การวิเคราะห์เรื่อง "The Sandy Teacher" โดย A. Platonov

การกระทำของเรื่องราวของ Andrey Platonov "The Sandy Teacher" เกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1920 ในหมู่บ้าน Khoshutovo ขนาดเล็กในเอเชียกลาง เบื้องหลังหมู่บ้านเริ่มมีทะเลทรายที่แท้จริง - ไร้ความปรานีและเย็นชาต่อผู้คน

แนวคิดเกี่ยวกับคุณค่าของความรู้สำหรับบุคคลและคนทั้งชาติเป็นแนวคิดหลักของเรื่อง "The Sandy Teacher" ภารกิจของตัวละครหลักครู Maria Naryshkina คือการนำความรู้ ในสภาพที่ Naryshkina อาศัยอยู่ ความรู้และความสามารถในการสร้างแถบป่า รักษาพื้นที่สีเขียว และขยายพันธุ์พืชกลายเป็นเรื่องสำคัญ

รูปแบบของเรื่อง "ครูทราย" กระชับมาก วีรบุรุษพูดน้อย - ใน Khoshutov พวกเขามักจะพูดเล็กน้อยพวกเขารักษาคำพูดและความแข็งแกร่งเพราะพวกเขายังคงมีความจำเป็นในการต่อสู้กับการบุกรุกของทราย เรื่องราวทั้งหมดของมาเรียก่อนการตัดสินใจที่เป็นเวรเป็นกรรมของเธอ - ในการทำงานให้กับคนเร่ร่อนเพื่อชาวต่างชาตินั้นเหมาะสมกับผู้แต่งในย่อหน้าสั้น ๆ หลายสิบย่อหน้า ฉันจะเรียกรูปแบบของเรื่องว่าใกล้เคียงกับการรายงานข่าว มีคำอธิบายเล็กน้อยเกี่ยวกับพื้นที่ในการทำงาน การบรรยายเพิ่มเติม การกระทำ

แต่ผู้เขียนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความรู้สึกและอารมณ์ของตัวละคร พวกเขาชี้แจงสถานการณ์ที่ชาว Khoshutovo ที่ปกคลุมไปด้วยทรายพบว่าตัวเองดีกว่าคำอธิบายใด ๆ ของภูมิทัศน์ “ยามชราผู้บ้าคลั่งจากความเงียบและความเหงา ดีใจกับเธอ ราวกับว่าเธอได้กลับไปหาลูกสาวของเธอแล้ว” "ความรู้สึกเศร้าและเชื่องช้าได้ครอบงำนักเดินทาง - Maria Nikiforovna เมื่อเธอพบว่าตัวเองอยู่ท่ามกลางทรายที่รกร้างระหว่างทางไป Khoshutovo"

รูปแบบของ Platonov นั้นเปรียบได้กับการเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบ: "หัวใจที่กำลังเติบโตที่อ่อนแอ", "ชีวิตที่ซึมซาบอยู่ในทะเลทราย" ชีวิตใน Khoshutov แทบจะไม่เคลื่อนไหวเลยราวกับว่าน้ำถูกกรองทีละหยด ที่นี่หยดน้ำเป็นจุดสนใจของชีวิตนั่นเอง

หัวข้อของการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมและความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างผู้คนยังเป็นหนึ่งในศูนย์กลางของงาน ความเป็นมิตร และความปรารถนาที่จะค้นหาภาษากลางที่มีบุคลิกต่างกันเป็นค่านิยมที่ผู้เขียนประกาศในเรื่อง หลังจากการปรากฏตัวและในความเป็นจริงการจู่โจมของชนเผ่าเร่ร่อน Maria Naryshkina ไปหาหัวหน้าเผ่าเพื่อแสดงการเรียกร้องทั้งหมดของเธอกับเขาห้ามปรามเขาจากการทำลายหมู่บ้านของพวกเขาทำลายพื้นที่สีเขียว หัวหน้าชนเผ่าเร่ร่อนคุยกับหญิงสาวแล้วรู้สึกตื้นตันใจกับเธอ เธอกับเขาด้วย

แต่นี่ไม่ได้แก้ปัญหาหลักของเรื่อง - วิธีการรักษาผลงานของคุณ? วิธีการช่วยชีวิตผู้คนและความเป็นอยู่ของหมู่บ้านเมื่อไม่มีน้ำ หญ้าไม่เพียงพอสำหรับทุกคน? “มีคนตายและสาบาน” หัวหน้าเผ่ากล่าว หัวหน้าของ Naryshkina เชิญเธอเป็นครูในการตั้งถิ่นฐานเร่ร่อน: สอนพวกเขาให้เคารพงานของผู้อื่นเพื่อปลูกฝังพื้นที่สีเขียว แมรี่กลายเป็นผู้ช่วยที่ประเทศหนึ่งขยายไปสู่อีกประเทศหนึ่ง

งานนี้ยังกล่าวถึงหัวข้อของการสละชีวิตส่วนตัวเพื่อประโยชน์สาธารณะ “เป็นไปได้ไหมที่เยาวชนจะต้องถูกฝังในทะเลทรายทรายท่ามกลางชนเผ่าเร่ร่อน?” - ครูหนุ่มคิด อย่างไรก็ตาม เมื่อระลึกถึง "ชะตากรรมที่สิ้นหวังของทั้งสองชนชาติซึ่งบีบคั้นอยู่ในที่ลับแห่งทะเลทราย" มาเรียจึงตัดสินใจไปสอนพวกเร่ร่อนโดยไม่ลังเล

เรื่องราวของเอ.พี. "The Sandy Teacher" ของ Platonov เขียนขึ้นในปี 1927 แต่ในแง่ของปัญหาและทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อเรื่องนี้ เรื่องนี้คล้ายกับผลงานของ Platonov ในช่วงต้นยุค 20 มากกว่า จากนั้นโลกทัศน์ของนักเขียนมือใหม่ก็อนุญาตให้นักวิจารณ์เรียกเขาว่าผู้ฝันและ "นักสิ่งแวดล้อมของโลกทั้งใบ" เมื่อพูดถึงชีวิตมนุษย์บนโลก นักเขียนหนุ่มเห็นว่ามีสถานที่กี่แห่งบนโลกนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรัสเซีย ที่ไม่เหมาะกับชีวิตมนุษย์ ทุนดรา, พื้นที่แอ่งน้ำ, สเตปป์ที่แห้งแล้ง, ทะเลทราย - ทั้งหมดนี้บุคคลสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการนำพลังงานของเขาไปในทิศทางที่ถูกต้องและใช้ความสำเร็จล่าสุดของวิทยาศาสตร์ การใช้พลังงานไฟฟ้า, การหลอมละลายของคนทั้งประเทศ, วิศวกรรมไฮดรอลิก - นั่นคือสิ่งที่ทำให้นักฝันหนุ่มตื่นเต้น ดูเหมือนว่าเขาจำเป็น แต่บทบาทหลักในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ต้องเล่นโดยผู้คน "ชายร่างเล็ก" ต้อง "ตื่นขึ้น" รู้สึกเหมือนเป็นผู้สร้างคนที่ปฏิวัติ มีเพียงบุคคลดังกล่าวปรากฏขึ้นต่อหน้าผู้อ่านนางเอกของเรื่อง "The Sandy Teacher" ในตอนต้นของเรื่อง Maria Naryshkina วัยยี่สิบปีจบการศึกษาจากหลักสูตรการสอนและได้รับมอบหมายงาน เช่นเดียวกับเพื่อนๆ ของเธอหลายคน ผู้เขียนเน้นย้ำว่าภายนอกนางเอกเป็น "ชายหนุ่มที่แข็งแรงเหมือนชายหนุ่มที่มีกล้ามเนื้อแข็งแรงและขากระชับ" ภาพเหมือนดังกล่าวไม่ได้ตั้งใจ สุขภาพและความแข็งแกร่งของเยาวชน - นี่คืออุดมคติของยุค 20 ซึ่งไม่มีที่สำหรับความเป็นผู้หญิงที่อ่อนแอและความอ่อนไหว ในชีวิตของนางเอกแน่นอนว่ามีประสบการณ์ แต่พวกเขาทำให้ตัวละครของเธออารมณ์ดีพัฒนา "แนวคิดแห่งชีวิต" ทำให้เธอมั่นใจและแน่วแน่ในการตัดสินใจของเธอ และเมื่อเธอถูกส่งไปยังหมู่บ้านห่างไกล "บนพรมแดนกับทะเลทรายเอเชียกลางที่ตายไปแล้ว" สิ่งนี้ไม่ได้ทำลายเจตจำนงของหญิงสาว Maria Nikiforovna มองเห็นความยากจนอย่างสุดขีด "งานหนักและไม่จำเป็น" ของชาวนาซึ่งทำความสะอาดสถานที่ที่เต็มไปด้วยทรายทุกวัน เธอเห็นว่าเด็ก ๆ ในบทเรียนของเธอหมดความสนใจในเทพนิยายอย่างไรพวกเขาลดน้ำหนักต่อหน้าต่อตาเธอ เธอเข้าใจว่าในหมู่บ้านนี้ "ถึงวาระที่จะสูญพันธุ์" ต้องทำบางอย่าง: "คุณไม่สามารถสอนเด็กที่หิวโหยและป่วยได้" เธอไม่ยอมแพ้ แต่เรียกร้องให้ชาวนากระตือรือร้น - ต่อสู้กับผืนทราย และถึงแม้ว่าชาวนาจะไม่เชื่อเธอ แต่พวกเขาก็เห็นด้วยกับเธอ

Maria Nikiforovna เป็นคนที่กระตือรือร้น เธอหันไปหาเจ้าหน้าที่ ไปที่แผนกการศึกษาสาธารณะของอำเภอ และไม่เสียหัวใจเพราะเธอได้รับคำแนะนำอย่างเป็นทางการเท่านั้น เธอปลูกพุ่มไม้และจัดเรือนเพาะชำต้นสนร่วมกับชาวนา เธอสามารถเปลี่ยนแปลงทั้งชีวิตของหมู่บ้านได้: ชาวนามีโอกาสหารายได้พิเศษ "เริ่มมีชีวิตที่สงบและน่าพอใจมากขึ้น"

การมาถึงของชนเผ่าเร่ร่อนสร้างความเสียหายให้กับ Maria Nikiforovna อย่างน่ากลัวที่สุด หลังจากผ่านไปสามวันก็ไม่มีอะไรเหลืออยู่ในสวนแล้ว น้ำในบ่อน้ำก็หายไป พูดถึง“ ตั้งแต่ครั้งแรกที่ความโศกเศร้าที่แท้จริงในชีวิตของเธอ” เด็กผู้หญิงไปหาหัวหน้าชนเผ่าเร่ร่อน - ไม่บ่นและร้องไห้เธอไป "ด้วยความอาฆาตพยาบาท" แต่เมื่อได้ยินข้อโต้แย้งของผู้นำว่า "ผู้ที่หิวโหยและกินหญ้าของมาตุภูมิไม่ใช่อาชญากร" เธอแอบยอมรับว่าเขาพูดถูก แต่ก็ยังไม่ยอมแพ้ เธอไปพบหัวหน้าเขตอีกครั้งและได้ยินข้อเสนอที่คาดไม่ถึง: ให้ย้ายไปยังหมู่บ้านที่อยู่ห่างไกลออกไป ที่ซึ่ง "คนเร่ร่อนที่เปลี่ยนมาใช้ชีวิตแบบตั้งรกราก" หากสถานที่เหล่านี้เปลี่ยนแปลงไปในลักษณะเดียวกัน ชนเผ่าเร่ร่อนที่เหลือก็จะเข้ามาตั้งรกรากในดินแดนเหล่านี้ และแน่นอนว่าหญิงสาวอดไม่ได้ที่จะลังเล: จำเป็นต้องฝังเยาวชนของเธอในถิ่นทุรกันดารนี้จริงๆหรือ? เธอต้องการความสุขส่วนตัว ครอบครัว แต่ด้วยความเข้าใจ "ชะตากรรมที่สิ้นหวังของทั้งสองชาติ ถูกบีบให้จมอยู่ในเนินทราย" เธอเห็นด้วย เธอมองสิ่งต่าง ๆ และสัญญาว่าจะมาที่อำเภอในอีก 50 ปี "ไม่ใช่ตามทราย แต่ไปตามถนนป่า" โดยตระหนักว่าต้องใช้เวลาและการทำงานเท่าไร แต่นี่คือลักษณะของนักสู้ ชายที่แข็งแกร่ง ผู้ไม่ยอมแพ้ไม่ว่ากรณีใดๆ เธอมีเจตจำนงที่แข็งแกร่งและสำนึกในหน้าที่เหนือความอ่อนแอส่วนบุคคล ดังนั้น ผู้จัดการจึงพูดถูกอย่างแน่นอนเมื่อเธอบอกว่าเธอจะ "จัดการคนทั้งหมด ไม่ใช่โรงเรียน" "ชายร่างเล็ก" ที่รักษาความสำเร็จของการปฏิวัติอย่างมีสติจะสามารถเปลี่ยนโลกเพื่อเห็นแก่ความสุขของประชาชนของเขา ในเรื่อง "The Sandy Teacher" หญิงสาวคนหนึ่งกลายเป็นคนเช่นนั้น ความแน่วแน่และความมุ่งมั่นของตัวละครของเธอนั้นคู่ควรแก่การเคารพและชื่นชม

Andrei Platonovich Platonov มีชีวิตที่ร่ำรวยและมีความหมาย เขาเป็นวิศวกรที่ยอดเยี่ยม ทำงานหนักเพื่อประโยชน์ของสาธารณรัฐสังคมนิยมรุ่นเยาว์ ประการแรกผู้เขียนจำได้ถึงร้อยแก้วสั้น ๆ ของเขา ในนั้น Platonov พยายามถ่ายทอดอุดมคติที่สังคมควรมุ่งมั่นให้กับผู้อ่าน ศูนย์รวมของความคิดที่สดใสคือนางเอกของเรื่อง "The Sandy Teacher" ของ Platonov ด้วยภาพลักษณ์ของผู้หญิงคนนี้ ผู้เขียนได้กล่าวถึงหัวข้อของการสละชีวิตส่วนตัวเพื่อประโยชน์ในกิจการสาธารณะ

ต้นแบบของครูสงบ

เรื่องราวของ Platonov "The Sandy Teacher" ซึ่งเป็นบทสรุปที่คุณสามารถอ่านได้ด้านล่างเขียนขึ้นในปี 2470 และตอนนี้พาตัวเองไปสู่ยุค 20 ของศตวรรษที่ผ่านมา ชีวิตหลังปฏิวัติ สร้างประเทศใหญ่...

นักวิชาการวรรณกรรมเชื่อว่าต้นแบบของตัวละครหลักของเรื่องราวของ Platonov "The First Teacher" คือ Maria Kashintseva เจ้าสาวของผู้แต่ง ครั้งหนึ่งในฐานะนักเรียนฝึกหัด เด็กหญิงไปที่หมู่บ้านเพื่อต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือ ภารกิจนี้มีเกียรติมาก มาเรียรู้สึกหวาดกลัวด้วยความรู้สึกรุนแรงเกินไปและการเกี้ยวพาราสีของอังเดร พลาโทโนวิช ดังนั้นเธอจึงหนีเข้าไปในชนบทห่างไกล ผู้เขียนอุทิศบทกลอนอันน่าประทับใจมากมายให้กับผู้ที่เขารักในเรื่องราวและนวนิยายของเขา

โครงเรื่องของเรื่อง

"The Sandy Teacher" ซึ่งเป็นบทสรุปที่เราจัดเตรียมไว้ให้ พาผู้อ่านไปยังทะเลทรายแห่งเอเชียกลาง คุณคิดว่าโดยบังเอิญ? ผู้เชี่ยวชาญชาวยุโรปตะวันตกเชื่อว่าคุณลักษณะที่ทรงพลังที่สุดของบุคคลนั้นถูกเปิดเผยในทะเลทราย ประเพณีในพระคัมภีร์กล่าวว่าพระคริสต์เสด็จไปในทะเลทรายเป็นเวลา 40 วันไม่กินหรือดื่มอะไรเลยทำให้วิญญาณของเขาแข็งแกร่งขึ้น

Maria Naryshkina มีวัยเด็กที่ยอดเยี่ยมกับพ่อแม่ที่ยอดเยี่ยม พ่อของเธอเป็นคนฉลาดมาก ทำงานเป็นครู เขาทำสิ่งต่างๆ มากมายเพื่อพัฒนาลูกสาวของเขา จากนั้นมาเรียก็เรียนที่หลักสูตรการสอนในแอสตราคาน หลังจากสำเร็จการศึกษาเธอถูกส่งไปยังหมู่บ้านห่างไกลของ Khoshutovo ซึ่งอยู่ใกล้ทะเลทรายในเอเชียกลาง ทรายทำให้ชีวิตชาวบ้านลำบากมาก พวกเขาไม่สามารถประกอบอาชีพเกษตรกรรมได้ พวกเขาเลิกล้มเลิกกิจการทั้งหมดแล้ว ไม่มีใครอยากไปโรงเรียนด้วยซ้ำ

ครูที่มีพลังไม่ยอมแพ้ แต่จัดการต่อสู้ที่แท้จริงกับองค์ประกอบต่างๆ หลังจากปรึกษากับนักปฐพีวิทยาในศูนย์กลางเขตแล้ว Maria Nikiforovna ได้จัดการปลูกพืชชนิดหนึ่งและต้นสน การกระทำเหล่านี้ทำให้ทะเลทรายน่าอยู่มากขึ้น ผู้อยู่อาศัยเริ่มเคารพมาเรียนักเรียนมาโรงเรียน ไม่นานปาฏิหาริย์ก็จบลง

ในไม่ช้า หมู่บ้านก็ถูกพวกเร่ร่อนบุกโจมตี ทำลายพืชพันธุ์ ใช้น้ำจากบ่อ ครูกำลังพยายามเจรจากับหัวหน้าชนเผ่าเร่ร่อน เขาขอให้มาเรียสอนวิชาป่าไม้ให้กับชาวบ้านในหมู่บ้านใกล้เคียง ครูเห็นด้วยและตัดสินใจที่จะอุทิศตนเพื่อช่วยหมู่บ้านจากผืนทราย เธอสนับสนุนให้ชาวบ้านและเชื่อว่าสักวันหนึ่งสวนป่าจะอวดที่นี่

ภาพลักษณ์ของครู - ผู้พิชิตธรรมชาติ

A. S. Pushkin เขียนว่า: "เราจะให้รางวัลที่ปรึกษาของเราในทางที่ดี" เป็นที่ปรึกษาไม่ใช่ครูที่สามารถเรียกตัวละครหลักในหนังสือ "Sandy Teacher" ได้ บทสรุปไม่ได้สื่อถึงความโหดเหี้ยมและความเยือกเย็นของทะเลทรายแก่ผู้คน เฉพาะบุคคลที่มีจุดมุ่งหมายที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงเท่านั้นที่สามารถต้านทานได้ ในการกระทำของเธอ Maria Nikiforovna ใช้ความเป็นมนุษย์ ความยุติธรรม และความอดทน ครูไม่เปลี่ยนชะตากรรมของชาวนาให้ใครรู้และมองไปในอนาคตอย่างมองโลกในแง่ดี ครั้งหนึ่งเธอใฝ่ฝันที่จะมาที่หมู่บ้านริมถนนสายป่า

หัวข้อประเด็นและค่านิยมที่ผู้เขียน

ตัวละครหลักของ Sandy Teacher รับใช้ Platonov เพื่อถ่ายทอดแนวคิดหลัก - คุณค่าของความรู้สำหรับชาวบ้านและคนทั้งชาติ มาเรียปฏิบัติภารกิจหลักอย่างภาคภูมิใจ - เพื่อให้ความรู้ สำหรับผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน Khoshutovo สิ่งสำคัญที่สุดคือการปลูกพืช เสริมดินให้แข็งแรง และสร้างเข็มขัดป่า

ฮีโร่ของเรื่องแทบไม่สื่อสารกัน การบรรยายแบบนี้เรียกได้ว่าเป็นการรายงานข่าวเลยทีเดียว ผู้เขียนบรรยายและอธิบายการกระทำเท่านั้น Platonov ถ่ายทอดความรู้สึกของตัวละครได้ดีมาก มีคำอุปมาและสำนวนที่มีสีสันมากมายในเรื่องนี้

ศูนย์กลางของหนังสือเล่มนี้คือหัวข้อของการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรม ผู้เขียนประกาศค่านิยมพิเศษ - ความสัมพันธ์ฉันมิตรและค้นหาภาษากลางที่มีตัวเลขต่าง ๆ แม้กระทั่งกับคนเร่ร่อน

ปี: 1927 ประเภท:เรื่องราว

ตัวละครหลัก: Maria Naryshkina

Maria Nikiforovna ครูสาวคนหนึ่งถูกจ้างให้ทำงานในหมู่บ้านใกล้ทะเลทราย เธอถูกบังคับให้ต่อสู้กับผืนทรายเพื่อเอาชนะใจชาวเมือง ผลงานของเธออีกไม่นาน หัวหน้าหมู่บ้านใกล้เคียงก็หันไปขอความช่วยเหลือจากเธอด้วย เป้าหมายตลอดชีวิตของแมรี่คือการต่อสู้กับผืนทรายแห่งทะเลทราย

ความหมายพื้นฐาน.ขั้นตอนที่เด็ดเดี่ยวจะนำไปสู่เป้าหมายอย่างแน่นอน สิ่งสำคัญคือการเชื่อมั่นในตัวเองและอุทิศตนอย่างเต็มที่ให้กับสาเหตุ ไม่มีอะไรสามารถหยุดบุคคลดังกล่าวจากการบรรลุเป้าหมายของเขา

บทสรุปของ Platonov - ครูแซนดี้

วัยเด็กที่มีความสุขของ Maria Nikiforovna ผ่านไปในบ้านของเธอเอง พ่อของเธอเป็นครูและชอบวิธีที่เขาต้องการทำให้ลูกสาวของเขามีความสุข เมื่อครบกำหนดแล้ว มาเรียเรียนรู้ที่จะเป็นครูและในที่สุดก็เข้าสู่ชีวิตที่เป็นผู้ใหญ่ เธอกลายเป็นครูในหมู่บ้าน Khoshutovo ใกล้หมู่บ้านเป็นทะเลทรายเอเชียกลาง งานเดียวของชาวบ้านคือการต่อสู้กับผืนทรายที่ไม่มีที่สิ้นสุดของทะเลทราย

ดินแดนทั้งหมดของหมู่บ้านถูกปกคลุมด้วยทรายทำให้งานของชาวนาซับซ้อนขึ้น จากปัญหานี้ เด็กไม่มีความปรารถนาที่จะมาโรงเรียนและเรียนรู้ Maria Nikiforovna ทุ่มสุดกำลังในการต่อสู้กับผืนทราย เธอขอความช่วยเหลือจากนักปฐพีวิทยา พวกเขาปฏิเสธที่จะช่วยเธอ ในทางกลับกัน พวกเขาให้วรรณกรรมพิเศษซึ่งอธิบายวิธีต่อสู้กับทะเลทราย เธอตัดสินใจจัดการงานนี้ด้วยตัวเอง เขาศึกษาหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับเรื่องนี้และจัดการปลูกพืชสีเขียวและเรือนเพาะชำต้นสน ขั้นตอนเหล่านี้ปรับปรุงสภาพของหมู่บ้านอย่างมากและทำให้ชาวบ้านมองครูหนุ่มด้วยสายตาที่ต่างกัน

โรงเรียนเต็มไปด้วยนักเรียนทุกวัยที่เต็มใจที่จะเรียนรู้อยู่แล้ว การกระทำของขั้นตอนของครูจะสูญเสียผลของมันในไม่ช้า หลังจากนั้นไม่นานสถานการณ์ก็เปลี่ยนไป ชนเผ่าเร่ร่อนย้ายเข้ามาอยู่ในหมู่บ้าน การกระทำของพวกเขากลายเป็นความหายนะต่อหมู่บ้าน พวกเขาทำลายความเขียวขจีทั้งหมดและทำให้น้ำในบ่อหมดไป มาเรียพร้อมสำหรับขั้นตอนใด ๆ เพียงเพื่อบันทึกผลงานของเธอ เธอตัดสินใจไปหาหัวหน้าเผ่าและขอให้เขาหยุดทำลายล้างหมู่บ้าน ไม่ทำลายพืชพันธุ์สีเขียวในสมัยโบราณ และไม่เปลืองน้ำมากเกินไป ผู้นำขอให้ครูสอนชาวหมู่บ้าน Safuta ให้ใช้ชีวิตเหมือนชาว Khoshutovo

ครูตกลงที่จะสอนพวกเขาถึงวิธีปลูกผักในหมู่บ้านของเธอ เธอตัดสินใจที่จะอุทิศตนอย่างเต็มที่เพื่อจุดประสงค์และช่วยชาวทั้งสองหมู่บ้านให้พ้นจากผืนทราย มาเรียสัญญากับชาวบ้านทุกคนว่าจะปลูกป่าจริงในถิ่นทุรกันดาร

การเล่าขานและบทวิจารณ์อื่น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

• สรุปเพลงเกี่ยวกับนกนางแอ่นของ Gorky

  ด้วยพลังอันน่าเหลือเชื่อ ลมก็พัดขึ้นทันที และเริ่มเคลื่อนตัวเป็นวงกลมของเมฆสีดำเหนือพื้นผิวสีเทาของทะเลที่เป็นฟอง อย่างไรก็ตาม ปรากฏการณ์สภาพอากาศดังกล่าวไม่ได้ทำให้ Petrel . ผู้หยิ่งผยอง สิ้นหวัง และกล้าหาญเลย

• บทสรุปของลูกศิษย์ในวัยเด็ก Pasternak

  เรื่องราวของ Pasternak เป็นบทกวีและจิตวิทยา งานนี้แสดงให้เห็นว่านางเอกเติบโตขึ้นมาอย่างไรเธอต้องผ่านอะไรมาบ้าง เช่น ตอนยังเป็นเด็ก คืนหนึ่งตื่นมาเพราะแมวเห็นผู้ใหญ่ไม่ยอมนอน - อีกฝั่งของแม่น้ำมีไฟมีเสียง

• Bylina Volkh Vseslavievich - บทสรุป

  Volkh Vseslavievich - ฮีโร่มนุษย์หมาป่า Kyiv หรือที่เรียกว่า Volga Svyatoslavich มหากาพย์นี้มีอยู่ในเวอร์ชันหนึ่งและสามตำนาน

• สรุปเพลงกล่อมน้องกระปิวิน

  ชื่อตัวละครหลักคือไซริล เขาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด เมื่อต้นปีนี้ เขาพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงปรารถนาอย่างยิ่ง เหตุนั้นเขาอยู่ในห้องล็อกเกอร์ของครูและถูกกล่าวหาว่าลักขโมย

• สรุปทุกข์ให้กลัว-สุขไม่มีให้เห็น Marshak

  กาลครั้งหนึ่งมีคนตัดไม้อาศัยอยู่ เขามีชีวิตอยู่จนถึงวัยชรา แต่ทุกอย่างทำงานได้ดี - ไม่มีใครรอความช่วยเหลือ เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมอบหมายงาน แทบไม่มีกำลังเหลือ และปัญหาก็เข้ามาเรื่อยๆ

อิลยา คอสติน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 โรงเรียนหมายเลข 1
โนโวมอสคอฟสค์
ภูมิภาค Tula
(ครู -
วลาดิสลาฟ Sergeevich Grishin)

เกี่ยวกับเรื่องราวของเอ.พี. Platonov "ครูทราย"

เมื่อคุณอ่านเรื่องราวของ Andrey Platonov "The Sandy Teacher" คุณจะจำเฟรมของภาพยนตร์ญี่ปุ่นเรื่อง "Woman in the Sands" ได้โดยไม่ได้ตั้งใจ - การดัดแปลงนวนิยายชื่อเดียวกันโดย Kobo Abe โดยพื้นฐานแล้ว เรื่องนี้เป็นเรื่องเดียวกันเกี่ยวกับการต่อสู้ของผู้หญิงคนหนึ่งที่มีทะเลทรายทราย แต่ต่างจากผู้หญิงชาวญี่ปุ่นที่ปรับตัวให้เข้ากับชีวิตบนผืนทราย นางเอกของเรื่อง - Maria Naryshkina วัยยี่สิบปี - กำลังพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเอาชนะทะเลทราย มนุษย์กับองค์ประกอบของธรรมชาติ - นี่คือธีมของ "ครูทราย" เรื่องสั้นที่มีจังหวะที่ชัดเจนของการสร้างวากยสัมพันธ์ พร้อมภาพคำศัพท์ที่น่าจดจำ ผู้เขียนแบ่งออกเป็นห้าบทย่อย เทคนิคนี้เปลี่ยนเรื่องราวของ Naryshkina ให้กลายเป็นเรื่องสั้นประมาณสามปีในชีวิตของเธอใน "ทุ่งหญ้าสเตปป์แห่งภูมิภาคแคสเปียน"

นอกจากนี้เธอ Maria Naryshkina? ลูกสาวของครูที่จบหลักสูตรการสอนใน Astrakhan และจากนั้นได้รับการแต่งตั้งให้เป็นครู "ในพื้นที่ห่างไกล - หมู่บ้าน Khoshutovo บนพรมแดนกับทะเลทรายเอเชียกลางที่ตายแล้ว" Platonov เขียนว่า "ทะเลทรายเป็นบ้านเกิดของเธอ" แต่ถึงกระนั้นนางเอกก็ประหลาดใจอย่างไม่ราบรื่นกับภูมิทัศน์และ "พายุทะเลทราย" อย่างกะทันหัน “ดวงอาทิตย์แผดเผาความร้อนจากความสูงของท้องฟ้าที่น่าขนลุก และเนินทรายที่ร้อนระอุจากระยะไกลดูเหมือนกองไฟที่ลุกโชติช่วง ซึ่งเปลือกของโซโลเน็ตกลายเป็นสีขาวราวกับผ้าห่อศพ และระหว่างที่เกิดพายุทะเลทรายอย่างกะทันหัน ดวงอาทิตย์ก็มืดลงด้วยฝุ่นดินเหลืองหนาทึบ และลมก็ส่งเสียงหวีดหวิวของทรายที่คร่ำครวญ จากนั้นเมื่อเห็น Khoshutovo ที่น่าสังเวชซึ่งปกคลุมไปด้วยกองหิมะโดยรู้ว่า "งานยากและไม่จำเป็นเกือบทั้งหมด" ของชาว Khoshuty ที่พยายามจะขจัดสิ่งอุดตันของทราย Maria Naryshkina ตัดสินใจที่จะเริ่มต่อสู้กับทะเลทราย

สามปีต่อมา Khoshutovo จำไม่ได้ พื้นที่เพาะปลูกกลายเป็นสีเขียว ทะเลทรายกลายเป็นมิตรมากขึ้น โรงเรียน "ไม่เพียงแต่เต็มไปด้วยเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ที่ฟังการอ่านของครูเกี่ยวกับภูมิปัญญาของการใช้ชีวิตในที่ราบทราย"

และทันใดนั้นทุกอย่างก็เปลี่ยนไป สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงที่ไม่พึงประสงค์เหล่านี้คือคนเร่ร่อนที่ไปเยี่ยม Khoshutovo พร้อมฝูงสัตว์ทุก ๆ สิบห้าปี “ Kochui” ตามที่ชาว Khoshuty เรียกพวกเขาว่าเหยียบย่ำพื้นที่เพาะปลูกทั้งหมดทำลายบ่อน้ำ เพื่อตอบสนองต่อคำขู่ของครูหนุ่มที่จะบ่น หัวหน้าชนเผ่าเร่ร่อนกล่าวว่า: “บริภาษของเรา หญิงสาว ทำไมรัสเซียถึงมา? ผู้ที่หิวโหยและกินหญ้าในบ้านเกิดของเขา ย่อมไม่ใช่อาชญากร”

“ ในเขตที่ Maria Nikiforovna ทิ้งไว้พร้อมกับ "รายงาน" พวกเขาอธิบายให้เธอฟังในแบบที่ Khoshutovo จะจัดการได้โดยไม่มีเธอเพราะผู้คนที่นี่ได้เรียนรู้ที่จะต่อสู้กับทรายว่าหมู่บ้านอื่นกำลังรอเธออยู่ - Safuta ที่ซึ่งคนเร่ร่อนอาศัยอยู่ ย้ายไปสู่วิถีชีวิตแบบตั้งรกราก พวกเขาคือผู้ที่ต้องได้รับการสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมของผืนทรายซึ่งจะดึงดูดชนเผ่าเร่ร่อนที่เหลือที่นั่นซึ่งจะหยุดทำลายการลงจอดของผู้ตั้งถิ่นฐานชาวรัสเซีย และแม้ว่า Naryshkina คิดเกี่ยวกับโอกาสที่จะฝังเยาวชนของเธอ "ในทะเลทรายทรายท่ามกลางชนเผ่าเร่ร่อนและตายในพุ่มไม้ Shelugovy" แต่เมื่อนึกถึง "ผู้นำที่ฉลาดและสงบชีวิตที่ซับซ้อนและลึกล้ำของชนเผ่าทะเลทราย ชะตากรรมที่สิ้นหวังของทั้งสองชนชาติที่บีบลงในเนินทรายและกล่าวด้วยความพอใจ:

ตกลง. ฉันเห็นด้วย..."

เรื่องราวจบลงด้วยคำพูดที่สำคัญปิด: “ คุณ Maria Nikiforovna สามารถจัดการคนทั้งหมดไม่ใช่โรงเรียน ... แต่ทะเลทรายคือโลกอนาคตคุณไม่มีอะไรต้องกลัวและผู้คนจะรู้สึกขอบคุณเมื่อต้นไม้เติบโต ทะเลทราย ... ฉันขอให้คุณเป็นอยู่ที่ดี".

แต่เป็นไปได้ไหมที่จะคาดหวังความเจริญรุ่งเรืองในโลกที่เป็นทะเลทราย? คำถามนี้มีคำตอบเดียวเท่านั้น: ไม่

สำหรับผู้อ่านในช่วงปี ค.ศ. 1920 และ 1930 Platonov เล่าเกี่ยวกับการพบปะกันของบุคคลแบบตัวต่อตัวกับองค์ประกอบของธรรมชาติ คนในสมัยนั้นคงเข้าใจปัญหาของการเล่าเรื่องดังนี้ บุคคลต้องต่อสู้เพื่อมนุษยธรรม นี่คือวิธีการพิชิตธรรมชาติ ทุกวันนี้เรื่องราวถูกมองว่าแตกต่างกันบ้าง สิ่งที่น่าสมเพชของ The Sandy Teacher ซึ่งครอบคลุมโดยคำประชดของผู้เขียนเป็นคำทำนายที่น่าเศร้าที่เป็นจริง

“ทำไมรัสเซียถึงมา” ทุกวันนี้มีการใช้ถ้อยคำเหล่านี้ในหลายส่วนของปิตุภูมิในอดีต "ชนเผ่าเร่ร่อน" สมัยใหม่กลายเป็นประเทศที่มี "ยศถาบรรดาศักดิ์" ซึ่งลืมไปอย่างรวดเร็วว่าชาวรัสเซียไม่เพียงมาสอนวิธีปลูกต้นไม้ในทะเลทรายเท่านั้น (อย่างที่นางเอกของเรื่องทำ) แต่ยังรวมถึงการสร้างเมืองและสร้างโรงงานด้วย ตอนนี้ผู้คนอย่าง "ครูทราย" ไม่จำเป็นอีกต่อไปในสเตปป์และผู้นำสมัยใหม่ของ "คนเร่ร่อน" อธิบายให้เราเห็นว่าไร้ประโยชน์ของเราในประเทศของพวกเขาในลักษณะเดียวกัน: "เราไม่ได้ชั่วร้ายและคุณไม่ได้ชั่วร้าย แต่มีหญ้าไม่เพียงพอ มีคนตายและสาบาน”

ความเพ้อฝันของรัสเซียที่โง่เขลา ความเป็นสากลที่ไร้ขอบเขต ซึ่งเราพร้อมที่จะเสียสละความเป็นอยู่ที่ดีและชีวิตของเรา ก็มีอยู่ในตัวละครหลักของเรื่องราวของเพลโตที่สัญญากับเจ้านายของเธอว่า “ฉันจะพยายามมาหาคุณ ในห้าสิบปีเป็นหญิงชรา ... ริมถนนป่า สุขภาพแข็งแรง - เดี๋ยวก่อน!” ชาวรัสเซียหลายพันคนเดินทางกลับภูมิลำเนาเดิมตาม "ถนนในป่า" ไม่ถึงห้าสิบ แต่หลังจากเจ็ดสิบปี และหลังจากนั้นคำพูดก็บินไปโดยไม่มีความกตัญญู ...

พวกเขาพูดไร้สาระ: "ไม่มีผู้เผยพระวจนะในประเทศของพวกเขา" พวกเขาคือ. ในบรรดาผู้เผยพระวจนะชาวรัสเซียแห่งศตวรรษที่ XX - นักคิด A. Platonov ที่ยอดเยี่ยม