Американская народная сказка "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
Жанр: народная сказка о животных
Главные герои сказки "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить" и их характеристика
- Братец Кролик, хитрый и веселый выдумщик, которому скучно, когда ничего вокруг интересного не происходит, затейник и балагур.
- Братец Черепаха, медленный, но такой же веселый как Кролик
- Братцы Лис, Волк и Медведь, спокойные и доверчивые, но не злые звери. Все время становятся объектами розыгрышей Кролика.
- Матушка Мидоус и мисс Мотс, веселые и трусливые, боятся червячков и змей.
План пересказа сказки "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
- Скука
- Хитрый план с рыбалкой
- Сборы на рыбалку
- Утонувшая луна
- Кролик бежит за неводом
- Рассказ про золото
- Лис, Волк и Медведь ловят луну
- Простофили
Кратчайшее содержание сказки "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить" для читательского дневника в 5 предложений:
- Кролику становится скучно и он предлагает Черепахе поразвлечься
- Кролик приглашает всех зверей на рыбалку.
- Кролик обнаруживает утонувшую в пруду луну
- Кролик приносит невод и Лиса, Волк и Медведь ловят луну
- Звери погружаются с головой, а Кролик смеется над ними.
Главная мысль сказки "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
Нельзя быть слишком доверчивым к словам других, все надо проверять на собственном опыте.
Чему учит сказка "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
Эта сказка учит нас тому, что от скуки в голову часто лезут дурные мысли, что наивность и доверчивость не всегда хорошие черты характера, что шутники часто выходят сухими из воды.
Отзыв на сказку "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
Сказка эта мне не очень понравилась. наверное потому, что я сама не очень люблю дурацкие розыгрыши. Непонятно почему поступок кролика должен вызывать одобрение, на месте Лисы, Волка или Медведя я бы его если бы не съела, то трепку хорошую точно бы задала. Но конечно, поучительный момент в сказке присутствует. и читается она легко и с интересом.
Пословицы к сказке "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
Шалость шалости рознь, иную хоть брось.
Шутишь над другим, люби и шутку над собой.
Хорошо смеется тот, кто смеется последним.
Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
Давным давно братец Кролик жил очень дружно с братцами Волком, Лисом и Медведем. И так ему было спокойно, что он совсем раздобрел. Решил Кролик что-то изменить и говорит братцу Черепахе:
Надо нам поразвлечься как в прошлые времена.
Договорились они пригласить всех на рыбалку к пруду и Кролик побежал всех созывать, а Черепаха к пруду поспешил, чтобы к завтрашней рыбалке успеть.
Собрались все звери, еще и матушку Мидоус и мисс Мотс пригласили. Хвастают, кто какую рыбу поймает.
Тут Кролик к пруду подходит и говорит, что никто сегодня ничего в пруду не поймает, потому что в пруду Луна утонула.
Решили, что луну надо поймать, и братец Кролик умчался за неводом. А братец Черепаха пока сообщил, что вместе с луной обычно горшок золота достают.
Принес Кролик невод, а братцы Лис, Волк и Медведь уже в пруд лезут, невод растягивают. Раз прошли, не поймали луну, второй раз прошли, а на третий раз зашли так глубоко, что оступились и провалились. Барахтаются в воде, а Кролик над ними смеется и простофилями называет.
Иллюстрации и рисунки к сказке "Как братец Кролик заставил братца Лиса, Волка и Медведя луну ловить"
1. Повторное чтение и беседа по прочитанному.
1.Чтение 4-й части вслух.
Вопросы после чтения:
– Почему братец Волк, братец Медведь и братец Лис поверили Кролику и Черепахе?
– Выберите ключевые слова, которые относятся к Черепахе, к Кролику.
Черепаха Кролик
– посоветовал полагаться на – прикрыл глаза, обдумывая
Кролика; решение;
– вскричал; – отправился за неводом;
– принялся объяснять: кто – предложил выловить луну.
поймает луну, тот достанет
горшок с золотом.
– Можно сказать, что друзья действуют согласованно и последовательно? (Да, поэтому им верят окружающие. )
– А ещё почему все верят Кролику? (Они простаки. )
– Что ещё их заставляет вылавливать луну? (Жадность и глупость. )
2.Чтение 5-й части вслух.
Вопросы и задания после чтения:
– Зачем Кролик стал раздеваться? (Чтобы все поверили, что он действительно хочет выловить луну.)
– Почему все остальные «начали уговаривать его не мочить ноги»? (Они мечтали о золоте.)
– Чем закончилась ловля луны?
– Посочувствовал ли кто-нибудь Волку, Лису и Медведю? Почему?
– Как вы понимаете последние слова Кролика?
2. Работа с текстом после чтения.
Обобщающая беседа.
– Так что за развлечение придумали братец Кролик и братец Черепаха?
– Найдите и прочитайте слова, в которых заключается главная мысль сказки (предпоследний абзац сказки).
– Как вы понимаете выражение «насаживать на крючок простофиль»?
– Как бы вы теперь ответили на вопрос прошлого урока: какие бывают развлечения?
– Какой намёк заключён в этой сказке? Какие выводы для себя вы сделали?
– Похож ли Кролик на своего собрата из русских народных сказок?
Выполнение задания 2 в тетради на с. 42.
– А Медведь, Волк, Лиса похожи на персонажей русских сказок?
– Почему же братцу Кролику удалось провести братца Волка, братца Лиса и братца Медведя?
– Что можно сказать о голубях, какие они?
– Вспомните, в начале сказки говорится, что когда-то все её герои дружили. Почему же сейчас братец Кролик развлекается, разыгрывая братца Лиса, братца Медведя и других? (Не смогут быть друзьями Лиса и Кролик: один из них хищник, другой – добыча. Сказка всегда на стороне слабого, поэтому в сказке более слабые Кролик и Черепаха побеждают с помощью ума и находчивости. Мы прочитали только одну из серии весёлых историй о похождениях братца Кролика, за которым, согласно неписаному закону природы, охотится братец Лис. Однако находчивому братцу Кролику неизменно удаётся перехитрить незадачливого Лиса.)
Если ребята на данном этапе урока не подходят к этим выводам, то рекомендуем принять их ответы, а затем вернуться к этому вопросу ещё раз после рассказа учителя об авторе, т.е. следующего этапа урока.
– Братец Кролик – персонаж «Сказок дядюшки Римуса» американского писателя-фольклориста Джоэла Чандлера Харриса (1848–1908). Джоэль с четырнадцати лет пошёл работать, чтобы прокормить семью. В скором времени стал писать юмористические рассказы, которые охотно принимали местные газеты. Затем он работал в газете и выпускал рассказы, стихи, сказки по мотивам негритянского фольклора, позднее собранные в книги о дядюшке Римусе.
– Хотите узнать, как начались сказки дядюшки Римуса? Слушайте:
БРАТЕЦ ЛИС И БРАТЕЦ КРОЛИК
Как-то вечером мама долго искала своего сынишку. Джоэля не было ни в доме, ни во дворе. Она услышала голоса в старой хижине дядюшки Римуса, заглянула в окно и увидела, что мальчик сидит рядом со стариком.
Мальчик прислонил голову к плечу дядюшки Римуса, во все глаза глядя в
морщинистое ласковое лицо. И вот что услышала мама.
– Гонялся братец Лис за братцем Кроликом, и так и этак ловчился, чтобы его поймать. А Кролик ловчился, чтобы Лис его не поймал.
– Ну его совсем, – сказал Лис.
И только вылетели эти слова у него изо рта, глядь: вот он скачет по дороге – гладкий, толстый и жирный Кролик!
– Погоди, братец Кролик! – сказал Лис.
– Некогда мне, братец Лис.
– Мне с тобой поболтать охота, братец Кролик.
– Ладно, братец Лис. Только ты оттуда кричи, где стоишь, не подходи ко мне близко: блох у меня сегодня, блох! – так сказал Кролик.
– Я видал вчера братца Медведя, – сказал Лис. – Он такую мне трёпку задал за то, что мы с тобой всё не ладим. «Вы, говорит, соседи, должны жить дружно». Я обещал ему, что потолкую с тобой.
Тут Кролик поскрёб лапкой за ухом – вроде как от радости, – встал и говорит:
– Отлично, братец Лис. Приходи ко мне завтра, пообедаем вместе. Ничего такого нет у нас дома, да жёнушка с ребятками пошарят, уж найдут чем тебя угостить.
– Я с удовольствием, – сказал Лис.
– Ну, я буду ждать, – сказал Кролик.
Домой пришёл братец Кролик грустный-грустный.
– Что с тобой, муженёк? – спрашивает матушка Крольчиха.
– Завтра в гости обещал прийти братец Лис, – говорит Кролик. – Нужно нам держать ухо востро, чтобы он не застал нас врасплох.
На другой день братец Кролик и матушка Крольчиха встали ранёхонько, до света, и пошли в огород; набрали капусты, моркови и спаржи, состряпали знатный обед.
Вдруг один из крольчат, который играл во дворе, бежит и кричит:
– Ой, мама! Ма! Братец Лис идёт!
Тогда Кролик живо – детишек за уши и усадил их, а сам с матушкой Крольчихой – у дверей: ждут братца Лиса.
Ждут они, ждут – не идёт Лис. Вот немного погодя выглянул братец Кролик за дверь потихонечку. Смотрит – из-за угла торчит самый кончик хвоста Лиса. Тогда закрыл Кролик дверь, сел, лапки положил за уши и запел:
– Если миску уронить –
Разобьётся миска.
Если близко лисий хвост –
Значит, близко Лиска.
Вот пообедали братец Кролик, и матушка Крольчиха, и все ребятки, и никто им не мешал. А потом приходит братец Ёж и говорит:
– Братец Лис просит прощенья: он захворал, никак не мог прийти. Он просит, чтобы братец Кролик завтра пришёл к нему на обед.
Солнышко поднялось совсем высоко; тогда Кролик вскочил и побежал к дому Лиса. Прибегает, слышит – стонет кто-то. В дверь заглянул и видит –
сидит Лис в кресле, весь закутанный в байковое одеяло, а вид у него слабый-слабый.
Глянул Кролик по сторонам – нигде не видно обеда. Миска стоит на столе, а рядом острый ножик.
– Никак, на обед у тебя курочка, братец Лис? – говорит Кролик.
– Да, братец Кролик, а какая молоденькая да свеженькая! – говорит Лис.
Тут Кролик разгладил усы и сказал:
– Ты, никак, сготовил без укропа, братец Лис? Что-то мне в горло не лезет курятина без укропа.
Выскочил Кролик из дверей и стрельнул в кусты, присел и ждёт Лиса.
Долго ждать не пришлось, потому что Лис сразу скинул байковое одеяло –
и за ним вдогонку. А Кролик кричит ему:
– Эй, братец Лис! Вот я тут положил на пенёк укроп. Бери скорей, пока не увял!
– Вот с этого всё и началось. Поняли, почему не дружат братец Кролик и братец Лис?
– Мы ещё не прощаемся с дядюшкой Римусом и его сказками. Скажите, теперь, когда вы услышите «Сказки дядюшки Римуса», о чём подумаете? Что вспомните?
– Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)
– Какое умение формировали?
В старые-старые времена, когда звери жили, как добрые соседи, - скажет, бывало, дядюшка Римус, - никто не мог тягаться в хитрости с Братцем Кроликом...
- И даже Старый Лис? - спросит Джоэль.
- И даже Старый Лис, - скажет дядюшка Римус.
- А Братец Волк? А Братец Медведь? - спросит Джоэль.
- Ну я же сказал тебе: никто. Значит, и Братец Медведь, и Братец Волк тоже не могли потягаться с ним...
- А Братец Лис так и не поймал ни разу Братца Кролика?
- Вот ты какой нетерпеливый, - все хочешь знать наперед! - усмехнется дядюшка Римус. - А ты не торопись, - я все расскажу в свое время... Послушай лучше новую сказку...
Так сидят они вечером в хижине старого негра и разговаривают, дядюшка Римус и маленький мальчик по имени Джоэль. Дядюшка Римус зажал между колен башмак и, пока вгоняет в подметку шпильку за шпилькой да попыхивает трубочкой, не спеша рассказывает свою сказку. А Джоэль забрался на стул, сидит - не дышит, боится пропустить слово. Ох и много сказок знает дядюшка Римус! И самые интересные - про Братца Кролика. Уж и так, и эдак ловчился поймать его Старый Лис - а все без толку! Братец Кролик непременно улизнет, да еще оставит Старого Лиса в дураках. Встретятся они где-нибудь на другой день, и Братец Кролик ехидно спросит:
- Чего ты добыл вчера, Братец Лис?
А Лис вспомнит, в какую попал переделку из-за Братца Кролика, и ответит с грустью:
- Чуточку ума раздобыл, Братец Кролик!
Тогда Братец Кролик рассмеется и скажет:
- Знал бы я, что ты за этим ходил, я бы тебе своего дал немножко...
Вот так и живут два соседа - Братец Лис и Братец Кролик. Утихомирятся на денек-другой, а там опять за свое: Старый Лис затеет ловить Братца Кролика, а Братец Кролик - удирать от него. Да неужто им не надоест каждый день гоняться друг за дружкой?! Нет, нисколечко! "Братец Кролик и Братец Лис - они были очень похожи на некоторых ребят, моих знакомых. .." - говорил дядюшка Римус и при этом как-то хитро посматривал на Джоэля.
Братец Кролик великий мастер на всякие проделки! У Джоэля уже глаза слипаются, уже десять раз мама звала его домой спать, а ему совсем не хочется уходить от дядюшки Римуса. Что там в сказке будет дальше? Что дальше? - сумеет ли Старый Лис поймать наконец Братца Кролика?..
Вы уже, должно быть, заметили, что мальчика из "Сказок дядюшки Римуса" зовут точно так же, как самого писателя, - Джоэль. Это потому, что, когда Джоэль Чендлер Харрис был таким же маленьким, как его герой Джоэль, он любил слушать сказки старого негра, и мальчика в "Сказках" назвал своим именем. Многие сказки Джоэль Харрис запомнил с детства, а другие записал, когда был уже взрослым.
Детство Харриса прошло на юге Соединенных Штатов Америки, в штате Джорджия, где на плантациях работали негры. Харрис жил с ними бок о бок, слушал, как они говорят, и очень хорошо усвоил особенности их речи. Вот почему он мог прекрасно запомнить и записать сказки американских негров.
Первая из сказок дядюшки Римуса появилась в печати 20 июля 1879 года, и вскоре дядюшку Римуса узнали и полюбили дети всей Америки, а потом и всего мира. До конца жизни Харриса выходили все новые и новые сказки, которые рассказал дядюшка Римус. Сказки были очень веселые, смешные, и детям никогда не надоедало слушать про неунывающего и находчивого Братца Кролика и его приятелей. Джоэль Чендлер Харрис (1848- 1908) написал еще много книг, в том числе и для взрослых, но люди помнят и перечитывают одну его книжку: знаменитые "Сказка дядюшки Римуса".
Скорей поставьте пластинку, и вы услышите несколько инсценированных сказок Джоэля Харриса. Вас ждут дядюшка Римус, мальчик Джоэль, Братец Кролик и другие.
Владимир Глоцер
Здесь не вся сказка, ибо вся не помещается
из основной части убрала пару абзацев
(Экспозиция. Были времена, когда и братец Кролик, и братец Лис, и братец Волк, и братец Медведь – все жили дружно и не ссорились. Были времена, когда все они жили словно одна семья.)
(Завязка.Только заметил однажды Кролик, что слишком уж он раздобрел от такой спокойной жизни, и стал он думать и гадать, что бы такое сотворить. День ото дня становился он все беспокойнее – ну, прямо места себе не находил! Вот как-то вечером, после ужина, лежал Кролик на траве, так и этак мозгами раскидывал и вдруг увидел своего старого приятеля Черепаху.)
(Развитие действия. Поздоровались они сердечно, уселись на лужайке, разговорились, вспомнили старое. Болтали они так, болтали, а Кролик возьми и скажи, что неплохо, пожалуй, немножечко поразвлечься, как в былые времена. А братец Черепаха ему в ответ: – Притворился он, будто сам хочет лезть в пруд за луной. Скинул пальто, стал даже стягивать жилет, но тут все вокруг зашумели, закричали, начали уговаривать его не мочить ноги, принялись убеждать Кролика, что и сами справятся с этим делом. Братец Лис взялся за один конец невода, братец Волк – за другой, а братец Медведь двинулся следом за ними, чтобы переносить невод через коряги и острые камни. Вот забросили они невод, потянули, но только луна осталась на месте. Забросили еще раз – снова ничего. Забросили в третий – опять неудача. Решили они зайти в воду поглубже. Попала вода Лису в ухо. Как начал он трясти головой! Волку тоже попала в ухо вода, и этот затряс головой что было мочи. И Медведю попала в ухо вода, и он тоже стал изо всех сил трясти головой. Вот так все трое трясли да мотали головами, а сами незаметно заходили в пруд все дальше и дальше. Сделал Лис еще шажок – и ушел с головой под воду. Волк тоже шагнул – и тоже погрузился в воду по макушку. А следом за ними и Медведь. Что тут поднялось! Они так барахтались, что едва всю воду из пруда не выплескали! Выбрались они кое-как на берег – девочки так и прыснули со смеху: сделались все трое грязнее грязи.)
(Кульминация. А Кролик им кричит: – Мне кажется, джентльмены, что вам следует побыстрее отправиться по домам и переодеться во что-нибудь сухое. Может, в другой раз вам и повезет. Слышал я, что луна вообще ловится неплохо, нужно только насаживать на крючок простофиль вроде вас – то-то славная будет приманка! Тогда уж наверняка можно выудить луну, за это я ручаюсь!)
(Развязка. Что оставалось делать Лису, Волку и Медведю? Мокрые, усталые и злые поплелись они домой, а братец Кролик и братец Черепаха, довольные тем, как они обманули простаков, отправились в гости к матушке Мидоус и девочкам.)
1. Дружное время
2.Странное желание
3.Встреча в нужный момент
4. Вечерний сбор у пруда
5.Страшное видение братца Кролика
6.Заявление, которое огорошило всех
7.Игра в самом разгаре(С этих слов: А братец Кролик еще разок глянул на воду
и сказал» и до этих слов: Наверняка дядюшка Мак не откажет нам в просьбе.)
8.Истинно черепашье вранье
9.Рыбалка на луну (со слов Возвратился Кролик и до слов грязнее грязи.)
10.Слова, услаждающие кроличье ухо
11.Мирный исход
Тест по сказке «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить Луну»
- Кто помогал братцу Кролику?
а) дядюшка Мак б) матушка Мидоус
в) братец Черепаха г) девочки - Почему звери решили поймать луну?
а) она приносит счастье б) хотели отправить её на небо
в) хотели найти золото г) Луна мешала рыбачить - У кого братец Кролик взял невод?
а) у матушки Мидоус б) у братца Черепахи
в) у девочек г) у дядюшки Мака - Куда отправился братец Черепаха после разговора с братцем Кроликом?
а) к пруду б) за скрипкой в) домой г) к матушке Мидоус - Почему звери стали уговаривать братца Кролика «не мочить ноги»?
а) они переживали за братца Кролика
б) решили отговорить братца Кролика ловить Луну
в) хотели забрать золото себе
г) им посоветовал братец Черепаха - Простофиля – это…
а) приманка для рыб б) глуповатый, малосообразительный человек
в) очень добрый человек г) особая удочка, с помощью которой можно поймать Луну - Как братцы готовились к рыбалке? Допиши.
Братец Медведь принёс________________________________________________.
Братец Волк_____________________________________________________.
Братец Лис____________________________________________________________.
Братец Черепаха_____________________________________________________.
- Продолжи предложения.
а) Кролик совсем уж было собрадся забросить удочку, но вдруг________________
_____________________________________________________________________
б) Притворился он, будто_______________________________________________. - Какими чертами характера отличается братец Кролик? Напиши.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Напиши. Почему Кролик и Черепаха были рады встрече?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Выпиши слова, в которых заключена главная мысль сказки.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по литературному чтению: Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну (сказка афроамериканская)
На уроке дети знакомятся с особенностями афроамериканской сказки...
тест по сказке "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"
Тестовые задания позволяют учителю оперативно изучить глубину восприятия произведения,в ходе работы определяется степень овладения учащимися такими универсальными способами деятельности, как наб...
