Państwowa certyfikacja końcowa z biologii 2019 dla absolwentów IX klasy szkół ogólnokształcących przeprowadzana jest w celu oceny poziomu przygotowania absolwentów kształcenia ogólnego w tej dyscyplinie. Zadania sprawdzają wiedzę z następujących działów biologii:
- Rola biologii w kształtowaniu współczesnego przyrodniczego obrazu świata, w praktycznej działalności człowieka.
- Struktura komórkowa organizmów jako dowód ich pokrewieństwa, jedności natury żywej.
- Znaki organizmów. Organizmy jednokomórkowe i wielokomórkowe. Królestwo Bakterii. Królestwo Grzybów.
- Królestwo Roślin.
- Królestwo zwierząt.
- Ogólny plan budowy i procesów życiowych. Podobieństwa między ludźmi i zwierzętami oraz różnice między nimi. Rozmnażanie i rozwój ciała ludzkiego.
- Neurohumoralna regulacja procesów życiowych organizmu.
- Wsparcie i ruch.
- Środowisko wewnętrzne.
- Transport substancji.
- Odżywianie. Oddech.
- Metabolizm. Wybór. Osłony ciała.
- Narządy zmysłów.
- Psychologia i zachowanie człowieka.
- Przestrzeganie norm sanitarno-higienicznych oraz zasad zdrowego stylu życia. Techniki udzielania pierwszej pomocy.
- Wpływ czynników środowiskowych na organizmy.
- Organizacja ekosystemu przyrody żywej. Biosfera. Doktryna ewolucji świata organicznego.
Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2019 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2019 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2018 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2018 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2018 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) formatu 2018 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2017 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2016 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2016 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2016 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2016 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2016 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2015 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2015 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
Standardowy test OGE (GIA-9) w formacie 2015 z biologii składa się z dwóch części. Pierwsza składa się z 28 zadań z krótką odpowiedzią, druga – z 4 zadań ze szczegółową odpowiedzią. W związku z tym w tym teście przedstawiono tylko pierwszą część (tj. pierwszych 28 zadań). Zgodnie z obecną strukturą egzaminu, wśród tych zadań tylko 22 pytania dają możliwość odpowiedzi. Jednak dla wygody zaliczania testów administracja witryny zdecydowała się zaoferować opcje odpowiedzi we wszystkich zadaniach. Jednakże w przypadku zadań, w których kompilatory rzeczywistych materiałów testowo-pomiarowych (CMM) nie udostępniają opcji odpowiedzi, liczba opcji odpowiedzi została znacznie zwiększona, aby nasz test był jak najbardziej zbliżony do tego, z czym będziesz musiał się zmierzyć koniec roku szkolnego.
jedna prawidłowa opcja.
Wykonując zadania A1-A24, wybieraj tylko jedna prawidłowa opcja.
Wykonując zadania A1-A24, wybieraj tylko jedna prawidłowa opcja.
Wykonując zadania A1-A24, wybieraj tylko jedna prawidłowa opcja.
OPCJA 1
2. Wybierz dwie poprawne odpowiedzi spośród pięciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli. Przykłady jakich metod naukowych ilustruje fabuła obrazu holenderskiego artysty J. Steena „Puls”?
1) abstrakcja
2) modelowanie
3) eksperyment
4) pomiar
5) obserwacja
3. Jaką funkcję pełnią kwasy nukleinowe w komórce?
1) są posiadaczami informacji dziedzicznej
2) przeprowadzić homeostazę
3) przenieść informację dziedziczną z jądra do rybosomu
4) biorą udział w syntezie białek
5) są częścią błony komórkowej
6) pełnić funkcję sygnalizacyjną
4. Jakie procesy zachodzą podczas profazy pierwszego podziału mejotycznego? |
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
5. Ustal zgodność między cechą a organellą komórkową, dla której jest ona charakterystyczna. |
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
6. Określ stosunek fenotypów u potomstwa monohybrydowego skrzyżowania dwóch organizmów heterozygotycznych z niepełną dominacją. Zapisz odpowiedź jako ciąg liczb przedstawiający stosunek uzyskanych fenotypów,zaczynając od dominującego fenotypu.
7. Jakie wzorce są charakterystyczne dla zmienności modyfikacji? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
9. Ustal zgodność pomiędzy budową kwiatu a sposobem zapylenia takiego kwiatu: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
10. Mchy, w odróżnieniu od okrytozalążkowych, |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
12. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli. Tkanka łączna ciała ludzkiego |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
15. Wiadomo, że psiankowata ziemniak lub psiankowata bulwiasta, rodzaj rośliny zielnej, jest najważniejszą rośliną spożywczą, przemysłową i pastewną.
Korzystając z tych informacji, wybierz z poniższej listy stwierdzenia opisujące te cechy tego organizmu.
Zapisz w tabeli liczby odpowiadające wybranej odpowiedzi.
- Ziemniak to roślina zielna z nagą żebrowaną łodygą i nieparzystymi pierzastymi liśćmi.
- Ojczyzną ziemniaków jest wybrzeże Chile i Peru.
- Europejczycy znali ziemniaka dopiero w 1565 roku, zanim Hiszpanie odwiedzili Amerykę Południową.
- Do końca XVIII wieku ziemniaki uprawiano jako roślinę ozdobną.
- Z bulw ziemniaka otrzymuje się skrobię, melasę i alkohol.
- Ziemniaki służą do tuczu zwierząt gospodarskich.
16. Ustal zgodność między przykładem a czynnikiem antropogenezy, dla którego jest on charakterystyczny. |
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
17 . W agrocenozie, w przeciwieństwie do naturalnego ekosystemu, |
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
18. Dopasuj przykład do grupy czynników środowiskowych, które ilustruje. |
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
19. Ustal sekwencję procesów ewolucyjnych powstawania głównych grup zwierząt, które wystąpiły na Ziemi, w porządku chronologicznym. Zapisz odpowiednią sekwencję liczb w tabeli
20 . Wstaw do tekstu „Podobieństwo grzybów do roślin i zwierząt” brakujące terminy z proponowanej listy, stosując zapis numeryczny. Wpisz w tekście numery wybranych odpowiedzi, a następnie uzyskany ciąg liczb (zgodnie z tekstem) wpisz w poniższej tabeli.
PODOBIEŃSTWO GRZYBÓW DO ROŚLIN I ZWIERZĄT
Grzyby łączą w sobie cechy roślin i zwierząt. Podobnie jak rośliny, grzyby są nieruchome i stale rosną. Z zewnątrz ich komórki, podobnie jak komórki roślinne, są pokryte ___________ (A). Wewnątrz komórki brakuje im zielonego ___________ (B). Grzyby są podobne do zwierząt tym, że nie magazynują ___________(B) w swoich komórkach i żywią się gotowymi substancjami organicznymi. Ściana komórkowa grzybów zawiera ___________(G).
LISTA TERMINÓW:
1) błona plazmatyczna 2) ściana komórkowa 3) plastydy 4) kompleks Golgiego
5) mitochondria 6) skrobia 7) glikogen 8) chityna
21. s Korzystając z tabeli „Wartość odżywcza niektórych ryb” oraz wiedzy z zakresu biologii, wybierz właściwe stwierdzenia
1) Łosoś zawiera największą ilość białka w porównaniu do innych ryb.
2) Szprot zawiera największą ilość tłuszczów w porównaniu do innych ryb.
4) Vobla to ryba o najniższej kaloryczności.
5) Wszystkie te ryby są przedstawicielami rzędu śledzia.
Część 2
22. Dlaczego nie zaleca się przechowywania mokrych nasion w spichlerzu? Co się z nimi dzieje?
23. Jakie formacje znajdują się na korzeniach rośliny? Jaki rodzaj zależności między organizmami przedstawia ilustracja? Wyjaśnij znaczenie tej zależności dla obu organizmów.
24. Znajdź trzy błędy w podanym tekście. Wskaż numery zdań, w których popełniono błędy i popraw je.
1. Grzyby i bakterie zaliczane są do prokariotów. 2. Wśród grzybów występuje duża różnorodność: drożdże, pleśnie, grzyby kapeluszowe itp. 3. Wspólną cechą grzybów wielokomórkowych jest tworzenie ciała wegetatywnego z cienkich rozgałęzionych włókien, które tworzą grzybnię. 4. Komórka grzybowa ma ścianę komórkową składającą się z chityny i organelli błonowych. 5. Glikogen jest rezerwowym składnikiem odżywczym. 6. Grzyby mają autotroficzny rodzaj odżywiania. 7. Rozwój grzybów zatrzymuje się po dojrzeniu zarodników.
25. Jakie funkcje pełni układ nerwowy w organizmie człowieka? Podaj przynajmniej trzy funkcje. Wyjaśnij swoją odpowiedź.
26. Flądra to ryba denna, przystosowana do życia w morzu, wtapiająca się w tło dna morskiego. Nazwij rodzaj ubarwienia i wyjaśnij jego znaczenie, a także względny charakter sprawności.
27. Zestaw chromosomów komórek ziemniaka somatycznego wynosi 48. Określ zestaw chromosomów i liczbę cząsteczek DNA w komórkach podczas mejozy w profazie mejozy I i metafazie mejozy II. Wyjaśnij wszystkie swoje wyniki.
28. U homozygotycznych owiec gen koloru szarego powoduje śmierć zarodków. W pierwszym krzyżowaniu owiec o szarej maści i rogach część potomstwa okazała się mieć czarną sierść i była pozbawiona rogów. W drugim skrzyżowaniu owiec o maści szarej, rogatej (homozygotycznej) otrzymano potomstwo o maści szarej, rogatej i o maści czarnej, rogatej w stosunku 2:1. Geny nie są ze sobą powiązane. Zrób diagram rozwiązania problemu. Określ genotypy osobników rodzicielskich, genotypy i fenotypy możliwego potomstwa w krzyżówkach. Wyjaśnij podziały fenotypowe potomstwa dwóch krzyżówek.
OPCJA 2
- Rozważ diagram. Zapisz brakujący termin na schemacie, oznaczony znakiem zapytania.
- Wybierz dwie poprawne odpowiedzi spośród pięciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli. Metoda dzwonienia jest używana
1) ustalanie terminów i tras wędrówek ptaków
2) badanie mechanizmów lotu ptaków na różnych wysokościach
3) określenie cech behawioralnych drobiu
4) ocena szkód wyrządzonych ludziom przez ptaki
5) określanie średniej długości życia ptaków
3. Mają diploidalny zestaw chromosomów |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
4. Komórki prokariotyczne różnią się od komórek eukariotycznych |
||||||||||||||||||
|
5. Ustal zgodność między strukturą organelli a jej wyglądem. |
|
6. Określić stosunek fenotypów u potomstwa podczas krzyżowania samic i samców o genotypach AaBb, biorąc pod uwagę, że geny nie są ze sobą powiązane i obserwuje się całkowitą dominację. Zapisz odpowiedź jako ciąg liczb przedstawiający stosunek uzyskanych fenotypów,w kolejności malejącej.
7. Przyczyny zmienności kombinacyjnej obejmują |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
8. Ustal zgodność pomiędzy charakterystyką zmienności a jej rodzajem. |
|||||||||||||||||||
15. Wiadomo, że kret zwyczajny to ssak glebowy żywiący się pokarmem dla zwierząt. Korzystając z tych informacji, wybierz z poniższej listy trzy stwierdzenia, które opisują te cechy tego zwierzęcia. Zapisz w tabeli liczby odpowiadające wybranym odpowiedziom. 1) Długość ciała zwierząt wynosi 18–26,5 cm, a ich masa 170–319 g. 2) Dorosłe zwierzęta są ze sobą kłótliwe, atakują krewnych, którzy przychodzą na ich teren i mogą ich ugryźć na śmierć. 3) Potomstwo kretów rodzi się ślepe, nagie i bezradne. W tym czasie samica karmi go mlekiem. 4) Komora lęgowa znajduje się na głębokości 1,5–2 m. 5) Wzdłuż dolin rzecznych kret wnika na północ do środkowej tajgi, a na południe do typowych stepów. 6) Kret żywi się dżdżownicami, a w mniejszych ilościach zjada ślimaki, owady i ich larwy. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17. Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli. W ekosystemie lasów mieszanych powstaje symbioza pomiędzy | Psilofity |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Algi wielokomórkowe |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Okrytozalążkowe |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Paprocie |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20. Wstaw do tekstu „Aktywność życiowa rośliny” brakujące terminy z proponowanej listy, stosując zapis numeryczny. Wpisz w tekście numery wybranych odpowiedzi, a następnie uzyskany ciąg liczb (zgodnie z tekstem) wpisz w poniższej tabeli.
ISTOTNA DZIAŁALNOŚĆ ZAKŁADU
Roślina pobiera wodę w postaci roztworu glebowego poprzez korzeń ___________ (A). Nadziemne części rośliny, głównie ___________ (B), wręcz przeciwnie, poprzez specjalne komórki - ___________ (C) odparowują znaczną ilość wody. W tym przypadku woda służy nie tylko do odparowania, ale także jako materiał wyjściowy do tworzenia substancji organicznych w procesie ___________ (D).
LISTA TERMINÓW:
1) oddychanie 2) czapeczka korzeniowa 3) włośniki 4) liść
5) pęd 6) łodyga 7) aparaty szparkowe 8) fotosynteza
21. Korzystając z tabeli „Kwasowość soków i wydzielin przewodu pokarmowego człowieka” oraz znajomości przedmiotu biologia, wybierz prawidłowe stwierdzenia:
2) W przypadku zgagi pH przełyku gwałtownie spada.
3) Pusty (na czczo) żołądek ma najbardziej zasadowe środowisko.
4) Podczas postu istnieje ryzyko wystąpienia wrzodu dwunastnicy.
5) W kwaśnym środowisku żołądka węglowodany są lepiej rozkładane.
Część 2.
22. Wiadomo, że w wysokich temperaturach otoczenia skóra twarzy staje się czerwona, a w niskich temperaturach blednie. Wyjaśnij, dlaczego tak się dzieje.
23. Nazwij organizm pokazany na rysunku i królestwo, do którego należy. Co oznaczają cyfry 1, 2? Jaka jest rola tych organizmów w ekosystemie?
24. Znajdź trzy błędy w podanym tekście. Wskaż numery zdań, w których są utworzone, popraw je.
1. G. Mendel słusznie uważany jest za twórcę genetyki. 2. Stwierdził, że podczas krzyżowania monohybrydowego cechy rozdzielają się w stosunku 3:1. 3. Podczas krzyżowania dihybrydowego cechy rozdzielają się w drugiej generacji w stosunku 1:2:1. 4. Takie podział zachodzi, jeśli geny są zlokalizowane na chromosomach niehomologicznych. 5. T. Morgan ustalił, że jeśli geny znajdują się na tym samym chromosomie, to cechy dziedziczą się wyłącznie razem, czyli są powiązane. 6. Takie geny tworzą grupę łączącą. 7. Liczba grup łączących jest równa diploidalnemu zestawowi chromosomów.
25. Jaka jest rola mitochondriów w metabolizmie? Która tkanka – mięśniowa czy łączna – zawiera więcej mitochondriów? Wyjaśnij dlaczego.
26. Jaki jest negatywny wpływ działalności człowieka na florę biosfery? Podaj co najmniej cztery przykłady i wyjaśnij ich wpływ.
27. Kariotyp jednego gatunku ryb wynosi 56 chromosomów. Określ liczbę chromosomów podczas spermatogenezy w komórkach strefy wzrostu i w komórkach strefy dojrzewania pod koniec pierwszego podziału. Wyjaśnij, jakie procesy zachodzą w tych strefach.
28. U ludzi głuchota jest cechą autosomalną, recesywną; ślepota barw jest cechą recesywną związaną z płcią (XD). Kobieta zdrowa pod względem tych dwóch cech wyszła za mąż za mężczyznę cierpiącego na głuchotę i daltonizm. Mieli córkę dobrze słyszącą i ślepotę barw oraz syna, który był głuchy i ślepy na barwy. Zrób diagram rozwiązania problemu. Określ genotypy rodziców, wszystkie możliwe genotypy i fenotypy dzieci. Określ prawdopodobieństwo urodzenia dzieci cierpiących na obie anomalie. Jakiej płci będą? Wskaż ich genotypy.
Ta strona zawiera wersje demonstracyjne Unified State Exam z biologii dla klasy 11 na lata 2002 - 2019.
Od 2015 roku wersje demonstracyjne Unified State Exam z biologii składać się z dwóch części. Pierwsza część zawiera zadania, w których należy udzielić krótkiej odpowiedzi, a druga zawiera zadania ze szczegółową odpowiedzią. Do zadań części pierwszej podane są prawidłowe odpowiedzi, a do zadań części drugiej podana jest treść prawidłowej odpowiedzi i kryteria oceny.
W porównaniu z następującymi zdarzeniami zmiany:
- Był Zmieniono model zadania 2
- Był z 59 zanim 58 .
Wersje demonstracyjne Unified State Exam z biologii
Zauważ to opcje demonstracyjne prezentowane są w formacie pdf, a aby je obejrzeć trzeba mieć na komputerze zainstalowany np. bezpłatny pakiet oprogramowania Adobe Reader.
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2002 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2003 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2004 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2005 |
| Wersja demonstracyjna jednolitego egzaminu państwowego z biologii na rok 2006 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2007 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2008 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2009 |
| Wersja demonstracyjna jednolitego egzaminu państwowego z biologii na rok 2010 |
| Wersja demonstracyjna jednolitego egzaminu państwowego z biologii na rok 2011 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2012 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2013 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2014 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2015 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Examination in Biology na rok 2016 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Exam in Biology na rok 2017 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Exam in Biology na rok 2018 |
| Wersja demonstracyjna Unified State Exam in Biology na rok 2019 |
Zmiany w wersjach demonstracyjnych Unified State Exam in Biology
Wersje demonstracyjne Unified State Exam z biologii dla klasy 11 za lata 2002 - 2014 obejmował trzy części: A, B i C. Do zadań we wszystkich sekcjach podano odpowiedzi, a do zadań z części C podano także wskazówki dotyczące ich oceny.
W 2015 roku było znaczące zmiany:
- Opcja stała się składać się z dwóch części(Część 1 - zadania z krótkimi odpowiedziami, część 2 - zadania z długą odpowiedzią).
- Numeracja zadania stały się Poprzez w całej wersji bez oznaczeń literowych A, B, C.
- Był Zmieniono formę zapisywania odpowiedzi w zadaniach z możliwością wyboru odpowiedzi: Odpowiedź należy teraz zapisać liczbą z numerem prawidłowej odpowiedzi (a nie zaznaczyć krzyżykiem).
- Było to w arkuszu egzaminacyjnym od 50 do 40.
- Był zmniejszona liczba zadań z możliwością wyboru jedno prawdziwe odpowiedź od 36 do 25.
- Był zwiększono liczbę zadań z rozszerzonymi odpowiedziami z 6 do 7.
W wersja demonstracyjna Unified State Exam 2016 z biologii w porównaniu z wersja demonstracyjna 2015 z biologiinie było żadnych zmian.
Jednakże w 2017 r wersja demonstracyjna Unified State Exam z biologii porównane wersja demonstracyjna Unified State Exam in Biology 2016 stało się znaczące zmiany. Zoptymalizowano strukturę arkusza egzaminacyjnego:
- Były z pracy zadania z możliwością wyboru jednej odpowiedzi są wykluczone.
- Był zmniejszono całkowitą liczbę zadań w pracy egzaminacyjnej z 40 zanim 28.
- Był Zmniejszono maksymalną liczbę punktów głównych za całą pracę: Z 61 zanim 59 .
- Był zwiększony Czas trwania pracy egzaminacyjnej: od 180 zanim 210 minuty.
- Część 1 w zestawie nowe typy zadań: uzupełnienie brakujących elementów diagramu lub tabeli, odnalezienie prawidłowo wskazanych symboli na rysunku, analiza i synteza informacji przedstawionych w postaci wykresów, diagramów i tabel z danymi statystycznymi.
W wersja demonstracyjna Unified State Exam 2018 z biologii w porównaniu z wersja demonstracyjna 2017 z biologiinie było żadnych zmian.
W wersja demonstracyjna Unified State Exam 2019 z biologii w porównaniu z wersja demonstracyjna 2018 z biologii wydarzyło się co następuje zmiany:
- Był Zmieniono model zadania 2(zamiast dwupunktowego zadania wielokrotnego wyboru zaproponowano jednopunktowe zadanie dotyczące pracy ze stołem).
- Był Zmniejszono maksymalną liczbę punktów głównych za całą pracę: Z 59 zanim 58 .
Na naszej stronie internetowej możesz także zapoznać się z przeszkolonymi nauczycielami naszego centrum szkoleniowego „Resolventa”
Opcje szkolenia do jednolitego egzaminu państwowego z biologii
Po zadaniach tematycznych z biologii zacznij ćwiczyć. Aby wykazać się wysokim poziomem wiedzy, trzeba pewnie pracować ze schematami, tabelami i wykresami. Wyjaśnij procesy biologiczne za pomocą informacji graficznych.
Przede wszystkim pobierz FIPI, który jest próbką i daje wyobrażenie o strukturze i formie złożoności przyszłych zadań na egzaminie Unified State Exam.
Na podstawie opracowanej nowej wersji demonstracyjnej 10 opcji treningowych, zarejestruj się i śledź swój poziom wiedzy na swoim koncie osobistym.
Identyfikuj, analizuj błędy i ćwicz ponownie. Twój sukces polega na ciągłym rozwiązywaniu opcji podczas przygotowań!
Test Unified State Exam z biologii 2019 obejmuje 28 zadań.
- Część 1 zawiera 21 zadań z krótką odpowiedzią (ciąg cyfr, liczba, słowo lub fraza)
- Część 2 zawiera 7 zadań ze szczegółową odpowiedzią (podać pełną odpowiedź: wyjaśnienie, opis lub uzasadnienie; wyrazić i uzasadnić własne zdanie).
Opcja jest pogrupowana tematycznie.
- Pierwsza część zawiera 21 zadań, które pogrupowano w bloki treściowe przedstawione w:
- Wielokrotny wybór;
- Nawiązywanie korespondencji;
- Ustalenie sekwencji procesów lub zjawisk;
- Zagadnienia cytologii i genetyki;
- Aby uzupełnić rysunki;
- Analiza diagramu lub tabeli.
- Część druga zawiera 7 zadań. Aby je pomyślnie rozwiązać, od studenta wymagane jest dogłębne opanowanie aparatu pojęciowego i umiejętne posługiwanie się terminami biologicznymi.
Krótka analiza warunków niektórych zadań
Zadania z bloku pierwszego zgłoszenia:
- – przedstawiono fragment biologiczny wymagający ustalenia powiązań między pojęciami;
- – policzyć liczbę chromosomów i określić liczbę komórek powstałych w wyniku różnych procesów;
- – znaleźć w tekście przykłady odpowiadające pojęciom;
- – aby sprawdzić wiedzę o właściwościach gatunków – wybierz z testu kryteria odpowiadające gatunkowi.
Ocena testów z biologii Unified State Examination
Za pierwsza część maksymalny bilet – 38 punktów.
Do rozwiązywania problemów druga część - 20 punktów.
Punkty otrzymane za poprawnie wykonane zadania sumują się.
Zamiana punktów na oceny
- 0-35 punktów - 2,
- 36-54 punkty - 3,
- 55-71 punktów - 4,
- 72 i więcej punktów - 5;
Aby zostać przyjętym na budżetowe miejsce na prestiżowej uczelni, trzeba zdobyć ponad 84 punkty.
Decydować! Idź po to! Staraj się o to, co najlepsze!
Biologia to dość szeroka dziedzina wiedzy, która obejmuje budowę i różne procesy zachodzące u ludzi, zwierząt i roślin. W tym zakresie, aby pomyślnie zdać egzamin końcowy, trzeba posiadać szeroki zakres wiedzy. Pomimo tego, że budowa organizmów różnych gatunków i klas jest podobna, mają one również różnice, o których należy dokładnie pamiętać odpowiadając na pytania testowe. Ze względu na złożoność Jednolitego Egzaminu Państwowego z Biologii konieczne jest jeszcze dokładniejsze przygotowanie się.
Sposoby przygotowania się do jednolitego egzaminu państwowego z biologii
Do każdego egzaminu można przygotować się na wiele sposobów. Różnią się od siebie jedynie językowe przedmioty techniczne i humanitarne. Ale główne obszary szkolenia zostały zachowane. Zatem Jednolity Egzamin Państwowy z biologii nie powinien wypadać z ogólnego toku przygotowań do egzaminu ujednoliconego. Konieczne jest kompleksowe podejście do tego zagadnienia.
Nie zapomnij o obowiązkach szkolnych. Generalnie szkoła potrafi dobrze przygotować dziecko do egzaminu. Wszystko zależy od jego umiejętności, pamięci i psychiki. Dlatego nie należy skreślać szkoły, przygotowując się do trudnego jednolitego egzaminu państwowego z biologii.
Przy wyborze szkoleń Do W przypadku Unified State Examination warto zwrócić uwagę na recenzje i okres istnienia urzędu. Jeśli kursy zostały otwarte niedawno, oznacza to, że mają mniejsze doświadczenie i istnieje możliwość oszukiwania lub zamknięcia kursów w połowie przygotowań. Możesz jednak zwrócić się do młodych kursów przygotowujących do egzaminu Unified State Exam, jeśli przyciągają niskie ceny i nie mają zaliczki. Mimo to porozmawiaj uważnie z nauczycielami i zdecyduj, czy mogą przygotować Cię do egzaminu Unified State Exam. Na wynikach USE nie należy oszczędzać, ale nie można też całkowicie odmówić usług młodym specjalistom. Najważniejsze to nie marnować pieniędzy.
Korepetycje z biologii będą mogli podnieść Twój poziom wiedzy, w tym pomóc Ci przygotować się do egzaminu Unified State Exam. Ale musisz wybrać korepetytora ostrożniej niż szkolenia. Kursy uzyskały licencję państwową i przeszły pomyślnie kontrole, a korepetycje prywatne może prowadzić każdy. Dlatego zanim zaczniesz płacić takiemu specjalistowi, poszukaj recenzji i rekomendacji. W końcu Twój czas jest ograniczony i nie powinieneś go marnować. Lepiej więc poświęcić kilka dni na szukanie dobrego specjalisty, niż pracować z kimś, kto nie potrafi nauczyć ważnych rzeczy.
Próbne testy online do Unified State Exam z biologii
Strona internetowa zamieszczona jest na portalu edukacyjnym opcje próbne Ujednolicony egzamin państwowy z biologii, który jest dostępny dla wszystkich odwiedzających. Na naszej stronie możesz przystąpić do testu nieograniczoną liczbę razy, bez żadnych ram czasowych. Pozwoli to zidentyfikować luki w wiedzy i je uzupełnić. Nie zapomnij więc o samodzielnym przygotowaniu. W końcu egzaminy próbne zanurzają Cię w atmosferze egzaminu testowego, czyniąc go bardziej znajomym. Powtarzanie testów pomoże Ci pozbyć się stresu podczas samego egzaminu, a to wpłynie na poprawę Twojej oceny końcowej. W stanie stresu pamięć działa gorzej i możliwe są błędy. Z tego powodu każdemu przyda się poświęcenie czasu na samodzielne przygotowanie się, korzystając z internetowych testów Unified State Exam z biologii na portalu edukacyjnym Uchistut.ru.
