Реални опции за OGE биология. Демонстрационни версии на Единния държавен изпит по биология (11 клас)

Биологията е доста широка област на познание, която включва структурата и различните процеси в хората, животните и растенията. В тази връзка, за да преминете успешно финалния изпит, трябва да имате широк спектър от познания. Въпреки факта, че структурата на организмите от различни видове и класове е сходна, те също имат разлики, които трябва да бъдат точно запомнени, когато отговаряте на тестови въпроси. Поради сложността на Единния държавен изпит по биология е необходимо да се подготвите още по-внимателно.

Начини за подготовка за Единния държавен изпит по биология

Има много начини да се подготвите за всеки изпит. Само езиковите технически и хуманитарни предмети се различават един от друг. Но основните направления на обучение се запазват. Така че Единният държавен изпит по биология не трябва да изпада от общия курс на подготовка за единния изпит. Необходимо е да се подходи цялостно към този въпрос.

Не забравяйте за училищната работа. Като цяло училището може да подготви детето добре за изпита. Всичко зависи от неговите способности, памет и психика. Ето защо не трябва да отписвате училище, когато се подготвяте за трудния Единен държавен изпит по биология.

При избора на курсове за обучение Да сеЕдинният държавен изпит си струва да обърне внимание на прегледите и периода на съществуване на офиса. Ако курсовете са отворени наскоро, те имат по-малко опит и има възможност за измама или затваряне на курсовете по средата на подготовката. Но можете да се обърнете към млади курсове за подготовка за Единния държавен изпит, ако те привличат ниски цени и нямат авансово плащане. Но все пак говорете внимателно с учителите и решете дали могат да ви подготвят за Единния държавен изпит. Не бива да пестите от резултатите от USE, но не можете напълно да откажете услугите на млади специалисти. Основното нещо е да не харчите парите си напразно.

Преподавателите по биология ще могат да подобрят нивото ви на знания, включително да ви помогнат да се подготвите за Единния държавен изпит. Но трябва да изберете учител по-внимателно от курсовете за обучение. Курсовете са получили държавен лиценз и са преминали проверки, като всеки може да се занимава с частни уроци. Така че потърсете прегледи и препоръки, преди да започнете да плащате на такъв специалист. В крайна сметка времето ви е ограничено и не бива да го губите. Така че е по-добре да прекарате няколко дни в търсене на добър специалист, отколкото да работите с някой, който не може да преподава важни неща.

Пробни онлайн тестове за единния държавен изпит по биология

Сайтът е публикуван на образователния портал пробни опцииЕдинен държавен изпит по биология, който е достъпен за всички посетители. На нашия уебсайт можете да вземете теста неограничен брой пъти, без времева рамка. Това ще ви позволи да идентифицирате пропуските в знанията и да ги коригирате. Така че не забравяйте за самоподготовката. В края на краищата тренировъчните изпити ви потапят в атмосферата на тестов изпит, което го прави по-познат. Повтарянето на тестове ще ви помогне да се освободите от стреса по време на самия изпит, а това ще повиши крайната ви оценка. В стресово състояние паметта работи по-зле и са възможни грешки. Поради тази причина ще бъде полезно за всеки да отдели време за самостоятелна подготовка с помощта на онлайн тестове за единен държавен изпит по биология на образователния портал Uchistut.ru.

Изпитът по биология е избирателен и на него ще се явят само тези, които са уверени в знанията си. Единният държавен изпит по биология се счита за труден предмет, тъй като тества знанията, натрупани през всички години на обучение.

Задачите на Единния държавен изпит (USE) по биология са различни видове, решаването им изисква солидни познания по основните теми на училищния курс по биология. Въз основа на това учителите разработиха над 10 тестови задачи по всяка тема.

Темите, които трябва да се изучават при изпълнение на задания, вижте от ФИПИ. Всяка задача има свой собствен алгоритъм от действия, които ще помогнат при решаването на проблеми.

Промени в Единния държавен изпит KIM 2019 по биология:

Променен е моделът на задачата в ред 2. Вместо задача с избираем отговор с 2 точки е включена задача за работа с таблица с 1 точка.
Максималният първичен резултат намалява с 1 и възлиза на 58 точки.

Структура на задачите за единен държавен изпит по биология:

Част 1– това са задачи от 1 до 21 с кратък отговор, като за изпълнение са предвидени около 5 минути.

съвет: Прочетете внимателно формулировката на въпросите.

Част 2– това са задачи от 22 до 28 с подробен отговор, за изпълнение са дадени около 10-20 минути.

съвет: изразявайте мислите си литературно, отговаряйте подробно и изчерпателно на въпроса, дефинирайте биологични термини, дори това да не се изисква в задачите. Отговорът трябва да има план, да не се пише непрекъснат текст, а да се подчертават точки.

Какво се изисква от студента на изпита?

Умения за работа с графична информация (диаграми, графики, таблици) – нейният анализ и използване;
Множествен избор;
Установяване на съответствие;
Секвениране.

Точки за всяка USE задача по биология

За да получите най-висока оценка по биология, трябва да получите 58 първични точки, които ще бъдат превърнати в сто по скалата.

1 точка - за задачи 1, 2, 3, 6.
2 точки - 4, 5, 7-22.
3 точки - 23-28.

Как да се подготвим за тестове по биология

Повторение на теорията.
Правилно разпределение на времето за всяка задача.
Решаване на практически задачи няколко пъти.
Проверете нивото си на знания, като решавате онлайн тестове.

Регистрирайте се, учете и вземете висок резултат!

ОПЦИЯ 1

2. Изберете два верни отговора от пет и запишете номерата, под които са посочени в таблицата. Примери за какви научни методи са илюстрирани от сюжета на картината на холандския художник J. Steen „Пулс“?

1) абстракция

2) моделиране

3) експеримент

4) измерване

5) наблюдение

3. Каква функция изпълняват нуклеиновите киселини в клетката?

1) са пазители на наследствена информация

2) осъществяват хомеостаза

3) прехвърляне на наследствена информация от ядрото към рибозомата

4) участват в синтеза на протеини

5) са част от клетъчната мембрана

6) изпълняват сигнална функция

4. Какви процеси протичат по време на профазата на първото мейотично делене?

		образуване на две ядра
		разминаване на хомоложни хромозоми
		образуване на метафазна плоча
		обединяване на хомоложни хромозоми
		обмен на участъци от хомоложни хромозоми
		хромозомна спирализация

5. Установете съответствие между признака и клетъчния органел, за който е характерен.

ЗНАК

ОРГАНОИД

	наличие на две мембрани
	разграждане на органични вещества до CO 2 и H2O
	наличие на хидролитични ензими
	смилане на клетъчни органели
	съхранение на енергия в ATP
	образуване на храносмилателни вакуоли в протозоите

6. Определете съотношението на фенотипите в потомството на монохибридно кръстосване на два хетерозиготни организма с непълно доминиране. Запишете отговора като поредица от числа, показващи съотношението на получените фенотипове,започвайки с доминиращия фенотип.

7. Какви модели са характерни за модификационната променливост?

		Променливостта има индивидуален характер.
		Променливостта служи като резерв за микроеволюцията.
		Симптомите при индивидите се развиват в рамките на нормалния диапазон на реакция.
		Променливостта се формира, когато броят на хромозомите се промени.
		Един и същи генотип при различни условия на околната среда произвежда различни фенотипове.
		Вариацията не е свързана с промени в гените и хромозомите.

ХАРАКТЕРИСТИКА		ТИП ИЗМЕНЛИВОСТ

9. Установете съответствие между структурата на цветето и метода на опрашване на такова цвете: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

СТРУКТУРА НА ЦВЕТЕ

МЕТОД НА ОПРАШВАНЕ

	ярко голямо венче
	цъфтежът и опрашването стават преди появата на листата
	цветята съдържат нектари
	плодник с пухкаво голямо близалце
	тичинки върху дълги нишки
	цветята имат миризма

	от вятъра
	насекоми

10. Мъховете, за разлика от покритосеменните,

		са фототрофи
		нямат платове
		нямам цвете
		размножават се чрез спори
		имат ризоиди
		образуват зародишни клетки

12. Изберете три верни отговора от шест и запишете номерата, под които са посочени в таблицата.

Съединителна тъкан на човешкото тяло

		представени от кръв, лимфа, хрущял
		покрива лигавиците на стомаха и устната кухина
		могат да бъдат течни или твърди
		има възбудимост и проводимост
		има слабо изразено междуклетъчно вещество
		изпълнява транспортна функция

ПРИМЕРИ

ВИДОВЕ РЕФЛЕКСИ

	сукателни движения на бебето в отговор до докосването на устните му
	свиване на зеницата, осветена от яркото слънце
	извършване на хигиенни процедури преди лягане
	кихане, когато прахът навлезе в носната кухина
	слюноотделяне поради звънене на съдове при подреждане на масата
	каране на ролкови кънки

	завържете турникета на възел и го затегнете с дървена усукана пръчка
	Поставете стерилна марля върху повърхността на раната и я превържете
	прикрепете лист хартия към турникета, като посочите времето на прилагането му
	освободете предмишницата си от дрехите
	поставете мека кърпа над мястото на раната и гумена лента върху нея

15. Известно е, че картофената или грудкова нощенка, вид тревисто растение, е най-важната хранителна, техническа и фуражна култура.

Използвайки тази информация, изберете твърдения от списъка по-долу, които описват тези характеристики на този организъм.

Запишете числата, отговарящи на избрания отговор в таблицата.

Картофът е тревисто растение с голо оребрено стъбло и непарноперести листа.
Родината на картофите е крайбрежието на Чили и Перу.
Европейците не са познавали картофите до 1565 г., преди испанците да посетят Южна Америка.
До края на 18 век картофите се отглеждат като декоративно растение.
От картофените клубени се получават нишесте, меласа и алкохол.
Картофите се използват за угояване на селскостопански животни.

16. Установете съответствие между примера и фактора на антропогенезата, за който е характерен.

ПРИМЕР		АНТРОПОГЕНЕЗЕН ФАКТОР

17 . В агроценозата, за разлика от естествената екосистема,

		използват се допълнителни източници на енергия, различни от слънчевата
		има затворен цикъл на веществата
		обитаван от малък брой видове производители
		представени са всички функционални групи: производители, консументи, разлагащи
		захранващите вериги са къси
		действа естественият подбор

18. Свържете примера с групата фактори на околната среда, които илюстрира.

ПРИМЕР

ГРУПА ФАКТОРИ

	биотичен
	абиотичен

19. Установете последователността на еволюционните процеси на формиране на основните групи животни, настъпили на Земята, в хронологичен ред. Запишете съответната последователност от числа в таблицата

20 . Вмъкнете в текста „Сходство на гъби с растения и животни“ липсващите термини от предложения списък, като използвате цифрови обозначения. Запишете номерата на избраните отговори в текста и след това въведете получената последователност от числа (според текста) в таблицата по-долу.

ПРИЛИКА НА ГЪБИТЕ С РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНИ

Гъбите съчетават характеристики както на растения, така и на животни. Подобно на растенията, гъбите са неподвижни и непрекъснато растат. Отвън техните клетки, подобно на растителните клетки, са покрити с ___________ (A). Вътре в клетката им липсва зелено ___________ (B). Гъбите приличат на животните по това, че не съхраняват ___________(B) в клетките си и се хранят с готови органични вещества. Клетъчната стена на гъбите включва ___________(G).

СПИСЪК С УСЛОВИЯ:

1) плазмена мембрана 2) клетъчна стена 3) пластиди 4) комплекс на Голджи

5) митохондрии 6) нишесте 7) гликоген 8) хитин

21. П Използвайки таблицата „Хранителна стойност на някои риби“ и знания от областта на биологията, изберете правилните твърдения

1) Сьомгата съдържа най-висок процент протеини в сравнение с други риби.

2) Коцата съдържа най-голям процент мазнини в сравнение с други риби.

4) Vobla е най-нискокалоричната риба.

5) Всички тези риби са представители на разред Херинга.

Част 2

22. Защо не се препоръчва да съхранявате мокри семена в хамбар? Какво става с тях?

23. Какви са образуванията по корените на показаното растение? Какъв тип взаимоотношения между организмите илюстрира картината? Обяснете значението на тази връзка за двата организма.

24. Намерете три грешки в дадения текст. Посочете номерата на изреченията, в които са допуснати грешки и ги коригирайте.

1. Гъбите и бактериите се класифицират като прокариоти. 2. Сред гъбите има голямо разнообразие: дрожди, плесени, манатарки и др. 3. Обща характеристика на многоклетъчните гъби е образуването на вегетативно тяло от тънки разклонени нишки, които образуват мицел. 4. Гъбичната клетка има клетъчна стена, състояща се от хитин и мембранни органели. 5. Гликогенът е резервно хранително вещество. 6. Гъбите имат автотрофен тип хранене. 7. Гъбичният растеж спира след като спорите узреят.

25. Какви функции изпълнява нервната система в човешкото тяло? Дайте поне три функции. Обяснете отговора си.

26. Камбалата е дънна риба, приспособена за живот в моретата, сливайки се с фона на морското дъно. Назовете вида оцветяване и обяснете значението му, както и относителния характер на годността.

27. Хромозомният набор от соматични картофени клетки е 48. Определете хромозомния набор и броя на ДНК молекулите в клетките по време на мейоза в профаза на мейоза I и метафаза на мейоза II. Обяснете всичките си резултати.

28. При хомозиготните овце генът за сивия цвят причинява смъртта на ембрионите. При първото кръстосване на овце със сив цвят на козината и рога част от потомството се оказва с черна козина и безроги. При второто кръстосване на овце със сив цвят на козината, рогати (хомозиготни) се получават потомства със сив цвят на козината, рогати и с черен цвят на козината, рогати в съотношение 2:1. Гените не са свързани. Направете диаграма за решаване на задачата. Определете генотипа на родителските индивиди, генотипа и фенотипа на възможното потомство при кръстосвания. Обяснете фенотипните разцепвания на потомството от две кръстоски.

ВАРИАНТ 2

Разгледайте диаграмата. Запишете пропуснатия термин в схемата, означен с въпросителен знак.

Изберете два верни отговора от пет и запишете номерата, под които са посочени в таблицата. Методът на звънене се използва за

1) определяне на времето и маршрутите на миграцията на птиците

2) изучаване на механизмите на полета на птиците на различни височини

3) определяне на поведенческите характеристики на домашните птици

4) оценка на щетите, причинени на хората от птици

5) определяне на продължителността на живота на птиците

3. Те имат диплоиден набор от хромозоми

		епидермални клетки от брезови листа
		клетки от червата на треска
		женски гамети на цъфтящи растения
		мъжки котешки гамети
		маймунски нервни клетки
		коли

4. Прокариотните клетки са различни от еукариотните клетки

		наличие на рибозоми
		липса на митохондрии
		липса на формално ядро
		наличие на плазмена мембрана
		липса на органели на движение
		наличието на кръгова ДНК молекула

5. Установете съответствие между структурата на органелата и нейния външен вид.

СТРУКТУРА

ТИП ОРГАНОИД

	се състои от два перпендикулярно разположени цилиндъра
	се състои от две субединици
	Образува се от микротубули
	съдържа протеини, които осигуряват движението на хромозомите
	съдържа протеини и нуклеинова киселина

6. Определете съотношението на фенотипите в потомството при кръстосване на женски и мъжки с генотипове AaBb, като се има предвид, че гените не са свързани помежду си и се наблюдава пълно доминиране. Запишете отговора като поредица от числа, показващи съотношението на получените фенотипове,в низходящ ред.

7. Причините за комбинираната изменчивост включват

		произволна комбинация от гамети по време на оплождането
		промени в структурата на отделните хромозоми
		рекомбинация на гени в резултат на кръстосване
		промяна в нуклеотидния състав на пръстеновата хромозома
		загуба на триплет от нуклеотиди по време на репликация
		комбинация от нехомоложни хромозоми в мейозата

8. Установете съответствие между характеристиката на променливостта и нейния тип.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ТИП ИЗМЕНЛИВОСТ

	се среща при генетично идентични индивиди
	възниква при сливане на зародишни клетки
	има групов характер на изменения в характеристиката
	определя се от границите на реакционната норма на генотипа
	съответства на промяна в действието на фактор от околната среда
	въз основа на независимо отделяне на хромозоми по време на мейоза

ОСОБЕНОСТИ НА СТРОИТЕЛСТВОТО

КЛАС ЧЛЕНЕСТОПОДНИ

	паякообразни
	насекоми

Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

10. Растенията, които нямат корени включват

		кукуви лен
		конска опашка
		мъжка щитовка
		клубен мъх
		сфагнум
		Ламинария

11 . Установете последователността на подреждане на систематични групи растения, като започнете с най-големия таксон. Запишете съответната последователност от числа в таблицата.

12. Характеризира се човешкият сърдечен мускул

		наличието на напречни ивици
		изобилие от междуклетъчно вещество
		спонтанни ритмични контракции
		наличие на вретеновидни клетки
		множество връзки между клетките
		липса на ядра в клетките

15. Известно е, че обикновената къртица е почвен бозайник, който се храни с животинска храна. Използвайки тази информация, изберете три твърдения от списъка по-долу, които описват тези характеристики на това животно. Запишете числата, отговарящи на избраните отговори в таблицата.

1) Дължината на тялото на животните е 18–26,5 cm, а теглото им е 170–319 g.

2) Възрастните животни се карат помежду си, нападат роднини, които идват в района им и могат да ги ухапят до смърт.

3) Потомството на къртиците се ражда сляпо, голо и безпомощно. По това време женската го храни с мляко.

4) Камерата за гнездене е разположена на дълбочина 1,5–2 m.

5) По речните долини къртицата прониква на север до средната тайга, а на юг до типичните степи.

6) Къртицата се храни със земни червеи, а в по-малки количества яде охлюви, насекоми и техните ларви.

17. Изберете три верни отговора от шест и запишете номерата, под които са посочени в таблицата. В смесена горска екосистема се установява симбиотична връзка между

Псилофити

Многоклетъчни водорасли

Покритосеменни

папрати

20. Вмъкнете в текста „Жизнена дейност на растение“ липсващите термини от предложения списък, като използвате цифрови обозначения. Запишете номерата на избраните отговори в текста и след това въведете получената последователност от числа (според текста) в таблицата по-долу.

ЖИЗНЕНА ДЕЙНОСТ НА ЗАВОДА

Растението получава вода под формата на почвен разтвор чрез корена ___________ (A). Надземните части на растението, главно ___________ (B), напротив, чрез специални клетки - ___________ (C) изпаряват значително количество вода. В този случай водата се използва не само за изпаряване, но и като изходен материал за образуване на органични вещества по време на процеса ___________ (D).

СПИСЪК С УСЛОВИЯ:

1) дишане 2) коренова шапка 3) коренна коса 4) лист

5) издънка 6) стъбло 7) устица 8) фотосинтеза

21. Използвайки таблицата „Киселинност на соковете и секретите в храносмилателния тракт на човека“ и познанията по курса по биология, изберете правилните твърдения:

2) При киселини рН на хранопровода рязко спада.

3) Празният (на гладно) стомах има най-алкална среда.

4) По време на гладуване съществува риск от развитие на язва на дванадесетопръстника.

5) В киселата среда на стомаха въглехидратите се разграждат по-добре.

Част 2.

22. Известно е, че при високи температури на околната среда кожата на лицето се зачервява, а при ниски побледнява. Обяснете защо това се случва.

23. Назовете организма, показан на фигурата, и царството, към което принадлежи. Какво се обозначава с числата 1, 2? Каква е ролята на тези организми в екосистемата?

24. Намерете три грешки в дадения текст. Посочете номерата на изреченията, в които са направени, коригирайте ги.

1. Г. Мендел с право се смята за основател на генетиката. 2. Той установи, че по време на монохибридно кръстосване, характеристиките се разделят в съотношение 3: 1. 3. По време на дихибридно кръстосване, героите се разделят във второто поколение в съотношение 1: 2: 1. 4. Такива разделяне възниква, ако гените са разположени на нехомоложни хромозоми. 5. Т. Морган установи, че ако гените са разположени на една и съща хромозома, тогава чертите се наследяват изключително заедно, тоест свързани. 6. Такива гени образуват група за свързване. 7. Броят на групите на свързване е равен на диплоидния набор от хромозоми.

25. Каква е ролята на митохондриите в метаболизма? Коя тъкан - мускулна или съединителна - съдържа повече митохондрии? Обясни защо.

26. Какво е отрицателното въздействие на човешката дейност върху флората на биосферата? Дайте поне четири примера и обяснете тяхното въздействие.

27. Кариотипът на един вид риба е 56 хромозоми. Определете броя на хромозомите по време на сперматогенезата в клетките на зоната на растеж и в клетките на зоната на узряване в края на първото деление. Обяснете какви процеси протичат в тези зони.

28. При хората глухотата е автозомна, рецесивна черта; цветната слепота е рецесивна черта, свързана с пола (Xд). Жена, здрава според тези две характеристики, се омъжи за мъж, страдащ от глухота и цветна слепота. Те имаха дъщеря с добър слух и цветна слепота и син, който беше глух и цветен. Направете диаграма за решаване на задачата. Определете генотипа на родителите, всички възможни генотипове и фенотипове на децата. Определете вероятността да имате деца, страдащи от двете аномалии. Какъв пол ще са? Посочете техните генотипове.

Единният държавен изпит по биология се полага по избор на студент, който планира да влезе във висше учебно заведение с определена специализация. По популярност всяка година този предмет се нарежда на 5-6 мястоместа, около 18% от учениците го преминават. Кои университети изискват биология? Този предмет се изучава в учебни заведения в следните области: медицина, биология, педагогика със специалност „учител по биология“, селско стопанство, ветеринарна медицина, физическо възпитание, психология, градински дизайн, екология, технически специалности, където биологията граничи с физиката. Професии: психолог, еколог, спортист, инженер, лекар.

Работата се състои от задачи, които условно са разделени на две части. През 2018 г. имаше 28 задачи: 21 - тестове, трябва да изберете опция от предложените, 7 - с повишена сложност, трябва да дадете подробен отговор.

За работата са дадени 210 минути - ученикът сам решава как да разпредели времето за отговори.

Праговият резултат за прием в различни университети зависи от изискванията на конкретна образователна институция - тази информация трябва да бъде изяснена с университета.

Първата част съдържа задачи за познаване на теорията и способността да се използват тези знания. Видове задачи в първа част: избираем отговор (може да се придружава с картинка), установяване на логическа последователност, решаване на задачи, добавяне на данни в таблица, анализ на данни.
Втората част има за цел да идентифицира характеристиките и дълбочината на познанията по темата. Целта на такива задачи е да се провери способността да се установяват причинно-следствени връзки, да се правят изводи, да се използва теорията на практика, да се обоснове позицията и да се мисли логично. Именно тази част от теста е ключова в процеса на подбор на потенциални студенти.

Първата част се проверява автоматично с помощта на компютър. Вторият се анализира от специалисти.

Колко труден е изпитът по биология?

Основната трудност е значителното количество информация, която трябва да се повтори. Училищният курс започва в 5-6 клас, така че при подготовката ще трябва да „копаете дълбоко“.
Трудностите са свързани и със структурата на изпита. Висококачествените теоретични познания не гарантират непременно успешното преминаване на Единния държавен изпит - трябва да се научите как да изпълнявате определени видове задачи. Можете да научите това с помощта на професионален преподавател или като вземете онлайн тест. Всяка година в структурата се въвеждат задачи от нов тип - трябва да сте подготвени за това.
Най-трудните теми са: фотосинтеза, ДНК, енергиен метаболизъм. По-добре е да се свържете с преподавател за тези раздели и задачи по тази тема.

Как да се подготвим ефективно за изпита?

Основното нещо е да слушате внимателно в клас и да изучавате учебници. Това ще осигури солидна основа за успешно полагане на изпита.
Планиране: систематичната подготовка изисква стабилно и задълбочено изучаване на материала от програмата за единен държавен изпит.
Самообучение: четете справочници, сам по себе си.
Направете онлайн теста.

Основното предимство на онлайн тестването е възможността да се развие способността за решаване на задачи от различен тип и ниво на сложност до степен на автоматичност и правилното разпределяне на времето по време на изпита. Препоръчително е да се подготвите за втората част с учител или преподавател.

Държавното окончателно атестиране по биология за 2019 г. за завършилите 9-ти клас на общообразователните институции се провежда за оценка на нивото на общообразователна подготовка на възпитаниците по тази дисциплина. Задачите проверяват знанията по следните раздели на биологията:

Ролята на биологията във формирането на съвременната природонаучна картина на света, в практическата дейност на хората.
Клетъчната структура на организмите като доказателство за тяхната връзка, единството на живата природа.
Признаци на организмите. Едноклетъчни и многоклетъчни организми. Царството на бактериите. Царството на гъбите.
Царство на растенията.
Животинско царство.
Общ план на структурата и жизнените процеси. Прилики между хора и животни и разлики от тях. Размножаване и развитие на човешкото тяло.
Неврохуморална регулация на жизнените процеси в организма.
Подкрепа и движение.
Вътрешна среда.
Транспорт на вещества.
Хранене. Дъх.
Метаболизъм. Избор. Капаците на тялото.
Сетивни органи.
Психология и човешко поведение.
Спазване на санитарните и хигиенните стандарти и правилата за здравословен начин на живот. Техники за оказване на първа помощ.
Влиянието на факторите на околната среда върху организмите.
Екосистемна организация на живата природа. Биосфера. Учението за еволюцията на органичния свят.

В този раздел ще намерите онлайн тестове, които ще ви помогнат да се подготвите за OGE (GIA) по биология. Желаем Ви успех!

Стандартният тест OGE (GIA-9) на формата 2019 по биология се състои от две части. Първият се състои от 28 задачи с кратък отговор, вторият - от 4 задачи с подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (т.е. първите 28 задачи). Според настоящата структура на изпита сред тези задачи само 22 въпроса предлагат варианти за отговор. Но за удобство при преминаване на тестове администрацията на сайта реши да предложи опции за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, броят на опциите за отговор е значително увеличен, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) на формата 2018 по биология се състои от две части. Първият се състои от 28 задачи с кратък отговор, вторият - от 4 задачи с подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (т.е. първите 28 задачи). Според настоящата структура на изпита сред тези задачи само 22 въпроса предлагат варианти за отговор. Но за удобство при преминаване на тестове администрацията на сайта реши да предложи опции за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, броят на опциите за отговор е значително увеличен, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) на формата 2017 по биология се състои от две части. Първият се състои от 28 задачи с кратък отговор, вторият - от 4 задачи с подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (т.е. първите 28 задачи). Според настоящата структура на изпита сред тези задачи само 22 въпроса предлагат варианти за отговор. Но за удобство при преминаване на тестове администрацията на сайта реши да предложи опции за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, броят на опциите за отговор е значително увеличен, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формата 2016 по биология се състои от две части. Първият се състои от 28 задачи с кратък отговор, вторият - от 4 задачи с подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (т.е. първите 28 задачи). Според настоящата структура на изпита сред тези задачи само 22 въпроса предлагат варианти за отговор. Но за удобство при преминаване на тестове администрацията на сайта реши да предложи опции за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, броят на опциите за отговор е значително увеличен, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате края на учебната година.

Стандартният тест OGE (GIA-9) от формата 2015 по биология се състои от две части. Първият се състои от 28 задачи с кратък отговор, вторият - от 4 задачи с подробен отговор. В тази връзка в този тест е представена само първата част (т.е. първите 28 задачи). Според настоящата структура на изпита сред тези задачи само 22 въпроса предлагат варианти за отговор. Но за удобство при преминаване на тестове администрацията на сайта реши да предложи опции за отговор във всички задачи. Въпреки това, за задачи, в които компилаторите на реални тестови и измервателни материали (CMM) не предоставят опции за отговор, броят на опциите за отговор е значително увеличен, за да доближим нашия тест възможно най-близо до това, с което ще трябва да се сблъскате края на учебната година.

един правилен вариант.

Когато изпълнявате задачи A1-A24, изберете само един правилен вариант.