Цель: воспитание патриотических чувств - любви к Родине, родному языку, уважение к флагу и гербу Татарстана.
Задачи:
- Воспитать любовь к родному языку, родному краю, к природе, бережное отношение к ней, уважение и гордость за свой народ.
- Развивать интерес к русским и татарским традициям.
- Дать детям представление, что такое Родина, познакомить с историей и символикой Республики Татарстан, рассказать о природных богатствах родного края.
- Обогащать и активизировать словарь: президент, мечеть, храм, флаги, древко, герб, знакомство с пословицами о родине татарского и русского народов, художественное слово.
Предварительная работа: беседы о Республике Татарстан, ее городах. Рассматривание альбомов, иллюстраций по теме, знакомство с географической картой, гербом, флагом, прослушивание гимна РТ, чтение сказок Габдуллы Тукая, Абдуллы Алиша, разучивание стихотворений о родине.
Ход занятия-игры
Дети одеты в национальные костюмы народов Поволжья.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы поговорить о родине и о родном языке. Наша родина - Республика Татарстан - часть огромной страны, России. Все мы любим нашу родину. Ведь дороже её нет ничего на свете. Об этом расскажут стихотворения и споют ребята группы №10.
Дети читают стихотворения о родине.
| Мин яратам сине Татарстан, Арыш кырың, урманнарың өчен, Ал таңнарың өчен яратам. Күк күкерәп, яшен яшьнәп яуган Яңгырларың өчен яратам. Татарская земля родная, Мин яратам сине, Татарстан, Здесь так спокойно и надежно. |
Тугайларың өчен яратам. Ты - замечательная сказка, Идел ярларынанурларсибеп, Над землей сияет солнце. |
Ведущий: В Татарстане проживают люди разных национальностей. Всем хватает места под небом Татарстана. Жители Татарстана живут мирно, в дружбе и уважении к обычаям других народов. Основная часть жителей Татарстана- татары и русские. Но есть и удмурты, чуваши, башкиры, марийцы, мордва и другие народности. И у каждого народа свой родной язык. Родной язык- это тот, на котором говорили когда-то ваши прадедушки и прабабушки, а сейчас разговаривают в семье бабушки и дедушки, мамы и папы. У русских людей - родной язык русский. У татар - татарский. Все люди должны знать свой родной язык, разговаривать на нём, читать книги, петь песни на родном языке. Об этом написал стихотворение великий татарский поэт Г.Тукай. (Слайд Г. Тукай)
О язык родной, певучий! О родительская речь!
Что еще на свете знал я, что сумел я уберечь?Колыбель мою качая, тихо-тихо пела мать,
Подрастая, сказки бабушки я начал понимать...О язык мой, мы навечно неразлучные друзья,
С детства стала мне понятна радость и печаль твоя.
Ведущий: А сейчас послушайте песню на эти стихи Г. Тукая. «Туган тел»
И туган тел. и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.
Иң элек бу тел белән әнкәмбишектәкөйләгән,
Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән.
И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам:
Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, ходам!
Ведущий: У каждого народа сложились свои национальные традиции, обычаи. Это праздники, песни, танцы, сказки, игры, пословицы, костюмы. Наши дети сегодня надели национальные костюмы народов Поволжья и хотят их продемонстрировать. Звучит музыка. Дети демонстрируют национальные костюмы -воспитатель комментирует, называет детали костюмов. Татарский национальный костюм для девочек. Татарский костюм для мальчиков. Русские костюмы. Удмуртский национальный костюм. Чувашский национальный костюм.
Ведущий: А сейчас давайте вспомним пословицы русского и татарского народа, прославляющие любовь к Родине.
Дети:
- «Человек без Родины своей, что без песни соловей»
- «На чужой земле и весна не красна»
- «Родина - мать, умей за неё постоять»
- «Родина - краше солнца, дороже золота»
- «Без Родины милой будешь птицей бескрылой»
Ведущий: Ребята, чему учат нас эти пословицы» - Любить родину.
Ведущий: Во все времена дети любили играть в народные игры.
Сейчас ребята группы № 3 поиграют в русскую народную игру «Золотые ворота».
Игра «Золотые ворота».
А теперь мы хотим познакомить вас, дорогие ребята, с татарской народной игрой, которая называется «У детишек Тимербая».
Игра «Удетишек Тимербая»
Ведущий: Ребятки, в нашей Республике два государственных языка: русский и татарский. Все жители Татарстана должны знать оба эти языка. Вот поэтому в детском саду и в школе изучают татарский язык наравне с русским. Сейчас мы проверим, как же вы изучаете на занятиях татарский язык.
Игра «Мин кем?»
Детям предлагаются маски диких и домашних животных. Ребёнок берёт маску и говорит на татарском языке: «Мин куян», « Мин аю» и т.д. При этом нужно изобразить движения и повадки животного.
Ведущий:
А сейчас мы отправимся в интересное путешествие по нашей республике.
Просмотр альбома «Татарстан мой край родной».
Ведущий: Понравилось вам путешествие? А сейчас, ребятки, вы разгадаете кроссворд, и мы проверим, внимательно ли вы слушали, понравилось ли вам путешествие по нашей республике.
Кроссворд:
- Республика, где мы живём, называется... (Татарстан)
- Столица Татарстана (Казань)
- Какое животное изображено на гербе Татарстана? (Барс)
- Какой поэт сочинил сказку «Шурале»? (Тукай)
- Река, на берегу которой стоит башня Елабужское Городище. (Кама)
- Город, в котором мы живём.. (Елабуга)
- Великий художник, певец русской природы (Шишкин)
- Какая птица изображена на гербе Елабуги? (Дятел)
- Национальный праздник.... (Сабантуй)
- Главное богатство Татарстана. (Нефть)
- В каком городе делают автомобили КАМАЗ? (Набережные Челны)
Ведущий: Молодцы. Вы правильно ответили на все вопросы. Родина, ребятки, это прежде всего самые близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка. Это ваш дом, улица, город, где вы родились и живете, это детский сад, куда вы ходите, это природа, которая окружает вас. Вы - маленькие россияне, потому что живёте в России, И татарстанцы, потому что живёте в Республике Татарстан. Пока вы ещё маленькие и не можете ничего для родины сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить родной язык, своих друзей и близких, не будете ссориться. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем: "Если дружба велика - будет Родина крепка!"
В заключение дети поют песню на татарском языке
«Мин яратам сине, Татарстан»
Слова Р. Ракипова муз. Р. Андреева
Мин яратам сине, Татарстан,
Ал таңнар ыңөчен яратам,
Күккүкерәп, яшен яшьнәп яуган
Яңгыр ларың өчен яратам.Мин яратам сине, Татарстан,
Горур халкың өчен яратам,
Җан эретк әнәнкәм телең өчен -
Татар телең өчен яратам.Мин яратам сине, Татарстан,
Тугайларың өчен яратам,
Тукайларың, Сәйдәшләреңөчен,
Җәлилләрең өчен яратам.
Сценарий проведения праздника ко Дню республики «Татарстан - моя республика»
Цель: Формирование любви к родному краю, к своей республике.
Задачи:
- закрепление знаний детей о символике республики Татарстан ;
- развивать речевую активность детей;
Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к родному краю, к своей республике, чувство гордости за неё.
Звучит Марш Салиха Сайдашева. Зал украшен по-праздничному: разноцветные шары, флажки.
Воспитатель : Ис ә нмесез, балалар! Здравствуйте, дети! Как вы думаете, по какому поводу мы собрались? (Мы собрались отмечать день нашей Республики). У нас сегодня необычный праздник: день рождение нашей республики. Как называется она? (Татарстан)
Мин яратам сине, Татарстан! Ал та ң нары ң ө чен яратам. К ү к к ү кр ә п, яшен яшьн ә п яуган, Я ң гырлары ң ө чен яратам.
В начале праздника послушаем гимн Татарстана.
Дети встают.
Звучит гимн Татарстана . Дети садятся.
Воспитатель : Автором гимна является выдающийся татарский композитор Рустам Яхин.
День Татарстана – один из самых главных государственных праздников республики. В состав Татарстана входят разные города, поселки, села. Как называется наш город? (Казань) Казань - является столицей Татарстана. Наш город большой или маленький? (Большой). Ребята, посмотрите на экран, какие достопримечательности нашего города вы видите? (Кул Шариф, цирк, Национальный музей, Театр оперы и балета, театр имени Г. Камала, Театр кукол Экият, Чаша, футбольный стадион Казань Арена). Молодцы!
У каждой страны и республики есть свои символы – флаг и герб. Посмотрите на флаг Татарстана . Назовите цвета на флаге? (Зеленый, белый, красный.) А что означают эти цвета? (Зеленый цвет на флаге – это цвет весны и молодости, белый цвет – означает чистоту, а красный цвет – это цвет солнца, энергии и силы.)
А теперь посмотрите на герб нашей республики . Что там изображено? (Белый барс.) Это необычный барс – он крылатый. Как вы думаете, что означает крылатый белый барс?(свободолюбивость и независимость нашей республики ). Ребята, Родина для каждого человека дорога, любима, только на Родине человек бывает по - настоящему счастлив.
1 Ребенок:
Люблю Отчизну я, Широкие просторы. Страна моя, Казан ь моя, Леса, поля и горы!
2 ребенок: Чащи лесов и просторы полей Свежесть рассвета над озером алым, Всё, без чего не прожить на земле, Родиной нежно, с любовью назвали!
3 ребенок:
Иркен һәм матур да
Безнең туган илебез.
Урманга бай, суга бай
Гөлбакчалы илебез!
4 ребенок:
Здесь людям радостно живётся
Здесь славен мирный труд людей.
Всё это родиной зовётся
Великой родиной моей!
Флешмоб на песню Тынычлык җыры.
Воспитатель : Татарстан – многонациональная республика . Здесь в дружбе и в согласи и проживают татары , русские, чуваши, башкиры, и все они между собой разговаривают на разных языках. Ребята, скажите пожалуйста, а на каких языках мы с вами общаемся? (На русском и татарском). Правильно! И русский, и татарский язык в нашей республике являются государственными языками.
1 ребенок: Знай татарский ты язык, Знай и русский ты язык. Оба очень нам нужны, Одинаково важны.
2 ребенок: Татарча да яхшы бел, Русча да яхшы бел. Икесе дә безнең өчен Иң кирәкле, затлы тел.
3 ребенок:
Будем вместе мы стараться,
Будем крепко мы дружить,
По татарски и по русски,
Будем все мы говорить!
Песня И туган тел!
Воспитатель: Какой же праздник без игр. (Проводятся игры: “Собери пазл”, “ Кто шустрее?” )
1 ребенок: По светлой дороге мы идем, Вокруг веселье, песни, смех. Ты Родина дружбы и добра, Мой Татарстан – ты лучше всех !
2 ребенок:
Нинди матур минем Туган илем,
Җ ир шарында ти ң д ә ш юк а ң ар!
Ки ң кырларда ус ә мул игенн ә р,
Шаулап ага озын елгалар.
3 ребенок:
Наш Татарстан дружбой славится, И жить нам в Татарстане очень нравится!
Дети исполняют песню «Мин яратам сине, Татарстан»
Воспитатель : Ребята, наш праздник , посвященный ко дню рождения республики Татарстан, подходит к концу. Мы пожелаем нашей республике стать еще благополучней, краше и богаче. А мы будем любить и беречь её.
Никитина Наталья Вячеславовна
Должность:
воспитатель
Учебное заведение:
МБДОУ "Малолызинский детский сад"
Населённый пункт:
село Малые Лызи, Балтасинский район, Республика Татарстан
Наименование материала:
методическая разработка
Тема:
конспект занятия в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию с учетом регионального компонента "Большая и малая Родина" "Символики России и Татарстана"
Дата публикации:
23.10.2019
Раздел:
дошкольное образование
МБДОУ «Малолызинский детский сад»
Балтасинского муниципального района РТ
Конспект занятия для старшей группы
по нравственно - патриотическому воспитанию с учетом
регионального компонента
«Большая и малая Родина»
«Символики России и Татарстана»
Выполнила: воспитатель Никитина Н. В.
Октябрь, 2018 год
Цель : Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи :
Продолжить формировать у детей представление о России как о родной стране;
Формировать уважительное отношение к государственным символам;
Знакомить детей с понятием о Родине малой и большой;
Воспитывать у детей любовь к Родине,
Формировать гражданско-патриотические чувства.
Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения;
Расширять словарный запас за счёт имён существительных (родители, мама, папа, сестра, брат, бабушка,
дедушка, дом, страна, деревня, село, Родина) и имен прилагательных (Родная, родной, большая, малая)
Развивать внимание и память – узнавать на картинках флаги и гербы
Развивать выдержку, умение соблюдать правила игры;
Развивать память, сообразительность, находчивость.
Словарная работа : родная, родная сторона, Родина, Россия, большая Родина, малая Родина, Татарстан,
Малые Лызи, Большие Лызи, Нижняя Ушма, Балтаси.
Материалы :
Изображения президента РФ, гербов и флагов;
Наглядно-дидактические пособия;
Фотографии с видами села и деревень, страны;
Слайды с достопримечательностями;
Аудио записи.
Предварительная работа:
Беседы о российской символике;
Чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине;
Рассматривание фотографий деревень;
Рассматривание иллюстраций и выполнение работ по раскрашиванию Флага и герба Татарстана
Методы и приёмы: игровые, словесные, наглядные, вопросы, указания, дополнения, напоминания,
художественное слово, самооценка.
Ход занятия .
Звучит песня «У моей России»
Воспитатель : Здравствуйте мои дорогие ребята! Вам понравилась песня, которую вы послушали? А о
чем в ней пелось? (О России, о маме…)
Воспитатель : А что такое Россия? (ответы детей)
Воспитатель :Сегодня, мы поговорим о нашей стране, о нашем родном крае в котором живём.
Воспитатель предлагает послушать стихотворение
«Россия Родина моя!»
Россия, Родина моя!
Храни себя!
Свои просторы голубые
До боли милые, родные.
Россия – Родина моя, твоя,
И наших близких
За все спасибо говорим!
И кланяемся низко!
А что означает слово «Родина»
- «Родная сторона» – это то место, где нам все дорого, близко, где мы родились, где все для нас родное.
Такое место по-другому называется Родина ! Наша Родина- Россия!
Ребята, как называется столица нашей Родины? (Москва )
Как зовут президента нашей страны?
– Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие? (Герб, флаг, гимн.)
Кто мне назовёт цвета Российского флага? (Белый, синий, красный)
Ребята, эти цвета выбраны неслучайно. Они издавна считались на Руси самыми красивыми. Часто, читая
русские сказки мы встречаемся с этими цветами: сине море, красна девица, весна-красна, белый цвет. Что
обозначает каждый цвет флага.
Воспитатель : Белый цвет означает мир, благородство, чистоту.
Синий цвет – небо и верность.
Красный цвет – огонь, отвага, героизм.
Стихотворение:
Белый цвет – березка,
Синий неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет
Стихотворение :
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
А что же такое гимн? (Гимн - это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя.)
– Правильно! У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем гимн России.
Звучит «Государственный гимн Российской Федерации»
Муз. А.В. Александрова, сл. С.В. Михалкова
Воспитатель : А какая музыка у гимна? (Музыка была торжественная, величавая, гордая.)
Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса. В России не одна тысяча
городов, их очень много. Всё это наша с вами Большая Родина!
Пословицы Дети .
Родной край – сердцу рай.
Нет в мире краше Родины нашей.
Человек без Родины, что соловей без песни.
На чужой стороне Родина милее вдвойне.
Родину-мать учись защищать.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Жить – Родине служить
Береги Родину, как зеницу ока.
Родная земля и в горсти мила.
А еще в народе говорят: «Где родился, там и пригодился». Как вы думаете, что это значит? (ответы
Есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится
наш родной дом – это наш город, это наш родной край, это наша Малая Родина.
У каждого из нас есть малая Родина. Как называется село, деревня, в котором вы живёте? (Нижняя
Ушма, Балтаси, Малые Лызи, Большие Лызи ).
Место, где находится наши деревни и сёла, называется Республика Татарстан .
Многие поэты Татарстана, художники, писатели, посвятили Малой Родине свои стихи, картины.
Вот и я хочу сегодня поговорить с вами о родном крае, о нашей Родине – о Республике Татарстан . Наша
республика очень большая и красивая. У неё есть свой государственный флаг и герб (показ флага и
герба)
А ещё у неё есть свой гимн, который написал татарский композитор
Рустем Яхин
Дети, давайте с вами встанем и послушаем гимн Республики Татарстан (звучит гимн). Садитесь ребята.
А теперь давайте с вами посмотрим на флаг Республики Татарстан
Скажите мне пожалуйста, на какие цвета разделён флаг Татарстана? (зелёную, белую и красную)
Воспитатель : Правильно. Каждый цвет имеет своё значение. Красный – цвет солнца, огня. Зелёный –
цвет живой природы и молодости, а белый цвет означает символ чистоты и мира (показ флага) .
На государственном гербе Республики Татарстан (показ герба) изображён крылатый белый барс на
фоне красного солнца. Барс олицетворяет богатство, силу. На боку у барса круглый щит, на котором
изображена астра. Щит означает защиту, цветок – долгую жизнь. Все цвета государственного герба
напоминают цвета государственного флага. Внутри зелёного кольца золотом написан татарский орнамент,
символизирующий красоту и плодородие нашей земли.
Воспитатель : Какая самая широкая река протекает в нашей республике?
(Волга)
Воспитатель : Молодцы. Волга, одна из самых длинных и полноводных рек России.
Вы наверно уже чуть-чуть устали? Давайте с вами немного отдохнём. Выходите все ко мне.
Физминутка
«Территория нашей республики очень большая (руки в стороны).
По многоводным рекам плывут красивые корабли (изображать волны ).
В лесах растут высокие деревья (руки вверх ).
В чаще леса живут косолапые медведи (изображаем медведей, серые зайцы (прыжки, рыжие лисицы
(изображают лисиц).
На полях порхают разноцветные бабочки (взмахи руками, прыгают зелёные кузнечики (прыжки) ».
Молодцы ребята, садитесь на свои места. Давайте с вами продолжим нашу беседу о Республике
Татарстан.
Ребята, кто сможет сказать, как называется столица Республики Татарстан?
(Столица Республики Татарстан – Казань)
Город Казань, очень большой и красивый город. Много легенд связано с названием этого города. Казан –
по-татарски
приготовления
татарски
Республики Татарстан вы ещё знаете?
(Набережные Челны, Нижнекамск, Бугульма, Чистополь, Альметьевск, Елабуга и другие.
Воспитатель : Молодцы, всё правильно. Ребята, знаете ли вы, как называется этот автомобиль? (Показ
картинки КАМАЗА.)
Воспитатель :
Правильно,
автомобиль
выпускают?
городе
Набережные Челны .)
Воспитатель : - Каждый город Татарстана чем-то славится, но в нашей республике, кроме городов есть
ещё и сёла, в которых выращивают богатый урожай. Татарстан – это земледельческий край. На его полях
выращивают много разных культур. Какие культуры выращивают у нас? (На полях выращивают гречку,
овёс, горох.)
Воспитатель :
Правильно,
основное
богатство
республики
Труженики
выращивают рожь и пшеницу.
Республика Татарстан многонациональная республика. Во всём Татарстане, проживают люди разных
национальностей: татары, удмурты, русские, чуваши и многие другие. Все они живут в мире и согласии.
Вместе трудятся, отдыхают, строят дома, города, приумножают богатства родного края и заботятся о нём.
Пусть в наших садах, лесах пышно растут деревья, спокойно поют птицы. Пусть в родниках и колодцах
вода будет чиста и прозрачна, пусть в прудах и озёрах будет много рыбы. Всё это – наше с вами богатство.
Любить свою Родину, природу – это, значит, и беречь её, и заботиться о ней, и дружить с нею!
Воспитатель: Ребята, а вы любите свою Родину?
Давайте посмотрим, какие памятные места есть в нашем селе?
Просмотр слайдов с видами села.
Итог занятия:
Ребята, чем мы сегодня занимались? Что вам больше всего понравилось?
(ответы детей)
Почему вы любите свою малую родину (Ответы детей.)
Почему в народе говорится: «На чужой сторонушке рад своей воронушке»? (Ответы детей.)
Что нужно делать, чтобы наша Родина с годами становилась все краше? (Ответы детей.)
Дорогие ребята! Любите свою родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее людях и
истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции.
Возрастная группа: старшая.
«Познавательное развитие».
Цель: познакомить детей с понятием «Татарстан», «Родина» и местонахождением его на карте и глобусе, продолжать учить детей отвечать на вопросы полным ответом.
Задачи:
Обучающие:
· дать детям представление о Родине – Татарстан, ее столице («Познавательное развитие»); познакомить с пословицами и поговорками о Родине («Познавательное развитие»).
Развивающие:
· развивать у детей умение ориентироваться по карте, глобусу, находить свою республику, село, в котором живут («Познавательное развитие»); продолжать развивать и закреплять умение четко и громко рассказывать стихотворения («Речевое развитие»)
Воспитательные:
· воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою республику («Познавательное развитие»); воспитывать умение слушать друг друга внимательно, не перебивать рассказывающего.
Виды деятельности: наблюдение, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская, коммуникативная.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
слушание рассказа, беседа о Татарстане, работа по карте и глобусу, чтение стихотворений и половиц.
Оборудование: книга Н.Ф.Виноградовой «Что такое Родина?», карта, глобус, текст стихотворений о «Родине».
Скачать:
Предварительный просмотр:
Беседа для детей старшей группы на тему «Мой родной Татарстан»
(в рамках недели «Люби свой край и воспевай» . 30 августа – День образования Республики Татарстан)
Примерная общеобразовательная программа дошкольного учреждения: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы.
Возрастная группа: старшая.
Ведущая образовательная область: «Познавательное развитие».
Цель: познакомить детей с понятием «Татарстан», «Родина» и местонахождением его на карте и глобусе, продолжать учить детей отвечать на вопросы полным ответом.
Задачи:
Обучающие:
- дать детям представление о Родине – Татарстан, ее столице («Познавательное развитие»); познакомить с пословицами и поговорками о Родине («Познавательное развитие»).
Развивающие:
- развивать у детей умение ориентироваться по карте, глобусу, находить свою республику, село, в котором живут («Познавательное развитие»); продолжать развивать и закреплять умение четко и громко рассказывать стихотворения («Речевое развитие»)
Воспитательные:
- воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою республику («Познавательное развитие»); воспитывать умение слушать друг друга внимательно, не перебивать рассказывающего.
Виды деятельности: наблюдение, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская, коммуникативная.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: слушание рассказа, беседа о Татарстане, работа по карте и глобусу, чтение стихотворений и половиц.
Оборудование: книга Н.Ф.Виноградовой «Что такое Родина?», карта, глобус, текст стихотворений о «Родине».
Ход беседы
Звучит фрагмент музыкального произведения из кинофильма "Щит и Меч" "С чего начинается Родина...".
Воспитатель:
Ребята, о чём поётся в песне? Правильно, в песне поётся о Родине.
Воспитатель:
Вспомните, как называется республика, в которой мы живём? Правильно, Республика Татарстан. Это наша Родина.
Воспитатель:
Как вы думаете, что такое Родина?
(ответы детей)
Родина - значит родная. Родина – это, то место, где мы родились, где живём. Наша республика очень большая и красивая. У нее есть свой герб, флаг. Рассмотрим герб нашей республики. Что на нём изображено?
(ответы детей)
Воспитатель:
Государственный герб Республики Татарстан представляет собой изображение крылатого барса с круглым щитом на боку, с приподнятой правой передней лапой на фоне диска солнца , помещённого в обрамление из татарского народного орнамента, в основании которого надпись «Татарстан», крылья состоят из семи перьев, розетка на щите состоит из восьми лепестков.
Герб Республики Татарстан выполнен в цветах флага Татарстана; имеет круглую форму.
Центральный образ герба - крылатый барс - в древности, у Волжских Булгар божество плодородия, покровитель детей. В гербе Республики Татарстан барс - покровитель граждан республики и её народа. Барс изображён на фоне красного диска солнца. Солнце - в древности главное божество многих народов. Красное солнце на гербе Татарстана означает доброе знамение , успех , счастье , жизнь . На левом боку барса - круглый щит, означающий правовую, экономическую, силовую защищённость граждан Республики Татарстан.
В цветном изображении Государственного герба Республики Татарстан солнце - красного, барс, его крылья и розетка на щите - белого, обрамление - зелёного, щит, орнамент на обрамлении и надпись «Татарстан» - золотистого цвета.
Цветок астры с чётным количеством лепестков символизирует вечный источник жизни, долголетие , пожелание долголетия.
Приподнятая правая передняя лапа барса - это традиционный геральдический жест , подчёркивающий величие верховной власти . Это означает также начало движения (дела) «шагом правой ноги», доброе начало движения Татарстана по пути обновления. Острые зубы и когти барса означают его способность постоять за себя и за тех, кому он покровительствует, кого защищает. Семь перьев крыльев барса символизируют пространство воздействия покровительствующей силы барса - и на земле, и на небесах. Положение хвоста барса означает хорошее настроение , дружелюбие .
А как вы думаете, что означают цвета герба? (ответы детей)
Символические значения цветов:
золотой цвет - изящество , красота , богатство земли Татарстана;
зелёный цвет - зелень весны, возрождение Татарстана;
белый цвет - чистота помыслов граждан Татарстана;
красный цвет - зрелость , энергия , сила , жизнь , жизнеспособность Татарстана.
Герб Республики Татарстан утверждает такие общечеловеческие, нравственные ценности, как добро , справедливость , благополучие граждан, дружба между народами, мир и прогресс .
Воспитатель: Рассмотрим флаг Татарстана. Какого цвета государственный флаг Татарстана? Что обозначают цвета флага? Где можно увидеть татарстанский флаг? (ответы детей)
Воспитатель: Флаг Татарста́на, наряду с гербом и гимном , является государственным символом Республики Татарстан , выражающим суверенитет Республики Татарстан, самобытность и традиции народа Татарстана. Государственный флаг Республики Татарстан представляет собой прямоугольное полотнище с горизонтальными полосами зелёного, белого и красного цветов. Цвета Государственного флага Республики Татарстан означают:
- зелёный - зелень весны, цвет ислама , возрождение ;
- белый - цвет чистоты;
- красный - зрелость , энергия , сила , жизнь .
По другой версии, зелёный цвет означает этнических татар, проживающих в республике, а красный цвет - русских. Белая полоса символизирует мир и согласие между ними.
Автором флага является народный художник Республики Татарстан , лауреат Государственной премии имени Г. Тукая Тавиль Хазиахметов .
Воспитатель: Еще одной символикой Республики Татарстан является гимн. Гимн – самая главная песня России. Гимн исполняется в особо торжественных случаях. Исполняется и слушается гимн стоя. (Д ети прослушивают в записи российский гимн, беседуют о его содержании, воспитатель знакомит с авторами гимна.)
21 февраля года Парламент Татарстана единогласно утвердил текст Гимна Республики Татарстан. Окончательный текст гимна основан на стихотворении «Туган ягым» (Родная сторона) Рамазана Байтимерова, как известно из истории, написанного им в 1970-х г. В доработке стихов принимали участие многие неизвестные авторы. Народом считается, что стихи Байтимерова вдохновили в свое время композитора Рустема Яхина на сочинение песни, мелодия которой стала государственным гимном Татарстана. Новый текст гимна состоит из 8 строк на татарском и из 8 ми строк на русском языке. На русский язык текст перевел русский поэт Филипп Пираев (по происхождению ассириец).
Текст на татарском | Перевод на русский |
Мәңге яшә, газиз Ватаныбыз, | Цвети, священная земля моя, |
Халкым тели изге теләкләр! | Да будет мирным твой небосвод! |
Гомерлеккә якын туган булып | Единый дом у нас, одна семья, |
Яши бездә төрле милләтләр. | Живёт в согласии наш народ. |
Күп гасырлар кичкән чал тарихлы | Богатый мудростью седых веков, |
Данлы илем, үзең бер дастан! | Надеждой, верою ты нам стал, |
Синдә генә безнең язмышыбыз, | И пусть хранит тебя моя любовь, |
Республикам минем, Татарстан! | Моя Республика, мой Татарстан! |
(Включается гимн Республики Татарстан. Дети слушают гимн стоя).
Множество прекрасных песен и стихов посвящено Татарстану. В них прославляется наша Родина, ее леса и поля, реки, рассказывается о любви и гордости за свою республику, маленькую и большую Родину. В народе существуют множество пословиц и поговорок об этом.
Пословицы и поговорки
Одна у человека родная мать – одна у него и Родина.
Родина – мать, умей за нее постоять.
Где кто родился, там и пригодился.
Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
В о п р о с ы:
1. Назови республику, в которой проживаешь. (Татарстан)
2. Как называется село, где ты живешь?
3. Какую русскую реку называют великой? (Волга.)
4. Какие города Татарстана тебе известны?
5. Как называется город, который является столицей нашего Татарстана? (Казань).
Воспитатель: А теперь давайте послушаем стихотворение « МОЙ СОВЕТСКИЙ ТАТАРСТАН» (Мухаммед Садри «Песня о счастье») в исполнении Кирилла, Айзили, Камили, Алины, Данила, Самиры, Данила:
Мой край богатый и красивый,
Мой Татарстан, ты сердцу мил,
Земля, где вырос я счастливым,
Чей вкусный хлеб меня вскормил,
Чьих рек я пил живую воду,
Где песни я слагал свои;
Моя Казань, мои заводы,
Дома и улицы - мои! (Кирилл)
Машин поток блестящий, яркий,
Видны троллейбусы в окне.
Все это - от Москвы подарки
Казани - стало быть и мне! (Айзиля)
И мой Зеленый Дол с садами,
И нефтеносные Бавлы,
Мои деревни с тракторами,
Навек ушедшие из мглы. (Камиль)
Мои леса, поля и реки,
Мои колхозные хлеба -
Все наше, все мое навеки,
Мой Татарстан! Моя судьба! (Алина)
Мой край богатый и красивый,
Родной советский Татарстан,
Где стал я истинно счастливым,
Где человеком в жизни стал. (Данил)
В неволе жившая веками,
Ты расцвела, моя земля,
Под животворными лучами
Москвы великой и Кремля! (Диляра)
Воспитатель: Что интересного, вы узнали сегодня? (ответы детей.) Вы ещё дети, но даже сейчас вы можете сделать очень много, чтобы наша Родина была ещё лучше и краше. Я надеюсь, что вы будете беречь нашу Родину, охранять ее природу.
До новых встреч!
елена асанова
Занятие в старшей группе «Моя Родина - Татарстан»
МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №8 «Зоренька»
Конспект НОД в старшей группе
Образовательная область «Познавательное развитие»
Тема : «Моя Родина - Татарстан » .
Работу выполнила
воспитатель
Асанова Елена
Константиновна.
г. Набережные челны 2014
Тема : «Моя Родина - Татарстан » .
Цель : продолжать формировать у детей представление о том, что такое Родина , родной край; познакомить с природными богатствами Республики Татарстан ; развивать связную речь, активизировать словарь; воспитывать любовь к родному краю, к её природе, бережное отношение к ней. Познакомить с географической картой; развивать речь и память у детей.
Программа : «От рождения до школы» .
Возраст : Старшая группа (5-6 лет) .
Направление : Формирование целостной картины мира.
Основная образовательная область : Познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей : «Коммуникация» , «Познание» , «Социализация» , «Музыка» , «Художественное чтение литературы» , «Физо» .
Виды детской деятельности в НОД : социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Задачи :
Образовательные :
обогащать знания детей о республике, чем богат и знаменит родной край;
формирование обобщённого представление о Республике Татарстан ;
формирование целостной картины мира;
Речевые :
расширять и активизировать словарь существительных по данной теме;
развитие лексико-грамматических представлений;
активизировать словарь;
Воспитательные :
воспитывать любовь к родному краю;
воспитывать дружеские отношения, толерантность между детьми разных национальностей; выработать умение точно слышать и выполнять инструкцию педагога;
формировать навык работы в коллективе;
Методы и приёмы : методы : игровые, словесные, наглядные. Приёмы : вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово, самооценка.
Наглядные средства обучения : слайды с изображением карты Республики Татарстан , герба и флага Республики Татарстан , слайды с изображением насосов качающих нефть, автомобиля КАМАЗ, городов Татарстана , запись гимна Республики Татарстан .
Организация детей : 1. Свободная; 2. На стульчиках; 3. На коврике;
Словарная работа : Родина , кара итек, котёл, Казан, нефть, скважина, многонациональная.
Предварительная работа : рассматривание иллюстраций с изображений городов Татарстана ; рассматривание флага и герба Республики Татарстан ; чтение произведений; подготовка демонстративного материала, подбор аудиозаписи с гимном Татарстана ; подбор художественного слова, изучение методической литературы.
Структура :
1 часть вводная (организационный момент) ;
2 часть основная (беседа, вопросы, рассказы) ;
3 часть заключительная (подведение итогов, чтение детьми пословиц о родине ) ;
Ход занятия:
Воспитатель : Ребята, сегодня к нам на занятие пришёл мальчик по имени Марат. Как вы думаете, из какой республики он к нам приехал?
Дети : Марат приехал к нам из Республики Татарстан .
Воспитатель : Правильно. А как вы догадались?
Дети : На нём, одет татарский костюм .
Воспитатель : Молодцы. На нём, одет татарский национальный костюм . Вы много раз видели татарские костюмы , все они разные и очень красивые. Мальчик Марат одет в чёрные брюки, красивую рубашку, поверх которой одет жилет, на его ногах чёрные сапоги, а на голове тюбетейка. Ребята, давайте с вами вспомним, как будут звучать на татарском языке названия одежды Марата. Вова, как будет на татарском языке белая рубашка ?
Вова : На татарском языке белая рубашка будет - ак клмк.
Воспитатель : Молодец Вова. Ильнур, а как будет на татарском языке чёрные брюки ?
Ильнур : Кара чалбар.
Воспитатель : Правильно, Ильнур. Розалина, а как будет на татарском языке тюбетейка ?
Розалина : Тбтй.
Воспитатель : Умница Розалина. Но на Марате ещё одеты чёрные сапоги, на татарском языке это звучит так – кара итек.
Ребята, а скажите мне пожалуйста, в какой республике живём мы с вами?
Никита : Мы живём в Республике Татарстане .
Воспитатель : Молодец Никита.
Когда человек появляется на свет, родители дают ему имя . С этим именем он неразрывно связан всю жизнь. Точно также неразрывно связан он и со своей Родиной - местом , где родился и вырос . Послушайте стихотворение о родном крае :
«Люблю мой край…
Как странно это слышать :
Ведь каждый человек свой любит край!
И небо здесь синее, солнце выше,
И в цвет сирени здесь окрашен май!
Люблю мой край!
Я много мест видала,
И можно хоть полмира обойти,
Но ближе и родней родного края,
Я, думаю, мне больше не найти!
Вот и я хочу сегодня поговорить с вами о родном крае, о нашей Родине – о Республике Татарстан . Наша республика очень большая и красивая. У неё есть свой государственный флаг и герб (показ флага и герба, а ещё у неё есть свой гимн, который написал татарский композитор Рустем Яхин (показ фото) . Дети, давайте с вами встанем и послушаем гимн Республики Татарстан (звучит гимн) . Садитесь ребята. А теперь давайте с вами посмотрим на флаг Республики Татарстан ещё раз . Скажите мне пожалуйста, на какие части разделён флаг Татарстана ?
Дети : Государственный флаг разделён на три части : зелёную, белую и красную.
Воспитатель : Правильно. Каждый цвет имеет своё значение. Красный – цвет солнца, огня. Зелёный – цвет живой природы и молодости, а белый цвет означает символ чистоты и мира (показ флага) .
На государственном гербе Республики Татарстан (показ герба) изображён крылатый белый барс на фоне красного солнца. Барс олицетворяет богатство, силу. На боку у барса круглый щит, на котором изображена астра. Щит означает защиту, цветок – долгую жизнь. Все цвета государственного герба напоминают цвета государственного флага. Внутри зелёного кольца золотом написан татарский орнамент , символизирующий красоту и плодородие нашей земли .
А сейчас давайте рассмотрим карту Республики Татарстан (показ карты) . Ребята, посмотрите, на карту Республики Татарстан . Каким цветом она обозначена?
Дети : Она обозначена зелёным цветом.
Воспитатель : Правильно, она обозначена зелёным цветом. А кто знает, что означает зелёный цвет на карте?
Дети : Зелёный цвет означает цвет травы и леса.
Воспитатель : Правильно дети – это леса и луга. Посмотрите, как много лесов в нашей республике и мы стараемся их беречь и приумножать. Ещё на карте мы с вами видим голубые ленты, как вы думаете, что они означают?
Дети : Наверно реки.
Воспитатель : Молодцы ребята – это реки. Какая самая широкая река протекает в нашей республике?
Дети : Волга.
Воспитатель : Молодцы. Волга, одна из самых длинных и полноводных рек России. А, как называется река, на которой стоит наш город?
Дети : Это река Кама.
Воспитатель : Правильно.
Вы наверно уже чуть-чуть устали? Давайте с вами немного отдохнём. Выходите все ко мне, проведём с вами физкультминутку.
«Территория нашей республики очень большая (руки в стороны) . По многоводным рекам плывут красивые корабли (изображать волны) . В лесах растут высокие деревья (руки вверх) . В чаще леса живут косолапые медведи (изображаем медведей, серые зайцы (прыжки, рыжие лисицы (изображают лисиц) . На полях порхают разноцветные бабочки (взмахи руками, прыгают зелёные кузнечики (прыжки) ».
Молодцы ребята, садитесь на свои места. Давайте с вами продолжим нашу беседу о Республике Татарстан .
Ребята, кто сможет сказать, как называется столица Республики Татарстан ?
Вова : Столица Республики Татарстан – Казань .
Воспитатель : Молодец Вова.
Город Казань, очень большой и красивый город. Много легенд связано с названием этого города. Казан – по-татарски котёл : посуда для приготовления пищи. Как гласит, легенда, вечером усталые воины остановились на ночлег, стали готовить пищу. Один из воинов взял казан, пошёл за водой, уронил его в реку и стал кричать : «Ай, казан, казан!» : отсюда и пошло – то место стали называть Казань, а по - татарски Казан . Ребята, а какие города Республики Татарстан вы ещё знаете ?
Дети : Набережные Челны, Нижнекамск, Бугульма, Чистополь, Альметьевск, Елабуга и другие.
Воспитатель : Молодцы, всё правильно. Ребята, знаете ли вы, как называется этот автомобиль?
Дети : Да, это машина Камаз.
Воспитатель : Правильно, это автомобиль Камаз. А в каком городе его, выпускают?
Дети : В городе Набережные Челны.
Воспитатель : Да, его выпускают в нашем любимом и родном городе Набережные Челны. Скажите, что нужно автомобилям, чтобы они могли двигаться?
Дети : Бензин, горючее.
Воспитатель : Правильно. А кто знает, из чего делают бензин?
Дети : Бензин делают из нефти.
Воспитатель : Да, бензин делают из нефти. Нефть добывают в городах Бугульме и Альметьевске. Нефтяники бурят скважины, качают нефть из земли мощными насосами (показ слайдов с изображением насосов, качающих нефть) . Республика Татарстан обеспечивает нефтью всю нашу страну. Но города Татарстана славятся ещё и другим. Например, в городе Чистополь на часовом заводе делают красивые часы. Нижнекамск славится производством шин для автомобилей. Каждый город Татарстана чем-то славится , но в нашей республике, кроме городов есть ещё и сёла, в которых выращивают богатый урожай. Татарстан – это земледельческий край. На его полях выращивают много разных культур. Какие культуры выращивают у нас?
Дети : На полях выращивают гречку, овёс, горох.
Воспитатель : Правильно, а основное богатство нашей республики – это хлеб. Труженики полей выращивают рожь и пшеницу.
Республика Татарстан многонациональная республика. Во всём Татарстане , проживают люди разных национальностей : татары , удмурты, русские, чуваши и многие другие. Все они живут в мире и согласии. Вместе трудятся, отдыхают, строят дома, города, приумножают богатства родного края и заботятся о нём.
Пусть в наших садах, лесах пышно растут деревья, спокойно поют птицы. Пусть в родниках и колодцах вода будет чиста и прозрачна, пусть в прудах и озёрах будет много рыбы. Всё это – наше с вами богатство. Любить свою Родину , природу – это, значит, и беречь её, и заботиться о ней, и дружить с нею!
Воспитатель : Ребята, а вы любите свою Родину ?
Дети : Да.
Воспитатель : А за что вы любите свою Родину ?
Дети : Потому, что мы здесь родились .
Воспитатель : Ребята, давайте в конце нашего с вами занятия вспомним пословицы и поговорки о Родине .
Нет ничего краше, чем Родина наша .
Жить – Родине служить .
У нас тот герой, кто за Родину горой .
Всякому мила родная сторона.
Человек без Родины своей , что без песни соловей.
Без Родины милой будешь птицей бескрылой.
Люби Родину , как мать родную.
Родина краше солнца , дороже золота.
Для Родины своей сил не жалей .
Воспитатель : Вот и подошло к концу наше занятие . Вам оно понравилось? А что именно вам понравилось? Что нового вы узнали о нашей республике?
