Графичната диктовка по клетки не е нищо повече от умствена игра за развитие на детското мислене. Най-често се използва в 1 клас или при подготовка за училище. Този тип обучение подобрява паметта, вниманието, зрителното и слуховото възприятие, затова се препоръчва за малки ученици на възраст 6-7 години.
Друг плюс е подготовката на ръката за писане, благодарение на такава точкова диктовка, ученикът развива координацията, формира мисленето, подобрява подвижността на пръстите. Не е лесно да рисувате чертежи от клетки на бележника, за това се нуждаете от графични умения, за това трябва да използвате само голяма клетка в началните етапи.
Разбира се, такова обучение става забавно до известна степен, защото не се знае с какво ще се стигне, ако първоначалните условия са дадени в цифри. Сега този вид работа е много популярен за класове с деца сред началните учители.
Ако вашият бъдещ ученик не ходи на подготвителни класове за училище, вземете под внимание този вид упражнения за домашни условия. След няколко месеца ще забележите как се е променило мисленето, писането и развитието на бебето.
На първо място, имате нужда от желание, стремеж, способност да държите химикалка и постоянство, което мнозина нямат. След това подгответе работно място с добро осветление, дайте на младо предучилищно дете или ученик карирана тетрадка, обикновен молив и гумичка.
Съветвам ви да провеждате първите класове не под диктовка, дайте на бебето възможност да види визуално числата. Задайте точка, от която той трябва да започне, след което обяснете целта на задачата. Числата в тази математическа задача показват броя на клетките, стрелката показва посоката, в която трябва да се движи ръката.
Например, 4 показва на ученика, че трябва да начертае права линия с 4 клетки нагоре. Принципът на графичната диктовка е доста прост, дете на 5-7 години може лесно да се справи с него.
Ползите от такова обучение
Искам да ви уверя, че има предимства на такова обучение, писах за тях малко по-високо, но все пак ще ви напомня защо много учители използват тази техника в училищата.
- Развива се координацията на движенията на ръцете.
- Писането придобива форма.
- Появява се внимание и постоянство.
- Придобита ориентация на ухо.
- Развиват се двигателните умения на пръстите.
- Запомняне на числа до 10.
Според мен това не са лоши плюсове и ползи за бъдещите първокласници. Графичните диктовки се използват във всички начални класове, главно в уроците по математика. Съветвам ви да подготвите сина или дъщеря си за такова математическо упражнение.
Начини на математически диктовки в клетки
- под формата на диктовка. Така детето възприема фигурата и нейната посока на ухо.
- Прерисуване. Дайте на ученика извадка, нека се опита да го преначертае след определено време.
- Числа със стрелки. Поставете само числа с указания пред ученика, сложете край на това, дайте време да завърши работата.
- Предложете да завършите втората част на фигурата.
Снимки на графични рисунки за първокласници
Приятели, предлагам да копирате, изтеглите или запишете на компютър тези образци на математически диктовки за малки ученици и деца в предучилищна възраст. През свободното си време включете картината на екрана или я разпечатайте, задръжте детето си.
робот
Рибка
Кран
Жребче
Жираф
гущер
камила
кенгуру
куче
котка
гъска
катерица
Цвете
носорог
смърч
Чадър
заек
Ключ
Папагал
лодка
малка къща
лист от трепетлика
петел
круша
сърце
Самолет
кукла
пишеща машина
елен
пеперуда
Докоснете
Вижте колко рисунки съм подготвил за вас и най-важното е, че ви казах как правилно да изпълнявате графична диктовка в клетките с деца от 1 клас. Все пак ви съветвам да слушате и да започнете това с дете в предучилищна възраст. Ако имате въпроси, попитайте във формата за коментари.
Ваша Нина Кузменко.
(1
оценки, средно: 5,00
от 5)
Всички ученици и студенти вероятно не знаеха какво да правят с обучението си. Ето защо сме събрали тези уроци по темата чертежи по клетки в тетрадка, преди да започнете да рисувате, не забравяйте да прочетете основите на рисуването по клетки.
Как да нарисувате роза по клетки
Можете ли да подарите роза?Можете ли да подарите красиво момиче на съседното бюро? Или на мама 8 март .
Видео урок
Как да нарисувате папагал в тетрадка по клетки
Видео урок
Как да нарисувате зайче по клетки в тетрадка
Видео урок
Как да нарисувате звездичка по клетки
Видео урок
Как да нарисувате усмивка по клетки в тетрадка
Видео урок
Как да нарисувате покемон пикачу в тетрадка
Видео урок
Как да нарисувате миньон по клетка снимка
Е, кой не би искал да се научи как да рисува миньони, един от най-обичаните герои на децата.
Може би тази част от добре познатия анимационен филм ще бъде толкова забавна, интересна, впечатляваща като предишните части.
Миньоните, както и хората, трябваше да съществуват с определена цел в живота, защото без нея интересът и вълнението изчезват, а това дори може да доведе до пълното им изчезване от лицето на планетата.
Миньоните продължиха пътуването си в търсене на своя шеф във всички краища на планетата, но всеки път се проваляха отново и отново.
Най-накрая намериха своя дом, играха и се забавляваха, но с годините забавлението им се превърна в скучен живот, може да се каже дори в съществуване без цел.
Затова Кевин, Боб и Стюарт решават по всякакъв начин да спасят племето си, обикаляйки света в търсене на перфектния злодей. Това пътуване не беше лесно, трябваше да видят непознати места, непознати и много им липсваше домът им. След като пренощуваха в един от търговските центрове, те видяха реклама за събирането на всички злодейски групи в Орландо. След като пътуват на стоп, те се присъединяват към семейна двойка злодеи, които биха искали да ги вземат в екипа си, но Кевин, Стюарт и Боб бяха очаровани от дейността на супер злодеята Скарлет. Ще успеят ли да спечелят доверието на Скарлет, ще ги приеме ли тя и какво ще стане с останалите миньони?
Графичните диктовки са интересни рисунки в тетрадка по схемата. Детето с ентусиазъм създава образ, който трябва да бъде резултатът. А родителите, използвайки ги, ще могат да подготвят детето за училище и да предотвратят много трудности, които могат да възникнат. Нека да разгледаме по-отблизо какво представлява.
Клетъчни рисунки
С тази най-интересна, вълнуваща игра, която също ще допринесе за развитието на бебето, ще можете да плените бебето с дълго чакане на опашка, да не му скучае докато пътува или просто да се забавлявате с него у дома.
Детето с голям интерес рисува в тетрадката си в клетките. Именно това е основната му задача при тяхното изпълнение. Важно е да можете да начертаете линията, следвайки ясна инструкция. Резултатът от работата ще бъде полученото изображение на обект.
Полза
Графичните диктовки са добра помощ на родителите и учителите при подготовката на детето за училище. С тяхна помощ можете да му помогнете да избегне трудностите, които учениците имат по време на обучение. Сред тях неразвита правописна бдителност, разсеяност, лоша концентрация, безпокойство.
Учейки редовно с дете в предучилищна възраст, вие ще развиете внимание, логическо и абстрактно мислене, въображение, постоянство, фини двигателни умения, способността да се ориентирате по лист и да координирате движенията си.Ще научите детето си как правилно да държи химикалка и молив, ще го научите как да брои. Изпълнявайки графични диктовки, детето ще научи понятията "дясно-ляво", "горе-долу", ще затвърди знанията, придобити на практика.
Детето рисува в клетките под диктовката на задачата от възрастни. В същото време внимателно слуша какво трябва да се направи, тоест се научава да слуша и чува какво му казва възрастен, да се фокусира върху казаното. Тези умения са сред най-важните при обучението в училище.
Ако сте ангажирани поне два пъти седмично, след 2-3 месеца можете да видите резултата.Освен това, изпълнявайки графични диктовки, бебето ще разшири хоризонтите си, ще разшири речника си и ще научи различни начини за изобразяване на предмети. С помощта на тази игрова форма на обучение детето ще може да овладее уменията, които ще му бъдат полезни за успешно учене.
Трябва да започнете да тренирате не по-рано от четиригодишна възраст на бебето. Именно на тази възраст вече е възможно развитието на фините двигателни умения. Интересът към графичните диктовки се проявява не само сред децата в предучилищна възраст, но и сред подрастващите, които също ще имат голяма полза от тях.
Обучение
Тази стъпка е първата стъпка.Представлява придобиването на всичко необходимо за изпълнение на графични диктовки. Ще ви трябва колекция от диктовки, която е подходяща за трохите по възраст. За деца са подходящи диктовки, които съдържат понятията „дясно-ляво” и „горе-долу”, без ъглови движения. Докато детето порасне и овладее способността да изпълнява задачата правилно, можете постепенно да въвеждате и да се движите по диагоналите на клетките.
Колекциите могат да бъдат закупени в книжарниците, те могат да бъдат намерени в продажба в канцеларски материали, книжарници втора употреба. Можете да намерите огромен брой различни графични диктовки в Интернет и да ги разпечатате. Или можете да създадете свое собствено изображение.
Ще ви трябват и тетрадка на каре или отделни листове, химикалка или молив и гумичка. Готовото изображение може да бъде оцветено с цветни моливи или флумастери.
Когато са избрани всички необходими материали, необходими за провеждане на графична диктовка, трябва да подготвите троха за нея. За да направите това, научете концепциите за „дясно-ляво“ с бебето, покажете му къде е горната част на чаршафа и къде е дъното, то трябва да разбере какво означава „преместване нагоре“ или „движение надолу“. Кажете ни как трябва да преместите писалката, да преброите необходимия брой клетки.
Как да преподавам
Добре подготвеното работно място е от съществено значение за провеждането на курса.Масата трябва да има гладка и равна повърхност. Мебелите трябва да са подходящи за растежа на бебето. На стола детето трябва да седи право и равномерно. Изисква се добро правилно осветление.
Подгответе листове с графични диктовки. Отначало е необходимо трохите да имат пред очите си извадка от изпълнената задача.Освен това пред бебето трябва да лежат обикновен молив и гумичка. Необходимо е да се премахнат неправилно начертаните линии и възможността за продължаване на изпълнението на графичната диктовка. Освен това, когато тепърва започвате да учите дете да изпълнява такива задачи, възрастен трябва да направи това с него на листчето му и да коригира детето, показвайки и обяснявайки на неговата проба.
Включете физически минути по време на урока. Необходимо е да се даде почивка на очите и ръцете на бебето.
Започнете да учите. За да направите това, маркирайте отправна точка на чаршафа на бебето или му обяснете как може да го направи сам. Кажете му, че от тази точка е необходимо да започнете да се движите в дадена посока и да преброите броя на клетките, които назовавате.
Сега започнете диктовката. Поставете отметка в работния си лист къде сте завършили. Това ще ви помогне да не се объркате сами и да не объркате детето.
Гледайте как бебето извършва обратното броене.Подканете му посоката на движение, ако все още е объркан в понятията "дясно-ляво". Ако той направи грешки при броенето на необходимия брой клетки, тогава първо го направете с него.
Време за практика
Етапи на провеждане на занятия
Всеки индивидуален урок трябва да се състои от няколко етапа на неговото изпълнение.за предпочитане. така че да включва: самата графична диктовка, разговор за полученото изображение, скороговорки, скороговорки, гатанки, физически минути, гимнастика с пръсти. Семантичното натоварване трябва да присъства на всички етапи от неговото изпълнение, чиято последователност може да бъде различна.
Например, можете да правите гимнастика с пръсти с детето си, да казвате скороговорки и скороговорки. По-добре е те да са посветени на избраното изображение. След това провеждате самата графична диктовка.
Прекарайте физическа минута приблизително в средата на нейното изпълнение.След като детето е видяло полученото изображение, е необходимо да се проведе дискусия. Разкажете му интересни факти за него, помолете го да състави сама история. След дискусията задайте на детето гатанки.
Възможно е урокът да се проведе в различен ред.В началото на упражнението се извършва гимнастика за пръстите. След това работете върху самата графична диктовка с физическа минута. И тогава вече е необходимо да се обсъдят подробностите, да се говорят скороговорки и скороговорки и да се решават гатанки.
В хода на дискусията обяснете на детето, че рисунката по клетки е схематично представяне на обекти, разкажете ни за разликата между схематично изображение, картина и снимка. Обяснете на детето, че в схематичното изображение можете да видите характеристиките на предметите, които ги отличават от другите, по които могат да бъдат разпознати. Например, отличителна черта на заек ще бъдат дългите уши, слонът може да бъде разпознат по хобота, жирафът - по дългата шия.
Ако искате урокът да не стане скучен, можете да разнообразите работата по скороговорки и скороговорки. Възможно е да използвате топка, която детето ритмично да повръща върху всички отделни думи или срички. Можете да го прехвърляте от ръка на ръка. Можете да пляскате в ритъма на скороговорка или скороговорка. Можете също да помолите да се опитате да произнесете скороговорката няколко пъти подред и да не се объркате.
Видове графични диктовки
Графичните диктовки могат да бъдат разделени на два вида.
- Изпълнява се под диктовка.Този тип предполага диктовка на реда на рисуване от възрастни. Детето възприема информацията на ухо.
- Изпълнение в дадения ред.Този тип се характеризира с готови листове, предлагани на детето със задача, написана отгоре на листа. Задачите изглеждат така: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (получавате квадрат). Детето ги изпълнява, разглеждайки предложената схема, където числото показва броя на клетките, към които е необходимо да се премести, а стрелката показва посоката на движение.
Според нивото на сложност графичните диктовки могат да бъдат разделени на:
- за начинаещи;
- бели дробове;
- комплекс.
Те могат да се използват както от учители в детски градини, учители в училище, така и от родители в процеса на домашно обучение.
- Когато избирате задачи, трябва да вземете предвид индивидуалните интереси на вашето бебе, неговия пол и възраст.За малките ще бъде интересно да рисуват върху клетките на различни малки животни: зайчета, мечки, котки. Момичетата с удоволствие ще рисуват цветя или принцеси. Момчетата ще бъдат възхитени от коли, роботи, замъци, забавни малки човечета. Ако едно дете, например, е страстно да свири на музикални инструменти, можете да рисувате с него скрин ключ, ноти и музикални инструменти.
- Трябва да започнете с рисуване на прости геометрични фигури: квадрат, правоъгълник, триъгълник, ромб и др.В допълнение към всички предимства на рисуването по клетки, вие ще научите и техните имена с вашето бебе. За тези, които тепърва започват да овладяват рисуването по клетки, са подходящи прости диктовки, изпълнени в един цвят. Нивото на трудност на задачите трябва да се повишава постепенно.
Ако искате да научите дете да се ориентира в тетрадка, да свикнете да работите в нея, тогава трябва да използвате листовете от тетрадката или да изпълните задачата в самата тетрадка.
- Направете класовете разнообразни, нарисувайте с бебето онези животни, които то все още не познава, придружете рисунката с история за тях. Използвайте цветове, които бебето все още не е научило. Нека детето ви разкаже какъв образ е получил. Разширете кръгозора и речника на вашето дете. Научете нови думи, говорете къде и как могат да се използват.
- Не се нервирайте, ако бебето не успее веднага.Подканете го и го тласнете малко към правилното изпълнение на задачата. Не забравяйте, че часовете трябва да се провеждат с положителна нагласа и под формата на игра. Необходимо е да се създаде приятелска среда. Тогава детето ще бъде ангажирано с удоволствие.
Не претоварвайте бебето си. Не продължавайте урока, ако е уморен. По-добре е да завършите работата по-късно. Не го сравнявайте с други деца. Похвалете детето си за добре свършената работа.
Само когато се създадат такива условия, обучението ще бъде ползотворно и успешно, а бебето ще учи с удоволствие.
Следващият видеоклип предоставя пример за графична диктовка за дете, която можете да използвате самостоятелно у дома.
Вижте следното видео за пример за урок.
Подготовката на детето за училище е дълъг и задължителен процес. Затова психолозите и педиатрите препоръчват да започнете една година преди първи клас, в детската градина или у дома. Тъй като бебето трябва да бъде подготвено не само за психически и физически стрес, но и морален. Като цяло, как се прави възпитание, помогнете да станете по-усърдни, внимателни и смели.
Ако все още можете морално да подготвите детето за големи промени, чрез комуникация с връстници в двора и детската градина. След това можете да научите бебето да бъде по-внимателно, да развиете умения за писане, внимателно изпълнение на определени задачи, с помощта на графични диктовки и рисуване по клетки. Днес това невероятно популярно занимание е спечелило сърцата не само на деца в предучилищна възраст, но и на тийнейджъри. Това е начин да научите детето да пише, да развие логика, абстрактно мислене, постоянство и старание, както и фини двигателни умения на химикалки. С помощта на този урок детето развива координация, стабилност и коригира правилността на движенията си, така да се каже, „пълни твърда ръка“, което несъмнено ще му помогне в училище, когато пише диктовки и бележки за кратък период от време.
Какво представляват графичните диктовки?Представете си пред вас лист хартия, върху който са нарисувани клетките. Задачата съдържа стрелки (показващи посоката) и числа (показващи броя на клетките, които трябва да бъдат преминати в посочената посока). Ако следвате точно и внимателно знаците, начертаете линия в правилната посока за точното разстояние, получавате изображение - картина. С други думи: графичните диктовки са рисуване по клетки, като се използват указатели в задачата.
Такива класове се препоръчват не само за деца в предучилищна възраст, в детски градини, но и за деца под 12-годишна възраст. В крайна сметка вниманието и координацията на движенията могат да се развият в по-напреднала възраст. Увлекателното занимание е забавно свободно време не само за деца, но и за възрастни. Препоръчителната възраст за започване на рисуване на графични диктовки е от 4 години. Именно на тази възраст започва развитието на фините двигателни умения, с помощта на рисуване по клетки.
Графичните диктовки като образователна игра се използват на различни места: у дома, в извънкласни дейности, на почивка, на море, на село и дори в летен лагер. Важно е да заинтересувате децата и какво ще направи това по-добре от такава дейност. Наистина, в крайна сметка получавате непозната картина, която след това можете да рисувате с моливи или флумастери. Обяснявайки това на бебето, не можете да се тревожите за интереса му към това, не толкова занимание, колкото игра, която развива въображението.
И така, нека започваме. На първо място, трябва да се подготвите, а именно да закупите колекция от графични диктовки. Можете да ги получите не само в специализирани магазини за детски книги, но и в магазин за канцеларски материали, книжарници втора употреба. Те могат да бъдат изтеглени безплатно на някои сайтове в Интернет (например на нашия сайт), можете също да отидете на платени сайтове. Изборът на такива задачи е голям, избирайте въз основа на възрастта, пола и хобита на детето. За деца, които тепърва започват класове, най-добре е да изберете графични диктовки (рисуване по клетки), изобразяващи зайчета, котки, кучета. За момичета: принцеси, цветя. Но можете да започнете с прости геометрични фигури: квадрати, триъгълници, призми. Така веднага ще научите детето и координацията на движенията, ще подобрите двигателните умения на писалките, ще развиете постоянство и внимание и ще разкажете за имената и видовете геометрични фигури. За момчета са подходящи диктовки с изображение на коли, животни, роботи, замъци, забавни малки човечета. Най-лесните графични диктовки, с прости форми и изпълнени в един цвят, са за начинаещи. Сложни задачи - за по-големи деца. Изберете графични диктовки на тема, която е интересна за вашето дете. Ако детето се занимава с музика, използвайте рисунки на музикални инструменти, дискове и ноти.
Ако вече сте правили клетъчно рисуване с детето си, започнете да добавяте разнообразие към дейностите си. Тоест на 5-6 години можете да изпълнявате диктовки, които помагат да се развивате още повече. Тоест, вземете рисунки с онези животни, които детето все още не е виждало и не знае как изглеждат. Използвайте цветове, които бебето все още не е научило много добре. Разширете хоризонтите на детето си по този начин, оставете го да увеличава и попълва речника си с нови думи, учете ги, разберете къде могат да бъдат приложени. Основното нещо е добро настроение, ентусиазъм и положително отношение на трохите, преди да изпълнят каквато и да е задача. При такива условия ученето наистина ще бъде невероятно полезно, ползотворно и няма да натоварва детето.
След подбор на графични диктовки започнете да се подготвяте. Не забравяйте, че детето трябва да бъде похвалено за добре свършената работа. Дори ако картината все още не е получена, няма нужда постоянно да подсказвате, насочвате и сравнявате с други деца. Трябва да насочвате и натискате в правилната посока. За да направите това, на първо място, трябва да научите детето къде е лявата страна, къде е дясната страна. Покажи ми къде е горната част и къде е дъното. Тези прости и находчиви знания ще ви помогнат да изпълнявате всички графични диктовки със 100% точност.
Седнете близо до маса с равна и гладка повърхност, за да може детето да седи равномерно и правилно на стола. Обърнете внимание на осветлението. Съвет: ако искате да научите детето си на училищна тетрадка, дайте му възможност да свикне с нея, да се научи как да се ориентира, да подготвяте графични диктовки на лист, точно като училищна тетрадка. Сега подгответе обикновен молив и старателна гумичка, така че грешните ленти да могат лесно да бъдат премахнати и същата диктовка да може да продължи отново. Пригответе си молив и гумичка.
Струва си да следите времето, за да не се уморява детето, така че ръцете и очите да си починат. Въпреки че ако бебето не е уморено, иска да продължи и да завърши работата сега, няма нужда да вдигате диктовката, детето ще реши кога е достатъчно.
Има времева рамка за работа с графични диктовки
За деца на 5 години - максимум 15 минути. За по-големи деца до 6 години - максимум 20 минути (от 15 минути). За първокласници (6 или 7 години) - максимум 30 минути, минимум 20 минути.
Рисуването по клетки е чудесен начин да научите бебето си на молив и химикалка. Научете как да го държите правилно, практикувайте, така че пръстите да не са толкова уморени да държат предмета в училище. Това упражнение ще ви помогне да научите бебето си да брои правилно, тъй като то ще трябва да преброи точния брой клетки, преди да започне урока.
И така: пред вас стои задачата на графична диктовка, молив. Пред детето има лист хартия в клетка или тетрадка, гумичка и обикновен молив. На листа на детето, с или без ваша помощ, се показва на посоченото място, началната точка. Обяснете, че от тази точка те започват да рисуват линии (надясно, наляво, надолу и нагоре), в посоката и с броя клетки, които назовете. Сега продължете, до посочената задача и те са посочени на линия, поставете точка с молив, за да не забравите къде сте завършили диктовката, да не объркате детето и, разбира се, себе си. Гледайте какво прави детето. Кажете ми дали бебето е объркано къде са лявата и дясната страна. Пребройте заедно, ако е необходимо, броя на клетките.
Например, имате фигура, най-стандартната е къща. Кажете на детето какъв вид рисунка ще получите или го запазете в тайна за още по-голям интерес. От гледна точка, от която се нуждаете:
1 → - 1 клетка вдясно
Диктувайте ясно, детето трябва да възприема всичко на ухо. В края на работата вижте доколко фигурите на бебето съвпадат с дадените елементи. Ако бебето греши, разберете заедно къде точно. Изтрийте допълнителни линии с гума, като започнете от точката на повреда, и продължете да рисувате. Важно е детето да е в добро настроение по време на учебния процес.
