Интерпретацията на рисунка според предпочитаните цветове ви позволява бързо да оцените емоционалното състояние на автора на рисунката, да разберете основния проблем и начините за решаването му. Диагнозата по цветова схема на картината е подходяща както за възрастни, така и за деца. Дете на 3-4 години избира цвета, който най-точно отразява неговото психо-емоционално състояние.
Инструкция.
Вземете лист хартия, бои (цветни моливи, пастели) и нарисувайте картина на всяка тема. Или помолете детето си да нарисува нещо.
Интерпретация на резултатите
Вижте чертежа. Какви емоции предизвиква у вас? Харесва ли ти? Или рисунката е лоша? Ако рисунката предизвиква неприятни емоции у вас, ако по някаква причина не ви харесва, това означава, че авторът на рисунката има някакъв психологически проблем.
червен- цвета на живота, слънцето, огъня, цвета на сърцето, белите дробове, мускулите. Той предизвиква противоположни чувства: любов и омраза, радост и гняв. Прави човек приказлив, възбужда и засилва емоциите. Това прави мързеливите хора по-активни и мобилни. Това е цветът на лидер и хора със силен характер, високо самочувствие. Този цвят има голямо жизнено, жизнено значение. "Изгаряне", чувство за опасност, изразен гняв, бурни реакции, силна емоционална реакция, прекомерна чувствителност, нужда от топлина и афектация - всичко това е присъщо на червения цвят. В чертеж, използването на червено при изобразяване на тухла или печка дава по-малко информация, отколкото използването, например, на червено при изобразяване на ствол на дърво. По същия начин и за други цветове.
оранжевоцветът представлява радост и щастие, свързва се с екстраверсия, афективно пръскане, емоционална реакция. Понякога оранжевото показва наличието на тревожна неизвестна ситуация, свързана с "борбата на живот и смърт", наличието на амбивалентни импулси. Влияе благоприятно на човек, който страда от депресия или е склонен към прекомерен песимизъм, като помага да се отървете от проблемна ситуация. Оранжевият цвят представлява приятелство, общителност. Той насърчава развитието на интелектуалните способности, самопознанието, активното творчество. Този цвят се свързва с емоционалното здраве, важен е източник за възприемане на нови идеи и в същото време дава тласък за тяхното реализиране.
жълтцветът може да изразява жизненост, забавление, тревожност, символизира обедното слънце и действа стимулиращо, движейки се напред, почиства и обновява живителните сили на тялото. Характеризира търсенето на вътрешно освобождение – носене на щастие, преход от несъзнаваното към съзнателното компромисно решение. В по-голяма степен той се възприема от лявото полукълбо на мозъка, „интелектуалната“ половина, и може да има положително въздействие върху ученето и придобиването на професионални умения. Жълтият цвят променя с нещо настроението на недоволните хора.
зеленоцветът балансира енергията ни, действа успокояващо, носи вдъхновение. Зеленото е цветът на здравото его, растежа, новостта на живота, мира, чувството за сигурност. Показва наличието на желание да се настоява за собствено, самоутвърждаване.
Синьо и синьовнасят усещане за мир и безкрайност, тишина, отпускат човек, показват разстояние, отразяват добре контролирани емоции, желанието да се измъкнем от ситуацията. Тези хладни цветове влияят върху ендокринната система, реакциите на стрес, релаксацията, сексуалността, както и защитната система на организма срещу алергии и инфекции. Прекалено активните деца учат по-добре в синьо.
Лилаво, люляк, люлякцветовете отразяват вътрешната, емоционална привързаност на човек. Можете да наблюдавате идентифицирането на обекта с фигурата, нарисувана в този цвят. Стойността на лилавото е и желанието за духовен контакт, единство, той действа на подсъзнанието и помага на човек да опознае себе си. Комбинацията от жълто и лилаво се препоръчва да се използва в колаж, който може да се окачи над масата, където се подготвят уроците - това ще повиши възприемането на образователната информация.
Кафявцветът показва необходимостта от сигурност, контакт с жизненото, естествено, желанието за преодоляване на разрушителните сили, за да се върнем към здравословно състояние.
Бялацвят съдържа всички цветове от спектъра еднакво, когато се смесва. Всички цветове в него са еднакви. Бялото е първата стъпка към хармонията. Той вдъхновява, помага за преодоляване на трудностите.
Сивцвят - неутрален, отразява депресия, отхвърляне, емоционална изолация.
Черенцветът е цветът на несъзнаваното, тъмнината. Изразява депресия, депресия, инхибиране, а понякога и чувство за неадекватност. Ако черното се използва за начертаване на сянка в рисунка, тогава в някои случаи това може да е проекция на тъмни мисли или страхове.
Излишък черенцветовете на рисунката показват, че авторът на рисунката е депресиран, изразява протест и се нуждае от смяна на обстановката.
Кафявцвят в големи количества показва негативни емоции, дискомфорт, понякога болезнено състояние.
превес зеленоцветът говори за липса на майчина топлина, желание за сигурност и нежелание дори за най-малката промяна.
Много червенна фигурата - индикатор за лидерство, воля и активност.
изобилие лилавоцветовете са характерни за рисунката на особено чувствителен и уязвим човек.
жълтозначава положителни емоции. Излишъкът от този цвят на снимката показва оптимистично настроение, любопитство, общителност и творчески наклонности.
"палитра на рептилията"- всички "мръсни" нюанси, тъмни цветове, черно (не само в рисунката, но и в околните предмети, неща, дрехи) често се използват от хора, които изпитват физически или психологически дискомфорт. Често това са цветовете на болестно състояние. Между другото, напълно здрав човек може да се „потопи“ в такова състояние, ако носи дрехи точно в такива цветове.
естествена палитра"Палитра от детството" - изцяло естествени, наситени, контрастни и ярки цветове. Тази палитра се предпочита от здрави хора от детството до 30-45 години. В идеалния случай, когато детето избира такива цветове, тъй като те показват оптимално психологическо състояние.
Пастелна палитра.Това са полупрозрачни, бледи и спокойни нюанси на цветя. Обикновено те се избират от хора в зряла възраст. Предпочитанието към такава палитра при деца или при сравнително млади хора може да е признак на умора, умствено или психическо изтощение.
палитра на дъгата- брилянтни или преливащи се, като в холограма, цветове. Обикновено те се избират от хора, които преживяват състояние на „просветление”, духовно издигане, направили откритие и т.н.
До около 5-6 години цветът е по-изразителен, отколкото изобразителен за дете. Следователно цветовата палитра на рисунката на тази възраст, а дори и по-късно, не е избрана случайно.
Психологът и изследовател Макс Лушер за първи път доказа, че изборът на цвят отразява психическото и физическото състояние на човек. Той определи символичните значения на цветовете и предложи да се определи характерът на детето, психологическият тип на неговата личност и дори емоционалната ситуация в семейството по любимия му цвят.
Бяла
Разбира се, много рядко се среща в рисунките, но ако детето ясно показва любов към бялата боя, можем да кажем за него, че е емоционално и духовно развито, чувствително, склонно към философски размисъл и затворено.
Син
Синьото е символ на мечтите, любовта към свободата и безгрижието. Този цвят обикновено се предпочита от момчетата.
жълт
Жълтият цвят предизвиква положителни емоции и за фен на този цвят може да се каже, че е свободолюбив, любознателен, оптимист, мечтател и страхотен оригинал. Има развито въображение, присъстват лидерски качества, в същото време може да бъде безотговорен. Детето се чувства комфортно в своята среда, въпреки че е принудено непрекъснато да се бори за правото да бъде различно, различно от мнозинството.
зелено
Зеленото е символ на постоянство и дори упоритост, независимост, любопитство, баланс, благородство и амбиция. На децата, които предпочитат тъмнозеленото в рисунките си, им липсва внимание и любов. Ако ситуацията не се промени, детето ще расте затворено, потайно, страхуващо се от всякакви промени, апатично. Но такова дете има висок интелект и развито въображение.
Кафяв
Кафявото предизвиква отвращение, дискомфорт и други негативни емоции. Феновете на този цвят се опитват да създадат свой собствен свят около себе си, надежден, но не носещ топлина и нежност. Родителите трябва да открият причината, поради която детето им се стреми да се изолира от реалността.
червен
Червеното е спорно. От една страна, той е агресивен, символизира раздразнение и гняв. От друга страна говори за здраве и сила. Предпочита се от хора, които са енергични и емоционални, независими, целеустремени, общителни, отворени. Често червените фенове се характеризират с егоизъм и лидерски наклонности. Внезапна любов към червеното в скромно дете означава напрежение, агресия. Може би такова дете има нужда от почивка - както физическа, така и емоционална.
лилаво
Цветът на момичетата, символ на нежност, чувственост, слабост и самота. Дете, обичащо лилаво, живее в собствен свят.
оранжево
Оранжевият цвят означава желание за ярки впечатления, любопитство и интерес към живота. Изборът на този цвят е характерен за деца, които са отворени, емоционални, общителни, весели, спонтанни, често променящи мнението и хобита. Нестабилността на нервната система на такова дете го прави избухлив и хленчещ.
розово
Друг „женствен“ цвят, който, подобно на люляка, се свързва с нежност, както и плахост, женственост и емоционалност. Почитателката на розовото се нуждае от повишено внимание, има нужда от чувство за сигурност. Родителите на момче, което често избира розов молив, трябва да внимават. Това може да показва неговото отхвърляне в екипа, бдителност, слабост, изолация.
Сив
Сивото е празнота, безразличие, тъга, тревожност. Цветът на обикновен молив е липсата на какъвто и да е цвят, алармен сигнал. Почитател на сивото, като правило, е тихо, "невидимо" дете, зависимо от възрастните, неспособно и нежелаещо да се научи да общува.
Син
Психолозите свързват този цвят с тревожност, концентрация и нужда от мир. Синьото в известен смисъл е обратното на червеното. Дете, което има синьо не само небето и морето, но и дърветата, и слънцето, и хората, е спокойно, небързано, задълбочено, склонно към размисъл, обича реда и последователността. Случва се децата да избират сини цветове и моливи, когато търсят спокойствие.
Виолетова
Лилавото е цветът на визионери, креативни хора, с отлична интуиция. В същото време той може да говори за емоционална и интелектуална незрялост, която е характерна за малките деца. Този цвят на мистерията се предпочита от уязвими и потайни деца, които изпитват емоционален стрес.
Черните
Може би най-голямата грижа за родителите е появата на черно в големи количества в детските рисунки. И с добра причина, защото това означава депресия, враждебност, протест и чувство на безнадеждност. Децата, които рисуват в черно, изпитват стрес, имат нужда от грижи и, разбира се, от консултация с психолог.
Можете също така да обърнете внимание какви цялостни нюанси най-често използва детето ви в работата си.
Пастелните цветове са знак за спокойствие, зависимост, инфантилност. Те, както и тъмните нюанси, са обичани от тихите и скромни деца.
Добре е, когато детето рисува и рисува по-често с цветове като розово, жълто, оранжево, синьо, циан и зелено. Тези цветове говорят за спокойствие и положително отношение.
Не правете грешката да се опитвате да намерите всички цветове в рисунката на вашето дете и по този начин да му задавате всички възможни условия и проблеми. Цветът има значение само когато доминира или се откроява от останалата част от рисунката. И също така, ако се използва определен цвят, когато се изобразява един и същ човек в различни рисунки.
Понякога се случва, че родителите, след като са получили доклад на психолог в детската градина, изпадат в недоумение: тревожност, агресия, отхвърляне ... и всичко това е от сладки детски драсканици? „Всички психолози са шарлатани! - решават родителите и не обръщат внимание на техните заключения.
Нека разберем какво точно виждат психолозите в детските рисунки?
На каква възраст децата могат да анализират рисунки
До три годинимладите художници са на етап "главоноги" - рисуват "балончести" хора с изпъкнали линии, символизиращи ръце и крака. Детайлите за рисуване все още не са достъпни за тях, освен това често първо се ражда „шедьовър“ и едва тогава неговият горд автор започва да мисли какво точно е изобразил.
Започвайки от 3,5-4 годинидецата първо планират рисунка (появява се идеята му) и едва след това пристъпват към изпълнение. До четиригодишна възраст детето вече е доста добре да използва молив, а „главоногите“ се развиват в „хора краставици“ - два овала с пръчки крайници.
Пет годинихудожникът вече е достатъчно умел да рисува големи детайли (ръце, крака, очи, уста), а на шестгодишна възраст в рисунките се появяват по-малки детайли: нос, пръсти. Често децата рисуват по начина на Пикасо - главата на героя в профил, но с две очи.
накрая, до седемгодишна възрастнарисуваните са облечени, и съобразно пола и възрастта имат шапки и прически и дори вратове!
” Рисунките на деца от 4 до 7 години са най-подходящи за анализиране на тяхното психологическо състояние.
Анализиране на семейната рисунка
Най-популярната тема е рисунката на собственото семейство. Той може да разкаже много на опитен психолог, но обикновените майки и бащи също могат да научат много полезна информация от снимката. На първо място, потърсете предупредителни знаци.
Местоположението на фигурите на фигурата
Подреждането на членовете на семейството на снимката много точно показва връзката им. Често децата „отстраняват“ нежелан герой от работата си, обяснявайки, че „татко е на работа“, а сестрата е „в съседната стая“. Това не означава, че връзката е напълно разрушена, често брат или сестра отиват на рисунката „в друга стая“ след разгорещена кавга.
Обратно, любимите роднини могат да се появят на снимката, дори ако живеят далеч, както често се случва с баба и дядо.
Детето изобразява най-близкия и любим роднина до себе си. Ако един от героите е отделен от другите, тогава най-вероятно детето психически го изключва от семейния кръг. Това може да е работещ татко, брат или сестра, които са много по-възрастни.
” Лош знак - ако този "изгонен" се окаже самото дете, това е наистина тревожна ситуация!
Изображение на себе си
Детето, като правило, се изобразява или в центъра на картината (това е често срещана ситуация за семейство с единствено дете), или до централната фигура. Изобразявайки себе си на ръба на композицията, освен родителите си, детето показва, че чувства изолираността си от близките си. Понякога той дава сюжетно обяснение за това, което потвърждава страховете на наблюдателя: „Всички празнуват, а аз съм наказан (трябва да спя, да чета, да играя сам)“.
Позата на щастливо и самоуверено дете е възможно най-отворена: ръцете и краката са „разперени“. Ако детето си направи труда да нарисува себе си с ръце, притиснати към тялото, това символизира неговото съмнение в себе си. Твърде къси ръце или тяхното отсъствие - страх от собствената неспособност. Може би твърде често критикувате бебето си?
Обикновено детето изобразява размерите на фигурите пропорционално на реалните герои: родителите са по-големи, самият той - по-малък, по-малкият брат и сестра - много малки. Принизяването на нарисуваното аз говори за несигурност, нужда от грижи и може би страх.
Друга ситуация, която говори за несигурност, е „откъсването“ на детето от земята, когато всички герои са нарисувани в правилните пропорции, но детето сякаш виси между родителите: главата му е на същото ниво като възрастен, и краката му не достигат пода. Често родителите на такъв малък художник дори не осъзнават, че той изпитва дискомфорт: в края на краищата те общуват с него на равна основа!
Страх и агресия в детските рисунки
Психолозите са наясно с признаците на страх и агресия в детските рисунки, които често са невидими за родителите.
Големи, просто огромни рейк ръце се появяват в този член на семейството, който се отличава с агресивно поведение. Ако едно дете се представя като такова, то вероятно постоянно трябва да потиска гнева в себе си.
Ясно очертаните ярки зеници са знак за тревожност на детето, както и силно засенчване с натиск.
И накрая, хипертрофираните юмруци, зъби, остри нокти са най-яркото доказателство за агресия. Ако едно дете рисува себе си по този начин, най-вероятно то изпитва постоянна нужда от защита, която семейството не може да му осигури.
Секс и детски рисунки
Противно на общоприетите опасения, изобразяването на гениталиите в рисунките на 3-4-годишни деца изобщо не показва, че някой развращава бебето, а по-скоро за интереса му към собственото му тяло и за разликата между половете , за което току-що научи.
Но ако дете на 6-7 години се изобразява с физиологичните атрибути на възрастен: момиче с ясно очертан бюст, момче с брада и мустаци - това може да предупреди. Въпреки това, най-често такива рисунки свидетелстват за нуждата на детето от внимание, желанието да се разкраси по всякакъв начин. Ето защо децата, изобразяващи семейство, обръщат специално внимание на фигурата си: внимателно рисуват дрехи, аксесоари, бижута (малките деца често рисуват корони за себе си). Тази снимка крещи: „Хей, всички, погледнете ме най-накрая! Аз съм принц (принцеса)!"
Все пак трябва отново да обърнете внимание на околната среда на детето. Сигурно ли е, че никой не му проявява подозрително внимание, има ли детето достъп до информация, която не е подходяща за възрастта му (например порно филм, порно списание), която може да го уплаши?
Детска рисунка и цвят
Рисунката на детето обикновено е многоцветна и цветна - обикновено децата използват 5-6 цвята, това се счита за норма. Колкото по-уверено се чувства детето, толкова по-ярки са цветовете, които използва. Разбира се, не всичко е толкова просто: едно дете може да засенчи татко в черно, защото татко наистина има любим пуловер от този цвят, но ако някой молив е сред любимите и един или два цвята явно преобладават на снимката, тогава трябва обърнете внимание на този фактор.
Повечето специалисти разчитат на интерпретацията на цветовете от Макс Люшер, психолог и изследовател на цветовете. Той стигна до извода, че изборът на цвят отразява психологическото състояние на човек и дори показва телесното му здраве.
Ето как можете да определите значението на цвета в детската рисунка.
тъмно синьо- фокус върху вътрешните проблеми, необходимостта от мир;
зелено- баланс, независимост, постоянство, стремеж към сигурност;
червен- сила на волята, агресия, повишена активност, възбудимост;
жълто- положителни емоции, спонтанност, любопитство, оптимизъм;
виолетово- фантазия, интуиция, емоционална и интелектуална незрялост (децата често предпочитат този цвят);
кафяво- чувствена подкрепа на усещания, бавност, физически дискомфорт, често - негативни емоции;
черен- депресия, протест, разрушение, спешна нужда от промяна;
ако детето предпочита обикновен молив и не оцветява рисунката- безразличие, откъснатост, желание за затваряне.
Когато експериментирате с независим анализ на детска рисунка, опитайте се да накарате детето да я завърши с желание, в спокойна среда, без да се разсейва.
Обърнете внимание на следните фактори.
Съставчертеж. Независимо дали героите са поставени в центъра на картината или в ъгъла, имаше ли достатъчно място за всички на снимката, в какъв ред са нарисувани членовете на семейството.
Какъв вид цветоведетето използва.
Как подробноститой обръща повече внимание. Как са нарисувани ръцете, краката, лицата на героите, натискането на молива винаги е едно и също.
Какъв вид необичайни елементие на снимката. Има ли нещо допълнително (например слънце в стаята, несъществуващ домашен любимец или членове на семейството), или, напротив, нещо липсва (един от членовете на семейството).
Като дете изобразява себе си, на какви детайли обръща специално внимание, къде се вижда в семейната йерархия.
Надяваме се, че този малък експеримент ще ви помогне да постигнете разбирателство с вашето дете!
Детските рисунки за илюстрация са взети от безплатни източници
Невероятни факти
Често несъзнателно драскаме, когато говорим по телефона или седим на скучна среща. Може да не го разберем, но тези драскулки всъщност имат много да кажат личностии настроението на художника.
Размерът, позицията и обектът на чертежа ни дават някои ключови улики. В случая с драскулки, както и в случая на сънищата, има някои, които се срещат доста често и като такива са по-лесни за тълкуване.
Размер и разположение
Големи драсканици, които заемат по-голямата част от страницата, показват, че сте привлечени от природата. Освен това това може да е сигнал, че сте затворени в себе си, но искате да общувате.
Малки рисунки в ъгъла на листа показват, че човекът е спретнат и организиран по свой начин. Намирането на драсканици отстрани на лист е знак, че човек обича, когато всичко е на мястото си.
Тези, които поставят своите рисунки в центъра на страницата, са екстровертите, които най-често се нуждаят от внимание. Това е често срещана черта на хората, работещи в области, където трябва постоянно да говорите публично (адвокати, учители, различни длъжностни лица и т.н.). Центърът на страницата също е необходимост от лично пространство.
Драсканиците в горната част на страницата демонстрират увереност и изобилие от идеи. Ако чертежът е нарисуван точно до заглавието на текста на листа, това означава, че "художникът" не смята написаното на хартия за важно.
Лявата страна на листа е най-често срещаното място, където обикновено се намират драсканиците. Това говори за носталгични чувства към миналото в човек. Използването на дясната страна на листа не е толкова често срещано, предимно левичарите рисуват отдясно. Това може да показва желание за изразяване или разкриване на тайни мисли.
Какво означават безсъзнателни рисунки?
Предмети и предмети
И така, какво точно рисувате?
Животни
Тези, които рисуват животни, обикновено са много чувствителни към всякакви живи същества. Типът животно, което човек рисува, говори за настроението му и често за типа личност, която би искал да има.
Прочетете също:Обичате да рисувате драскулки? Google ще ви наеме
Рисунките на малки, слаби и пасивни животни показват бавност, липса на самочувствие, а също и че човек е по-скоро интроверт. Изображенията на агресивни животни говорят за самочувствие, забавните и сладки животни са игривата природа на художника, а бавните животни са нагла, съзерцателна личност.
Отделно си струва да споменем слона. Той е мощен и доминиращ, демонстриращ вътрешната сила на човек, който може да преодолее всяко препятствие. Художниците на слонове често са забавни и малко палави.
стрелки
Стрелите са стремеж и висока степен на мотивация. Тези хора са агресивно амбициозни.
вериги
Веригите са склонни да показват, че човек има чувство на ограниченост, особено във връзка или на работа. Ограниченията могат да се отнасят и до вярванията на човек, които му пречат да прави това, което иска. Ако човек се появи в една от връзките на веригата на фигурата, това показва много напрегнато състояние.
кръгове
Кръговете са необходимост за намиране на единство и мир. Те могат да посочат човек, който се опитва да събере всички части от пъзела и да разбере всичко.
Те могат също да говорят за силно интуитивно усещане, че парчетата от пъзела трябва да се съберат, за да образуват едно цяло. Няма значение дали става дума за връзки или живот като цяло.
Кръговете също символизират по-леки чувства в сравнение с ъглите. Свързват се с общителност, приказливост, дружелюбност, както и желание да бъдат гъвкави и любвеобилни.
Значението на несъзнателните рисунки
Облаци
Пухкави облаци показват, че художникът е щастлив, той е малко мечтателен, но има силно чувство за свобода. "Ядосан", облаци преди дъжд, са депресия или трудности в ежедневието.
кубчета
Кубчетата показват желанието на човек да бъде градивен. Ако са триизмерни, това показва способността или опита на художника да види проблема от всички страни. Рисуването на кубчета често е знак, че човекът се чувства в капан и безсилен пред ситуацията.
В комбинация с кръгове и спирали кубчетата показват, че художникът всъщност би предпочел да бъде на друго място сега, като прави нещо по-интересно.
Кутиите и кубчетата са най-често срещаните рисунки, които хората несъзнателно рисуват.
Важно е да добавим, че кутиите, квадратите и други триизмерни обекти са показател за мъжественост. Освен това, ако рисувате кутии, най-вероятно имате практичен, организиран и методичен подход към различни неща.
точки
Точките говорят за безпокойство и нестабилност.
Уши
Те свидетелстват за необходимостта да слушате някого твърде дълго и твърде много.
Яйца
Яйцата символизират ново начало. Може да има нов талант, за който не сте знаели. Яйцата също могат да показват, че имате нужда и желание да се установите и да изградите свое собствено стабилно, сигурно гнездо.
Рисунки, които рисуваме несъзнателно
Очи
Очите често говорят за вътрешното Аз на художника. Големите очи се рисуват от отворени хора, а малките са затворени. Затворените очи показват отказ да се погледне навътре. Тъжните или щастливите очи са отражение на това как се чувства човек дълбоко в себе си.
Очите често се привличат от хора, които искат да бъдат привлекателни. Много художници веднага приемат, че може би рисуването на окото е свързано с усещането им, че са наблюдавани. В тежки случаи очите могат да показват параноични наклонности на човек.
лица
Изражението на нарисувано лице е добър индикатор за настроението и характера на човека, който го е нарисувал. Добре нарисуваното, красиво лице показва, че виждате доброто в другите хора.
Ако рисувате странни или грозни лица, това показва вашето недоверие. Комичните лица са желанието да бъдат в центъра на вниманието. Бебешките лица са желанието да се чувствате необходими. Начертаването на човешки профил показва, че сте интроверт.
цветя
Цветята са женската страна на човек и желанието да се види растеж, природа и размножаване. Ако нарисуваните цветя са хармоничен букет, тогава човек е привързан към семейството си и чувства пълно единство с нея. Юнг вярваше, че ако цветята се появят насън, това се дължи на необходимостта от освобождаване на емоции, които човек не може да изрази открито.
Несъзнателното рисуване на цветя е женственост. Това е причината най-често момичетата да ги рисуват. Освен това цветята са разбиране за личността и очакването за цъфтеж.
Храна
Образът на храна или напитка подсказва, че човек е гладен за чувства и се нуждае от любов.
сърца
Сърцата показват, че в момента човек изпитва романтични чувства.
Къщи или сгради
Те отразяват отношението на човек към неговия семеен живот. Къщите трябва да имат врати и прозорци, които да показват, че човек може да види какво се случва навън, а близките му да го виждат и чуват.
Топла, гостоприемна къща, която сякаш е обитавана, може би с извиващ се дим от комина, показва, че художникът е напълно доволен от семейния си живот и е щастлив.
Хаотичните, мрачни къщи говорят за трудни асоциации за един художник с домашния живот. Къщата, изобразена на върха на хълма, показва, че сте много самотни.
Освен това рисуването на къщи показва, че придавате голямо значение на подслон и сигурност. Това, което рисувате върху къщи, говори много за нещата, които цените най-много. Например цифрите и знаците за долари показват вашата загриженост за парите.
Самолети, коли, кораби и други превозни средства могат да покажат желанието ви да пътувате, да промените нещо в отношенията си или да промените живота си.
Ако рисувате обикновена къща без врати, без прозорци, без завеси, без комин с дим, най-вероятно сте много разстроени в този момент от живота си, чувствате се самотни и бихте искали да поговорите с някого.
От друга страна, ако нарисувате голяма къща, с цветя и градина наоколо, почти сигурно сте щастливи. Това може също да показва, че човекът е материалист и обича лукса.
Някои рисуват тънки и високи къщи. Това показва критичен ум. Такива хора не проявяват открит подход към различни неща.
Имена и инициали
Рисуването на вашето име или инициали е обичайно за хората, които обичат да бъдат център на внимание. Тийнейджърите често рисуват само собственото си име, без фамилно име, като по този начин демонстрират желанието си да се откъснат от семейството и да направят своето.
От друга страна, рисуването на името на някой друг казва две неща: или това е името на човек, към когото изпитвате романтични чувства, или това е името на човек, свързан с проблем, с който трябва да се справите.
линии
Някои хора просто рисуват линии. Ако в същото време силно натиснат дръжката, тогава те са преодоляни от агресия и се страхуват от нещо. Този натиск определя настроението ви. Колкото по-леко движите писалката си по листа, рисувайки линиите, толкова по-спокойни имате вътре.
хора
Рисуването само на профила на човек показва, че художникът не харесва начина, по който изглежда, или човекът осъзнава, че не може да рисува добре. В пълни чертежи, но когато например нарисувано лице няма ръце, това показва усещане, че не е в състояние да направи нищо.
Липсата на крака е усещането, че нямаш корени, дори и да има корени. Важно е как човек е нарисувал лице, това говори за неговите емоции. Липсващите части на лицето говорят за човек, който не се чувства завършен, цялостен.
Подчертаването и рисуването само на очите говори за предпазливост и подозрителност на художника. Рисуването на уши, като правило, говори за необходимостта да слушате някого твърде дълго.
Детска рисунка: ако нарисуван човек се носи във въздуха, значи той означава много за бебето. Много големите уши, които не са украсени с обеци, могат да показват словесно насилие. Понякога линиите, водещи до ушите, показват често срещан обиден тон.
Устата, покрита с дълъг процеп, може да бъде нарисувана от тревожно дете, а пълната липса на уста е невъзможност за общуване. Празните очи говорят за трудности при възприемането на заобикалящата действителност, те са слепи за случващото се.
Големите зъби с неправилна форма са склонност към агресивно поведение, особено когато се комбинират с други назъбени графични символи като "пилести" пръсти, крака, уши, коса.
Интересен факт: децата рисуват чувства, които не могат да изразят.
звезди
Звездите говорят за чувство на надежда, очакване на нещо, оптимизъм. Хората, които рисуват звезди на групи, са неудържимо романтични.
уеб
Обикновено символизира усещането, че или човекът е попаднал в капан, или иска да примами някого в определена връзка или ситуация.
Транспорт
Рисунките на всякакъв вид транспорт говорят за желание да се измъкнете от нещо или да постигнете цел. Колкото по-бърз е типът на превозното средство, толкова по-висока е скоростта, с която работи човекът.
триъгълници
Триъгълниците са вторият най-често срещан несъзнателен модел. Те говорят за рационално състояние на ума и желание да се знае какво ще се случи.
дървета
Дърветата представляват нашето его и нашите амбиции, така че обърнете специално внимание на здравето на дървото! Дърветата с листа и плодове показват, че художникът разглежда любовта, сексуалните отношения и децата за част от едно цяло.
Голите, висящи клони показват депресия и липса на морал. Безплодните дървета могат да показват, че художникът не усеща корените си.
Дървото също така показва човек или нещо от миналото, което не можете да забравите. Освен това се страхувате да не попаднете в беда и искате да бъдете защитени, ако дървото ви стои самостоятелно. Ако дървото е заобиколено от цветя, това показва щастие и любов към семейството.
зигзаг
Зигзаговете са дискомфорт в живота, от който искате да избягате. Те могат да говорят и за енергията на човек, който иска да се научи как да се разбира с другите. Ако зигзагът има меки, плавни линии, това говори за романтичен, женствен подход към нещата. Зигзаговете, нарисувани с голям брой прави линии, показват по-агресивна мъжка природа.
Какво означават рисунките, които рисуваме несъзнателно?
Цветове
Когато хората несъзнателно рисуват, те обикновено го правят с това, което имат под ръка. В зависимост от културните различия едни и същи цветове могат да означават различни неща.
Цветовата схема на картината
Първите домашни тестове за цветовата схема на рисунките могат да се извършват по-близо до 3 години, когато детето започва внимателно да избира цветове за своите рисунки. С помощта на цвят можете да характеризирате емоционалното състояние на детето. Поканете детето да нарисува всяка красива картина и дайте колкото се може повече моливи или бои, така че детето да има от какво да избира.
Топлите тонове като жълто, оранжево, розово и спокойните хладни цветове като зелено, синьо и синьо се считат за цветове на положително емоционално настроение и често доминират в детските рисунки. Ако детето често рисува в червено и рисува с него големи участъци от рисунката, това може да показва емоционално пренапрежение и дори да се разглежда като символ на агресия. Но не трябва да се ръководите от този единствен знак. Всяко дете има своите любими цветове. Мобилните и емоционални деца обичат ярки цветове, като ярко пурпурно.
Често присъствието в рисунките на богат лилав цвят в големи количества показва някакъв вид напрежение, изпитано от автора, и трябва да предупреди родителите.
Тъмните и бледи цветове, както и сивото и черното, често се избират от скромни, тихи "сериозни" деца, така че не трябва веднага да се страхувате от избора на цвят на такова дете. Ако обаче черният цвят преобладава в рисунките, детето рисува с удебелени линии в комбинация със силен натиск, рисунките съдържат елементи, които често са засенчени в черно, тогава трябва да се свържете с детски психолог. Тези признаци показват депресията и тревожността, изпитвани от детето.
На възраст 3-4 години децата използват ярки цветове за всичко „красиво“ - те украсяват любимите си хора. Тъмните, напротив, се използват за рисуване на това, което най-малко от всичко заслужава вниманието на детето.
Анализираме детайлите: местоположението на обекти и силуети върху листа, техния размер и други елементи.
Лист хартия се сравнява със света на детето. Повечето деца се опитват да заемат възможно най-много място на листа с рисунка - това е добре и нормално, тъй като детето се чувства като "център" на своя свят. Ако детето рисува малки рисунки, оставяйки значителна част от листа празна, това показва ниско самочувствие. Такова дете може да се почувства много слабо, например, поради факта, че един от възрастните е много строг с него.
Слънцето, цветята, птиците са ярки положителни елементи на картината, показващи спокойствие и положително емоционално настроение.
Голям брой малки детайли на снимката може да означават, че детето крие емоциите си и пази много в себе си, за важността детето да следва установените правила и ред.
Затворените шкафове, затворените брави и други затворени елементи на картината се разглеждат от психолозите като тайни и забрани, до които детето не е позволено.
Фигурите и предметите, които са нарисувани по-големи от другите, са най-значимите хора и предмети в разбирането на детето, но не непременно любимите. Така че в семейните рисунки мама, татко или баба могат да бъдат много по-големи от другите членове на семейството, а голяма кола или телевизор също могат да присъстват на рисунката.
Съществува и модел на възприемане на важността на човек и обект и тяхното подреждане във фигурата във вертикална равнина. Така че, ако едно дете се рисува под всички членове на семейството, тогава то вярва, че неговото мнение не е важно за никого. Например, мама и телевизия, нарисувани над други елементи на картината, говори за тяхната власт.
Детето привлича най-близките и скъпи хора до себе си, добре е, ако ръцете на хората са протегнати един към друг и се докосват - това означава солидарност и приятелство.
Детето рисува хората по начина, по който ги възприема, ако смята хората за близки един до друг, ги поставя един до друг в рисунката. Например, едно момче може да нарисува сестрите си една до друга и себе си от другата страна на листа. Отдалечеността на фигурите показва разединение, липса на психологически контакт.
Детето често рисува любимите си хора в същия цвят като него, дрехите им могат да се отличават с наличието на малки детайли - бижута, тоест да бъдат по-красиви от другите.
Ако фигурата показва измислени герои, трябва да попитате детето за тях по-подробно - детето се чувства лишено по някакъв начин. С тяхна помощ можете да разберете какво липсва на детето в реалния живот.
Анализирайки детска рисунка, трябва внимателно да разгледате частите на тялото на нарисуваните герои.
Очите са много важен елемент от фигурите. Очите изразяват тъга, хората плачат с помощта на очите. Ето защо, ако детето постоянно рисува хора с големи очи, това най-вероятно показва вътрешни тревоги и страхове. Възрастните като че ли трябва да забележат тези големи очи и да защитят детето. Когато детето рисува само определен човек с големи очи, това означава, че според детето има нужда от помощ.
Устните изразяват настроението на героите: усмивка, тъга. Ако героите на рисунките: самото дете, родители, приятели - са усмихнати, това е индикатор за хармония и положително отношение на детето. Ако нарисуваният герой има силно изразена уста или около устата са начертани множество линии - знак, че детето възприема този човек като вербален агресор, такъв човек не е задължително да говори много, той може например да прави остри забележки .
И ако възрастен често се кара на дете, то може да се окаже на снимката изобщо без уста. Отсъствието на която и да е част от тялото, ако има други герои, трябва да предупреждава.
Главата за деца е символ на ума, най-интелигентните герои в рисунките са изобразени с голяма глава.
Ушите не винаги се рисуват от деца в предучилищна възраст, така че липсата на уши при всички герои не трябва да се разглежда по никакъв начин. С ушите си хората слушат мненията на другите за себе си. Следователно, ако всички фигури имат уши, но един герой не, той може да не слуша критики за себе си. Герои с много големи уши - трябва да се вслушват повече в мненията на другите.
Ръцете са символ на комуникация, хората се държат за тях и взаимодействат с другите. Добър знак е, когато нарисуваните фигури протегнат ръце една към друга и се докоснат. Това означава, че детето възприема връзката като приятелска. Други изображения показват липса на сплотеност и взаимодействие.
Малките, къси, скрити дръжки са символ на слабост – „Не мога да направя нищо, не мога да променя нищо на този свят“. Затворените, необщителни деца могат да нарисуват такива ръце за себе си.
Големи ръце и много пръсти - символизират силата на изобразения персонаж.
Много психолози смятат вдигането на ръце за лош знак. Това може да се разглежда като кавга. Дете, изобразяващо себе си в тази позиция, иска да се страхува от него.
Хората имат нужда от крака, за да ходят, колко добре се движи човек зависи от опората. Ако нарисуваните фигури лежат напълно върху твърда повърхност - това е добър знак, дете, което изобразява себе си, стоящо здраво, е уверено в способностите си.
Добре нарисувани остри елементи - могат да бъдат символи на агресия. Това са зъби и нокти, тръни и остри ъгли по оградата. Агресивността е показана от плашещите пози на фигурите, враждебното изражение на лицата им, юмруците и оръжията в ръцете им. Въпреки това, за да се направи извод, детето трябва да бъде попитано подробно защо го е нарисувало, може би то се защитава от нещо, например от страховете си.
Грозните, страшни фигури символизират, че детето се чувства неудобно в света и има нужда от подкрепата на възрастните.
Естеството на натиска, удари, контури.
Ясни контури, относително правилни пропорции, при декориране щрихите излизат малко извън контура - такива рисунки не предизвикват въпроси от психолозите.
Слаби размити начупени линии, щрихи при боядисване не достигат контура - знак за нерешителност, ниско самочувствие и повишена тревожност при дете.
Хората, които детето рисува със силен натиск върху молив или чрез няколко пъти начертаване по контура, или чрез силно засенчване, му предизвикват безпокойство в реалния свят. Честите корекции по време на рисуване, небрежните очертания и засенчването показват някакъв вид безпокойство за бебето.
Трябва да се обърне внимание на предмети и фигури, които детето рисува с много слаби, тънки линии, сякаш се страхува да изобрази.
От 3,5-4 години, в допълнение към безплатна рисунка, която помага да се види предпочитаната цветова схема, съответствието с определен възрастов етап и общото развитие на двигателните умения, детето може да бъде помолено да нарисува:
човек или себе си;
Твоето семейство;
Самият той в детската градина
Деца от предучилищна възраст 5-6 години могат да бъдат поканени да нарисуват семейство животни и несъществуващо животно. Като рисува животно, детето показва своето изображение.
Посоката на рисунката на семейството от животни не е очевидна за детето, така че рисунката може да бъде по-информативна. Ако по някаква причина детето не иска да рисува семейството си, можете да го поканите да рисува животни. Такъв тест може да се проведе на 4-годишна възраст, но с фигурите на хората често е по-лесно за родителите. Животните може да имат допълнителни елементи, с които ще бъде трудно да се справят, а на 4 години детето рисува все още не е много ясно.
Когато детето рисува себе си, трябва особено да обърнете внимание на това колко добре са нарисувани чертите на лицето: очи, нос, уста. Лицето се разглежда като символ на социалната сфера, индикатор за самоуважение и адаптация в обществото. Многократно съм обръщал внимание на факта, че когато дадете на много малки деца молив в ръката им и нарисувате малко човече пред тях, те веднага се опитват да нарисуват лицето му. Може би основната причина за подобни действия е липсата на осъзнаване на собственото „аз”, себе си като отделна личност.
Пробна рисунка "Моето семейство"
При такива рисунки е важна последователността - в какъв ред детето рисува членове на семейството. Като правило децата първо рисуват себе си - това е добър знак, защото детето рисува преди всичко себе си в своя свят. Понякога детето рисува първо най-авторитетния човек в семейството, след това себе си и последния най-малко важен член на семейството. Лошо е, ако детето се рисува последно, защото това е признак на ниско самочувствие.
Смята се, че егоист, рисувайки семейството си, ще рисува само себе си, но не знам дали има такива детски рисунки, трудно е да си представим.
Ако детето не се рисува сред членовете на семейството - това е следствие от трудности в отношенията с близките, детето се чувства отхвърлено от всички.
В чертежите на семейството трябва да се обърне специално внимание и на разположението на фигурите във вертикалната равнина. Всички деца се смятат за вече почти големи, така че е съвсем нормално, когато всички членове на семейството са нарисувани почти на една и съща линия. Ако детето се е нарисувало значително по-ниско от другите, най-вероятно то не е в състояние да покаже своята индивидуалност и се чувства прекалено зависимо от възрастните.
Тестова рисунка "В детската градина"
В такива рисунки, на първо място, трябва да разберете какво е нарисувало детето.
Ако самият автор присъства в такава рисунка, други деца, учител, детска площадка и играчки са добри знаци. Най-вероятно детето е добре в детската градина, приятел е с деца, отношенията с учителя са важни за него, интересува се и е значимо за него какво се случва там.
Но, разбира се, е необходимо да се проведе общ анализ, да се разгледа: цветовата схема, да се анализират израженията на лицето и ръцете на фигурите, тяхното местоположение и т.н.
Предполагаемите рисунки на деца могат да бъдат разделени на три групи.
1. Детето рисува само сградата.
2. Детето рисува сграда с елементи за детска площадка.
3. Детето се изобразява на снимката в стаята или на улицата.
Първата група рисунки е най-притеснителна. Ако на снимката няма нищо друго освен сграда, то детето възприема детската градина като нещо отчуждено, безлико. Това означава, че животът в детската градина не предизвиква у него положителни емоции и той не се идентифицира със събитията, които се случват там.
Най-вече ситуацията вдъхва оптимизъм, когато детето се изобразява на рисунка. В този случай можете да поставите дебел кръст пред фамилното име на бебето: събитията, които се случват в детската градина, са лично значими за него. Но анализът на ситуацията не се ограничава до това. Трябва да обърнете внимание на други елементи на картината. Има ли деца на снимката? възпитател? Игрище? Играчки?
Тяхното присъствие позволява на учителя да постави друг кръст: детето отразява в работата си голямо разнообразие от връзки и взаимоотношения. Игралното поле, например, е много важен елемент. Ако детето се изобразява стоящо на килима, на пода, на земята, това е добър индикатор. Това означава, че той „стои здраво на краката си“, чувства се уверен. Добре е, ако картината показва цветя, слънце, птици - всичко това са детайли, които свидетелстват за „покоя“ в душата.
Трябва да се опитате да разберете какво изразява детето, когато рисува учителя. От една страна, появата й във фигурата е нещо положително. Това означава, че учителят за детето е значим персонаж, с чието присъствие то трябва да се съобразява. Но е важно как учителят е обърнат към детето – с гръб или лице, колко място заема на снимката, как са изобразени ръцете и устата й.
Подчертаната селекция на устата, многото линии около нея могат да показват, че детето възприема учителя като носител на вербална агресия.
Цветовата схема на картината също е важна.
Положителното емоционално настроение се доказва от използването от детето на топли тонове и спокойни студени.
Наситеното лилаво, което е нарисувано върху доста големи площи на картината, може да показва напрежението, което детето изпитва, а изобилието от червено - прекомерно изобилие от емоционални стимули.
Злоупотребата с черен цвят, смелите нюанси, които изстискват през хартията, подобно на зачертаване, сигнализират за повишената тревожност на детето, за емоционалния му дискомфорт.
Шаблонната рисунка не може да се счита за диагностична, когато детето изобразява познати и познати елементи, които е рисувало много пъти, и рисунка на шаблон, направена в клас по рисуване или в художествено студио.
По време на тестовата рисунка учителят не трябва да коментира действията на децата и да им казва пряко или косвено какви елементи могат да се добавят към рисунката.
В този случай също е невъзможно да се оцени работата на децата. По-добре е учителят просто да помоли децата да му дадат рисунки за спомен.
Въпреки факта, че тестът за рисуване „Аз съм в моята детска градина“ е информативна и удобна експресна диагностика, лекотата на оценката му е очевидна.
Може би някои елементи от рисунката ще бъдат неразбираеми за учителя, а някои ще доведат до фалшиви заключения.
Рисунката, например, може да отразява само ситуационна тревожност и психически дискомфорт на дете, свързани със семейни конфликти, на които то би могло да стане свидетел сутрин, с лошо здраве, с предстоящо посещение при лекар и т.н.
Ето защо, за да има вярна картина на психологическото състояние на детето в групата, след две седмици тестът трябва да се повтори.
