Урок-празник "Сбогом на ABC"
Целта на урока:
повторете научените звуци и букви,
генерират интерес към уроците по четене,
развива умствени операции, реч,
творчески способности на учениците,
развиват способността да работят в група и да се изслушват един друг, да провеждат рефлексия.
Прогнозирани резултати:
Да се затвърдят знанията на учениците за азбуката: последователността на буквите, техните правилни имена, знания за това как се произнасят букви; поддържат интерес и култивират любов към руския език и родната реч.
Формиран UUD:
Способност да говорите пред другите и да участвате в групови дейности. Съгласете се помежду си за възможното разпределение на ролите. Прочетете наизуст с израз.
Оборудване: празнична украса на класа, интерактивна дъска, сливане на срички върху карти, проекти - азбука в картинки, рисунки от деца, презентация.
По време на часовете
Организиране на времето
Музика "Какво учат в училище"
Поставяне на цели и определяне на темата на урока
Учител:Момчета!
Вече сте завършили шест месеца училище,
Вие сте постигнали много и сте научили много.
И прочетохме първите си книги.
И тя стана ваш верен помощник в това
Първата основна книга е ABC.
И тя показа първите букви 1
На моите момичета и момчета.
След това буквите се оформиха в думи,
Думи - в изречения и фрази.
Огромен и пъстър свят тогава
Веднага ви го отворих, момчета.
Учител:- На какво ни научи азбуката?
Да, невъзможно е да се изброи всичко, което „ABC“ преподава. И днес ще покажем на родителите и всички гости какво сме научили, работейки по този учебник.
Учител:Нашият урок днес е необичаен. Урок-пътуване.
Тръгваме към неизвестното
Към страна, наречена ABC.
Входът в страната е отворен само за тези
Кой знае азбуката
Който обича да играе и да мечтае,
Кой може да се смее
И не се поддавайте на трудностите!
Има ли такива във вашия клас днес? (Яжте.)
Тогава да тръгваме, приятели!
Можете да се качите на влака.
Този влак се движи бързо.
От граница до граница,
През степите до сините планини,
На зелен светофар.
Така че качвайте се на щастливия влак
И ще бързаме от А до Я.
Днес в нашия клас е празник!
Честит празник на АБВ!
И тъй като е празник, това означава забавление.
И какво забавление би било без весела руска песен!
Деца пеят "Дитти" 2
"песници"
1.Събрахме всички в залата,
но не за забавление,
Отчитаме се днес
за вашите успехи.
2. Вече сме с нови дрехи
И всички изглеждат щастливи.
В края на краищата днес сме предсрочно,
Изучавахме азбуката.
3. Stomp крак - крак,
тропам надясно,
Научих азбуката
макар и малък.
4. Събуди ме през нощта
в самата среда,
Аз ще ти кажа азбуката
без нито една засечка.
5.Защо при бебетата
мокри мигли?
Защото в АБВ
свършиха страниците.
Всички: Казваме сбогом на ABC
и махни с ръка,
И благодаря десет пъти
Да го кажем в унисон.
1 гара Алфавитово”.
И така, първата ни станция е „Алфавитово“.
Учител:Буквите са строго подредени,
Като на линия
Всеки си знае мястото
И не смее да си тръгне.
Всички стоят красиво
По ред, вижте!
Е, сега можете 3
Повторете всичките 33?
Е, буквите са в ред.
Изградете като сграда, но не просто.
Нарича се...(азбуката).
Гласни тук?
Съгласни тук?
Букви, които не представляват звук, са тук?
Започнете загряването си!
стихотворение. 33 братя и сестри
33 братя и сестри,
Писани красавици,
Те живеят на една страница,
И са известни навсякъде!
Те бързат към теб сега,
Хубави сестри.
Наистина питаме всички момчета
Станете приятели с тях!
A B C D E F F- навиха се на таралежа.
Z I K L M N O - заедно излязоха през прозореца.
P R S T U V H -оседлаха петела.
Ts CH Sh Shch E Yu - Вече съм всички мои приятели!
Запознайте се с тях, деца
Тук те стоят един до друг.
Много е лошо да се живее в света
За тези, които не са запознати с тях!
1 ученик:Това е руската азбука
Буква до буква стои в редица.
2-ри ученик:Така че нека похвалим тези писма!
Нека идват при децата
И нека бъде известен
Нашата славянска азбука!
3-ти ученик: 33 забавни писма, не можете да забравите нито едно -
Това, което чуваме, ще ни помогне, 4
Направете го видимо, приятели.
4 ученик:Изграждаме буквите по ред.
Виж! Прекрасна гледка!
Ще ги запишем в тетрадка -
Резултатът е... азбука!
Момчета, знаете ли добре азбуката?
Коя буква е първа в азбуката? Кое е на последното? Защо "Аз" е последно?
Слушайте, деца, колко интересно отговаря поетът С.Я. Маршак по този въпрос.
И това писмо е защо
Считан за последен
какво си причиняваш
Не слагаш последния по ред.
У нас не могат да чакат
Чест, слава, чест
Тези, които имат „аз“ и „аз“
Те са на първо място.
Хората са умни и не напразно
Подреди буквите на буквара.
Подредете буквите по азбучен ред:
Групова работа
Капитаните получават 6 карти с думи. Всеки играч взема една карта. Децата трябва да стоят така, че думите да са разпределени по азбучен ред:
1. портокал, грозде, круша, слива, ябълка.
Допълнителна задача: назовете тези обекти с една дума.
Станция 2 "Слоговая"
Учител: Браво! Минахме първата станция. Да продължим ли пътуването си?
Гласна и съгласна са приятели,
Сглобяване на сричка.
А днес сричката и думата
Те дойдоха на нашия урок.
1) Разделете думите на срички
Букви, думи, азбука, изречение 5
2) Направете думи от тези срички:
RO CHA TU SCHA SVE KRI SCHU LY KA SHI WE ZHI CHU (горичка, свещ, писък)
УчителБраво момчета! Много добре. И стигнахме до следващия
3 станции "Грамотей"
Какви са правилата за тези думи?
В комбинации CHA и SCHA пишем само буквата "A"!,
ЧУ и ЩУ, ЧУ и ЩУ се пишат само с буквата У
ЧЖИ и ШИ, ЧЖИ и ШИ се пишат само с буквата “И”!
4 станция “Акцент”
Поставете акцент върху думите:
Азбука, тъпан, цвекло, киселец
5 станция „Мюзикъл“
Песен "ABC"
ФИЗМИНУТКА
Да се хванем за ръце, да се обърнем надясно,
Ще вървим в кръг с дълги крачки.
Да пляскаме с ръце, да тропаме малко,
Да се завъртим и да започнем отначало.
Нека скачаме, тропаме, въртим се, пляскаме.
6-та станция "Словарная"
Знаем буквите, знаем сричките,
И постепенно, малко по малко
Играта „Кажи думата“
Да играем на играта "Кажи думата"
Ако срещнете познат,
Дали на улицата или у дома -
Не се срамувай, не лъжи,
Кажи го по-силно... (здравей) 6
Къртицата изпълзя на бялата светлина
И той каза на таралежа... (здравей)
Ако поискаш нещо,
Първо не забравяйте
Отворете устните си
И кажи... (моля)
Ако не искате да ви смятат за невежи,
Умолявам те, бъди мъдър,
Започнете молбата си с учтива дума:
Бъди мил, бъди... (мил)
Врабчето разкъса
Паяжини.
Туитна смутено:
Аз... (съжалявам)
Ако срещнете компания,
Не набързо, не предварително,
И в момента на раздялата
Кажи на всички... (сбогом)
Ако с дума или дело
Някой помогна ли ви?
Не се срамувайте силно, смело
Говорете... (благодаря).
Незабелязано стигнахме до
7 станция “ОФЕРТА”.
Ще свържем две-три думи
И предложението е готово.
Вали. Гърми гръмотевична буря. Водното конче отлетя.
На тази станция е подготвена задача за вас.
Не е много лесно, но мисля, че ще се справиш.
“Предложението е обратното.”
Theans ogonm that, theatich ogonm open.
(Който чете много знае много) 7
стихотворение. Берестов "Четец"
„Моля, прочетете! Четете!“
Няма нужда да молите сестра си:
„Е, прочетете още една страница!“
Няма нужда да се обаждате
8 станция „Литературная“
Литературна викторина.
1. Червена шапка. (Червената шапчица.)
2. Момче и Карлсън. (Хлапето и Карлсън.)
3. Лук момче. (Чиполино.)
4. Приключенията на Арогант и неговите приятели.
(Приключенията на Незнайко и неговите приятели.)
5. Репички. (Ряпа.)
8 гара “Сюрпризово”
Учителят: И така, стигнахме до края на нашия маршрут. Последната станция се казва Сурпризово.
1. Днес е необичаен празник:
Благодаря ти, ABC, на теб.
Ти ми даде толкова много знания,
Ние ще те помним.
2.-Довиждане, учебник!
Тези, които ще дойдат в първи клас. 8
3.-Азбуката беше прочетена до кора,
Имаме А по четене!
Упоритата работа е зад гърба ни
Сричково четене:
Днес ни дават
U - до - сто - вяра!
4. Фактът, че „ABC“
Пълен курс на науките
И сега без почивка
Ще четем всякакви книги!
Учител:Поздравявам ви с първата училищна победа, която спечелихте благодарение на вашите усилия, труд и желание за учене.
Връчване на дипломи и медали за завършена азбука.
Честито на родителите.
И сега нашето увлекателно пътуване от А до Я приключва.
Учител.Вече всички гости са убедени, че АБВ ни е научило на много. Нека благодарим на нашия учебник за това.
Деца в хор: „За всичко, на което ни научи, благодаря ти, АБВ!“
Песен „Сбогом на букваря“
Учител.Скоро ще започнем да учим от нова книга. Нека я приветстваме.
Здравейте, скъпи гост!
Ела тук бързо!
Разкажи ни за Отечеството,
За природата, за приятелите,
Че живеят по цялата планета,
Разказвай ми за всичко на света!
Радваме се, че сме приятели с вас!
Нека ценим нашето приятелство!
На дъската се появява корицата на учебника „Литературно четене”. Децата прочетоха в един глас заглавието на новия учебник.
Учител. Тази книга ще ви помогне да научите много интересни, непознати неща.
Игра "Да", "Не"
Задавам въпрос и вие отговаряте с „Не“ или „Да“ 9
ABC ви даде знания
Те са с теб завинаги.
Първият ми учебник
ще запомниш ли (да)
Книгите чакат момчетата напред,
Знанието ще ви донесе светлина.
Обичат спретнатостта.
Ще ги разкъсаш ли (Не)
Книгите ще ти кажат много,
Те никога няма да бъдат измамени.
Просто трябва да сте усърдни.
Ще мързелуваш ли (Не)
Внимавайте с книгата
Запазете го за много години.
Не рисувайте, не поставяйте петна в него.
разбираш ли всичко (да)
Прочетете книгата с интерес
Във всяка книга има съвети
Книгата ще стане ваш най-добър приятел.
Ще оставиш ли приятеля си? (Не)
Познайте всяка от книгите
Като ярка звезда.
Познавайте и обичайте книгите.
Ще се погрижиш ли за тях? (да)
Учител:
Нашият малък празник приключи,
Желаем ви увлекателно четене от все сърце.
На вас, момичета! На вас, момчета!
Разберете се и бъдете приятели с книга!
Нека любовта към добрата книга
Той ще живее с вас!
Благодаря на всички за вниманието
За ентусиазма и звънкия смях!
За вълнението от състезанието, което гарантира успех!
Сега дойде моментът на сбогом,
Речта ми ще бъде кратка10
Казваме: „Довиждане, щастливи нови срещи!“
Разработване на логопедично матине „Празник на буквара“
Първокласниците влизат в залата под музиката на песента „Наташа първокласничката“
(Текст Ю. Ентин, музика В. Шаински)
Първокласник, първокласник,
Днес е вашият празник!
Той е сериозен и весел
Първа среща с училище!
Вчера бях дете,Тук нищо не можеш да направишНаричаха те предучилище,И сега ме наричат първокласничка.Припев.
Всичко засега е в примерен ред,И нито един въпрос не възникна.В бележника няма нито една драсканица,Дневникът е ясен като синьото небе!Припев.
Нека тревогите паднат върху раменете ви,Но трябва ли да те натъжават?От понеделник до съботаЩе придобиете знания...
Прожекция на презентацията „За да бъде празникът радостен“
Студент: Уважаеми гости! Скъпи родители!
Искате ли да слушате вашите първокласници?
Ученик: Дойдохме облечени, дойдохме красиви.
Възхищавайте ни се, скъпи гости
Заедно: Събрахме се тук с причина.
Днес е празникът на буквара!
Водещ: Всички наши деца научиха буквите си, научиха се да четат, завършиха първия си учебник и затова всички сме в прекрасно настроение.
Да, букварът е началото на всички начала. Но празникът започна, но главният гост, Primer, не е там. Нека му се обадим, момчета.
Заедно: бамбара, чуфара, лорики, йорики,
Пикапу, трикапу, скорики, морики.
Вдишайте ветреца. Знаме на мачтата на двора.
Скъпи Праймер, ела бързо.
Буквар (деветокласник) влиза с шапка на точки с надпис „Буквар“.
Primer: Здравейте момчета!
Деца: Здравей, букварче!
Буквар: Чух те и дойдох.
добре си прекарах с теб
Оценявах всяка минута
Сериозно се влюбих в теб.
За мен беше удоволствие да те уча
Но знам, че е дошъл моментът да се разделим.
Да се сбогуваме весело и топло.
Водещ: Благодаря ти, Праймер, че ни посети.
Чакахме те с всички сили.
Приготвили сме ти трон
Надяваме се, че ще се чувствате удобно в него.
Заедно: Седнете и ни се възхищавайте.
И ние ще разкажем нашата история за вас.
(Децата сядат буквара на стол и четат поезия)
Ученик: Букварът е първата ми книга.
Как да не те обичам за това.
Ти ме научи как да добавям букви.
Даде ми радостта от откритието.
Студент: Работихме много,
Защото, в интерес на истината,
Началото на руската грамотност -
На страниците на буквара.
Ученик: Смях и сълзи, радост и тъга,
През тези месеци успяхме да преживеем
Но ние не съжаляваме за нашите усилия
Ученик: Пътят ни не беше много дълъг
Дните минават незабелязано
И сега на рафта с книги
Други книги ни очакват.
Водещ: Който обича музика и песни,
Това прави живота по-интересен.
И в деня на сбогуване с Буквара
Ще му пеем песни.
Деца пеят песента „Сбогом, Букваре!“ на думи и музика на Людмила Мелникова
Моят буквар, мой надежден приятел,
Сега се разделяме.
Към новия свят, голям и сложен
Ти отвори вратата за мен.
Да се разделим с буквара,
Ще изпеем песен за него!
Много радостни събития
Ти щедро ми го даде.
Към свят на радостни открития
Ти служи като стъпало.
Разкри те като чудо
Времето за сбогом настъпи.
Никога няма да забравя
Вашият първи голям урок.
Primer: Благодаря ви момчета за милите думи.
Дори от вълнението ви се завива свят.
Но не мога да продължа празника без моите помощници.
Водещ: Кои са те?
Буквар: Сега ще видиш.
Хей, помощници, приятели,
Излезте всички тук.
(Излиза тетрадка, молив, химикал, тетрадка)
Реквизит: Бях ви верен приятел, приятели.
Днес дойдох да се сбогувам с вас за празника.
Винаги съм те учил на търпение и усърдие.
Тя те научи как да пишеш с букви.
Молив: Аз съм твоят друг приятел -
Пъргав черен молив.
В тетрадките има редове пръчици -
Моята тежка работа.
Защо си по-дружелюбен с мен?
Колкото по-гладки са пръчките.
Pen: Който е готов да бъде приятел с мен,
Той няма да съжалява
Колко добри думи има той?
Ще може да пише.
Бележник: Имам синя корица,
На всеки ред страница,
В помощ на ученика
Изведете реда точно.
Водещ: Вие сякаш вчера прекрачихте прага на училището и влязохте в първи клас. И днес, скъпи родители и гости, погледнете децата си - как са се променили, пораснали и помъдрели. Научиха много, научиха много. И в това им помогна първата им образователна книга „Буквар” и нейните помощници: тетрадка, химикал, молив, тетрадка. Те се научиха да бъдат дружелюбни, добре възпитани ученици, които знаят как да спазват училищните правила.
Изпълнява се песен за силно приятелство по думите на М. Пляцковски, музика на Б. Савелиев
Силното приятелство няма да се разпадне,Няма да се отдели от дъжд и виелици.Приятел няма да те остави в беда, няма да иска твърде много,Ето какво означава истински истински приятел.
Ще се караме и ще се сдобряваме,„Не разливайте вода“, шегуват се всички наоколо.Ето какво означава истински истински приятел.По обяд или в полунощ приятел ще дойде на помощ,Ето какво означава истински истински приятел.
Приятел винаги може да ми помогне,Ако нещо се случи внезапно.Ето какво означава истински истински приятел.Да бъдеш необходим на някого в трудни моменти -Ето какво означава истински истински приятел.
(Чува се почукване на вратата).
Водещ: Кой е там?
Печкин: Аз, пощальонът Печкин, донесох телеграма за момчетата от 1-ви клас.
Водещ: О, много се радваме, досега не са ни пращали телеграми!
Печкин: Но аз няма да ти го дам!
Водещ: Защо е така? В телеграмата се казва: Илишевска гимназия-интернат, 1 клас. Така че за нас!
Печкин: Защото нямате документи. Откъде да знам, може би това е 2 или 3 клас?
Водещ: Момчета, имате ли документи в себе си? И аз нямам... О, сетих се! Имаме документ! Един за всички! Казва се "Cool Magazine". Тук има печат, и имената на всички деца по азбучен ред, и името на учителката в 1 клас! (Показва списанието, Печкин го изучава внимателно)
Печкин: Все пак няма да се откажа. Защото трябва да се подпишеш за колета, а си още малък и неграмотен.
Водещ: Как са неграмотни? Да, завършихме целия буквар, изучихме всичко. Всички деца се научиха да пишат и четат добре. Наистина ли, момчета? Кой ще поеме такава отговорност, кой ще подпише предизвестието на Печкин? (Едно дете се подписва).
Печкин: Е, това е вече. Ето ви телеграмите, но имам работа в Простоквашино. Довиждане! (Печкин си тръгва).
Водещ: Деца, приказни герои ни изпратиха телеграми за празника. Чуйте и познайте кой ги е изпратил.
1. Скъпи първокласници! Честит празник на Буквар! не мога да дойда Много разстроен. Случайно счупих едно яйце... (Мишката от приказката „Кокошката с шарка”).
2. Поздравления за завършването на вашия буквар! не мога да дойда Всичко свърши добре, само опашката ми остана в дупката... (Вълк от приказката „Сестрата лисица и сивият вълк”).
3. Скоро ще бъда на празника. Оставих дядо си, оставих баба ... (Колобок от руската народна приказка „Колобок“).
4. Можем да дойдем, ако ни спасите. Изяде ни сив вълк... (Децата от приказката „Вълкът и седемте козлета”).
5. Поздравления за празника. не мога да дойда На бала загубих една обувка... (Пепеляшка от приказката)
6. Ще дойда, когато намеря своя буквар... (Пинокио от приказката на К. Перо „Златният ключ или приключенията на Пинокио“)
7. Поздравления. не мога да дойда Има много болни животни... (Доктор Айболит от приказката ").
8. Честит празник на буквара на всички. Не се карайте. Да живеем заедно... (котаракът Леополд от приказката).
9. Ще седна на пън, ще ям пай ... и скоро ще бъда на празника (Мечокът от приказката "Маша и мечока").
10. Чукам и чукам с носа си по чинията, но нищо не удря... (Жеравът от приказка (Лисицата и жеравът).
Поздравления за първокласници от ученици от 3 клас с песен по песента „Синята кола“
Времето ни бързо отлетя в далечината,
Жалко, че всичко мина толкова бързо.
Наскоро се срещнахме с Буквар,
И сега сбогуването дойде.
Добро освобождаване, добра покривка,
Пътят на знанието пълзи,
И той се съпротивлява
Право в небето.
много, много,
Искаме да знаем
Придобийте знания
Всяка година ще бъдем там.
Сега се сбогуваме с Буквара
Научихме пътя към мъдрите книги,
Вие, родители, радвайте се за нас
Припев:
Буквар: Момчета, покажете ми колко добре сте се научили да четете.
Водещ: Вижте, на телевизионния екран е гатанката на Буквара. Прочетете и познайте.
Буквите са икони, като войници на парад,
Подредени в строг ред
Всеки стои на определеното място,
И всичко това се нарича - (в унисон) азбука!
Игра "Азбука".
Играта разкрива колко добре децата познават реда на буквите в азбуката. Първокласниците получават карти с думи, а ученик от 2 (3 или 4) клас трябва да подреди учениците така, че думите да са разпределени по азбучен ред. След това назовете тези елементи с една дума:
Врана, гълъб, кълвач, кукувица, сврака;
Катерица, вълк, таралеж, лос, мечка;
Портокал, банан, круша, лимон, ябълка.
Първокласниците танцуват на песента „Smeshariki-toe“.
Играта „Познай буквите“.
1. Тази буква е широка
И прилича на бръмбар.
И в същото време определено е бръмбар
Издава бръмчащ звук:
У-у-у-у-у-у-у! (Буква Zh)
2. В това писмо няма ъгъл,
Затова е кръгла.
Тя беше толкова кръгла преди
Можех да се търкаля. (Буква О)
3. Вижте това писмо:
Тя е точно като номер три. (Буква Z)
4. Ето два стълба по диагонал,
И между тях има колан.
Познавате ли това писмо? А?
Пред вас е буквата... (Буква А)
5. За да предотвратите търкалянето на O,
Ще го закова здраво за стълба.
О виж,
Какво стана:
Оказа се... (Буква Y)
6. Всеки знае добре:
Където има метро, има буква... (Буква М)
7. Бухал, влетял в книга,
Преструва се на буквата... (буква F)
8. Приятели, хванати за ръце
И те казаха: „Ти и аз сме ние“.
Междувременно
Резултатът е буквата... (Буква М)
Буквар: А! Напълно забравих, приятели,
Какво трябва да си представя?
Тези, които ще ме заместят,
Водещ: Нека наречем нашите нови учебници - Литературно четене и руски език (Децата се обаждат в хор).
Литературно четене: Аз съм „Литературно четене“.
Моите уважения към вас!
Разгледайте моите страници.
Ето стихове и басни,
Приказки, басни, вицове,
Приказки, дори вицове.
Руски език: Обичам да уча деца.
Животът е по-забавен за мен с теб.
Ще бъдем силни приятели
Моите правила за преподаване.
няма да крия нищо от теб,
Ще ти кажа всички тайни!
Водещ: (Връчва учебници на първокласници: руски език и четене). Ще отидете и в библиотеката, за да вземете книги, които ви интересуват за четене. Надявам се, че ще боравите с книгите внимателно и прецизно. Сега моля всички първокласници да поемат Читателската клетва.
Чете клетвата:
Хващайте книгите само с чисти ръце.- Кълнем се!Опаковайте книгата и поставете отметка в нея.- Кълнем се!Не огъвайте книгата, докато четете.- Кълнем се!Върнете книгата в библиотеката навреме.- Кълнем се!
Поздравления за първокласници от ученици от 2-4 клас с песен за книги, базирани на „Песента на бебето мамут“.
Чета книга - това е надежден приятел!
Искам да намеря отговори на въпроси.
Искам да намеря отговори (2 пъти)
Нека книгата учи
Нека книгата разкаже историята.
Нека тя ни покаже правилния път в живота.
В крайна сметка това не се случва в света,
Децата да са неграмотни!
(2 пъти последните два реда)
Не може да бъде заменен от компютър или видеокамера.
Нека всяко дете види в нея приятел.
Все пак четенето на книги и науката са
Надежден лек срещу скуката.
Припев:
Водещ: Ами наопаки е
Последна страница,
Вече не с Primer
Ще учим.
Ученик: Ти, наш Букваре, почивай.
Лягате на рафта.
Отново на училище през септември
Ще дойдат първокласниците.
И с вашите страници
Те ще влязат в царството на грамотността.
(Зад сцената се организира силен плач)
Водещ: Какво е? Какво стана?
Защо беше толкова разстроен?
Ученик: Жалко е да се сбогуваме с Буквара.
Искам да остана за втора година.
Но е жалко да се разделим с вас.
И е жалко да се сбогуваме с Буквар.
Беше толкова прекрасно да бъда с него!
Много е интересно с него!
Ще се запознаем с басни и песни.
Букварът ще ни замени с „Литературно четене”
Ще бъде толкова интересно и на теб, и на мен с него.
И библиотеката ще отвори врати за нас,
И ще ви довери най-добрите книги.
Изглеждай по-весел и избърши сълзите си,
Предстоят ни толкова много прекрасни неща.
Ученик: Ако е така, тогава ще кажа сбогом на буквара.
И заедно с всички, сега усмихнати,
Да кажем много силно (в унисон): „Сбогом, Букваре!“
Въпреки че е много тъжно да се разделя с теб.
(Буквар се сбогува и си тръгва)
Водещ: А сега думата за поздравления има зам. Директор по академичните въпроси, Казиханова Л.Ф. (Реч на главния учител; под музиката се връчват сертификати за завършен буквар).
Водещ: Благодаря ви, Лилия Фарвазетдиновна за милите думи...
Водещ: И за спомен от този празник нека в домашните ви библиотеки се появят тези прекрасни книги. Надявам се да ви харесат (Подаръци се дават на музика).
Надпис на заглавната страница на книгата:
Скъп приятел!
Няма по-важна наука!
Този, който знае как
Изобщо не познава скуката
Отгатване на пъзели от слайдове.
Игра "Граматична аритметика".
ГУМА – A + FIR = (Шинел)
РАМКА – MA + ARC = (Дъга)
АВТОМОБИЛ + пунктуация = (Карта)
Група от пеещи хора + насекомо = група от танцуващи хора (кръгов танц)
Забележка FA + необходима подправка = бобово растение (боб)
C + домашно животно с мека пухкава козина = (Добитък)
Гориво + вечнозелено дърво = животно (Газела)
BA + голям дървен съд = летящо насекомо (пеперуда)
Играта "Шифокомплектовчик".
Съставете думите ИГРАЧКА от буквите (игра, ръка, круша, кръг, топка, уши, кожа, яхния, рак)
Игра "Изгубен звук".
Буболечката не завърши кабината (кифла);
Неохотно, уморен от това.
Чичо ми пътуваше без жилетка (билет),
Той плати глоба за това.
Ураган удари острова,
Последният овен (банан) остана на палмата.
На поляна през пролетта
Зъбът (дъбът) стана млад.
Влязохме в лъжицата (лодката) и - да вървим! –
Покрай реката напред-назад.
Изпуснал куклата от ръцете ми,
Маша се втурва към майка си:
Там пълзи зелен лук (буболечка).
С дълги мустаци.
Ловецът извика: "О!"
Вратите (животните) ме гонят!“
На вълка (рафта) има заквасена сметана,
Извара, мляко.
И ще се радвам да ям
Да, не е лесно да се получи.
Поетът завърши реда,
На края слагам буренце (точка).
Пред очите на децата
Плъхът (покривът) се рисува от бояджии.
Работа с поговорки.
1. Познайте поговорката по две думи:
Светлина, тъмнина (Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина)
С писалка, с ум (Птицата е червена с перо, човек с ум)
Търсете, грижете се (Ако нямате приятел, потърсете го, но ако го намерите, грижете се за него)
Не знам как, ще се науча (Не казвайте, че не мога, но кажете, че ще се науча)
Ръце, скука (Сръчните ръце не познават скуката)
2. Довършете поговорката:
Силно приятелство и... (не можеш да го посечеш с брадва)
Всички за един, ... (един за всички)
Повторение - ... (майка на ученето)
Приятел в нужда се познава)
Живей и учи)
Изпълнение на песента „Какво учат в училище“ (думи на М. Пляцковски, музика на В. Шаински)
Любов Мошкарева
Празник "Сбогом на АБВ"
Празник
« Сбогом на ABC»
Към музиката "Малка държава"първокласници влизат в класната стая
Учител. - Защо днес имаме музика сутрин?
Защо в наши дни децата носят пълни униформи?
Премахнато от ABC корица, и няма отметки,
Всички са малко развълнувани... Каква е тайната?
Първокласници. - Вчера приключихме с четенето на тази книга.
И днес ние Време е да се сбогуваме с ABC.
Учител Къде е нашата кралица? ABC?
(Чука на вратата и петното влиза)
Учител. -Кой си ти?. Ние имаме празник. Ние чакаме ABC
петно. -Хаха празник. Няма да има празник. Не бях поканен. Аз съм любимецът на мръсните и разхвърляните - Blob. Толкова съм красива, толкова черна. Няма да те пусна тук ABC.
Студент. - И толкова вредно... Ще ви поканим празник, но без кралицата Азбуката ще бъде скучна. Върнете ни го ABC, също ще ти е интересно, ще научиш нещо. Ние знаем вълшебната дума.
петно. - Каква е тази дума?
деца. - Моля те.
петно. -ДОБРЕ. Само с едно условие. Всички говорят азбука - азбука. Откъде идва тази дума? Кажи ми, ще ти дам твоя ABC.
Учител. -Момчета, кой знае откъде идва думата? « ABC» ?
Студент. - Много отдавна братята Кирил и Методий са създали славянството азбуката. Наричаха го кирилица. След това го промениха и така се появи ABC. Буквите в него се наричаха по различен начин. Не "А", А "AZ",Не "БЪДА", А "БУКИ".Съединете първите две букви, за да образувате дума « ABC» .
петно. - Добре, ако е така, вземи си ABC.
(Влезте ABC)
ABC. - Здравейте момчета.
Ето ме, приятели!
Много, много се радвам за теб!
Благодаря ви, че убедихте Петното, тя не разбира, че доброто винаги триумфира над злото.
Днес искам да ви заведа на едно интересно пътешествие.
петно. - Чакай чакай. Но какво ще кажете за мен, защото ако не бях аз...
ABC. - Ако обещаеш да се държиш добре, ще те вземем с нас.
петно. - Какво ще продължим?
ABC. - Познай.
Братята са готови да посетят,
Вкопчиха се един в друг
И те се втурнаха на дълъг път
Просто оставиха малко дим.
В полето има стълба.
Къщата се спуска по стълбите. (влак)
ABC. - Така че качете се на щастливия влак,
И ще бързаме от А до Я.
Днес в първи клас - празник!
"Довиждане, ABC!»
(Почукайте на вратата, Незнайко се втурва)
Не знам. - Хей момчета! Къде отиваш?
Студент. - Отиваме на забавно пътуване. И ние вземаме със себе си книга-чудо, наречена « ABC»
Не знам. - Що за книга е това? Не знам за този.
Студент. - И дори не можете да знаете. Не си ходил на училище.
Не знам - Защо имам нужда от училище? Мога да живея без нея. Знам как да ям. Мога да играя навън. какво друго ти трябва Наистина ли, момчета?
петно. - Истина е, скъпи!
Деца - Не! (в унисон)
Не знам. -Видях деца, които отиват на училище. Куфарчетата им са толкова тежки. Не искам!
Студент. - Да, куфарчетата ни са тежки, но колко има в тях? интересно: химикал, бележник, бележник, гумичка и, разбира се, ABC
Не знам - Да, разбирам, можете да драскате с химикал, да избършете драсканиците с гумичка, A ABC защо? не разбирам!
ABC. -Какво, момчета, да вземем Незнайко с нас на пътешествие?
деца: Да вземем (в унисон)
ABC. - Седни, не знам! И за да не скучаете по пътя, ще пеем забавни песни.
Песен на мелодия "Синя карета!"
гара "звук"
ABC. - Отвсякъде сме заобиколени от звуци. Шумоленето на листата в гората, жуженето на пчела. И в руския език има много звуци - А, О, М, Н, К, У. Знаете ли на какви групи се делят?
деца: гласни и съгласни
петно. - О, колко умно! Не вярвам, че всеки знае гласни и съгласни.
ABC. - Те знаят.
петно. - Да проверим сега. Назовавам звука, ако е съгласна, тропате, ако е гласна, пляскате. A, K, D, Z, O, U, I, J, F, R
Този влак се движи бързо
От граница до граница.
През степите към сините планини
На зелен светофар.
(Удар на колела, свирене на локомотив)
гара "Азбукаво"
петно. – Какво друго е азбука?
ABC. - Всички звукове на речта в писмена форма са обозначени с букви. Това е моят кралски отряд.
Букви-икони, като войници на парад
Подредени в ясен ред
Всеки застава на определеното място
И всичко се казва Азбука!
петно. - Да, тези момчета вероятно не са запомнили всички букви.
ABC. - Сега ще проверим това. Знаете ли азбуката, момчета?
Изпълнение на първокласници « ABC в снимки» (стихове + презентация)
ABC. -Виждаш ли, Blob, как момчетата се потрудиха и научиха цялата азбука. Е, да продължим!
Пейте на мелодията "Оставете да бягате тромаво"
гара "Загадкино"
ABC. - Ще ви задавам гатанки
Харесвате ли гатанки?
Познайте по ред.
Помагайте си взаимно
Дайте ни отговора в унисон.
петно. - О, няма да познаете...
ABC. - Нося нова къща в ръката си
Вратите на къщата са заключени,
И те живеят в тази къща...
Книги, химикалки и албум. (Куфарче)
Черна Ивашка - дървена риза,
Къде ще насочи носа си?
Там той оставя следа. (молив)
Бялото камъче се е стопило
Той остави белези по дъската. (Тебешир)
Борът и елхата са с шишарки и иглички
И на какви листа?
Растат ли думите и редовете? (Страници от тетрадка)
В черно и бяло
Пишат от време на време.
Търкайте с парцал-
Празна Страница. (Дъска)
Трябва да става рано, за да не се прозява на бюрото си,
За да проверите дали всичко е наред,
Има ли книги и тетрадки в раницата?
И възникна този въпрос: кой е това? (Студент.)
Когато пристигнем в нашия клас, тя е първата, която ни поздравява.
Тя е мила, но може да бъде строга и ни отваря пътя към света на знанието.
Кой е това? (Учител.)
петно. - Страж, колко умно. Но имам приятели. Те са така, така... Да вървим бързо на гарата "Читалкино"
Пейте „Какво учат в училище“
гара "Читалкино"
ABC. - Научихте всички букви и можете сами да четете любимите си книги.
Учител. -Скъпи ABC, на тази станция момчетата искат да ви благодарят, че бяхте с тях толкова дълго и ги научихте на много
Изпълнение на първокласници
1. Моята първа книга
Грижа се за него и го обичам.
Макар и само на срички,
Сам го прочетох -
И от края и от средата,
Има красиви снимки,
Има стихове, разкази, песни.
Животът ми е по-интересен с книга!
2. За първи път се занимавам с тази книга.
Дойдох в първия си светъл клас.
Хареса ми тази книга
Проучих всички букви в него,
И колко се радвам да кажа:
3. Първо рисувам с мастило
Писах само с клечки,
И сега в "Процедури"Виждам
Изписвам смело буквите
Научихме се да пишем
Приказки и разкази.
Няма нужда да досаждате на майка си,
Няма нужда да разтърсвате баба
Прочетете го, моля, прочетете го.
Не досаждай на сестра си
„Е, прочетете още една страница!“
Няма нужда да чакате, няма нужда да се обаждате,
К. - Всичко е отново ABC. Ето ги моите приятели.
(Скица на С. Я. Маршак "Котката и странностите"- 3 клас)
ABC. - Момчета, това стихотворение е написано от С. Я. Маршак и се нарича "Котката и странностите". Блоб, къде са приятелите ти?
петно. - Ето ги и тях. напуснали.
Котка - Момчета, както се казва, време е за бизнес, време е за забавление. Не мисля, че ще бъдете като тези ученици.
Познавате ли приятелите ми, героите от приказките? Познай.
Чакахме майка с мляко,
И те пуснаха вълка в къщата.
Кои бяха тези
Малки деца? Седем деца
Избягал от мръсното
Чаши, лъжици и тигани.
Тя ги търси, вика ги
И по пътя се леят сълзи. Федора Чуковски "Федоринова скръб"
И пътят е далечен,
А пътят не е лек.
Бих искал да седна на пън,
Бих искал да ям пай. Машенка и мечката
Една стрела летеше и падна в едно блато
И в това блато някой я хвана.
Който, като се сбогува със зеления товар,
Станала ли си сладка, красива, хубава? Василиса е красива
Той е по-добър от всички останали на света,
Той лекува болни животни.
И един ден той извади хипопотам от блатото.
Той е известен, той е известен, той е лекар.
Няма река, няма езерце -
Къде мога да взема вода?
Много вкусна вода -
В дупката от копитото. Сестра Альонушка и брат Иванушка.
Ходене до училище с буквар
Дървено момче.
Вместо това отива на училище
В дървена будка.
Как се казва тази книга?
Как се казва момчето? Приключението на Пинокио
браво момчета Надявам се, че сега ще прочетете много и ще научите много нови и интересни неща.
ABC. - Благодаря ти, умна котка, довиждане и е време да отидем на станцията на изненадите и поздравленията
Пейте на мелодията "Синя карета"
Станция на изненадите и поздравленията
ABC. - Скъпи момчета
Сега е време да се сбогуваме,
И искам да ти пожелая:
Винаги учи прилежно
Винаги с желание за работа
И Не забравяйте ABC!
Днес пускам палката си
Предавам книгата за четене!
И за спомен ви подарявам отметки за новата книга.
Литературно излизане четене:
Здравейте момчета!
Първокласничка:
Здравейте, скъпи гост!
Ела тук бързо!
Разкажете ни за Русия,
За природата, за приятелите,
Че живеят по цялата планета,
Разказвай ми за всичко на света!
Радваме се, че сме приятели с вас!
Нека ценим нашето приятелство!
Л. четене -I от Чух азбуката,
Че много знаеш.
Обичам любопитните хора
Аз щедро ти давам знания.
За всички, които искат да знаят много,
Искам да те чуя да четеш и ти!
(раздава карти с текстове, първокласниците четат)
Харесвам училището си.
Ние сме за мир на Земята.
Книгата е нашият най-добър приятел
Който чете много знае много.
Л. четене. - Честита първа победа. Сега винаги ще бъда гост във вашите часове. и мисля, че ще станем страхотни приятели! Е, какво ще кажете за вас, Не знам?
Не знам. -Сега, O_U-U! Не знам, не мога! Не мога, помогнете момчета!
Учител. -Сега разбирате Не знам какво е това ABCи какво означават буквите в живота на човека!
Не знам. - Разбрах, разбрах! дай ми подарък ABC, Моля те. Ще отида при Малвина, тя ще ме научи да чета!
петно. - Момчета, днес и аз разбрах много.
Няма нищо по-полезно от една книга на света.
Нека книгите да влязат в домовете като приятели.
Четете цял живот, придобийте ума си.
Всички деца пеят песен заедно "Нова книга"
Поздравления от директора на училището, гости и родители
Приложение
Песен на мелодия "Синя карета!"
Да, минутите бързо изтичат в далечината,
Вече не чакаме с нетърпение да се срещнем с тях,
Разделяме се с теб, нашия приятел буквара,
Ще вземем писмата с нас.
Трудно е, докато нашият училищен път все още се търкаля,
Буквите ще ни помогнат да ходим по-весели,
Ще имаме повече радости и почивни дни,
Но ние няма да забравим ABC празник.
Песен на мелодия "Оставете да бягате тромаво"
Оставете да бягате тромаво
Първокласници през локви,
Децата бързат към училище, за да стигнат до час.
Дори дъждът не ме плаши
Ако те покани в час,
Нашият най-добър приятел, весело обаждане.
Припев:
Вече малко пораснахме
Пораснали и помъдрели,
Сега сме неузнаваеми.
2. Нашите книги, тетрадки
В перфектен ред
Уморен от почивка през уикенда!
Вкъщи е ужасно скучно,
Е, училището е страхотно:
Назад напред
внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
Мишена:обобщете извършената работа в уроците по ограмотяване; Активирайте познавателната дейност на учениците и култивирайте любовта към четенето.
Оборудване:ЦО: мултимедиен проектор, екран за проектор, диск с компютърна презентация, плакат с надпис „Благодарим ти, АБВ!
Развитието на празника
Под музиката на „Малка държава” децата заемат местата си. Слайд 1-4
Учител.
Ти си на училище почти цяла година,
Вие сте постигнали много и сте научили много.
Вече се научихте да пишете и смятате.
И прочетохме първите си книги.
И ви стана верен помощник в това.
Първата основна книга.
И тя показа първите букви
На моите момичета и момчета.
След това буквите се оформиха в думи,
Думи - в изречения и фрази.
Огромен и пъстър свят тогава.
Веднага ви го отворих, момчета.
Ще прочетете много хубави книги,
Нека годините минават и много, много дни,
ABC стана добър приятел за вас,
Посвещаваме този празник на нея!
Песен "Сбогом, буквар!" Думи и музика на Людмила МелниковаСлайд 5
1-ви ученик. Слайд 6
Влизайте, влизайте!
Пътеката е чиста за празника.
Каним ви да се присъедините към нас
Кажете сбогом на ABC!
Ако сте оставили скуката
И съмненията са зад гърба,
Ако не си изневерил на приятеля си,
Влез!
Ако оставиш мързела си,
Нарушенията са зад гърба ни
Тогава побързайте и отидете в клас
Влез!
2-ри ученик. Слайд 7
Ако всичко е наред:
Бюра, книги и тетрадки,
Приятелство с книга завинаги,
Каним ви тук!
Добро училище днес
Залата гори.
Ние сме на нашия весел празник
Каним всички наши приятели.
Влез, влез,
Ще се срещнем на празника.
Каним ви да се присъедините към нас
Кажете сбогом на ABC.
3-ти ученик.
Над страната в зимна сутрин
Разсъмва се.
Има празник в училищата,
Славен празник -
Празник на четенето.
Първокласници в редици
Ходят стройни
Първата книга, мъдрата книга
Пускат фойерверки!
- Момчета, прочетете какво пише на дъската: Слайд 8
БЛАГОДАРЯ ТИ, ABC!
– Днес можем да благодарим на мъдрата книга „АБВ” и да покажем какво сме научили.
Песен "Училищен рап".
4-ти ученик. Слайд 9
Спомняме си това весело обаждане,
Това, което ни звънна за първи път,
Когато влязохме в училище с цветя,
За нашия най-добър първи клас.
Как учителят ме посрещна на вратата,
Наш верен приятел от много дни,
И голямо шумно семейство
Нови приятелки и приятели.
Сядайки внимателно на бюрото си,
За да не смаже новата форма,
Ние разкрихме нашите ABC,
Отвориха празна тетрадка.
5-ти ученик.
Отначало не знаехме буквите
Майките ни четат приказки.
И сега четем сами,
Приказките станаха приятели с нас.
И нашият учител
Започнах с ABC.
И нашият директор, момчета,
Преди ходех с ABC.
Всички отидоха в първи клас
Сега е наш ред.
Водещ: Сега, момчета, вие учите букви от азбуката, но преди, преди много, много години, децата нямаха буквар или други учебници. ( Слайд 10).А преди повече от хиляда години двама братя Кирил и Методий създават първата азбука. И тогава се казваше кирилица. С течение на времето кирилицата се променя и се появява първата образователна книга за деца „Буквар“. Слайд 11.
ABC е по-голямата сестра на Буквара.
ABC, Кой знае защо се казва така? Всичко е много просто. Сега ние наричаме буквите a, be, ve, ge. А преди А се казваше Аз, Б – Буки, V – Веди. Добавихме първите две букви AZ и BUKI - получихме ABC.
6-ти ученик.Слайд 12
средата на февруари
АБВ празник в училище
Прочетохме го до кора
Получаваме A по четене
7-ми ученик.
Можете да се качите на влака.
Този влак се движи бързо
От граница до граница
През степите към сините планини
На зелен сигнал.
8-ми ученик.
Сега бърза за училище
Елате на празника ни за първи клас.
Всеки знае това.
Влакът първа класа бърза,
Скоростта се набира.
9-ти ученик.
Добавя по пътя
Четири до три, две до пет,
Моливниците леко дрънчат,
Мърда леко устните си,
Изучаване на азбуката.
10-ти ученик.
Първокласници в редици
Стават строги!
Първата книга, мъдрата книга
Пускат фойерверки.
11-ти ученик.
Всяка сутрин
Трябва да го направим.
Не откъсваме очи от дъската
И учителят ни учи.
12-ти ученик.Слайд 13
Смърч, брадва, лопата, ръце
Чуваме във всяка дума (в припев - звуци)
Тези звуци са различни -
Гласни съгласни
13-ти ученик.
Гласните се разтягат в звънлива песен
Те могат да плачат и да крещят.
В тъмната гора, зов и викове.
И приспивам сестра ми с приспивни песни.
Но те не искат да подсвиркват и да мрънкат.
14-ти ученик.Слайд 14
И съгласните съгласни
Шумолене, шепот, скърцане,
Дори пръхтене и съскане,
Но не искам да им пея.
15-ти ученик.
Знаем буквите, знаем сричките...
Можем да говорим, да броим...
И то постоянно, малко по малко.
Изпълнява се танц "Валс".Слайд 15
Водещ:Празникът започна. Но основният гост, ABC, не е там. Да й се обадим!
ABC.Здравейте първокласници. Обади ли ми се? Слайд 16
Всички се учеха от мен по същия начин, както преди,
Аз съм учебник - „АБВ”:
Рисунки, букви, точки,
Къси линии.
За тези, които искат да знаят много,
Който иска да чете книги
За планините и долините,
За водните дълбини,
За реките, звездите и моретата,
Не може без АБВ!
Момче от първи клас.
За първи път съм с теб, “ABC”.
Дойдох в първия си светъл клас.
Хареса ми тази книга
Проучих всички букви в него,
И колко щастлив съм да кажа:
„Вече мога да чета!“
Как да умея да чета добре -
Няма нужда да досаждате на майка си,
Няма нужда да молите сестра си:
„Е, прочетете още една страница!“
Няма нужда да се обаждате, няма нужда да чакате,
Или можете да го вземете и да го прочетете.
Първокласничка.
Първо мастило
Писах само с клечки,
И сега гледам тетрадката,
Изписвам смело буквите
И това е, което казвам
Благодаря ти ABC!
Научихме в "Рецепта"
Как се пишат едновременно "а" и "р"
И ние научихме например:
Казват не „ре“, а „ер“.
Научихме се да пишем
И големи фрази.
Може ли да четем сега?
Приказки и разкази.
Работихме усилено:
Защото, в интерес на истината,
Началото на руската грамотност -
На страниците на АБВ.
Момче от първи клас.
Уважаеми ABC!
Всички искаме да ви кажем:
Благодарим ви за всичко.
Песен "ABC" Думи З. Петрова, музика А. Островски
ABC.Скъпи момчета, много се радвам, че ме обичате толкова много! Но аз ви донесох гатанки за онези, които ви помогнаха да научите да четете и пишете. Познайте кой ми беше помощник.
ABC (чете гатанки). Слайд 17-19Приложение 1
ABC.Вие решихте всичките ми гатанки. Сега можете да отидете в страната на Букваренок. Всички ли са готови за пътуване? Готови ли са гласните? Готови ли са съгласните? Какво ще кажете за букви, които не представляват звуци?
Хайде, писма
Наредете се!
Аз съм командирът
Ти си моят отряд.
На момчетата се казва
Че влакът тръгва
Изпраща веднага
От Московската гара
До първата буква А.
Парата се отделя от локомотива,
Запалих два фенера
И се втурва в рев на колела
Според редовете на буквара.
Не можете да закъснеете за празника -
Всеки знае това.
Първокласничка
Влакът първа класа бърза,
Скоростта се набира.
Така че качете се на забавния влак -
И ще бързаме от А до Я.
Много ми харесва скоростта
Много ми харесва, приятели.
Букви-икони,
Като войници на парад,
В строг ред
Подредени в редица.
Всеки според уговорката
Мястото си заслужава
И всичко се нарича азбука!
Песен "Азбука" Р. Полс И. РезникСлайд 20
Изпълнява се песента на А. Рибников „ABC“, ученици, облечени като букви, излизат на сцената и рецитират стихове за букви.Приложение 2
ABC.гара „Страхотно.“ Приложение 3 Слайд 21
Приятелството помага по пътя. Пристигнахме на гарата" Приятелство». Слайд 22
Учениците изпълняват движения към песента „Силно приятелство” от М. Пляцковски.
Учител:По правило има загуби по пътя. Ако загубим нещо, се свързваме с офиса за изгубени и намерени неща.
станция " Изгубен и намерен». Приложение 4 Слайд 23
Учител:
Не е нужно да избирате нищо
Всички науки са необходими и важни,
За да станеш добър човек,
Трябва да научите всичко, да знаете всички науки:
музика, литература,
Математика и физическо възпитание,
Естествена история и култура.
Всичко трябва да се научи - не бъдете мързеливи,
Това ще бъде полезно в живота.
И за да не скучая, каня всички на танц!
Танц "Патета"
И ето я гарата Магия“, където се говорят само вълшебни думи.
Учител:От набор от букви трябва да съберете думи, sapisob pjoyalstua ivsvruadtzet
Нека прочетем получените думи. (Благодаря ви, моля, здравейте.)Как се наричат тези думи? (Учтиво.)Не забравяш ли за тях? Знаете ли кога да ги използвате? Нека покажем как се научихме да четем; Когато четете, ще трябва да вмъкнете и подходяща учтива дума. (Учениците четат текста във верига.)
Ученици:
Дори блок лед ще се стопи
От една топла дума... (Благодаря ти).
Старият пън ще позеленее,
Когато чуе... (Добър ден).
Ако не можете да ядете повече,
Ще кажем на мама... (Благодаря ти).
Момчето е възпитано и развито
Той казва, че когато се срещнем... (Здравейте).
Когато ни се карат за нашите шеги,
ние говорим... (Извинете ме, моля).
И във Франция, и в Дания
Сбогуват се ... (Довиждане).
Срещнах Витя, съсед,
Срещата беше тъжна.
Той е като торпедо върху мен
Дойде иззад ъгъла.
Но представете си, напразно от Витя
Чаках думата... (Съжалявам).
Дядото каза за внучката си:
"Какъв срам! Дадох й куфарче.
Виждам, много се радвам.
Но не можеш да мълчиш като риба,
Е, бих казал... (Благодаря ти)".
Учител:
Поставете ушите си на върха на главите си.
Слушайте внимателно.
Ще пеем песни за родната азбука.
Учениците пеят песнички. Приложение 5
Момче от първи клас.Слайд 32
Вече сами четем, знаем сричките и думите.
Да кажем на ABC: „Благодаря“!
Време е да се разделим.
Първокласничка
Довиждане! Довиждане!
И догодина
Нашата ABC ще ги научи
които ще дойдат в първи клас.
Момче от първи клас.
Искаме да ви благодарим.
Благодарим ви за всичко!
Ние ви казваме: "Довиждане!"
"Здравейте!" – говорим за нова книга.
(музиката започва да свириЛитературно четене)
Литературно четене:
Здравейте момчета.
Честита първа победа.
Първокласничка
Здравейте, скъпи гост!
Ела тук бързо!
Разкажете ни за Русия,
За природата, за приятелите,
Че живеят по цялата планета,
Разказвай ми за всичко на света!
Радваме се, че сме приятели с вас!
Нека ценим нашето приятелство!
Литературно четене:За тържественото посвещаване на първокласниците в малки читатели моля първокласниците да станат прави.
- Обещайте, че ще се грижите за всеки учебник, всяка книга.
- Обещай да се сприятелиш с книгата.
- Обещайте да станете активни читатели на нашата библиотека.
Ще кажем сбогом на ABC и ще махнем с ръка,
И нека ви благодарим десет пъти в унисон!
Учител:Скъпи първокласници! Слайд 33.Хората казват: „Азбуката е стъпало към мъдростта“. Вие преодоляхте първата си, много трудна стъпка. Поздравявам ви от все сърце и ви представям тези сертификати за завършен курс ABC.
(Презентация)
– Още веднъж ви поздравявам и ви желая нови успехи. Очакват ви нови стъпки по пътя към мъдростта
Изпълнява се песен"Страната на чудесата"Слайд 34
Използвани книги:
- Майсторски клас за начален учител. – М.: Глобус, 2010.
- Успенски „Училище за клоуни“.
- Е. Г. Кузнецова „Игри, викторини, празници в училище и у дома“ Забавни сценарии - М.: Аквариум, 1999 г.
- Савинова С. В. „Ваканции в началното училище” - Волгоград: Учител, 2002 г.
- Давидова М. А., Агапова И. А. „Ваканция в училище” Сценарии, състезания, викторини. – M.6 Rolf, 1999.
- Филкина Л. В. „Четири сезона” Сценарии за детски партита. – М.: Издателски център ИПК и ПРНО МО, 1997.
- Фестивал на педагогическите идеи „Открит урок“. Сборник резюмета 2007/2008 учебна година: Книга 1; [Ръководител на проекта С. Островски]. – М.: Издателство „Първи септември”; ООО "Чистые пруди", 2008 г. - 640 с.
Цел: Затвърдяване на изучените букви, придобитите знания, умения и умения по игрови начин.
Цели: Повторете научените звукове и букви; Насърчаване на развитието на талантите на учениците; Развийте самочувствието на учениците за техните постижения. Развиване на логическо мислене, памет, будност, интерес и положителна мотивация, както към отделните предмети, така и към учебния процес като цяло. култивирайте уважение един към друг и интерес към книгите. Насърчаване на желание за учене; осъзнаване на важността на процеса на обучение и познание за самоусъвършенстване и развитие на себе си. Създайте условия за формиране на доверителни отношения между родители, учители и деца Възпитавайте грижовно отношение към книгите.
Водещ:
С блясък на сияйни очи
Залата е пълна и тиха
И усмивките греят
И песента се втурва нагоре.
Днес е празник в училище!
И се радваме да видим всички гости!
Страхотно е, че всички сме тук днес!
На екрана се появява влак:
1. Този влак се движи бързо,
От граница до граница.
През степите към сините планини
На зелен светофар.
2. Той бърза за училище сега,
Елате на празника ни за първи клас.
Не можете да закъснеете за празника -
Всеки знае това.
Влакът първи клас бърза,
Скоростта се набира.
3. Добавя по пътя,
Четири до три, две до пет,
Моливниците леко дрънчат,
Мърда леко устните си,
Изучаване на азбуката.
4. Затова се качете на щастливия влак,
И ще бързаме от А до Я.
Днес има празник в нашата зала!
„Сбогом, ABC!“
(децата влизат в класната стая под музиката:
1. Събрахме татковци и майки,
Но не за забавление.
Отчитаме се днес
За вашите успехи.
2. Днес сме много щастливи
На всички деца, татковци, майки.
Приветстваме гости
Уважаеми учители.
3. Всички познати, непознати -
Хем сериозно, хем смешно.
Първа класа, първа класа
Поканих те на празника.
4. Първоначално не знаехме буквите
Майките ни четат приказки.
И сега четем сами,
Приказките станаха приятели с нас.
5. Нека седемгодишните да ни се обадят,
Нека не ни бележат.
Ние не водим дневници
Все още сме студенти.
6. Обичаме светлата, чиста класна стая,
Този път!
Тук четем думите
Това са две!
Е, и трето, аз съм Катюшка
Вече си пиша бележки.
И баба казва:
„Внукът ми е дете чудо!“
7. За тези, които искат да знаят много,
Кой иска да чете книги?
За планините и долините,
За водните дълбини,
За звездите, върбите по реката,
Не може без АБВ!
8. За първи път се занимавам с тази книга.
Дойдох в първия си светъл клас.
Хареса ми тази книга
Проучих всички букви в него,
И колко щастлив съм да кажа:
„Вече мога да чета!“
10. Сега носим нови дрехи,
И всички изглеждат щастливи
Все пак днес изпреварваме графика
Научи азбуката!
11. Събуди ме през нощта,
в самата среда,
Аз ще ти кажа азбуката
Без един засечка.
12. Обичаме гласните букви
И всеки ден все повече и повече.
Ние не просто ги четем -
Ние пеем тези букви!
13. Месец април е зад прозореца,
Пролетта се върти във въздуха.
И днес трябва
Кажете сбогом на ABC!
14. Не бъди тъжен, ABC,
Няма по-добра книга!
Сега ще ти дам
Малък брат.
15. Всички свършиха наскоро
Изучаваме азбуката.
Думата "Родина" и "Мама"
Ние знаем как да пишем.
Водещ. Днес започваме празника „Сбогом на АБВ”. И в какво се превръща азбуката за всеки от нас? Тя става верен приятел, помощник, учител. От тази първа книга научихме за всички букви от нашата азбука. И вашият учител, родители и дори баби ви помогнаха в това.
Водещ. Не е тайна, че понякога, а за някои винаги, бабите помагат с домашните.
Също така не е тайна, че бабите толкова много обичат внуците си, че са готови да седнат на бюрото с тях. И ние добре познаваме такива баби. Ето ги и тях.
На сцената излизат две баби.
Скица от Е. Смолин „Баби и внуци“
Първа баба. Здравей, скъпа. Хайде да се разходим в парка.
Втора баба. Защо, още не съм си написал домашното.
Първа баба. Кои уроци?
Втора баба. Сега е модерно да правите домашни за внуците си. Искам да опитам, въпреки че вероятно не е педагогическо.
Първа баба. Защо това не е педагогично? Да, цял живот съм правил домашни за внуците си. Ако има нещо, питайте ме, имам много опит.
Втора баба. Е, ако не е трудно, проверете как научих стихотворението: „Има зелен дъб близо до Лукоморие; златна верига на този дъб..."
Първа баба. Толкова добър.
Втора баба. “...И денем, и нощем кучето е учен...”
Първа баба. Какво друго куче?
Втора баба. Ами не знам каква порода е, може би доберман пинчер?
Първа баба. Да, не куче, а котка учен! Разбрах?
Втора баба. Ааа, разбрах, разбрах! Е, тогава ще започна първо: „Близо до Лукоморието има зелен дъб; златен синджир на онзи дъб: и денем, и нощем, ученият котарак... ходи до бакалницата с торбичка на канап.“
Първа баба. С каква чанта на шнур? Кой магазин за хранителни стоки? Научете стихотворението отново.
Втора баба. О, имам още толкова много уроци! Единият внук е в шести клас, а другият в първи. Неговият учител го помоли да донесе касата в училище.
Първа баба. Кой касов апарат? От магазина, какво ли? Не ме забърквайте в тази работа!
Втора баба. Е, какво общо има магазинът? Касата е азбуката. Добре, ще го направя сам, а вие ми помогнете да реша проблема.
Първа баба. И така... (взема учебника и чете.) „Две тръби са свързани към банята...” Не забравяйте, че за да решите задачата, трябва ясно да си представите какво пише. „Две тръби са свързани към банята“ - представяхте ли си?
Втора баба. Да, да, направих.
Първа баба. „...Водата влиза през една тръба и излива през друга.“ представихте ли си
Втора баба. Представено! (бягайки.) Представено-а-а!
Водещият излиза.
Водещ. Не знам дали внукът на баба е научил буквите, но нашите първокласници запомниха всички букви и искат да благодарят на първата си книжка и да се сбогуват с нея, но да не я забравят, защото тези букви ще ни бъдат полезни винаги и навсякъде . Те са необходими и силни.
И ето как започна всичко:
1-ви ученик.
Влязох през есента
На училище, в първи клас.
Смятат ме за ученик
От първия ден.
2-ри ученик.
Нашите игри се промениха
Първият клас стана сериозен -
X и Y, X и Y
Сега в главите ни.
3-ти ученик.
Много обичам да уча
Не ме е страх да отговоря.
Мога да се справя със задачата
Защото не съм мързелива.
Водещ: а сега за вас песента „Здравей, първи клас!“
Всички пеят песента „Здравей, първи клас“.
По пътеките, по пътищата,
За първи път в един есенен ден,
Право до вратата на училището
Идваме с букети.
Припев:
Научи ни да учим.
Научи ни да учим.
В градове и далечни села,
За първи път към нас,
Веселата камбана звънна,
По училищните етажи.
Припев:
Здравей, здравей, първи клас!
Научи ни да учим.
Научи ни да учим.
Ще сядаме смело на бюрата си
И да отворим букварите.
Пишете на дъската с тебешир
Буквите са първите.
Припевът е същият
Всичко. Щастливи сме, щастливи сме,
Не бяхме ни най-малко уморени.
Колко нови неща научихме!
Как да седна, как да стана,
Как да не чатиш със съседа си
Как да кажа здравей, сбогом,
Как да се справим с моливник.
Как да запазите ръцете си в покой -
Няма по-трудна наука за нас!
Звучи музика, Пипи се появява и изважда азбуката.
Пепи: Здравейте момчета! Аз съм най-готиното и забавно момиче на света и се казвам Пипи, дълго чорапче. Днес е вашият празник на АБВ, който четете от кора до кора. Поздравления за това събитие. Нека си припомним отново за какво сте чели в тази книга?
Всички сядат на столовете и се приготвят да слушат, когато изведнъж се втурват хора и отнемат азбуката.
Пипи: о, о, о! Кой е това! Къде е ABC? Тук има някаква бележка Какво пише тук? (на слайда:
Откраднахме азбуката от вас
Името му е свалено
След като съберете всички букви,
Бързо ще намерите ABC.
Ето карта, за да знаете
Къде трябва да търсите писма?
Пипи:
Е, момчета!
Колко букви има в името ABC?
Има пет букви
Всички ги знаем и разчитаме на тях.
Трябва да съберем всички писма.
Тогава ще знаем къде да търсим книгата.
Трябва да посетим всякакви зли духове
И я победи в честна битка.
Кое е първото bkva на картата?
Буквата а.
Пипи: Е, момчета, бързо на път,
Имаме нужда от писмата обратно.
1-ва спирка: звучи музиката „Казват, че сме побойници, буки.“ Излизат атаманшата и разбойниците.
Атаманша: Аз съм Атаманша
Разбойници: И ние сме разбойници.
Всички заедно: и вече сте мъртви, ако не ни дадете правилния отговор, тогава ние даваме съвет на всички вас: бягайте! Ако разрешите нашите загадки, ние ще ви дадем вашите писма!
(децата четат гатанки)
1 Бялото камъче се стопи,
Той остави белези по дъската. (Тебешир)
2. Колко скучно, братя,
Яздете на гърба на някой друг.
Някой би ми дал чифт крака,
За да мога да тичам сам. (раница)
3. Моето куфарче не е нито голямо, нито малко,
В него има проблемна книга,
Буквар и... (Моливник)
4. Черна Ивашка, дървена риза,
Накъдето си върти носа, там слага бележка. (молив)
5. Познайте какво е това нещо -
Остър клюн, а не птица.
С този клюн тя
сее, сее семена,
Не на полето, не в градината -
На страниците на вашия бележник. (Химилка)
6. Въпреки че не съм перачка, приятели,
Измивам я прилежно. (Каучук)
Вождът: Браво! Добре, ето ви писмата и ще продължим с обира!
Пипи:
Хайде момчета, ставайте бързо
Помогнете на влака да се движи по-бързо!
Следваща спирка:
тук живее самохвалният заек,
Децата ни чакат на гости
той захапа тези букви
и ни го остави в пакета.
Бързо, деца, помагайте,
ще възстановиш буквите. (попълнете буквите и съставете дума от тях)
Д Б Р О Т А
К САРТО
ШО Л А К.
Много добре! Получихме още едно писмо! Да продължим напред!
Баба Яга. Фу-фу! Мирише на руски дух. Преди го гонех, а сега му влиза в носа.
Водещ. Здравей, красива бабо!
Баба Яга. Здравей, ако не се шегуваш. Защо се събрахте? Измъчвате ли нещата или се опитвате да се измъкнете?
Водещ. Опитваме се да го разберем.
Баба Яга. Е, щом е така, добре! Не мога да понасям отказващи се и безделници! Стават само за храна.
Водещ. Ние не сме се отказали. Прочетохме първата си книжка - азбуката. И днес се сбогуваме с нея и се запознаваме с нова книга - литературно четиво.
Баба Яга: Да изпълним и моята задача!
Определете на ухо кои думи са скрити в тези, които чувате.
плевня машина
полюс патица
ятаган мрак
полкова дупка
убождане на въдица
ДОБРЕ! Много добре! Продължа напред
Следваща спирка: звучи музика, човекът на ужасите влиза:
Аз съм Ужас! аз съм ужасна!
И аз съм много, много страшна!
През нощта идвам, плаша всички, събуждам всички!
Реши задачата ми
Иначе ще дойда при теб на среща през нощта!УУУУУУ!
Пипи: О, колко страшно! Каква задача имаш!
Ужас: Направете изречения от тези думи:
КОЙТО МНОГО ЧЕТЕ, МНОГО ЗНАЕ.
ВСЕКИ ОБИЧА СЕМЕЙНАТА СТРАНА.
Уау, успяхме. Вземете вашата буква U
Пипи: Е, момчета, хайде пак!
Трябва да се справим някак с Кошчей!
Кошчей:
Аз съм Безсмъртният Кошчей!
Не обичам деца.
Така че вижте, не ме ядосвайте!
Отговорете бързо и получете писмото.
Много обичам приказките, но през целия си безсмъртен живот започнах да ги забравям.
Спомням си половината, половината не. Познайте какви приказки знам:
Жълта капачка.
Иля е принц и сив глиган.
Грозно пиле.
Приказка за рибар и акула.
Лучено момиче Чапилина.
Koschey: познахте, ето писмото.
Пипи: Момчета, всички намерихме писмата
И четем думата заедно. ABC.
Водещ. Нека й се обадим, момчета.
Всичко. АБВ! АБВ! чакаме ви
ABC. Здравейте момчета! Позна ли ме? Да, разбира се, Queen ABC!
За тези, които искат да знаят много, които искат да четат книги:
За планини и долини, за водни дълбини,
За реките, звездите и моретата... не могат без мен!
— Всички букви, за които научихте в клас, са мои теми. Всички ние сме жители на една вълшебна страна - Букварина, която се намира на страниците на вашия АБВ. И днес не случайно дойдох при вас. Днес тръгвате на дълъг път – към света на книгите, към страната на Литературата. С мен дойде и моят кралски отряд - всичките 33 мои герои, на които възлагам да те придружават в пътуването ти.Те никога няма да те изоставят и ще ти помогнат в трудни моменти. Но при едно условие: трябва да ги знаете всички по име! И момчета, подготвих ви задача.
Водещ. Кой друг чука на вратата ни?
Четене. Здравейте момчета! Чаках те! И не съм сам. Нашата поща е натрупала много телеграми от литературни герои. Само че не всички са подписани. Помогнете ми, моля, да разбера от героите какви приказки са дошли телеграмите за вашия празник и кой е авторът на тези приказки. Можеш ли да помогнеш?
Водещ. За какво говорим! Надеждни момчета, те ще познаят каквото искате!
Четенето чете телеграми (на слайдове)
1. Изпращам поздрави от замъка на Огъра. Ако го победя, тогава с маркиз Карабас ще пристигнем на вашия празник. („Котаракът в чизми“ от К. Перо.)
2. Поздравления за празника. Не мога да дойда, защото си загубих обувката по пътя. („Пепеляшка“ от Ш. Перо.)
3. Няма как да дойда при теб, пак оставам без нищо. (Старицата „Приказката за рибаря и рибката“ от А. Пушкин.)
4. Поздравления за празника. малко закъснях. Ще вдигам сватба. Печелившият комар ми предложи брак. (“Краскащата муха”, К. Чуковски.)
5. Аз съм кръгъл и румен, аз съм сръчен и упорит, аз останах в гората, с лисицата се справих. (“Колобок” руска народна приказка)
ABC. Браво момчета!
Четене. Да, вие сте добри! Тези ще ме прочетат бързо.
ABC. Гарантирам за това!
Водещ. Скъпи АБВ и четене! Нашите момчета са ви подготвили изненада - песен за ABC.
ABC. Скъпи момчета, много ви благодаря за празника. С радост ви предавам на четене. Пожелавам ви интересно и поучително пътешествие из страната на Литературата.
Четене. И аз с радост поема щафетата от азбуката и предавам думата на библиотекаря на нашето училище.
Библиотекар. Момчета! Наблюдавах ви с интерес на този празник и видях как сте узрели и помъдрели. Гледайки те, разбрах, че обичаш да четеш книги, защото отговори на сложни литературни въпроси. Основното е, че сте се сприятелили, а приятелството и познаването на книгите ви помогнаха в това. С голямо удоволствие ви каня да се присъедините към библиотеката, за да продължите пътуването си из страната на литературата. И за да бъде пътуването интересно, ви представям сертификати.
Азбука, четене, библиотекар раздава книги на децата.
Четене. Празникът ни приключи, но не ви казвам сбогом, момчета. Късмет!
Учител. Скъпи момчета! През септември започнахме нашето пътешествие из Страната на знанието. И през цялата година бяхме заобиколени от грижите и вниманието на вашите майки, бащи, баби и дядовци. Нека всички кажем "Благодаря" в унисон.
Благодаря ти мамо
За всичките ти притеснения за мен.
защото ходя на училище,
За книгата, която държа в ръцете си.
Хареса ми тази книга
Проучих всички букви в него.
И колко щастлив съм да кажа:
Вече мога да чета! (в унисон)
— Даваме думата на родителите.
Учител.
Сега дойде моментът на сбогом,
Отмина празникът на АБВ.
Ние казваме: "Довиждане!"
И до нови срещи, приятели
