Индустриална революция в Англия. социалните последици от индустриалната революция. Кои според вас са най-важните последици от индустриалната революция и защо?

Дмитрий ПЕРЕТОЛЧИН. Преди сто години беше отбелязано, че нивото на науката и образованието гарантира успеха на войната. Затова в нашето бурно време предлагам да говорим за връзката на образованието с нивото на технологично развитие.

Олга ЧЕТВЕРИКОВА.Нека просто кажем, че образованието се определя от интересите на технологичното развитие. Но в Русия това се разбира по малко по-различен начин: като пълноценно развитие на личността, интелектуално, морално и духовно. И сега говорим за образованието в името на обучението, което ни препраща към идеите на третата или дори четвъртата индустриална революция.

Това е интересно, защото феноменът на новата индустриална революция се основава на роботизация и автоматизация на производството, което измества хората. По-рано говорихме за трансхуманизма като следствие от промените в самия човек, в неговото съзнание поради съвременните когнитивни технологии и защо това понятие се въвежда в светогледните системи на различни страни. Терминът "четвърта индустриална революция", актуализиран след форума в Давос, доколкото знам, е използван за първи път от немски икономисти. Като цяло това е по-скоро само една област от третата индустриална революция, засягаща цифровата икономика и компютърните технологии и говори за създаването на „виртуална личност“.

За разлика от обикновената реалност, виртуалната реалност няма граници и рамки, така че можете да правите всичко с виртуален човек или виртуално нещо. Трябва да се абстрахираме от производствения процес, тъй като феноменът на появата на 3D печат промени възгледа на индустрията като цяло. Въпреки че според мен има и „научно многословие“, което като инструмент за влияние върху обществото оправдава сериозни промени в социалната сфера, в политиката и в човешкото съзнание, защото ако един учен иска да разбере процесите на третата индустриална революция, тогава той просто няма достатъчно време и творческа енергия, за да разбере главното: до какви последствия доведе.

Следователно оперирането с такива категории изглежда като опит за вкарване на съзнанието на човек в рамките на догмата, какъвто беше случаят с марксистко-ленинското учение, за да се прикрие същността на структурните промени от тази революция. Сред тези промени отделяме две - в социалните отношения между хората и в личността на човек. Оказва се, че индустриалната революция засяга етиката, естетиката и много други компоненти на личността на човека. Освен това биолози, специализирани в работата на мозъка, преди социолозите да започнат да обръщат внимание на феномена „дигитална деменция“. "Ефект на Маугли" - в случай, че образованието на дете се случи по време на компютъризация, някои области на мозъка му не се развиват.

Дмитрий ПЕРЕТОЛЧИН. В момента на комуникация хората анализират едновременно до седем параметъра: интонация, жестове и много други, като за всеки параметър отговаря определена част от мозъка. Ако децата от ранна възраст свикнат да общуват с „пръст“, например чрез екран на телефона, тогава само една област на мозъка се развива активно, докато останалите започват да се разграждат. Нашият мозък е невероятно явление: вътрешновидовата разлика в мозъците на хората може да бъде по-голяма от междувидовата разлика при животните.

Олга ЧЕТВЕРИКОВА.Всеки човек може да се развие в духовно и интелектуално богат човек, ако се създадат условия за вътрешно, независимо развитие на мозъка. Като учител мога да кажа, че по-ранните социални условия оказваха много силно влияние върху образованието: някои можеха, да речем, да плащат за образование, други не. Днес умишлено се създава човек с атрофиран мозък, но нито на тийнейджърите, нито на родителите се казва за това: ако различни области на детето не започнат да работят преди 7-10-годишна възраст, тогава последствията са необратими. Това не е следствие от обективните закони на развитието на технологиите, както се опитват да си представят, а съзнателно въздействие върху човек, защото той някак си остава в центъра.

При капитализма стойността на дадена стока се състои от основен капитал (самите фондове), променлив капитал (разходи за заплати) и печалба. В следвоенните години основната част от разходите се определяше именно от променлив капитал и беше изгодно да се харчат огромни суми пари за поддържане на работната сила. Но нормата на печалба има тенденция да намалява и когато това се случи, се появи интерес за намаляване на разходите колкото е възможно повече: денационализация на капитала, приватизация на ресурсите и, най-важното, изключване на поддържането на трудовите ресурси от обща формула на разходите, с други думи, лицето трябва да бъде премахнато от формулата. Не само от производствения процес, но и от сектора на услугите, който е активно роботизиран. Той се превръща в киборг с минимални нужди, които ще реализира във виртуална реалност. В повечето развити страни пазарът за основни нужди е пълен и затова производителят започва да диктува нови, изкуствени, които не са характерни за нормален човек.

Според различни оценки след 40 години от 50 до 70% от работниците от производството ще бъдат премахнати и заменени с роботи. Сега 10% от всички стоки се произвеждат изключително от роботи, до 2025 г. прогнозата говори за 40%. В риск са не само "сините", но и "белите якички": ще пострадат мениджъри, шофьори на автомобили, фармацевти, застрахователни агенти, продавачи, колекционери. Извън тази зона - психолози, детективи, художници, фотографи, социални работници, свещеници. Ето защо шоубизнесът се развива толкова активно - там се „настаняват“ хора, изгонени от производството и сектора на услугите. И изискванията на такива хора са минимални и те не се интересуват от духовно развитие (само телефонът да беше по-модерен) и е много лесно да ги управлявате.

Британският учен Гай Стендинг, заимствайки термина от френските си колеги, изгради интересна концепция за социална промяна. Той говори за появата на нова класа – прекариатът, чиято основа е нестабилност, нестабилност, ненадеждност. Елитът, хората със социални гаранции и старият пролетариат (броят на последните два слоя на обществото намалява) са следвани от прекариата, който включва хора, работещи на временни договори, мигранти, квалифицирани младежи, които не могат да си намерят работа поради специалността, която имат. са получили няма време да се адаптират към бързо променящите се технологични условия. Това осигурява лесна радикализация на прекариата: за мигрантите това са ислямистки или псевдо-ислямистки групи, за младите хора (особено в Европа) – нарастващата популярност на десните радикални движения и партии. И вместо да се опитват да се борят с елита на ТНК, който предизвика такъв разрив в обществото, тези хора започват да решават проблеми помежду си, просто биват изправени.

Какво се случва с човек? Още през 60-те години е въведен терминът "човешки капитал" - колко пари трябва да се инвестират в човек, за да започне да печели. Първоначално икономистите инвестираха в това понятие образование, възпитание и развитие на професионалните качества, а след това го разшириха, като добавиха към него елементи на потребление (храна, развлечение и т.н.) капитализъм. Терминът "човешки капитал" дори се използва във всички образователни програми, в понятието образование у нас - същото отношение. Духовното развитие и други лични неща в човека стават ненужни, защото увеличават разходите в самата формула на цената на стоките. Уви, в тези условия е невъзможно да имаш друго образование освен това, което работи за технологичен бизнес. И това е обективно, а гръмките думи за патриотизъм са празна фраза. Ние просто не можем да кажем на учениците и студентите: „Вие ще се интегрирате в обществото и затова се нуждаем от вас само като функция, контролиран биологичен обект.” За днешния студент обикновено има малко възможности да обсъждат някои теми, които са били от значение за образованието в миналото.

Интересно изявление прави Илон Мъск, основателят на Space X и Tesla Motors, който се присъедини към Форума за политика на Доналд Тръмп през декември 2016 г. Той смята, че въвеждането на нови технологии трябва да се управлява умело, за да няма сериозни последици. За това според него е необходимо да се постигне сливането на биологичния мозък с цифровия. Основният проблем е честотната лента, скоростта на свързване на истинския мозък с цифровия. Относно социалните въпроси: „Сливането на човек и машина е бъдещето, а непосредственият ефект на технологията е автономните машини. Те могат да заменят драйвери. Такъв процес може да отнеме до 20 години, да бъде бърз и разрушителен. 12-15% от всички работещи хора ще останат без работа, така че трябва да намерят нови роли.” В крайна сметка той планира да излезе с идеята за универсален основен доход. „Автоматизацията ще бъде последвана от лавина от евтини стоки и услуги, но трябва да разберете какво да правите с целта на даден човек и какво значение ще има този човек, ако за мнозина е неразривно свързан с работата. Ако работата ви не е необходима, какъв е смисълът от вас? Следователно бъдещето е сериозно изпитание за нас.”

Под минимален основен доход той разбира определена сума пари, която държавата ще плати на всеки, независимо от ролята на човека в обществото и дали работи или не. Всъщност това е опит да се оправдае тоталното събаряне на социалната политика (защо е нужно, ако все пак плащат?), след което ще последва премахването на тези доходи, защото няма да има кой да устои.

Ако говорим за образованието и промените, настъпили през тази година: гореспоменатите процеси само се засилиха, а смяната в ръководството се оказа декоративна. Проектът Научно-технологична инициатива беше тихомълком приет и също толкова тихо премина, за него започнаха да говорят активно през 2013 г., когато се решаваше въпросът как да реагираме на санкциите.

Дмитрий ПЕРЕТОЛЧИН. Интересното е, че опитът да се сведе човек до „функция“ или „компетентност“ води до деградация на личността, тъй като за да открие или създаде нещо ново, човек трябва да има ниво на основни познания за света около себе си във всички области, и тогава, може би, на пресечната точка на науките, ще има откритие. Оказва се, че капиталистическата система не се развива толкова много.

Олга ЧЕТВЕРИКОВА.Проектът Научно-технологична инициатива трябваше да създаде нови експортни пазари за високотехнологични стоки. В тази връзка са разработени следните области: безпилотни летателни апарати, мрежа за управление на превозни средства без шофьор, разпределена система за енергия и финанси, система за производство и доставка на храна и вода, удължаване на живота и индивидуална медицина, индивидуална транспортна система, мозъчно картографиране и създаването на ново поколение "World Wide Web". Това изключва индустриализацията и съживяването на индустрията за заместване на вноса.

Днес всъщност се създава нова система за влияние на технологичните центрове. Първото нещо, което трябва да се подчертае, говорейки за тези промени, е появата на две подгрупи в групите на развитите и развиващите се страни: зоната на технологичните суперклъстери за първите и зоната на контролирана нестабилност за втората. Продукт на технологията напуска зоната на суперклъстерите, но какво е взето от другите? - талант, който се превръща в основен продукт днес.

При откриването на Научно-технологичната инициатива беше казано, че Русия трябва да стане генератор на значения и културни кодове. Беше изразена и идеята, че е необходимо да се капитализират талантите от детството, превръщайки групите от деца в компании, които разработват технологични решения. Беше предложено да се регулира поведението на хората с помощта на игри (например "Покемон"). Според лекторите могат да се изнасят и нови методи на колективно мислене.

Сегашните първокласници са кадровият резерв на бъдещето, така че ситуацията на системна промяна в образованието трябва да се случи сега. Говорейки за това, при откриването на програмата открито беше казано, че в момента има само 10% талантливи деца. Това се счита за „група за пробив“, а останалите „се нуждаят от психотехника“

Висшите учебни заведения също трябва да се реорганизират по определена програма, в която се отделя голямо внимание на владеенето на английски език и способността за интегриране на знанията в световния опит.

През зимата от информационните агенции стана известно, че министърът на образованието се е обърнал към правителството с искане за намаляване на финансирането на неосновните университети с 20 милиарда. Ректорите на тези университети приеха това спокойно и не защото има други източници, а защото ги накара да се замислят как сами да печелят пари и да правят пробиви в класацията. Това е чисто американска позиция, при която търговският университет по същество е рискова компания, която произвежда и продава. Според мен този проект не е добре известен, трябва да се изнесе на обсъждане на широката общественост.

Развитието на британската индустрия допринесе за растежа на износа. През 1782 г. износът на английски стоки се оценява на 13 милиона лири стерлинги, през 1792 г. - вече на 25 милиона, през 1800 г. - около 35 милиона, през 1815 г. - около 60 милиона, т.е. се е увеличил почти 5 пъти за 33 години. Във връзка с нарастването на доходите нарастването на населението се увеличава: от 3% през десетилетието на първата половина на 18 век. до 11% до края на XVIII век, до 14% за периода 1801 - 1811г. и до 21% през 1811 - 1821г. Градското население се е увеличило значително за сметка на селското население. През 60-те години. 18-ти век в градовете на Англия населението е само 1/3, половината от жителите се занимават със земеделие. През 1810 г. жителите на градовете вече съставлявали половината от населението, а само 1/3 се занимавали със земеделие.

В селското стопанство на Англия големите приходи, получени от овцевъдството, доведоха до факта, че големите собственици на земя престанаха да се занимават със земеделие и растениевъдство. Земеделските стопани бяха изгонени от земята, дребните земевладелци (йомени) продадоха парцелите си. Селяните заминават да търсят работа в градовете. Въвеждането на подобрения в селското стопанство и нови култури - швед в Англия и картофи във Франция - направи възможно осигуряването на населението на градовете с евтина храна.

Индустриалното производство се развива успешно не само във Великобритания. Във Франция са създадени и развити големи предприятия с помощта на държавата: заводът Le Creusot е основан през 1769 г., фабрики в Сент Етиен, въглищни мини в Anzen, Carmaux, Alay и района на Pas de Calais, известната фабрика за памук в Жуи, основана от Оберкампф.

Самата индустриална революция с нейния бурен, експлозивен характер се извършва в периода от 1785 до 1825 г. Великобритания е първата, която осъществява бързото развитие на своята индустрия, въпреки че това е възпрепятствано от континенталната блокада на Англия по време на Френската революция и Наполеоновите войни. Тя изпревари Франция, опустошена от войните от периода на Великата революция и Наполеон, и Германия.

Франция и други страни от Западна Европа започват индустриално развитие от времето на континенталната блокада, защитени през този период от конкуренцията на английските стоки.

В Англия през XVIII - XIX век. населението за 110 години е нараснало повече от 3 пъти, промишленото производство за 60 години (1810 - 1870) повече от 6 пъти, износът за 90 години (1780 -1870) повече от 14 пъти. Вносът нараства много по-бавно от износа: за 70 години (1800 - 1870) с около 8,5 пъти. Производството на някои видове продукти нараства особено бързо: за 70 години (от 1800 до 1870 г.) добивът на въглища се увеличава повече от 10 пъти, производството на желязо повече от 30 пъти, потреблението на памук (производство на памучни тъкани) повече от 20 пъти. Производството на потребителски стоки нараства много по-бързо от населението: за 60 години (от 1810 до 1870 г.) - повече от 4 пъти, производството на средства за производство (за същия период) - около 9 пъти. Но забележимо забавяне на икономическия растеж в Англия в средата на XIX век. Ако от 1810 до 1840 г., т.е. за 30 години индексът на промишленото производство нараства почти 3 пъти, след това през следващите 30 години (от 1840 до 1870 г.) - по-малко от два пъти. Причината за това очевидно е затягането на протекционистката политика във Франция, Германия и особено в САЩ в средата на 19 век, което ще бъде разгледано по-долу.

Територията на Съединените щати нараства бързо поради военни конфискации от съседи (Мексико) и индиански племена и покупки от други страни (Франция, Русия и др.) Населението бързо нараства от 4 милиона през 1790 г. до 9 милиона през 1820 г., до 23 милиона през 1850 г. и до 63 милиона през 1890 г. Голяма част от нарастването на населението се дължи на имиграцията от Западна Европа. Броят на имигрантите през 1870 г. е 387,2 хил. души, през 1890 г. - 455,3 хил., а през 1913 г. - 1198 хил. души. Имигрантите заселват празни земи и се превръщат в фермери, попълвайки броя на работниците в отглеждащите фабрики и заводи. Още през далечната 1790 г. за устройството на заселниците е създадено специално бюро (land-office), което обследва земята и я продава на цена от 1 - 2 долара. на декар Законът за Homestead от 1862 г. установява разпределянето на парцели срещу такса от $10. (за парцел от 65 хектара) и дори безплатно разпределяне на парцели от 80 - 160 акра, подлежащи на тяхната обработка и уреждане.

За да се стимулира развитието на индустрията в САЩ през 1824 г. е издадена защитна митническа тарифа със средна митническа ставка от 25-50% от стойността на внесените стоки. През 1828 г. тези ставки са допълнително повишени. Защитниците на свободната търговия постигат известно намаляване на тарифата през 1833 г. и либерална тарифа през 1857 г. Но протекционистите успяват да приемат Закона на Морил през 1861 г., който рязко увеличава тарифните ставки. Това предизвика въстание в южните щати, които не желаеха да се подчинят на високата митническа тарифа. Гражданската война между Севера и Юга завършва с победата на Севера и премахването на робството в южните щати. Впоследствие, през 1890 г., при президента Маккинли е въведен особено висок митнически данък. Тарифните ставки бяха диференцирани: тарифните ставки бяха намалени за продукти от развитите индустрии (например стомана) и бяха увеличени за продукти от слаби или неразвити индустрии. Президентът има право да забрани вноса на стоки от онези страни, които ограничават вноса на американски стоки. Като цяло през XIX век. в Съединените щати се провежда доста твърда протекционистка политика (митническите тарифи са средно 60% от цената на вносните стоки), което допринесе за ускореното развитие на американската икономика.

Индустриалната революция доведе до дълбоки промени в социалната сфера. На първо място, икономическият тип социална стратификация е окончателно установен: положението в обществото се определя от нивото на доходите, материалното състояние на индивида. Желанието да имат пари сега до голяма степен определя начина на живот и поведение на хората в западното общество. Тъй като материалното състояние на хората може да се промени, зараждащото се индустриално общество се характеризираше с висока степен на социална мобилност.

В тази връзка се е развила класова социална структура. Обществото беше разделено на класи - социални групи, които се различават една от друга по отношение на средствата за производство, място и роля в производствения процес, начин на генериране на доходи. Основните индустриални класи, фабрично-заводската буржоазия и пролетариатът, придобиват водещо значение в икономическото развитие. Търговската и промишлената дейност се превръща в най-печелившата област.

В новите условия социалната структура на западното общество претърпя големи трансформации. Горният слой (елит) на западното общество все още беше представен от поземлената аристокрация и висшата финансова буржоазия. В този кръг обаче постепенно навлиза и голямата търговска и индустриална буржоазия. В същото време съотношението между аристокрация и буржоазия в процеса на индустриалната революция се промени в полза на последната. Водещата тенденция по това време е укрепването на класата на индустриалната буржоазия, утвърждаването на нейното господстващо положение в обществото. Едрата търговска и индустриална буржоазия вече или се сливаше със земевладелците, или ги изхвърляше от икономическия и политически живот.

Ново явление в социалната структура на западното общество е формирането на т. нар. средна класа. По това време тя е представена главно от средната търговска и индустриална буржоазия, както и от заможната част от интелигенцията и чиновниците. Наблюдава се и бърз растеж на градската дребна буржоазия - дребни търговци, собственици на обслужващи предприятия (различни работилници, малки ресторанти, хотели, фризьорски салони).

На другия край на социалната структура през онези години бяха работническата класа, наемните работници. Сред тях водеща позиция беше заета от бързо зараждащия се фабричен пролетариат. Последният, поради своята относителна хомогенност и висока концентрация, беше най-организираната и съзнателна сила. Останалата маса работници, заети в малки предприятия (мануфактури, занаятчийски работилници), беше много разнообразна и разединена.

В провинцията протичаха особени процеси: селячеството се диференцира доста бързо. Той разграничава слой от селската буржоазия, дребната буржоазия (независими собственици) и безимотните земеделски работници (селски наемни работници).

Организацията и условията на работа забележимо се промениха: интензивността му се увеличи, установен е строг режим, подчиняващ човек на ритъма на машината. Въвеждането на прости механизми създаде възможности за широко използване на женски и детски труд (по-евтино). По време на индустриалната революция се наблюдава спад в стандарта на живот на по-голямата част от населението и материалното положение на хората се влошава. Ниските заплати на пролетариите, липсата на сигурност на работните места и закрилата на труда доведоха до обедняване на трудещите се маси и породиха много социални проблеми. Засилва се процесът на миграция – преместването на много разорени и обеднели европейци през океана.
*******

Прочетете повече в източника.

Капиталистическият етап в развитието на икономиката, основана на машинните технологии, подобно на появата на селското стопанство през неолита, се характеризира с радикални промени във всички сфери на живота.

Първо, има фундаментални промени в производителните сили. Машинното производство, рязкото увеличаване на енергийното снабдяване на човешкия труд (използването на пара, а след това и електричество), доведе до увеличаване на производителността на обществения труд, увеличаване на дела на индустриалното производство в икономиката.

Развитието на инфраструктурата придоби безпрецедентен размах – изграждането на пътища (особено железопътни), канали, мостове, пристанища, развитие на комуникациите. Може да се твърди, че цялото съвременно материално богатство се основава на машинно-индустриална основа, създадена през периода на индустриалната революция и 19 век. е векът на формирането на индустриалната цивилизация.

Второ, Индустриалната революция доведе до радикални промени в социалните отношения. Признаването на равенството на всички форми на производство и собственост, свободата на избор от страна на индивида на сферата на дейност, създаването на големи индустриални центрове, растежът на градовете променят структурата на заетостта: до средата на 19 век, за например във Великобритания почти половината от трудоспособните жители са били заети в индустрията. Численият растеж на градовете и градското население, концентрацията на работническата класа повлияха на ускоряването на растежа на нейната социална, гражданска и политическа активност. Основната фигура сред буржоазията, вместо търговеца, който заема това място в продължение на няколко века, става предприемач - индустриалец. Появиха се професиите на учен и инженер, статусът им в обществото се увеличи.

Световната търговия се развива в по-голям мащаб и на ново ниво.

На трето място, има качествени промени в областта на познанието за околния свят. В практиката на човешката дейност бяха въведени по-модерни средства за идентифициране, натрупване, съхраняване, трансфер и използване на опит и информация.

Четвърто, индустриалната революция предизвика бързото развитие на образованието, науката, културата, формирането на научна и техническа интелигенция. Разработената от Просвещението ориентация за осъзнаване на личностната природа на човека, за преодоляване на пасивното съзерцание на външния свят като „Божие творение“, утвърждаването на активното раждане на ума при осмисляне на реалността и преобразуване на света допринасят за развитието на интелектуалният потенциал на милиони, което е пряко отразено в рязкото увеличаване на научните открития.

Пето, новото разбиране за работата се превръща в основен елемент от начина на живот в Западна Европа. В света на бизнеса се формират такива важни човешки качества като ефективност, предприемчивост и умения. Основният закон на въпроса е най-големият резултат с най-малко разходи, като и двата имат паричен израз, а паричната стойност позволява всичко да се сведе до числа (счетоводство).

В условията на индустриализация отношенията с колониите започнаха да се изграждат по нов начин. Ако през XVI-XVII век. колониите са били основно източник на суровини, евтина работна ръка (включително робски труд) и благородни метали, необходими за развитието на паричната система, тогава през XVIII-XIX век. започва износът от Европа към колониите на капитали и технологии и организацията на производството и търговията тук.

Шесто, в политическата сфера се утвърждават принципите на демокрацията с определени прояви на демокрация. Появата на обществени организации (профсъюзи), политически партии е характерна черта на капиталистическата индустриална епоха. Спонтанните форми на борба за правата на човека стават все по-организирани и целенасочени.

Седмо, индустриалната революция е пряко свързана с милитаризацията на икономиката, повишения риск от войни с използването на по-разрушителни оръжия, както и замърсяването на околната среда, отклонението от вековните природни форми и методи на взаимоотношенията между човека и природата.

По този начин капиталистическият етап в развитието на човечеството, основан на машинните технологии, е специална комбинация от цивилизационни, икономически, социални, културни, политически, исторически форми на човешкия живот и организацията на обществото. През този период до голяма степен се очертават перспективите за конкуренция за световно лидерство в индустриалното производство между редица европейски страни и САЩ.

Великата индустриална революция, чиито постижения и проблеми ще бъдат разгледани в статията, започва в Англия (средата на 18 век) и постепенно обхваща цялата световна цивилизация. То доведе до механизация на производството, растеж на икономиката и създаване на модерно индустриално общество. Темата е застъпена в курса по история за осми клас и ще бъде полезна както на учениците, така и на родителите.

Основна концепция

Подробно определение на понятието може да се види на снимката по-горе. За първи път е използван от френския икономист Адолф Бланки през 1830 г. Теорията е разработена от марксистите и Арнолд Тойнби (английски историк). Индустриалната революция не е еволюционен процес, свързан с появата на нови машини, основани на научни и технически открития (някои вече съществуваха в началото на 18 век), а масивен преход към нова организация на труда - машинно производство в големи фабрики , който заменя ръчния труд на мануфактурите.

В книгите има и други определения на този феномен, включително индустриалната революция. Това се отнася за началния етап на революцията, по време на който те се отличават с три:

• Индустриална революция: появата на нова индустрия - машиностроенето и създаването на парна машина (от средата на 18-ти век до първата половина на 19-ти век).
• Организиране на поточното производство чрез използване на химикали и електричество (от втората половина на 19 век до началото на 20 век). Сцената е идентифицирана за първи път от Дейвид Ландис.
• Използване в производството на информационни и комуникационни технологии (от края на 20 век до наши дни). В науката няма консенсус относно третия етап.

Индустриална революция (индустриална революция): основни предпоставки

За организацията на фабричното производство са необходими редица условия, основните от които са:

• Наличието на работна сила - хора, лишени от собственост.
• Възможност за продажба на стоки (пазари за продажби).
• Съществуването на богати хора с парични спестявания.

Тези условия се формират преди всичко в Англия, където буржоазията идва на власт след революцията от 17 век. Изземването на земя от селяните и разорението на занаятчиите в ожесточена конкуренция с манифактурите създават огромна армия от бедни хора, нуждаещи се от работа. Миграцията на бивши фермери към градовете доведе до отслабване на натуралното стопанство. Ако селяните сами произвеждаха дрехи и прибори за себе си, тогава жителите на града бяха принудени да ги купуват. Изнасяли се стоки и в чужбина, тъй като овцевъдството в страната било добре развито. В ръцете на буржоазията печалбите, натрупани от търговията с роби, грабежа на колониите и износа на богатства от Индия. Индустриалната революция (преходът от ръчен към машинен труд) стана реалност благодарение на редица сериозни изобретения.

Спининг производство

Индустриалната революция засегна първо памучната индустрия, най-развитата в страната. Етапите на неговата механизация могат да се видят в представената таблица.

Едмънд Картрайт подобри стана (1785), тъй като тъкачите вече не можеха да обработват толкова прежда, колкото произвеждаха във фабриките на Англия. 40-кратното увеличение на производителността е най-доброто доказателство, че индустриалната революция е пристигнала. Постиженията и проблемите (таблица) ще бъдат представени в статията. Те са свързани с необходимостта от изобретяване на специална задвижваща сила, която не зависи от близостта на водата.

парен двигател

Търсенето на нов източник на енергия беше важно не само в, но и в минната индустрия, където работата беше особено тежка. Още през 1711 г. е направен опит да се създаде парна помпа с бутало и цилиндър, в която се впръсква вода. Това беше първият сериозен опит за използване на пара. Авторът на подобрена парна машина през 1763 г. През 1784 г. е патентован първият двойнодействащ парен двигател, използван в предачна фабрика. Въвеждането на патенти направи възможно защитата на авторските права на изобретателите, което допринесе за мотивацията им за нови постижения. Без тази стъпка индустриалната революция едва ли би била възможна.

Постиженията и предизвикателствата (таблица, показана на снимката по-долу) показват, че парната машина е допринесла за индустриалната революция в развитието на транспорта. Появата на първите парни локомотиви на гладки релси се свързва с името на Джордж Стивънсън (1814), който лично управлява влак с 33 вагона през 1825 г. по първата железопътна линия за граждани в историята. Неговият 30-километров маршрут свързваше Стоктън и Дарлингтън. До средата на века цяла Англия е заобиколена от мрежа от железопътни линии. Малко по-рано американец, работещ във Франция, тества първия параход (1803 г.).

Напредък в машиностроенето

В таблицата по-горе трябва да се подчертае постижението, без което индустриалната революция би била невъзможна – преходът от фабрика към фабрика. Това е изобретение на струг, който дава възможност за рязане на гайки и винтове. Хенри Модсли, механик от Англия, прави пробив в развитието на индустрията, като всъщност създава нова индустрия - машиностроенето (1798-1800). За да се осигурят металорежещи машини за заводските работници, трябва да се създадат машини за производство на други машини. Скоро се появяват рендосващи и фрезови машини (1817, 1818). Машиностроенето допринася за развитието на металургията и добива на въглища, което позволява на Англия да наводнява други страни с евтини промишлени стоки. За това тя получи името „работилница на света“.

Колективната работа с развитието на машиностроенето се превърна в необходимост. Появи се нов тип работник – този, който извършва само една операция и не е в състояние да произведе готовия продукт от начало до край. Имаше отделяне на интелектуалните сили от физическия труд, което доведе до появата на квалифицирани специалисти, които формираха основата на средната класа. Индустриалната революция е не само технически аспект, но и сериозни социални последици.

Социални последици

Основният резултат от индустриалната революция е създаването на индустриално общество. Характеризира се с:

• Лична свобода на гражданите.
• Пазарни отношения.
• Техническа модернизация.
• Новата структура на обществото (преобладаването на градските жители, класовата стратификация).
• Състезание.

Появиха се нови технически възможности (транспорт, комуникации), които подобриха качеството на живот на хората. Но в преследване на печалба буржоазията търси начини да намали цената на труда, което доведе до широкото използване на труда на жените и децата. Обществото се раздели на две противоположни класи: буржоазия и пролетариат.

Разорените селяни и занаятчии не могат да си намерят работа поради липса на работа. Те смятаха за виновници машините, заменили труда им, така че движението срещу металорежещите машини набра скорост. Работниците разбиват оборудването на фабриките, което поставя началото на класовата борба срещу експлоататорите. Ръстът на банките и увеличаването на капитала, внесен в Англия в началото на 19 век, доведоха до ниската платежоспособност на други страни, което предизвика криза на свръхпроизводството през 1825 г. Това са последствията от индустриалната революция.

Постижения и предизвикателства (таблица): резултати от индустриалната революция

Таблицата за индустриалните революции (постижения и проблеми) ще бъде непълна без отчитане на външнополитическия аспект. През по-голямата част от 19-ти век икономическото господство на Англия е неоспоримо. Той доминираше на световния търговски пазар, който се развиваше бързо. На първия етап само Франция се състезава с него благодарение на целенасочената политика на Наполеон Бонапарт. Неравномерното икономическо развитие на страните може да се види на снимката по-долу.

Вторият етап на революцията: появата на монополите

Техническите постижения на втория етап са представени по-горе (виж снимка № 4). Главни сред тях: изобретяването на нови средства за комуникация (телефон, радио, телеграф), двигателят с вътрешно горене и пещта за топене на стомана. Появата на нови енергийни източници се свързва с откриването на петролни находища. Това направи възможно за първи път да се създаде автомобил на бензинов двигател (1885 г.). Химията дойде в услуга на човека, благодарение на което започнаха да се създават силни синтетични материали.

За нови индустрии (за разработването на петролни находища например) се изискваше значителен капитал. Процесът на тяхната концентрация се засили чрез сливането на фирми, както и сливането им с банки, чиято роля значително нарасна. Появяват се монополи – мощни предприятия, които контролират както производството, така и маркетинга на продуктите. Те са създадени от индустриалните революции. Постиженията и проблемите (таблицата ще бъде представена по-долу) са свързани с последиците от появата на монополния капитализъм. са показани на снимката.

Последиците от втория етап на индустриалната революция

Неравномерното развитие на страните и появата на големи корпорации доведоха до войни за преподялба на света, завземане на пазари и нови източници на суровини. През периода от 1870 до 1955 г. има двадесет сериозни военни конфликта. Огромен брой държави участваха в двете световни войни. Създаването на международни монополи доведе до икономическо разделение на света под господството на финансовата олигархия. Вместо да изнасят стоки, големите корпорации започнаха да изнасят капитали, създавайки производство в страни с евтина работна ръка. В рамките на страните монополите доминират, съсипват и поглъщат по-малки предприятия.

Но индустриалните революции носят и много положителни неща. Постижения и проблеми (таблицата е представена в последното подзаглавие) на втория етап е овладяване на резултатите от научни и технически открития, създаване на развита инфраструктура на обществото и адаптиране към новите условия на живот. Монополният капитализъм е най-развитата форма на капиталистическия начин на производство, в който най-пълно се проявяват всички противоречия и проблеми на буржоазната система.

Резултати от втория етап

Индустриална революция: постижения и предизвикателства (таблица)

Индустриалната революция, чиито постижения и проблеми са представени в две таблици (според резултатите от първия и втория етап), е най-голямото постижение на цивилизацията. Преходът към фабрично производство беше съпроводен с технологичен прогрес. Рискът от военни и екологични катастрофи обаче изисква развитието на съвременните технологии и използването на нови енергийни източници да бъде под контрола на хуманистичните обществени институции.