Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 733

г. Москвы
Контрольный тест по литературе

9 класс

А. С. Грибоедов комедия «Горе от ума»

Составила:

учитель русского языка и литературы

Афиногенова Ольга Николаевна

Москва 2013г.

Цель: проверить знание учащимися содержания комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»; стимулировать самостоятельность учащихся в поиске ответов на поставленные вопросы; пробудить интерес к художественной литературе.

1. Каково первоначальное название пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

а) «Горе умному» б) «Горе от глупости» в) «Горе уму» г) «Горе глупому»

2. Какой тип конфликта разворачивается в пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

а) Любовный б) Социальный в) Социально-любовный г) Семейный

3. К какому жанру драматургических произведений относится пьеса «Горе от ума»?

а) Драма б) Комедия в) Трагедия г) Поэма

4. В какой временной промежуток происходят события, описанные в комедии «Горе от ума»?

а) 1 неделя б) 1 час в) 1 день (сутки) г) 1 год

5. В каком городе происходят события, описанные в комедии «Горе от ума»?

6. О каком герое комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» сказано: «И золотой мешок, иметит в генералы»?

а) О Гориче б) О Репетилове в) О Скалозубе г) О Загорецком

7. О каком герое комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» сказано: «Услужлив,скромненький, в лице румянец есть. Вот он на цыпочках, и не богат словами…»?

а) О Молчалине б) О Репетилове в) О Скалозубе г) О Загорецком

8. Кого из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» характеризуют следующие строки:

«Кто другой так мирно всё уладит!

Там моську вовремя погладит,

Там в пору карточку вотрёт,

В нём Загорецкий не умрет!..»

а) Чацкого б) Репетилова в) Молчалина г) Фамусова

9. Кто из героев комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» отзывается о Чацком так:

«Кто так чувствителен, и весел, и остёр,

Как Александр Андреич Чацкий!»

а) Фамусов б) Софья в) Молчалин г) Лиза

10. К кому обращается Фамусов со словами: «Читай не так, как пономарь, а с чувством , с толком, с расстановкой!»?

а) К Скалозубу б) К Молчалину в) К Чацкому г) К Петрушке

11. Укажите «крылатое» выражение, которое отсутствует в комедии «Горе от ума».

а) «Свежо предание, а верится с трудом».

б) «Счастливые часов не наблюдают».

г) «Ну как не порадеть родному человеку».

12. Кто распустил слух о сумасшествии Чацкого?

а) Скалозуб б) Софья в) Молчалин г) Княгиня Ласова

13. Укажите, в какой последовательности в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума», распространялась сплетня о сумасшествии Чацкого следующими парами персонажей:

а) Г. N. – Г. D. б) Загорецкий – графиня внучка в) Софья – Г. N. г) Г. D. – Загорецкий

1) б, а, в, г. 2) г, а, в, б. 3) а, в, б, г. 4) в, а, г, б.

14. В какой город в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Фамусов обещает в минуту гнева отправить Софью?

а) Санкт-Петербург б) Москва в) Саратов г) Тверь

15. Каким восклицанием заканчивается комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

а) «… пойду искать по свету, где оскорблённому есть чувству уголок!»

в) «Карету мне, карету!»

г) «В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов!»

1.Определите, кому из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежат следующие выражения:

«Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем;

Однако бодр и дожил до седин…»

____________________

«Ах, Боже мой! Ужели я здесь опять,

В Москве! У вас! Да как же вас узнать!»

«Пожалуйста, сударь, при нем остерегись:

Известный человек, солидный,

И знаков тьму отличья нахватал;

Не по летам, и чин завидный,

Не нынче завтра генерал

____________________

«Довольно счастлив я в товарищах моих,

Вакансии как раз открыты;

То старших выключат иных,

Другие, смотришь, перебиты»

«И в женах, дочерях — к мундиру та же страсть!

Я сам к нему давно ль от нежности отрекся?!

Теперь уж в это мне ребячество не впасть»

____________________

«Убийственны холодностью своею!

Смотреть на вас, вас слушать нету сил»

Сегодня болен я, обвязки не сниму;

Приди в обед, побудь со мною;

Я правду всю тебе открою»

______________________

« Я странен, а не странен кто ж?

Тот, кто на всех глупцов похож;

Молчалин, например…»

______________________

«Я в Софье Павловне не вижу ничего

Завидного. Дай Бог ей век прожить богато,

Любила Чацкого когда-то,

Меня разлюбит, как его»

«Я с этих пор вас будто не знавала.

Упреков, жалоб, слез моих

Не смейте ожидать, не стоите вы их;

Но чтобы в доме здесь заря вас не застала,

Чтоб никогда об вас я больше не слыхала»

_____________________

Ушёл … Ах! От господ подалей;

У них беды себе на всякий час готовь,

Минуй нас пуще всех печалей и

И барский гнев, и барская любовь.

А судьи кто? – За древностию лет

К свободной жизни их вражда непримирима,

Сужденья черпают из забытых газет

Времён Очаковских и покоренья Крыма;

Ну, вот! Великая беда,

Что выпьет лишнее мужчина!

Что нынче пуще чем когда

Безумных развелось людей, и дел, и мнений.

_____________________

2. Укажите изобразительно-выразительное средство, которое использует А. С. Грибоедов в следующей реплике Чацкого: «Да и кому в Москве не зажимали рты обеды, ужины и танцы?»

4. Назовите, кому принадлежит верное наблюдение, касающееся комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»: «О стихах я не говорю, половина – должны войти в пословицу»?

Задания для работы с текстом

1. Выпишите из текста комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» пять «крылатых» выражений.

2. Пользуясь текстом комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума», заполните таблицу.

Творческое задание

Почему так быстро распространяется сплетня о сумасшествии Чацкого в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»? Выберите ответ и аргументируйте его.

Все представители фамусовского общества с радостью ухватились за неё, так как взгляды Чацкого им враждебны.
Общество любит сплетни, так как это даёт им пищу для разговоров.
Софья хочет тем самым защитить Молчалина от нападок Чацкого.
Потому что Софья ненавидит Чацкого за то, что он уехал на три года, и хочет ему отомстить.

Ответы.

Тестовые задания с выбором ответа

в) «Горе уму»
в) Социально-любовный
б) Комедия
в) 1 день (сутки)
б) Москва
в) О Скалозубе
а) О Молчалине
в) Молчалина
г) Лиза
г) К Петрушке
в) «Любви все возрасты покорны».
б) Софья
4) в, а, г, б.
в) Саратов
б) «Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексеевна! »

Тестовые задания с кратким ответом

1. Фамусов

3. Фамусов

4. Скалозуб

7. Молчалин

9. Молчалин

12. Чацкий

13. Фамусов

2. Метонимия

3. И. А. Гончаров

4. А. С. Пушкин

Задания для работы с текстом

Вариант ответа

«Свежо предание, а верится с трудом»; «А судьи кто?»; «Счастливые часов не наблюдают»; «Чуть свет – уж на ногах! И я у ваших ног»; «Блажен, кто верует, тепло ему на свете».

Вариант ответа

Отношение к:	Чацкий	Фамусовское общество
а) службе	Служить бы рад, прислуживаться тошно.	Фамусов: А у меня, что дело, что не дело, Подписано, так с плеч долой.
б) идеалам	Теперь пускай из нас один, Из молодых людей, найдётся – враг исканий Не требуя ни мест, ни повышенья в чин…	Фамусов: Спросили бы как делали отцы? Учились бы, на старших глядя:
в) образованию	В науки он впери ум, алчущий познаний; Или в душе его сам бог возбудит жар К искусствам творческим, высоким и прекрасным.	Фамусов: Ученье – вот чума, учёность – вот причина, Что нынче, пуще, чем когда, Безумных развелось людей, и дел и мнений.
г) народу и крепостному праву	Тот Нестор негодяев знатных, Толпою окружённый слуг; Усердствуя, они в часы вина и драки И честь он выменил борзые три собаки!!!	Хлестова: От скуки я взяла с собой Арапку-девку да собачку; – Вели их накормить ……. От ужина пошли подачку.
д) иностранному	На съездах, на больших, по праздникам приходским Господствует ещё смешенье языков: Французского с нижегородским.	Фамусов: А всё Кузнецкий мост, и вечные французы, Грабители карманов и сердец.
е) чинам	Чины людьми даются, А люди могут обмануться.	Скалозуб: Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы.
ж) любви	Но есть ли в нём та страсть, то чувство, пылкость та, Чтоб сердца каждое биенье Любовью ускорялось к вам.	Молчалин: И вот любовника я принимаю вид В угодность дочери такого человека…
з) свободе суждений	Помилуйте, мы с вами не ребяты, Зачем же мнения чужие только святы?	Молчалин: В мои лета не должно сметь Своё суждение иметь.

Использованные материалы.

Демиденко Е. Л. Новые контрольные и проверочные работы по литературе. 5 – 9 кл.: Метод. пособие. – М.: Дрофа, 2003. – 288 с.
Репин А. В. Литература. 9 класс. Проверочные работы. – Саратов: Лицей, 2007. – 80 с.
Роговик Т. Н., Никулина М. Ю. ЕГЭ. Репетитор. Литература. Эффективная методика – М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 224 с.

У комедии была тяжелая судьба, потому что цензура ради острых сатиров долго не пропускала игру.

Идея написания комедии была создана Грибоедом после возвращения из-за границы в Санкт-Петербург. На аристократическом приеме выпускник был осужден за всех иностранных. Будучи молодым человеком, Грибоедов не мог удержаться от гневного монолога, и он услышал, как кто-то из зрителей выражает свое безумие.

Слухи быстро распространились, и обсуждение этого вопроса стало модным в обществе. Это событие послужило стимулом для написания сатирической комедии.

Со времени первого чтения фрагментов комедии до публикации фрагментов в журнале прошло не менее двух лет. Цензура не пропустила «The Wrath of Wit», комедию пришлось реорганизовать несколько раз. Однако это не является препятствием для читающей публики, образованные люди читают комедию в рукописях и искренне восхищаются ею.

Комедия была напечатана в полной версии только после смерти автора, но это был продукт счастливой творческой жизни — простой афористический стиль и позволил распространить «Остроумие ума» в кавычках.

Важность комедии в наши дни не была стерта, потому что конфликт между старым и новым — это вечная тема.

Фамусов
Вкус, мой отец, отличный способ;
Все их законы:
Например, здесь у нас есть старая история,
Честь Почитайте отца и сына:
Будьте слабы, но если вы вошли
Душ на тысячу два родовых, —
Он и жених.
Еще один более осторожный, наполненный каждым притяжением, Давайте подумаем о синем человеке, И они не изменят вас на семью. Не удивляй нас. Вот только благородство.

Это один? принимает хлеб и соль:
Кто хочет прийти к нам — навсегда; Дверь разблокирована для звонков и незваных, особенно иностранных; Хотя он честный человек, по крайней мере, для нас, это то же самое, они все готовы к ужину. Возьмите его с ног до головы, вся Москва имеет особый след.

Примите вежливый взгляд на нашу молодежь, молодых мужчин — сыновей и внуков. Мы будем трахать их, и если вы это сделаете, — через пятнадцать лет учителя научатся! И наши пожилые люди? — Как они будут расстроены, они будут судить о случаях, когда это слово является вердиктом, — в конце концов, все они колонны, не дышите ничем в воздух; И иногда они говорят о правительстве, что, если кто-то их услышит … беда! Не то, чтобы нововведения были введены, — никогда, Бог спас нас! Нет, нет.

И prideritsya To, к этому и чаще ни к чему, будет спорить, сделать звук, и … разойтись. Прямые канцлеры в отставке — на мой взгляд! Я скажу вам, что вы знаете, время не пришло, но без них это не сработает. — А дамы? — Кто кандидат, попробуйте, овладейте им; Судьи повсюду, на них нет судей; Для карт, когда восстание поднимается, не давайте Бога, потому что я был женат. Скажите командиру перед фруктовым! Пожалуйста, отправьте их в Сенат! Ирина Власьевна! Лукерья Алексеевна!

Татьяна Юрьевна! Пульхерия Андреевна! И дочери, которые видели каждую голову, висели … Его Величество король Пруссии был здесь, он был удивлен, а не Москва, девушки, их хорошее поведение, а не люди; И вы определенно можете быть более образованными! Они знают, как наряжаться на себя с хорошим Тафтицей, Маргаритой и Госпожей, слово в простоте не говорит ни о чем из Гримасы французских песен, которые они поют, и верхних выходных банкнот для военных и палки.

И для патриотов. Я твердо говорю: как только другой встречается, столица похожа на Москву.
Скалозуб По-моему,
Огонь очень помог ей украсить.
ФАМУС, ты не помнишь, как маленькая женщина будет! С тех пор дороги, тротуары, дома и все по-новому.
Дома Чацки новые, а предрассудки старые.

Радуйтесь, не истребите свои годы, моду или огонь.
ФАМУСОВ (Для Чацкого) Эй, завязывай узел в память; Я спросил, что я молчал, но не отличный сервис.
(Скулозубу) Позволь мне, отец. Это — Чацкий, мой друг, Андрей Ильич, покойный сын: Он не служит, это нехорошо, но вы хотите — так дело. Жаль, мне жаль, что он маленький, с головой, и великолепно пишет, переводит. Нельзя не сожалеть, что с таким умом …
Чацкий
Вы не можете пожалеть кого-то еще?

И ваша похвала меня беспокоит.
FAMUSS Я не единственный, они все осуждают.

Задачи короткого ответа

1 вариант

1. Определите тип литературы, к которой принадлежит произведение.

Определите термин, который отмечает комментарии автора в тексте пьесы (Chatsky, Skalozub.).

3. Что представляют собой короткие выразительные высказывания, которые содержат мудрость жизни в ее собственном праве:
Вкус, мой отец, отличный способ …

4. «Ирина Власьевна! Лукерия Алексеевна!» Татьяна Юрьевна! «Пульхерия Андреевна!» — как их называют героями, которые не участвуют непосредственно в акции шоу?

5. Взгляды Фамуса и Чацкого резкие.

Какова работа на сцене резкого решения жизненных принципов и убеждений героев?

Вариант 2

1. Опишите жанр произведения.

2. Этот фрагмент начинается с непризнанного заявления от Famus. Как называется эта студийная организация речи?

3. Фамус упоминает отца Чацкого.

Как называется знак, который не участвует непосредственно в игре?

4. Какие короткие выражения содержат мудрость повседневной жизни?
В Москве есть особый след.

5. В реплике Фамуса говорится: «бледный оттенок», «тысячки два», «по крайней мере, притче», «тафтицей, ноготка», «крехтять». Как называется этот тип словаря?

ОТВЕТЫ

1 вариант

драма
2. Примечание.
3. Афоризм / афоризм
4. неденежные
5. Конфликт

Вариант 2

1. Комедия
2. Монолог
3. неоценивание
4. афоризмы / / афоризм
5. разговорный / разговорный

тестовая литература

Проверка знаний о высказываниях комедийных персонажей А.С. «Гнев Острова» Грибоедова (9 вопросов)

10.02.2011
трудно

19.10.2011
Я имею только правильный ответ (((((((

21.11.2011
но у меня 4 … га..
тест действительно сложный

30.11.2011
пожалуйста, напишите об особенностях Признаков Горы Разума

30.11.2011
ПАВЕЛ АФАНАСЬЕВИЧ ФАМУСОВ
Название «говорящий» по-французски означает «все известные, известные» (обобщенный образ: знак является типичным представителем общества).
Владелец дома, состоятельный московский джентльмен, выдающийся чиновник, член английского клуба, является известным человеком среди дворянства.

Убежденный владелец кофе. Как и все люди его круга, я убежден, что нет другого идеала, кроме богатства и власти.
Вдова; заботится о воспитании единственной дочери, она искренне целует ее.

Он хочет выглядеть нравственно («монастырь известен по его приказу»), и флиртует со своей служанкой Лизо.
Она строго со своими подчиненными на службе, но покровитель отвечает своим родственникам («Ну, я бы не отдал своего любимого дома»).

Его официальные вопросы не очень интересны («Мой обычай: подписан, так что мои плечи»).
Он улыбнулся, что влюбляется в компанию со всеми, но он не против этого. Он дает дочь, типичную для благородного домашнего образования.

Он не видит никакой пользы в книгах.
Он жив, поэтому ему не нужны перемены. Его идеал — «многовековое прошлое», и он является его главным представителем; «Тот, кто прошел жизнь печально известных характеристик», является самым большим в нем. Он ненавидит Чацкого, потому что видит в нем опасного повстанца, подрывного для старых фондов.
Уважение к тем, кто имеет карьеру и обеспечил себе важное место в обществе (например, Кузьма Петрович, который очень богатый и состоятельный замуж, Максим, его дядя, «все это», «на золотом елке», который может, при необходимости, «Наклонитесь»).

Для него сервитут и недостаток — также хороший способ добиться карьеры.

30.11.2011
СОФИЯ ФАМУЗОВА
Он считается одной из самых загадочных героинь в русской литературе.

Она не только «ярче в очаровании» в свои 17 лет, но также показывает завидную независимость мнений, немыслимых для таких людей, как Молчалин Скалозуб или ее отец.
Красивый, умный, гордый, мечтательный, остроумный (дает точные характеристики гостям в доме папы).

Она любит Чатского, и однажды, очевидно, она ее любила. У него горящее сердце и готовность пожертвовать ради своей возлюбленной (реакция Софии на падение с лошади Молчанина).
Он, несомненно, исключительная личность.

Девушка абсолютно уверена в себе, в своих действиях и чувствах, является очень доминирующей и во всем, что хочет быть хозяевами ситуации. В статье «Миллионы слез» А. Гончаров подчеркнул, что София «это события исключительного характера». В другой среде эти привязанности могут развиваться.
Любовь к Софии, как и для любой девушки, была самой важной во французских романах.

Героем этих романов всегда был страшный, мечтательный молодой человек. Так видит Молчалин — удобный человек (мягкий, тихий и неполный). Ее идеалом является мирная, мирная жизнь, в которой она играет доминирующую роль. Чацкий внезапно. Вероятно, он толкает его своей личностью. Недаром она не только отвергла ее любовь, но и стала его врагом, который оказался сумасшедшим.
Со всем своим умом и другими добродетелями она все еще дочь ее отца.

Со всеми его привычками, устремлениями, идеалами он связан с FAMUS.

30.11.2011
АЛЕКСАНДР АНДРЕЕВИЧ ЧАЦКИЙ
Это не разумно, так как главный герой в классических играх (т.

не является прямым проводником авторских идей), но, прежде всего, живым человеком со сложным, ярким и даже противоречивым признаком.
В первом издании — у героя было имя Чадского — того, кто в детстве. Его приблизительный возраст составляет не более 20 лет. Сирота. Он учился в доме Фамуса, я оставил ее для более серьезных исследований и отправился обратно на родину (во многом он вспоминает биографию Грибоедова).
Умный, острый, жгучий, сочлененный, уверен в себе.

Его разум, связанный с продвинутыми установками, через просветление, с желанием искать благословения не для себя, а для Отца, приносит страдания герою.
Это запрещает честь и карьеру. Он считает, что человек не заслуживает уважения к происхождению и действию, но из-за его личного достоинства. Служит «бизнесу, а не людям».
Осуждает феодальные приказы. Герцен писал: «Это декабрист, это человек, который завершает эпоху Петра Великого».

Но он не только декадентский боец, но и романтичный по своей природе.
Патриот («Леди папы красивая и приятная»). Осуждает подражание всем иностранным, выступает за развитие национального, русского.
Влюбленный, не настолько обманутый, насколько он обманывает — как и все влюбленные, он видит то, что хочет, без видимых заметок.
Это создает лучшие черты продвинутого человека своего времени.

Но этот тип героя возможен вне романтических и декабристских эпох. Герой может измениться наружу, приобрести характеристики времени, но останется в основном неизменным: он борец за правду, бескорыстный искатель истины.

30.11.2011
SCALOZUB
С точки зрения Фамуса полковник Скалозуб является самым желанным женихом для Софии. Он говорит о нем следующим образом: «И золото мешка и означает генерала!» Скалозуб — надежный защитник древности, как и все представители Фамуса.
Очень ограниченное лицо: если он что-то думает, то только о своей карьере («Я бы только добрался до генерала!»).

Его интересуют только военные учения и танцы («Хрипун, атакующий, фагот, созвездие маневров и мазурка»). Враг всех знаний и просветления (осуждает обучение кузена).
Он представляет собой тип офицера Аракчи: ограниченный и грубый солдат, но не без высокомерия и аплодисментов. «Говорящая» фамилия — человек с улыбкой.

30.11.2011
REBETISLOV
Название происходит от французского слова «повтор». У этого человека нет его убеждений; не понимает, что они говорят, но просто повторяет знаки со значительным взглядом («шумным и единственным», «полым»).
Вопреки законам театра классицизма в последнем акте, когда битва закончилась, и гости уходят.

В его комментариях и действиях, как и в искаженном зеркале, отражается живописное поведение Чацкого (на самом деле пародия — Чацкий).

30.11.2011
ZAGORETSKI
Такой человек всегда близок к Фамусовым, Хлесто и т. Д. Он всегда готов предложить свои услуги, чтобы служить им (его сомнительные нравственные характеристики никого не мешают: «Везде, где они убивают повсюду, но они берут его повсюду»):
«Пресловутый чит, вор», и не сидит в карточках: он продаст! «Он всегда готов участвовать в скандалах и шахматных досках.

ТЕСТ

ПО КОМЕДИИ А.С.ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА».9 кл.

1 ВАРИАНТ

1.Кому принадлежит высказывание о том, что"Чацкий сломлен количеством старой силы, нанеся ей в свою очередь смертельный удар качеством силы новой"

2.Напишите, как зовут этих героев комедии :

Фамусов -… , Скалозуб -… .

3.Закончите строки: «Счастливые …».

4. Кто из этого списка не является героем комедии «Горе от ума":

Горич, Фамусов, Лиза, Молчалин, Загорецкий, Тугоуховский, Бобчинский, Репетилов, Хлёстова.

5.Укажите, какую из характеристик нельзя отнести к комедии "Горе от ума"?

а)Драматическое произведение

б)Реалистично описаны чувства героев

в)Романтическое произведение

6.Какой из перечисленных фактов не связан с биографией А.С.Грибоедова?

а)Во время Отечественной войны 1812 года поступает в армию.

б)После восстания декабристов был арестован и осужден.

в)Знал много иностранных языков.

г)Играл на фортепьяно, сочинял музыку .

7.Укажите, какое из перечисленных событий связано с биографией Грибоедова ?

а)Погиб в Тегеране при нападении на русское посольство.

б)Служил в действующей армии на Кавказе и погиб на дуэли в Пятигорске.

в)Погиб на дуэли с человеком, который был его свояком, то есть они были женаты на сёстрах.

8.Кто стал виновником зарождения слуха о сумасшествии Чацкого?

9.Каково воинское звание Скалозуба?

10 Кому из героев комедии принадлежит такое высказывание: «Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы; об них как истинный философ я сужу…»?

а)Фамусову; б)Чацкому; в) Молчалину; г)Скалозубу.

11.Кому из героев произведения дана следующая характеристика?

Сурьёзный взгляд, надменный нрав.
Когда же надо подслужиться,
И он сгибался вперегиб...

12 . Укажите тип конфликта, который разворачивается в пьесе «Горе от ума».

а)любовный, б)социальный, в)любовный и социальный, г)семейный

13. Каким образом Максим Петрович заслужил расположение при дворе?

14. Назовите героя:

« чувствителен, и весел, и остер»

15. Кому принадлежат следующие слова?

Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.

16.Кто написал критическую статью на комедию "Горе от ума"? Как она называется?

ТЕСТ

ПО КОМЕДИИ А.С.ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА».9 класс

2 вариант

1.Кому принадлежит высказывание о том, что в комедии "Чацкого роль - роль страдательная....":

а) Пушкину; б) Грибоедову; в) Гончарову; г) Белинскому.

2.Действие комедии длится:

а) 1 день; б) неделю; в) 2 дня; г) 3 дня.

3.Завязкой драматического конфликта в пьесе является:

а) бал у Фамусова; б) встреча Чацкого с Софьей; в) спор с Фамусовым во втором действии; г) приезд Чацкого в дом Фамусовых.

4.Напишите, как зовут этих героев комедии :

Чацкий - … , Молчалин-...

5.Что заставило Чацкого некогда уехать из Москвы?

6.Сколько времени Чацкий отсутствовал в Москве?

а)3 месяца; б) 3 года; в) 5 лет; г) полгода.

7.Кто воспитывал Софью?

а) мадам Розье; б)мосье Бопре; в) старуха Хлёстова; г) Вральман.

8.Сколько лет жил у Фамусова Молчалин?

а) год; б) 3 года; в) 10 лет; г) 5 лет.

9 . Молчалин приехал в Москву из:

а) Петербурга; б) Саратова; в) Твери; г) Бордо.

10. Выражение «Злые языки страшнее пистолета» принадлежит:

а) Фамусову; б) Молчалину; в) Чацкому; г)Софье; д) Лизе; е) Репетилову.

11. Молчалин получил в Москве чин:

а)коллежского асессора; б)статского советника; в) коллежского регистратора; г)титулярного советника.

12.Кого в комедии «учёностью не обморочишь»?

а) Молчалина; б)Скалозуба; в)Тугоуховского; г)Фамусова.

13.Кто в комедии «и золотой мешок, и метит в генералы»?

14.Закончите строки: а) «Служить бы рад, …»;

15.Опишите жизненные принципы Молчалина

16.Куда уезжает Чацкий в конце пьесы?

ключи вариант1

1.В

2.Фамусов Павел Афанасьевич, Скалозуб Сергей Сергеевич

3.Счастливые часов не наблюдают

4. Бобчинский

5.В

6.Б

7.А

8.Софья

9.полковник

10.Г

11.Максим Петрович

12.В

ключи вариант 2

1.В

2.А

3.Г

4.Александр Андреевич Чацкий, Алексей Степанович Молчалин

5.А

6.Б

7.А

8.Б

9.В

10.Б

11.А

12.Б

13.Скалозуб

14.Служить бы рад, прислуживаться тошно.

15. Угождать все людям без изъятья

16.В Саратов

Тема: Горе от ума

Вопросы и ответы к комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

Какой исторический период в жизни русского общества отражен в комедии «Горе от ума»?
Как вы думаете, прав ли И. А. Гончаров, полагавший, что комедия Грибоедова никогда не устареет?

Полагаю, что прав. Дело в том, что, кроме исторически конкретных картин жизни России после войны 1812 года, автор решает общечеловеческую проблему борьбы нового со старым в сознании людей при смене исторических эпох. Грибоедов убедительно показывает что новое вначале количественно уступает старому (25 глупцов на одного умного человека, по меткому выражению Грибоедова), но «качество силы свежей» (Гончаров) в конце концов побеждает. Сломить таких людей, как Чацкий, невозможно. История доказала, что любая смена эпох рождает своих Чацких и что они непобедимы.

Применимо ли к Чацкому выражение «лишний человек»?

Конечно, нет. Просто на сцене мы не видим его единомышленников, хотя среди внесценических героев они есть (профессора Петербургского института, упражняющиеся «в... безверье», двоюродный брат Скалозуба, который «набрался каких-то новых правил... службу вдруг оставил, в деревне книги стал читать»). Чацкий видит опору в людях, разделяющих его убеждения, в народе, верит в победу прогресса. Он активно вторгается в общественную жизнь, не только выступает с критикой общественных порядков, но и пропагандирует свою положительную программу. Слою и дело у него неразрывны. Он рвется в бой, отстаивая свои убеждения. Это не лишний, а новый человек.

Мог ли Чацкий избежать столкновения с фамусовским обществом?
Какова система взглядов Чацкого и почему фамусовское общество считает эти взгляды опасными?
Возможно ли примирение Чацкого с фамусовским обществом? Почему?
Связана ли личная драма Чацкого с его одиночеством среди дворян старой Москвы?
Согласны ли вы с оценкой Чацкого, данной И. А. Гончаровым?
Какой художественной прием лежит в основе композиции комедии?
Какое отношение к себе вызывает Софья Фамусова? Почему?
В каких эпизодах комедии, по-вашему, раскрывается истинная сущность Фамусова и Молчалина?
Каким видите Вы будущее героев комедии?
Каковы сюжетные линии комедии?

Сюжет комедии составляют следующие две линии: любовная интрига и общественный конфликт.

Какие конфликты представлены в пьесе?

В пьесе два конфликта: личный и обществен-ный. Основным является конфликт общественный (Чацкий - общество), потому что личный конфликт (Чацкий - Софья) яв-ляется лишь конкретным выражением общей тенденции.

Почему, по вашему мнению, комедия начинается с любовной интриги?

«Общественная комедия» начинается с любовной интриги, потому что, во-первых, это безотказный способ заинтересовать читателя, а во-вторых, яркое свидетельство психологической проницательности автора, так как именно в момент наиболее яр-ких переживаний, наибольшей открытости человека к миру, что подразумевает собой любовь, зачастую и происходят самые тя-жёлые разочарования несовершенством этого мира.

Какую роль играет тема ума в комедии?

Тема ума в комедии играет центральную роль, потому что в конечном счёте всё вращается вокруг этого понятия и его раз-личных интерпретаций. В зависимости от того, как герои отвеча-ют на этот вопрос, они себя и ведут.

Каким Пушкин видел Чацкого?

Пушкин не считал Чацкого умным человеком, потому что в понимании Пушкина ум представляет собой не только умение анализировать и высокий интеллект, но и мудрость. А Чацкий не соответствует такому определению - он начинает безнадёжные обличения окружающего и истощается, озлобляется, опускаясь на уровень своих оппонентов.

Прочитайте список действующих лиц. Что вы узнаете из него о героях пьесы? Что «говорят» о пер-сонажах комедии их фамилии?

Герои пьесы — представители москов-ского дворянства. Среди них — обладате-ли комических и говорящих фамилий: Молчалин, Скалозуб, Тугоуховские, Хрю-мины, Хлестова, Репетилов. Это обсто-ятельство настраивает зрителей на вос-приятие комического действия и комиче-ских образов. И только Чацкий из глав-ных героев назван по фамилии, имени, от-честву. Он, по-видимому, представляет ценность по своим достоинствам.

Были попытки исследователей проана-лизировать этимологию фамилий. Так, фамилия Фамусов происходит от англ. famous — «известность», «слава» или от лат. fama- «молва», «слух». Имя Софья в переводе с греческого означает «муд-рость». Имя Лизанька — дань француз-ской комедийной традиции, явный пере-вод имени традиционной французской субретки Лизетты. В имени и отчестве Чацкого подчеркнута мужественность: Александр (от греч. победитель мужей) Андреевич (от греч. мужественный). Есть несколько попыток интерпретировать фа-милию героя, в том числе ассоциировать ее с Чаадаевым, но все это остается на уровне версий.

Почему список действующих лиц часто назы-вают афишей?

Афиша — это объявление о спектакле. Этот термин используется чаще всего в те-атральной сфере, в пьесе же как в литера-турном произведении, как правило, она обозначается «список действующих лиц». В то же время афиша представляет собой своеобразную экспозицию драматического произведения, в которой названы персона-жи с некоторыми очень лаконичными, но существенными пояснениями, обозначена последовательность их представления зри-телю, указаны время и место действия.

Объясните последовательность расположе-ния героев в афише.

Последовательность расположения пер-сонажей в афише сохраняется такой, ка-кая принята в драматургии классицизма. Сначала называется глава дома и его до-мочадцы, Фамусов, управляющий в ка-зенном месте, затем Софья, его дочь, Лизанька, служанка, Молчалин, секре-тарь. И только после них в афишу впи-сывается главный герой Александр Анд-реевич Чацкий. После него следуют гости, расположенные по степени знатности и значимости, Репетилов, слуги, множество гостей всякого разбора, официанты.

Классицистический порядок афиши на-рушает представление четы Горичей: сна-чала названа Наталья Дмитриевна, моло-дая дама, затем Платон Михайлович, ее муж. Нарушение драматической тради-ции связано с желанием Грибоедова на-мекнуть уже в афише на характер отно-шений молодых супругов.

Попытайтесь словесно нарисовать первые сцены пьесы. Как выглядит гостиная? Какими вы представляете себе героев в момент их появления?

Дом Фамусова представляет собой особ-няк, выстроенный в стиле классицизма. Первые сцены происходят в гостиной Со-фьи. Диван, несколько кресел, столик для приема гостей, закрытый шкаф, на стене большие часы. Справа дверь, которая ве-дет в спальню Софьи. Свесившись с крес-ла, спит Лизанька. Она просыпается, зе-вает, оглядывается и в ужасе осознает, что уже утро. Стучится в комнату Софьи, пытается заставить ее расстаться с Молча-линым, который находится в комнате Со-фьи. Влюбленные не реагируют, и Лиза, чтобы привлечь их внимание, встает на стул, передвигает стрелки часов, которые начинают бить и играть.

Лиза выглядит взволнованной. Она юр-кая, быстрая, находчивая, стремится най-ти выход из сложной ситуации. Фамусов в домашнем халате степенно входит в гос-тиную и, как будто крадучись, подходит сзади к Лизе и заигрывает с ней. Он удив-лен поведением горничной, которая, с од-ной стороны, заводит часы, громко гово-рит, с другой — предупреждает, что Со-фья спит. Фамусов явно не хочет, чтобы Софья знала о его нахождении в гостиной.

Чацкий врывается в гостиную бурно, порывисто, с выражением радостных чувств и надежды. Он весел, остроумен.

Найдите завязку комедии. Определите, какие сюжетные линии намечаются в первом действии.

Приезд в дом Чацкого — завязка коме-дии. Герой связывает воедино две сюжет-ные линии — любовно-лирическую и об-щественно-политическую, сатирическую. С момента его появления на сцене эти две сюжетные линии, сложно переплетаясь, но нисколько не нарушая единства непре-рывно развивающегося действия, стано-вятся главными в пьесе, но уже намечают-ся в первом действии. Насмешки Чацкого над внешностью и поведением посетителей и обитателей дома Фамусова, казалось бы, пока еще беззлобные, но далеко не без-обидные, впоследствии трансформируются в политическое и нравственное противо-стояние фамусовскому обществу. Пока в первом действии они отвергаются Софьей. Хотя герой еще не замечает, Софья оттор-гает и его любовные признания и надеж-ды, отдавая предпочтение Молчалину.

Каковы ваши первые впечатления о Молчали-не? Обратите внимание на ремарку в конце четвер-того явления первого действия. Как вы можете ее объяснить?

Первые впечатления о Молчалине скла-дываются из диалога с Фамусовым, а так-же из отзыва Чацкого о нем.

Он немногословен, чем оправдывает свою фамилию. Еще ли не сломил безмолвия печати?

«Безмолвия печати» он не сломил и на свидании с Софьей, которая принимает его робкое поведение за скромность, за-стенчивость, неприятие дерзости. Лишь позже мы узнаем, что Молчалин скучает, притворясь влюбленным «в угоду дочери такого человека» «по должности», и мо-жет быть очень развязен с Лизой.

И верится пророчеству Чацкого, зная даже о Молчалине очень немногое, что «он дойдет до степеней известных, Ведь нынче любят бессловесных».

Как Софья и Лиза оценивают Чацкого?

По-разному. Лиза оценивает искрен-ность Чацкого, его эмоциональность, пре-данность Софье, вспоминает, с каким го-рестным чувством он уезжал и даже пла-кал, предчувствуя, что может за годы отсутствия утратить любовь Софьи. «Бед-няжка будто знал, что года через три…»

Лиза ценит Чацкого за веселость и остро-умие. Легко запоминается ее фраза, ха-рактеризующая Чацкого:

Кто так чувствителен, и весел, и остер, Как Александр Андреич Чацкий!

Софья, которая к тому времени уже лю-бит Молчалина, отторгает Чацкого, и то, что Лизу восхищает в нем, вызывает у нее раздражение. И тут она стремится отда-литься от Чацкого, показать, что и рань-ше ничего более, чем детской привязан-ности, у них не было. «Пересмеять умеет всех», «остер, умен, красноречив», «при-кинулся влюбленным, взыскательным и огорченным», «об себе задумал он высоко», «охота странствовать напала на него» — так говорит о Чацком Софья и делает вы-вод, мысленно противопоставляя ему Молчалина: «Ах, если любит кто кого, за-чем ума искать и ездить так далеко?» И далее — холодный прием, сказанная в сторону реплика: «Не человек — змея» и колкий вопрос, не случалось ему хоть по ошибке отозваться по-доброму о ком-либо. Критического отношения Чацкого к гос-тям фамусовского дома она не разделяет.

Как проявляется характер Софьи в первом действии? Как воспринимает Софья насмешки над людьми ее круга? Почему?

Насмешки Чацкого над людьми своего круга Софья не разделяет по разным при-чинам. Несмотря на то что она сама че-ловек независимого характера и сужде-ний, поступает вопреки правилам, приня-тым в том обществе, например позволяет себе влюбляться в бедного и незнатного человека, к тому же не блистающего ост-рым умом и красноречием, в обществе своего отца ей комфортно, удобно, при-вычно. Воспитанной на французских ро-манах, ей нравится быть добродетельной и покровительствовать бедному юноше. Однако, как истинная дочь фамусовского общества, она разделяет идеал москов-ских дам («высокий идеал московских всех мужей»), иронически сформулиро-ванный Грибоедовым, — «Муж-мальчик, муж-слуга, из жениных пажей…». На-смешки над этим идеалом ее раздража-ют. Мы уже говорили, что ценит Софья в Молчалине. Во-вторых, насмешки Чац-кого вызывают у нее неприятие, по той же причине, что и личность Чацкого, его приезд.

Софья — умная, находчивая, независи-мых суждений, но вместе с тем и власт-ная, чувствующая себя хозяйкой. Она нуждается в помощи Лизы и полностью доверяет ей свои секреты, но резко обры-вает, когда та, кажется, забывает свое по-ложение служанки («Послушай, вольнос-ти ты лишней не бери…»).

Какой конфликт зарождается во втором дей-ствии? Когда и как это происходит?

Во втором действии зарождается и на-чинает развиваться социально-нравствен-ный конфликт между Чацким и фамусов-ским обществом, «веком нынешним» и «веком минувшим». Если в первом дей-ствии он намечается и выражается в на-смешках Чацкого над посетителями дома Фамусова, а также в осуждении Чацкого Софьей за то, что «славно пересмеять уме-ет всех», то в диалогах с Фамусовым и Скалозубом, а также в монологах конф-ликт переходит в стадию серьезного про-тивопоставления общественно-политиче-ских и нравственных позиций по актуаль-ным вопросам жизни России первой трети XIX века.

Сопоставьте монологи Чацкого и Фамусова. В чем заключается сущность и причина разногласий между ними?

Герои проявляют разное понимание ключевых социальных и нравственных проблем современной им жизни. Отноше-ние к службе начинает полемику между Чацким и Фамусовым. «Служить бы рад — прислуживаться тошно» — прин-цип молодого героя. На угождении ли-цам, а не служении делу, на продвижении по службе родственников и знакомых строит свою карьеру Фамусов, обычай ко-торого «что дело, что не дело» «Подписа-но, так с плеч долой». Фамусов ставит в пример дядю Максима Петровича, важно-го екатерининского вельможу («Весь в ор-денах, Езжал-то вечно цугом…» «В чины выводит кто и пенсии дает?»), который не гнушался «сгибаться вперегиб» и трижды упал на лестнице, чтобы развеселить госу-дарыню. Фамусов оценивает Чацкого по его страстному осуждению пороков обще-ства как карбонари, опасного человека, «он вольность хочет проповедать», «влас-тей не признает».

Предметом спора становится отношение к крепостным, обличение Чацким тира-нии тех помещиков, перед кем благогове-ет Фамусов («Тот Нестор негодяев знат-ных…», променявший своих слуг на «бор-зые три собаки»). Чацкий против права дворянина бесконтрольно распоряжаться судьбами крепостных — продавать, раз-лучать семьи, как это сделал владелец крепостного балета. («Амуры и Зефиры все распроданы поодиночке…»). То, что для Фамусова является нормой человече-ских взаимоотношений, «Что по отцу и сыну честь; Будь плохонький, да если наберется; Душ тысячи две родовых, - Тот и жених», то Чацкий оценивает такие нормы, как «прошедшего житья подлей-шие черты», с гневом обрушивается на карьеристов, мздоимцев, врагов и гоните-лей просвещения.

Каким обнаруживает себя Молчалин во время диалога с Чацким? Как он себя ведет и что дает ему право так себя вести?

Молчалин циничен и откровенен с Чац-ким относительно своих жизненных воз-зрений. Он разговаривает, с его точки зре-ния, с неудачником («Вам не дались чи-ны, по службе неуспех?»), дает советы съездить к Татьяне Юрьевне, искренне удивляется резким отзывам Чацкого о ней и Фоме Фомиче, который «при трех министрах был начальник отделенья». Его снисходительный, даже поучитель-ный тон, а также рассказ о завещании от-ца объясняются тем, что он не зависит от Чацкого, что Чацкий при всех своих та-лантах не пользуется поддержкой фаму-совского общества, потому что их взгляды резко отличаются. И, конечно, немалое право так вести себя в разговоре с Чацким дает Молчалину его успех у Софьи. Прин-ципы жизни Молчалина могут показаться только смешными («угождать всем людям без изъятья», иметь два таланта — «уме-ренность и аккуратность», «ведь надобно ж зависеть от других»), но известная ди-лемма «Смешон или страшен Молчалин?» в этой сцене решается — страшен. Молча-лин заговорил и высказал свои взгляды.

Каковы нравственные и жизненные идеалы фамусовского общества?

Анализируя монологи и диалоги героев во втором действии, мы уже касались идеалов фамусовского общества. Некото-рые принципы выражены афористично: «И награжденья брать, и весело пожить», «Мне только бы досталось в генералы!». Идеалы гостей Фамусова выражены в сценках их приезда на бал. Вот княгиня Хлестова, хорошо зная цену Загорецкому («Лгунишка он, картежник, вор / Я было от него и двери на запор…»), принимает его, потому что он «мастер угодить», дос-тал в подарок ей арапку-девку. Жены под-чиняют своей воле мужей (Наталья Дмит-риевна, молодая дама), муж-мальчик, муж-слуга становится идеалом общества, стало быть, и у Молчалина намечаются хорошие перспективы войти в эту катего-рию мужей и сделать карьеру. Все они стремятся к родству с богатыми и знатны-ми. Человеческие качества не ценятся в этом обществе. Истинным злом дворян-ской Москвы стала галломания.

Почему возникла и распространилась сплетня о сумасшествии Чацкого? Почему гости Фамусова так охотно поддерживают эту сплетню?

Возникновение и распространение сплет-ни о сумасшествии Чацкого — очень инте-ресная в драматургическом отношении серия явлений. Сплетня возникает на пер-вый взгляд случайно. Г. Н., уловив на-строение Софьи, спрашивает ее, как она нашла Чацкого. «Он не в своем уме». Что имела в виду Софья, находясь под впечат-лением только что закончившегося разго-вора с героем? Вряд ли вкладывала в свои слова прямой смысл. Но собеседник понял именно так и переспросил. И вот тут-то в голове Софьи, оскорбленной за Молчали-на, возникает коварный замысел. Боль-шое значение для объяснения этой сцены имеют ремарки к дальнейшим репликам Софьи: «помолчав, смотрит на него при-стально, в сторону». Ее дальнейшие реп-лики уже направлены на сознательное внедрение этой мысли в голову светских сплетников. Она уже не сомневается, что пущенный слух будет подхвачен и обрас-тет подробностями.

Готов он верить! А, Чацкий! любите вы всех в шуты рядить, Угодно ль на себе примерить?

Слух о сумасшествии распространяется с поразительной быстротой. Начинается череда «маленьких комедий», когда каж-дый вкладывает в эту новость свой смысл, пытается дать свое объяснение. Кто-то го-ворит с неприязнью о Чацком, кто-то со-чувствует ему, но все верят, потому что его поведение и его взгляды неадекват-ны нормам, принятым в этом обществе. В этих комедийных сценках блестяще рас-крываются характеры персонажей, со-ставляющих фамусовский круг. Загорец-кий дополняет новость на ходу придуман-ным враньем, что дядя-плут упек Чацкого в желтый дом. Верит и графиня-внучка, ей суждения Чацкого показались безум-ными. Смешон диалог о Чацком графи-ни-бабушки и князя Тугоуховского, ко-торые из-за глухоты своей многое при-бавляют к пущенному Софьей слуху: «окаянный вольтерьянец», «переступил закон», «в пусурманах он» и т. д. Затем комические миниатюры сменяются массо-вой сценой (действие третье, явление XXI), где почти все признают Чацкого за сумасшедшего.

Объясните смысл и определите значение мо-нолога Чацкого о французике из Бордо.

Монолог «Французик из Бордо» — важ-ная сцена в развитии конфликта между Чацким и фамусовским обществом. После того как герой вел разговоры отдельно с Молчалиным, Софьей, Фамусовым, его гостями, в которых обнаружилось резкое противостояние взглядов, здесь он произ-носит монолог перед всем обществом, со-бравшимся на балу в зале. Все уже пове-рили в слух о его сумасшествии и потому ждут от него явно бредовых речей и стран-ных, быть может агрессивных, поступков. Именно в таком ключе и воспринимаются гостями речи Чацкого с осуждением кос-мополитизма дворянского общества. Па-радоксально, что герой высказывает здра-вые, патриотические мысли («рабское слепое подражанье», «умный бодрый наш народ»; кстати, осуждение галломании порой звучит и в речах Фамусова), его принимают за безумного и покидают его, перестают слушать, старательно кружат-ся в вальсе, старики разбредаются по кар-точным столикам.

Критики замечают, что не только обществен-ный порыв Чацкого, но и болтовня Репетилова мо-гут быть поняты как авторский взгляд на декабризм. Зачем введен в комедию Репетилов? Как вы пони-маете этот образ?

В вопросе представлена лишь одна точ-ка зрения на роль образа Репетилова в ко-медии. Вряд ли она верна. Фамилия этого персонажа говорящая (Репетилов — от лат. repetere — повторять). Однако он не повторяет Чацкого, а искаженно отража-ет взгляды его и прогрессивно мыслящих людей. Подобно Чацкому, Репетилов по-является неожиданно и как бы открыто выражает свои мысли. Но никаких мыс-лей мы уловить в потоке его речей не мо-жем, да и есть ли они… Он рассуждает о тех вопросах, которых уже касался Чац-кий, но больше говорит о себе «такую правду, что хуже всякой лжи». Для него важнее не существо проблем, поднимае-мых на посещаемых им заседаниях, а форма общения участников.

Пожалуйста, молчи, я слово дал молчать; У нас есть общество и тайные собранья По четвергам. Секретнейший союз…

И наконец, главный принцип, если можно так сказать, Репетилова — «Шу-мим, братец, шумим».

Интересны оценки Чацкого слов Репе-тилова, которые свидетельствуют о разли-чии авторских взглядов на Чацкого и Ре-петилова. Автор солидарен с главным ге-роем в оценках комического персонажа, нежданно явившегося при разъезде гос-тей: во-первых, он иронизирует, что сек-ретнейший союз заседает в английском клубе, и, во-вторых, словами «да из чего беснуетесь?» и «Шумите вы? И только?» сводит на нет восторженный бред Репе-тилова. Образ Репетилова, отвечаем на вторую часть вопроса, играет существен-ную роль в разрешении драматического конфликта, движении его к развязке. По мнению литературоведа Л. А. Смирнова: «Разъезд — это метафора развязки собы-тийного напряжения эпизода. Но начи-нающее спадать напряжение… взвинчи-вает Репетилов. Интермедия с Репетиловым имеет и свое собственное идейное содержание, и вместе с тем это сознатель-но проведенное драматургом замедление развязки событий бала. Диалоги с Репетиловым продолжают разговоры на балу, встреча с запоздалым гостем возбуждает в сознании каждого главное впечатление, и спрятавшийся от Репетилова Чацкий становится невольным свидетелем боль-шой клеветы, в ее сокращенном, но уже абсолютно отстоявшемся варианте. Толь-ко теперь завершается самый большой, самостоятельно значимый и драматурги-чески целостный эпизод комедии, глубоко внедрившийся в 4 акт и по своему объему и смыслу равный целому акту».

Почему литературовед А. Лебедев называет Молчалиных «вечно молодыми старичками россий-ской истории»? Каково истинное лицо Молчалина?

Называя так Молчалина, литературо-вед подчеркивает типичность такого рода людей для российской истории, карьерис-тов, приспособленцев, готовых на уни-жение, подлость, нечестную игру ради достижения корыстных целей, выходы всяческими путями к заманчивым долж-ностям, выгодным семейным связям. Им даже в молодости не свойственны роман-тические мечты, они не умеют любить, не могут и не хотят чем-либо жертвовать во имя любви. Они не выдвигают никаких новых проектов усовершенствования об-щественной и государственной жизни, служат лицам, а не делу. Реализуя знаме-нитый совет Фамусова «Учились бы на старших глядя», Молчалин усваивает в фамусовском обществе «прошедшего жи-тья подлейшие черты», которые так стра-стно восхвалял в своих монологах Павел Афанасьевич — лесть, угодничество (кста-ти, это пало на благодатную почву: вспом-ним, что завещал Молчалину отец), восп-риятие службы как средства удовлетворе-ния собственных интересов и интересов семьи, близких и дальних родственников. Именно моральный облик Фамусова восп-роизводит Молчалин, добиваясь любовно-го свидания с Лизой. Таков Молчалин. Истинное его лицо верно раскрыто в вы-сказывании Д. И. Писарева: «Молчалин сказал себе: «Я хочу составить карье-ру» — и пошел по той дороге, которая ве-дет к «степеням известным»; пошел и уже не своротит ни вправо, ни влево; умирай его мать в стороне от дороги, зови его лю-бимая женщина в соседнюю рощу, плюй ему весь свет в глаза, чтобы остановить это движение, он все будет идти и дой-дет…» Молчалин относится к вечным ли-тературным типам, не случайно его имя стало нарицательным и появилось в раз-говорном обиходе слово «молчалинщина», обозначающее нравственное, вернее, безнравственное явление.

В чем заключается развязка общественного конфликта пьесы? Кто же Чацкий — победитель или побежденный?

С явления XIV последнего действия на-ступает развязка общественного конфлик-та пьесы, в монологах Фамусова и Чацко-го подводятся итоги звучавших в комедии разногласий между Чацким и фамусов-ским обществом и утверждается оконча-тельный разрыв двух миров — «века ны-нешнего и века минувшего». Однозначно трудно определить, победитель или по-бежденный Чацкий. Да, он испытывает «Мильон терзаний», терпит личную дра-му, не находит понимания в обществе, где он вырос и которое заменяло в детстве и отрочестве рано потерянную семью. Это тяжелая утрата, но Чацкий остался верен своим убеждениям. Он стал за годы учебы и путешествий именно из тех безрассуд-ных проповедников, которые являлись первыми провозвестниками новых идей, готовы бывают проповедовать даже и тог-да, когда их никто не слушает, как это вышло с Чацким на балу у Фамусова. Фамусовский мир ему чужд, законов его он не принял. И потому можно считать, что моральная победа на его стороне. Тем бо-лее что финальная фраза Фамусова, завер-шающая комедию, свидетельствует о рас-терянности такого важного барина дво-рянской Москвы:

Ах! Боже мой! Что станет говорить Княгиня Марья Алексевна!

Грибоедов назвал свою пьесу сначала «Горе уму», а затем изменил название на «Горе от ума». Какой новый смысл появился в окончательном ва-рианте по сравнению с первоначальным?

Первоначальное название комедии ут-верждало несчастливость носителя ума, умного человека. В окончательном ва-рианте указывается на причины возник-новения горя, и тем самым в названии сконцентрировалась философская направ-ленность комедии, читатель и зритель на-страивается при этом на восприятие проб-лем, которые всегда встают перед мысля-щим человеком. Это могут быть и соци-ально-исторические проблемы сегодняш-него дня либо «вечные», нравственные. Тема ума лежит в основе конфликта коме-дии и проходит сквозной линией через все четыре ее действия.

Грибоедов писал Катенину: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека». Как решается проблема ума в комедии? На чем по-строена пьеса — на столкновении ума и глупости или на столкновении разных типов ума?

Конфликт комедии основан на столкно-вении не ума и глупости, а разных типов ума. И Фамусов, и Хлестова, и другие персонажи комедии вовсе не глупы. Дале-ко не глуп Молчалин, хотя таковым его считает Чацкий. Но они обладают умом практическим, житейским, изворотли-вым, т. е. закрытым. Чацкий — человек открытого ума, нового склада ума, ищуще-го, беспокойного, творческого, лишенного какой-либо практической сметливости.

Найдите в тексте цитаты, характеризующие ге-роев пьесы.

О Фамусове: «Брюзглив, неугомонен, скор…», «Подписано, так с плеч долой!», «…у нас уж исстари ведется, / Что по от-цу и сыну честь», «Как станешь представ-лять к крестишку ли, к местечку, Ну как не порадеть родному человечку» и т. д.

О Чацком: «Кто так чувствителен, и ве-сел, и остер, / Как Александр Андреич Чацкий!», «Он славно пишет, переводит», «И дым отечества нам сладок и приятен», «Чтоб истребил Господь нечистый этот дух / Пустого, рабского, слепого подража-нья…», «Попробуй о властях, и нивесть что наскажет. / Чуть низко поклонись, согнись- ка кто кольцом, / Хоть пред монаршиим лицом, / Так назовет он подлецом!..».

О Молчалине: «Молчалины блаженст-вуют на свете», «Вот он на цыпочках и не-богат словами», «Умеренность и аккурат-ность», «В мои лета не должно сметь свое суждение иметь», «Услужник знамени-тый… как громовой отвод», «Молчалин! Кто другой так мирно все уладит! / Там моську вовремя погладит, / Тут впору кар-точку вотрет…».

Познакомьтесь с различными оценками обра-за Чацкого. Пушкин: «Первый признак умного чело-века — с первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми…» Гонча-ров: «Чацкий положительно умен. Речь его кипит остроумием…» Катенин: «Чацкий — главное лицо… он говорит много, бранит все и проповедует некста-ти». Почему столь по-разному писатели и критики оценивают этот образ? Совпадает ли ваш взгляд на Чацкого с приведенными мнениями?

Причина в сложности и многоплановос-ти комедии. Пушкину привез рукопись грибоедовской пьесы И. И. Пущин в Ми-хайловское, и это было первое знакомство с произведением, к тому времени эстети-ческие позиции обоих поэтов разошлись. Пушкин уже считал нецелесообразным открытый конфликт личности и общест-ва, но тем не менее он признавал, что «драматического писателя должно су-дить по законам, им самим над собою при-знанным. Следственно, не осуждаю ни плана, ни завязки, ни приличий комедии Грибоедова». Впоследствии «Горе от ума» войдет в творчество Пушкина скрытыми и явными цитатами.

Упреки Чацкому в многословии и про-поведовании некстати можно объяснить теми задачами, которые ставили перед со-бой декабристы: в любой аудитории вы-сказывать свои позиции. Они отличались прямотой и резкостью суждений, безапел-ляционностью своих приговоров, не учи-тывая светских норм, называли вещи своими именами. Тем самым в образе Чацкого писатель отразил типичные чер-ты героя своего времени, передового чело-века 20-х годов XIX века.

Согласие вызывает высказывание И. А. Гончарова в статье, написанной спус-тя полвека после создания комедии, когда основное внимание было уделено эстети-ческой оценке художественного произве-дения.

Прочитайте критический этюд И. А. Гончаро-ва «Мильон терзаний». Ответьте на вопрос: «Поче-му Чацкие живут и не переводятся в обществе»?

Состояние, обозначенное в комедии как «ум с сердцем не в ладу», свойственно в лю-бые времена мыслящему русскому чело-веку. Неудовлетворенность и сомнения, стремление утвердить передовые взгляды, выступить против несправедливости, кос-ности общественных устоев, найти отве-ты на актуальные духовно-нравственные проблемы создают условия для развития характеров людей типа Чацкого во все времена. Материал с сайта

Б. Голлер в статье «Драма одной комедии» пи-шет: «Софья Грибоедова — главная загадка коме-дии». С чем, по вашему мнению, связана такая оценка образа?

Софья во многом отличалась от бары-шень своего круга: независимостью, ост-рым умом, чувством собственного достоин-ства, пренебрежением к чужим мнениям. Она не ищет, как княжны Тугоуховские, богатых женихов. Тем не менее она обма-нывается в Молчалине, принимает его приходы на свидания и нежное молчание за любовь и преданность, становится го-нительницей Чацкого. Загадка ее и в том, что ее образ вызывал различные интер-претации режиссеров, ставивших пьесу на сцене. Так, В. А. Мичурина-Самойлова иг-рала Софью любящей Чацкого, но из-за его отъезда чувствующей себя оскорблен-ной, притворяющейся холодной и стара-ющейся полюбить Молчалина. А. А. Яблочкина представляла Софью холодной, самовлюбленной, кокетливой, хорошо умеющей владеть собой. Насмешливость, изящество сочетались в ней с жестокос-тью и барственностью. Т. В. Доронина от-крыла в Софье сильный характер и глубо-кое чувство. Она, как и Чацкий, понима-ла всю пустоту фамусовского общества, но не обличала его, а презирала. Любовь к Молчалину была порождена ее властно-стью — он был послушной тенью ее люб-ви, а любви Чацкого она не верила. Об-раз Софьи остается загадочным для чи-тателя, зрителя, театральных деятелей и поныне.

Вспомните закон трех единств (места, време-ни, действия), характерный для драматического действия в классицизме. Соблюдается ли он в ко-медии?

В комедии соблюдено два единства: вре-мени (события происходят в течение су-ток), места (в доме Фамусова, но в разных комнатах). Действие осложнено наличием двух конфликтов.

Пушкин в письме к Бестужеву писал о языке комедии: «О стихах я не говорю: половина долж-на войти в пословицу». В чем заключается нова-торство языка комедии Грибоедова? Сравните язык комедии с языком писателей и поэтов XVIII ве-ка. Назовите фразы и выражения, ставшие крыла-тыми.

Грибоедов широко пользуется разговор-ным языком, пословицами и поговорка-ми, которые использует для характерис-тики и самохарактеристики персонажей. Разговорный характер языку придает вольный (разностопный) ямб. В отличие от произведений XVIII века отсутствует четкая стилевая регламентация (система трех штилей и ее соответствие драматиче-ским жанрам).

Примеры афоризмов, звучащих в «Горе от ума» и получивших распространение в речевой практике:

Блажен, кто верует.

Подписано, так с плеч долой.

Противуречья есть, и многое недельно.

И дым отечества нам сладок и приятен.

Грех не беда, молва не хороша.

Злые языки страшнее пистолета.

И золотой мешок, и метит в генералы.

Ах! Если любит кто кого, зачем ума искать и ездить так далеко и т. д.

Как вы думаете, почему Грибоедов считал свою пьесу комедией?

Грибоедов назвал «Горе от ума» комеди-ей в стихах. Иногда возникает сомнение, оправдано ли такое определение жанра, ведь главного героя трудно отнести к раз-ряду комических, наоборот, он терпит глубокую социальную и психологическую драму. Тем не менее основание назвать пьесу комедией есть. Это, прежде всего, наличие комедийной интриги (сцена с ча-сами, стремление Фамусова, нападая, за-щищаться от разоблачения в заигрывании с Лизой, сцена вокруг падения Молчали-на с лошади, постоянное непонимание Чацким прозрачных речей Софьи, «ма-ленькие комедии» в гостиной при съезде гостей и при распространении слуха о су-масшествии Чацкого), наличие комиче-ских персонажей и комических ситуаций, в которые попадают не только они, но и главный герой, дают полное основание считать «Горе от ума» комедией, но коме-дией высокой, так как в ней подняты зна-чимые социальные и нравственные проб-лемы.

Почему Чацкого считают предвестником типа «лишнего человека»?

Чацкий, как позже Онегин и Печорин, независим в суждени-ях, критически относится к высшему свету, равнодушен к чи-нам. Он хочет служить Отчизне, а не «прислуживаться выше-стоящим». А такие люди, несмотря на ум, способности, были не востребованы обществом, лишние в нем.

Кто из персонажей комедии «Горе от ума» относится к «веку нынешнему»?

Чацкий, несценические персонажи: двоюродный брат Скало-зуба, который «службу вдруг оставил, в деревне книги стал чи-тать»; племянник княгини Федор, который «чинов не хочет знать! Он химик, он ботаник»; профессора Педагогического института в Петербурге, что «упражняются в расколах и в безверьи».

Кто из персонажей комедии «Горе от ума» относится к «веку минувшему»?

Фамусов, Скалозуб, князь и княгиня Тугоуховские, старуха Хлестова, Загорецкий, Репетилов, Молчалин.

Как понимают сумасшествие представители фамусовского общества?

Когда сплетня о сумасшествии Чацкого распространяется сре-ди гостей, каждый из них начинает вспоминать, какие же при-знаки его они заметили у Чацкого. Князь говорит, что Чацкий «переменил закон», графиня — «он окаянный вольтерьянец», Фамусов — «попробуй о властях — и невесть что наскажет», то есть главный признак сумасшествия, согласно взглядам фаму-совского общества,- вольнодумство и независимость суждений.

Почему Софья предпочла Молчалина Чацкому?

Софья воспитана на сентиментальных романах, и рожденный в бедности Молчалин, который, как ей кажется, чист, застен-чив, искренен, соответствует ее представлениям о сентименталь-но-романтическом герое. К тому же, после отъезда Чацкого, ко-торый в юности имел на нее влияние, ее воспитывала фамусовская среда, в которой именно Молчалины могли добиться успехов в карьере и положения в обществе.

Напишите 5—8 выражений из комедии «Горе от ума», став-ших афоризмами.

Счастливые часов не наблюдают.

Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская лю-бовь.

Шел в комнату, попал в другую.

Он слова умного не выговорил сроду.

Блажен, кто верует, тепло ему на свете.

Где ж лучше? Где нас нет!

Числом поболее, ценою подешевле.

Смешенье языков: французского с нижегородским.

Не человек, змея!

Что за комиссия, создатель, быть взрослой дочери отцом!

Читай не так, как пономарь, а с чувством, с толком, с рас-становкой.

Свежо предание, а верится с трудом.

Служить бы рад, прислуживаться тошно и т.д.

Почему комедию «Горе от ума» называют первой реали-стической пьесой?

Реализм пьесы заключается в выборе жизненного общественно-го конфликта, который решается не в отвлеченной форме, а в фор-мах «самой жизни». Кроме того, в комедии переданы реальные чер-ты быта и общественной жизни России начала XIX века. Пьеса за-канчивается не победой добродетели над злом, как в произведениях классицизма, а реалистически — Чацкий побежден более много-численным и сплоченным фамусовским обществом. Реализм про-является и в глубине раскрытия характеров, в неоднозначности характера Софьи, в индивидуализации речи персонажей.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материал по темам:

краткая характеристика софьи в комедии горе от ума
роль чацкого в комединной интриге
горе от ума письмо герою
сочинение тему чацкий горе от ума
горе от ума отражение нашего общества

Предварительный просмотр:

ТЕСТ

ПО КОМЕДИИ А.С.ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА».9 класс

1 вариант

1.Кому принадлежит высказывание о том, что в комедии "Чацкого роль - роль страдательная....":

2.Действие комедии длится:

а) 1 день; б) неделю; в) 2 дня; г) 3 дня.

3.Завязкой драматического конфликта в пьесе является:

4.Напишите, как зовут этих героев комедии :

Чацкий - … , Молчалин-...

5.Что заставило Чацкого некогда уехать из Москвы?

6.Сколько времени Чацкий отсутствовал в Москве?

А)3 месяца; б) 3 года; в) 5 лет; г) полгода.

7.Кто воспитывал Софью?

а) мадам Розье; б)мосье Бопре; в) старуха Хлёстова; г) Вральман.

8.Сколько лет жил у Фамусова Молчалин?

а) год; б) 3 года; в) 10 лет; г) 5 лет.

9 . Молчалин приехал в Москву из:

а) Петербурга; б) Саратова; в) Твери; г) Бордо.

10. Выражение «Злые языки страшнее пистолета» принадлежит:

а) Фамусову; б) Молчалину; в) Чацкому; г)Софье; д) Лизе; е) Репетилову.

11. Молчалин получил в Москве чин:

а)коллежского асессора; б)статского советника; в) коллежского регистратора; г)титулярного советника.

12.Кого в комедии «учёностью не обморочишь»?

а) Молчалина; б)Скалозуба; в)Тугоуховского; г)Фамусова.

13.Кто в комедии «и золотой мешок, и метит в генералы»?

14.Закончите строки: а) «Служить бы рад, …»;

15.Опишите жизненные принципы Молчалина

16.Куда уезжает Чацкий в конце пьесы?

ТЕСТ

ПО КОМЕДИИ А.С.ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА».9 кл.

2 ВАРИАНТ

а) Пушкину; б) Грибоедову; в) Гончарову; г) Белинскому.

2.Напишите, как зовут этих героев комедии :

Фамусов -… , Скалозуб -… .

3.Закончите строки: «Счастливые …».

4. Кто из этого списка не является героем комедии «Горе от ума":

Горич, Фамусов, Лиза, Молчалин, Загорецкий, Тугоуховский, Бобчинский, Репетилов, Хлёстова.

5.Укажите, какую из характеристик нельзя отнести к комедии "Горе от ума"?

а)Драматическое произведение

б)Реалистично описаны чувства героев

в)Романтическое произведение

6.Какой из перечисленных фактов не связан с биографией А.С.Грибоедова?

а)Во время Отечественной войны 1812 года поступает в армию.

б)После восстания декабристов был арестован и осужден.

в)Знал много иностранных языков.

г)Играл на фортепьяно, сочинял музыку .

7.Укажите, какое из перечисленных событий связано с биографией Грибоедова ?

а)Погиб в Тегеране при нападении на русское посольство.

б)Служил в действующей армии на Кавказе и погиб на дуэли в Пятигорске.

в)Погиб на дуэли с человеком, который был его свояком, то есть они были женаты на сёстрах.

8.Кто стал виновником зарождения слуха о сумасшествии Чацкого?

9.Каково воинское звание Скалозуба?

а)Фамусову; б)Чацкому; в) Молчалину; г)Скалозубу.

11.Кому из героев произведения дана следующая характеристика?

Сурьёзный взгляд, надменный нрав.
Когда же надо подслужиться,
И он сгибался вперегиб...

12. Укажите тип конфликта, который разворачивается в пьесе «Горе от ума».

а)любовный, б)социальный, в)любовный и социальный, г)семейный

13. Каким образом Максим Петрович заслужил расположение при дворе?

14. Назовите героя:

« чувствителен, и весел, и остер»

15. Кому принадлежат следующие слова?

Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.

16.Кто написал критическую статью на комедию "Горе от ума"? Как она называется?

ключи вариант 1

1.В

2.А

3.Г

4.Александр Андреевич Чацкий, Алексей Степанович Молчалин

5.А

6.Б

7.А

8.Б

9.В

10.Б

11.А

12.Б

13.Скалозуб

14.Служить бы рад, прислуживаться тошно.

15. Угождать все людям без изъятья

16.В Саратов

ключи вариант2

1.В

2.Фамусов ПавелАфанасьевич, Скалозуб Сергей Сергеевич

3.Счастливые часов не наблюдают

4. Бобчинский

5.В

6.Б

7.А

8.Софья

9.полковник

10.Г

11.Максим Петрович

12.В

13.Специально упал перед императрицей, чтобы рассмешить её

14. Чацкий

15. Лиза

16."Мильон терзаний" И.А.Гончаров

ОЦЕНКИ

16-15 "5"

14-13"4"

Контрольно-обучающий тест по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

I . Из истории комедии

1. Какое событие стало причиной возникновения у А.С. Грибоедова замысла создать комедию?

1) Вернувшись из-за границы в 1816 году, А.С. Грибоедов на вечере в Петербурге увидел , как все преклоняются перед одним иностранным гостем, писатель-дипломат высказал свое крайне негативное отношение к происходящему. Пока молодой человек разливался в гневном монологе, кто-то озвучил предположение о его возможном сумасшествии. Эту весть аристократы с радостью восприняли и быстро распространили.

2) Петр Яковлевич Чаадаев после возвращения в Россию в 1828-1830 годах написал и издал историко-философский трактат: "Философические письма". Взгляды, идеи, суждения - словом, сама система мировоззрения тридцатишестилетнего философа оказалась настолько неприемлема для николаевской России, что автора "Философических писем" постигло небывалое и страшное наказание: высочайшим (то есть лично императорским) указом он был объявлен сумасшедшим.

3) В 1823 г. Грибоедов поселился в тульском имении своих ближайших друзей Бегичевых. Но, не выдержав взгляды местной аристократии, вынужден был уехать в Москву. Тульское дворянство решило, что друг Бегичевых сумасшедший.

4) В 1821 году поэт встречает на Кавказе Вильгельма Карловича Кюхельбекера. Грибоедов как старший товарищ близко к сердцу принял его невзгоды, мысли и чувства, увидел в нем человека сходной судьбы — такого же, как он сам, «неприкаянного поэта».

Ответ : ____

2. А.С. Пушкин с полным текстом комедии познакомился в 1825 году. Кто передал опальному поэту рукопись?

1) Петр Яковлевич Чаадаев;

2) Вильгельм Карлович Кюхельбекер;

3) Иван Иванович Пущин;

4) Антон Антонович Дельвиг.

Ответ : ____

3. В каком журнале (альманахе) 1825 году были опубликованы отрывки из комедии?

1) «Современник»;

2) «Северные цветы»;

3) «Русская Талия»;

4) «Библиотека для чтения».

Ответ : ____

4. В каком театре состоялась премьерная постановка при жизни писателя?

1) в Малый театре (Москва, дата основания - 1924 год);

2) в Александринском (Санкт-Петербург, дата основания - 1932 год);

3) в Мариинском (Санкт-Петербург, дата основания - 1783 год);

4) в Ереване, зеркальном зале Сардарского дворца (1827 год).

Ответ : ____

5. Соотнесите актеров Московского Малого драматического театра (1938-1952) с ролью, которую они играл в комедии.

1. Михаил Иванович Царев (1838)	А. Алексей Степанович Молчалин Б. Сергей Сергеевич Скалозуб В. Александр Андреевич Чацкий Г. Павел Афанасьевич Фамусов Д. Софья Павловна Фамусова
2. Михаил Михайлович Климов (1938)
3. Ирина Анатольевна Ликсо (1952)
4. Анатолий Иванович Ржанов (1952)
5. Михаил Михайлович Садовский (младший) (1938)

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

6. Соотнесите актеров, исполняющих роль Чацкого, с названием театра, в котором они играли эту роль.

Виталий Мефодьевич Соломин

А.

Московский театр Сатиры

Олег Евгеньевич Меньшиков

Б.

«Театральное товарищество 814» (Москва)

Сергей Юрьевич Юрский

В.

Александринский театр (Санкт-Петербург)

Андрей Александрович Миронов

Г.

Большой Драматический театр имени

Г.А. Товстоногова ( БДТ ) (Санкт-Петербург)

Ипполит Иванович Монахов

Д.

Малый Драматический театр (Москва)

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

7. В чьем исполнении И.А. Гончаров увидел Чацкого на сцене Александринского театра?

Ответ: _________________

8. Как назвал свой критический этюд, посвященный комедии И.А.Гончаров.

Ответ: ____________________________________________

9. Кто из критиков выступил в мартовском журнале «Вестник Европы» за 1825 год со статьей «Замечания на суждения «Телеграфа», в которой пришел к следующим выводам: 1) Чацкий, который «Должен быть умнейшим лицом пьесы, представлен менее всех рассудительным»;

2) «смешны не окружающие Чацкого люди, смешон, вопреки намерениям Грибоедова, сам главный герой»?

Ответ: ______________________

10. Кому из русских критиков принадлежат слова, что «Горе от ума» - это горе, - только не от ума, а от умничанья»?

Ответ: _______________________

11. Кого из действующий лиц комедии А.А.Григорьев в статье « По поводу нового издания старой вещи. "Горе от ума" назвал «единственным истинно героическим лицом нашей литературы»?

Ответ: _________________

12. Кому принадлежит высказывание о том, что в комедии «25 глупцов на одного здравомыслящего человека»?

Ответ: _________________

II . Мастерство А.С.Грибоедова-драматурга

1. Соотнесите признаки, нашедшие воплощение в комедии «Горе от ума», с литературными направлениями, для которых они характерны. (Внимание под одной буквой возможно несколько ответов-цифр)

1. Действие происходит в течение суток в доме Фамусова.	А. Классицизм Б. Романтизм В. Реализм
2. Чацкий в одиночку противостоит всему «фамусовскому обществу»
3. Одиночество главного героя.
4. Использование говорящих фамилий.
5. Мотив изгнанничества героя («Все гонят, все клянут! Мучителей толпа…»)
6. Сочетание личного и общественного конфликтов.
7. Герои - собирательные типичные образы.
8. Изображение московского быта дворянства.
9. 4 действия. Отказ от 5 действия как знака благополучной развязки.
10. Лиза - герой-резонер.

Ответ:

А.
Б.
В.

2. Кому из героев принадлежат слова, ставшие афоризмами? Заполните таблицу.

Афоризм	Действующее лицо, произносящее афоризм
Подписано, так с плеч долой.







Минуй нас пуще всех печалей

3. Какой размер использовал А.С.Грибоедов для написания комедии? (Вставьте в текст статьи пропущенное слово.)

Подсказка: Определите размер стихов:

Минуй нас пуще всех печалей _ _ _ _ _ _ _ _ _
И барский гнев, и барская любовь. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Однако взамен канонического александрийского стиха (шестистопного ямба с парной рифмовкой) «Горе от ума» написано разностопным __________________ (начиная от одностопного и кончая шестистопным), с почти непрерывной сменой стоп (около 1 300 изменений на общее количество около 2 220 стихов), с большим количеством пиррихиев.
(Д. Благой, статья "Грибоедов" в "Литературной энциклопедии в 11 томах", том 2, 1929.)

III

1. Сколько лет Софье?

1) 16 2) 17 3) 18 4) 20

Ответ: __

2. Сколько времени отсутствовал Чацкий в Москве?

1) 3 месяца 2) полгода 3) 3 года 4) 5 лет

Ответ: __

3. Что заставило Чацкого первый раз покинуть Москву?

1) скука 2) «охота к перемене мест» 3) несчастная любовь 4) ссылка

Ответ: __

4. Кто воспитывал Софью после смерти матери?

1) мадам Розье; 2) мосье Бопре; 3) старуха Хлестова; 4) графиня Тугоуховская

Ответ: __

5. Из какого города был выписан Фамусовым Молчалин?
1) из Петербурга 2) из Саратова 3) из Тулы 4) из Твери

Ответ: __

6. В каком ведомстве служил Молчалин?

1) палата мер и весов;

2) архивы;

3) департамент финансов;

4) управление богоугодными заведениями

Ответ: __

7. В каком учебном заведении, по мнению княгини Тугоуховской, «упражняются в расколах и безверье»?

1) в Петербургском пединституте;

2) в Смольном институте;

3) в Царскосельском лицее;

4) в кадетском корпусе

Ответ: __

8. Допишите ответ:

1) «Кто так чувствителен, и весел, и остер, как ______________________________»

2) Молчалин у Фамусова занимает должность_______________________________

3) На руку Софьи претендуют_____________________________________________

4) Мысль о сумасшествии Чатского подает __________________________________

5) «Двойником»Чацкого является __________________________________________

6) Первоначально пьеса была названа_______________________________________

Чацкий.

Когда в делах, я от веселий прячусь, Когда дурачиться: дурачусь…

Фамусов.

Я перед родней, где встретиться, ползком…

Молчалин.

«Мне завещал отец: Во-первых угождать всем людям без изъятья…

10. Каким восклицанием заканчивается пьеса?

1) «Карету мне, карету!»

2) «Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок!»

3) «В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов!»

4) « Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексевна! »
Ответ: __

Ответы и критерии оценивания

I . Из истории комедии

1. - 1)

2. - 3)

3. - 3)

4. - 4)

7. И.И. Монахов

8. «Мильон терзаний»

А чем не муж? Ума в нем только мало; но чтоб иметь детей, кому ума недоставало?

Чацкий

Свежо предание, а верится с трудом.

Чацкий

Читай не так, как пономарь, а с чувством, с толком, с расстановкой.

Фамусов

Блажен, кто верует, тепло ему на свете!

Чацкий

…и дым Отечества нам сладок и приятен!

Чацкий

Ах! злые языки страшнее пистолета.

Молчалин

Счастливые часов не наблюдают.

Софья

Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.

Лиза

3. Ямбом

III . Знание и понимание текста комедии

1. - 2)

2. - 3)

3. - 1)

4. - 1)

5. - 4)

6. - 2)

7. - 1)

8. Допишите ответ:

1) «Кто так чувствителен, и весел, и остер, как Александр Андреич Чацкий ».

2) Молчалин у Фамусова занимает должность секретаря .

3) На руку Софьи претендуют Чацкий, Молчалин, Скалозуб

4) Мысль о сумасшествии Чацкого подает Софья .

5) «Двойником»Чацкого является Репетилов.

6) Первоначально пьеса была названа «Горе уму».

9. Охарактеризуйте героев по их высказываниям:

Чацкий.

Чины людьми даются, а люди могут обмануться.

Служить бы рад - прислуживаться тошно.

Когда в делах, я от веселий прячусь, Когда дурачиться: дурачусь …

Честный, трудолюбивый, не способный на лицемерие и притворство.

Фамусов.

Я перед родней, где встретиться, ползком …

Ну как не порадеть родному человечку!.. По отцу и сыну честь.

Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексевна!

Ценит связи, родство, во всем ищет выгоду, способен на лицемерие, боится слухов, сплетен, общественного мнения.

Молчалин.

В мои лета не должно сметь свои суждения иметь.

Ведь надобно ж зависеть от других.

«Мне завещал отец: Во-первых угождать всем людям без изъятья …

Лицемерен, глуп.

10. - 4)