Представеният урок е предназначен за 10. клас на общообразователно училище. Това е вторият урок в изучаването на романа на И.А. Гончаров "Обломов". Първият урок беше посветен на изучаването на фламандското майсторство на И.А. Гончаров, обективният свят в романа.
Тип урок:урок по изкуство.
Тип урок:урок по задълбочена работа по текста на произведението.
Форма за урок:урок - разговор (с елементи на художествено четене, дискусия).
Целта на урока:анализирайте „Сънят на Обломов“, разкривайки онези аспекти от живота на обломовците, които повлияха на формирането на двойната природа на героя (от една страна, поетическо съзнание, от друга - бездействие, апатия, мързел на живота).
задачи:
1. Когнитивни:
- Припомнете с учениците функцията на съня в произведение на изкуството; дайте примери за предварително проучени произведения, в които присъства сън.
- Да запознае учениците с композиционната особеност на използването на „Мечтата на Обломов“.
- Да се идентифицират положителните и отрицателните черти на живота на Обломовците, които са повлияли на характера на Иля Илич.
2. Разработване:
- Развитието на вниманието.
- Развитие на мисленето.
- Развитието на въображението.
- Развитието на устната реч.
3. Образователни:
- Възпитаване на любов към уроците по литература.
- Повишаване на интереса към руските традиции, особеностите на руския национален характер.
Оборудване: портрет на И. А. Гончаров, касета с откъси от филма на Н. Михалков „Шест дни от живота на Обломов“.
Дизайн: към дъската е прикрепен портрет на И. А. Гончаров, записват се първата част на темата и въпросите, на които учениците ще отговорят по време на урока.
По време на часовете:
I. Встъпителен етап:
думата на учителя:Днес трябва да се запознаем с една много значима глава в контекста на романа, която се нарича „Сънят на Обломов“. Освен това ще разберем композиционната особеност на използването му, ще идентифицираме особеностите на живота на обломовците, които са повлияли на формирането на характера на Иля Илич.
Разговор (за традицията на използване на съня в литературата):
Забележка: Y - въпрос на учителя; y е отговорът на ученика.
У: Нека си спомним в кои произведения, които изучавахме по-рано, имаше сън?
на адрес: A.S. Пушкин "Евгений Онегин" - мечтата на Татяна.
с: А. С. Пушкин "Капитанската дъщеря" - мечтата на Петруша Гринев.
при: „Балади” от В. Жуковски.
*U - въпрос на учителя; y е отговорът на ученика.
У: Да, напълно си прав. А каква според вас е функцията на съня в тези произведения, защо авторите ги използват?
y: Чрез съня се разкриват чертите на вътрешния свят на героя, тук се отразяват мислите, страховете на героите, в изкривена форма, бъдещето може да бъде представено и в сънищата.
У: И нека помислим каква е особеността на композиционното използване на съня в романа Обломов?
u: Сънят представя детството на Обломов, но Гончаров не започва романа с описание на детството, а го прехвърля в глава 9. Така първо ни се представя героят, а след това се разкрива само неговата личност.
II. Анализ на работата:
думата на учителя:И сега да преминем към разглеждането на "Сън". Сега ще чуем описанието на Oblomovka, което отваря "Мечтата". Нека се опитаме да намерим в него смислени думи, епитети (дефиниции, които придават на израза образност и емоционалност), с които авторът предава отношението си към това място.
Художествен прочит на пасажа от ученика:
"Къде се намираме? В кое благословено кътче на земята ни отведе мечтата на Обломов? Каква прекрасна земя! Не, наистина има море, няма високи планини, скали и пропасти, няма гъсти гори - няма нищо грандиозно, диво и мрачно ...
Небето там, изглежда, се притиска по-близо до земята, но не за да хвърля по-силни стрели, а само за да я прегърне по-силно, с любов: то се простира толкова ниско над главата, като надежден покрив на родител, за да защити, изглежда, избраният ъгъл от всяко нещастие.
Слънцето грее ярко и горещо там около половин година и след това си тръгва оттам не внезапно, сякаш неохотно, сякаш се връща назад, за да погледне един или два пъти любимото си място и да му даде през есента, в разгара на лошото време , ясен и топъл ден.
Планините там сякаш са само макети на онези ужасни планини, издигнати някъде, които ужасяват въображението. Това е поредица от нежни хълмове, от които е обичайно да яздите, да се веселите, по гръб или, седнали на тях, да гледате в мислите си към залязващото слънце.
Реката тече весело, лудувайки се и играейки; то или се разлива в широко езерце, или се устремява с бърза нишка, или затихва, като че ли в размисъл, и пълзи малко по камъчетата, пускайки от себе си отстрани бурни потоци, под чийто мърморене сладко заспива.
Целият ъгъл от петнадесет-двадесет версти наоколо представяше поредица от живописни скици, весели, усмихнати пейзажи. Пясъчните и леко наклонени брегове на светла река, малък храст, пълзящ от хълма към водата, усукано дере с поток на дъното и брезова горичка - всичко изглеждаше умишлено подредено едно към едно и майсторски нарисувана.
Изтощено от притеснения или изобщо не запознато с тях, сърцето иска да се скрие в този забравен от всички ъгъл и да живее в щастие, непознато за никого. Всичко обещава там спокоен, дълготраен живот на жълтеникавостта на косата и незабележима смърт, подобна на сън.
Ученикът откроява епитети и значими думи, останалите го допълват: благословен ъгъл; чудесен ръб; любимо място; живописни скици; весели, усмихнати пейзажи, всичко е тихо и сънливо и т.н.
У: Направете заключение какво е било това място в живота на Обломов.
Й: Това е идеално място, рай за Обломов.
думата на учителя:А сега нека се обърнем към реалния живот в Обломовка. И да видим дали всичко в него наистина е толкова перфектно, колкото е представено в описанието.
За да си припомним ключовите страни от живота на обломовците, ще гледаме откъси от филма на Н. Михалков „Шест дни от живота на Обломов”. Моля ви да се разделите на два отбора, задачата на единия ще бъде да намери положителни моменти в живота на Обломов, а другият - отрицателни, отрицателни моменти. И за да ви улесним да подчертавате аспекти, ви предлагам да обърнете внимание на 3 области:
- Картина на света.
- Философия на живота.
- Детско образование.
И тогава, като използваме примери от филма и ги допълваме с примери от текста, ще отговорим на въпроса: „Можем ли наистина да наречем Обломовка рай и защо?“
Преглед на епизоди от филма:
- Любопитството на Илюша.
- Лошо управление на обломовците.
- Цялостен сън като смърт.
- Повтарящи се, безплодни вечери. Обединяващо начало в смеха.
- молитва.
Дискусия между две групи ученици. Резултатите от дискусията се оформят в тетрадки и на дъската под формата на следната таблица.
| "+" Обломов живот | "-" Живот на Обломов |
Картина на света |
|
1. Единството на хората с природата, природата е антропоморфна, човек не се страхува от нея.
|
|
Философия на живота. |
|
| 1. Премерен, спокоен живот, където, както в природата, няма катаклизми. Смъртта, която идва неусетно, също се възприема като естествен процес. 2. В Обломовка няма място за злото, най-голямото зло е „краденето на грах в градините“. |
|
|
|
| 1. Майчината любов. 2. Формиране на поетическа духовност у детето с помощта на приказки, фолклор. |
|
думата на учителя:И така, ние отразихме в нашата таблица противоположните страни от живота на Обломовка. И най-често самият герой на романа беше оценен, като се отчита само една страна, която е повлияла на живота му. Ето две изказвания на критиците, на каква страна заеха Обломов?
Н. Добролюбов: „В книгата на Гончаров виждаме жив съвременен руски тип, изсечен с безпощадна строгост и коректност. Какви са чертите на характера на Обломов? В пълна инерция, която идва от апатия към всичко, което се случва в света..."
A.V. Дружинин: „Сънливият Обломов, родом от сънната и все пак поетична Обломовка, е свободен от морални болести... Той не е заразен със светски разврат. Дете по природа и по условията на своето развитие, Иля Илич в много отношения остави след себе си чистотата и простотата на дете, което постави мечтания ексцентрик над предразсъдъците на неговата възраст.
W: Кой от тези изследователи смятате, че е прав?
Студентите стигат до извода, че и двете страни са в личността на Обломов и нито едната, нито другата не могат да бъдат изключени или абсолютизирани.
III. Резюме на урока:
Класът предлага тема за урока, която да отразява двупосочния характер на същността на Обломов. (Например „Сънят на Обломов е светът на сънлива и поетична душа.“)
Централният герой на романа на И. А. Гончаров „Обломов“ е Иля Илич Обломов, джентълмен „на тридесет и две години“. Творбата е посветена на разкриването на неговата житейска философия, начин на съществуване, неговата психология.
Основните черти на характера на Обломов са апатия, мързел, бездействие. По цял ден лежи на дивана, абсолютно не се интересува от нищо. Но това състояние на нещата изобщо не притеснява героя: всичко му подхожда в това съществуване: „Лежането на Иля Илич не беше нито необходимост, нито случайност...: това беше нормалното му състояние.“ Напротив, дискомфортът на Обломов е причинен от досадни „докосвания на живота“.
Този герой обаче има свои собствени мечти. В главата „Сънят на Обломов“ авторът ни ги описва доста ясно. Виждаме, че родната Обломовка е възпитала в Иля Илич любов към домашния уют, спокойствие и тишина: „Щастливите хора живееха, мислейки, че не трябва и не може да бъде другояче“.
r /> Любовта, грижата, топлината и обичта бяха жизненоважни за този човек. Нека си спомним мечтите му за семейния му живот. Обломов мечтаеше за съпруга-майка, съпруга-любовница, а не за страстна любовница: „Да, страстта трябва да бъде ограничена, удушена и удавена в брака ...“ Той си представи много топло забавление - в спокоен семеен кръг и обичащи приятели. Тук ще се водят разговори за изкуство, за събития, случващи се в света и т.н.
Това е необходимостта от такъв живот - където всички се обичат, доволни са един от друг и от себе си - и е, струва ми се, житейският идеал на Обломов. Именно за това Олга Илинская нарече героя „златно сърце“, защото знаеше как не само да вземе любов, но и щедро да я даде, да я сподели.
Разбира се, Обломовка култивира не само това в своя Илюша. Тя възпита в него страх от живота, и нерешителност, и мързел, и безпомощност, и снобизъм. И освен това беше напълно изкривена представа за живота на възрастните.
Всичко това - както положително, така и отрицателно - се прояви в живота на героя по-късно. Знаем, че в младостта си Обломов, подкрепян от Щолц, мечтае да се усъвършенства, да промени себе си и света около себе си. Въпреки това, ако Щолц започна да реализира мечтите си, тогава думите на Обломов останаха само думи.
Пристигайки в Санкт Петербург, героят постепенно се разочарова от услугата („Кога ще живееш?”), Отдалечи се от всички дела и легна на дивана. Някак си неусетно Обломов загуби почти всички свои познати, защото, за да поддържате комуникация, трябва да положите известни усилия. И това беше абсолютно непоносимо за героя.
Само веднъж Иля Илич се оживи и започна да се променя - влюби се в Олга Илинская.
r /> Тогава героят беше готов да направи каквото иска любимата му. Иля Илич наистина започна да се променя - той се принуди да се интересува от живота около себе си, да се движи повече, да яде по-малко. Но в тази история несигурността на Обломов, страхът му от промяна изиграха трагична роля. В един хубав момент той почувства, че не е достоен за Олга, и написа писмо до момичето с обяснения: „Слушай, без никакви намеци, ще кажа директно и просто: ти не ме обичаш и не можеш да ме обичаш.
След това животът на Обломов продължи както обикновено - той продължи да лежи в уединение, общувайки само със Захар и от време на време със Щолц.
http://www.litra.ru/composition/download/coid/00330401314114204204
Състав Обломов характер черти разсъждения
Романът на Гончаров "Обломов" е написан в средата на ХIХ век и точно описва ярък представител на благородното общество, който има консуматорско отношение към живота и хората около него, не може да намери приложение на своите знания и способности. Това е плод на възпитанието, свикнал от поколение на поколение да използва робски труд, да живее за сметка на друг човек.
Главният герой на романа е Иля Илич Обломов. Той повтаря не само името на баща си, но и навиците и начина му на живот. Жизненият тест за Обломов беше обучението му в интерната. Учеше добре, но беше по-щастлив, когато родителите му, измислили десетки причини, го оставиха у дома. След като завършва училище-интернат, а след това в Москва, Иля Илич постъпва на служба. Но дори и там той не може да издържи повече от две години. Той е отегчен и не се интересува от работа.
Той оправдава пасивността си с това, че има големи планове за бъдещето. Легнал на дивана, той обмисля план за възстановяване на имението. Но нещата не надхвърлят мечтите. И дори приятелят му Андрей Щолц не може да го разбуни. Отивайки в чужбина по бизнес, Андрей запознава Обломов с Олга Илинская. Но това познанство съживи живота на Обломов само за кратко. Мил и честен по природа, Иля Илич изведнъж осъзнава, че не може да направи Олга щастлива, че техните възгледи за живота са много различни.
Той иска спокоен, премерен живот, без трудности и сътресения, да бъде заобиколен от мили и любящи хора. Господарката на къщата, в която той нае апартамент, вдовицата на Пшеницин, успя да му осигури такъв живот. С течение на времето тя стана негова съпруга, майка на сина му, беше за него медицинска сестра, ангел пазител. Дори Столц, след като дойде при Обломов, осъзна, че не може да промени живота на приятел.
След смъртта на Обломов Щолц разказва на писателя за съдбата си. Искаше читателите да оценят чистата му душа и постоянната борба със себе си и живота около него.
Планирайте
- Въведение
- Заключение
Въведение
Романът на Гончаров „Обломов“ е написан по време на прехода на руското общество от остарели, домостроителни традиции и ценности към нови, просветляващи възгледи и идеи. Този процес стана най-трудният и труден за представителите на социалната класа на земевладелците, тъй като изискваше почти пълен отказ от обичайния начин на живот и беше свързан с необходимостта от адаптиране към нови, по-динамични и бързо променящи се условия. И ако част от обществото лесно се адаптира към обновените обстоятелства, то за други процесът на преход се оказа много труден, тъй като по същество се противопоставя на обичайния начин на живот на техните родители, дядовци и прадядовци. Иля Илич Обломов е представител на точно такива наемодатели, които не успяха да се променят заедно със света, адаптирайки се към него. Според сюжета на творбата, героят е роден в село, далеч от столицата на Русия - Обломовка, където получава класическо земевладелец, възпитание за строителство, което формира много от основните черти на характера на Обломов - липса на воля, апатия , липса на инициативност, мързел, нежелание за работа и очакването някой да направи всичко вместо него.
Прекомерното попечителство на родителите, постоянните забрани, спокойно мързеливата атмосфера на Обломовка доведоха до деформация на характера на любопитно и активно момче, което го направи интровертно, склонно към бягство и неспособно да преодолее дори най-незначителните трудности.
Несъответствието на героя на Обломов в романа "Обломов"
Отрицателната страна на характера на Обломов
В романа Иля Илич не решава нищо сам, надявайки се на помощ отвън - Захар, който ще му донесе храна или дрехи, Щолц, който може да реши проблемите в Обломовка, Тарантиев, който, въпреки че ще измами, ще разбере интересна за Обломов ситуация и т.н. Героят не се интересува от реалния живот, причинява му скука и умора, докато той намира истински мир и удовлетворение в света на измислените от него илюзии. Прекарвайки всичките си дни в легнало положение на дивана, Обломов прави неосъществими планове за подреждането на Обломовка и щастливия си семеен живот, в много отношения подобен на спокойната, монотонна атмосфера от детството му. Всичките му мечти са насочени към миналото, дори бъдещето, което той чертае за себе си, е ехо от далечно минало, което вече не може да бъде върнато.
Изглежда, че един мързелив герой-дървар, живеещ в неподреден апартамент, не може да предизвика съчувствие и настроение у читателя, особено на фона на активния, активен, целенасочен приятел на Иля Илич - Щолц. Истинската същност на Обломов обаче се разкрива постепенно, което ви позволява да видите цялата гъвкавост и вътрешния нереализиран потенциал на героя. Още като дете, заобиколен от тиха природа, грижа и контрол на родителите си, тънко чувство, мечтателен Иля беше лишен от най-важното - познаването на света чрез неговите противоположности - красота и грозота, победи и поражения, необходимостта да направи нещо и радостта, придобита от собствената си работа.
От ранна възраст героят имаше всичко, от което се нуждаеше - услужливите дворове изпълняваха поръчки при първото обаждане, а родителите разглезеха сина си по всякакъв възможен начин. Веднъж извън родителското гнездо, Обломов, не готов за реалния свят, продължава да очаква, че всички около него ще се отнасят с него толкова топло и приветливо, както в родната му Обломовка. Надеждите му обаче бяха разрушени още в първите дни на службата, където никой не се интересуваше от него и всеки беше само за себе си. Лишен от волята за живот, от способността да се бори за мястото си под слънцето и постоянство, Обломов след случайна грешка сам напуска службата, страхувайки се от наказание от началниците си. Още първият провал става последен за героя - той вече не иска да продължи напред, криейки се от реалния, "жесток" свят в сънищата си.
Положителната страна на характера на Обломов
Човекът, който можеше да извади Обломов от това пасивно състояние, водещо до деградация на личността, беше Андрей Иванович Щолц. Може би Столц е единственият герой в романа, който задълбочено вижда не само отрицателните, но и положителните черти на Обломов: искреност, доброта, способност да усеща и разбира проблемите на друг човек, вътрешен мир и простота. Именно при Иля Илич Столц идваше в трудни моменти, когато се нуждаеше от подкрепа и разбиране. Гълъбовата нежност, чувственост и искреност на Обломов се разкриват по време на връзката с Олга. Иля Илич е първият, който осъзнава, че не е подходящ за активната, целенасочена Илинская, която не иска да се посвети на ценностите на Обломов - това издава тънък психолог в него. Обломов е готов да се откаже от собствената си любов, защото разбира, че няма да може да даде на Олга щастието, за което мечтае.
Характерът и съдбата на Обломов са тясно свързани - липсата на воля, неспособността му да се бори за щастието си, заедно с духовната доброта и нежност водят до трагични последици - страх от трудности и скърби на реалността, както и пълното оттегляне на героя в успокояващ, спокоен, прекрасен свят на илюзии.
Национален герой в романа "Обломов"
Образът на Обломов в романа на Гончаров е отражение на националния руски характер, неговата неяснота и многостранност. Иля Илич е същият архетип Емеля Глупакът на печката, за който бавачката разказа на героя в детството. Като герой от приказка, Обломов вярва в чудо, което трябва да му се случи от само себе си: ще се появи доброжелателна огнена птица или мила магьосница, която ще го отведе в чудния свят на медните и млечните реки. И избраният на магьосницата не трябва да бъде ярък, трудолюбив, активен герой, а винаги „тих, безобиден“, „някакъв вид мързелив човек, когото всички обиждат“.
Безспорната вяра в чудото, в приказката, във възможността за невъзможното е основната черта не само на Иля Илич, но и на всеки руски човек, възпитан върху народни приказки и легенди. Падайки върху плодородна земя, това вярване се превръща в основата на живота на човек, заменяйки реалността с илюзия, както се случи с Иля Илич: „той има приказка, смесена с живота, и понякога той несъзнателно се чувства тъжен, защо приказката не е животът, а животът не е приказка."
В края на романа Обломов, изглежда, открива това "Обломов" щастие, за което отдавна е мечтал - спокоен, монотонен живот без стрес, грижовна добра съпруга, уреден живот и син. Иля Илич обаче не се връща в реалния свят, той остава в своите илюзии, които стават по-важни и значими за него от истинското щастие до жена, която го обожава. В приказките героят трябва да премине три изпитания, след което ще очаква изпълнението на всички желания, в противен случай героят ще умре. Иля Илич не преминава нито един тест, поддавайки се първо на провал в услугата, а след това на необходимостта да се промени за Олга. Описвайки живота на Обломов, авторът изглежда иронизира за прекомерната вяра на героя в неосъществимо чудо, за което не е нужно да се бори.
Заключение
В същото време простотата и сложността на характера на Обломов, неяснотата на самия герой, анализът на неговите положителни и отрицателни страни, позволяват да се види в Иля Илич вечния образ на нереализирана личност „извън неговото време“ - „допълнителен човек“, който не успя да намери собственото си място в реалния живот и следователно напусна света на илюзиите. Причината за това обаче, както подчертава Гончаров, не е във фатално стечение на обстоятелствата или тежката съдба на героя, а в неправилното възпитание на чувствителния и кротък по характер Обломов. Отгледан като „стайно растение“, Иля Илич се оказа неприспособен към реалност, която беше достатъчно твърда за неговата изтънчена природа, заменяйки я със света на собствените си мечти.
Положителни и отрицателни черти на характера на Обломов, неговата непоследователност в романа на Гончаров | източник
Романът на Гончаров „Обломов“ е написан по време на прехода на руското общество от остарели, домостроителни традиции и ценности към нови, просветляващи възгледи и идеи. Този процес стана най-трудният и труден за представителите на социалната класа на земевладелците, тъй като изискваше почти пълен отказ от обичайния начин на живот и беше свързан с необходимостта от адаптиране към нови, по-динамични и бързо променящи се условия. И ако част от обществото лесно се адаптира към обновените обстоятелства, то за други процесът на преход се оказа много труден, тъй като по същество се противопоставя на обичайния начин на живот на техните родители, дядовци и прадядовци. Иля Илич Обломов е представител на точно такива наемодатели, които не успяха да се променят заедно със света, адаптирайки се към него. Според сюжета на творбата, героят е роден в село, далеч от столицата на Русия - Обломовка, където получава класическо земевладелец, възпитание за строителство, което формира много от основните черти на характера на Обломов - липса на воля, апатия , липса на инициативност, мързел, нежелание за работа и очакването някой да направи всичко вместо него. Прекомерното попечителство на родителите, постоянните забрани, спокойно мързеливата атмосфера на Обломовка доведоха до деформация на характера на любопитно и активно момче, което го направи интровертно, склонно към бягство и неспособно да преодолее дори най-незначителните трудности.
Несъответствието на героя на Обломов в романа "Обломов"
Отрицателната страна на характера на Обломов
В романа Иля Илич не решава нищо сам, надявайки се на помощ отвън - Захар, който ще му донесе храна или дрехи, Щолц, който може да реши проблемите в Обломовка, Тарантиев, който, въпреки че ще измами, ще разбере интересна за Обломов ситуация и т.н. Героят не се интересува от реалния живот, причинява му скука и умора, докато той намира истински мир и удовлетворение в света на измислените от него илюзии. Прекарвайки всичките си дни в легнало положение на дивана, Обломов прави неосъществими планове за подреждането на Обломовка и щастливия си семеен живот, в много отношения подобен на спокойната, монотонна атмосфера от детството му. Всичките му мечти са насочени към миналото, дори бъдещето, което той чертае за себе си, е ехо от далечно минало, което вече не може да бъде върнато.
Изглежда, че един мързелив герой-дървар, живеещ в неподреден апартамент, не може да предизвика съчувствие и настроение у читателя, особено на фона на активния, активен, целенасочен приятел на Иля Илич - Щолц. Истинската същност на Обломов обаче се разкрива постепенно, което ви позволява да видите цялата гъвкавост и вътрешния нереализиран потенциал на героя. Още като дете, заобиколен от тиха природа, грижа и контрол на родителите си, тънко чувство, мечтателен Иля беше лишен от най-важното - познаването на света чрез неговите противоположности - красота и грозота, победи и поражения, необходимостта да направи нещо и радостта, придобита от собствената си работа. От ранна възраст героят имаше всичко, от което се нуждаеше - услужливите дворове изпълняваха поръчки при първото обаждане, а родителите разглезеха сина си по всякакъв възможен начин. Веднъж извън родителското гнездо, Обломов, не готов за реалния свят, продължава да очаква, че всички около него ще се отнасят с него толкова топло и приветливо, както в родната му Обломовка. Надеждите му обаче бяха разрушени още в първите дни на службата, където никой не се интересуваше от него и всеки беше само за себе си. Лишен от волята за живот, от способността да се бори за мястото си под слънцето и постоянство, Обломов след случайна грешка сам напуска службата, страхувайки се от наказание от началниците си. Още първият провал става последен за героя - той вече не иска да продължи напред, криейки се от реалния, "жесток" свят в сънищата си.
Положителната страна на характера на Обломов
Човекът, който можеше да извади Обломов от това пасивно състояние, водещо до деградация на личността, беше Андрей Иванович Щолц. Може би Столц е единственият герой в романа, който задълбочено вижда не само отрицателните, но и положителните черти на Обломов: искреност, доброта, способност да усеща и разбира проблемите на друг човек, вътрешен мир и простота. Именно при Иля Илич Столц идваше в трудни моменти, когато се нуждаеше от подкрепа и разбиране. Гълъбовата нежност, чувственост и искреност на Обломов се разкриват по време на връзката с Олга. Иля Илич е първият, който осъзнава, че не е подходящ за активната, целенасочена Илинская, която не иска да се посвети на ценностите на Обломов - това издава тънък психолог в него. Обломов е готов да се откаже от собствената си любов, защото разбира, че няма да може да даде на Олга щастието, за което мечтае.
Характерът и съдбата на Обломов са тясно свързани - липсата на воля, неспособността му да се бори за щастието си, заедно с духовната доброта и нежност водят до трагични последици - страх от трудности и скърби на реалността, както и пълното оттегляне на героя в успокояващ, спокоен, прекрасен свят на илюзии.
Национален герой в романа "Обломов"
Образът на Обломов в романа на Гончаров е отражение на националния руски характер, неговата неяснота и многостранност. Иля Илич е същият архетип Емеля Глупакът на печката, за който бавачката разказа на героя в детството. Като герой от приказка, Обломов вярва в чудо, което трябва да му се случи от само себе си: ще се появи доброжелателна огнена птица или мила магьосница, която ще го отведе в чудния свят на медните и млечните реки. И избраният на магьосницата не трябва да бъде ярък, трудолюбив, активен герой, а винаги „тих, безобиден“, „някакъв вид мързелив човек, когото всички обиждат“.
Безспорната вяра в чудото, в приказката, във възможността за невъзможното е основната черта не само на Иля Илич, но и на всеки руски човек, възпитан върху народни приказки и легенди. Падайки върху плодородна земя, това вярване се превръща в основата на живота на човек, заменяйки реалността с илюзия, както се случи с Иля Илич: „той има приказка, смесена с живота, и понякога той несъзнателно се чувства тъжен, защо приказката не е животът, а животът не е приказка."
В края на романа Обломов, изглежда, открива това "Обломов" щастие, за което отдавна е мечтал - спокоен, монотонен живот без стрес, грижовна добра съпруга, уреден живот и син. Иля Илич обаче не се връща в реалния свят, той остава в своите илюзии, които стават по-важни и значими за него от истинското щастие до жена, която го обожава. В приказките героят трябва да премине три изпитания, след което ще очаква изпълнението на всички желания, в противен случай героят ще умре. Иля Илич не преминава нито един тест, поддавайки се първо на провал в услугата, а след това на необходимостта да се промени за Олга. Описвайки живота на Обломов, авторът изглежда иронизира за прекомерната вяра на героя в неосъществимо чудо, за което не е нужно да се бори.
Заключение
В същото време простотата и сложността на характера на Обломов, неяснотата на самия герой, анализът на неговите положителни и отрицателни страни, позволяват да се види в Иля Илич вечния образ на нереализирана личност „извън неговото време“ - „допълнителен човек“, който не успя да намери собственото си място в реалния живот и следователно напусна света на илюзиите. Причината за това обаче, както подчертава Гончаров, не е във фатално стечение на обстоятелствата или тежката съдба на героя, а в неправилното възпитание на чувствителния и кротък по характер Обломов. Отгледан като „стайно растение“, Иля Илич се оказа неприспособен към реалност, която беше достатъчно твърда за неговата изтънчена природа, заменяйки я със света на собствените си мечти.
Тест за произведения на изкуството
Един от най-големите руски писатели на 19 век, Иван Александрович Гончаров, е автор на широко известни романи: „Обикновена история“, „Обломов“ и „Скала“.
Особено популярен Романът на Гончаров "Обломов". Въпреки че е публикуван преди повече от сто години (през 1859 г.), той все още се чете с голям интерес днес, като ярко художествено изображение на плесенясалия живот на земевладелците. Той улавя типичен литературен образ с огромна впечатляваща сила - образът на Иля Илич Обломов.
Забележителният руски критик Н. А. Добролюбов в статията си „Какво е обломовизъм?“, изяснявайки историческото значение на романа на Гончаров, установява чертите, които бележат това болезнено явление в обществения живот и в личността на човека.
Характерът на Обломов
Основен Чертите на характера на Обломов- слабост на волята, пасивно, безразлично отношение към заобикалящата действителност, склонност към чисто съзерцателен живот, безгрижие и мързел. Общото име "Обломов" се използва за обозначаване на човек, който е изключително неактивен, флегматичен и пасивен.
Любимото занимание на Обломов е да лежи в леглото. „Лежането на Иля Илич не беше нито необходимост, като болен човек или човек, който иска да спи, нито инцидент, като някой, който е уморен, нито удоволствие, като мързелив човек, това беше нормалното му състояние. Когато си беше вкъщи – а почти винаги си беше вкъщи – той все още лежеше и всичко беше постоянно в една и съща стая.Кабинетът на Обломов беше доминиран от небрежност и небрежност. Ако не беше чинията със солница и огризана кост, лежаща на масата, непочистена от вечерната вечеря, а не лулата, подпряна на леглото, или не самият собственик, лежащ в леглото, "човек би си помислил, че тук никой не живее - всичко беше толкова прашно, избеляло и като цяло лишено от живи следи от човешко присъствие."
Обломов е твърде мързелив да стане, твърде мързелив да се облече, твърде мързелив, за да концентрира мислите си върху нещо.
Водейки бавен, съзерцателен живот, Иля Илич не е против да мечтае понякога, но мечтите му са безплодни и безотговорни. Ето как той, неподвижната кичура, мечтае да стане известен командир, като Наполеон, или голям художник, или писател, пред когото всички се кланят. Тези сънища не доведоха до нищо - те са само една от проявите на празно забавление.
Типично за естеството на Обломов и състоянието на апатия. Страхува се от живота, опитва се да се изолира от житейските впечатления. Той казва с усилие и молитва: „Животът докосва”. В същото време Обломов е дълбоко присъщ на благородството. Веднъж слугата му Захар намекна, че „другите водят различен живот“. Обломов отговори на този упрек по следния начин:
„Другият работи неуморно, тича наоколо, суети се... Ако не работи, няма да яде... А аз? .. Бързам ли, работя ли? Явно има кой да даде, да направи: никога не съм си навлякъл чорап през краката, докато съм жив, слава Богу! Ще се притеснявам ли? От какво за мен?
Защо Обломов стана "Обломов". Детство в Обломовка
Обломов не е роден толкова безполезен лентяй, какъвто е представен в романа. Всичките му отрицателни черти на характера са продукт на потискащите условия на живот и възпитание в детството.
В главата „Сънят на Обломов“ Гончаров показва защо Обломов стана "Обломов". Но колко активен, любознателен и любознателен беше малкият Илюша Обломов и как тези черти бяха угаснали в грозната атмосфера на Обломовка:
„Детето гледа и наблюдава с остър и завладяващ поглед как и какво правят възрастните, на какво посвещават сутринта. Нито една дреболия, нито една особеност не убягва от любознателното внимание на детето, картината на домашния живот незаличимо се врязва в душата, мекият ум е наситен с живи примери и несъзнателно чертае програма на живота си върху живота около него.
Но колко монотонни и досадни са картините от домашния живот в Обломовка! Целият живот се състоеше в това, че хората ядяха много пъти на ден, спяха до изумление, а в свободното си от ядене и спане време се лутаха бездействащи.
Илюша е живо, подвижно дете, иска да тича наоколо, да наблюдава, но естествената му детска любознателност е възпрепятствана.
„- Да отидем, мамо, на разходка“, казва Илюша.
- Какво си, Бог да те пази! Сега върви, - отговаря тя, - влажно е, ще настинеш; и е страшно: сега таласъмът ходи в гората, той отнема малки деца ... "
Илюша беше защитен по всякакъв възможен начин от работа, създаде господско състояние в детето, свикнало с бездействие. „Ако Иля Илич иска нещо, трябва само да мигне - вече трима-четирима слуги се втурват да изпълнят желанието му; дали изпуска нещо, дали трябва да вземе нещо, но няма да го получи, дали да донесе нещо, дали да избяга за какво; понякога, като оживено момче, той просто иска да се втурне и да преработи всичко сам и тогава изведнъж баща му, майка му и трите лели ще викат на пет гласа:
"За какво? Където? Ами Васка, Ванка и Захарка? Хей! Васка! Ванка! Захарка! Какво гледаш, брато? Ето ме!.."
И Иля Илич никога няма да може да направи нищо за себе си.
Родителите гледаха на образованието на Илюша само като на необходимо зло. Те събудиха в сърцето на детето не уважение към знанието, не нуждата от него, а по-скоро отвращение и се опитваха по всякакъв начин да „улеснят” момчето този труден въпрос; под различни предлози те не изпратиха Илюша при учителя: или под предлог за лошо здраве, или с оглед на нечий предстоящ имен ден, и дори в случаите, когато щяха да пекат палачинки.
Годините на обучението му в университета също преминаха безследно за умственото и нравственото развитие на Обломов; нищо не излезе от този човек, който не беше свикнал да работи, със службата; Нито умният и енергичен приятел Щолц, нито любимото му момиче Олга, които се заеха да върнат Обломов към активен живот, не оказаха дълбоко влияние върху него.
Раздявайки се с приятеля си, Столц каза: „Сбогом, стара Обломовка, ти надживяла живота си“. Тези думи се отнасят за царска предреформена Русия, но дори и в условията на новия живот все още има много източници, които подхранват обломовизма.
Обломов днес, в съвременния свят
Не днес, в съвременния святФрагменти, бр областв онзи рязко изразен и краен вид, в който го показва Гончаров. Но при всичко това дори и у нас от време на време се появяват прояви на обломовството като реликва от миналото. Корените им трябва да се търсят преди всичко в грешните условия на семейно възпитание на някои деца, чиито родители, обикновено не осъзнавайки това, допринасят за появата на обломовски настроения и поведение на Обломов у децата им.
И в съвременния свят има семейства, в които любовта към децата се проявява в предоставянето им на такива удобства, в които децата, доколкото е възможно, са освободени от работа. Някои деца разкриват чертите на слабия характер на Обломов само по отношение на определени видове дейност: към умствен или, обратно, към физически труд. Междувременно, без съчетаване на умствен труд с физическо развитие, развитието протича едностранчиво. Тази едностранчивост може да доведе до обща летаргия и апатия.
Обломовизмът е остър израз на слабостта на характера. За да се предотврати това, е необходимо да се възпитават у децата онези волеви черти на характера, които изключват пасивност и апатия. Първата от тези черти е целенасочеността. Човек със силен характер притежава характеристиките на волева дейност: решителност, смелост, инициативност. Особено важно за силния характер е постоянството, проявяващо се в преодоляване на препятствия, в борбата с трудностите. В борбата се формират силни характери. Обломов беше освободен от всякакви усилия, животът в очите му беше разделен на две половини: „едната се състоеше от труд и скука - това бяха синоними за него; другият от спокойствие и спокойно забавление. Не свикнали с трудови усилия, децата, като Обломов, са склонни да идентифицират работата със скуката и да търсят спокойствие и спокойно забавление.
Полезно е да препрочетете прекрасния роман Обломов, така че, пропити с чувство на отвращение към обломовизма и неговите корени, внимателно да следите дали има някакви остатъци от него в съвременния свят - дори и не в суров, но понякога прикрита форма и вземете всички мерки за преодоляване на тези преживявания.
Според сп. "Семейство и училище", 1963г
Романът на Гончаров „Обломов“ е написан по време на прехода на руското общество от остарели, домостроителни традиции и ценности към нови, просветляващи възгледи и идеи. Този процес стана най-трудният и труден за представителите на социалната класа на земевладелците, тъй като изискваше почти пълен отказ от обичайния начин на живот и беше свързан с необходимостта от адаптиране към нови, по-динамични и бързо променящи се условия. И ако част от обществото лесно се адаптира към обновените обстоятелства, то за други процесът на преход се оказа много труден, тъй като по същество се противопоставя на обичайния начин на живот на техните родители, дядовци и прадядовци. Иля Илич Обломов е представител на точно такива наемодатели, които не успяха да се променят заедно със света, адаптирайки се към него. Според сюжета на творбата, героят е роден в село, далеч от столицата на Русия - Обломовка, където получава класическо земевладелец, възпитание за строителство, което формира много от основните черти на характера на Обломов - липса на воля, апатия , липса на инициативност, мързел, нежелание за работа и очакването някой да направи всичко вместо него. Прекомерното попечителство на родителите, постоянните забрани, спокойно мързеливата атмосфера на Обломовка доведоха до деформация на характера на любопитно и активно момче, което го направи интровертно, склонно към бягство и неспособно да преодолее дори най-незначителните трудности.
Несъответствието на героя на Обломов в романа "Обломов"
Отрицателната страна на характера на Обломов
В романа Иля Илич не решава нищо сам, надявайки се на помощ отвън - Захар, който ще му донесе храна или дрехи, Щолц, който може да реши проблемите в Обломовка, Тарантиев, който, въпреки че ще измами, ще разбере интересна за Обломов ситуация и т.н. Героят не се интересува от реалния живот, причинява му скука и умора, докато той намира истински мир и удовлетворение в света на измислените от него илюзии. Прекарвайки всичките си дни в легнало положение на дивана, Обломов прави неосъществими планове за подреждането на Обломовка и щастливия си семеен живот, в много отношения подобен на спокойната, монотонна атмосфера от детството му. Всичките му мечти са насочени към миналото, дори бъдещето, което той чертае за себе си, е ехо от далечно минало, което вече не може да бъде върнато.
Изглежда, че един мързелив герой-дървар, живеещ в неподреден апартамент, не може да предизвика съчувствие и настроение у читателя, особено на фона на активния, активен, целенасочен приятел на Иля Илич - Щолц. Истинската същност на Обломов обаче се разкрива постепенно, което ви позволява да видите цялата гъвкавост и вътрешния нереализиран потенциал на героя. Още като дете, заобиколен от тиха природа, грижа и контрол на родителите си, тънко чувство, мечтателен Иля беше лишен от най-важното - познаването на света чрез неговите противоположности - красота и грозота, победи и поражения, необходимостта да направи нещо и радостта, придобита от собствената си работа. От ранна възраст героят имаше всичко, от което се нуждаеше - услужливите дворове изпълняваха поръчки при първото обаждане, а родителите разглезеха сина си по всякакъв възможен начин. Веднъж извън родителското гнездо, Обломов, не готов за реалния свят, продължава да очаква, че всички около него ще се отнасят с него толкова топло и приветливо, както в родната му Обломовка. Надеждите му обаче бяха разрушени още в първите дни на службата, където никой не се интересуваше от него и всеки беше само за себе си. Лишен от волята за живот, от способността да се бори за мястото си под слънцето и постоянство, Обломов след случайна грешка сам напуска службата, страхувайки се от наказание от началниците си. Още първият провал става последен за героя - той вече не иска да продължи напред, криейки се от реалния, "жесток" свят в сънищата си.
Положителната страна на характера на Обломов
Човекът, който можеше да извади Обломов от това пасивно състояние, водещо до деградация на личността, беше Андрей Иванович Щолц. Може би Столц е единственият герой в романа, който задълбочено вижда не само отрицателните, но и положителните черти на Обломов: искреност, доброта, способност да усеща и разбира проблемите на друг човек, вътрешен мир и простота. Именно при Иля Илич Столц идваше в трудни моменти, когато се нуждаеше от подкрепа и разбиране. Гълъбовата нежност, чувственост и искреност на Обломов се разкриват по време на връзката с Олга. Иля Илич е първият, който осъзнава, че не е подходящ за активната, целенасочена Илинская, която не иска да се посвети на ценностите на Обломов - това издава тънък психолог в него. Обломов е готов да се откаже от собствената си любов, защото разбира, че няма да може да даде на Олга щастието, за което мечтае.
Характерът и съдбата на Обломов са тясно свързани - липсата на воля, неспособността му да се бори за щастието си, заедно с духовната доброта и нежност водят до трагични последици - страх от трудности и скърби на реалността, както и пълното оттегляне на героя в успокояващ, спокоен, прекрасен свят на илюзии.
Национален герой в романа "Обломов"
Образът на Обломов в романа на Гончаров е отражение на националния руски характер, неговата неяснота и многостранност. Иля Илич е същият архетип Емеля Глупакът на печката, за който бавачката разказа на героя в детството. Като герой от приказка, Обломов вярва в чудо, което трябва да му се случи от само себе си: ще се появи доброжелателна огнена птица или мила магьосница, която ще го отведе в чудния свят на медните и млечните реки. И избраният на магьосницата не трябва да бъде ярък, трудолюбив, активен герой, а винаги „тих, безобиден“, „някакъв вид мързелив човек, когото всички обиждат“.
Безспорната вяра в чудото, в приказката, във възможността за невъзможното е основната черта не само на Иля Илич, но и на всеки руски човек, възпитан върху народни приказки и легенди. Падайки върху плодородна земя, това вярване се превръща в основата на живота на човек, заменяйки реалността с илюзия, както се случи с Иля Илич: „той има приказка, смесена с живота, и понякога той несъзнателно се чувства тъжен, защо приказката не е животът, а животът не е приказка."
В края на романа Обломов, изглежда, открива това "Обломов" щастие, за което отдавна е мечтал - спокоен, монотонен живот без стрес, грижовна добра съпруга, уреден живот и син. Иля Илич обаче не се връща в реалния свят, той остава в своите илюзии, които стават по-важни и значими за него от истинското щастие до жена, която го обожава. В приказките героят трябва да премине три изпитания, след което ще очаква изпълнението на всички желания, в противен случай героят ще умре. Иля Илич не преминава нито един тест, поддавайки се първо на провал в услугата, а след това на необходимостта да се промени за Олга. Описвайки живота на Обломов, авторът изглежда иронизира за прекомерната вяра на героя в неосъществимо чудо, за което не е нужно да се бори.
Заключение
В същото време простотата и сложността на характера на Обломов, неяснотата на самия герой, анализът на неговите положителни и отрицателни страни, позволяват да се види в Иля Илич вечния образ на нереализирана личност „извън неговото време“ - „допълнителен човек“, който не успя да намери собственото си място в реалния живот и следователно напусна света на илюзиите. Причината за това обаче, както подчертава Гончаров, не е във фатално стечение на обстоятелствата или тежката съдба на героя, а в неправилното възпитание на чувствителния и кротък по характер Обломов. Отгледан като „стайно растение“, Иля Илич се оказа неприспособен към реалност, която беше достатъчно твърда за неговата изтънчена природа, заменяйки я със света на собствените си мечти.
Тест за произведения на изкуството
