"НОВ ТЕРЕМОК".
Колаж от приказки.
Една мишка тича през гората, умори се, седна да си почине и изведнъж видя тъжна жаба, седнала в гъстата трева насред гората.
Защо си толкова тъжен? - попитала мишката.
- Тъжна съм, защото нямам приятел - отговорила жабата.
Не тъгувай, ако искаш, ще ти бъда приятел. Нека построим малка къща и да живеем заедно. Построиха къща от клонки и сухи листа. И те започнаха да живеят в него, да пеят песни и да готвят каша. Малките животни бяха толкова щастливи, че вълкът ги чу. Изтича до имението, да почукаме и да поискаме посещение.
Така е кулата! А кой живее в имението? - попита вълкът.
Животните гледаха през прозореца.
Аз съм Малката мишка.
А – жаба-жаба. А ти кой си?
И аз съм Вълкът! Искам да живея с теб!”, изръмжа вълкът. - Отключете вратата веднага!
Животните бяха не малко уплашени и от страх вече не можеха да отговорят.
Ах добре! Ами чакай малко! Сега от вашето малко имение няма да остане нищо - извика Вълкът.
Вълкът започна да духа: "F-f-f-f-u-u-u!". И кулата се пръсна във всички посоки, сякаш я беше ударил ураган. Имаше имение, ама не! Мишка и жаба седят в горска поляна и плачат горчиво.
Вълкът се засрамил, че е толкова голям и обижда зверчетата. Съжаляваше ги
Започнах да нося трупи, да режа дъски и да строя ново имение. Да, тя беше построена по-добре от преди, прозорците бяха резбовани, капаците бяха боядисани, имаше достатъчно място за всички и все още имаше място за гости.
Мишката и жабата се зарадваха на новата къщичка. Те започнаха да благодарят на вълка, да го поканят на гости и да го почерпят с чай и пайове. Вълкът отхапал от лакомството и хукнал в гората да си върши вълчата работа. И обеща да не забравя приятелите си, да идва на гости и да носи подаръци.
Междувременно един заек тичаше през гората и видя имение.
Така е кулата! – учуди се заекът. - А кой живее там, в къщичката?
И започна да блъска по вратата с всичка сила.
Това е мястото, където живеем. Аз съм Мишка-Норушка и Жаба-Жаба. А ти кой си?
Аз съм Бъни - Бегач, имам барабан. Пусни ме в малката къща, ще те оставя да свириш на барабан. Животните отвориха вратата и пуснаха зайчето вътре.
„Къде ти е барабанът?“ – попитаха те.
Той остана там на верандата. Идете и донесете – отговорил им заекът.
Само животните са на прага, а заекът заключва вратата и не пуска собствениците вътре.
Какво да правя? Какво трябва да направя? Мишката и жабата седят на един пън, плачат, скърбят, бършат сълзите си с лапи.
Фокс-сестра бяга покрай.
за какво тъгуваш - пита.
Приятелите разказаха всичко за мъката си.
- Не плачи - казва лисицата, - аз ще го изгоня.
Лисицата изтича до кулата, да гоним заека. И той седи, вратите и прозорците са затворени, той не излиза и не пуска никого. Така лисицата се върна без нищо. Животните започнаха да мислят заедно как да изгонят заека от колибата. Мислихме, мислихме и ни хрумна идея. Решили да извикат на помощ дядо Мечок, той е най-силният в гората. Мечката дойде и изрева през цялата гора.
Ррррр...рррр..., Махай се, заек!
Щом удари вратата, той я откъсна от пантите.
- Не си отваряй устата за чуждия хляб - изръмжа мечката, - ти искаш да си построиш собствена колиба. Заекът се уплаши, изскочи от къщата и избяга. А мишка-Норушка и жаба-жаба все още живеят в малката къща - те се разбират и посрещат гости. И горските животни обичат да ги посещават, да пият чай и пайове, да пеят песни и да водят хоро.
Сценарий на приказката „НОВ ТЕРЕМОК“.
Въпрос: Беше много отдавна, в открито поле, в широка шир, в гъста гора, една мишка тичаше по високи хълмове. Тичах и бях уморен. Седнах да си почина и видях жаба.
Мишка: Какво, жабо, тъжна ли си, отговори ми, защо мълчиш?
Жаба: Тъжно ми е, защото съм сам, нямам приятелка.
Мишка: Ако искаш, мила жабо, ще ти бъда приятел.
Аз съм хитър, време е да построим жилища за нас,
За да са здрави вратите, за да не ни пипат животните.
Жаба: Тук ще построим колиба, зверчетата ще ни дойдат на гости.
Въпрос: И така, ние двамата се заехме с работата и работата започна да кипи...
Мишката събира листа, жабата носи клонки.
Врана: Тук летя през гората, събирам клюки навсякъде.
Не можете да намерите по-любопитна врана в целия регион,
Пъхам клюна си навсякъде и бързо летя към къщи.
Сврака: Чу ли, куме, новината за жабата?
Заедно с мишката тя построи колиба.
И хижата не е лоша, достатъчно за две приятелки,
Така че летим, време е да кажем новината на животните.
В: Тили-тили, тили-бом и къщата на приятелките е готова.
И започна забавлението в гората, за изненада на всички наоколо
Животинчетата танцуват полско хоро и размахват весело кърпичките си.
(изпълнява се танц на животни, след което те бягат)
Въпрос: Вдигнаха толкова много шум и се шегуваха, че дори събудиха вълка.
Вълкът: Какъв е целият шум тук на поляната? Тук има ли цигани?
И тревата наоколо е смачкана, но каква хижа е това?
Ето каква е кулата, кой живее в кулата?
Мишка: Аз съм малка мишка.
Жаба: И аз съм жаба, а ти кой си?
Вълк: Аз съм беден, беден вълк, зъбите ми щракат и щракат.
Лежах на сянка, когато изведнъж чух шум.
Обиколих цялата гора и не намерих никого.
Да, малко съм уморен по пътя, едва си влача краката.
Нека живеят вечно или ще ги изям и двамата!
В: Мишката и жабата мълчат и само треперят от страх.
Малкият вълк си пое дъх, духна и разруши къщата!
Всички малки животни избягаха, така че нямат колиба!
Жаба: Седим на един пън с мишката и сме тъжни.
Къде ще живеем сега и ще делим коричка хляб?
Мишка: Ех, вълче, как можа да разрушиш нашата къщичка?
Така или иначе щяхме да те пуснем, да ти дадем чай и мед.
Вълк: Вие, приятелки, не бъдете тъжни и ви моля да ми простите!
Ще оправя всичко - аз съм вълк, ще построя нова малка къща.
Въпрос: Нашият топ се зае с работата и работата започна да кипи
Рендосва дъски, забива пирони,
убожда и дразни, реже трески.
Тили-тили тили-бом, вълчето къщичка построи.
Капаците са резбовани, прозорците са боядисани.
В къщата имаше място за всички, имаше и за гости.
Мишка: Много ти се покланяме, къщата е красива от всички страни.
Жабата: Остани с тях, ще ни пазиш къщата.
Вълк: Не, благодаря, не мога, ще тичам по задачи.
Въпрос: Малките животни са се сбогували и живеят в колибата си.
На една поляна в гората внезапно се появи коса.
Заек: Това е малкото имение, кой живее в малката къща?
(И започна да блъска по вратата с всичка сила.)
Мишка: Аз съм мишка - Норушка.
Жаба: И аз съм квакаща жаба. А ти кой си?
Заек: Аз съм зайче - бегач, имам барабан.
Който отключи кулата, ще ми вземе барабана!
(Животните отвориха вратата и пуснаха зайчето вътре)
Жаба: Къде ти е барабана?
Заек: На поляната, под бора!
В: Един заек влезе в малката къща и я заключи.
Колкото и да чукаха животните, те не влязоха в колибата.
Какво да правя, как да бъда? Трябва да отворим имението.
Мишка: Вълкът построи здрава, славна къща
Да, измамният заек се настани в него.
Жаба: Който не се страхува да помогне на малкия, ще прогони заека побойник.
В: Фокс мина покрай нея и чу приятелите си.
Лисица: Тук заекът явно греши, имам избухлив нрав
Не ме е страх нито от кавги, нито от битки, покажи ми къде е врагът ти?
Б: Лиска започна да гони заека, тропайки силно и чукайки.
Лисица: Хей, зайче, излез, пусни мишката и жабата.
В противен случай, щом те нападна, ще ти дам урок за нула време.
Въпрос: Заекът не отваря вратата и не пуска лисицата в къщата.
Животните все се чудеха как да прогонят заека?
Лисица: Трябва веднага да повикаме дядо мечка тук.
Чичо Миша, силният човек, може да се справи с всички препятствия.
Мечка: Ако някой е в беда, веднага ще се притека на помощ.
Е, кажи ми, жабо, кой влезе в колибата ти?
Жаба: Това е заек побойник, обеща ни барабан.
Състезателна програма.
Здравейте, мили момчета! И ви поканихме през пролетната ваканция и защото има страхотен повод да се срещнем – това е седмицата на детската книга, която се провежда ежегодно, точно през пролетната ваканция. Това е един вид книга за имен ден.
Фестивалът на детската книга идва у нас през далечната 1943 година. Страната ни преживяваше трудно време: война, глад, студ, разруха. Въпреки че възрастните се опитаха по някакъв начин да защитят децата и да улеснят живота им през тези ужасни години. Но всички разбраха, че на децата им е най-трудно. И така през март 1943 г. възрастните решават да зарадват децата и да направят празник за тях. Но кое? Как да отвлечем вниманието на децата от страха и глада поне за един ден, нека се забавляват малко.
Писателят Лев Абрамович Касил смяташе, че децата обичат да четат повече от всичко на света. Децата от войната особено обичаха книгите. Много от тях не можеха да учат: училищата бяха разрушени, нямаше достатъчно учители, имаше много малко детски книги. И Лев Абрамович Касил предложи да се проведе празник на детската книга. И така на 23 март 1943 г. в Москва полугладни, бедно облечени деца идват в залата на Кремъл. Но в очите им блестеше любопитство: „Какво ще се случи тук на срещата?“ А в Кремъл ги очакваха писателите, които написаха любимите си книги, които разказаха за себе си, за своите книги и отговориха на въпросите на децата. Всички бяха заинтересовани и щастливи този ден. Участниците в празника решиха всяка година през пролетната ваканция да празнуват именните дни на книгите. И не само един ден, а цяла седмица ваканция, за да отидете в детската библиотека: четете книги, участвайте в различни разговори и викторини. И не само в Москва, но и във всички страни. Така се роди Седмицата на детската книга.
„През страниците на любимите приказки” е темата на нашия празник.
В някое царство, в далечна държава,
Плюшено мече, мишка, ряпа, петно,
Сивка-бурка, Синеглазка,
Те ви канят да посетите приказките.
Кажи ми, харесваш ли приказки? Защо обичаш приказките?
В една приказка можете да яздите на луната,
И язди през дъгата на кон,
Сприятели се със слонче
И хвани перото на огнената птица,
Яхнете печката
Изградете красиви дворци за миг,
От жаба до принцеса,
Превърнете тиква в карета.
Приказките са чудеса
Там побеждават красотата и добротата.
Приказката е лъжа, но в нея има намек,
Урок за добрите хора.
Сега ще разберем колко добре познавате любимите си приказки. За целта трябва да се разделим на два отбора.
Децата са разделени на отбори - „Колобок - червена страна“, „Ряпа - забита в земята“.
Правилата на състезанията са много прости. За всеки верен отговор отборът получава 1 точка. Ако даден отбор няма отговор, противниковият отбор има право да отговори.
И така, първото състезание, което се нарича „Загрявка“
Два отбора участват едновременно в това състезание. Казвам задачата, а вие всички заедно отговаряте в един глас.
Момчета, познайте моите забавни гатанки.
летя в минохвъргачка, 
Отвличам деца
И името ми е...
Василиса Премъдра? (Б. Яга)
Той живее в пустинята на гората
Герой на сърцето ми
Той трака с кости
И всички в района са уплашени.
Що за старец е това?
Е, разбира се... Прасчо. (Кошчей)
Има формата на топка
Някога беше горещ
Скочи от масата на пода
И той напусна баба си.
Той има румена страна
разбрахте ли (Колобок).
Бащата има странно момче
Необичайни, дървени
На сушата и под водата
Търся златен ключ
Пъха дългия си нос навсякъде
Кой е това? (Пинокио)
Конкурс "Интелектуалец"
Въпроси към първия отбор.
1. По какъв специален знак можете да разпознаете Баба Яга? (кука нос).
2. На коя птица долетя Палечка? (Мартин).
3. Какво беше това, което дядо и цялото му семейство не можаха да извадят от земята? (ряпа).
4. Какъв инструмент е използвал войникът, за да сготви качамак? (брадва).
5. Какъв предмет загуби Пепеляшка? (обувка).
6. Какво загуби магарето IA? (опашка).
Въпроси към втория отбор.
1. Срещата с коя риба силно повлия на живота на Емелия? (щука).
2. Назовете една особеност на известната приказна колиба? (Пилешки бутчета).
3. Кой каза, че е красив и умерено охранен мъж? (Карлсън).
4. Кой приказен герой дойде с идеята да държи смъртта на края на иглата? (Кошчей).
5. Кои герои от приказките са яли от кана и от чиния и двамата са останали гладни? (Лисица и жерав).
6. Любимият самолет на Б. Я.? (хорасан).
Конкурс "Приказна ботаника".
Задачи:
1. В една от руските приказки царят изпратил синовете си за подмладяване...
а) портокали;
б) гранати;
в) ябълки;
г) домати.
2. Това растение помогна на принца да намери истинската принцеса.
а) боб;
б) шипка;
в) грах;
г) лилия.
3. В приказката „Палечка“ майката на героинята купи вълшебно зърно от вещица. Който?
а) ръж;
б) ечемик;
в) ориз;
г) пшеница.
4. На какво цвете е приличало растението, от което е произлязла Палечка?
а) на лале;
б) на глухарче;
в) на лилия;
г) на звънец.
5. Принцът от приказката “Чиполино” се казваше...
а) лук;
б) Тиква;
в) Домат;
г) череша.
6. Какъв беше прякорът на принцесата от приказката на Шарл Перо, която заспа за сто години?
а) розетка;
б) шипка;
в) Виолетов;
г) Карамфил.
7. Чебурашка плавал на кораб в кутия с...
а) портокали;
б) банани;
в) череши;
г) гранати.
Конкурс „Приказна зоология“.
Задачи:
1. Кой помогна на героинята от приказката „Малката Хаврошечка“?
крава;
б) куче;
в) петел;
г) котка.
2. Този герой не беше сред бременските музиканти.
магаре;
б) петел;
в) котка;
г) вълк.
3. От грозното патенце в приказката на Андерсен израсна...
а) красива гъска;
б) красив лебед;
в) фазан;
г) Финист - Ясний Сокол.
5. В една от руските приказки Иван Царевич се жени за...
а) гущер;
б) жаба;
в) жаба;
г) котка.
6. Министърът от приказката „Кралството на кривите огледала” всъщност се казваше...
а) жаба;
б) усойница;
в) Змия;
г) Хвърчило.
7. В приказката на Гауф халифът се превръща в...
а) славей;
б)щъркел ;
в) сокол;
г) врана.
Игри с шутове.
На всеки отбор ще бъдат зададени 18 въпроса. Трябва да отговорите незабавно, без колебание. Ако не знаете отговора, кажете „следващ“. В това време противниковият отбор мълчи и не дава никакви намеци.
Въпроси към първия отбор:
1. Къде отиде доктор Айболит с телеграма? (до Африка)
2. Как се казваше кучето в приказката „Златният ключ или приключението на Пинокио“? (Артемон)
3. Мустакат герой от приказката на Чуковски. (Хлебарка)
4. Младоженецът на мухата цкотуха. (комар)
5. От какво сготви качамак хитрият войник? (От брадва)
6. Кой Емеля хвана в ледената дупка? (щука)
7. Коя беше жабата в руската народна приказка? (принцеса)
8. Как се казваше боа констриктор от приказката на Киплинг „Маугли“? (Каа)
9. Какво кара Емелия в приказката „По команда на Щуката“? (на печката)
10. Пощальон от с. Простоквашино. (Печкин)
11. За какви цветя отишла героинята на приказката „Дванадесет месеца“ в навечерието на Нова година? (Зад кокичетата)
12. Кой приказен герой носеше червени ботуши? (Котаракът в чизми)
13. Сестра на брат Иванушка. (Альонушка)
14. Най-известният жител на Цветния град. (Не знам)
15. На колко години беше старецът от приказката за златната рибка? (33 години)
16. От какво е направен Пинокио? (От дневник)
17. Плодове, които Чебурашка е ял твърде много. (портокали)
18. Как се казваше момичето от приказката "Снежната кралица", което отиде по целия свят да търси името си брат? (Герда)
Въпроси към втория отбор:
1. На кого Червената шапчица занесе баница и гърне с масло? (към баба)
2. Как се казваше момичето, което притежаваше вълшебното цвете от приказката на Катаев „Седемцветното цвете“? (Женя)
3. Назовете второто име на Федора от приказката на Чуковски „Скръбта на Федорино“. (Егоровна)
4. Как се казваше момичето, пътуващо през Страната на чудесата и През огледалото? (Алиса)
5. Какво си купи жужащата муха на пазара? (самовар)
6. Най-добрият приятел на Карлсън. (бебе)
7. Какъв вид колиба имаше лисицата в приказката „Хижата на Заюшкина“? (ледено)
8. Как се казваше сестрата на доктор Айболит? (Варвара)
9. Господарката на Артемон. (Малвина)
10. Кой хвана златната рибка? (Старец)
11. Как се казваше момиченцето, което се роди и живееше в цвете? (Палечка)
12. В какви птици се превърнаха 11-те царски синове? (В лебедите)
13. В кого се превърна грозното пате? (В красивия лебед)
14. От какво беше направена каляската, с която Пепеляшка отиде на бала? (от тиква)
15. Приятел на Мечо Пух. (прасчо)
16. Как се казваше хитрата котка от приказката „Златното ключе”? (Базилио)
17. Как се казваше майката мечка в приказката „Трите мечки”? (Настася Петровна)
18. От какво растение Елиза изтъка ризи за братята си в приказката „Дивите лебеди“? (от коприва)
Състезание "Вълшебна ракла".
Предметите се изваждат от сандъка и децата отгатват приказните герои, на които принадлежат. Отборът с най-много верни отговори печели.
1) Златен ключ (Пинокио);
2) кошница (Червената шапчица);
3) игла (смъртта на Кашчей);
4) грах (на кралицата от приказката „Принцесата и граховото зърно“);
5) хартиена лодка (на непоклатимия калаен войник);
6) орехова черупка (Thumbelina);
7) термометър (на д-р Айболит);
8) огледало (за кралицата от приказката за мъртвата принцеса);
9) яйце (кокошка Ryaba);
10) сапун (Moidodyru);
11) Въздух топка (Мечо на Пух).
Обобщаване и награждаване.
Колажът е техническа техника в изкуството, която се състои в залепване на различни предмети, които се различават от основата по цвят и/или текстура върху определена основа.
Каним ви да направите свой собствен оригинален колаж на тема „Посещение на приказка“.
Така че вашата задача е:
- Направете колаж по определената тема „Посещение на приказка“.
- Колажът трябва да бъде единична завършена работа; комплекти от снимки или картини, залепени върху лист хартия, няма да се приемат. Всяко произведение трябва да има ясно видима тема и общ сюжет за цялото произведение.
- Логото на нашата олимпиада трябва да присъства, отпечатано или нарисувано.
Файлове с лого: logo-white.pdf (1,31 MB) или logo-white.png (44 KB). - Можете да използвате различни подръчни материали, снимки, изрезки и ръчно изработени предмети от хартия. Колажът може да съдържа малък брой нарисувани елементи, но основната част от колажа трябва да бъде направена с техниката приложения.
- Направете снимка или сканирайте работата си и я изпратете за преглед от журито, като използвате формуляра в долната част на страницата.
- Работа дори частично завършена на компютър (таблет и др.) няма да бъде приета.
- Приемат се творби под формата на сканирани изображения или снимки във формат JPG, JPEG, GIF, PNG с размер до 2 MB.
Изисквания за работа:
- Спазване на правилата на състезанието;
- Съгласуваност на един стил и сюжет на произведението;
- Креативност и оригиналност на идеите;
- Качеството и точността на колажа.
Забележка!Типът „лично“ състезание означава индивидуален участник, а не отбор. Ако отбор е участвал в състезание с тип „лично“ класиране, тогава само капитанът на отбора ще бъде участник в това състезание. Ако работата спечели конкурса, капитанът ще получи диплома, а не целият отбор.
Тип тест: личен
Етикети: Артистичен, ТворческиОтговорите на участниците
| 77 | |
| 78 |
|
| 79 | |
Здравейте, скъпи потребители на сайта
В този урок ще направим вълшебен колаж с горска фея. В резултат на това трябва да получим нещо подобно:
Материали за урока:
Етап 1.Отворете изображенията, които ще използваме. Авторът използва следните изображения: фон, клон на дърво и снимка на модела.
Стъпка 2.Нека създадем подходящ фон. Ще използваме въображение и открити образи. Първо отидете на фоновите слоеве и щракнете Ctrl +Джда го копирате. Сега да отидем на Редактиране - Трансформиране - Обръщане хоризонтално(Edit - Transform - Flip Horizontal), като с този слой леко припокриваме фоновия.
Стъпка 3.Сега натискаме Ctrl +дза сливане на слоевете. Изображението изглежда малко неестествено, като отражение в огледало, но след обработка с четка и щампа ще придобие естествен вид.
Избор на инструмент Печат(S) (Clone Stamp Tool) и започнете да клонирате дървета и трева, докато резултатът изглежда естествен. Инструмент Четка(B) (Brush Tool) с черен цвят нарисувайте корени за дърветата (отървете се от симетрията).
Стъпка 4.Сега нека добавим малко облаци. Нека направим това с четка; цветът трябва да е жълт. Жълтите и оранжевите облаци изглеждат добре на изображения като нашите. Четките могат да бъдат изтеглени.
Стъпка 5.Сега нека добавим няколко птици. За да направим това, отново използваме четки, ето линк към някои.
Стъпка 6.На тази стъпка ще добавим луна, можете дори да добавите две, това е „магически“ колаж и законите на физиката не важат тук. Ето някои безплатни
Стъпка 7Последният елемент, който ще добавим е дървото. Нека го поставим от дясната страна на композицията.Правим това, за да се отървем от симетрията.
Намерете четката, която най-добре подхожда на вашия фон, и я използвайте. Ето няколко четки.
Стъпка 8Това е всичко, свършихме с фона. Сега трябва да работим върху модела. Избор на инструмент Перо(P) (Pen Tool) и изберете момичето. Създайте нов слой, който наричаме „Модел“ и поставете там избраното момиче.
Стъпка 9Всички феи имат отличителна черта - дълга коса. Избор на инструмент ласо(L) (Lasso Tool) и изберете част от косата. След като направи избор,
Натиснете Ctrl +Джза да ги копирате на нов слой.
Стъпка 10Сега спускаме новосъздадения слой отдолу, до мястото, където завършва косата. Инструменти Пръст на ръката(R) (Инструмент за размазване) и Безплатна трансформация(Свободна трансформация) нека направим основната част от косата подобна на това, което поставихме тук. Нека оставим всичко както е засега, ще се върнем към косата по-късно.
Стъпка 11Сега трябва да настроим светлините и сенките. Нека създадем нов коригиращ слой. Избирам Криви(Криви). Използвайте опциите на автора или просто направете кожата по-тъмна.
Запълнете маската на слоя с черно. Сега нека преминем с бяла четка
тъмни участъци от кожата на нашия модел. Уверете се, че твърдостта на четката е зададена на 0%, можете също да намалите непрозрачността на четката, за да постигнете плавен преход.
Стъпка 12Повтаряме стъпка 11, само сега трябва да използваме различни настройки на кривата. Този път почистваме по-леките части.
Стъпка 13Почти приключихме с момичето. Сега нека добавим малко грим, за да подчертаем външния вид. Създайте нов слой, изберете мека четка и рисувайте с черно точно над очите. След като приключим, намаляваме Непрозрачност(Непрозрачност) до 60% - 70%.
Стъпка 14Дотук добре. Приключихме с подготовката на модела, сега нека го преместим в основния документ.
Стъпка 15Сега нека добавим крилата. Крилата, които авторът използва, са безплатни четки, които можете да намерите някъде, ето няколко безплатни четки за крила.
Авторът направи крилата жълти, като небето, и постави всяко от тях на отделен слой, така че да могат да бъдат преместени, ако е необходимо.
Стъпка 16Да се върнем на косата. Изберете инструмента Finger Tool (R) (Smudge Tool), режим (Mode). нормално(Нормално) твърдост: 100% , ние използваме четка с меки ръбове и диаметър 1px или 2px. Сега започваме да движим пръста си по ръба на косата.
Стъпка 17Сега нека добавим дърво. Първо трябва да изчистите фона от клона. Изберете клон с помощта на инструмента Перо(P) (инструмент за писалка) и инструмент
Бърз избор(W) (инструмент за бърз избор). Трябва да е красиво.
Сега инструментът Пръст на ръката(R) (инструмент за размазване) размажете ръбовете на дървото. След като приключите, преместете клона към основния документ.
Стъпка 18Сега ще нарисуваме цвете, което ще поставим в косата. Ние създаваме
нов слой, изберете инструмент Четка(B) (Инструмент за четка). Започнете да рисувате, както е показано на изображението. Използвайте цветове #989
ba2 и #a58532.
Нека коригираме светлината и сянката, както направихме с кожата на момичето. Не е нужно да се стараете много, защото цветето няма да се вижда много.
Стъпка 19Преместете цветето върху косата. И на някои места поставяме косата на върха на цветето.
Стъпка 20.Сега инструментът Пръст на ръката(R) (Инструмент за размазване) създайте малко трева върху роклята на нашия модел.
Стъпка 21Сега трябва да променим малко атмосферата на изображението. Ние създаваме Нов коригиращ слой(Нови коригиращи слоеве), изберете Градиентна карта(Gradient Map) и направете настройките като на снимката по-долу.
Стъпка 22Инсталирай Непрозрачност(Непрозрачност) 60% . Отидете до маската на слоя, изберете четка с меки ръбове, Непрозрачност(Непрозрачност) за комплекта четки 40% , боядисайте цялата трева с черно. Крайният резултат трябва да бъде нещо подобно:
Стъпка 23Нека създадем още един Коригиращ слой Филтър за снимки(Снимков филтър). Цвят # ec8a00И 25% за плътност(Плътност), поставете отметка в квадратчето до надписа „ Запазете блясъка„(Preserve Luminosity) трябва да стои. Разликата не се забелязва, но я има.
Стъпка 24Сега създайте нов коригиращ слой и изберете Криви(Криви), Направете настройките същите като на снимката. Изберете четка с меки ръбове и рисувайте върху маската на слоя, както е показано на снимката.
Стъпка 25. Cнека създадем още един Коригиращ слой(Нов коригиращ слой) и изберете отново Криви(Криви), направете настройките, както е показано по-долу. Сега изберете същата четка и рисувайте върху маската с черно.
Стъпка 26Приложете фотофилтъра, който използвахме в стъпка 23.
Стъпка 27Създайте друг коригиращ слой, изберете Градиентна карта
(Карта на градиента). Задайте настройките, както е показано на фигурата по-долу, Непрозрачност
(Непрозрачността) на слоя е намалена до 30%
.
Стъпка 28Сега натискаме Ctrl +Аза да изберете цялото изображение, отидете на Редактиране - Копиране на комбинирани данни(Редактиране > Копиране на обединено). След това отидете на Редактиране - Поставяне (Редактиране > Поставяне). Това ще залепи цялата работа в един слой.
Стъпка 29Да продължим Филтър – Рендиране – Маркиране(Филтър > Рендиране > Отблясък на обектива). Поставете акцента по същия начин, както авторът, трябва да изглежда, че момичето го гледа. Създайте маска на слоя и маскирайте всички части на осветяването, с изключение на средната.
Стъпка 30.Нека добавим малко приказен ефект. Създайте нов коригиращ слой и изберете Смесване на канали(Смесител на канали), изберете Синия канал. Задаваме следните настройки: Червено +7, зелено -13 и синьо +94.
Стъпка 31Нека създадем още един Коригиращ слой(Нов коригиращ слой) и изберете Нюанс/наситеност(Hue/Saturation), намаляване Яркост(Лекота) до -22 и натиснете Добре. Сега изберете инструмент Радиален градиент(G) (радиален градиент) и запълнете центъра на изображението.
Колажът като метод на мнемоника в развитието на речта при по-големи деца в предучилищна възраст. Децата пишат. Приказки. Автор на колажа и приказката Рогов Саша на 7 години. 2010 г
Колажът е една от мнемотехниките за представяне на информация.
Колаж - означава "Всякакви неща" (на френски)
Методът на колаж е интересен за по-големи деца в предучилищна възраст. Децата в предучилищна възраст имат определени умения в продуктивни дейности: рисуват, знаят как да правят апликации от различни материали. Методът на колажиране е подходящ за използване при писане на деца. Детето само измисля приказка или история и прави колаж вместо илюстрации. Това ви позволява да концентрирате целия сюжет върху един лист хартия.
Предлагам ви образци на детското творчество. Деца от подготвителна група от 6,5 до 7 години.
Весел художник.
В едно царство, в една държава живеели горски животни.
Сред тях живееше весел заек-художник.
Имаше рядък талант.
Заекът сам направи боите, като смеси зелени листа, червени и жълти плодове, гъби
с вода от извор.
С тези бои заекът се разхождаше из гората и рисуваше колиби за животните и рисуваше картини.
И всичко, до което се докосваха четките му, ставаше светло, леко и елегантно.
Всички животни харесаха веселия заек и неговия подарък.
Но в тази гора живееше зъл магьосник - той не обичаше ярките цветове.
Харесваше само един цвят, черния.
И един ден, когато заекът спеше, злият магьосник и неговите слуги откраднаха боите и четките му.
С течение на времето гората започна да губи своите светли, ярки цветове. Животните започнаха да мислят как да върнат вълшебните му четки на заека. И тогава извикаха горската фея на помощ. Самата фея не харесваше скучната сива гора.
Тя реши да помогне на животните и върна четките му на заека, а злият магьосник беше изгонен завинаги от гората, която отново стана елегантна и празнична.
Верни приятели.
Имало едно време живели морков, цвекло и картоф. Те живееха заедно: Морковите дадоха сок, Цвеклото направи винегрет, Картофите направиха супа. Но един ден се случи неприятност. Морковът изчезна. Цвеклото и Картофа скърбяха, скърбяха и тръгнаха да търсят приятелката си. Вървяха през полето и срещнаха Полската мишка. Полската мишка им даде топка, не лесна, но вълшебна. Една топка се търкулна, а Картофът и Цвеклото тичаха след нея. Изведнъж Спароу е пред тях, плаче, той е гладен. Картофите и цвеклото го нахраниха със супа и винегрет. Врабчето им благодари и каза: „Ако имате нужда от помощта ми, хвърлете моето перо и аз ще се появя веднага“ и Врабчето отлетя, а Картофът и Цвеклото тичаха по-нататък след топката. Топката ги отведе в царството на злия паяк. Там седеше Моркова в тъмницата и слугите на паяка я охраняваха от всички страни. Как да освободим Моркова? Тогава Картофът и Цвеклото си спомниха за перото на Врабчето, хвърлиха го и Врабчето полетя към тях. Картофите и Цвеклото разказаха за своето нещастие. Врабчето долетя до паяка и го клъвна. Веднага всичко блесна и царството на паяка рухна. И Цвеклото и Картофа взеха своя Морков и тръгнаха на връщане. И заживяха заедно весело и приятелски.
