“Тихо утро” (Разказ) Литературен анализ. Ю.П.Казаков. "Тиха сутрин" Основната идея на историята Тиха сутрин на казаците

Слайд 1

Общинска образователна институция, средно училище № 5, Светли, Калининградска област Анализ на разказа „Тихо утро“ от Ю. П. Казаков. Подготвено от учителя по руски език и литература Судакова С.Р. Художник С. А. Виноградов.

Слайд 2

Цели: - да проследи мислите, чувствата и действията на главния герой на историята, намирайки "точките" на неговите морални "възходи" и "падения"; -разкриват проблема за избора между доброто и злото. Цели: - обърнете внимание на ролята на описанията на природата в разкриването на вътрешния свят на Яшка и Володя; - насърчаване на самоизявата на ученика като индивид; -развиват любов към природата, към родния край; - като използвате примера на литературно произведение, дайте възможност да изпитате усещането за избор между доброто и злото.

Слайд 3

План на урока: Тест за преглед. За автора. План на сюжета. Непознати думи. Сцена. Описание на природата в разказа: а) птици, б) риби, в) растителност. 7. Демонстрация на умения за риболов на въдица. 8. Работете по въпросите: а) какво се случи в цевта? б) по чия вина е станала катастрофата? в) опишете поведението на героите в екстремна ситуация, г) какви други произведения сте чели с подобни житейски ситуации, д) за състезанието „Какво да правя в трудна ситуация?“ 9. Писане на разказ за трудни житейски ситуации. 10. Съставяне на напомняне за поведението във водата.

Слайд 4

Неговите истории притежават рядката способност да се разкриват всеки път от нова, но непозната страна. И. Кузмичев Още в много ранни разкази е очевидна рядката дарба на Ю. Казаков да свикне с живота на някой друг, да влезе в него отвътре, да разбере до финес характера, който го удиви. Кирилова Л.И. Писателят погледна селото през очите на градски човек, открил непознат свят. В.Ф.Василенко 2.

Слайд 5

3. План на сюжета. 1. Рано сутринта. 2. Яшка събужда Володя. 3. На път за риболов. 4. Риболов. 5. Володя се дави... 6. Спасяването на Володя. 7. Яшка и Володя на път за вкъщи... Е. Чернишева „Толя, Витя и Вова от село Кишарино“.

Слайд 6

Слайд 7

Рига – хамбар за сушене на снопи и вършитба. Косачката е голям нож с дебело и широко острие. Дървена къща на кладенеца. вана. Полещански бочаг. Vyzki - червеи за стръв. Рифлите са открито място на река, където поради неравния терен вълните се преливат една върху друга. Водовъртежът е дълбока дупка на дъното на река или езеро. Вятърна мелница на хълм - вятърна машина, вятърна мелница. Котловината е долина с леки склонове.

Слайд 8

Заключение. Значенията на много непознати за нас думи и изрази се тълкуват в обяснителните речници като добре познати руски думи.

Слайд 9

Слайд 10

Работете по въпроси. 1) Какво се случи в цевта? 2) По чия вина е произшествието? 3) Опишете поведението на героите в екстремна ситуация. 4) Какви други произведения сте чели с подобни житейски ситуации?

Слайд 11

Слайд 12

Чувствата и преживяванията на Яша Чувствата и преживяванията на Володя Накрая, тласкан от ужасните звуци, които издаваше, той изскочи на поляната и се втурна към селото, но без да избяга дори десет крачки, спря, сякаш се спъна, чувството, че няма начин да избяга. Той веднага го хвана, започна да движи ръцете си бързо и бързо, вкопчвайки се в ризата и чантата му, облягайки се на него, продължавайки да издава нечовешки, ужасни звуци: „Уау... Уауа“. Тогава той изведнъж сбръчка лице, затвори очи, сълзи потекоха от очите му и той изрева, изрева горчиво, неутешимо, трепереше с цялото си тяло, давеше се и се срамуваше от сълзите си. Той внимателно измъкна една едра платика изпод корема си, обърна щастливото си широко лице, понечи да се смее, но усмивката му изведнъж изчезна, очите му се втренчиха уплашено в нещо зад него. Най-после успя да събуе ботушите си и треперейки и гледайки напред с невиждащ поглед, излезе от обора. Той беше готов да се откаже от риболова и избухна в сълзи, но с такова нетърпение очакваше тази сутрин! Малко го беше срам, че е пуснал рибата, но, както често се случва, беше склонен да припише вината. „Аз също съм рибар! - той помисли. - Седи си в една кора... сърдит: стана цял час по-рано, изрови червеи, донесе въдици... ама стана днес заради тоя... мърляв - искаше да му покаже местата за риболов. - и сега вместо благодарност и възхищение - "рано"! Не е ли рано? - дрезгаво попита той, прозя се и като се олюляваше, хвана с ръка стълбите.

Слайд 13

Чувствата и преживяванията на Яша Чувствата и преживяванията на Володя Накрая, тласкан от ужасните звуци, които издаваше, той изскочи на поляната и се втурна към селото, но без да избяга дори десет крачки, спря, сякаш се спъна, чувството, че няма начин да избяга. Тогава той изведнъж сбръчка лице, затвори очи, сълзи потекоха от очите му и той изрева, изрева горчиво, неутешимо, трепереше с цялото си тяло, давеше се и се срамуваше от сълзите си. Накрая успя да събуе ботушите си и, треперейки от негодувание и гледайки напред с невиждащ поглед, напусна обора. Беше ли готов да се откаже от риболова? избухна в сълзи, но той очакваше с нетърпение тази сутрин! ядоса се: стана цял час по-рано, изрови червеи, донесе въдици... и стана заради... този луд - искаше да покаже местата за риболов - и сега вместо благодарност и възхищение - “ рано”! Той веднага го хвана, започна да движи ръцете си бързо и бързо, вкопчвайки се в ризата и чантата му, облягайки се на него, продължавайки да издава нечовешки, ужасни звуци: „Уау... Уауа“. Той внимателно измъкна една едра платика изпод корема си, обърна щастливото си широко лице, понечи да се смее, но усмивката му изведнъж изчезна, очите му се втренчиха уплашено в нещо зад него. на три метра от брега се удари, плисна водата с ръце, отметна бялото си лице с изпъкнали очи към небето, задави се и се потопи във водата, все още опитвайки се да извика нещо... Не е ли рано? - дрезгаво попита той, прозя се и като се олюляваше, хвана с ръка стълбите.

Слайд 14

стана необикновено весело и едва сега усети колко е хубаво да излезе сутрин от къщи. Колко хубаво и лесно е да дишате, как искате да тичате по този мек път, да се втурвате с пълна скорост, да скачате и да писнете от наслада! „Да…“, каза той, доколкото можа, опитвайки се да не заплаче и бършеше очите си с панталоните си, „ще се удавиш... и аз ще трябва... да те спася... Неговите лицето, сбръчкано след сън, беше безсмислено и неподвижно, сякаш слепецът имаше прах от сено в косата си и явно е влязъл в ризата му, защото, застанал долу до него, той непрекъснато потрепваше тънкия си врат, движеше раменете си и се чешеше гърба му. Той седна в леглото и дълго се взираше в синкавите потни прозорци и слабо белеещата се печка. Главата му пада върху възглавниците и очите му се затварят, но той се превъзмогва. Препъвайки се, вкопчвайки се в пейки и столове, той започна да обикаля из хижата, търсейки стари панталони и риза. „Как... как се давя!..“, каза той, сякаш изненадан, и също започна да плаче, потрепвайки тънките си рамене, безпомощно навеждайки глава и извръщайки се от своя спасител. -Ботуши ще носиш ли? – попита презрително и погледна щръкналия пръст на босия си крак. -Ще носиш ли галоши?

Слайд 15

„Как... как се давя!..“, каза той, сякаш изненадан, и също започна да плаче, потрепвайки тънките си рамене, безпомощно навеждайки глава и извръщайки се от своя спасител. стана необикновено весело и едва сега усети колко е хубаво да излезе сутрин от къщи. Колко хубаво и лесно е да дишате, как искате да тичате по този мек път, да се втурвате с пълна скорост, да скачате и да писнете от наслада! Лицето му, сбръчкано след сън, беше безчувствено и неподвижно като на слепец, а в косите му имаше прах от сено, който явно е влязъл в ризата му, защото, застанал долу, до него, той непрекъснато потрепваше тънкия си врат , като раздвижи раменете си и го почеса по гърба. Той седна в леглото и дълго се взираше в синкавите потни прозорци и слабо белеещата се печка. Главата му пада върху възглавниците и очите му се затварят, но той се превъзмогва. Препъвайки се, вкопчвайки се в пейки и столове, той започна да обикаля из хижата, търсейки стари панталони и риза. Малко го беше срам, че е пуснал рибата, но, както често се случва, беше склонен да припише вината. „Аз също съм рибар! - той помисли. – Седи прав... – С ботуши ли ще ходиш? – попита презрително и погледна щръкналия пръст на босия си крак. -Ще носиш ли галоши?

Слайд 16

Домашна работа: Прочетете глави от книгата на Д.С. Лихачов "Родна земя". Отговорете на въпросите на страница 198.

1) Характеристики на жанра на произведението. Работа на Ю.П. Казакова принадлежи към жанра разказ.

2) Тема и проблематика на разказа. Проблемът е въпрос, поставен от автора на страниците на художествено произведение. Проблематика – съвкупност от проблеми, разглеждани в художественото произведение.

Какви проблеми адресира Ю.П.? Казаков в разказа си „Тихо утро? (съвест, дълг, любов към ближния, любов към природата и др.) Обяснете идеята си.

Как писателят се опитва да реши проблема с взаимоотношенията на момчетата помежду си? (писателят подготви труден тест за своите герои)

3) Особености на сюжета на произведението. Описанието на събитията, случили се с момчетата, се развива на фона на природата.

Как започва историята си “Тихо утро”. Мда. Казаков? (от описание на ранна утрин и мъгла, която почти изцяло покри селото)

4) Характеристика на героите в разказа. В разказа на Юрий Казаков „Тихо утро“ две момчета са изобразени като главни герои: градски жител Володя и просто селско момче Яшка.
(вижте характеристиките на героите)

5) Художествени особености на разказа.

Намерете в текста на историята синоними на думата мъгла, (голяма завивка, скъперник собственик)

Намерете едно от описанията на природата (описание на сутринта, мъгла, река). Определете ролята му в текста на художественото произведение. (Природата в това произведение не е обичайният фон, на който се развиват основните обрати на сюжета. Пейзажът помага на писателя да разкрие психологическото състояние на героите и да предаде техните емоционални преживявания. Селското момче Яшка стана много рано, за да се подготви за риболов с неговия градски приятел Володя.Разказът в историята започва с описание на мъглата, която обгърна цялото село рано сутринта: "Селото, като голяма завивка, беше покрито с мъгла. Близките къщи все още се виждаха, далечните едните едва личаха като тъмни петна, а още по-нататък, към реката, нищо не се виждаше и сякаш никога не е имало вятърна мелница на хълма, нито пожарна, нито училище, нито гора на хоризонта... Благодарение на използваните сравнения и метафори, читателят си представя картината, която се отваря пред него. Разстилащата се мъгла е един вид безличен герой на историята: след това той се оттегля пред момчетата, които отиват на риболов, „откривайки все повече и повече къщи и плевни, и училище, и дълги редици от млечнобели селскостопански постройки”, след това „като скъперник” показва всичко само за минута и след това отново се приближава отзад. Езерото на реката, където момчетата дойдоха да ловят риба, предупреждава момчетата за тяхната опасност. За да го опише, писателят използва следните епитети и сравнения: „изливаше се в дълбоки тъмни вирове“, „редки тежки пръски се чуваха във вировете“, „мирисеше на влага, глина и кал, водата беше черна“, „ беше влажно, мрачно и студено. Природата сякаш предупреждава момчетата за надвисналата опасност, но Яшка и Володя не виждат това предупреждение, желанието им да започнат риболов възможно най-скоро е твърде голямо. Спокойният пейзаж контрастира с ужасните събития, които се случиха с момчетата по време на риболов, когато Володя почти умря, така че фразата непрекъснато се повтаря в историята: „слънцето грееше ярко и листата на храстите и върбите блестяха. , всичко беше както винаги ", всичко дишаше мир и тишина, и тиха утрин стоеше над земята ...", но Яшка, който видя Володя да се дави, беше неспокоен в душата си, затова, събра всичките си сили, Яшка се притекъл на помощ на приятеля си и го спасил от неминуема смърт. И така, природата в историята на Ю.П. Казакова „Тиха сутрин“ помага да се разкрият вътрешните преживявания на героите и да се предадат техните чувства.)

Обяснете смисъла на заглавието на разказа на Ю.П. Казакова “Тихо утро”? (Самото заглавие на разказа на Юрий Павлович Казаков „Тиха сутрин” улавя едно от природните явления. Всъщност цялото действие на творбата се развива в ранната лятна утрин. Но това име не е дадено от писателя, за да се определи точно времето на действие. Тишината на сутринта позволява на Юрий Казаков да види красотата на природата, а също така подчертава кулминационното събитие, случило се с главните герои на историята по време на риболов. "Тихо утро" - контрастът между природата и изпитанията подчертава се това, което сполетя момчетата.)

Обяснете характеристиките на края на историята (краят дава описание на природата, което предизвиква радостно, светло чувство у читателя; самата природа се радва на такъв благоприятен край на историята)

1) Характеристики на жанра на произведението. Работа на Ю.П. Казакова принадлежи към жанра разказ.

Какви проблеми адресира Ю.П.? Казаков в разказа си “Тихо утро”? (съвест, дълг, любов към ближния, любов към природата и др.) Обяснете идеята си.

Как Ю. П. започва своята история „Тихият Угро“? Казаков? (от описание на ранна утрин и мъгла, която почти изцяло покри селото)

4) Характеристика на героите в разказа. В разказа на Юрий Казаков „Тихо утро“ две момчета са изобразени като главни герои: градски жител Володя и просто селско момче Яшка.

Изображение на Yashka. Яшка е типичен жител на провинцията, експерт в истинския риболов. Портретът на героя е забележителен: стари панталони и риза, боси крака, мръсни пръсти. Момчето се отнесе презрително към градския въпрос на Володя: „Не е ли рано?“ Яшка, виждайки, че партньорът му се дави, взема единственото правилно решение: той се втурва в студената вода, за да спаси Володя: „Чувствайки, че ще се задуши, Яшка се втурна към Володя, хвана го за ризата, затвори му очите, припряно издърпа тялото на Володя нагоре... Без да го пуска Използвайки ризата на Володя, той започна да го бута към брега. Беше трудно да се плува. Усещайки дъното под краката си, Яшка положи Володя с гърди на брега, с лицето надолу в тревата, сам се измъкна тежко и извади Володя. Сълзите на Яшка в края на историята показват огромното облекчение, което е изпитал героят. Виждайки усмивката на Володя, Яшка „ревеше, ревеше горчиво, безутешно, трепереше с цялото си тяло, давеше се и се срамуваше от сълзите си, плачеше от радост, от страха, който беше изпитал, от това, че всичко свърши добре...“

Как се чувства Яшка, когато се приготвя рано за риболов? (от възрастен, истински експерт в риболова)

Защо Яшка беше ядосан на Володя? (Володя, който не е свикнал да става толкова рано в града, все още не може напълно да сподели всички удоволствия на Яшка)

Как се държат момчетата, когато ходят на риболов? (Яшка се смята за експерт в риболова, затова вири нос пред Володя.) Кой е новият приятел на Яшка, на когото той ще покаже истински риболов? (Володя е гост от Москва)

Какви знания за природата и света около него сподели селянинът Яшка с московчанинът Володя? (Яшка каза, че силен пукащ звук в полето означава звук на тракгор, че в реката им има всякакви риби; идентифицира гласовете на птиците; обясни как се хваща кос)

Как се държат момчетата на риболов? (всички промени в настроението на Яшка вече са свързани с риболова, той иска да се покаже като истински експерт в риболова; Володя е тромав, загуби равновесие и падна във водата)

Какви чувства изпитва Яшка, когато разбира, че Володя се дави? (отначало страх, но след това, преодолявайки страха си, Яшка скочи във водата, след това ужас, че Володя ще го удави; след това отново желанието да спаси Володя)

Прочетете отново изразително пасажа, който ви помага да разберете чувствата на Яшка след спасяването на Володя. Какви чувства изпитва Яшка в този момент? (чувство на страх за живота на Володя, чувство на съжаление и състрадание, което поражда ближния)

Изображение на Володя. Градското момче е пълната противоположност на Яшка: той отиваше на риболов с ботуши. Момчетата се скараха за дреболия, така че са ядосани един на друг. Но Володя има по-мек и по-отстъпчив характер, така че не задава ненужни въпроси, страхувайки се да ядоса още повече Яшка. Постепенно, благодарение на пълното удоволствие на Володя от ранната сутрешна разходка, напрежението между момчетата спада и те започват оживен разговор за риболов. Яшка с готовност говори за особеностите на ухапването на разсъмване, за рибите, които живеят в местните резервоари, обяснява звуците, чувани в гората, и говори за реката. Бъдещият риболов събира момчетата заедно. сякаш в унисон с настроението на героите: тя привлича с красотата си. Володя, подобно на Яшка, започва да усеща природата, мрачният басейн на реката го обърква с дълбочината си. След известно време Володя падна във водата.

Как Володя се различава от Яшка? (Володя е градски жител, който никога не е ловил риба, никога не е виждал истински мъгли, никога не се е събуждал толкова рано; Яшка живее в селото от детството си, ходи бос, лови риба и знае как да общува с природата)

5) Художествени особености на разказа.

Намерете синоними на думата мъгла в текста на разказа. (голяма завивка, скъперник собственик)

Обяснете смисъла на заглавието на разказа на Ю.П. Казакова "Тихо утро". (Самото заглавие на разказа на Юрий Павлович Казаков „Тиха сутрин” улавя едно от природните явления. Всъщност цялото действие на творбата се развива в ранната лятна утрин. Но това име не е дадено от писателя, за да се определи точно времето на действие Тишината на сутринта позволява на Юрий Казаков да види красотата на природата, а също така подчертава кулминационното събитие, случило се с главните герои на историята по време на риболов.“Тиха сутрин” - контрастът между природата и изпитанията подчертава се това, което сполетя момчетата.)

Кратък преразказ на произведението

В тази тиха сутрин Яшка стана много рано, изрови червеи и отиде да събуди москвича Володя, когото обеща да заведе на риболов. Володя подразни Яшка с въпроса: „Не е ли рано?“ и начина, по който обу обувките си. По пътя те пиха от чиста кладенческа вода. И това ги помири.

Яшка разказва на Володя за риби, птици и октоподи. Накрая стигнаха до реката. Яшка доведе Володя до басейна, където според него имаше добра хапка. Първият път, когато риба падна от куката на Яшкин.

Друг път извади голяма платика. Володя се затича към него, оставяйки въдицата си. В реката е извадена въдица с буца пръст. Володя се втурна след нея, спъна се и падна в басейна. Тъй като не знаеше как да плува, той се задави и започна да се дави. Яшка се уплаши. Той вече беше започнал да бяга. Но, осъзнавайки, че никой освен него няма да помогне на Володя, той се върна.

Отне много усилия на Яшка да измъкне Володя и да го вразуми. След това избухна в сълзи. И много му беше жал за Володя. И слънцето грееше и започваше нов светъл ден.

Характеристики на главните герои:

Яшка е запален рибар, израснал е на село, обича и разбира родната си природа и в момент на опасност намира сили да преодолее страха и да спаси своя другар.

Володя е градско момче, видял е как ловят риба само в река Москва, изгубва се в критична ситуация и едва не умира.

Тема: „За необичайния риболов на две момчета рано в тиха сутрин.“

Впечатление от книгата: тази история е много поучителна. В живота може да има различни предизвикателства. Толкова е важно да не бъдеш страхливец. В екстремна ситуация Яшка стана победител, въпреки че му струваше значителна психическа и физическа сила.

Актуализирано: 2017-12-06

внимание!
Ако забележите грешка или правописна грешка, маркирайте текста и щракнете Ctrl+Enter.
По този начин вие ще осигурите неоценима полза за проекта и другите читатели.

Благодаря за вниманието.

Полезен материал по темата

1) Характеристики на жанра на произведението. Творчеството на Ю. П. Казаков принадлежи към жанра на разказа.
2) Тема и проблематика на разказа. Проблемът е въпрос, поставен от автора на страниците на художествено произведение. Проблематика – съвкупност от проблеми, разглеждани в художествено произведение.
– Какви проблеми засяга Ю. П. Казаков в разказа си „Тихо утро? (съвест, дълг, любов към ближния, любов към природата и др.) Обяснете идеята си.
– Как писателят се опитва да реши проблема с взаимоотношенията на момчетата помежду си?

(писателят подготви труден тест за своите герои)
3) Особености на сюжета на произведението. Описанието на събитията, случили се с момчетата, се развива на фона на природата.
– Как започва историята си “Тихо утро”. Ю. П. Казаков? (от описание на ранна утрин и мъгла, която почти изцяло покри селото)
4) Характеристика на героите в разказа. В разказа на Юрий Казаков „Тихо утро“ две момчета са изобразени като главни герои: градски жител Володя и просто селско момче Яшка.
(вижте характеристиките на героите)

5) Художествени особености на разказа.
– Открийте синоними в текста на разказа

между другото, мъгла, (голяма завивка, скъперник собственик)
– Намерете едно от описанията на природата (описание на сутринта, мъгла, река). Определете ролята му в текста на художественото произведение. (Природата в това произведение не е обичайният фон, на който се развиват основните обрати на сюжета. Пейзажът помага на писателя да разкрие психологическото състояние на героите и да предаде техните емоционални преживявания. Селското момче Яшка стана много рано, за да се подготви за риболов с неговия градски приятел Володя.Разказът в историята започва с описание на мъглата, която обгърна цялото село рано сутринта: "Селото, като голяма завивка, беше покрито с мъгла. Близките къщи все още се виждаха, далечните едните едва личаха като тъмни петна, а още по-нататък, към реката, нищо не се виждаше и сякаш никога не е имало вятърна мелница на хълма, нито пожарна, нито училище, нито гора на хоризонта... Благодарение на използваните сравнения и метафори, читателят си представя картината, която се отваря пред него. Разстилащата се мъгла е един вид безличен герой на историята: след това той се оттегля пред момчетата, отива на риболов, „откривайки все повече и повече къщи , и хамбари, и училище, и дълги редици от млечнобели селскостопански постройки“, после „като скъперник“ показва всичко само за минута и след това отново се приближава отзад. Езерото на реката, където момчетата дойдоха да ловят риба, предупреждава момчетата за тяхната опасност. За да го опише, писателят използва следните епитети и сравнения: „изливаше се в дълбоки тъмни вирове“, „редки тежки пръски се чуваха във вировете“, „мирисеше на влага, глина и кал, водата беше черна“, „ беше влажно, мрачно и студено. Природата сякаш предупреждава момчетата за надвисналата опасност, но Яшка и Володя не виждат това предупреждение, желанието им да започнат риболов възможно най-скоро е твърде голямо. Спокойният пейзаж контрастира с ужасните събития, които се случиха с момчетата по време на риболов, когато Володя почти умря, така че фразата непрекъснато се повтаря в историята: „слънцето грееше ярко и листата на храстите и върбите блестяха. , всичко беше както винаги, всичко дишаше мир и тишина, и тихо утро стоеше над земята ...", но Яшка, който видя да се дави Володя, беше неспокоен в душата си, затова, събрал всичките си сили, Яшка се притекъл на помощ на своя приятел и го спасил от неминуема смърт. И така, природата в разказа на Ю. П. Казаков „Тиха сутрин“ помага да се разкрият вътрешните преживявания на героите и да се предадат техните чувства.)
– С каква цел авторът описва селото? (за предаване на чувствата и настроенията на героите; селото в час преди зазоряване е необикновено)
– Обяснете значението на заглавието на разказа на Ю. П. Казаков „Тихо утро“? (Самото заглавие на разказа на Юрий Павлович Казаков „Тиха сутрин” улавя едно от природните явления. Всъщност цялото действие на творбата се развива в ранната лятна утрин. Но това име не е дадено от писателя, за да се определи точно времето на действие Тишината на сутринта позволява на Юрий Казаков да види красотата на природата, а също така подчертава кулминационното събитие, случило се с главните герои на историята по време на риболов.“Тихо утро” - контрастът между природата и изпитанията подчертава се това, което сполетя момчетата.)
– Обяснете особеностите на края на историята (краят дава описание на природата, което предизвиква радостно, светло чувство у читателя; самата природа се радва на такъв благоприятен край на историята)

Други произведения по тази тема:

Юрий Павлович Казаков е прозаик от втората половина на ХХ век. Писателят има специална способност: да пише за типични неща, но да ги характеризира от необичайна страна. В историята...
Жанрът на произведението е психологически разказ. Има двама герои - жителят на селото Яшка и неговият нов познат, дошъл от Москва да остане, Володя. В основата на сюжета е поведението на двама...
Анализ на творбата Жанрът на творбата е психологически разказ. Има двама герои - жителят на селото Яшка и неговият нов познат, дошъл от Москва да остане, Володя. Основата на сюжета е...
Разказът на Ю. П. Казаков „Тиха сутрин” е предназначен както за малки, така и за възрастни читатели, тъй като в центъра на историята е преодоляването на детето изобщо не...
Литературен анализ. Разказът на Ю. П. Казаков „Тиха сутрин” е предназначен както за малки, така и за възрастни читатели, тъй като центърът на историята е преодоляването на детето...
План за преразказ 1. Яшка се събужда много рано, за да отиде на риболов. 2. Яшка събужда Володя и започва да го тормози. 3. Момчетата отиват на реката. Те...
Володя Володя е един от главните герои в разказа „Тихо утро“ на Ю. П. Казаков, жител на Москва, който посещава селото. Володя е типично градско момче. Той е по-отстъпчив...