Марина Муратшина
Тест игра „Познай приказката“
Общинска автономна предучилищна образователна институция
"Детска градина №60"
Тест игра
« Познай приказката»
Разработено:
Муратшина Марина Хамитовна, учител
Пермска област,
Березники, 2016 г
Мишена: консолидиране на знанията на децата за руския народ приказки.
Практически проблем:
Ще помогне за консолидиране на знанията за руския народ приказки;
Ще повиши интереса към устното народно творчество сред децата от предучилищна възраст;
Ще създаде мотивация за самостоятелност;
Ще донесе радост и емоционален баланс.
1. Изясняване и обогатяване на знанията на децата за руския народ приказки.
2. Научете се да разпознавате приказка по задание.
3. Развийте способността да действате съгласувано.
4. Развивайте речта, мисленето, въображението, фантазията.
5. Култивирайте интерес към четенето, любов към устното народно творчество.
Методи: Игра, словесно-логическа.
Техники: художествено изразяване (пословици, гатанки, обяснения, насърчаване, пръстова гимнастика, физически упражнения.
Прогрес на събитието.
Педагог. Здравейте деца. Моето име е Разказвач. Много се радвам, че дойде да ме посетиш. Обичаш ли да четеш приказки?
деца. да Обичаме те. харесва много.
Педагог. Как е възможно говорим за приказка, каква е тя?
деца. Вълшебен, прекрасен, забавен, умен, интересен, мил, мистериозен, необичаен, радостен, мъдър и т.н.
Педагог.
Всичко, което е създадено от ума
Всичко, към което душата се стреми
Като кехлибар на дъното на морето,
Грижливо съхранявани в книги.
Спомнете си поговорките за книгата.
деца:
Книгата те учи как да живееш, книгата трябва да се цени.
Книгата е малък прозорец, през който можете да видите целия свят.
Който чете много знае много.
Книгата е наш приятел, без нея е като без ръце.
Педагог. От незапомнени времена една книга е отгледала човека. Добрата книга блести по-ярко от звезда.
Гимнастика за пръсти: „Любими приказки» (Децата свиват пръстите си един по един и пляскат с ръце за последния ред.)
Ние ще наричам приказки
ръкавица, теремок,
Колобок е румена страна.
Има снежна девойка - красота,
Три мечки, Вълк - Лисица.
Да не забравяме Сивка-Бурка,
Нашата пророческа каурка.
За огнената птица знаем приказката,
Не забравяме ряпата
Ние познаваме вълка и децата.
Това всички се радват на приказките.
Педагог. Защо се наричат народни?
деца: Защото са съставени от руския народ.
Педагог.
Тук и там около нас
Различни приказки на живо.
На поляната има гатанки,
Познай без съвети
Обади се, осмели се
Тези приятели феи!
(Той прави гатанки, а децата ги отгатват).
1. Хубавата девойка е тъжна,
Тя не обича пролетта.
Трудно й е на слънце,
Горката сълзи рони. (Снежна девойка).
2. Жена язди на метла на небето и на земята,
Страшна, зла, коя е тя? (Баба Яга).
3. Една стрела полетя и падна в блато,
И в това блато някой я хвана.
Кой каза сбогом на зелената кожа.
Станала ли си сладка, красива, хубава? (Принцеса жаба).
4. Дядо й я засади на полето,
Цялото лято растеше.
Цялото семейство я дърпаше
Беше много голям. (ряпа).
5. Смесва се със заквасена сметана
Печено в руска пещ.
Срещна животни в гората
И бързо ги остави. (Колобок).
6. Имало едно време седем момчета
Малки бели козлета.
Сивият си проби път в къщата.
Тогава козата го намери,
Успях да го надхитрим.
И тя спаси всичките си деца. (деца).
7. Баба много обичаше момичето.
Дадох й червена шапка.
Момичето си забрави името.
Е, кажи ми името й. (Червената шапчица).
Педагог. Всички гатанки бяха решени и всички герои бяха назовани.
Koschey беше на гости вчера
Какво направи, просто - Ах!
Той обърка всички приказки:
Можете ли да ги познаете?
(Учителят пита приказки, а децата поправят грешките).
"Иван Царевич и Зеленият вълк";
"Козата и седемте вълчета";
"юфка с брадва";
"Хижата на Дарюшка";
"Грозното слонче";
"Сестра Альонушка и брат Никитушка"
Педагог. Браво момчета, познахте всички скорости.
Педагог. Застанете заедно в кръг, Б трябва да играем на приказки!
Физкултурен момент « Приказки»
Мишката тичаше бързо (бягане на място)
Мишката размаха опашка (симулация на движение)
О, изпуснах яйце (наведи се, "повдигнете тестиса")
Вижте, счупих го (показва "тестис"на протегнати ръце)
Тук я засадихме (Наведи се)
И я поляха с вода (симулация на движение)
Ряпата стана добра и силна (разперете ръцете си настрани)
Сега да го дръпнем (симулация на движение)
И ще направим каша от ряпа (имитация на храна)
И ще бъдем здрави и силни от ряпата (показва "сила")
Ние сме хубаво семейство малки кози,
Обичаме да скачаме и скачаме (подскача на място)
Обичаме да тичаме и играя,
Обичаме да си блъскаме главите.
(Децата застават по двойки и показват с показалците на двете си ръце "рога").
Педагог.
Триковете на Кошчей са преодолени!
Педагог.
Със сръчни ръце,
За интелигентност и изобретателност
искам да ти благодаря!
На работещите
На тези, които опитаха
Сега ще покажа на всички моя подарък.
(Децата победители получават книжки за оцветяване приказки) .
Вярвам в приказката е щастие.
И на вярващите
Приказката е задължителна
Той ще отвори всички врати.
(Разказвачът се сбогува и си тръгва) .
Публикации по темата:
Мишена. Развитие на познавателния интерес. Задачи. -Научете се да назовавате правилно животни, части от тялото на животните, да разпознавате известни животни по.
Игра "Познай кой?" Цел: развитие на творческите способности на децата. Задачи: Премахване на емоционални скоби; Развитие на съгласувана реч на децата;
Втора по-млада група (3-4 години). Цел на играта: Да се развие у децата способността да отгатват предмет въз основа на неговото описание. Цели на играта: Образователни:.
Игрова обучителна ситуация с използване на ИКТ „Познай приказката“Игра образователна ситуация - пътешествие из приказките "Палечка". Това ръководство е предназначено за деца от всички възрастови групи в предучилищна възраст.
Обобщение на урок за когнитивно развитие в младшата група „Познай приказката“Цели на програмата: Насърчете децата да разпознават руските народни приказки по гатанки, илюстрации и приказни герои. Продължете да разширявате.
Той направи много неща, докато дойде врабчето.
Изглеждаше толкова малък, но се оказа най-смелият.
"Хлебарка"
Те излязоха от морето и хората бяха изненадани от това.
Какво чудо, вижте - тук са точно 33!
"Приказката за цар Салтан"
Скърцаха портите - маслото им даде.
Кучетата се разсърдиха - тя им даде хляб.
Брезата зашумя - тя успя да я завърже с панделка.
"Василиса Прекрасна"
„Чучур, чучур, пий вода! Чучур, чучур, налей вода!
Съжалете петела, налейте гореща топлина във фурната!
„Петелът и чудото Меленка“
В тази приказка не без причина майката остана без опашка,
Тя смело защитаваше сина си, продължаваше да лети около сина си.
"Врабче"
В тази приказка има изход, ако можете да влезете в ухото на кравата.
"Малка хаврошечка"
Заекът раздели ябълките, докато не остана нищо
Все още имаше дупка в торбата.
"Чанта с ябълки"
Напразно духаш, вълко, но какъв е смисълът?
Ако не си тръгнеш бързо, ще свършиш в казана!
"Три прасенца"
Нямаше нужда да заема чаша, лъжица, стол или легло.
Тогава няма да се налага да бягате от прозореца!
"Три мечки"
Палав петел се забърква в беда.
Лисицата го вдига от прозореца.
Кого вика на помощ, кой ще дойде на помощ?
"Котка, петел и лисица"
Забавни деца живеят в града на цветята.
Що за приказка е това? Мислете, не бързайте!
„Непознат в града на цветята“
Той гостува сутрин и без покана.
Ако се отбие, пригответе почерпка!
"Мечо Пух"
Той е охранен човек, весел палавник.
Кой влезе в апартамента през прозореца?
"Бебе и Карлсън"
Хвърчи ли се градушка от самородки изпод копитата на козата?
Вижте детето - много се зарадва Дарьонка.
"Сребърно копитце"
Придружавайки го до верандата, дъщерята пита баща си:
„Нямам нужда от тоалети, изумрудите не са важни.
Трябва ми само малко алено цвете.
"Аленото цвете"
Жабата много се смее - орехова лодка плава!
“Лодка” В. Сутеев
Пожарът е потушен не с вода, а с храна.
"Объркване" К. Чуковски
Животните го разпознаха, когато се залепиха до него.
"Сламен бик, катранен варел"
Фрост правилно оцени децата и щедро ги подари с подаръци.
И мързелив... да! Диаманти от лед!
"Мороз Иванович"
Трябва да преминете през много, за да отворите магическата врата.
Защо този магически ключ е толкова мощен?
"Приключенията на Пинокио"
Беше глупаво да предложим да помпаме деца за всички.
„Приказката за една глупава мишка“ от С. Маршак
Защо, мехурче, искаш да се смееш? Искаш ли да се самоунищожиш?
„Мехур, сламка и обувка“
Петя бързаше, та се задави.
Кокошката е заета, петелът иска да помогне.
"Петелът и бобеното стъбло"
Хитрото мишле си направи един плесник.
Въпреки че не беше много смел, той успя да се измъкне от лисицата.
"Лисицата и мишката" от Бианки
Мишката ще помогне на момичето, ако няма много за ядене.
"Палечка"
Мама изпраща дъщеря си да посети баба си.
Добре, че дърварите се прибираха за вечеря!
"Червената шапчица" от Шарл Перо
Колко дълго може да търпи Маша? Това означава, че е заек, а не мечка!
"Маша и мечока"
Как нещо здраво посадено от дядо ми се настани в земята...
"ряпа"
Дядо и баба плакаха много. Защо сивата мишка ги разстрои?
"Ряба пиле"
Той ще помогне на болни животни и може би ще отиде в Африка.
"Айболит"
Всички се уплашиха от вълка, шестима бяха хванати.
Един, въпреки че не беше никак смел, все пак успя да се скрие
"Вълкът и седемте козлета"
Ябълковото дърво се скри, реката се скри, добрата руска река се скри.
"лебедови гъски"
Мамка му, направо си скочил в зелевата чорба, ще ги намажеш със себе си.
Врабчето има нужда от това, ще му кажете за това!
"Крилат, космат и мазен"
Комарът извади сабя, свали нечия глава,
Но първо мухата получи като подарък самовар.
„Муха - тракане“ К. Чуковски
Ледени късове отдясно, ледени късове отляво - царството на снега...
"Снежната кралица"
Балната рокля е, тиквата ще замени каляската.
Трябва да работиш много, за да стигнеш до топката.
"Пепеляшка"
Той успя да избяга от всички и седна на носа на лисицата.
"Колобок"
Кой го пусна в къщата? Почти смачка животните!
"Теремок"
Телефонът звъни безрезултатно, крещят в слушалката непрестанно.
Някои се нуждаят от галоши, други се нуждаят от шоколад.
Собственикът на телефона не е доволен от живота.
“Телефон” К. Чуковски
Няма място за нея при царя, тая булка е от блатото.
Приятелката на Иван е принцеса...
"Жабата принцеса"
Кой накара канибала да се превърне в мишка?
Кой може да бъде толкова полезен на господаря си?
"Котаракът в чизми"
Това е обикновен мивка. Вече не ви е познато.
Който не се уморява да пере често, няма да му се кара.
“Мойдодир” К. Чуковски
Номинация "Мултимедийни технологии в педагогическия процес в предучилищните образователни институции"
Има много начини да направите учебния процес в детската градина по-интересен и вълнуващ. За по-големи деца в предучилищна възраст викторината за приказки би била отличен вариант. С помощта на викторина по прочетените приказки можете да затвърдите преминатия материал и да развиете способността си да драматизирате. Състезателният аспект на викторините стимулира познавателния интерес на децата, а съзнанието, че след известно време ги очаква викторина, повишава мотивацията им да запомнят и учат.
За да обобщя и изясня знанията на децата в предучилищна възраст за руските народни приказки, създадох литературната игра „Посещение на приказка“. Използвах тази игра във викторината "На гости при приказка".
Мишена: консолидиране на знанията на децата за руските народни приказки.
Практическо значение:
- ще помогне за консолидиране на знанията за руските народни приказки;
- ще повиши интереса към устното народно творчество сред децата от предучилищна възраст;
- ще създаде мотивация за самостоятелност;
- ще донесе радост и емоционален баланс.
Целевата аудитория:Предлагам да използвам презентацията в организирани образователни дейности, дейности за свободното време, подгрупова и индивидуална работа.
Програмно съдържание:
- Да изясни и обогати знанията на децата за руските народни приказки.
- Научете се да разпознавате приказка по задание.
- Развийте способността да действате съвместно.
- Развивайте речта, въображението, фантазията, мисленето.
- Култивирайте интерес към четенето, любов към устното народно творчество.
Методи:Игрова, словесно-логическа, частично търсеща, проблемна, ИКТ, самостоятелна.
Техники:Разглеждане на викторина, литературни думи (пословици, гатанки, стихотворения), обяснения, насърчаване, гимнастика с пръсти, физически упражнения.
Работа с речник: Вълшебен, прекрасен, забавен, поучителен, остроумен, умен, интересен, мил, загадъчен, необичаен, радостен, мъдър.
Материал: диск с руски народни приказки, костюм на разказвач за учител.
Оборудване: Аудиозапис с мелодии, щанд с книги с руски приказки, лаптоп, CD с викторина по руски приказки, столове
Прогрес на събитието
Свири тиха музика.
Педагог. Здравейте деца. Казвам се Сказа Рассказовна. Много се радвам, че дойде да ме посетиш. Обичате ли да четете приказки?
деца. да Обичаме те. харесва много.
Педагог.Как можете да кажете за една приказка, каква е тя?
деца.Вълшебен, прекрасен, забавен, поучителен, остроумен, умен, интересен, мил, загадъчен, необичаен, радостен, мъдър и др.
Педагог.
Всичко, което е създадено от ума
Всичко, към което душата се стреми
Като кехлибар на дъното на морето,
Грижливо съхранявани в книги.
Спомнете си поговорките за книгата.
деца.
- Къща без книга е ден без слънце.
- Който чете много знае много.
- Книгата те учи как да живееш, книгата трябва да се цени.
- Книгата е малък прозорец, през който можете да видите целия свят.
- Ако четеш книги, ще знаеш много.
- Една книга е за ума това, което е топлият дъжд за изгрева.
- Книжката е малка и вдъхновяваща.
- Книгата ще ви помогне в работата и ще ви помогне в беда.
Педагог.От незапомнени времена една книга е отгледала човека. Добрата книга блести по-ярко от звезда.
Гимнастика за пръсти"Любими приказки" ( Децата се редуват да огъват пръстите си. На последния ред пляскат с ръце.)
Да се преброим на пръсти
Да наречем приказки
ръкавица, теремок,
Колобок е румена страна.
Има снежна девойка - красота,
Три мечки, вълк - лисица.
Да не забравяме Сивка-Бурка,
Нашата пророческа каурка.
Знаем приказката за огнената птица,
Не забравяме ряпата
Ние познаваме вълка и децата.
Всички се радват на тези приказки.
Педагог.Защо се наричат народни?
деца:Защото те са съставени от руския народ.
Педагог.вярно Знаете ли много приказки? Сега ще разберем. Каня ви да участвате в приказната викторина. Има определени правила за теста, които трябва да се спазват:
- Вашата задача е да изпълните всички задачи, като за всеки верен отговор участникът получава жетон.
- В края на викторината се разкрива победителят с най-много жетони.
Педагог.
Да вървим приятели,
В една чудна приказка - ти и аз!
Към театъра на куклите и животните,
За момичета и момчета!
Тук има вълшебен екран,
Тук има безброй приказки!
(Викторина на компютъра „Руски народни приказки“).
Педагог.
Тук и там около нас
Различните приказки живеят.
На поляната има гатанки,
Познайте без подсказка
Обади се, осмели се
Тези страхотни приятели!
(Той прави гатанки, а децата ги отгатват.)
1. Хубавата девойка е тъжна,
Тя не обича пролетта.
Трудно й е на слънце,
Горката сълзи рони. (Снежанка).
2. Жена язди на метла на небето и на земята,
Страшна, зла, коя е тя? (
Баба Яга).
3. Една стрела полетя и падна в блато,
И в това блато някой я хвана.
Кой каза сбогом на зелената кожа.
Станала ли си сладка, красива, хубава? (Принцеса жаба).
4. Дядо й я засади на полето,
Цялото лято растеше.
Цялото семейство я дърпаше
Беше много голям. ( Р
епка).
5. Смесва се със заквасена сметана
Печено в руска пещ.
Срещна животни в гората
И бързо ги остави. (Колобок).
6. Имало едно време седем момчета
Малки бели козлета.
Сивият си проби път в къщата.
Тогава козата го намери,
Успях да го надхитрим.
И тя спаси всичките си деца. (Кози).
7.
Бабата много обичаше момичето.
Дадох й червена шапка.
Момичето си забрави името.
Е, кажи ми името й. (Червената шапчица).
Педагог.Всички гатанки бяха решени и всички герои бяха назовани.
Koschey беше на гости вчера
Какво направи, просто - Ах!
Той смеси всички приказки:
Можете ли да ги познаете?
(Учителят задава обратни приказки, а децата коригират грешките).
- "Иван Царевич и зеленият вълк";
- „Сестра Альонушка и брат Никитушка“;
- „Хижата на Дарюшка“;
- "Плаващ кораб";
- „Юфка с брадва“.
Браво момчета, познахте всички скорости.
Педагог. Застанете заедно в кръг Трябва да играем на приказки!
Физкултурна минута „Приказки“
Мишката тичаше бързо (бяга на място)
Мишката маха с опашка (имитация на движение)
О, изпуснах яйцето (наведете се, „вземете яйцето“)
Вижте, счупих го (покажете „тестис“ с протегнати ръце)
Тук я засадихме (наведи се)
И я поляха с вода (имитация на движение)
Ряпата стана хубава и силна (разперете ръцете си настрани)
Сега нека го дръпнем (имитация на движение)
И ще направим каша от ряпа (имитация на храна)
И ще бъдем здрави и силни от ряпа (покажете „сила“)
Ние сме хубаво семейство малки кози,
Обичаме да скачаме и да галопираме (подскачаме на място)
Обичаме да тичаме и да играем,
Обичаме да си блъскаме главите.
(Децата стоят по двойки и показват „рога“ с показалците на двете си ръце).
Педагог:Починахме малко, а сега следващата задача.
Педагог: И можете да съберете всички снимки за мен и наречете го руска приказка!Картината ще се отвори, ако познаете правилно гатанката.
(Децата отгатват гатанки ред по ред, на екрана се отваря картинка).
1. Колко животни срещна Колобок по пътя?
2. Дума казах - печката се търкулна.
Направо от селото до краля и принцесата.
И не знам защо, щастлив мързелив човек.
3. Веселият и сръчен герой на това произведение тръгна на опасно пътуване, но след като свикна с постоянни победи и успехи, той загуби бдителността си и веднага беше изяден от враг, който се оказа по-хитър от него.
Педагог.
Много добре! Успяхме да го съберем!
Триковете на Кошчей са преодолени!
И ето още един проблем,
Цялата съм объркана.
Помогнете ми приятели.
„Познай мелодията“.
Вашата задача е да познаете кой приказен герой пее песента и да спечелите чип. Ти си готов? Слушайте внимателно ( свири музика и децата гадаят).
Успя бързо да се справи
И седнаха тихо на столовете.
Педагог.
Със сръчни ръце,
За интелигентност и изобретателност
Искам да ти благодаря!
На работещите
На тези, които опитаха
Сега ще покажа на всички моя подарък.
(Децата победители получават книжки за оцветяване по приказки, а на всички останали книжка с приказки).
Да повярваш в приказка е щастие.
И на вярващите
Приказката е задължителна
Той ще отвори всички врати.
(Децата се сбогуват и отиват в групата).
ЗагрявкаНазовете приказки, в които героинята е например лисица. („Златният ключ“, „Вълкът и лисицата“, „Колобок“, „Две алчни мечета“, „Ръкавица“, „Лисицата и каната“, „Лисицата и жеравът“ и др.)
Селекция от „приказни“ въпроси с отговори на оригинални и руски народни приказки.
Викторина за приказки
1. В коя приказка на К. Чуковски са описани едновременно две забавни събития: имен ден и сватба?
2. Кой от изброените герои беше героинята на една от приказките на А. С. Пушкин: Принцесата жаба, Пепеляшка, Принцесата лебед?
3. Къде е живял Карлсон?
4. На какво беше директор Карабас - Барабас?
5. Какъв малък предмет пречеше на принцесата да спи цяла нощ?
6. Какво беше първото желание на Плашилото, което Ели изпълни?
7. Кой месец даде възможност на доведената ви дъщеря да събира кокичета?
8. Защо стадото гъски все пак позволи на Нилс да пътува с тях?
9. В приказката „Малкото цвете от седемте цветя“ какви неща имаше по 7 от всяко?
10. Кой даде на момичето червена шапчица?
11. Какви животни отидоха в Бремен, за да станат музиканти?
12. Колко часа всяка двойка патици е държала клонка с пътна жаба в човката си?
13. Какъв обект премести героите от приказката „Аленото цвете“ от място на място?
14. Откъде чичо Фьодор взе пари, за да си купи трактор?
15. Кой даде това име на Пепеляшка?
16. В какви животни се превърна канибалът по молба на Котарака в чизми?
17. Как се казваше великанът, който посети земята на Лилипутия?
18. Как се казваше градът, в който живееше Незнайко?
19. За коя приказка говорим: джунгла, вълци, дете?
20. Как се казваше мечката-поет?
Отговори:
1. „Fly-Tsokotukha“. 2. Принцесата лебед. 3. На покрива. 4. Куклен театър. 5. Грах. 6. Свали го от стълба. 7. март. 8. Спаси гъските от лисицата Смирре. 9. Багели, листенца, полярни мечки. 10. Нейната баба. 11. Магаре, петел, котка и куче. 12. По два часа. 13. Златен пръстен. 14. Намерено съкровище. 15. Най-малката дъщеря на мащехата. 16. В лъва и мишката. 17. Гъливер. 18. Флорални. 19. Маугли. 20. Мечо Пух.
Тест върху руските народни приказки
1. В коя приказка хищна риба сбъдва желания?
2. Чия колиба е заела козата дереза?
3. Човекът даде ли корените или върховете на мечката, когато изрови ряпата?
4. Кой беше четвъртият в приказката „Ряпа“?
5. Прие ли чаплата предложението да се омъжи за жерава?
6. Кой се качи в ухото на крава и излезе от другото и по този начин извърши трудна работа?
7. Иванушка стана малко козле, като пи вода от козе копитце. Как се превърна отново в момче?
8. В коя приказка имената на мечките бяха: Михаил Иванович, Мишутка и Настася Петровна?
9. Кого Frost – Blue Nose – опита да замрази?
10. Какви продукти войникът поиска от старата жена да готви каша от брадва?
11. На какъв музикален инструмент свири котката в колибата на лисицата, за да спаси петела?
12. Къде седеше Палечето, когато ореше нивата?
13. Как се казваше момичето, което Косей Безсмъртният превърна в принцесата жаба?
14. Какво ястие предложи жеравът на лисицата да опита, като бутна каната към нея?
15. Защо старецът заведе дъщеря си в гората през зимата и я остави там?
16. Какво използва дядото, за да направи катранено биче за внучката си?
17. Как се случи така, че Иван Царевич язди вълк, а не кон?
18. Какво дърво изгриза вещицата, за да вземе Терешка?
19. Как старите хора се сдобиха с дъщеря Снегурочка?
20. Как завърши приказката „Теремок“?
Отговори:
1. „По заповед на щуката“. 2. Зайче. 3. Горнища. 4. Грешка. 5. Не 6. Малка Хаврошечка. 7. Обърна се над главата му три пъти. 8. „Три мечки“. 9. Човек. 10. Зърнени храни, масло и сол. 11. На арфата. 12. В ухото на коня. 13. Василиса Премъдра. 14. Окрошка. 15. Така заповяда старата мащеха. 16. Изработен от слама, пръчки и смола. 17. Вълкът изял коня.18. Дъб. 19. Те сами го направиха от сняг. 20. Животните построиха нова къща.
Конкурс "Име на приказка"
Представител на всеки отбор взема от водещия лист хартия с името на приказката. Трябва да използвате пръстите, ръцете и краката си, за да изобразите буквите, съставляващи името. Един човек - една буква. Ако публиката е успяла да прочете заглавието, тогава отборът получава точка. („Ряпа“, „Пуф“, „Съкровище“, „Заек“, „Маугли“ и др.)
Игра за всички „Една буква“
Водещият назовава буквите от азбуката по ред (с изключение на: й, ъ, ы, ь). Децата извикват името на приказния герой въз основа на буквата, която казват. Например „А“ - Айболит, „Б“ - Пинокио, ... „Аз“ - Яга.
Конкурс "Една буква"
Избира се буква от азбуката (може да напъхате молив в книга, без да гледате, или едно дете си казва азбуката и когато му се каже „Стоп!“, то произнася буквата, на която е спряло). От всеки отбор излиза по един играч. Водещият задава последователно произволни 6 въпроса. Играчът отговаря с дума, започваща с избраната буква.
Например буквата "К".
- Твоето име? (Коля, Катя)
- Твоята фамилия? (Ковалев, Ковалева)
- В кой град живееш? (Курск, Киев)
- Добър приказен герой? (Колобок)
– Зъл приказен герой? (Кошчей)
– Любима приказка? („Пиле Ряба“)
1. Не отваряйте врати на непознати.
2. Мийте си зъбите, мийте ръцете си, взимайте редовно душ.
3. Ядох, измих чиниите след себе си.
4. Не ходете през гората сами.
5. Помагайте на приятелите си в трудни ситуации.
6. Дъвчете старателно храната си, не бързайте и не говорете по време на хранене.
7. Не изпълнявайте заявки от хора, които не познавате.
8. Пийте само чиста вода.
9. Ако попаднете в трудна ситуация, не изпадайте в паника, а се опитайте да намерите изход от нея.
10. Учете добре.
11. Четете художествена и научна литература.
12. Не яжте много сладко.
Отговори:
1. Седем деца. 2. Мойдодир. 3. Fedora. 4. Червената шапчица. 5. Ряпа и Альонушка от приказката „Гъски и лебеди“. 6. Пиле от приказката „Бобеното семе“. 7. Колобок. 8. Брат Иванушка. 9. Маша от приказката „Маша и мечока” и Герда. 10. Пинокио. 11. Знайка. 12. Мечо Пух.
Тест "Колко?"
1. Колко приказни герои извадиха ряпа?
2. Колко месеца седяхте до новогодишния огън?
3. Колко животни отидоха в Бремен, за да станат музиканти?
4. Колко очи има Бастинда?
5. Колко ярета е откраднал вълкът?
6. На колко години беше чичо Фьодор, когато се научи да чете?
7. Колко пъти старецът отправи молби към златната рибка?
8. Колко златни монети даде Карабас Барабас на Пинокио?
9. Колко юнаци са предложили брак на Палечка?
10. Колко маймуни са с дължината на боа констриктор?
11. Колко години е спала Спящата красавица?
12. На колко години е крокодилът Гена?
Отговори: 1. Шест. 2. Дванадесет. 3. Четири. 4. Сам. 5. Шест. 6. Четири. 7. Пет. 8. Пет. 9. Четири. 10. Пет. 11. Сто. 12. Петдесет.
Реле "Да" или "Не"
Водещият по веригата назовава имената на известни хора, а децата отговарят с „Да“ само ако този човек е написал приказки. Във всички останали случаи – „Не“.
Чуковски („Да“), Чайковски, Успенски („Да“), Гагарин, Перо („Да“), Андерсен („Да“), Маршак („Да“), Шишкин, Грим („Да“), Киплинг ( „Да“), Некрасов, Пушкин („Да“), Линдгрен („Да“), Родари („Да“), Крилов, Карол („Да“), Носов („Да“), Есенин, Бажов („Да“ “), Бианки („Да“), Шварц („Да“), Михалков („Да“), Чехов, Волков („Да“), Гайдар („Да“).
Викторина по приказки от Юлия Белка
- Кое число се среща най-често в приказките? Какви други числа се срещат в приказките?
(Число 3 – трима братя, трима конници, далечно царство, три години. Още ДВЕ от ковчега, СЕДЕМ деца и т.н.)
- Какви ездачи срещна Василиса Мъдрата по пътя си към Баба Яга? Кой беше това?
(Червени, бели и черни конници. Беше бял ден, червено слънце и тъмна нощ)
- Кой приказен герой е използвал опашката си като въдица?
(Вълкът в приказката „Лисицата и вълкът“)
- Невероятният собственик на може би първия самолет.
(Баба Яга)
- Какви други страхотни превозни средства познавате?
(Печката на Емелия, летящ килим, ботуши)
- Уникална рецепта за вкусно и питателно ястие от строителни инструменти?
(Овесена каша от брадва)
- Колко души бяха включени в прибирането на огромната реколта от ряпа?
(Три. Всички останали са животни)
- Кой помогна на братчето и сестричето от приказката „Гъски и лебеди” да избягат от Баба Яга?
- Тя може да бъде жива или мъртва.
- Какво е сусек?
(Сандък или отделение в хамбар за съхранение на зърно и брашно)
Къде се съхранява смъртта на Кошчей?
(На върха на иглата)
- Музикален инструмент, на който разказвачите са свирили заедно със своите истории в древността?
- Какво се случи с колибата на лисицата в приказката „Хижата на Заюшкина“?
(Стопи се, защото беше направен от лед)
- С какви ястия са се почерпили Лисицата и Жеравът?
(От чиния и кана)
- Каква риба улови Емеля?
- Спомнете си още една вълшебна риба. Вярно, не е от руска народна приказка.
(Златна рибка)
- Защо брат Иванушка се превърна в дете?
(Не послушах сестра си и пих от копитото)
- По кое време на годината се развива приказката „По заповед на Щуката“?
(Зимата, тъй като щуката е уловена от ледената дупка)
- Кой беше асистентът на Хаврошечка?
(крава)
- Кой успя да прогони лисицата от хижата на Заюшкина?
- На кого принадлежи поговорката: „битият носи небития“?
Анастасия Евстигнеева
KVN в старша група „Посещение на приказка“
KVN за деца от старша група „Посещение на приказка“
Задачи:
Обобщете и систематизирайте знанията на децата за приказките.
Развийте речта, вниманието, логическото мислене, координацията на речта с движенията.
Повишете интереса на децата към приказките с помощта на занимателни въпроси и игри.
Развийте способността за общуване и работа в екип.
Интегриране на образователни области:
„Художествена литература”, „Общуване”, „Познание”, „Социализация”, „Физическо възпитание”.
Материал и оборудване:
екипни емблеми, илюстрации към приказки: Трите прасенца, Лисицата и жеравът, Човекът и мечката, Лисицата и заекът, Гъски и лебеди, Лисицата и вълкът, предмети: торба с брашно, търкалка карфица, чаша и чинийка, фонендоскоп, перце, каничка, листове хартия формат А3, моливи, флумастери.
Днес ще говорим за приказки. Харесвате ли приказките, разбира се, в тях има толкова много различни чудеса! Преди това хората са пътували много бавно и са измисляли такива чудеса. И сега? Какво заменя летящото килимче за нас? Точно така, самолети и хеликоптери. Какво ще кажете за ботушите за ходене? Да, имаме автомобили и влакове, както и друг транспорт. Спомняте ли си ябълката, която се търкаляше в чинията и правеше разни чудеса? Сега се заменя с телевизор. Хората са създали повече чудеса, отколкото приказни герои. Но защо все още обичаме толкова много приказките? Защо още се пишат? Факт е, че всички възрастни някога са били деца, а на децата винаги се разказват приказки. Приказката се ражда с човек и докато живее човек, живее и приказка. Днес провеждаме KVN „Посещение на приказка“. Имаме два отбора „Колобок“ и „Ряпа“. Екипи, поздравете се!
Мотото на отбора "Колобо" Да се":
Ние сме екипът на Колобок
И победата ни чака навреме!
Разберете всичко на света.
Мотото на отбора "Repk" А":
Ние сме отбор "Ряпа"!
Всички сме близки приятели.
Познаваме приказките по-добре от всеки друг
Очаква ни успех в състезанието!
Загрявка.
Спомнете си руските народни приказки, в които има такъв герой като лисица (мечка). Отборите се назовават един по един.
1 Състезание „Отговорете бързо и правилно“.
Задавайте въпроси на двата отбора последователно.
Домът на Баба Яга? (хижа)
Името на момчето, което беше отнесено от лебедовите гъски? (Иванушка)
Кой помогна на зайчето да освободи къщата си? (петел)
Кой от жителите на блатата стана съпруга на принца? (жаба)
Устройството, в което Баба Яга прави своите полети? (хора)
Какво загуби Пепеляшка? (стъклена пантофка)
Кой направи Пинокио? (Папа Карло)
Кого извади старецът от морето с мрежа? (златна рибка)
Името на главния герой от приказката „По заповед на щуката“ (Емеля)
Кой има смъртта на края на иглата? (при Кошчей)
Колко гола има Горинич? (три)
2. Състезание „Познай приказката от илюстрацията“
Три прасенца
Лисица и жерав.
Човек и мечка.
Лисицата и заекът.
Лебедови гъски.
Лисица и вълк.
3. Конкурс „Познай приказката от описанието“
В коя приказка старецът е хвърлил мрежа в синьото море? („Приказката за рибаря и рибката“)
В коя приказка можем да намерим цвете, орехова черупка, розово листенце във формата на лодка? ("Палечка")
В коя приказка има катерица, която гризе ядки със златни черупки? ("Приказката за цар Салтан")
В коя приказка момичето изгуби обувката си? ("Пепеляшка")
В коя приказка момичето носи баница и гърне с масло?
("Червената шапчица")
В коя приказка героите са построили три къщи? ("Три прасенца")
В коя приказка има къща, в която живеят много животни? ("Теремок")
В коя приказка са разделили колело сирене, но не се е получило по равно?
("Две алчни малки мечета")
Физкултурна минута "Приказки"
Мишката тичаше бързо (бягайки на място,
Мишката маха с опашка (имитация на движение,
О, изпуснах яйцето (наведете се, „вземете яйцето“,
Вижте, счупих го (покажете „тестиса“ с протегнати ръце...
Така че засадихме ряпа (наведете се,
И те я изляха с вода (имитация на движение,
Ряпата стана хубава и силна (разперете ръце настрани,
Сега нека го дръпнем (имитация на движение)
И ще направим каша от ряпа (имитация на храна).
И ще бъдем здрави и силни от ряпа (покажете „сила“!
Ние сме хубаво семейство малки кози
Обичаме да скачаме и да галопираме (подскачаме на място)
Обичаме да тичаме и да играем
Обичаме да блъскаме глави с рога (те стоят по двойки и показват „рога“ с показалците на двете си ръце)
4. Конкурс "Разберете приказка от откъс"
Пасажите се четат на двата отбора последователно.
Вълците се изядоха един друг от страх.
Бедният крокодил погълна крастава жаба
И слонът трепереше и седна на таралежа. ("Хлебарка")
Дълго, дълго време крокодил
Угасна синьото море
Пайове и палачинки,
И сушени гъби. ("Объркване")
Искам да пия чай
Тичам до самовара,
Но шкембе от мен
Той избяга като от огън ... ("Мойдодир")
... Но те не послушаха газалите
И те все още вдигаха шум:
Наистина наистина
Горят ли всички люлки?
Какви глупави газели. ("Телефон")
Целувах те дълго, дълго време
И тя ги галеше,
Напоени, измити,
Тя ги изплакна. („Скръбта на Федорино“)
И тя подремна до нея
зъбата акула,
зъбата акула
Лежа на слънце. ("Айболит")
Но бръмбарите-червеи
Уплашихме се
В ъглите, в пукнатините
Те избягаха:
Хлебарки
Под диваните
И бугърите
Под пейките
И буболечките под леглото -
Те не искат да се карат! ("Fly Tsokotukha")
"Малки деца!
Няма начин
не ходете в Африка
Отидете на разходка в Африка!
Акули в Африка
Горили в Африка
В Африка има големи ядосани крокодили" (Barmaley)
5. Състезание „Какъв обект“.
Познайте от коя приказка са предметите: брашно („Колобок“, кана („Лисицата и жеравът“), фонендоскоп („Айболит“, чаша и чинийка („Планината на Федорино“), перо („Иван Царевич и Сивото“ Вълк”, точилка („Лисица с точилка).
6. Конкурс „Нарисувай приказка“.
Рисуване по отбори на приказка по избор на децата. Съгласете се кой какъв герой ще нарисува.
