I.V. Kurbakova MOU средно училище № 5, Нижни Новгород
Изобразително изкуство, 5 клас
Тема на урока "Цветно колело"
Вид професия: рисуване, изучаване на основите на цветознанието
Цели и цели:
Развитие на графичните умения, разширяване на знанията за различните възможности на художествените материали, изучаване на основите на цветознанието, определяне нивото на подготовка на децата.
Оборудване:за ученици - акварел, гваш, четки, палитра; за учителя - същото, методически таблици .
Литературна поредица:стихотворения за цветя (цветове).
Визуален диапазон: методически таблици: цветно колело, пълноцветно колело, топли и студени цветове, контрастни цветове, съседни цветове
. Тип софтуер, използван в урока:
Презентации (МОЩНОСТ ТОЧКА): "Какво е дъга?"
мултимедиен лаптоп, проектор, екран.
тест
Необходим хардуер: мултимедиен лаптоп, детски лаптопи
По време на занятията
I. Организационен момент:
Проверка на готовността на класа за урока;
Обявяване на темата, целите и задачите на урока.
II. Встъпителен разговор
цветна порта
Някой, построен на Луната
Но не е лесно да се премине
Тези порти са високи.
Майсторът се опита
Взе боя за портата
Не един, не два, не три
Цели седем, гледаш.
Как се казва тази порта?
Можете ли да ги нарисувате? (Дъга)
Показване на презентацията "Какво е дъгата?"
Ето още една приказка:
Не насън, а в действителност -
Какво има тук? -
Живея на дъгата
В лилавата къща.
Изтичам сутринта
В бежови ботуши ям в люлякова гора
Алена грозда.
От листата пада роса
В тъмносиния гъсталак, сова жълти очи
Гледа ме.
Където свирят славеите
В задните улички на гората,
Потоците си проправят път
До Розовите езера
Размахваща се катерица зад храст
лилав храст,
Белите риби плуват
Под черешовия мост.
Живея на дъгата
Ела на гости.
Т. Белозерова
Колко цветя познаваш? 5, 10, 100? Опитайте се да ги запомните и наименувайте. Най-малко 6, толкова много в минималния набор от цветове: червено, синьо, жълто, зелено, кафяво, черно. Чрез смесване на цветовете можете да получите много повече цветове от 6 цвята.
Смесете цветовете на палитра (специална дъска)
В природата има много цветове и нюанси, за да се разграничат по-добре, има класификация на цветовете.
Хроматични и ахроматични цветове.
"Chromatos" - "цвят", в превод от гръцки
Ахроматичните цветове не са оцветени, те са бели и черни, изцяло сиви.
Хроматични - всички останали, които са разделени на основни и вторични цветове.
Три основни цвята: жълт, червен, син. Те са в основата на останалите цветове. Смесването по двойки на основните цветове ни дава група от цветове, наречени композитни цветове.
Смесете: червено + жълто = оранжево
червено + синьо = лилаво
синьо + жълто = зелено
Вижда се, че шестте цвята са цветовете на дъгата. Има една поговорка, която ще ви помогне да запомните композицията и реда на цветовете.
Всички са червени
Hunter - оранжево
Пожелание - жълто
Знанието е зелено
Къде е синьото
Седнало - синьо
Фазан - лилав.
Синьото не е съединение, а се получава чрез смесване на синьо и бяло.
III.Упражнение.
Смесваме основните цветове, получаваме производни.
IV.Топли и студени цветове.
топлоцветовете са червено, жълто, оранжево и смеси от тях. Цветът на слънцето, огъня, топлината. Всички те са наблизо.
студцветовете се считат за синьо, лилаво и техните смеси, те са подобни на цвета на зимата, студа, луната.
зелено -специален цвят, ако е повече от жълт, значи е топъл, ако повече от син, значи е студен.
Червеното и синьото са абсолютни цветове за студ и топлина. Те са в спектър един срещу друг.
Контрастните цветове са противоположни, те подчертават яркостта един на друг.
Червено зелено;
Синьо - оранжево;
Жълто - лилаво.
Конвергентните цветове са тези, които са наблизо в спектъра.
Провежда се тест на лаптопи "Студени и топли тонове" под формата на фиксиране на материала.
V. Резултатите от урока.
Затвърждаване на придобитите знания.
Домашна работа
Учител по допълнително образование
Zarechenskaya O.A. (MBOU DOD "DUTS")
Тема: "Цветно колело".
вид професия: живопис, изучаване на основите на цветознанието.
Цели и цели : развитие на графичните умения, разширяване на знанията за различните възможности на художествените материали; изучаване на основите на цветознанието, определяне на нивото на подготовка на децата.
Оборудване: акварел, гваш, хартия, четки, палитра.
Литературна поредица:стихотворения за цветя, за дъгата.
визуален обхват : методически таблици: "Цветно колело", "Топли и студени цветове", "Контрастни цветове", "Следващи цветове", селекции от нюанси на различни цветови комбинации.
Напредък на урока:
1. Организационен момент.Проверка на готовността за урока.
2. Разговор. Въведение в темата.
Отгатване на гатанки и четене на стихотворение.
Боядисан рокер
То висеше над реката.
(дъга)
цветна порта
Някой, построен на Луната
Но не е лесно да се премине.
Тези порти са високи.
Майсторът се опита
Взе боя за портата
Не един, не два, не три
Цели седем, гледаш.
Какво е името на портата?
Можете ли да ги нарисувате?
(дъга)
Не насън, а в действителност
Какво има тук?
Живея на дъга в лилава къща.
Изтичам сутринта
В бежови ботуши
Яжте в люляковата гора
Алена грозда.
Росата идва от листата
В тъмносиния гъсталак,
Сова жълти очи
Гледа ме.
Където свирят славеите
В задните улички на гората,
Потоците си проправят път
До розовите езера
Размахваща се катерица зад храст
лилава опашка,
Белите риби плуват
Под черешовия мост.
Живея на дъгата
Ела на гости.
Т. Белозерова.
Колко цветя познаваш? 5,10,15, 100? Опитайте се да назовете колкото се може повече от тях. В крайна сметка трябва да получите поне 6 цвята. Точно
толкова, колкото се съдържа в минималния набор от бои и моливи: червено, жълто, синьо, зелено, кафяво, черно. Цветовете са направени от бои. Чрез смесване на бои можете да получите много повече цветове от 6.
-Къде ще смесваме? Какво може да служи като палитра?
В природата има много цветове и нюанси. Много повече, отколкото човешкото око може да види. И за да е по-лесно да се ориентирате в тях, хората измислихацветова класификация.
Хроматични и ахроматични цветове.
"Chroma, chromatos" - в превод от гръцки "цвят".
ахроматичен - не е оцветен, той е бял, черен, сив.
хроматичен - всички останали, които от своя страна са разделени на основни и вторични цветове.
Три цвята са особени предшественици на всички цветове: червено, жълто и синьо. За това са кръстени.основен, тъй като те са в основата на всички други цветове (с изключение на ахроматичните).
Смесването по двойки на основните цветове ни дава група цветове, нареченакомпозитен .
Смесваме:
Червено + жълто = оранжево
Червено + синьо = лилаво
Син + жълт = зелен
Ако сте били внимателни, вероятно сте забелязали, че получените 6 цвята са цветовете на дъгата. Знаете ли поговорката, с която да запомните композицията и реда на цветовете?
Всяко червено
Хънтър портокал
Желай жълто
познавам зелено
Къде е синьото
Седнало синьо
Фазан лилав
Синьото не е композитен цвят, тъй като се получава не чрез смесване на основните цветове, а чрез смесване на основния (синьо) с бяло. В тази серия вторичните цветове се редуват с основните. За удобство тази лента може да бъде затворена под формата на пръстен.
3. Практическа част.
Упражнение. Вземете компас и начертайте голям кръг върху лист хартия.
Разделете го на шест или девет равни части.
а) б)
Сега нека вземем трите основни цвята на свой ред и да покрием с тях част от кръга (разрез) през един (или два) в следния ред:
Червено, жълто, синьо.
Оставете празнини за комбинираните цветове.
а) б)
Не приемайте боята твърде дебела. Боите трябва да лежат равномерно, с щрихи отляво надясно в хоризонтални линии, за предпочитане с четка № 5-8 с остър връх. Трябва да има достатъчно боя, за да не изсъхне, но не прекалено много, в противен случай ще потече. Излишната боя се отстранява с четка, след като се изстисква.
Съставните цветове се получават върху палитрата, като се използват тези основни цветове, с
които вече са работили.
В кръг а) по едно оранжево, зелено, лилаво, които се получават при смесване на равно количество от основните. Боядисваме пропуските.
в кръг б) два нюанса на композита, с преобладаване на количеството на един основен цвят (червено-оранжев и жълто-оранжев, синьо-зелен и жълто-зелен, червено-виолетов и синьо-виолетов). Боядисваме пропуските.
Ако сте внимателни и не бързате, ще получите правилното цветово колело.
4. Топли и студени цветове.
Погледнете цветното колело и лесно ще определите къде са топли и къде студени цветове.
топло помислете за червено, оранжево, жълто и техните смеси. Това са цветовете на слънцето, огъня, топлината. На цветното колело те се залепват заедно.
Студ цветове синьо, виолетово и техните смеси. Това са цветовете на луната, здрача, зимата, слана.
А зеленият цвят е специален: ако в него преобладава повече жълто, то е топло, ако повече синьо, значи е студено.
Червеното и синьото са абсолютни цветове за студ и топлина. Неслучайно те са в спектъра (кръг) един срещу друг, като полюсите на глобус.
Контрастни цветове -противоположно, те подчертават и подобряват яркостта един на друг.
Червено зелено
Синьо - оранжево
Жълто - лилаво
Конвергентни цветове - тези, които са наблизо в спектъра, и техните смеси и нюанси.
Упражнение: боядисвайте цветния кръг с акварели, като започнете с основния червен цвят вдясно.
Кои са вторичните цветове, получени при смесване на червени и жълти, жълти и сини, червени и сини бои. С получените нови цветове оцветете съставните цветове в определен ред. Оцветете квадратите с контрастни цветове, като вземете предвид цветовете, обозначени със стрелките в кръга.
червено синьо жълто
5. Обобщаване.
Избор на завършени (най-добри) произведения.
6. Отражение.
"Аз разбрах…"
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Цветов кръг Основи на управлението на цветовете. Разработи презентация: учител по изобразително изкуство Климова Наталия Василиевна МОУ Лицей № 15
Не насън, а в действителност - Какво толкова не е наред тук? - Живея на дъга В лилава къща. Изтичам сутрин в бежови ботуши, ям алени боровинки в люлякова гора. Роса пада от листата В тъмносиния гъсталак, Жълт бухал ме гледа. Където славеите свирят В задните улички на гората, Потоци си проправят път към розовите езера, Катерицата се размахва зад храста с лилава опашка, Бяла риба плува Под черешовия мост. Живея на дъга, Елате на гости. Т. Белозерова
Има няколко основни понятия в науката за цветовете: Ахроматичните цветове не са оцветени, те са бели, черни и изцяло сиви. Хроматични - всички останали, които от своя страна са разделени на основни и композитни. хроматичен кръг
Класификация на цветовете: ОСНОВНИ ЦВЕТОВЕ ЧЕРВЕНО ЖЪЛТО СИН + = ЧЕРВЕНО ЖЪЛТО ОРАНЖЕВО + = ЧЕРВЕНО СИНЬО ЛИЛАВО + = СИНЬО ЖЪЛТО ЗЕЛЕНО Колко цвята получихме?
Цветовете на дъгата са: ЧЕРВЕНО - всеки ОРАНЖЕВ - ловец ЖЪЛТ - пожелания ЗЕЛЕНО - познай СИНИЯ - седи ЛИЛАВО - фазан
За удобство нашата лента за дъга може да се затвори в цветното колело. На цветното колело се вижда ясно постепенен преход от един цвят към друг. Тези преходи образуват нюанси на основни и вторични цветове.
Топли и студени цветове: Зеленото е специален цвят: ако има повече жълто в него, то е топло, ако синьото, значи е студено. Червеното и синьото са абсолютни цветове за студ и топлина.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Цветно колело с наслагване на цветова схема
Файлът е създаден като пример за използване на интерактивна бяла дъска в урок по технологии.Удобен е за използване, за да се демонстрира как се избират хармонични цветови комбинации....
Цветови комбинации в орнамента с помощта на цветното колело
Методическо ръководство за уроци по изобразително изкуство и провеждане на часове на художествени сдружения.
раздели: MHK и IZO
Тема на урока: Изпълнете цветно колело.
Тип клас:Декоративна рисунка.
Цели и задачи на урока:
- Запознаване с нов метод за работа с акварел - остъкляване.
- Прилагане на придобитите знания в практическо приложение.
- Формиране и развитие на умения и умения за работа с акварел.
- Развитие на творческата и познавателната активност, въображението и художествения вкус на учениците.
Оборудване за урок:
- маса с цветно колело
- илюстрации, изобразяващи дъга, залез;
- акварел, таблет за демонстриране на акварелни техники;
- подготовка за упражнения.
Структура на урока:
- Организиране на времето.
- Съобщаване на нов образователен материал.
- Практическа работа.
- Анализ на извършената работа.
- Обобщаване на урока.
- Домашна работа.
По време на занятията
1. Организационен момент.
Оформление на дъска.
Подготовка за работа.
Съобщение от учителя за темата, задачите и целите на урока.
2. Представяне на нов учебен материал.
Представянето на новата тема протича под формата на разговор. Учениците, заедно с учителя, повтарят предишната тема, като постепенно преминават към нова, отговаряйки на въпросите:
Кои са основните цветове и защо? (червено, синьо, жълто - не може да се получи чрез смесване на бои).
Какви цветове се наричат комбинирани цветове и защо? (оранжево, зелено, лилаво - може да се получи чрез смесване на два или повече цвята).
Как се получават композитни цветове върху хартия? (покажи на таблета).
Къде в природата можете да видите всички цветове заедно? (дъга).
Какъв е редът на цветовете в дъгата?
Децата помнят поговорката: Всеки (червен) Ловец (оранжев) Иска (жълт) Да знае (зелен) Къде (синьо) Седи (син) Фазан (лилав).
В тази серия основните цветове се редуват с вторични (единственото изключение е синьото, което не е включено в цветовото колело). За удобство тази лента може да бъде затворена в кръг, в който цветовете се сменят един друг до безкрай - точно както в природата. Например същата дъга или залез. Сега нека се опитаме да направим сами цветно колело.
3. Практическа работа.
На учениците се дават заготовки от кръг (R = 8 см), който е разделен на 6 равни части. За удобство номерирайте частите от 1 до 6.
/снимка 1/
Упражнението ще се изпълнява чрез остъкляване (нанасяне на прозрачен слой боя върху изсъхнал слой боя). Учителят последователно показва етапите на упражнението, учениците повтарят след учителя.
Последователността на упражнението:
1. Напълнете половината от кръга с жълта боя. (1, 2, 3 част)
/снимка 2/
2. Оставете първия слой боя да изсъхне и изсипете червено върху сухия слой (3, 4, 5 части). В този случай жълтият цвят в 3 части трябва да се превърне в оранжев.
/снимка 3/
3. След като следващият слой изсъхне, 5, 6, 1 части се запълват в синьо. В този случай в 1 част се оказва зелено, а в 5 части - лилаво.
/снимка 4/
4. Учениците проверяват правилността на работата. В центъра на кръга се вмъква рязко усъвършенстван мач (приготвен предварително). Оказа се цветен топ. Децата го управляват. Цветовете на въртящия се плот трябва да се слеят в един бял цвят. Ако цветът не е бял, а сив, тогава цветовете са твърде наситени.
/снимка 5/
4. Анализ на извършената работа.
В процеса на самостоятелна работа на учениците учителят прави необходимите допълнителни разяснения. Грешките се идентифицират и коригират. Вниманието на учениците е насочено към необходимостта да се върши работата внимателно, като се избират правилните цветове.
5. Обобщаване на урока.
- Демонстрация и анализ на най-успешните творби.
- Обобщаване на урока, оценяване.
6. Домашна работа.
Повторете упражнението по друг, познат досега начин – чрез наливане.
Първо се изсипват основните цветове (1 част - червено, 3 части - жълто, 5 части - синьо).
Съставните цветове се получават върху палитра чрез смесване на бои (жълто + червено = оранжево, жълто + синьо = зелено, червено + синьо = лилаво) и се изсипват отгоре.
Проверете правилността на изпълнението, като завъртите горната част.
литература:
- Н.М. Соколников "Основи на живописта", 1996 г.
- I.G. Мосин "Рисуна", 1996г.
Структура на урока № Курс на урока Време 1 Организационен момент 3 мин. 2 Представяне на темата и целта на урока 5 мин. 3 20 мин. 4 Актуализация на основните знания на учениците Представяне на материала 5 Затвърдяване на нови знания 120 мин. 6 Издаване на домашна работа 5 мин. 60 мин.
Учебни цели: n n n Образователни: формиране на нови понятия и процеси. Възпитателни: развиват внимание, наблюдателност и постоянство, точност на изпълнение. Развиване: развитие на умения за подбор на хармонични цветови комбинации.
План на урока: 1. Цветно колело. Видове. 2. Цветови хармонии. Техните видове и методи на изграждане. 3. Задачи за хармонии.
Дефиниции Цветът е усещане, което възниква в органа на зрението, когато е изложен на светлина, т.е. светлина + зрение = цвят. Светлината е движение на електромагнитна вълна. Дължините на вълната на видимия цвят са в диапазона от 380 N. м. до 760 n. м.
Хроматичните цветове са всички спектрални и много естествени цветове. Полухроматичните цветове са земни цветове, тоест цветовете се смесват с ахроматични цветове.
Топли и студени цветове Топли: червено, червено-оранжево, жълто-оранжево, жълто. зелено. Студено: синьо (синьо-зелено), синьо, синьо-виолетово, виолетово. Най-горещ: червено-оранжев. Най-студено: циан (синьо-зелено). Неутрални (зелено и лилаво).
Цветови характеристики n 1) Цветов тон. Това е качеството на един цвят, което ви позволява да го сравните с един от спектралните или лилави цветове (с изключение на хромотични) и да му дадете име. n 2) Лекота. Това е степента, в която даден цвят се различава от черния. n 3) Насищане. Това е степента на разлика между даден хроматичен цвят и ахроматичен светлинен поток, който е еднакъв по енергийно насищане. Измерва се и чрез броя на праговете на разлика от цвят до сиво. Заменен от концепцията за чистота. Чистотата е съотношението на чистия спектрален цвят в общата смес от даден цвят или е делът на чистия пигмент в смес от мастило. Hue + Saturation = Chroma Ахроматичните цветове нямат нюанс или наситеност.
Групи от цветни кръгове n физически (базирани на 7-стъпковия цветен кръг на Нютон) n физиологични (базирани на цветния кръг на 6-стъпковия кръг на Гьоте).
Михаил Василиевич Матюшин (1861 - 1934) - руски художник, музикант, теоретик на изкуството, един от лидерите на руския авангард от първата половина на 20 век. По време на работата на М. В. Матюшин в GINKhUK (Държавен университет за художествена култура), групата Zorved проведе изследвания в областта на ефекта на цвета върху наблюдателя, в резултат на което бяха открити оформящите свойства на цвета - т.е. влияние на цветовия нюанс върху възприемането на формата от наблюдателя. При продължително наблюдение студените нюанси придават на формата "ъгловатост", цветът е звезден, топлите нюанси, напротив, създават усещане за закръгленост на формата, цветът е заоблен.
През 1926 г. Матюшин се опитва да създаде "Грунд по цвят" - ръководство за хармонични комбинации от нюанси, базирано на учението за трите цвята. През 1923 г. "школата" на Матюшин представя творбите си на "Изложбата на петроградските художници от всички посоки" под мотото "Зорвед" (визия и знание). През 1930 г. в Ленинград се провежда друга изложба на произведения на Матюшин и неговата „школа“. Тези изложби демонстрираха изключителни постижения в развитието на по-фина и цялостна визия за света у хората.
Кръгът на Шугаев Количественият състав на цветята е както следва: 1 - чисто жълто (100%); 2 - жълто-оранжево (83% жълто и 17% червено); 3 - жълто-оранжево (66% жълто и 34% червено); 4 - оранжево (50% жълто и 50 червено); 5 - оранжево-червено (34% жълто и 66 червено); 6 - оранжево-червено (17% жълто и 83 червено); 7 - чисто червено и др.
Смесване на цветове. 1 Субюнктив смесване (или добавка). - пространствена. Това е комбинация в едно пространство от различно оцветени светлинни лъчи (монитори, театрални рампи). - оптично смесване. Това е образуването на тотален цвят в зрителния орган на човека, докато в пространството термините на цветовете са разделени (пуантилистична живопис). - временна. Това е специален вид смесване. Може да се наблюдава при смесване на цветовете на дискове, поставени на специално устройство "грамофона" Максуел. - бинокъл. Това е ефектът от многоцветни очила (една леща от един цвят, втората от друг). - 2) Субтрактивно смесване (или субтрактивно).
Цветно колело от Йоханес Итен. Както виждаме, той е базиран на три цвята – червен, жълт, зелен. Следват цветовете от втори ред - лилаво, оранжево и зелено. Останалите цветове се образуват чрез смесване на основните.
2. Смесвайки основните цветове по двойки в равни пропорции, получаваме цветовете от 2-ри ред - оранжево, зелено, лилаво. жълто + червено = оранжево, жълто + синьо = зелено, червено + синьо = лилаво. Много е важно внимателно да смесвате цветовете, като се стремите към еднакво количество от всеки пигмент в двойката: 50% червено + 50% жълто, 50% синьо + 50% червено.
3. Третата стъпка е да получите цветовете от 3-та поръчка. Това са цветове, получени чрез смесване на основния цвят от 1-ви ред със съседната производна от 2-ри ред. жълто + оранжево = жълто-оранжево, червено = оранжево = червено-оранжево, червено + лилаво = червено-лилаво, синьо + лилаво = синьо-лилаво, синьо + зелено = синьо-зелено, жълто + зелено = жълто-зелено. Боядисваме празните сектори с получените цветове и получаваме правилното цветово колело, в което всеки цвят заема своето място, а последователността от цветове съответства на дъгата!
Класически цветови комбинации: n n n Допълнителни цветове Класическа триада Аналогова триада Контрастна триада Правоъгълна схема Квадратна схема
Допълнителни цветове Допълнителните цветове са цветове, които са от противоположните страни на цветовото колело. Комбинацията им изглежда много жизнена и енергична, особено при максимална наситеност на цветовете. Никога не използвайте допълнителни цветове за текстови композиции.
Класическата триада n Класическата триада се формира от три цвята, разположени на еднакво разстояние в цветовото колело. Такава композиция изглежда доста оживена, дори когато се използват бледи и ненаситени цветове. За да постигнете хармония в триадата, вземете един цвят като основен, а другите два използвайте за акценти.
Аналогова триада n Аналоговата цветова схема се формира от три съседни цвята в цветно колело от дванадесет части. Използва се в меки, удобни и недразнещи композиции. Аналоговата схема най-често се среща в природата, така че изглежда хармонично и приятно. Когато използвате тази схема, вероятно си струва да изберете един цвят като основен, вторият е поддържащ, а третият се използва за акцентиране. Трябва също да се погрижите за достатъчен контраст в аналоговата композиция.
Контрастна триада n Контрастна триада - вариант на допълваща комбинация от цветове, но вместо противоположния цвят се използват съседните на него цветове. Тази схема изглежда почти толкова контрастна, но не толкова напрегната. Ако не сте сигурни, че можете да използвате правилно допълващи се цветове, използвайте контрастираща триада.
Правоъгълна схема n Правоъгълната схема се състои от четири цвята, всеки два от които се допълват. Тази схема дава може би най-голям брой вариации на цветовете, включени в нея. За да се балансира правоъгълната схема, един цвят трябва да бъде избран като доминиращ, а останалите като спомагателни.
Модерното цветно колело изглежда така: Цветното колело на Осуалд Лесно е да се види, че на това колело можем да видим три основни цвята - те изглеждат много независими. Това са червени, сини и зелени. Тези цветове са в основата на съвременния цветен модел RGB.
Определения n n Хармония -. идва от гръцката дума, която означава съзвучие, хармония, противоположност на хаоса и е философска и естетическа категория, означаваща високо ниво на подредено разнообразие; оптималната взаимовръзка на различните в състава на цялото, отговаряща на естетическите критерии за съвършенство и красота.
Цветовата хармония е комбинация от отделни цветове или цветови набори, които образуват едно органично цяло и предизвикват естетическо изживяване.
Цветовата хармония в боядисването е определена комбинация от цветове, като се вземат предвид всичките им основни характеристики, като - цветен тон; - лекота; - насищане; - форми; - размерите, заети от тези цветове в равнината, взаимното им разположение в пространството, което води до цветово единство и има най-благоприятен естетически ефект върху човек.
Признаци на цветова хармония: 1) Комуникация и плавност. 2) Единство на противоположностите или контраст. Видове контраст: n по яркост (тъмно-светло, черно-бяло и др.) n по наситеност (чист и смесен), n по оттенък (допълнителни или контрастни комбинации). 3) Измерете. 4) Пропорционалност или съотношението на части (обекти или явления) един към друг и към цялото. 5) Баланс. . 6) Яснота и лекота на възприемане. 7) Красива, стремяща се към красота. 8) Възвишено, тоест перфектната комбинация от цветове. 9) Организация, ред и рационалност.
Видове хармонични комбинации според Шугаев 1) комбинации от свързани цветове; n 2) комбинации от свързани-контрастни цветове; n 3) комбинации от контрастни цветове; n 4) комбинации от цветове, които са неутрални по отношение на родството и контраста. н
Цветови групи n n монохроматични цветови комбинации; хармонични комбинации от свързани цветове; хармонични комбинации от свързани контрастни цветове; хармонични комбинации от контрастни и допълващи се цветове.
Свързани-контрастни хармонии Комбинациите от свързани-контрастни цветове представляват най-обширния тип цветови хармонии. В системата от цветни кръгове свързаните контрастни цветове са разположени в съседни квартали. Това са топли жълто-червени и жълто-зелени цветове, студени синьо-зелени и синьо-червени цветове, топли жълто-зелени и студени синьо-зелени цветове, топли жълто-червени и студени синьо-червени цветове. Общо има четири групи от свързани-контрастни цветове.
Схеми на свързани-контрастни цветове (на базата на квадрат и правоъгълник) (по протежение на хорда) (по протежение на правоъгълен триъгълник) (по протежение на равностранен триъгълник) (по протежение на равнобедрен триъгълник)
Комбинациите от свързани-контрастни цветове са комбинации от свързани цветове и контрастни двойки. Те са по-ярки и дават повече възможности за творчество n Комбинациите от цветове, които се намират в цветното колело в краищата на вертикални и хоризонтални акорди, имат специална хармония. Това се обяснява с факта, че има двойна връзка между такива двойки свързани-контрастни цветове: те се състоят от същото количество обединяващ основен цвят и същото количество контрастни цветове.
Хармоничните комбинации подразделят: n n n два чисти свързани-контрастни цвята, които се допълват от цветовете на сенчестата редица на един от комбинираните цветове; два чисти свързани-контрастни цвята, допълнени от цветове от двата реда за сенки; единият е чист, а останалите са от сенчестите редове от свързани контрастни цветове. В този случай е препоръчително да обградите чист цвят с цветовете на сенчестите редове от даден цвят, а останалите да вземете от сенчестите редове с различен цвят и да ги поставите на известно разстояние. Всички свързани контрастни цветове са или потъмнени, или избелени (хармонията придобива по-сдържан цвят, тъй като полярните свойства на цветовете са омекотени). Подчертаваме: само три, поне три цвята ни позволяват да преценим напълно комбинациите и отношенията на цветовете в орнаменталната композиция.
Цветовата хармония може да се формира от комбинация от цветове, разположени във върховете на равностранен триъгълник, вписан в цветното колело. Този триъгълник има една страна, успоредна на хоризонталния или вертикалния диаметър; във върха срещу посочената страна има основен цвят, контрастиращ и допълващ основния цвят, който е част от двойка свързани контрастни цветове. В цветното колело имаме четири такива равностранни триъгълника, в системата от пет кръга - 20. Във всяка триада от цветове два свързани-контрастни цвята са балансирани от двойна връзка от обединяващи и контрастиращи основни цветове. Третият основен цвят е по-добре да потъмнява или избелва.
Друг вид хармонични комбинации от три цвята: два свързани-контрастни цвята и трети цвят - основният - съчетава първите два цвята. Конструиран с помощта на равнобедрен триъгълник. За да придадете по-голяма хармония на комбинацията от цветове на тази триада, можете да намалите количеството на чист основен цвят, като го потъмните или подчертаете.
Друг тип хармонични триади се образуват от цветове, разположени във върховете на правоъгълни триъгълници, при условие че два крака свързват двойки свързани контрастни цветове (краката са успоредни на хоризонталния и вертикалния диаметър на цветното колело). Във всеки от триъгълниците цветът, който се намира във върха срещу хипотенузата, е свързан-контрастен спрямо другите два цвята, а последните от своя страна са свързани помежду си чрез контрастни отношения. Общо четири такива триъгълника могат да бъдат построени в едно цветно колело и 20 в система от пет кръга.
