На прошлой неделе я рассказывала вам про конструкцию Complex Object - сложное дополнение .
Ее мы используем, чтобы сказать, что один человек хочет/ожидает/надеется/думает, что другой что-то сделает или не сделает. Например: Я хочу, чтобы она полила цветы.
В этой статье мы разберем Complex Object с глаголами чувственного восприятия : видел, слышал, наблюдал и т.д. На пример: Они наблюдали, как он танцевал.
Построение предложений с такими глаголами отличается, и здесь есть свои нюансы.
В статье я вам подробно расскажу про эту конструкцию и про образование предложений с её помощью.
Из статьи вы узнаете:
Что такое complex object с глаголами чувственного восприятия?
Мы уже разбирали в прошлой статье, что Complex Object мы используем , когда один человек хочет/ожидает, что другой человек что-то сделает или не сделает.
Например: Я хочу, чтобы вы прочитали эту статью.
Однако есть особый вид глаголов (действий) - это глаголы чувственного восприятия :
- увидел
- услышал
- заметил
- наблюдал и другие
В Complex object мы используем их, чтобы сказать, что видели/слышали/заметили, как другой человек что-то сделал.
Давайте посмотрим, на два примера.
Обычное предложение: Я увидела разбитую вазу.
Complex Object : Я увидела, как он разбил вазу.
Как видите, в первом предложении мы видим какой-то предмет. А во втором действие другого человека. Это и есть сложное дополнение.
В таких предложениях есть два объекта:
- Тот, кто видит/слышит/замечает (я увидела)
- Тот, кого видят/слышат/замечают (он разбил)
В Complex Object предложения с глаголами чувств строятся по особым правилам. Давайте рассмотрим как.
Внимание: Хотите преодолеть языковой барьер и заговорить на английском? Узнайте на бесплатном уроке, как наши студенты !
Правила построения предложений complex object с глаголами чувств
В образовании таких предложений есть несколько нюансов. Давайте рассмотрим их:
1. На первое место в предложении мы ставим главное действующее лицо - тот, кто видит, слышит и т. д.: I, you, she, he, they, we.
Например:
She....
Она....
2. На второе место мы ставим наши глаголы чувств в прошедшем времени:
see- saw
- видел
hear - heard
- слышал
feel - felt
- почувствовал
observe - observed
- наблюдал
watch - watched
- смотрел, наблюдал
notice - noticed
- заметил
Например:
I saw....
Я видела....
She heard....
Она видела....
3. После действия идет тот человек, от кого хотят, чтобы он сделал что-либо. Обратите внимание, как меняются наши местоимения:
I - me
you - you
He - him
she - her
they - them
we - us
Это происходит потому, что здесь местоимение не является главным действующим лицом, а является дополнением - тот, кого видим, слышим и т.д.
Например:
I saw him....
Я видела, как он....
She heard them....
Она слышала, как они....
- Мы говорим, что видели какой-то факт. То есть вы просто посмотрели на что-то, услышали что-то. В этом случае глагол (действие) стоит в начальной форме без частицы to перед ним: read, go, study
Например:
I saw him read
a book.
Я видела, как он читал книгу (просто увидела, как он сидит с книгой, не важно сколько времени).
She heard them sing
a song.
Она слышала, как они пели песню (просто услышала пение)
- Мы говорим, что видели какой-то процесс. То есть, что действие продолжалось какое-то время. В этом случае мы добавляем окончание -ing к глаголу (действию)
Например:
I saw him reading
a book.
Я видела, как он читал книгу (подчеркиваем, что он делал это в течении какого-то времени).
She heard them singing
a song.
Она слышала, как они пели песню (подчеркиваем, длительность действия, пели в течении какого-то времени)
Давайте рассмотрим схемы построения обоих видов предложений.
Говорим о факте
В этом случае используем глагол в начальной форме без частицы to. Такое предложение мы используем, когда говорим про какой-то факт, то есть что-то произошло. Например: Я видела, как машина подъехала.
Схема такого предложения:
Действующее лицо + saw/heard/felt + тот, кого видели + действие
| I | me | ||
| You | you | ||
| We | saw | us | read |
| They | heard | them | come |
| She | noticed | her | sleep |
| He | him | ||
| It |
it |
They saw
her enter
the room.
Они видели, как она вошла в комнату.
She noticed
him take
a key.
Она заметила, он взял ключ.
Мы прибавляем окончание -ing, когда хотим подчеркнуть длительность действия, то есть то, что наблюдали какой-то процесс. Например: Она смотрела, как они переходили дорогу (смотрела за процессом того, как они шли через дорогу).
Схема такого предложения:
Действующее лицо + saw/heard/felt + тот, кого видели + действие с окончанием -ing
| I | me | ||
| You | you | ||
| We | saw | us | reading |
| They | heard | them | going |
| She | noticed | her | sleeping |
| He | him | ||
| It |
it |
I heard her singing
.
Я слышала, как она поет.
We observed him doing
it.
Мы наблюдали, как он делает это.
Отрицательные предложения в Complex object с глаголами чувств
Мы можем сказать, что не видели, не заметили, не слышали, как другой человек делает что-то. Для этого на нужно поставить отрицание в первой части.
Отрицание образуется с помощью вспомогательного глагола did и отрицательной частицы not (сокращено didn"t).
При этом наши глаголы see, hear, notice мы оставляем в начальной форме.
Говорим о факте
Действующее лицо + didn’t + see/hear/feel + тот, кого видели + действие
| I | me | |||
| You | you | |||
| We | see | us | read | |
| They | didn"t | hear | them | come |
| She | notice | her | sleep | |
| He | him | |||
| It |
it |
They didn’t see
him leave.
Они не видели, как он ушел.
She didn’t hear
them broke a vase.
Она не слышала, как они разбили вазу.
Подчеркиваем длительность действия
Схема предложения:
Действующее лицо + didn’t + see/hear/feel + тот, кого видели + действие с окончанием -ing
| I | me | |||
| You | you | |||
| We | see | us | reading | |
| They | didn"t | hear | them | going |
| She | notice | her | sleeping | |
| He | him | |||
| It |
it |
We didn’t
watch
him jogging.
Мы не смотрели, как он бегает.
He didn’t notice
us waving him.
Он не заметил, как мы махали ему.
Вопросительные предложения в Complex object с глаголами чувств
Мы можем спросить, видел ли, заметил ли, слышал ли человек, как кто-то другой делал что-то.
Для этого вспомогательный глагол did нужно поставить на первое место в предложении.
Сами действия see, hear, notice будут стоять в начальной форме.
Говорим о факте
Схема такого предложения будет:
Did + действующее лицо + see/hear/feel + тот, кого видели + действие?
| I | me | |||
| you | you | |||
| we | see | us | read? | |
| Did | they | hear | them | come? |
| she | notice | her | sleep? | |
| he | him | |||
| it | it |
Did
he see
her get into the car?
Он видел как она села в машину?
Did
they notice
him open a door?
Они заметили, как он открыл дверь?
Подчеркиваем длительность действия
Схема такого предложения будет:
Did + действующее лицо + see/hear/feel + тот, кого видели + действие с окончанием -ing
| I | me | |||
| you | you | |||
| we | see | us | reading? | |
| Did | they | hear | them | going? |
| she | notice | her | sleeping? | |
| he | him | |||
| it | it |
Did
they watch
him playing football?
Они смотрели, как он играл в футбол?
Did
she observe
them doing home work?
Она наблюдала, как они делал уроки?
Итак, мы разобрали теорию, а теперь давайте потренируемся составлять такие предложения на практике.
Задание на закрепление
Переведите следующие предложения на английский язык:
1. Он наблюдал, как она читала книгу.
2. Они заметили, как он курил.
3. Мы не видели, как она пришла.
4. Вы слышали, как они постучали?
5. Он не видел, как она плакала.
6. Она наблюдала, как они плавают?
Сегодня у нас речь пойдет о stative verbs - глаголы состояния в английском языке . Мы знаем, что все глаголы обозначают действие. Для примера, возьмем самые простые глаголы:
jump - прыгать
walk - ходить
fly- летать
want - хотеть
like - нравится
Первые три глагола мы можем изобразить, так как это - глаголы действия. Последние два глагола - want и like мы изобразить не можем, именно такие глаголы называют глаголами состояния. Так как у нас глаголы состояния не имеют действия, то мы и не можем подчеркнуть длительность этого действия, соответственно, такие глаголы не могут быть использованы во времени Сontinuous , но и здесь есть исключения о которых мы также поговорим ниже.
Категории глаголов состояния в английском языке
Все глаголы состояния можно разделить на несколько категорий. Ниже мы разберем каждую из категорий с примерами.
Чувственное восприятие
- see - видеть
- hear - слышать
- taste - иметь вкус
- smell - иметь запах
Умственная деятельность
- know - знать
- think - думать
- believe - верить
- doubt - сомневаться
- feel - чувствовать
- guess - догадываться
- imagine - представлять
- mean - подразумевать
- realize - представлять себе (понимать)
- recognize - узнавать
- remember - помнить
- suppose - полагать
- understand - понимать
- deny - отрицать
- promise - обещать
- agree - соглашаться
- disagree - не соглашаться
- mind - возражать
Желания
- want - хотеть
- wish - желать
- desire - испытывать желание (хотеть)
Чувства
- love - любить
- like - нравится
- dislike - не нравится
- hate - ненавидеть
- prefer - предпочитать
Выражение абстрактных связей
- be - быть
- have - иметь
- contain - содержать
- depend - зависеть
- belong - принадлежать
- concern - касаться
- deserve - заслуживать
- fit - подходить
- include - содержать
- involve - вовлекать
- lack - испытывать недостаток (нуждаться в чем-либо)
- matter - иметь значение
- need - нуждаться
- owe - задолжать
- own - владеть
- appear - появляться
- resemble - походить
- seem - казаться
Описание физических свойств предметов
- measure - измерять
- taste - иметь вкус
- smell - иметь запах
- sound - звучать
- weigh - весить
Эффекты или влияния
- astonish - удивлять
- impress - производить впечатление
- please - угождать
- satisfy - удовлетворять (радовать)
- surprise - удивлять
Все выше перечисленные глаголы не могут быть использованы во временах Сontinuous , НО есть исключения о которых вы должны знать.
Исключения
В исключения входят коварные глаголы, которые могут нести в себе разные значения. Разберем каждый из таких глаголов подробнее.
Глагол think
What do you think about my new car? Что ты думаешь о моей новой машине? Глагол think выступает в значении иметь мнение.
I am thinking about buying the house. Я подумываю о покупке дома. Глагол think можно использовать во временах Сontinuous в значении размышлять, подумывать. Это длительный процесс. Мы можем размышлять, как две недели, так и несколько лет. Поэтому выбор времени Сontinuous в данном случае уместен.
She is weird. Она странная. В данном случае мы говорим о том, что человек странный по жизни. То есть мы говорим о характерной черте человека.
She is being weird. Она ведет себя странно. Тут мы уже подразумеваем то, что человек странный только в данный период времени. В целом человек не такой. В таком случае, уместно использовать время Сontinuous.
Глагол have
I have a book. У меня есть книга. В подобных предложениях использование времени Сontinuous неуместно.
I am having a shower. Я принимаю душ. Глагол have можно использовать во времени Сontinuous, если глагол have стоит в составе выражения: have a party, have a shower, have a bath, have a picnic, have a good time, have a breackfast и так далее.
Глагол admire
I admire this girl. Я восхищаюсь этой девушкой. Глагол admire в значении восхищаться не используется во времени Сontinuous.
Are you admiring the sunset? Ты любуешься закатом? Глагол admire в значении любоваться можно использовать во времени Сontinuous.
Глагол see
I see results. Я вижу результаты. В данном случае мы говорим о том, что человек странный по жизни. То есть мы говорим о характерной черте человека.
I am seeing my girlfriend tomorrow. Я встречаюсь с моей девушкой завтра. Глагол see в значении встречаться, увидеться можно использовать во времени Сontinuous.
Все мы знаем, что глагол - это действие. Например: бежать, прыгать, учить.
Однако в английском языке есть отдельная группа глаголов, которые выражают состояние - чувства, эмоции, мыслительные процессы и т.д.
В использовании таких глаголов есть определенные нюансы. В статье я расскажу вам какие.
4 группы глаголов состояния в английском языке
Глаголы состояния (state/stative verbs) - описывают не только действие, но и состояние объекта. Состояние - положение, в котором кто-то или что-то находится.
Например: Она любит его (то есть находится в состоянии любви).
То есть мы ничего не делаем, это то, что происходит внутри, в голове или сердце.
Давайте рассмотрим основные группы таких глаголов:
1. Глаголы, выражающие физическое восприятие
feel - чувствовать, ощущать
hear - слышать
look - выглядеть, казаться (но, не в значении «смотреть»)
observe - замечать, наблюдать
recognize - узнавать, признавать
see - видеть
seem - казаться
smell - иметь запах
sound - звучать
taste - быть на вкус
distinguish - различать
Например:
I see
a house.
Я вижу дом.
I hear
only you.
Я слышу только тебя.
2. Глаголы, выражающие умственное состояние
know — знать
believe — верить
notice — замечать
realize - осознавать
forget — забывать
remember — помнить
recognize- узнавать
think - думать (иметь мнение), верить
expect - в значении думать
understand — понимать
see — в значении понимать
seem- казаться
mean - иметь в виду, означать
Например:
They know
me.
Они знают меня.
I think
he is right.
Я думаю, он прав.
3. Глаголы, выражающие эмоции и желания
like - нравится
dislike - не нравится
love - любить
hate - ненавидеть
care - беспокоиться
hope - надеяться
wish - желать
want - хотеть
need - нуждаться
prefer - предпочитать
mind - беспокоиться, тревожиться
Например:
We wanted
dessert.
Мы хотели десерт.
I like
music.
Мне нравится музыка.
4. Глаголы, выражающие владение чем-либо
be - быть
belong - принадлежать
own - обладать
have - иметь
contain - содержать в себе
cost - стоить
seem - казаться
need - нуждаться
depend on - зависеть
come from - быть родом
resemble - быть похожим
possess - обладать
Например:
This doll belongs
to me.
Эта кукла принадлежит мне.
This costs
too much.
Это слишком дорого стоит.
Все эти глаголы имеют особенность в использовании. Давайте рассмотрим какую.
Особенности глаголов состояния в английском
Глаголы состояния никогда не используются в группе времен Continuous (длительное). Эту группу мы используем тогда, когда хотим сказать, что что-то находится в процессе. Например, я плаваю, то есть я нахожусь в процессе плавания.
They are
watching
TV.
Они смотрят телевизор.
He was
working
the whole morning.
Он работал целое утро.
Подробно об этих временах читайте в следующих статьях:
Почему же эти глаголы состояния не используются в Present Continuous?
Как мы уже разобрали, это время используется, чтобы подчеркнуть, что действие находится в процессе: мы начали это делать какое-то время назад, делаем это сейчас, но через какое-то время мы закончим это делать.
Чтобы употребляться в нашем длительном времени, глагол должен уметь длиться.
Например: готовить - вы начали готовить, готовите сейчас, через какое-то время закончите.
Возвращаясь к нашим глаголам-исключениям. Мы не можем начать smell (нюхать) или hear (слышать) и через какое-то время закончить этот процесс. Это то, что мы делаем постоянно. Мы говорим о том, что умеем smell и hear. Так же не могут быть процессами забывание, понимание или эмоции, потому что иначе получится, что эти процессы начались когда-то, сейчас длятся и когда-нибудь закончатся.
Итак, теперь давайте потренируемся в использовании таких глаголов.
Задание на закрепление
Переведите следующие предложения на английский язык. Свои ответы оставляйте в комментариях под статьей.
1. Он хочет увидится.
2. Она понимает физику.
3. Это звучит хорошо.
4. Я знаю его.
5. Они ненавидят убираться.
Мы уже разбирали в предыдущих сообщениях. С первого дня обучения надо усвоить простую истину: каждое английское предложение имеет глагол. Глаголы надо обязательно классифицировать, то есть “сортировать”. И такая классификация очень важна, она даёт более ясное понимание грамматического строя английского языка. Классифицировать глаголы вы будете в течении всего обучения. Самое первое и простое деление предполагает всего две группы глаголов: это .
Ещё очень важно понимать различие между динамическими (dynamic) и статическими (stative) глаголами, так как оно является основным в английской грамматике.
1) Динамические глаголы.
Из самого названия “динамические” очень легко понять, что эти глаголы обозначают действия, активность, динамику и т.д. А это значит, что вы можете их “выполнять”, и, кроме того, их легко можно “изобразить”: например, нарисовать, сфотографировать и т.д. Примеров тому великое множество: бегать, сидеть , прыгать, читать, писать, лежать, брать, играть, плавать, подметать, танцевать и т.п. Из таких глаголов проще простого получить существительные, которые обозначают людей или приборы или механизмы, связанные с соответствующими действиями. В русском языке: читать – читатель; писать – писатель; танцевать – танцор; плавать – пловец; и т.д. Напоминаю, что в английском языке к глаголу надо добавить , и соответственно мы имеем: to read – a reader; to write – a writer; to dance – a dancer; to swim – a swimmer.
2) Статические глаголы.
Из самого названия “статические” легко понять, что эти глаголы обозначают “статичность”, ”неподвижность”, “состояние”, и т.п. Их нельзя изобразить и показать, они как бы “внутри” нас, нет никакого действия. Например: верить, думать, помнить, мечтать, переживать, уважать, презирать, предполагать, знать , сомневаться, заслуживать, хотеть, желать, надеяться и т.п.
Различие между динамическими и статическими глаголами очень легко понять, когда вы видите человека и спрашиваете: “А что он делает?” И вот следует ответ: “ Копает грядки, или, например, поливает цветы”. Я же вижу:, он копает или поливает. и я могу назвать эти глаголы “to dig” или “to water”; это и есть динамические глаголы. А теперь, как я могу увидеть, что кто-то мечтает, верит кому то или помнит кого нибудь? Это невозможно, потому что глаголы мечтать, верить, помнить – являются статическими и я не могу их “выполнить”, показать и увидеть.
Количество динамических глаголов меньше, чем количество статических, думаю, это понятно. Основные статические глаголы легко выучить, разделив их на группы, но об этом в следующем сообщении.
