Do czego służą szachy?
Alexander Gutenev, mistrz szachowy FIDE, wielokrotny zwycięzca konkursów rosyjskich i międzynarodowych. Jeden z dziesięciu najsilniejszych szachistów w obwodzie czelabińskim.

Od kilku stuleci szachy przyciągają uwagę milionów ludzi. Lubią je znani politycy, biznesmeni i naukowcy. W szachy dobrze grało wielu wielkich pisarzy, artystów i muzyków swoich czasów. Dziś ta starożytna gra przeżywa nową falę popularności. W Europie i niektórych rosyjskich miastach szachy zaczynają być wprowadzane do obowiązkowego programu szkolnego. Liczba organizowanych turniejów międzynarodowych rośnie z roku na rok.

Dlaczego ta gra jest tak dobra i czego uczy?
Główną zaletą szachów jest harmonijny rozwój obu półkul mózgu. Regularne zajęcia doskonale rozwijają myślenie, pamięć i wyobraźnię człowieka. Zostało eksperymentalnie potwierdzone, że dzieci zajmujące się szachami lepiej radzą sobie w szkole. Materiał szachowy jest przydatny w badaniach zarówno nauk ścisłych, jak i przyrodniczych i humanistycznych.

Cechy charakteru nabyte w tej mądrej grze są trudne do policzenia. „Szachy wzbogacają. Uczą cię żyć, uczą odpowiedzialności, po prostu czynią cię bardziej poważną osobą – mówi czternasty mistrz świata w szachach Władimir Kramnik.

Regularnie w obliczu krytycznych sytuacji na szachownicy człowiek przyzwyczaja się do podejmowania świadomych decyzji i brania za nie pełnej odpowiedzialności. Jestem przekonany, że jeśli dziecko nauczy się grać w szachy w dzieciństwie, to w przyszłości poradzi sobie z wszelkimi zadaniami życiowymi.

Szachy uczą bycia bardziej rozważnym, samokrytycznym, skupionym i uważnym. Aby rozwiązać problem szachowy lub wygrać partię z silnym przeciwnikiem, musisz nauczyć się wymyślać najlepsze ruchy i przewidywać przyszłe wydarzenia. Porażki, nieuniknione dla każdego gracza, nawet mistrza świata, uczą znosić porażki i uczyć się od nich cennego doświadczenia.

Oczywiście sukces w szachach nie przychodzi spontanicznie: potrzeba ponad roku regularnego i ciężkiego treningu, aby zdobyć szczyty. Dlatego zrozumienie tajników sztuki szachowej doskonale kultywuje siłę woli.

Kiedy najlepiej zacząć grać w szachy?

Szachy, podobnie jak miłość, są uległe wobec wszystkich grup wiekowych. Wiele dzieci już w wieku 4-5 lat uczy się zasad gry w szachy i bije dorosłych. Ktoś zaczyna grać w wieku 10-14 lat iw ciągu roku szkolenia osiąga poziom kandydata na mistrza sportu. A dla kogoś zainteresowanie szachami pojawia się w trzeciej lub czwartej dekadzie życia. Wszystko zależy od indywidualnych cech szachisty.

Aby zmaksymalizować rozwój umiejętności dziecka przy pomocy szachów, polecam jak najwcześniej rozpocząć naukę tej mądrej gry. Chłopaki zafascynowani szachami w końcu zaczynają grać w turniejach, w tym międzynarodowych, piąć się w szeregi sportowe i szybko dążą do tytułu „arcymistrza”.

Na zajęciach szachowych uczę studentów wszystkich niuansów gry, korzystając z unikalnej kolekcji książek i programów komputerowych. Na lekcjach analizujemy partie szachowych klasyków, rozwiązujemy problemy dla rozwoju wizji kombinacyjnej, zajmujemy się teorią otwarć i końcówek, organizujemy turnieje szachowe.

Dziś 605 milionów ludzi na świecie gra w szachy. Jak na razie nie znam nikogo, kto by żałował, że nauczył się dobrze grać w szachy.

Dzień dobry, drogi przyjacielu!

Przyzwyczajenie to druga natura, przepraszam za oklepane zdanie. To, co robimy, kształtuje naszą osobowość na wiele sposobów. Omówmy wpływ szachów na rozwój dziecka z tego punktu widzenia.

Istnieje opinia, że szachy rozwijają pamięć. Naprawdę jest. Nie jest to jednak najważniejsze, a rozwój pamięci to tylko niewielka część całego wachlarza przydatnych cech i umiejętności, jakie daje starożytna gra.

Rozwój myślenia

O tym, jak szachy wpływają na rozwój myślenia, rozmawialiśmy w artykule. Powtórzę krótko:

Uogólnienie

Po zapoznaniu się z szachami dziecko szybko zrozumie, że zwycięstwo nie przychodzi samo. Grę trzeba wygrać, a do tego trzeba myśleć i podejmować decyzje.

Dziecko nieświadomie zaczyna rozumieć logikę i analizę porównawczą, uogólnia informacje i stara się podkreślić najważniejsze.

Koncentracja uwagi

W życiu ważne jest, aby skoncentrować się na tym, co najważniejsze, oddzielając je od drugorzędnych. I miej to ważne w zasięgu wzroku.

Badania ( N.Grekov) wykazały, że roztargnienie gwałtownie spada po oswojeniu się dzieci z szachami.

Dyscyplina myślenia

Czas jest jednym z najważniejszych czynników rzeczywistości. Zarządzanie czasem to niezbędna umiejętność.

Ważne jest, aby szachista przeznaczył wyznaczony czas na myślenie, aby nie wpaść w kłopoty z czasem. Zaniedbanie czasu, jego irracjonalne użycie prowadzi do smutnych konsekwencji.

Intuicja

W życiu ludzie często tracą sprzyjające okazje tylko dlatego, że nie są przyzwyczajeni do zaufania swojej intuicji. Jednakże Intuicja opiera się na doświadczeniu i wiedzy. Nawyk ufania intuicji to także umiejętność . A szachy rozwijają ten nawyk.

To symulator do kreatywnych badań, kreatywne laboratorium. Przy okazji nie zapominajmy, że wszelkie zajęcia, treningi, zwłaszcza dziecko, najlepiej wykonywać pod okiem specjalisty.

Nie musisz iść daleko. Szkoła szachowa Szachy z Zhorikiem jest dosłownie jednym kliknięciem od Ciebie.

Środowisko

Oczywiście środowisko jest ważne dla rozwoju. Wspólna sprawa łączy ludzi jak nic innego. Jak wiadomo:

Przyjaciele nie rosną w ogrodzie

Powiem za siebie: przyjaciele z dzieciństwa - szachiści byli moimi najlepszymi przyjaciółmi. Do dziś przyjaźnimy się, choć los rozproszył nas do różnych zawodów, a nawet miast. Ale mamy specjalne połączenie. Jesteśmy „nasi” i zawsze będziemy sobie pomagać jak nikt inny.

I jeszcze jedno: szachy mogą stać się „przepustką” wbudynekkarieraw pracy . Osobiście zdarzyło mi się to kilka razy. O czym mówiłem.

Umiejętności życiowe

Szachy kształcą i rozwijają ważne umiejętności życiowe:

Niezależność

Szachista jest sam na sam z szansami i zagrożeniami. Pomóc komuś. Wynik gry jest owocem tylko własnych decyzji.

Wynik gry zależy od gracza. Możesz przegrać lub wygrać tylko w wyniku własnych decyzji, a nawet biorąc pod uwagę sprzeciw partnera.

Odpowiedzialność

Samodzielność rodzi odpowiedzialność. Nawyk poszukiwania i podejmowania własnych decyzji oraz odpowiedzialności za nie czyni człowieka odpowiedzialnym i odpowiedzialnym.

Inteligencja emocjonalna

Umiejętność rozumienia własnych emocji i emocji innych. I zarządzaj nimi.

Szachista automatycznie obserwuje swoich partnerów podczas gry. Kto więcej, kto mniej. Kto ćwiczy partnera z niszczycielskim spojrzeniem, który ukradkiem spogląda.

Próbuje rozpoznać swój stan i nauka wpływania . Jest to również cenna umiejętność życiowa.

Walory sportowe

„Szachy to prototyp walki życiowej... Przydają się do nauki walki, która przenika życie. Musimy rozwijać w sobie siły niezbędne do działania w warunkach konfrontacji.

Impreza czasami zamienia się w dość trudną konfrontację między dwojgiem ludzi, którzy chcą wygrać. Ale nie jest możliwe, by obaj zwyciężyli. Ktoś wygrywa, ktoś przegrywa lub remis. Tak działa gra.

Zazdrość, podejrzliwość, nadmierna agresywność mogą pojawić się zarówno w sporcie, jak iw życiu. I tak się dzieje w szachach.

W dobrym kierunku

Ważne jest, aby między innymi pasja do sportu i szachów rozwijała ważne i użyteczne cechy, a nie te, o których wspomnieliśmy w powyższym akapicie.

Wiadomo, że w sztukach walki najpierw tłumaczą coś w rodzaju „kodeksu moralnego” sportowca. To jest zadanie mentora, coacha.

W szachach obowiązują również zasady „dżentelmeńskiego zachowania” i fair play. Ważne jest, aby dziecko słyszało je z ust rodzica lub.

Co więcej, nie da się grać samemu. Tak, a także pożądane jest studiowanie we wspólnocie „swojego rodzaju” W sekcji kółko. Albo zdalnie. Szkoła online „Szachy z Żorikiem” zapewnia wszystkie możliwości uczenia się, w tym członkostwo w społeczności szachistów.

Naucz swoje dziecko szachów. Zajęcia opłacają się stokrotnie, „gra mędrców” hojnie odwdzięczy się miłością i oddaniem.

Dziękuję za zainteresowanie artykułem.

Jeśli okaże się to przydatne, wykonaj następujące czynności:

Udostępnij znajomym, klikając przyciski mediów społecznościowych.
Napisz komentarz (na dole strony)
Subskrybuj aktualizacje bloga (formularz pod przyciskami sieci społecznościowych) i otrzymuj artykuły na swoją pocztę.

Ludzki mózg nie różni się od naszego ciała i jest zdolny do treningu umysłowego i budowania „mięśni myślących”. Szachy w tym przypadku pełnią rolę uniwersalnego symulatora, który nie ma odpowiedników pod względem skuteczności. Cechą gry jest to, że wpływa na dwie półkule osoby jednocześnie, wymuszając maksymalne wykorzystanie istoty szarej. Rozważ bardziej szczegółowo korzyści płynące z gry w szachy.

Cechy gry

Szachy to gra z wielowiekową historią, którą wyróżnia złożona wielowarstwowa logika oraz niezwykły świat gry, działający według ścisłych praw. Zaletą gry jest jednak to, że w większości przypadków prawa te mogą zostać naruszone (nie mówimy o zasadach szachów), w wyniku czego napastnik odnosi zwycięstwo. Fenomen szachów polega na rozwoju niestandardowego myślenia.

To zaakceptowany przez naszych czytelników projekt, w którym Ty lub Twoje dziecko będziecie mogli poprawić swoje umiejętności gry, ukończyć kategorię szachową i w krótkim czasie wyrosnąć na zwycięzcę turniejów regionalnych. Nauczyciele są mistrzami FIDE, szkolenia online.

Rozważmy sytuację: w trakcie gry uczestnik świadomie poświęca jeden, dwa, a nawet trzy pionki. Strategia gracza jest dobrze ukryta, a czujność wroga uśpiona. W pewnym momencie sytuacja na szachownicy zmienia się diametralnie i pierwszy gracz wykonuje atak matowy. Zaledwie kilka ruchów może radykalnie zmienić stan rzeczy, miażdżąc wroga. Na tym polega urok i najwyższa logika gry.

Gra pozwala na jednoczesne używanie logicznego i abstrakcyjnego myślenia. Gracz musi przemyśleć kolejne kroki, zbudować opcje domysłów dla rozwoju wydarzeń. Podczas gry osoba korzysta jednocześnie z pamięci krótkotrwałej i długotrwałej. Niewiele czynności może powodować te stany. Ekstremalne obciążenie w najkorzystniejszy sposób wpływa na zdolności umysłowe.

Co rozwijają szachy:

Logika - wszystkie ruchy graczy są ze sobą powiązane i przestrzegają wspólnego planu. Ruchy mogą się zmieniać w trakcie gry, gdyż konieczne jest skupienie się na aktualnym stanie rzeczy i dynamice rozwoju drużyny. Myślenie logiczne w tym przypadku rozwija się samoistnie, bez konieczności podejmowania wysiłków. Sama gra zapewnia możliwość ciągłego korzystania z konstrukcji logicznych, nawet po zakończeniu gry;
Analiza – umiejętność oceny sytuacji na planszy i budowania na jej podstawie planu działania. Nie da się osiągnąć swoich celów w życiu bez analizy i pracy na błędach;
Pamięć - Jedną z głównych zalet szachów jest rozwój pamięci. Gracz musi z góry zapamiętać swoje kroki, obliczyć wiele opcji rozwoju wydarzeń od wroga, pamiętając typowe pozycje - wszystko to sprawia, że ludzki mózg daje z siebie wszystko;
Koncentracja uwagi - sukces w szachach jest niemożliwy bez uważności. W końcu beztrosko przesuwając kawałek bez osłony, możesz go po prostu zgubić. Nawet jeśli nie wyróżnia Cię wytrwałość, nie ma to znaczenia, regularne zajęcia pomogą rozwinąć tę cechę. Postęp nie przychodzi od razu, ale od partii do partii otwiera się i rośnie możliwość pełnej koncentracji i uwagi;
Rozwój charakteru - jedynym celem drużyny jest pokonanie wroga, więc walka o silną wolę jest nieunikniona. Poszukiwanie najlepszego rozwiązania, umiejętność odparcia nagłego ataku, umiejętność zachowania opanowania w najbardziej krytycznych fazach gry i kontynuowania walki – wszystko to hartuje i kształtuje postać;
Rozwój celowości – każdy plan na czas gry ma swój cel, do którego dążą obaj uczestnicy. Szachy uczą osiągania celów, napotykania oporu przeciwnika. Szachy pozwalają uczestnikom nauczyć się znajdować najkrótsze drogi do osiągnięcia tego, czego chcą, bez rozpraszania się rozrywką w grze;
Zwiększenie nauki – nikt nie lubi przegrywać gry, więc prędzej czy później osoba zwróci się po dodatkowe materiały w książkach lub Internecie. Ale to nie wszystko, ponieważ podręczniki dają pobieżny przegląd i zalecenia. Osoba musi samodzielnie analizować uzyskane dane i nauczyć się ich stosowania w różnych partiach. Korzystanie z zaleceń w każdej unikalnej partii;
Rozwój twórczych skłonności – osoba, która ćwiczy partię szachów, często doświadcza przypływu inspiracji. To paradoksalne zjawisko, bo szachy to gra intelektualna. Mimo to potrafi rozwijać umiejętności twórcze i nieszablonowe myślenie;
Myślenie systemowe – wiele osób nie wie, jak myśleć w sposób zorganizowany. Szachy przyzwyczajają człowieka do dyscypliny, uczy budowania logicznych łańcuchów ruchów, biorąc pod uwagę zaistniałe okoliczności. Szachy są również w stanie zabrać graczy poza wyznaczone granice, poszerzając horyzonty i wykonując złożone połączone ruchy.

Korzyści z gry - potwierdzone badaniami

Pozytywny wpływ szachów poddawany jest corocznym badaniom i eksperymentom. Tak więc w 2008 roku w Niemczech uczniowie szkół podstawowych spośród 4 szkół zostali podzieleni na dwie grupy testowe.

Pierwsza miała grać w tę grę przez godzinę tygodniowo przez rok. Drugi wykorzystał ten czas na naukę matematyki. Uczniowie obu grup mieli wcześniej trudności w opanowaniu programu szkolnego i pozostawali w tyle za rówieśnikami.

W wyniku eksperymentu okazało się, że uczestnicy pierwszej grupy znacznie wyprzedzili swoich „kolegów” pod względem zdolności obliczeniowych, które testowano podczas testów. Podobne badania przeprowadzono we Włoszech w 2013 roku.

Uczestnikami eksperymentu było 500 uczniów podzielonych na grupy. Pierwsza grupa została poproszona o regularne granie w szachy. Sześć miesięcy później naukowcy przeprowadzili testy matematyczne między grupami, pierwsza grupa wykazała najlepsze wyniki. Naukowcy odkryli również, że wzrost zdolności intelektualnych uczniów rośnie wraz ze wzrostem obciążenia gry w szachy.

Gra w szachy jako prawidłowy model postrzegania świata

Kluczową zaletą szachów jest to, że gra uczy gracza myślenia z wyprzedzeniem i wykorzystywania zasobów niezbędnych do osiągnięcia celu w maksymalny sposób. Dziś gra w szachy to swego rodzaju model biznesowy świata, w którym uczymy się wygrywać, akceptować porażkę, czy zgadzać się na chwilowy kompromis. Gra kształtuje właściwy stosunek do osiągania celów i zdolność do pogodzenia się z przegraną, łagodzi ducha celowości.

Nie ma znaczenia, czy bawi się dorosły, czy dziecko, w trakcie mentalnych bitew rozwija się nawyk myślenia zawsze w ten sposób. Innymi słowy, oblicz swoje ruchy w życiu, spójrz poza granicę dnia dzisiejszego. Szachy uczą wyznaczania celów krótko- i długoterminowych, opracowywania taktyk i strategii ich osiągania. Przewiduj potencjalne koszty i wyrzeczenia. Wszystko to jest niezbędne, aby współczesny człowiek osiągnął sukces w życiu.

Dodatkowe korzyści:

doskonalenie umiejętności werbalnych – podczas gry minimalizowana jest komunikacja między przeciwnikami, ale jednocześnie aktywowane są obszary mózgu odpowiedzialne za komunikację i umiejętności językowe;
rozwój krytycznego myślenia – badania wykazały, że osoby zajmujące się szachami wyróżniają się bardziej rozwiniętą logiką i krytycznym myśleniem o 19% bardziej niż inni;
normalizacja tła emocjonalnego – podczas gry stosuje się zimną kalkulację, która polega na minimalizowaniu emocji. Szachy uczą cię przez cały czas kontrolować siebie i swój stan emocjonalny, zachowując spokój i wewnętrzną harmonię w każdej sytuacji;
ochrona przed dolegliwościami związanymi z wiekiem – badania medyczne wykazały, że osoby starsze, które ćwiczą w szachy, mają mniejsze ryzyko rozwoju zespołu Alzheimera.

Po rozważonych cechach gry możemy śmiało powiedzieć, że szachy są przydatne dla osób w każdym wieku i statusie społecznym. W przeciwieństwie do aktywności fizycznej nie mają przeciwwskazań i ograniczeń. Szachy to wyjątkowy tandem przyjemnej rozrywki i rozwoju zdolności umysłowych.

Nie ma wątpliwości, że szachy pozytywnie wpływają na rozwój zdolności umysłowych. Korzyści płynące z szachów w rozwoju dzieci i dorosłych zostały wielokrotnie udowodnione w wielu badaniach i eksperymentach. Wpływ szachów na inteligencję studiowane w teorii i potwierdzone w praktyce.

Ucząc dzieci i młodzież wpływ szachów na ich inteligencja ma kluczowe znaczenie nie tylko w rozwoju, ale także w kształtowaniu nowej świadomości. Młodzi ludzie, którzy są otwarci na naukę szachów, zaczynają myśleć logicznie, rozwijać zdolności analityczne, przyzwyczajać się do strategicznego myślenia i ćwiczyć pamięć. Dorosłym szachy pomagają utrzymać zdolności umysłowe w dobrej kondycji i pozwalają doskonalić nabyte wcześniej umiejętności.

Jedną z kluczowych umiejętności, jakie dają szachy, jest umiejętność konsekwentnego myślenia. Wszystko, co dzieje się na planszy podczas gry, nie jest przypadkowe, a zwycięstwo w pojedynku otrzymuje ten, kto umie przemyśleć swoje ruchy, a nie tylko gra na chybił trafił. W tym planie wpływ szachów na inteligencję oczywiście. Podczas gry szachiści rozwijają porównawczą analizę mentalną, która jest jednym z głównych narzędzi dobrego gracza. Ponadto trenowana jest pamięć, umiejętność dostrzegania różnic w podobnych sytuacjach i podobieństw w różnych. Ponieważ szachy są grą kreatywną, a nie matematyczną, istotą takich umiejętności nie jest zapamiętywanie wszystkich możliwych kombinacji i ruchów. Wpływ szachów na ludzki mózg przejawia się w tym przypadku raczej rozwojem inteligencji przestrzennej niż treningiem pamięci roboczej.

Szachy uczą myślenia. I ta umiejętność będzie dalej przejawiać się zarówno u dzieci, jak i dorosłych na różnych polach aktywności. Wpływ szachów na inteligencję osoby daje rezultaty nie tylko w grze, ale także poza nią. Zdobywszy umiejętność samodzielnego myślenia i patrzenia z góry na wynik swoich działań, przyda się oczywiście nie tylko w pojedynku szachowym. Uczenie dzieci gry w szachy ma korzystny wpływ na ich wyniki w szkole. Nie bez powodu coraz częściej podnoszona jest kwestia wprowadzenia szachów do programu szkolnego jako lekcji obowiązkowej. Wpływ szachów na inteligencję szczególnie silny w młodym wieku, to uczniowie mogą najwięcej skorzystać z tego sportu.

Przez lata prowadzono badania i eksperymenty w celu ustalenia praktycznych korzyści szachów. Tak więc psychologowie Alfred Binet i Peter Rudik, badający korzyści płynące z szachów dla mózgu, byli wiarygodnie przekonani i udowodnili, że szachiści rozwijają nie mechaniczne zapamiętywanie, ale logiczne i analityczne myślenie. Wpływ szachów na inteligencję a zdolności umysłowe w ogóle są badane do dziś. Tak więc w ostatnich latach lekarze zajęli się szachami jako narzędziem do walki z poważną chorobą - chorobą Alzheimera. Według naukowców tę chorobę można pokonać, utrzymując aktywność umysłową w stanie aktywnym tak długo, jak to możliwe. Szachy są idealnym narzędziem do zapobiegania chorobom, ponieważ przyczyniają się do aktywacji funkcji poznawczych, rozwoju pamięci, uwagi i obszarów mózgu służących do podejmowania decyzji.

Wpływ szachów na inteligencję, oczywiście przyniesie korzystny efekt w każdym wieku. Ilekroć wybierzesz dla siebie ścieżkę szachisty, przyniesie to godne rezultaty.

Gdy dziecko dorośnie, mniej więcej pod koniec przedszkola - pierwszej klasy, przed rodzicami pojawia się pytanie - w którym kręgu lub sekcji wysłać dziecko. Rozpoczyna się gorączkowa wyliczanka - angielski, muzyka, rysunek, gimnastyka itp. Zdarza się, że któryś z rodziców pamięta (lub gra) o szachach. Dla tych rodziców, którzy się wahają, nie wiedzą, czy uczyć szachów, czy nie, ten artykuł jest napisany.

Czego dokładnie uczą szachy??

Lekcje szachów naucz się podkreślać główne, najważniejsze cechy i cechy konkretnej sytuacji.

Szachy korzystnie wpływają na rozwój pamięci.

Szachy są uczone wysoko dyscyplina myślenia i wymagają ciągłej, intensywnej i wystarczająco szerokiej uwagi, rozwijają umiejętność zmiany uwagi i redystrybucji kierunku myślenia we właściwym czasie. Znany nauczyciel szachów N. Grekov zauważył: „W oparciu o długoterminowe obserwacje pozwalam sobie stwierdzić, że wiele przypadków gwałtownego spadku roztargnienia u dzieci zbiega się z początkiem ich poważnej pasji do szachów”.

Szachy wymagają umiejętności samodzielnego wyznaczania zadań i kreatywnego ich rozwiązywania, stymulują rozwój wyobraźni, wyobraźnia i dalekowzroczność, umiejętność znajdowania oryginalnych rozwiązań.

Gra znacząco wpływa na charakter osoby jako całości.. To nie przypadek, że pierwszy mistrz świata I. Steinitz napisał, że szachy nie są dla ludzi o słabym duchu.

Aktywność, wytrwałość, celowość, wiara w ostateczny sukces stają się niezbędnymi warunkami do osiągnięcia wyznaczonych celów.

Szachy wymagają dyscyplina, systematyczna samokontrola. Doskonaląc się w grze, szachista nieuchronnie uczy się przełamywać apatię, rozluźnienie, kontrolować swoje poczynania, nie tracić czasu, współmierć swoje koszty ze złożonością pozycji i ogólną sytuacją walki w grze i turnieju.

Pozytywny wpływ szachów na rozwój takich cech charakteru jak: samokontrola i wytrzymałość. Szachy są nauczane poczekaj na sprzyjający moment, nie wymuszają wydarzeń bez wystarczających obiektywnych podstaw. Okazując powściągliwość i samokontrolę, szachista nieuchronnie zmaga się z negatywnymi emocjami: niepewnością, strachem, niepokojem itp.

Szachy to przydatna szkoła edukacji odporność i wytrwałość w sytuacjach ekstremalnych, ponieważ wybór ruchu wymaga szachisty zdecydowanie, odwagę, gotowość do podejmowania ryzyka jednocześnie, łączenie ryzyka ze zwiększoną odpowiedzialnością i rozwagą.

Szachy się rozwijają obiektywna postawa. Sam szachista „zbiera” to, co „zasiał” własnymi planami i decyzjami. Dlatego wyniki gry obiektywnie pobudzają szachistę do krytycznej introspekcji, a co za tym idzie, stają się środkiem samokształcenia. Szachy tworzą cel ocena rywali, innych osób.

Szachy - potężny bodziec do rozwoju ciekawości.

Szachy do pewnego stopnia uczyć komunikacji, poszerzać horyzonty.

Pasja do szachów pozwala nastolatkowi komunikować się z dorosłymi w ciekawy iw pewnym sensie na równi, poznawać ludzi różnych zawodów iw różnym wieku. Pozostawiają również korzystny ślad w życiu domowym i wychowaniu rodziny.

Doświadczenie pokazuje, że materiał szachowy może być bardzo przydatny podczas nauki nie tylko matematyki, jak się zwykle uważa, ale także innych przedmiotów przyrodniczych i humanitarnych.

Ostatnio w wielu krajach świata prowadzone są badania naukowe poświęcone teoretycznym i eksperymentalnym dowodom psychologicznych i pedagogicznych możliwości szachów. Zdecydowana większość danych wskazuje na wzrost ogólnej wydajności dzieci grających w szachy. W szkołach, w których uczono szachów z innymi przedmiotami, wyniki były po prostu niesamowite: średni poziom rozwoju uczniów w szkole, w której uczono szachów, wzrósł znacząco, poprawiły się ich wyniki w innych przedmiotach, wyraźnie poprawiła się dyscyplina. Nauczyciele zauważają u wielu dzieci poprawę pamięci, organizacji, rozwój fantazji i wyobraźni.