майсторство"
"Творчески произведения"
Награждават се Дипломи участникфестивал
Дипломи за победителите във фестивала
Водещ 2: Още веднъж поздравяваме всички участници във фестивала за победата, която спечелиха благодарение на своята спонтанност и талант.
Молим всички участници във фестивала да се качат на сцената.
Водещ 2:
Музиката свири и състезателите излизат на сцената.
Водещ 1: А за нас, домакините на фестивала-конкурс, остава да кажем,
Този празник е празник на детството,
Ще остави следа във всяко сърце
И отваря вратата към една приказка
И ще даде чудеса
И това е красива песен
Небесата ще се усмихнат!
Изпълнява се последната песен
Пожелаваме на всички участници и зрители на фестивала щастие и добрина, за да израснат вашите малки звезди в големи и ярки звезди!
В залата звучи музика
Преглеждания на публикация: 23 593
"Потвърждавам"
Директор
Държавна бюджетна институция на Москва "ДК "Салют"
2016 г
Позиция
фестивал на детското творчество
„Слънчев лъч на таланта“
Целта на фестивала еоткриване и подпомагане на даровити и талантливи деца и детско-юношески колективи в различни жанрове на изкуството.
Цели на фестивала:
Насърчаване на артистичното, творческо и личностно развитие на децата;
Активиране на творческия потенциал на подрастващото поколение;
Подобряване нивото на изпълнителските умения чрез обмяна на творчески опит;
Създаване на условия за по-нататъшно творческо израстване на младите изпълнители;
Насърчаване на укрепването и разширяването на културния обмен между творчески групи и индивидуални изпълнители;
Създаване на атмосфера на незабравим творчески празник;
Среща и общуване с известни преподаватели в областта на вокала, хореографията, оригиналния жанр, участници в телевизионни проекти.
Организатор на фестивала- Държавна бюджетна културна институция на град Москва „Дворец на културата „Салют“.
Детски творчески групи от дворци, културни центрове, институции за допълнително образование, ателиета от различни творчески направления в Москва и Московска област, както и индивидуални участници на възраст от 6 до 14 годинивключително.
Фестивалът се провежда в един тур. Програмата за изяви на участниците се изготвя и одобрява предварително от организационния комитет на фестивала въз основа на получените заявки.
Фестивални номинации:
· вокали
6-9 години (соло, ансамбъл),
10-14 години (соло, ансамбъл),
· хореография
6-9 години (фолклорен танц, класически танц, модерна хореография),
10-14 години (фолклорен танц, класически танц, модерна хореография),
· авторски жанр соло, група (в смесена възрастова категория от 6 до 14 години).
Участието във фестивала е платено . Размерът на таксата за регистрация е 500 рубли. от всеки участник. Плащането на регистрационната такса се извършва чрез закупуване на билети в касата на Двореца на културата Салют в деня на фестивала.
Творческите екипи имат право участват в няколко номинации, като съответно внасяме организационна такса за всяка номинация.
Състезателно жури.
В журито са поканени известни специалисти и дейци на културата и изкуството, участници в телевизионни проекти:
1. Ирина Пташкина
2. Анна Шотс- преподавател по поп-джаз вокал в Руската музикална академия "Гнесин".
3. Александра Цехмистренко- ръководител на Образцовия колектив на Фолклорно-естрадна работилница „Събота”, солист на група „10 март”.
4. Алексей Яценко- Ментор на проекта Всеруски конкурс за млади таланти "Синя птица" - Русия 1. Участник в телевизионния проект "Танци" на TNT (нов сезон) и "Танц" на Първи. Асистент на втория хореограф, танцьор на церемонията по откриването на Зимните олимпийски игри в Сочи. Хореограф и режисьор на вокално-танцов спектакъл „Мечтите на един композитор”, Art nova-2012 Преподавател-хореограф на водещата танцова школа Model357 и танцов център MDC NRG.
5. Инокентий Исаев– педагог-хореограф, участник в телевизионния проект „Всички танцуват“.
6. Александър Касянов.Театрален и филмов актьор, помощник-режисьор на телевизионните проекти на Канал 1 „Минута на слава“ и „Две звезди“.
7. Павел Волков.Лауреат на Всеруския конкурс на артисти от оригиналния жанр.
Както и други дейци на културата и изкуството.
За участие във фестиваланеобходимо е да подадете заявление (Приложение), както и фонограма на изпълнението до Организационния комитет на фестивала (ница. *****@***ru) в предписания образец до 17.03.2016г.
Продължителност на изпълнение - не повече от 3,5 минути.
Изисквания към фонограмите.
За участниците във вокалната номинация:Изпълнението на конкурсния номер трябва да бъде придружено от фонограма „минус“ (или съпровод, който трябва да бъде посочен в заявлението). „Бекъп вокали” могат да бъдат записани в саундтрак или изпълнени „на живо” (по желание на участника). Използването на фонограми със записани бек вокални части е разрешено, при условие че те допълват и украсяват изпълнението, но не заместват вокалните данни. Фонограмата се изпраща предварително на организационния комитет на фестивала (ница. *****@***ru) заедно със заявление за формиране на консолидиран диск. Участникът във фестивала трябва да носи фонограмата със себе си в деня на фестивала на флашка.
За номинации за танц и оригинален жанр:Забранено е използването на фонограми с ниско ниво. Фонограмата се изпраща предварително на организационния комитет на фестивала (ница. *****@***ru) заедно със заявление за формиране на консолидиран диск. Участникът във фестивала трябва да носи фонограмата със себе си в деня на фестивала на флашка.
Награди за участниците във фестивала:
Победителите във фестивала се награждават с диплом „Гран при“, „Лауреат на фестивала „Слънце на таланта“ I, II и III степен, купа със символите на фестивала и благодарствено писмо до ръководителите на творчески колективи .
Участниците във фестивала, които не са спечелили награди, получават дипломи от I, II и III степен и благодарствени писма на ръководителите на творчески колективи.
Връчване на наградисъставен въз основа на протокола на журито и събраните точки. Точките се изчисляват въз основа на следните критерии:
Вокални номинации(вокални способности; сценична култура; артистичност; съответствие на изпълнението с възрастта на участника),
Танцови номинации(техника на изпълнение; артистичност; оригиналност, смислово съдържание на изпълнението; общо впечатление).
Номинация "Оригинален жанр"(техника на изпълнение; артистичност; оригиналност на изпълнението, смислово съдържание на изпълнението; общо впечатление).
Журито има право:
Присъдете едно заглавие на няколко участници (в случай на качествено еднакви изпълнения и голям брой участници в съответната номинация и възрастова категория).
