การวิเคราะห์ข้อเสนออย่างง่ายตามองค์ประกอบ วิธีแยกประโยคเป็นสมาชิก

จดจำ:

สมาชิกของข้อเสนอ		บ่งชี้/แสดง	ตอบคำถาม	เน้น
เรื่อง	สมาชิกหลักของข้อเสนอ	ใครหรือสิ่งที่ประโยคเกี่ยวกับ	ใคร? อะไร?
ภาคแสดง		บอกชื่อสิ่งที่วัตถุทำ สถานะของสิ่งนั้น มันคืออะไร	เขากำลังทำอะไรอยู่? คุณทำอะไรอยู่ จะทำอย่างไร? อะไร?
คำนิยาม	สมาชิกรองของประโยค	แอตทริบิวต์ของวัตถุ	ที่? ที่? ที่? ที่? ของใคร? ของใคร?
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป		วัตถุหรือปรากฏการณ์ใดที่กำกับการกระทำ	ใคร? อะไร? ถึงผู้ซึ่ง? อะไร? ใคร? อะไร? โดยใคร? อย่างไร? เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร?
สถานการณ์		วิธีดำเนินการ เมื่อดำเนินการแล้ว ดำเนินการที่ไหน ดำเนินการด้วยเหตุผลใด ดำเนินการเพื่อวัตถุประสงค์ใด	ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? ที่ไหน? ทำไม ทำไม แล้วยังไง?

เขียนข้อเสนอ

ทำแบบนี้ : กับ สูง ภูเขา วิ่ง เปล่งออกมา ลำธาร.

1. พื้นฐานของข้อเสนอ:

ข้อเสนอหมายถึง ลำธาร, เพราะฉะนั้น, ลำธาร - เป็นเรื่อง

วิ่ง, เพราะฉะนั้น, วิ่ง - เป็นภาคแสดง

2. มีสมาชิกรายย่อยในข้อเสนอ

ฉันถามคำถามจากหัวข้อ:

ลำธารชนิดไหน?- เปล่งออกมา เป็นคำนิยาม

ฉันถามคำถามจากภาคแสดง:

วิ่งที่ไหน? - จากภูเขา เป็นสถานการณ์ของสถานที่

จากภูเขาอะไร? - สูง เป็นคำนิยาม

39. แบบแผนสำหรับการแยกประโยค (การแยกวิเคราะห์ประโยค)

I. ประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ

ครั้งที่สอง ประเภทของประโยคตามเสียงสูงต่ำ

สาม. พื้นฐานของประโยค (ประธานและภาคแสดง)

IV. ประเภทของข้อเสนอโดยการปรากฏตัวของสมาชิกรอง

V. สมาชิกรองของข้อเสนอ

เขียนข้อเสนอ

ทำแบบนี้ : กับ สูง ภูเขา วิ่ง เปล่งออกมาลำธาร. (บรรยายไม่มีการอุทาน circ.)

ข้อเสนอนี้

I. การบรรยาย.

ครั้งที่สอง ไม่อุทาน

III. พื้นฐานของข้อเสนอ:

ข้อเสนอหมายถึง ลำธาร, เพราะฉะนั้น, ลำธาร - เป็นเรื่อง

ลำธารกล่าวกันว่าเป็น วิ่ง, เพราะฉะนั้น, วิ่ง - เป็นภาคแสดง

IV. ประโยคมีสมาชิกรองดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติ

V. ฉันถามคำถามจากหัวข้อ:

ลำธารชนิดไหน?- เปล่งออกมา เป็นคำนิยาม

ฉันถามคำถามจากภาคแสดง:

วิ่งที่ไหน? - จากภูเขา เป็นสถานการณ์ของสถานที่

ฉันถามคำถามจากสมาชิกรองของข้อเสนอ:

จากภูเขาอะไร? - สูง เป็นคำนิยาม

จดจำ:

สาม. เครื่องหมายวรรคตอน

40. เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยค (.?!)

เขียนประโยคให้ถูกต้อง คิดเอาเองหรือหาประโยคที่มีเครื่องหมายเดียวกันในตำราเรียน ขีดเส้นใต้เครื่องหมายวรรคตอน

ทำแบบนี้ : รุ่งโรจน์มาตุภูมิของเรา ! ความรุ่งโรจน์ของแรงงาน !

41. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของข้อเสนอ

เขียนข้อเสนอ วางป้ายให้ถูกต้อง ขีดเส้นใต้ส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค วาดโครงร่างข้อเสนอ

ทำแบบนี้ : Rooks, นกกิ้งโครงและ สนุกสนานหนีไปอยู่ในดินแดนที่อบอุ่น (โอ้ โอ้ และ โอ้)

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน:

โอ้ ใช่ (=และ) โอ้

โอ้ ใช่ (= แต่) โอ้

และ โอ้ และ โอ้ และ โอ้ และ โอ้

หรือ O หรือ O หรือ O หรือ O

โอ้ และ โอ้ และ โอ้ และ โอ้

42. ประโยคที่ซับซ้อน

เขียนประโยคที่ถูกต้อง เน้นพื้นฐานไวยกรณ์. วาดไดอะแกรม

ทำเช่นนี้:

อยู่เฉยๆ ปลาใต้น้ำ, พักผ่อน ปลาดุกมีผมสีเทา

[ ], [ ].

43. ข้อเสนอด้วยคำพูดโดยตรง

เขียนประโยคที่ถูกต้อง ทำไดอะแกรม

ทำแบบนี้ :

1) Oleg ให้ความมั่นใจกับแม่ของเขา: "ทุกอย่างจะเรียบร้อย"

2) เขาตะโกน: "ไปข้างหน้าพวก!"

3) เขาถามว่า: "คุณมาจากไหน ไอ้หนู?"

4) "ฉันจะไม่ทรยศคุณ" อีวานสัญญา

5) "ไฟ!" ทันย่าตะโกน

6) "ใครกัน?" โอลิยาถาม

7) "ฉันเป็นหมอ" เขากล่าว "ฉันปฏิบัติหน้าที่วันนี้"

"พี - อะ - พี"

8) "การมีอยู่ของเรามีความจำเป็น" Petrov กล่าวจบ "ออกเดินทางในตอนเช้า"

"ป, - ก. - ป."

9) "ทำไมตอนห้าโมงเย็น" พี่ชายถาม "มันเร็วมาก"

“ป? - ก. - ป.”

10) "ดีมาก! - อัญญาอุทาน - ไปด้วยกัน"

"ป! - ก. - ป."

11) "เขามาจากกลุ่มของเรา" อีวานกล่าว "นั่งลง ปีเตอร์!"

"ป - ก - ป!"

สำหรับครูและผู้ปกครอง

"ข้อควรจำเกี่ยวกับการปฏิบัติงานเกี่ยวกับข้อผิดพลาดในภาษารัสเซีย" ประกอบด้วยสามส่วน: "กฎการสะกดคำ", "ประเภทของการแยกวิเคราะห์", "เครื่องหมายวรรคตอน"

ในส่วนที่หนึ่งและสาม จะมีคำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการและลำดับที่นักเรียนต้องทำเมื่อทำงานผิดพลาด เพื่อให้นักเรียนค้นหาการสะกดคำที่ต้องการในบันทึกช่วยจำได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย กฎแต่ละข้อจะมีหมายเลขประจำเครื่องของตัวเอง

เราเสนอให้ทำงานในบันทึกช่วยจำด้วยวิธีต่อไปนี้ สำหรับการระบุข้อผิดพลาดในระยะขอบแบบดั้งเดิม ให้ระบุจำนวนการสะกดในบันทึกช่วยจำ หลังจากตรวจสอบงานแล้ว ให้ข้ามสองบรรทัดและระบุหมายเลขเหล่านี้ในบรรทัดถัดไป

นักเรียนที่ได้รับสมุดบันทึกแล้วต้องทำงานผิดพลาดอย่างเคร่งครัดตามบันทึก ครูตรวจสอบและประเมินงานแต่ละงานโดยคำนึงถึงความถูกต้องและความถูกต้องของการแก้ไข

ตัวอย่างเช่น: ข้างนอกมีน้ำค้างแข็งอย่างหนัก - ในทุ่งนาที่นักเรียนเห็น | ลำดับที่ 20 เขาเปิดสมุดบันทึกและอ่านอัลกอริธึมของงาน:

№20 โมโร ชม.– โมโร ชม.ส.

ดังนั้นงานอิสระประเภทหลักของนักเรียนเกี่ยวกับข้อผิดพลาดคือ:

การแก้ไขข้อผิดพลาด (จากนั้นคุณสามารถเสนอการค้นหาด้วยตนเอง)

การเขียนคำที่ผิดพลาดโดยอิสระ

การเลือกคำทดสอบ

การทำซ้ำของกฎ

เมื่อพิจารณาถึงความต้องการความต่อเนื่องในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เมื่อรวบรวมส่วนที่สาม "ประเภทของการวิเคราะห์" (สัณฐาน, สัทศาสตร์, สัณฐานวิทยา, วากยสัมพันธ์) เราอาศัยตำราเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้เขียน T.A. Ladyzhenskaya, เอ็ม.ที. บารานอฟ แอล.เอ. Trostentsova และอื่น ๆ

"คำเตือนเกี่ยวกับการทำงานผิดพลาดในภาษารัสเซีย" สามารถใช้ในงานการศึกษาในโครงการโรงเรียนประถมศึกษาใด ๆ ทั้งในการทำงานกลุ่มและในรายบุคคลงานอิสระของนักเรียนในห้องเรียนหรือที่บ้าน

วรรณกรรม

1. ภาษารัสเซีย: เกรด 3: ความคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียน / S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova.- M .: Ventana-Graf, 2011.-464 p.- (โรงเรียนประถมศึกษาแห่งศตวรรษที่ XXI)

2. ภาษารัสเซีย: ทฤษฎี: ตำราเรียน 5-9 เซลล์ การศึกษาทั่วไป หนังสือเรียน สถาบัน /V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M .: การตรัสรู้, 1994.-256 p.

3. ภาษารัสเซีย: ตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การศึกษาทั่วไป สถาบัน / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova และอื่น ๆ - M.: Education, 2007.-317 p.

4. หนังสืออ้างอิงสำหรับชั้นประถมศึกษา คู่มือสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-5 ผู้ปกครองและครูของพวกเขา /โทรทัศน์. Shklyarova - M .: "รู้หนังสือ", 2012, 128 p.

วิธีแยกวิเคราะห์อย่างถูกต้อง

การวิเคราะห์ข้อเสนอและการร่างไดอะแกรมรวมอยู่ในความรู้พื้นฐานที่ซับซ้อนของหลักสูตรของโรงเรียน ดังนั้นงานดังกล่าวจึงมอบให้กับนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาอยู่แล้วซึ่งพวกเขาเรียนรู้ที่จะแยกโครงสร้างข้อความอย่างง่าย

ในเกรด 5–8 และ 9–11 งานจะซับซ้อนยิ่งขึ้น: ข้อกำหนดใหม่และคุณสมบัติเพิ่มเติมปรากฏขึ้น มีชุดคุณสมบัติครบถ้วนแล้วในเกรด 7-8 ในการวาดไดอะแกรมอย่างถูกต้อง คุณต้องเข้าใจสาระสำคัญของการวิเคราะห์และจดจำกฎสองสามข้อ

การแยกวิเคราะห์ประโยคคืออะไร

คำตอบอยู่ในคำนั้นเอง วากยสัมพันธ์คือระบบกฎสำหรับเชื่อมต่อหน่วยต่างๆ เข้าด้วยกัน ดังนั้น จุดประสงค์ของการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของโครงสร้างข้อความคือการแสดงความเชื่อมโยงระหว่างส่วนประกอบต่างๆ

บันทึก

สำหรับการวิเคราะห์ ข้อความหรือส่วนที่จำเป็นจะถูกเขียนลงในสมุดบันทึกโดยใช้บรรทัด เพื่อให้มีที่ว่างสำหรับขีดเส้นใต้และทำเครื่องหมายเหนือคำ

จะทำการแยกวิเคราะห์ประโยคอย่างถูกต้องได้อย่างไร? แผนภาพประกอบจะช่วยตอบคำถามนี้

อัลกอริธึมการวิเคราะห์และการกำหนดลักษณะ

มีลำดับการแยกวิเคราะห์ที่ชัดเจน ถ้ายึดติดก็ไม่มีปัญหา

ประโยคธรรมดาคือหน่วยของระบบไวยากรณ์ที่มีส่วนกริยาเพียงส่วนเดียว ซึ่งหมายความว่าสามารถแยกความแตกต่างจากพื้นฐานทางไวยากรณ์ (สองส่วน) หรือสมาชิกหลักเพียงคนเดียว (ส่วนหนึ่ง) ได้ ลำดับของการแยกวิเคราะห์คือ:

1. ในสองส่วน ให้ค้นหาและเน้นเรื่อง (สิ่งที่กำลังพูด) และภาคแสดง (สิ่งที่กำลังพูด) ในส่วนหนึ่ง - สมาชิกหลัก:

2. กำหนดประเภทตามเนื้อหาของงานของผู้พูดหรือตามวัตถุประสงค์ของข้อความ:

• บรรยาย: ถนนที่เสียหายกำลังหลับใหล (ส. เยสนิน)
• ปุจฉา: เราควรทำอย่างไรในหมู่บ้าน? (อ. พุชกิน)
• แรงจูงใจ: ไป Tsarskoye Selo กันเถอะ! (โอ. แมนเดลสแตม)

3. การแยกวิเคราะห์ประโยคประโยคไม่สมบูรณ์หากไม่มีลักษณะหลายประการ:

3.1. ในองค์ประกอบ:

สองส่วน - ทั้งประธานและภาคแสดงมีอยู่:

สมาชิกคนหนึ่งแตกต่างกันตรงที่ประธาน (สิ่งที่พูด) และภาคแสดง (สิ่งที่พูด) แสดงออกโดยสมาชิกคนหนึ่ง มันไม่ได้เรียกว่า "ประธาน" หรือ "ภาคแสดง" เหมือนในสองส่วนเพราะความหมายของมันไม่ได้ลดลงสำหรับองค์ประกอบเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง ในการกำหนดหน่วยนี้ จะใช้คำว่า "สมาชิกหลักของประโยคหนึ่งส่วน" (PCOP)

คุณต้องระบุประเภทของซิงเกิลตันด้วย:

• ส่วนตัวแน่นอน - GCHOP แสดงโดยกริยาของบุคคลที่ 1 และ 2 เอกพจน์ h. ใกล้สองส่วนมากที่สุด: หัวเรื่องของการกระทำที่ไม่มีชื่อได้รับการฟื้นฟูโดยผู้ฟังในรูปแบบของกริยา
  ตัวอย่าง:
  ฉันชอบเนินทราย (A. Pushkin)
  ทำอะไรอยู่ที่รัก (อ. ออสตรอฟสกี)
  หลีกไป ได้โปรด หนีไปจากพวกเขาโดยเร็ว (ยู. ดอมบรอฟสกี)
• Indefinite-personal - GCHOP แสดงโดยกริยาของพหูพจน์บุคคลที่สาม h. เมื่อแยกวิเคราะห์ประโยค สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบและความหมาย: ในที่นี้มีการใช้กริยาดังกล่าวเนื่องจากประธานของการกระทำไม่สำคัญหรือแสดงออกโดยรวม
  ตัวอย่าง:
  “เราไม่พกปืนกล! พวกเราไม่มีอาวุธ!” พวกเขาตะโกนจากด้านข้างของรถบรรทุก (ว.มากานิน).
  อิฐ ผนังคอนกรีต ปิดผิวด้วยปูนปลาสเตอร์ (Landscape design. 2003. No2)
• Generalized-personal - GCHOP แสดงโดยกริยาของบุคคลที่ 2 เอกพจน์ h. (น้อยกว่า - อยู่ในรูปของบุคคลที่ 1 เอกพจน์และพหูพจน์ h.) ความหมายคือภาพรวมของประสบการณ์ส่วนตัวหรือส่วนรวม
  ตัวอย่าง:
  คุณทำอะไรเพื่อเขาคุณต่อสู้เหมือนแมลงวันในเว็บ ... (A. Volkov)
  คุณจะไม่รู้จักเพื่อนโดยไม่มีโชคร้าย (สุดท้าย)
  พวกเขาไม่ไปวัดต่างประเทศด้วยกฎบัตร (สุดท้าย)
• ไม่มีตัวตน - เป็นการแสดงออกถึงกระบวนการหรือสถานะที่เกิดขึ้นหรือมีอยู่อย่างอิสระจากตัวแทนที่ใช้งานอยู่ ความเป็นอิสระของการกระทำจากหัวเรื่อง, การไม่สามารถเปลี่ยนเส้นทางของเหตุการณ์เป็นคุณสมบัติหลักของประเภทนี้ ในระหว่างการแยกวิเคราะห์ประโยคแบบวากยสัมพันธ์ หน่วยที่ไม่มีตัวตนคือหน่วยที่ GCHOP แสดงตามหมวดหมู่ของรัฐ คำวิเศษณ์ หรือ infinitive
  ตัวอย่าง:
  ฉันกลัว - ดังนั้นไม่ว่าจะเป็น ....
  ด้วยทัตยาเราไม่สามารถบอกโชคชะตาได้ (อ. พุชกิน)
  ตั้งแต่ตอนเย็นเขารู้สึกไม่สบายใจ ไม่ว่าจะตัวสั่นหรือตัวหัก (อ. โซลเชนิตซิน)
• Nominative (การตั้งชื่อ) - กำหนดวัตถุในช่องว่าง, ระบุ, ให้การประเมิน ส่วนใหญ่แล้ว GCHOP จะแสดงด้วยคำนามซึ่งอยู่ในกรณีการเสนอชื่อ
  ตัวอย่าง:
  ลมกระโชกแรง
  ฟ้าร้องไกลและบางครั้งฝนตก ... (F. Tyutchev)

3.2. ตามความชุก

• ผิดปกติ - มีเพียงสมาชิกหลักเท่านั้น: เรากำลังจากไป (ร. Rozhdestvensky)
• ทั่วไป - มีทั้งหลักและรอง: ดงทองห้ามปราม // เบิร์ชในภาษาร่าเริง (ส. เยสนิน)

3.3. ความสมบูรณ์

• สมบูรณ์ - แบบพอเพียงในความหมาย: ฉันชอบพายุฝนฟ้าคะนองในต้นเดือนพฤษภาคม (F. Tyutchev)
• ไม่สมบูรณ์ - ความหมายไม่ชัดเจนนอกบริบท: คุณรักหมากรุกหรือไม่? - ไม่ดี. (ส. โดฟลาตอฟ).เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจความหมายของคำตอบนอกบริบทของคำถาม

4. ขั้นตอนต่อไปของการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคคือการเลือกกรณีของภาวะแทรกซ้อน:

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน:

ฉันเดินเตร่อยู่ในดงของเล่น // และเปิดถ้ำสีฟ้า... (O. Mandelstam)- ภาวะแทรกซ้อนโดยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน

แยกสมาชิก:

• การหมุนเวียนของอนุภาค: ปู่ทวดของ Krasovs ซึ่งได้รับฉายาว่าพวกยิปซีในครอบครัว ถูกปรมาจารย์ Durnovo หลอกล่อด้วยสุนัขเกรย์ฮาวด์ (อ. บูนิน)
• การหมุนเวียนของคำวิเศษณ์: ... มองเขาจำม้าได้อย่างไร? (ก. โกลยานดิน)
• แอปพลิเคชันแบบสแตนด์อโลน: ฉันโทรหาเพื่อนของฉันอีกคนหนึ่งซึ่งเป็นชาวนารายใหญ่จากอาร์เจนตินา ... (A. Tarasov)
• อุทธรณ์: ป้าวาสยาพวกเขาทิ้งฉันไว้กับงานทำซ้ำและทันย่ากำลังรอฉันอยู่ ... (L. Ulitskaya)
• โครงสร้างเบื้องต้น:
  คุณบอกตัวเองว่าคุณคือเพื่อนของฉัน (อ. แวมปิลอฟ)
  แต่มันเกิดขึ้นที่คุณโกนหนวดในตอนเช้าล้างตัวเองแต่งตัว - ส่องกระจก - คุณจะพอใจ ... (E. Grishkovets)
• โครงสร้างปลั๊กอิน:
  ไม่สามารถ - แม้ว่าคุณจะไม่ต้องการ - คุณไม่สามารถทำเพื่อฉันได้?

5. เน้นสมาชิกของประโยค - นั่นคือสร้างฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของส่วนประกอบและขีดเส้นใต้ที่เหมาะสม นี่คือส่วนที่ใหญ่ที่สุด ในขั้นตอนนี้ คุณต้องระมัดระวังเป็นพิเศษ เนื่องจากความผิดพลาดที่น่าอับอายในตอนเริ่มต้นอาจนำไปสู่การสร้างวากยสัมพันธ์ที่ไม่ถูกต้องและการประเมินโครงสร้างที่เรียบง่าย

ผู้เริ่มต้นควรทำการวิเคราะห์ตามบทความหรือบทช่วยสอนนี้ คุณสามารถเลือกเนื้อหาสำหรับการวิเคราะห์ตัวเองหรือทำแบบฝึกหัดที่บ้าน นักเรียนที่มีประสบการณ์สามารถมองเข้าไปในทฤษฎีได้เฉพาะเมื่อจำเป็นเท่านั้น ในการรวมทักษะ คุณต้องวิเคราะห์หลาย ๆ อย่างด้วยตัวเองแล้วตรวจสอบ สำหรับการตรวจสอบจะเป็นการดีกว่าที่จะติดต่อครูและในกรณีที่ไม่มีโอกาสให้ทำการวิเคราะห์ประโยคเกี่ยวกับองค์ประกอบออนไลน์

หลังจากพื้นฐานทางไวยากรณ์แล้ว จำเป็นต้องค้นหาสมาชิกของประโยคของกลุ่มประธาน (นั่นคือผู้ที่ถามคำถามจากหัวเรื่อง) และกลุ่มภาคแสดง สมาชิกแต่ละคนได้รับการเน้นในแบบของตัวเอง:

เหนือคำพวกเขาเซ็นประเภทของสมาชิกและส่วนของคำพูดที่แสดงออกมา ตัวอย่าง: ด้วยความขมขื่น - สถานการณ์ของการกระทำที่แสดงโดยคำนาม พร้อมคำแนะนำในการสร้างสรรค์ กรณี.

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนจะไม่ยากที่จะเชี่ยวชาญหลังจากศึกษาเนื้อหาก่อนหน้า แผนคือ:

1. เลือกพื้นฐานทางไวยกรณ์ทั้งหมด นับจำนวนและกำหนดจำนวนส่วนง่าย ๆ ที่ประกอบกันเป็นส่วนที่ซับซ้อน มีกี่ฐาน หลายส่วน
   พ่อขึ้นม้าและเราขี่ม้า (แอล. ตอลสตอย).หน่วยที่ซับซ้อนนี้มีหน่วยง่าย ๆ สองหน่วย
2. ค้นหาคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง
   ฉันขอโทษที่ตอนนี้เป็นฤดูหนาว (O. Mandelstam)- สังกัดสหภาพ "อะไร"
   เมื่อ Cherubina เปิดเผยตัวเอง Makovsky มาเยี่ยมเธอ (M. Voloshin)- สังกัดร่วม "เมื่อ".
   คืนนอนไม่หลับและครึ่งวันหลับไหลติดต่อกัน แต่ก็ไม่ได้รับความช่วยเหลือจากทุกที่ (N. Pomyalovsky)- สหภาพที่เป็นปฏิปักษ์ "แต่"
   คำที่เป็นพันธมิตรมักจะเป็นสมาชิกเต็มประโยคซึ่งต่างจากสหภาพแรงงาน ความเครียดเชิงตรรกะอาจตกอยู่ที่คำเหล่านั้น
   รัสเซียมาบรรจบกับตะวันตกซึ่งจนถึงเวลานั้นก็เป็นคนต่างด้าวสำหรับเธออย่างสมบูรณ์ (อ. โคมยาคอฟ)
   หากคุณมีปัญหาในการวิเคราะห์ คุณสามารถติดต่อเสิร์ชเอ็นจิ้นและวิเคราะห์ข้อเสนอบนอินเทอร์เน็ตได้ฟรี แต่ถ้ามีโอกาสได้คุยกับอาจารย์ก็แก้ปัญหาด้วยวิธีนี้ดีกว่าครับ มีสถานที่ยากมากมายในไวยากรณ์ภาษารัสเซียซึ่งสามารถเข้าใจได้เฉพาะในการสนทนากับครูเท่านั้น
3. ระบุความหมายของสหภาพแรงงานและดังนั้นจึงระบุลักษณะของการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ มีสามประเภท:
   องค์ประกอบประกอบด้วยองค์ประกอบที่เท่ากันตั้งแต่สององค์ประกอบขึ้นไป: เธอยื่นมือให้เขา และทั้งคู่ก็ออกเดินทางไปตามถนนที่ไปยังที่ดินของเธอ (I. ทูร์เกเนฟ)
   ในผู้ใต้บังคับบัญชาส่วนหลักและส่วนที่เกี่ยวข้องนั้นแตกต่างกันในขณะที่พวกเขาถามคำถามและกำหนดประเภทขององค์ประกอบ (รอง) จากส่วนแรกถึงส่วนที่สอง: หลังจากผ่านไปหนึ่งชั่วโมงครึ่งฉันก็ตื่นขึ้นเพราะดวงอาทิตย์เริ่มแผดเผาแก้มของฉัน (M. Voloshin)เราตั้งคำถามว่า ตื่นมาทำไม เพราะอะไร? ประเภทของส่วนที่ขึ้นอยู่กับเป็นอนุประโยคของสาเหตุ
   แก่นแท้ของสหภาพแรงงานนั้นชัดเจนจากคำศัพท์นั้นเอง ไม่มีวิธีการสื่อสารคำศัพท์ในหน่วยดังกล่าว: Koltsov ไม่เพียง แต่เป็นกวีพื้นบ้านเท่านั้น: ไม่ เขายืนขึ้น (V. เบลินสกี้)
4. ขั้นตอนของการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนนี้เกี่ยวข้องกับโครงสร้างที่ซับซ้อนเท่านั้น เนื้อหาของมันคือคำจำกัดความของความหมายของส่วนรอง
   ทันทีที่ฉันมีเวลาสวมเสื้อคลุม หิมะก็เริ่มตก (M. Lermontov) - คำคุณศัพท์ของเวลา
   เพื่อนบ้านคนหนึ่งวิ่งมาหาภรรยาของเขาโดยบอกว่าคนชรามารวมตัวกันที่มัสยิดและต้องการจะหยุดคุณ (แอล. ตอลสตอย) ซึ่งเป็นประโยคอธิบาย
   ชื่อ Morgach ก็ไปหาเขาเช่นกันแม้ว่าเขาจะไม่กระพริบตามากกว่าคนอื่น (I. Turgenev) - สัมปทานรอง
   เจ้าชายไม่ได้ยินอีกต่อไปเพราะพนักงานรับจอดรถเริ่มกระซิบ (F. Dostoevsky) - อนุประโยคของเหตุผล
5. การวิเคราะห์องค์ประกอบอย่างง่ายแต่ละองค์ประกอบโดยเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบที่ซับซ้อน

โครงการข้อเสนอคืออะไร

คอร์ดสุดท้ายของการวิเคราะห์คือการวาดโครงร่าง นี่คือการแสดงข้อมูลพื้นฐานแบบกราฟิก ได้แก่ จำนวนชิ้นส่วน ความสัมพันธ์ วิธีการสื่อสาร และประเภทของชิ้นส่วนที่ต้องพึ่งพาอาศัยกัน

ภาพวาดเป็นนามธรรมของความสัมพันธ์วากยสัมพันธ์ คั่นจากเนื้อหาศัพท์เฉพาะ ภาพวาดที่วาดอย่างถูกต้องแสดงความเข้าใจอย่างสูงเกี่ยวกับส่วนไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนและการพัฒนาความสามารถในการแยกวิเคราะห์ประโยค

ขอบเขตหน่วยระบุด้วยวงเล็บเหลี่ยม จุดจะถูกวางไว้หลังวงเล็บปิด สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในโครงการจะถูกวงกลมและการหมุนเวียนของคำวิเศษณ์จะอยู่ในวงเล็บ

ในรูปแบบที่ซับซ้อนแยกความแตกต่างสองส่วนขึ้นไปตามลำดับ ในตัวข้อความ พวกมันจะถูกคั่นด้วยวงเล็บเพื่อถ่ายโอนการแมปนี้ไปยังไดอะแกรม และมีการเรียงลำดับหมายเลข เฉพาะฐานเท่านั้นที่จะถูกโอนไปยังแบบแผน เนื่องจากคุณจะต้องวาดเป็นจำนวนมาก จึงใช้ลายฉลุและดินสอที่แหลมคมเพื่อให้วาดรูปได้

ใน non-union และ compound จะใช้วงเล็บเหลี่ยมเท่านั้นเพื่อแสดงความเท่าเทียมกันของชิ้นส่วน:

สำหรับการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่มีส่วนหลักและตาม (ขึ้นกับ) นั่นคือโครงสร้างที่ซับซ้อน โครงร่างมีสองประเภท - แนวนอนและแนวตั้ง:

การแยกวิเคราะห์ประโยคที่ง่ายและซับซ้อนบนอินเทอร์เน็ต

เห็นได้ชัดว่าการวิเคราะห์ดังกล่าวต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมาก ต้องใช้ความรู้และทักษะบางอย่าง ดังนั้น นักเรียนหลายคนชอบที่จะวิเคราะห์โครงสร้างวากยสัมพันธ์ตามองค์ประกอบออนไลน์ นี่เป็นเครื่องมือที่ดีสำหรับการตรวจสอบตนเอง แต่เฉพาะในกรณีที่คุณภาพของการบริการสมควรได้รับความเคารพ

คุณสามารถทำการวิเคราะห์ได้จากเว็บไซต์ Glavred (glvrd.ru) การวิเคราะห์ไวยากรณ์ที่นี่ไม่สอดคล้องกับแบบเรียน แต่จะบอกชื่อส่วนต่างๆ ของคำพูดและระบุสมาชิกบางคนในประโยค สำหรับการใช้งาน:

1. วางข้อความลงใน window หน้าแรก.
2. เลือกแท็บ "ไวยากรณ์" ที่ด้านบนซ้ายของหน้าต่าง
3. วางเมาส์เหนือคำที่ไฮไลต์และรับข้อมูลในช่องสีขาวทางด้านขวาของหน้าต่าง

แหล่งข้อมูลอื่นคือ School Assistant (school-assistant.ru) ข้อดีของมันคือความกะทัดรัดในการนำเสนอเนื้อหา เส้นทางสู่ข้อมูลการวิเคราะห์มีดังนี้:

1. ในเมนูด้านซ้าย คลิก "รัสเซีย"
2. เลือกคลาสที่ต้องการ (5, 6, 7)
3. เลือกส่วนที่สนใจ

ข้อมูลอ้างอิงเชิงทฤษฎีและงานโดยย่อจะปรากฏบนหน้า ซึ่งหลังจากเสร็จสิ้นแล้ว จะได้รับการตรวจสอบโดยอัตโนมัติ หากต้องการบันทึกผลลัพธ์ คุณต้องลงทะเบียนใน บัญชีส่วนตัว.

วาดไดอะแกรมออนไลน์

การเปรียบเทียบผลลัพธ์จากไซต์ต่างๆ ด้วยการวิเคราะห์ของคุณเอง จะช่วยให้คุณตรวจสอบงานของหน่วยสืบราชการลับทางอิเล็กทรอนิกส์และเลือกสิ่งที่ดีที่สุดจากพวกเขา เป็นการดีกว่าที่จะติดต่อผู้ช่วยอินเทอร์เน็ตหลังจากการวิเคราะห์ตนเองและการวาดภาพเพื่อให้ข้อมูลของบุคคลที่สามไม่รบกวนการฝึกอบรม

คุณยังสามารถเข้าใจโครงสร้างผ่านฟอรัมของนักภาษาศาสตร์ ซึ่งผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จะช่วยแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง ทางที่ดีควรติดต่อพวกเขาหลังจากที่งานบางส่วนเสร็จสิ้นไปแล้ว เพื่อที่จะมีเรื่องให้อภิปราย

การสนับสนุนที่ดีจะได้รับจากตารางและไดอะแกรมซึ่งมีอยู่ทั่วไปบนอินเทอร์เน็ต แหล่งข้อมูลและสื่อทั้งหมดนี้จะช่วยคุณในการเขียนการวิเคราะห์ประโยค (แบบแผน) ของประโยคและแยกวิเคราะห์แบบออนไลน์ได้ฟรี กุญแจสู่ความสำเร็จคือการทำความเข้าใจทฤษฎีและการปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ

การแยกวิเคราะห์ประโยคเป็นงานที่โรงเรียนถามบ่อยที่สุด ซึ่งบางคนทำไม่ได้ วันนี้ฉันจะบอกคุณถึงวิธีเอาชนะครูและทำทุกอย่างให้ถูกต้อง

วันนี้ฉันจะให้บริการ TOP-5 ที่จะช่วยให้คุณแยกประโยคออกเป็นส่วน ๆ ของคำพูด

พวกเขาทั้งหมดสามารถแยกวิเคราะห์ประโยคหรือคำบางประเภทได้ แต่ละคนมีข้อดีและข้อเสีย

บริการเหล่านี้จะเฉพาะสำหรับทั้งภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ

และฉันจะพูดทันทีว่าพวกเขาไม่ได้ผลดีในตัวเอง แต่พวกเขาจะช่วยให้คุณรับมือกับงานส่วนใหญ่ของคุณ

การเปรียบเทียบ

ในตารางข้างต้น เราได้ระบุบริการที่ดีที่สุดที่สามารถช่วยคุณในงานแยกวิเคราะห์ประโยคได้

หากคุณได้อ่านตารางแล้ว ฉันแนะนำให้เริ่มวิเคราะห์แต่ละบริการ แล้วเราจะเริ่มจากบรรทัดสุดท้ายของรายการและค่อยๆ ไปถึงผู้นำของ TOP ของเรา

ชื่อบริการ	ภาษาบริการ	คำ/ประโยค	ลิงค์
GoldLit	รัสเซีย	เสนอ	http://goldlit.ru/component/slog
Gramota.ru	รัสเซีย	คำ	http://gramota.ru/dictionary/dic
สัณฐานวิทยาออนไลน์	รัสเซีย	คำ	http://morphologyonline.ru
เดลฟ์-อิน	ภาษาอังกฤษ	เสนอ	http://erg.delph-in.net/logon
Lexis Res	ภาษาอังกฤษ	เสนอ	http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study/

#5 เล็กซิส เรส

เมื่อใช้ลิงก์นี้ คุณจะสามารถเข้าถึงบริการนี้และประเมินผลงานได้ด้วยตนเอง: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study

ไซต์นี้คืออะไร? สำหรับคนที่เรียนภาษาอังกฤษ นี่เป็นเพียงขุมทรัพย์ หน้านี้ให้คุณแยกวิเคราะห์ข้อความภาษาอังกฤษ สามารถใช้โดยบุคคลที่มีความรู้ระดับใดก็ได้

นี่คือบริการที่ให้คุณแยกวิเคราะห์ประโยคเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด ประโยคสามารถเป็นได้ทั้งแบบง่าย ซับซ้อน ซับซ้อนหรือซับซ้อน

นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าไซต์ทำการวิเคราะห์ประโยคประเภทใดก็ตาม ไซต์ยังอธิบายแต่ละคำตามความหมายอีกด้วย นั่นคือ หากคุณไม่ทราบความหมายที่แท้จริงของคำ แหล่งข้อมูลนี้เหมาะสำหรับคุณ

คุณเพียงแค่ต้องเขียนข้อความที่คุณต้องการในช่องหรือคลิกปุ่ม "ประโยคสุ่ม" (เช่น "ประโยคสุ่ม") จากนั้นคลิกปุ่ม "วิเคราะห์" จากนั้นคุณจะได้รับการวิเคราะห์โดยละเอียดของแต่ละคำใน ประโยค: คำอธิบายของความหมายของคำ ส่วนหนึ่งของคำพูด

อะไรคือข้อดีของเว็บไซต์นี้มากกว่าเว็บไซต์อื่น? อย่างแรกเลยคือบริการใช้งานง่ายมาก ๆ ไม่ต้องเสียเวลาทำความเข้าใจอะไรมากมาย

ประการที่สอง ไซต์นี้มีฐานข้อมูลขนาดใหญ่ที่ช่วยให้คุณสามารถแยกวิเคราะห์ข้อความที่มีความซับซ้อนและเนื้อหาได้

นอกจากนี้ ไซต์ยังมีฟังก์ชันมากมาย ซึ่งจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณลักษณะอื่นๆ อีกมากมายสำหรับผู้ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ

• ไซต์ที่เรียนรู้ได้ง่าย
• แทบไม่มีโฆษณาที่จะเบี่ยงเบนความสนใจ
• ส่วนต่อประสานเว็บไซต์อย่างง่าย
• ฟังก์ชั่นมากมาย
• การแยกวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ที่ดีมาก

เชิงลบ:

• หากคุณไม่มีความรู้ภาษาอังกฤษในระดับที่น่าพอใจ มันจะยากหน่อยที่จะอ่านคำอธิบายทั้งหมดบนเว็บไซต์
• คำในระหว่างการแยกวิเคราะห์ไม่ได้ขีดเส้นใต้ด้วยบรรทัดของส่วนของคำพูด
• ไม่มีการดัดแปลงเว็บไซต์สำหรับภาษารัสเซีย

อย่างที่คุณเห็น อัตราส่วนของข้อดีและข้อเสียทำให้คุณสามารถเรียกไซต์นี้ว่าดี แต่ไม่ดีนัก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมไซต์นี้จึงอยู่ในอันดับที่ห้า

#4 เดลฟ์อิน

อันดับที่สี่คือบริการที่เรียกว่า "เดลฟ์-ใน".

คุณสามารถทดลองใช้ได้ที่ลิงค์นี้: http://erg.delph-in.net/logon ไซต์นี้เป็นสัตว์ประหลาดตัวจริงสำหรับผู้ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ บริการนี้ช่วยให้คุณเข้าถึง LinGO English Resource Grammar (ERG) ได้ทางออนไลน์

มันใช้แพลตฟอร์มการพัฒนาไวยากรณ์ตัวสร้างความรู้ทางภาษาศาสตร์

อินเทอร์เฟซนี้ช่วยให้คุณสามารถป้อนประโยคเดียวโดยใช้ระบบ ERG และเห็นภาพผลการแยกวิเคราะห์ในรูปแบบต่างๆ

ฉันต้องบอกทันทีว่าไซต์นี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีประสบการณ์ในภาษาอังกฤษค่อนข้างมาก แต่ไซต์นี้ยอดเยี่ยมและจำเป็นสำหรับคนเหล่านี้

ประโยชน์ของบริการนี้คืออะไร? ก่อนอื่น ไซต์นี้มีการวิเคราะห์ข้อเสนอที่ดีกว่าสำหรับวิธีการที่มหาวิทยาลัยออสโลใช้ และเพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้นคือ กลุ่มเทคโนโลยีภาษา

ระบบการแยกวิเคราะห์ประโยคแบบยุโรปใช้ที่นี่ นอกจากใช้วิธีนี้แล้ว ไซต์นี้ยังแสดงวิธีต่างๆ ในการแยกวิเคราะห์ประโยค ทำให้การแยกวิเคราะห์มีความยืดหยุ่นและสะดวกยิ่งขึ้น

ตอนนี้เราจะพิจารณาทั้งข้อดีและข้อเสียของบริการนี้

เชิงบวก:

• ระบบการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ยืดหยุ่นมาก
• คุณสามารถเขียนข้อเสนอในหัวข้อต่างๆ
• สามารถใช้อักขระในประโยคได้ไม่จำกัดจำนวน

เชิงลบ:

• ประการแรกคือบริการนี้ยากพอสำหรับผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษในระดับต่ำและปานกลาง
• เพื่อทำความเข้าใจวิธีการทำงานของบริการและถอดแยกชิ้นส่วน เพื่อให้เข้าใจว่าคืออะไร คุณต้องใช้เวลาสองสามชั่วโมงกับเว็บไซต์

เราคุ้นเคยกับตำแหน่งที่สี่และตอนนี้เราจะไปยังตำแหน่งที่สามของ TOP ของเรา

#3 สัณฐานวิทยาออนไลน์

ไซต์นี้เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการวิเคราะห์ประโยคในเชิงคุณภาพเป็นขั้นเป็นตอน ทีละคำ เพื่อไม่ให้ผิดพลาดและเลือกแต่ละส่วนของคำพูดให้ถูกต้องสำหรับแต่ละคำในประโยคที่แยกวิเคราะห์

บริการนี้ยังมีประโยชน์เนื่องจากมีคำอธิบายที่กว้างมากของคำที่ค้นหาแต่ละคำ

ข้อดีของบริการนี้คืออะไร? ลองมาดูที่พวกเขา

ประการแรกเลยก็คือว่ามันใช้งานง่ายมากอินเทอร์เฟซไม่มีองค์ประกอบที่ทำให้เสียสมาธิซึ่งจะช่วยให้คุณจดจ่อกับข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้อย่างเต็มที่

นอกจากนี้ นอกเหนือไปจากความจริงที่ว่าบริการระบุส่วนของคำพูดของคำ มันยังอธิบายการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา ซึ่งทำให้การวิเคราะห์ของคำลึกซึ้งและทั่วถึงมากขึ้น

นี้จะช่วยให้คุณไม่เคยทำผิดพลาดในการแยกวิเคราะห์ประโยคของคุณ นอกจากนี้ หากคุณต้องการทำความคุ้นเคยกับส่วนต่างๆ ของคำพูดโดยละเอียด คุณสามารถค้นหาข้อมูลในเว็บไซต์นี้ ซึ่งสะดวกและอธิบายได้ชัดเจนมาก

ทีนี้มาดูการบริการจากสองด้านกันดีกว่าครับ ทั้งข้อดีและข้อเสีย มาเริ่มกันที่ด้านบวกกัน

เชิงบวก:

• ง่ายมาก - แม้แต่ผู้ใช้ที่อายุน้อยที่สุดก็สามารถจัดการได้
• ไม่มีโฆษณาที่น่ารำคาญซึ่งทำให้การใช้บริการสะดวกสบาย
• ตรวจอย่างละเอียด;
• ข้อมูลจำนวนมากสำหรับการวิเคราะห์ประโยคที่เป็นอิสระ

เชิงลบ:

• บริการนี้สามารถแยกวิเคราะห์คำได้ครั้งละหนึ่งคำเท่านั้น ซึ่งทำให้กระบวนการทั้งหมดช้า
• ไซต์นี้เน้นที่การแยกวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำมากกว่า แต่ก็สามารถแยกวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ได้เป็นอย่างดี
• ไม่มีเครื่องมืออื่นใดที่ทำให้ไซต์แคบลงสำหรับการใช้งานในพื้นที่ต่างๆ

เป็นเพราะข้อเสียและข้อดีเหล่านี้ที่บริการเกิดขึ้นเพียงอันดับสามเท่านั้น ตอนนี้ก็ถึงเวลาสำหรับสถานที่ที่สอง

หมายเลข 2 "Gramota.ru"

ทำไมบริการนี้ถึงอยู่ในอันดับที่ 4? ไซต์นี้ให้คุณวิเคราะห์คำทีละคำในพจนานุกรมภาษารัสเซียทั้งหมด ซึ่งไม่เพียงแต่ระบุส่วนของคำพูดเท่านั้น แต่ยังอธิบายความหมายของคำที่ค้นหา คำพ้อง คำตรงข้าม รูปแบบต่างๆ

คุณยังสามารถค้นหาความเครียดที่ถูกต้องสำหรับคำภาษารัสเซียได้ที่นี่

นอกจากบริการแยกคำแบบเต็มแล้ว ยังมีสื่อการเรียนรู้ภาษารัสเซียอีกมากมาย เช่น พจนานุกรม นิตยสาร ตัวอักษร หนังสือ ติวเตอร์ และลิงค์ที่มีประโยชน์มากมาย

ดังนั้น หากคุณต้องการวิเคราะห์คำศัพท์อย่างเต็มที่หรือเพิ่มระดับความรู้ภาษารัสเซีย คุณสามารถใช้แหล่งข้อมูลนี้ได้อย่างปลอดภัย

มาดูประโยชน์ของเว็บไซต์กันดีกว่า ก่อนอื่น มีอินเทอร์เฟซที่ดีมากที่นี่ ทุกอย่างชัดเจน คุณไม่จำเป็นต้องค้นหาอะไรเลย ทุกสิ่งที่คุณต้องการสามารถเห็นได้ทันทีบนหน้าจอมอนิเตอร์ ไซต์นั้นไม่มีโฆษณา

การออกแบบทั้งหมดของไซต์ทำด้วยสีที่เรียบง่าย กล่าวคือ จากการอ่านไซต์นี้เป็นเวลานาน ดวงตาของคุณจะไม่เมื่อยล้า

ด้วยบริการนี้ ทุกคนสามารถเข้าใจได้ตั้งแต่ระดับเฟิร์สคลาสไปจนถึงผู้สูงอายุ

เนื่องจากฉันได้อธิบายข้อดีที่เป็นไปได้ทั้งหมดอย่างละเอียดแล้ว ตอนนี้คุณสามารถสร้างรายการสั้นๆ ทั้งหมดและเพิ่มข้อเสียเพื่อดูภาพรวมได้

เหตุใดบริการนี้จึงเกิดขึ้นเป็นที่แรกใน TOP ของเรา? ประการแรก ไซต์สามารถแยกวิเคราะห์ประโยค โดยไม่คำนึงถึงจำนวนอักขระและคำ

การวิเคราะห์บนไซต์นั้นสร้างขึ้นอย่างสะดวกมาก บริการถูกสร้างขึ้นโดยเฉพาะสำหรับการแยกวิเคราะห์ประโยค

ไซต์นี้มีประโยชน์มากมาย ดังที่กล่าวไว้ ไซต์สามารถวิเคราะห์ทั้งประโยค ไม่ใช่แค่เพียงคำเท่านั้น

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์นั้นสะดวกมาก: ขั้นแรกให้เขียนรูปแบบเริ่มต้นของคำจากนั้นส่วนของคำพูดจากนั้นก็มาถึงการวิเคราะห์ทางไวยากรณ์และจากนั้นการลดลงตามกรณี

จากทั้งหมด TOP บริการนี้มีอินเทอร์เฟซที่สะดวกและน่าพึงพอใจที่สุด

นอกจากข้อดีเหล่านี้แล้ว ไซต์ยังมีส่วนที่มีวรรณกรรมต่าง ๆ จากยุคต่าง ๆ กวีต่าง ๆ ทั้งรัสเซียและต่างประเทศ ไซต์มีข้อมูลเกี่ยวกับกวีหลายคน ชีวประวัติเขียนสะดวกมากมาย ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณศึกษาวรรณกรรมต่าง ๆ ได้หากต้องการ

แต่ถึงแม้จะมีข้อดีเหล่านี้ แต่เว็บไซต์ก็มีข้อเสียอยู่บ้าง เราจะพูดถึงพวกเขาหลังจากที่เราเปรียบเทียบคุณธรรมทั้งหมดแล้ว

เชิงบวก:

• ทำการวิเคราะห์ประโยคโดยสมบูรณ์โดยไม่คำนึงถึงเรื่องจำนวนคำและสัญลักษณ์
• จำนวนโฆษณาขั้นต่ำ แต่ถึงแม้จะไม่รบกวนการใช้ไซต์
• ง่ายมากที่จะเรียนรู้
• ข้อมูลมากมายเกี่ยวกับวรรณคดี
• อินเทอร์เฟซที่สวยงามและสีที่ดี

เชิงลบ:

• ไม่มีเนื้อหาในภาษารัสเซียอย่างแน่นอน
• เว็บไซต์มุ่งสู่วรรณกรรมมากขึ้น แต่ยังมีเครื่องมือสำหรับการแยกประโยค

ผล

มาสรุปกัน หลังจากวิเคราะห์ TOP ทั้งหมดแล้ว คุณสามารถเข้าใจได้ว่าหากคุณต้องการไซต์สำหรับแยกประโยคในภาษารัสเซีย ฉันแนะนำให้คุณ ใช้ทรัพยากร Goldlit

ความเรียบง่ายของไซต์ การวิเคราะห์ข้อเสนอที่ยอดเยี่ยม วัสดุที่น่าสนใจมากมาย - นี่คือปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อตำแหน่งของไซต์ในอันดับต้น ๆ ของเรา

เป็นผู้นำใน TOP ของเราและบริการออนไลน์ที่ดีที่สุดสำหรับการแยกประโยคในรัสเซียในเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของรัสเซีย

นี่เป็นแหล่งข้อมูลที่จะช่วยให้คุณไม่เพียงแต่ทำการบ้าน แต่ยังทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรมต่างๆ ใช้บริการ "Goldlit"

งานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของข้อความทำให้เกิดปัญหาสำหรับเด็กนักเรียนและนักศึกษาของคณะอักษรศาสตร์ การวิเคราะห์ประโยคที่ดำเนินการอย่างดีนั้นต้องใช้ความรู้ที่ค่อนข้างกว้างขวางในด้านภาษารัสเซีย แต่การมีแนวคิดพื้นฐานทำให้คุณสามารถรับมือกับงานต่างๆ ได้สำเร็จ

การแยกวิเคราะห์ประโยคคืออะไร

การแยกวิเคราะห์เป็นการวิเคราะห์ประโยคตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

1. ดูตามวัตถุประสงค์ของคำสั่ง
2. มุมมองทางอารมณ์
3. จำนวนของฐาน (ต่อไปนี้ ประโยคที่ง่ายและซับซ้อนจะถูกแยกวิเคราะห์ตามลำดับที่แน่นอน)
4. ลักษณะของสมาชิกของข้อเสนอ
5. โครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน (ถ้ามี)
6. การแยกวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอน
7. โครงการ (ถ้าจำเป็น)

แยกประโยคออนไลน์ฟรี

การค้นหาโปรแกรมที่สามารถแยกวิเคราะห์ได้อย่างถูกต้องโดยคำนึงถึงความแตกต่างทั้งหมดนั้นค่อนข้างยาก แต่ก็ยังมีบริการหลายอย่างในเครือข่ายที่จะช่วยในการแก้ปัญหา

ทรัพยากร Seosin.ru เป็นทรัพยากรที่ได้รับความนิยมมากที่สุด เมื่อคุณป้อนประโยคในหน้าต่างที่เกี่ยวข้อง คุณสามารถแยกวิเคราะห์ข้อความได้

หากการแยกวิเคราะห์ต้องใช้การวิเคราะห์เชิงความหมาย ควรใช้โปรแกรมการแลกเปลี่ยน Advego ที่รู้จักกันดี

คุณยังสามารถรับวิธีแก้ปัญหาออนไลน์จากผู้เชี่ยวชาญ - นักภาษาศาสตร์และนักภาษาศาสตร์ ในการดำเนินการนี้ คุณต้องไปที่ฟอรัมที่เหมาะสม (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/,http://lingvo.zone/) ผู้เชี่ยวชาญจะช่วยในการวิเคราะห์และให้คำตอบที่ละเอียดถี่ถ้วนสำหรับคำถามที่ยากที่สุด

ทำการแยกวิเคราะห์ของคุณเอง

คุณสามารถเข้าใจถึงความฉลาดในการแยกวิเคราะห์หากคุณอ่านข้อมูลด้านล่างอย่างละเอียดและฝึกฝนเพียงเล็กน้อย

I. วัตถุประสงค์ของคำพูด

ข้อเสนอแบ่งออกเป็น:

1. เรื่องเล่า(พวกเขาส่งข้อมูล รายงานบางสิ่งบางอย่าง อนุมัติหรือปฏิเสธ ในตอนท้ายของประโยคดังกล่าวมีจุดหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์)
2. ปุจฉา(มีคำถามในตอนท้ายมี (บังคับ!) เครื่องหมายคำถาม);
3. แรงจูงใจ(ประกอบด้วยแรงจูงใจ การเรียกร้อง การเรียกร้อง) โดดเด่นด้วยการกระตุ้นเสียงสูงต่ำการใช้กริยาจำเป็นอนุภาคปล่อยปล่อยให้มาเลย

ครั้งที่สอง ระบายสีตามอารมณ์

ตัวบ่งชี้คือการมีเครื่องหมายตกใจ เขาอยู่ที่นั่น - ข้อเสนอ อุทาน, ไม่ - ไม่อุทาน. ประโยคใด ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของคำสั่งนั้นสามารถกลายเป็นคำอุทานได้

สาม. จำนวนฐานไวยากรณ์

ตามการมีอยู่ของพื้นฐานของข้อเสนอมี เรียบง่ายและซับซ้อน. สิ่งที่เรียบง่ายคือสิ่งที่มี 1 พื้นฐานทางไวยากรณ์

ดังนั้นประโยคที่ซับซ้อนจะต้องมี 2 ก้านขึ้นไป

สาม. 1. ลำดับการแยกวิเคราะห์ประโยคง่าย ๆ

ประเภทของข้อเสนอควรระบุโดยการปรากฏตัวของสมาชิกหลัก

สมาชิกหลักคือประธานและภาคแสดง

เรื่องตอบคำถามใครและอะไร? มันสามารถแสดงออกได้เกือบทุกส่วนของคำพูด

ภาคแสดงตอบคำถามว่าทำอะไร ของชิ้นนี้คืออะไร ใครเป็นใคร มันคืออะไร อยู่ในสภาพไหน? นอกจากนี้ยังสามารถแสดงออกได้ด้วยส่วนต่างๆ ของคำพูด

สมาชิกรองคือ ส่วนที่เพิ่มเข้าไป(ตอบคำถามกรณีทางอ้อม) คำนิยาม(อะไรนะ ใคร?) และ สถานการณ์(ที่ไหน เมื่อไร ที่ไหน เท่าไหร่ เป็นต้น)

สาม. 1.1 ข้อเสนอทั่วไปและไม่ธรรมดา

ถ้าประโยคมีเฉพาะสมาชิกหลัก - it ไม่ธรรมดา. หากประโยคมีสมาชิกรองอย่างน้อยหนึ่งคน - แพร่หลาย.

สาม. 1.2. ชิ้นเดียวหรือสองชิ้น

ถ้าประโยคมีประธานและภาคแสดง ประโยคคือ สองส่วน. หากมีสมาชิกหลักเพียงคนเดียว - หนึ่งชิ้น.

สาม. 2. การวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน

หลังจากกำหนดประเภทของประโยคที่เรียบง่ายหรือซับซ้อนแล้ว จำเป็นต้องแยกส่วนประกอบรอง ค้นหาโครงสร้างที่ซับซ้อน และอธิบายเครื่องหมายวรรคตอน

การแยกวิเคราะห์ตัวอย่าง

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค: ดวงอาทิตย์อยู่ในท้องฟ้าแจ่มใสอยู่แล้วค่อนข้างสูง

• 1 ฐาน - ง่าย
• พื้นฐานคือดวงอาทิตย์ (ประธาน) ยืนอยู่ (ภาคแสดง) สมาชิกรองของประโยค: ยืน (ที่ไหน?) บนท้องฟ้า (สถานการณ์) ในท้องฟ้า (อะไร?) ชัดเจน (คำจำกัดความ) (อย่างไร?) อยู่แล้วค่อนข้างสูง (พฤติการณ์)

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค: ฝนผ่านไปตามเส้นทางสวน

• บรรยายไม่อุทาน
• 1 ฐาน - ง่าย
• มีสองคำหลัก - สองส่วน
• มีรอง - ทั่วไป.
• ที่สำคัญคือฝนได้ผ่านพ้นไปแล้ว
• สมาชิกรอง: เดิน (ที่ไหนหรืออย่างไร) ตามเส้นทาง (สถานการณ์) เส้นทาง (อะไร?) สวน (คำจำกัดความ)
• ไม่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนและเครื่องหมายวรรคตอน

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค: สีน้ำเงินปรากฏขึ้นระหว่างยอดที่ผอมบาง

• บรรยายไม่อุทาน
• 1 ฐาน - ง่าย
• มีสองคำหลัก - สองส่วน
• มีรอง - ทั่วไป.
• พื้นฐาน - สีน้ำเงินปรากฏขึ้น
• สมาชิกรอง: ปรากฏตัว (ที่ไหน?) ระหว่างยอด (สถานการณ์), (อะไร?) สีน้ำเงิน (คำจำกัดความ)
• ไม่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนและเครื่องหมายวรรคตอน

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค: หนังสือที่เขียนด้วยลายมือเก่ามีมูลค่าเป็นทองคำ

• บรรยายไม่อุทาน
• 1 ฐาน - ง่าย
• มีสองคำหลัก - สองส่วน
• มีรอง - ทั่วไป.
• พื้นฐานคือหนังสือได้รับการชื่นชม
• สมาชิกผู้เยาว์: มีค่า (ในทางใด?) คุ้มกับน้ำหนักของพวกเขาในทองคำ (สถานการณ์) หนังสือ (อะไรนะ) เก่าที่เขียนด้วยลายมือ (คำจำกัดความ)
• ไม่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนและเครื่องหมายวรรคตอน

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค: ฤดูร้อนแห้งแล้ง ฝนแทบไม่ตก

• บรรยายไม่อุทาน
• 2 พื้นฐาน (ฤดูร้อนแห้งและฝนไม่ตก) ดังนั้นเราจึงวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน
• 1 ส่วน - ผิดปกติ
• ส่วนที่ 2 เป็นเรื่องปกติ คำศัพท์เล็กน้อยเป็นสถานการณ์ (อย่างไร?) เกือบ
• สหภาพแรงงาน
• ส่วนต่างๆ คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

การแยกวิเคราะห์ประโยคเป็นงานทั่วไปของโรงเรียน เรียกอีกอย่างว่าการวิเคราะห์ข้อเสนอโดยสมาชิก น่าเสียดายที่ปัญญาของเครื่องยังไม่สามารถแยกวิเคราะห์ประโยคทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง ดังนั้นในบทความ:

• เรามาดูวิธีการทำด้วยตนเองกัน
• ลองเปรียบเทียบบริการออนไลน์ที่ยังคงพบ ฉันจะบอกล่วงหน้าว่า พวกเขาไม่ทำ.
• สอบถามได้ค่ะ ที่นี่ในความคิดเห็นที่ด้านล่างของหน้า - คุณจะได้รับคำตอบ

	แบบฝึกหัดการแยกวิเคราะห์ออนไลน์ที่ยอดเยี่ยม!
	แผ่นโกงพร้อมตัวอย่าง
	แผ่นโกงโดยไม่มีตัวอย่าง
	ตัวอย่างมากมาย
	ตัวช่วยแบบแห้ง
	บริการวิเคราะห์คุณภาพข้อความที่น่าสนใจ
ฟอรั่ม	ถามในฟอรั่ม	https://rus.stackexchange.com , http://lingvoforum.net
	ถามโดยตรงในหน้านี้ที่ด้านล่างในความคิดเห็น

กฎการแยกวิเคราะห์ประโยค

1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของคำสั่ง:
   
2. กำหนดประเภทของประโยคโดยใช้น้ำเสียง: อัศเจรีย์หรือไม่อัศเจรีย์

   ตัวอย่างเช่น ประโยคต่อไปนี้แม้จะเป็นแรงจูงใจ แต่ก็ไม่ใช่คำอุทาน

   คุณจะกลับบ้านไหม Nastya

   และอุทานต่อไป:

   Nastya ด่วนหรือที่บ้าน!

3. ง่ายหรือซับซ้อน
   

ถ้าประโยคนั้นง่าย

1. หนึ่งชิ้นหรือสองชิ้น
   
2. เป็นประโยคที่ซับซ้อนโดยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน, คำเกริ่นนำ, อุทธรณ์.
   
3. ขีดเส้นใต้ส่วนของประโยคและระบุส่วนของคำพูด คุณสามารถกำหนดส่วนของคำพูดได้โดยใช้

ตัวอย่างการแยกประโยคง่ายๆ

Nastya และ Petya กลับบ้าน

1. เรื่องเล่า
2. ไม่อุทาน
3. เรียบง่าย
4. สองส่วน; พื้นฐานทางไวยากรณ์ Nastya และ Petya กำลังจะไป
5. แพร่หลาย
6. ซับซ้อนโดยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน Nastya และ Petya

ถ้าประโยคนั้นซับซ้อน

1. ระบุประเภทของความสัมพันธ์ในข้อเสนอ: พันธมิตรหรือไม่ใช่สหภาพ
   
2. ระบุวิธีการสื่อสารในประโยค: คำสันธาน การประสานรอง หรือการออกเสียงสูงต่ำ
   
3. จากสองประเด็นก่อนหน้า ให้สรุปว่าประโยคนั้นเป็นประเภทใด: ประนอม ประนอม หรือ ไม่รวมกัน แน่นอน ถ้าไม่มีสหภาพ การเชื่อมต่อก็จะไม่มีสหภาพ ถ้าสหภาพจะแต่ง มันก็เป็นทบ และถ้าเป็นลูกน้องก็ซับซ้อน
4. ขีดเส้นใต้ส่วนของประโยคและระบุส่วนของคำพูด

ตัวอย่างการแยกประโยคที่ซับซ้อน

มืดแล้ว Nastya ก็กลับบ้าน

1. เรื่องเล่า
2. ไม่อุทาน
3. ซับซ้อน
4. การเชื่อมต่อพันธมิตร
5. สหภาพแรงงาน และ
6. ประโยคความรวม

คำแนะนำง่ายๆ อย่างแรก: มันมืดส่วนเดียว พื้นฐานทางไวยากรณ์ - มันมืด. ไม่ธรรมดา ไม่ซับซ้อน

คำแนะนำง่ายๆที่สอง: นัสยากลับบ้านพื้นฐานทางไวยากรณ์สองส่วน - Nastya ไป. ทั่วไป. ไม่ซับซ้อน

บริการแยกวิเคราะห์ประโยค

ผู้ช่วยโรงเรียน

รูยาซ

แบบแผนการแยกวิเคราะห์แบบเดียวกัน การสร้างแบบแผนประโยคมีรายละเอียดแต่ไม่มีตัวอย่าง ชีตการแยกวิเคราะห์นี้ตั้งอยู่

รู้ทั้งหมด

แบบแผนการแยกวิเคราะห์แบบเดียวกัน มีตัวอย่างจำนวนมากที่มีการขีดเส้นใต้สมาชิกของประโยค โดยเฉพาะประโยคง่ายๆ ที่ขีดเส้นใต้ไว้มากมาย มีแผ่นโกง.

Glavsprav

และนี่คือความช่วยเหลือแบบแห้งๆ ในการแยกวิเคราะห์โดยไม่มีตัวอย่าง

GlavRed

ไม่มีการวิเคราะห์ประโยคตามโครงการของโรงเรียน แต่มีการตรวจสอบคุณภาพข้อความด้วยการวิเคราะห์ไวยากรณ์ ดังนั้นบริการจะค้นหาและเน้นการออกแบบที่มีคุณภาพต่ำเป็นสีน้ำเงินและยังเสนอให้เปลี่ยน เขาสามารถเน้นประโยคส่วนบุคคลที่ไม่มีกำหนด กริยา คำมั่นสัญญา ชี้ให้เห็นไวยากรณ์ที่ซับซ้อนเกินไป เหมือนกับที่โปรแกรมแก้ไข Word ทำ โดยเน้นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์เป็นสีเขียว มีการจับโครงสร้างเพิ่มเติมที่นี่เท่านั้นและการเน้นไม่ได้อยู่ที่ความถูกต้องของเครื่องหมายวรรคตอน แต่อยู่ที่โครงสร้างของประโยค

บริการนี้จำเป็นสำหรับนักข่าว บรรณาธิการ และทุกคนที่ตรวจสอบคุณภาพของข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร

ในการใช้บริการ:

1. เปิดเว็บไซต์ glvrd.ru
2. วางข้อความลงในช่องว่าง
3. ไปที่แท็บ "ไวยากรณ์"
4. ตำแหน่งคุณภาพต่ำในข้อความจะถูกเน้นด้วยสี
5. หากคุณคลิกที่คำอธิบายจะปรากฏทางด้านขวา

การวิเคราะห์ไวยากรณ์ของข้อความใน Glavred